党史学习结业式14篇
党史学习结业式篇1
百年时光弹指一挥间，站在我国“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，习总书记指出，全党同志要以优异的成绩迎接党建一百周年。我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。回望过往的奋斗路，有成功有心酸，昂首眺望前方，作为新时代的大学生，我们追求把党的历史学习好，把党的经验总结好，发扬好。
为响应和贯彻“学党史、强信念、跟党走”的党史主题学习活动，我系各班在团支部的带领下开展了党史专题学习会，带领同学们一起回顾党的百年光辉历程。百年党史，是一部关于信仰和奋斗的历史，大革命失败后的血腥屠杀，让共产党人深深体会到了独立自主的重要性，改革开放后的日新月异，让我们知晓了实事求是的宝贵，无数英雄先烈用鲜血与生命唤醒我们的思想和灵魂，让我们在昏暗中觉醒，找到前进的方向。
学习党史，是牢记初心使命，实现中华民族伟大复兴道路上的必然要求。通过对党史的学习，我深刻认识到了新中国的来之不易，中国特色社会主义的来之不易，牢记党的初心和使命，牢记党的性质和宗旨，坚定理想信念，坚定贯彻落实党的理论路线和方针政策，在实现中华民族伟大复兴的历史进程中走好新时代的长征路。
为了进一步加强对党史的学习，我系组织观看了“青春向党，奋斗强国”党史学习教育宣讲会。通过学习，不仅加深了我对中国共产党艰苦奋斗历程的了解，更进一步提高了我对党的指导思想的认知，加深了我对成为一名优秀的共产党员的向往。我将更加自觉地贯彻执行党的基本路线，在日常生活、学习和工作中，更加严格的要求自我，树立和养成吃苦耐劳无私奉献的人生价值观，正确的处理生活中的困难挫折，增强党性锻炼，还要不断学习新的科学文化知识，不断提高自我政治理论素养，努力在建设有中国特色社会主义道路过程中贡献自己的一份力量，这不仅仅是一种政治职责，更是一种精神追求，是实现我们自身社会价值和人生价值的必经之路。
在参与了我系开展的红色观影活动之后，我不禁感叹道，我们何其有幸，生在这个国家日益强盛之时，如今，无需我们血战疆场，但赤子的一腔爱国之心昭昭浓烈。我们铭记着每一段历史，或辉煌，或屈辱，亦或千斤沉重。在历史的影像里，我仿佛看见，飞机漫天轰炸，部队在英勇厮杀，他们冲着喊着，哪怕倒下，他们也微笑着。
时代在召唤，作为中华民族稚嫩而充满活力的一代，国家和人民对我们寄予厚望，我们要不断完善和充实自己，把青春激情和活力聚集为实现中华民族伟大复兴的正能量，书写无愧于时代的壮丽篇章。
党史学习结业式篇2
在党史学习教育动员大会上，习近平总书记明确提出“树立正确党史观”的重要观点，这在党的历还是第一次。这一观点既是对马克思主义史学思想的继承发展，更富有现实针对性，将为党史学习提供了认识论和方法论的根本遵循。
坚持唯物史观是树立正确党史观的基础。中国素有深厚史学传统，强调秉笔直书、春秋笔法，强调实事求是、与时俱进。中国共产党不仅深受优秀史学传统的滋养，而且信服马克思主义史学思想。马克思恩格斯创立的唯物史观，鲜明指出生产方式是社会历史的前提，现实的个人是历史的、具体的人，不同的生产方式决定了不同的生活方式和不同的个人;是社会存在决定社会意识，而不是相反，不同时代的物质实践条件决定了不同的思想观念。这不仅让唯心史观威风扫地，更让我们眼界为之一宽，能透彻分析人类发展大势、看穿世界风云变幻。毛泽东深谙此道，撰文《如何研究中共党史》，强调运用“古今中外法”，还说“研究中共党史，应该以中国做中心，把*坐在中国身上”。习近平总书记关于党史的富有创见的大量论述，坚持和发展了唯物史观，是我们树立正确党史观的根本遵循。
准确把握党史的主题主线、主流本质是树立正确党史观的应有之义。大党百年一路走来，犹如大江入海，奔腾不息。只有把握住历史前进的方向，站在正确的一边，才能乘风破浪，浩荡前行。党团结带领全国各族人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福两大历史任务而进行的不懈奋斗，就是党的历史发展的主题主线。围绕这一主题主线展开的党的不懈奋斗史、党的理论探索史和党的自身建设史就是党的历史发展的主流本质。我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。准确把握党史的主题主线、主流本质，就要坚持以党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，正确对待党的人和事，正确认识和科学评价党的重大事件、重要会议、重要人物。以唯物史观为指导，全面看、辩证看，弄清事件的来龙去脉，明晰会议的前因后果，剖析人物的褒贬是非。
处理好改革开放前和改革开放后两个历史时期的关系，科学总结历史经验，把握历史规律，是树立正确党史观的必然要求。百年党史是一脉相承的有机统一体，改革开放前后两个时期既相互联系又有重大区别，但就其本质都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索，不能以形而上学的眼光将二者割裂对立。中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的，同时也是在新中国已经建立起社会主义制度并进行了二十多年建设的基础上开创的，因而改革开放前后两个时期不能相互否定。全面认识与科学把握不同时期的时代条件、发展水平、社会认知，分清主流与支流，这是树立正确党史观的必然要求。
树立正确党史观还要旗帜鲜明反对历史虚无主义等错误史学思潮。历史虚无主义打着“戏说”“恶搞”的幌子，歪曲历史、抹黑英雄、结构崇高，其本质是否定马克思主义的指导地位和中国共产党领导的合理合法性。对错误思潮我们应注重用事实和史料说话、用扎实的学术研究支撑，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元，揭开历史虚无主义等错误思潮的虚伪性与荒谬性。
历史是的教科书，也是一副不可或缺的清醒剂。忘记历史意味着背叛，歪曲历史意味着忘本。不少国家的政权被*，不少民族备受屈辱，都与忘记或歪曲历史，进而人心被搞乱有关。前苏联等社会主义国家分崩离析的深刻教训，告诉我们不尊重历史、没有正确史观，会造成怎样无可挽回的*性后果。
知所从来，方知所去。党史中蕴藏着党取得伟大成就的密码，我们要以正确党史观为引领，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，以更加昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
党史学习结业式篇3
我们不曾亲历来时的路途，但历史会与我们诉说;我们无法知晓去往的未来，但历史会为我们指引。在党史学习教育动员大会上，习近平总书记深刻阐明了开展党史学习教育的重要意义，勉励全党同志做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。翻开厚重的百年党史，真理的光辉依旧熠熠生辉，理论的内涵还在不断丰富，对于理想的追求也始终坚定如初。学习党史，就是学会从党史中汲取历史营养，做到守初心、定信心、炼匠心，就是善于在党史中感受奋进力量，不忘“来时路”，眺望“未来路”，走好“脚下路”。
一是读懂党史，守住初心，不忘“来时路”。百年党史是矢志践行初心使命的奋斗史，铺开党史画卷，初心是“心里只装着人民”的焦裕禄，是用生命诠释担当的人民法官邹碧华，是“疫情不退我不退”的警察蓝，是“生命至上、人民至上”，更是“江山就是人民，人民就是江山”。我反复品读党史，常忆“来时路”，常怀“初心梦”。从2015年毕业至今，警察生涯不长不短，已满5个年头，自己也向奔三的目标越来越近，当过串巷访村采集三实信息的社区民警，也有过千里追捕与嫌疑人员刺刀拼搏的经历，洒过汗水、流过泪水，但更多的应该是坚守与坚持。
“世上本没有路，走的人多了，就变成了大道”，学习党史，就是要学会从党史中见证奋斗历程，坚守“对党忠诚”的政治担当，不断增强政治三力，永做忠诚卫士。学习党史，就是要学会从党史中涵养人民情怀，立足岗位解难事、办实事，全心全意为人民服务。
二是读透党史，坚定信心，眺望“未来路”。百年党史是创造辉煌开辟未来的光辉史。从建党之初的五十多名党员到现今九千多万党员的执政党，从南湖上的红船到复兴号巨轮，中国共产党的巨大蜕变来源于“革命理想高于天”的信念，来源于无数共产党员“而今迈步从头越”的信心。这股信心幻化成形，它是土地革命期间的“慢慢长征路、悠悠赤子心”，它是改革开放年代的“解放思想，实事求是”，它更是新时代的砥砺前行中国梦。学习党史，常读常新，是为了更加坚定信心，解决“到哪里去”的方向问题。
生活在当代，我很庆幸也很自豪，感受了不断丰富的物质文化生活，体现回家看到村里柏油路、黄泥路、煤渣路全部变成了水泥路，家家户户用上了自来水，开上了小轿车，回村工作的年轻人越来越多，乡村的建设也越来越好。同时，我也感受了泱泱大国风范，譬如全民抗疫、决胜脱贫攻坚、“十三五”圆满收官，特别是2020年习近平总书记致训词，我们更是有了属于自己的节日—人民警察节。“心中有信仰、脚下有力量”，这个信仰与信心来源于党的坚强领导和国家的繁荣富强。品读党史，就是要在其中汲取中国共产党“直挂云帆济沧海”的伟力，激励我们以信心守护道路，以信心抵御风浪，推动公安事业发展永远向前!
三是读好党史，淬炼匠心，走好“脚下路”。百年党史是筚路蓝缕奠基立业的前行史，近代中国，百载陆沉，中国共产党应运而生，义无反顾挑起“救民族于危难、促国家之富强”的历史重任，代代中共党员始终冲锋在前，奉献在前，他们以匠心致敬初心，以匠心成就信心。它是“心系祖国、奉献一生”的两弹一星元勋邓稼先、钱学森，他是“以国为重”的航天工匠徐立平，他更是“杂交水稻之父”袁隆平、与国士无双钟南山。只有通过党史学习，弄明白“怎么办”，才能脚踏实地走好“脚下路”。
加强党史学习，就是要善于总结历史规律，从中提炼发现和解决问题的本领能力，具体来讲就是不断分析公安工作新形势、把握公安发展新规律，立足岗位干实事、出实招。加强党史学习，就是运用好党史“教科书”补足“营养剂”，从中感悟一脉相承的责任担当与实干精神，自觉践行到公安工作中，做到永不言弃，越是艰难越向前。走好“脚下路”不仅要求继承前人智慧，更要求贡献新智慧，通过党史学习，才能更好发挥主观能动性，才能在继往开来中开拓进取，才能让实干成为“标配”、使坚持化作“本能”、用创新成为“共识”。
党史学习结业式篇4
通过深入学习新中国史，我进一步深入了解了我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，深化了对党和国家历史与现实的认识、对社会发展规律的认识——中国特色社会主义道路是历史的选择、人民的选择，中国特色社会主义成果来之不易。我们要牢记初心使命，坚定理想信念，传承红色基因，始终在思想上、政治上、行动上与习近平总书记为核心的党中央保持高度一致。在为人民谋幸福、为国家谋复兴的道路上砥砺前行。
近代中国，尤其是鸦片战争以后，中国走什么样的道路就已经成为先进的中国人思考和探索的问题。为了争取民族独立和解放，他们向西方寻求救国救民的真理，试图按图索骥，依照西方资本主义制度来改造中国，把中国富强的希望寄托于实行和发展资本主义。从洪秀全领导的太平天国革命，到康有为、梁启超领导的戊戌变法，以至孙中山领导的辛亥革命，最后都以失败告终。中国依然在半殖民地、半封建的泥潭中挣扎。
资本主义在中国是走不通的，首先，封建主义不愿意走资本主义道路。我国封建社会的历史长达两、三千年，在中国形成了世界上最完备也最顽固的封建主义生产关系。虽然中国封建社会内的商品经济的发展，已经孕育着资本主义的萌芽，但封建势力为了巩固封建统治地位，维护其政治、经济利益，不允许中国发展资本主义。其次，帝国主义势力不允许中国走资本主义道路。如果没有外国资本主义的影响，中国也将缓慢地发展到资本主义社会。但是没有如果，帝国主义列强侵入中国占领中国的市场，掠夺中国的资源，使中国变成它们的半殖民地和殖民地。它们决不会允许中国发展成为一个独立富强的资本主义国家。再次，中国的资产阶级不具备建立资本主义制度的条件，这是由近代中国资产阶级在经济上和政治上的软弱性决定的。由于他们同帝国主义和封建主义并未断绝经济上的联系，所以，他们没有彻底的反帝反封建的勇气，更没有推翻封建统治，推翻帝国主义，争取民族独立的能力，只有完全依附于国际资本主义才能得以生存、发展。
中国共产党把马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合，为中国人民选择了通过新民主主义革命走向社会主义的道路。这一历史性的选择，是中国人民历尽千辛万苦才找到的，是中国社会矛盾发展的必然结果。只有社会主义才能救中国，这是一百多年来中国近现代历史发展得出的必然结论。
党史学习结业式篇5
今年是中国共产党成立100周年的重要历史节点，也是党带领全体中华儿女实现第一个百年奋斗目标、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的历史交汇点，总书记在党史学习教育动员大会上指出，在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。深入学习、研究和运用党史，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是高校思政课教师的崇高使命和重大责任。
作为高校思政课教师，要加强党史学习教育，必须提高政治站位，立足高校实际、守正创新，充分利用各类多媒体平台不断提高党史学习教育的“高度”、“深度”、“广度”、“效度”，知史爱党、知史爱国，在奋力开拓新征程中实现新作为。一是以高度的政治自觉和强烈的使命担当，把学习党史提高到事关党和国家工作全局的重要地位。站在党的百年历史新起点，面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，在大学生中开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。二是准确把握要义，着力提升党史学习教育的“深度”。学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学习党史是为了回望过往的奋斗历程，总结历史经验教训，汲取前行的奋进力量。把党史学习教育融入育人全过程，首先要把握好正确政治方向。要坚定不移的向党中央看齐，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。三是要深入学习马克思主义基本原理和党的创新理论，尤其是新时代中国特色社会主义思想，教育引导学生从党的非凡历程中领会马克思主义的真理力量和实践理论，从而始终坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念。四是要学深悟透，也要践行做实。要紧密联系“立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局”的实际，把党史学习教育与加强党的政治建设结合起来，与全方位推进“三全育人”工作结合起来，与办好中国特色社会主义大学结合起来，在学习党史中体悟党的初心和使命，在深入思考中寻找解决问题的钥匙，在领会运用党的创新理论中推动工作。
党史学习结业式篇6
党史，是营养剂，是教科书，是清醒剂。中共中央决定，今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。广大党员干部要在学习党史中回答好“为什么学党史”“怎么学党史”和“学好党史做什么”这“三问”，不断坚定信仰信念，厚植担当精神，务实砥砺前行，擦亮政治本色。
厘清“为什么要党史”，在学习党史中坚定信仰信念。我们党的历史，就是一部劈波斩浪奋力前行的拼搏史，是一部全心全意为人民服务的奋斗史。百年奋斗征程，百年为民之路，孕育出“砍头不要紧，只要主义真”的共产党人忠贞，砥砺着“忠诚印寸心，浩然充两间”的共产党人品格，涌现出雷锋、焦裕禄、谷文昌、黄文秀、于海俊等一大批忠诚于党、矢志为民、无私奉献的优秀共产党员。作为新时代党员，我们就要在学习党史中自觉坚定理想信念，弄清楚我们党从哪里来、往哪里去，传承和弘扬先辈们坚如磐石的信仰、崇高为民情怀，在学习党史中知史爱党、知史爱国，不断补足精神之“钙”，更加坚定信念跟党走，更加自觉做到在党忧党、在党为党、在党强党。
明晰“怎么学党史”，在学习党史中厚植担当精神。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。中国共产党从成立之日起，就扛起带领中国人民争取民族独立、民族解放和创造幸福生活的历史使命和责任担当，进行了新民主主义革命、社会主义革命、改革开放和社会主义现代化建设，实现了全面建成小康社会的宏伟目标。站在“两个一百年”历史交汇点，面对百年未有之大变局，在党的坚强领导下，团结带领广大人民抗击疫情、开展脱贫攻坚，取得了一场场胜利，兑现了一切为了人民的庄严承诺。进入新时代，开启新征程，前方依然有数不清的“娄山关”需要攻克，有无数“雪山”“草地”需要跨越，如何在危机中赢得先机、在变局中开启新局，唯有不断厚植担当精神，始终迎难而上、迎风前行，方能不负时代、不辱使命。
清楚“学好党史做什么”，在学习党史中擦亮政治本色。学习我们党的历史就会发现，一部党史就是一部自我革命史，从“三大纪律八项注意”到“八项规定”，从延安整风到历次党内教育，无不体现着中国共产党人不断进行自我革命的政治勇气。正是我们党始终注重加强纪律建设、作风建设，才实现了不断自我净化、自我完善、自我提升，始终保持了党的先进性、纯洁性。要在学习党史中，自觉以刀刃向内的自我革命精神，不断自警自省自励，永葆共产党人的政治本色。要从党的历史上重要会议、重要文件、重要人物、重要思想等方面学习中，熟知掌握党的伟大成就、宝贵经验、光荣传统、优良作风，并内化于心、外化于行，始终保持谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的优良作风，继续苦干实干、砥砺前行，创造出无愧于历史和人民的业绩，奋力走好新时代长征路。
“欲知大道，必先为史。”党史中蕴含着智慧，党章中充满着力量。进入新时代，我们学习党史是为了知古今、明大义、续荣光。全体党员干部唯有自觉把学习党史作为“必修课”，在学习党史中砺初心、守信念、明方向、强担当、勇作为，才能为“十四五”开好局、起好步夯实思想根基，汇聚奋进力量，擦亮政治本色。
党史学习结业式篇7
2021年是中国共产党百年诞辰，走过百年风雨，历史在今天掀开了新的篇章。值此庆贺之际，全党全国开展党史学习教育，习近平总书记在动员大会上提出，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。安徽省金寨县张冲乡以“望闻问切”四字为要诀，把住党史学习之脉，打造红色信仰之旗。
“望”，观红色基地，守初心。红色一直以来就是张冲的底色，张冲乡依托流波村“夏云飞烈士墓”打造红色基因传承实践基地，并将其作为本次党史学习教育的重要实践载体，吸引党员干部、学校师生、普通群众自发前去祭扫，寄托红色哀思。大家在这里一起回忆夏云飞烈士的英勇事迹，从艰苦长征到宁夏血战，从渡江解放全中国到守护万里碧蓝国土，夏云飞烈士的光辉历史在孩子心里种下了红色的种子，激励他们“为中华之崛起而读书”；在干部的心中种下奉献的种子，鼓舞党员干部坚守对党、对国家、对人民的无限忠诚。
“闻”，听党员故事，忆本心。除了已经逝去的烈士先辈，在张冲还有很多高龄党员，有着61年党龄的张冲村老党员桂允浩就是其中的优秀代表。为了给新进党员上好一堂党课，83岁高龄的他从山上专程赶到了乡政府，坐在报告席上，为台下的全体机关支部党员回忆起了自己年轻时的峥嵘岁月，在场的党员干部在听了桂允浩老前辈的党员生涯后，纷纷表示要向老同志学习，他诉说的是个人历史，回忆的是党性情怀，我们要学习老同志身上甘于奉献、为共产主义事业奋斗终生的红色精神。
“问”，探民生民情，聚人心。江山就是人民，人民就是江山。党史学习，学的是党的光辉历史，更是学习我们党如何凝聚群众、团结群众、组织群众的过程，在这些过程中，探访民生民情是我们共产党人工作的第一要求。为切实将党史学习落到实处，张冲积极开展党史教育“六进”活动，让党史书籍不再束缚在办公室里。全乡分批组织机关干部依托“理论微课堂”等志愿服务项目，带上党史书籍，走进田间地头，走进农家小院，用着最朴实的语言，宣讲党的历史，倾听群众的声音，并把老百姓的诉求作为平时工作的指南针、方向盘，了解群众微心愿，解决民生大难题。
“切”，穿志愿红衣，践民心。学习再多的理论知识，如果没有付诸行动，终究只是理论上的巨人，而共产党人绝不做行动上的矮子。为此，全乡以乡村两级新时代文明实践所、站为阵地，组织党员干部广泛开展“我为群众办实事”主题活动，将党史学习中学到的为人民服务的初心、为中华民族伟大复兴而奋斗的本心贯彻到实际行动中来，涌现了一批如“法律圆桌会文明大讲堂”“联合义诊在乡间、服务群众在基层”等志愿服务项目，并积极开展乡村清洁行动、反电诈宣传等实践活动，下沉志愿服务力量，践行服务人民的宗旨和理念。
党史学习结业式篇8
近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。
要把学习领会党史、新中国史作为牢记党的初心和使命的重要途径，组织引导党员、干部认真学习党史、新中国史。党史、新中国史包涵了中国近代以来172多年的斗争史、我们党100年的奋斗史以及新中国72年的发展史。学习党史、新中国史，是深入领会中国共产党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就的重要途径，是牢记共产党人艰苦奋斗、拼搏创新、舍己为人高尚品德的重要举措。
各级领导干部要带头学、党员干部要主动学，要把学习党史、新中国史同学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、学习习近平总书记重要讲话文章中有关党史、新中国史的重要论述结合起来，不断深化对“不忘初心、牢记使命”的认识和理解。在深入学习和不断领悟中，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。
党史、新中国史记载着中国共产党人的伟大成就、伟大事迹，学习党史、新中国史更能有效的为党员干部“加油”、“补钙”，深刻认识“不忘初心、牢记使命”的，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供力量源泉。
党史学习结业式篇9
1.XX同志学习的自觉性有待加强。参加党委中心集中学习，个人自觉明显不足，缺乏深层次的交流和思想交流，理论联系实际上不深，不透明。
2.XX同志平时忙于繁杂的事务，不重视理论学习，忽视理论学习，指导开展工作的基础不厚，能力不足，基础不牢固。
3.XX同志学习紧迫感和危机感不强，有工作经验的懒惰心理。
4.XX同志的学习深度需要扩大。习近平新时代中国特色社会主义思想理解不全面，系统不足。学习、通融、实际工作是不够的。
5.XX同志的学习积极性需要提高。有些思想不受重视，集体学习时被动参加，热情不足，工作与学习矛盾突出，有重工作、轻学的思想，总是工作忙，工作重，没有时间学习，不能自觉冷静学习，没有写学习经验，政治理论学习效果不明显。
6.XX同志平时重视具体工作，但需要与全局工作相结合加强，开展工作、研究问题的起点应站在全球高度。
7.XX同志在报告、获得领导支持方面做得不够、自由性强、先做后报告现象，班级决策被动。
8.XX同志积极协调，有效沟通，团结协作意识不强，单打独斗，单兵作战，大局和全局规划工作意识还需提高。
9.XX同志大局意识还需增强，在贯彻落实中央和省、市的方针、政策方面有待提高，偶尔还存在为开展工作打政策擦边球的现象。
10.XX同志在推广重点上存在听取意见不全面的问题，时不时有急躁情绪，偏重执行力，没有静心听取好意见。
11.XX同志有重经济轻党建问题，认为经济工作是中心工作，对经济工作密切关注，牢牢抓住，但对党建工作等，需要慢慢工作，长期成功的形式工作不太在意，县委党委的作用不太好。
12.但意识形态工作也是党的极端重要工作。把“XX”作为全市工作的重中之重，这本来也是对的，但作为市委书记，应该。
手抓两手都要硬。实际工作中，XX同志把等
13.XX同志政治理论学习方面需要加强。能够做到坚持学习、加强修养，但在学习的连续性上还需要加强，在深度和广度上也应该有所侧重。
14.XX同志，作为县委常委，有兼任基层党委主要负责人，考虑所属基层单位工作多，对县委的全面工作参与不多，对其它基层单位工作的支持力度不够大，有时存在都是基层负责人放不下面子管的问题。
15.XX同志对一些日常工作或者自认为不甚重要的工作请示报告不够，思想和行为中还一定程度存在变通折中的现象。
16.XX同志对意识形态工作的检查督促需进一步加强。作为意识形态工作的具体负责人，对全市意识形态工作的检查督促相对较少，应该多深入各单位、各部门，对意识形态工作多加指导。
17.XX同志作为宣传部长，应组织加强对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传力度，宣传的平台、视角、形式还不是很丰富，结合基层宣讲，进一步推进总书记讲话精神不断深入。
18.XX同志存在好人主义思想，对工作中发现的干部不如实填报个人事项的问题，不是特别重大的都是简单的提醒改正，主观认为都是不小心的遗漏的问题，改正过来就好，不忍因为漏报而影响干部成长。
19.XX同志对组织生活重要性认识不足。将组织生活作为例行公事，重形式上的参与，未能思想上“融入”。
20.XX同志双重组织生活执行不严格，参加党组织生活不规范。作为班子领导干部，常以工作忙为借口，没有完全做到以一名普通党员的身份按时参加党支部的组织活动，即使参加了过程中也不自觉的以领导干部身份提要求。
21.XX同志作为党委主要领导，民主集中制执行不够严格，常委会前留给委员研究酝酿的时间较短，导致委员对部分议题因缺乏充分研究思考，而不能提出有价值的意见。
22.XX同志在抓重大决策落实的力度不够，一些关注基层、关心群众的工作部署落实效果不明显。
23.XX同志在贯彻落实中央和省委、省政府决策部署方面，理解力、执行力和创造力有待增强，存在以会议落实会议、以文件落实文件的情况，与上级要求、群众愿望有差距。
24.XX同志还存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。
25.XX同志还存在结合实际研究不够，站位不高、看的不远，前紧后松的问题。
26.XX同志不重视学习。对政治理论、法律知识学习不够，有时候还讲白话，念白字，有损自己的威信和形象。
27.XX同志大局意识有待加强。平时比较注重本系统的具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全市的高度，从全市角度更好地为全市经济社会发展服务。
28.XX同志理论学习不够深入。对理论知识的学习缺乏系统性，经常性，用理论指导实践的能力有待进一步加强。
29.XX同志理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。
30.XX同志接受新事物的速度不够快，不重视学习。有时只顾忙于工作，自觉主动挤出时间学习不够，特别是对理论学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。
31.XX同志作为单位一把手，过多注重业务工作，对上级部署的各种学习教育活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了一些见缝插针、灵活安排的措施，但推进力度不大，效果不明显。
32.XX同志在日常工作、学习和生活中，有时还存在“领导要有领导的架子”的错误思想，没有把自己的身份放低，下属不敢讲真话、讲心里话的现象时有存在。
33.XX同志政治理论方面看得少，知识钻研不够，对掌握更多知识的重视性认识不足。
34.XX同志忙于日常事务，对党的新思想、新理论学习掌握不够。
35.XX同志下基层调研时存在“走马观花、蜻蜓点水”的现象，对群众的所需所求不能全面掌握，对他们反映的问题有时解决得不够周全及时。
36.XX同志个人学习方面存在应付现象，系统学习理论不多，学习上级文件讲话精神有时理解不透彻，满足“会上讲”、“稿上念”。潜心思考，理论联系实际、指导实践，创新落实不多。
37.XX同志对理论学习抓得不紧，有时还存在走形式、走过场的现象。
38.XX同志抓思想政治工作缺乏时效性，教职工思想政治工作内容不丰富，形式不丰富。
39.XX同志用理论指导实践的能力有待于进一步加强。
40.XX同志理论学习不够深入。用理论指导实践的能力有待于进一步加强。
41.XX同志受求稳求安思想的影响，无形当中开拓创新意识受到束缚，工作习惯于按部就班，标准不高，创新不够，办法不多，满足于四平八稳，不出问题，只求过得去，不求过得硬。
42.XX同志在理论学习上满足于过去所学，对新的理论和业务浅尝辄止，蜻蜓点水，缺乏系统和深入的思考、理解，结合实际调研工作仍然做得不够，有的调研文章甚至不愿亲自执笔撰写。
43.XXX同志平时忙于机关事务，下基层指导少。即使下去检查，也存在沉不下去、蹲不住、走马观花的现象。遇到一些难办问题，存在等“靠”上级机关，“靠”下级下属的思想，自己想方设法主动解决不够。因此有时工作显得比较被动，也直接影响了一些问题的解决时效。
44.XX同志民主集中制落实不到位，“三重一大”落实不到位，一些重大事项没有及时提交。
45.XX同志个人有关事项没能及时报备，向纪检监察机关报备个人事项不主动、不积极，上级不要求，自己不主动。
46.XX同志在抓具体工作中，对下级、对下属提工作要求多、直接跟踪指导少，有时满足于会开了、文件发了，而没有一抓到底，缺乏踏石留印、抓铁有痕的作风，导致下面执行党委的意图和部署不到位、不准确，终端效果偏向走样，致使一些常见性问题屡查屡有、屡纠屡犯。
47.XX同志在执勤过程中表率作用还是不明显，执法执勤时，大部分充当的是监督指导的角色，自身参与、冲锋陷阵少。
48.XX同志工作方法简单。对于复杂问题，特别是干部群众的思想问题上缺乏耐心。对于本单位干部队伍思想建设抓的不强。在部署本单位工作时，只顾说工作上的道理，从思想角度分析和采取措施不足。
49.XX同志缺乏创新思想。锐意进取心不足，满足现状，在工作中有时有意识没行动，有些工作既没有意识又没有行动。
50.XX同志作为年轻干部，精力学识都充沛，但干事创业激情不足，创新意识不足。缺乏主动为领导分忧，主动担当，勇挑重担的精神。
51.XX同志深入基层的主观意识不够强，还有浮于表面的现象，将自身工作和居民需求、社区需要结合的不够紧密。
52.XX同志和群众沟通不充分，在为居民办实事过程中，存在未能全面听取到居民意见建议，一厢情愿办实事，出现居民满意度不高的现象。
53.XX同志带队伍意识弱。作为主管领导，主要抓业务工作，不注重了解分管人员的思想动态，在调动其工作积极性方面想法不多招数不够。对分管科室人员的管理和监督不够。
54.XX同志工作抓落实不具体、不深入，习惯于当二传手，创新意识开展工作不够。
55.XX同志有好人主义思想。工作生活中，不愿触及深层次矛盾，怕得罪人。处理事情比较“圆滑”，一团和气，你好我好大家好。工作时间长了，人际关系处理的比较好，在开展工作时怕伤感情，放不开手脚。
56.XX同志仍然习惯于“多栽花少栽刺”，话到嘴边留半句，搞无原则的“一团和气”。
57.XX同志队伍管理嘴严手软，惩处不力，护短。对干部的教育和管理抓得不够紧，一些管理措施落实在文件上、文字上，尽管手续齐备，但对干部缺乏约束性，导致干部出问题。
58.XX同志在工作中听分管科室汇报工作的时候多，下基层调研的时候少，对分管科室的履职情况了解不全面、不及时。
59.XX同志对上负责多，对下负责少。平时局限于为领导搞好服务，做好保障，服务机关、服务基层做得严重不够，在站位全局、推动全县社会发展方面思考不够，为主要领导提出的建设性意见不多。
60.XX同志存在党性锤炼不过硬，理论武装不自觉的问题，多以学习组织上安排的内容，用笔记字数衡量学习效果，撰写学习心得体会不求质量，党性修养内化于心外化于行做的不彻底。
61.XX同志存在报喜不报忧。向上级机关和领导同志汇报工作时，说成绩、说亮点多一些，讲问题、讲缺点则少一些，希望得到上级认可的心思要重一些，敢于揭短、亮丑的勇气还不够。
62.XX同志遵守政治纪律还需加强。存在对一些敏感问题缺乏政治警惕性的问题。
63.XX同志缺乏奉献精神，总认为自己分的任务多了、吃亏了，讲条件、讲价钱，缺乏奉献精神。
64.XX同志工作上有懈怠情绪，进取心不强，在生活上有追求安逸享受的现象。干劲不足，动真格、出实招不够，老是想着有一定资历了，干够这么多年了，年龄也不小了，享受一下算了。
65.XX同志原则性不强，对亲戚朋友的请托有照顾现象和打招呼现象。
66.XX同志政治鉴别力需要提升，对党员的教育有弱项，特别是在新发展党员的审核把关上，对宗教信仰了解重视不够。
67.XX同志存在喜欢背后说人，不当面指出问题的缺点。
68.XX同志对干部队伍中当面不说、背后乱说，会上不说、会后乱说等无组织无纪律的行为，批评不够，制止不力，处理不严。
69.XX同志纪律执行有时不严。有时考虑年龄大了，干工作一辈子了，到这就是最后一站了，不想再多得罪人，在处理问题时就低不就高。
70.XX同志缺乏担当。基层工作经验方面欠缺，处理很多具体工作过程中有畏难情绪。对单位整体工作了解不多，有群众上门反映问题或采取较为激烈的方式时，办法不多，总要依靠科长解决问题。
71.XX同志存在好人主义。干事激情不足，有时总当老好人，不敢过多批评干部，管理不严。
72.XX同志密切联系实际的意识不强。深入调查研究不够，制定措施不够接近实际，不具有操作性。
73.XX同志工作标准不高。作为年轻干部满足将分管工作干好，缺乏勇争一流干劲。对自己没有更高标准、更高要求，缺乏超越自我的意识。2、XX同志缺乏总结提升。对好的做法经验做法不能及时总结和推广。好的做法没有固化下来，致使工作效果不明显。3、XX同志群众观念不强，做决策有时不能充分听取群众意见建议，个别工作开展后群众反响不好。
74.XX同志全局意识不足，缺乏“一盘棋”思想，主动思考不够，很少发表建议意见，征求意见时，基本上是一味的认同。
75.XX同志工作魄力不足。工作谨小慎微，顾虑太多，缺乏领导干部的责任意识和担当意识。
76.XX同志有“老好人”心态，不敢于担当。在与班子其他成员工作合作和沟通交流中，存在碍于情面，不指出其问题或做事不得罪人的情况。
77.XX同志缺乏创新意识。对难点问题采用经验主义解决多，不能用创新思维解决工作中存在的突出问题。
78.XX同志有“守摊子”思想，在工作中斗志有所弱化，存在不求有功但求无过的想法。
79.XX同志在工作中偶尔有倦怠思想，主动性不强，标准不高，争先创优进取精神不足，有当太平官、过太平日子的消极思想。
80.XX同志理论联系实际不够紧密，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。
81.XX同志学习的主动性、自觉性、系统性不够，主动学习、终身学习的意识不强，对习近平新时代中国特色社会主义思想等党的最新理论成果掌握的不够系统全面，理解的还不深刻透彻，存在一知半解、浅尝辄止的问题。
82.XX同志理论与实践相脱节，不能很好地运用党的创新理论指导工作实践。
83.XX同志理论学习不全面不系统不深入。对政治理论学习重要性的认识不深，存在实用主义，用什么学什么，与工作关系密切就学，与工作关系稍远的就不学。
84.XX同志在学习上浅尝辄止，认为自己经历和经验丰富，在思想上逐渐产生了松懈的情绪，不愿学习、不善学习。
85.XX同志用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作做的不够好，与实际工作结合不够紧密，创造性不足。
86.XX同志对党的创新理论学原著不够，没有经常学原文、读原著、悟原理，许多时候浅尝辄止，与实际工作“两层皮”。
87.XX同志理论学习前瞻性不强，针对性、实效性不足，学习成果履行职责结合不够。
88.XX同志工作创新不够，在发展理念上有差距，思想还不够解放，观念还有待更新，各项工作满足于稳中求进，不出岔子，打破陈规、攻坚克难的锐气不够突出。
89.XX同志干工作、抓业务的点子缺乏新意，树典型、做品牌的效果不够明显，抓建设、谋发展的步子迈得不大。
90.XX同志创一流、走前列的冲劲后劲还不足。
91.XX同志平时工作投入精力多，不同程度地忽视了政治理论学习。
92.XX同志往往是上级要求学什么、开展工作需要什么，就针对性开展学习，致使理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升政治理论素养。
93.XX同志落实上级决策部署效率和质量有待加强。紧跟形势任务、落实上级部署方面，虽然也能保证质量，但是基本上按部就班，没有新意，不能够做到创造性的完成工作。
94.XX同志对中央的政策、省委决策部署都能态度坚决，但行动不够迅速，落实不够全面，效果不够理想，特别是在落实中碰到困难时，积极主动协调、想办法克服少。
95.XX同志不定期请示汇报制度落实不够规范到位。对待工作中的重大问题和超越本级组织职权范围的问题有时因为遇到特殊情况或突发事件不能够及时向上级汇报。
96.XX同志对干部情况、班子存在问题等方面不够熟悉，帮助县委参谋不到位。
97.XX同志在干部使用上不够科学，创新举措少，有时只注重乡镇，不考虑全面、不注重统筹兼顾。
98.XX同志推动工作办法少，面对困难束手无策，往往觉得不知道从哪个角度下手，从哪个地方切入，这与研究情况少、工作不深入有直接关系。
99.XX同志对工作吃得不透，把握不准，特别是应对突发舆情的工作预案缺乏相应的机制，没有完善的应对措施，发生问题后手忙脚乱，不能从容应对，对一些舆情负面报道处置应对不力。
100.XX同志在无私奉献上做得还不够好，有时还有患得患失的情绪等等。在实际工作中表现在对服务上不够精细，处理题目表面化，有时停留在指出题目点到为止，没有主动的追究题目发生的根源题目，较少主动思索举一反三。
101.XX同志作决策、下任务有时脱离实际。对市情认识理解还不够深刻，有时干工作不符合客观实际、不符合改革发展规律、不符合人民群众期盼。
102.XX同志工作还存在形式主义现象，满足于开了会，安排了部署了，但缺乏有针对性的、管用的办法。
103.XX同志抓工作希望尽快出成绩，对于见效快，容易出成绩的工作推进力度大，推进措施硬，但对于基础较差、短时间难以见效的工作抓得不够，措施不力。
104.XX同志对发展虽也下了目标任务，召开现场会等方式督促，但实招还不多，效果还不好。问题在于你重基层、打基础的观念不牢，坚持科学发展观上出了问题。
105.XX同志抓改革促发展方面，感到政绩观有偏差，存在急功近利和形式主义的问题。
106.XX同志在工作取向上过于求快，有急躁的情绪，对当期指标、排位看得太重、太敏感，稍微有下降就着急、发火、批评人。
107.XX同志有时工作重形式，缺乏督促落实、缺乏一抓到底的耐心，存在形式主义。
108.XX同志工作存在不愿触及矛盾、敢于担当不够的问题。
109.XX同志工作作风还不够实，调查研究不够深入。多数时候是陪同上级调研，主动到基层去与群众面对面交流不多，对群众实际困难掌握的还不是很全面。
110.XX同志是沟通协调意识还不够强。能够做到经常向市委、人大、政协等几个班子汇报、沟通政府工作，但是与人大代表、政协委员面对面交流的机会较少。
111.XX同志存在“求稳多、求进少”倾向。有时工作热情有所降低，安于现状；有时不够积极主动，存在思想懈怠的现象。
112.XX同志调查研究不够深入，立足于全局的调研少，有针对性的调研少，存在走马观花、蜻蜓点水现象。
113.XX同志到基层调研存在重数量、轻质量的问题。与基层干部群众面对面、心贴心的交流不够。同时，大多数时候都是按照基层的安排，去看一些正面的、好的典型，造成调研不够系统深入。
114.XX同志在一些问题上存在结合实际研究不够，站位不高、看的不远，前紧后松的问题。
115.XX同志“把纪律挺在前面”的新理念还没有牢固树立，还没有体现纪在法前的要求，冲着纪律去，把纪律和规矩挺在法律前面，由“查违法”向“盯违纪”转变。
116.XX同志坚持民主集中制不够充分，虽然能够坚持执行议事规则，注重发挥集体智慧，但有时也因会议安排议题较多、时间较紧，或是较多文件一次性上会，没有预留出足够的时间给同志们深入研究，客观上造成了一些决策事项议得不深不透。
117.XX同志有时纪律观念不够强，不太喜欢参加组织安排的活动，不太虚心接受组织的教育和群众监督。
118.XX同志的因为日常工作繁忙放松了对世界观、人生观、价值观这个“总开关”的改造，存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的主观思维，没有把强化理想信念贯穿到日常工作中，忽视了继承和发扬党的艰苦奋斗、求真务实等优良传统的必要性和紧迫性，导致理想信念不够坚定等现象。
119.XX同志自律标准有待提高。有时比较看重个人得失，对于不属于自己分管的工作，能够不管的就尽量不管，事不关己高高挂起，该提醒的时候碍于情面没有及时提醒，该发表意见的时候也很少作声，总觉得自己发表了不同意见会让别人难堪，也担心自己丢面子。
120.XX同志抓早抓小意识还不很强，分管的个别党员干部的苗头性、倾向性问题更多的采取了提醒、纠正等方式，但没有及时跟踪整改落实情况，没有做到从严管理。
121.XX同志请示报告制度落实不到位，在一些常规工作方面有时存在报告不及时或不报告的问题，有时存在“不给领导添麻烦”“问题解决了再报告”的想法。
122.XX同志有上面出台文件、主要领导作出指示，基本就是遵照执行，没有结合本地区、本单位的实际情况予以变通。
123.XX同志思想认识存在偏差，缺乏对党规党纪的系统研学，对政治纪律和政治规矩没有做到“内化于心、外化于行”，有时认为自己只要在思想行动上与党的要求保持一致就行了，忽略了作为一名党员领导干部要以上率下、模范践行。
124.XX同志在改革上存在畏难情绪。对于全面深化改革，考虑方方面面利益关系较多，怕遇到阻力，带来麻烦，以至于对改革困难估计过高，在改革上畏首畏尾，放不开手脚。
125.XX同志研究工作不深入，作风漂浮，上推下交、互相交办，导致落实不力，工作棚架。
126.XX同志担当不够，经验不足，需要抓紧补课，但主观上来讲，挑大梁的意识也不强。
127.XX同志基层经验不足，有机关作风，有时感觉自己的阅历丰富，就很少接地气了，与乡镇、局委融入不够，沟通交流少，不能和基层同志们打成一片。
128.XX同志精气神不足，与世无争、四平八稳，工作要求不严，创新不够，没有亮点。
129.XX同志工作被动承接多，主动创新少。对于上级安排的工作积极响应，但主动创新不够，没有针对组织工作实际，研究思考，以求突破，存在懒政思想。
130.XX同志对待信访稳定工作，对待信访群众存在能推就推，能躲就躲，往往是一批一交了之，见到信访群众特别是老信访户、难缠户感到心烦，言语生硬，方法简单。
131.XX同志缺乏责任担当，有时自己落好，矛盾上交。一遇事就讲客观，讲条件，遇见工作上的事，一说难度太大，这个问题不好解决，没有从主观上找怎么干好工作的结合点。
132.XX同志说得多、做得少，遥控指挥多、身体力行少，习惯于当“甩手掌柜”、做“二传手”，位置高了、作风反而虚了。
133.XX同志革命意志衰退，奋斗精神明显减弱。有松劲泄气的想法，自我突破的冲劲不足，存在求稳怕乱的倾向。
134.XX同志干劲松懈，责任感蜕化。随着你职务的变动，劲头明显不足，缺乏在工作时“逢山开路、遇水架桥”的魄力。
135.XX同志有时抓工作停留在简单的安排部署上，缺乏一竿子插到底的毅力
136.XX同志对如何妥善解决一些制约企业发展的深层次矛盾和问题，缺乏推进力度，缺乏主动为市委分忧解难的积极性。
137.XX同志作为常委组织部长，工作很积极、很主动，有想法、有办法、有成效。但个别农村党员教育问题还需要进一步深入，希望在今后工作中，进一步解放思想、创新工作方法、大胆工作。
138.XX同志有些民生工程抓得不到位。虽能做到真心实意办好民生实事，不折不扣落实好民生政策，在一些民生项目和工程上，虽能到实地去查看，听进度汇报，但督导检查工作还没有做到经常性。
139.XX同志担当精神不够。对市几大班子成员还存在不愿、不敢监督，怕影响团结的思想。
140.XX同志缺乏责任担当意识，碍于人情面子，工作打不开局面。
141.XX同志遇到事情能躲就躲，能避就避，习惯于把责任推给上级领导，大事小情希望推给领导，由领导拿主意，让领导做决定。
142.XX同志作为党委书记，在带领党委一班人攻坚克难、突破制约转型发展瓶颈问题方面的举措还不够有力。
143.XX同志作为“一班之长”，坐办公室听汇报多，深入基层单位调研思考少。
144.XX同志有急功近利的思想，对一些工作总想尽快出亮点、出经验，尽管有的工作谋划不周密，落实不到位，只做了一部分，却纵容下属总结经验、提炼亮点，有纸上谈兵、闭门造车，注重信息排名、忽视实际效果的现象。
145.XX同志有时当手头工作稍多时，性子就有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需重复解释的问题时，显得没有耐心，没有合理调整自己的情绪，导致部分干部产生距离感。
146.XX同志平时与基层群众交流较少，与基层干部谈心较少，缺乏科学合理、张弛有度的管理方法。
147.XX同志工作落实力度不够，具体工作不够细致：具体的工作计划，时而因为这样那样的原因而得不到落实，使得工作效果大打折扣。重结果轻过程，要求安排多，敦促落实不到位。有时凭空定论，感觉良好，忽视过程管理。
148.XX同志工作中满足于老经验、老办法，只求过得去，不求过得硬，工作标准还需进一步提高。
149.XX同志有的同志缺乏担当精神，对一些“老大难”问题不敢碰硬
150.XX同志工作安于现状，存在“船到码头车到站”的思想，干事缺乏激情。
151.XX同志担当意识弱化，工作只是下任务、压担子，放权变甩手，认为自己安排的就是干部职工落实的，不主动与大家一起研究工作、解决问题
152.XX同志不敢担当，不敢碰硬。精神有所懈怠，习惯于老经验、老办法，开拓进取意识有所减弱，缺乏主动谋划工作的积极性、创造性，不主动思考，想办法、出点子，汇报工作讲问题多，提对策、建议少。
153.XX同志不敢创新工作方法，怕惹出新的麻烦，亲力亲为的劲头弱化，在一些工作中只当“指导员”，不当“战斗员”。
154.XX同志心存畏难情绪，担当精神不足。有的工作安排后，不指导分析工作中的困难和问题，只是要结果，与干部交心谈心、理解干部的思想工作做得少，只顾把工作安排下去，对干部职工重使用轻管理情况突出，一些工作上思想没有统一，工作没有形成合力。
155.XX同志缺乏主动担当精神，有时工作脱离实际，凭经验感觉做事，只注重安排下属干工作，自己当甩手掌柜，导致了对所分管的工作业务不熟，情况掌握不了。
156.XX同志对一些违反XX规章制度的苗头性、倾向性问题，只注重于教育，没有去深挖根源，采取严格的管理及处罚措施，存在一定的做人情思想。
157.XX同志不敢担当，创新不足，对项目建设中出现的难点、焦点问题缺乏敏锐力。
158.XX同志在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性，工作方式方法简单，命令式安排的多，耐心细致引导说服的少，在工作中怕出事，怕冒风险，放不开手脚。
159.XX同志在抓一些中心工作上，前瞻性、指导性、针对性还不够强，有时作风还不够扎实，指导基层破难攻坚还不够到位。
160.XX同志破解组织工作重点难点问题的措施和办法还不够多，对党建工作一些好经验好做法总结提炼和宣传力度还不够大。
161.XX同志革命意志衰退，奋斗精神明显减弱。有松劲泄气的想法，自我突破的冲劲不足，存在求稳怕乱的倾向。
162.XX同志干劲松懈，责任感蜕化。劲头明显不足，缺乏在XX工作时“逢山开路、遇水架桥”的魄力。有时抓工作停留在简单的安排。部署上，缺乏一竿子插到底的毅力。
163.XX同志缺乏担当意识。对于XX部门疏于管理，缺乏较真逗硬、敢抓敢管的精神，导致了XX一些违法违纪行为的发生，队伍建设受到影响。
164.XX同志存在急功近利思想。只想多干事，快见效，缺乏长远思考。
165.勇于担当精神不足有的工作中重视安排部署，抓落实的措施和方法不多，以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话的现象还在一定程度上存在。有时还存在“不求有功但求无过”的思想，工作中存在精神懈怠现象，一些工作只求过得去，不求过得硬，放松了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。班子成员之间有时还存在主导和协调定位不清，相互配合，相互支持还不够的问题，过于强调分管，对于不分管事务关心不够、缺乏整体合力。
166.较真碰硬措施不强。联系基层、服务群众不深入，习惯于坐在办公室遥控指挥，电话指示、文件指导，对分管领域出现的问题解决力度不够有力、不够彻底。
167.存在求稳怕乱思想。干事创业激情有所弱化，存在求稳为上的思想。部分领导干部工作上进取意识不强，指导创新的能力有待提高，统筹协调、科学谋划工作能力欠缺，有时还不愿面对棘手的事情，不敢直面矛盾和困难，对一些重大问题深层次研究不够，破解难题的新思路、新举措不多。有的领导对新知识、新事物的学习热情不够，习惯于凭经验做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意识地去针对具体问题改进工作方法、优化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮点。
168.存在等待观望思想。存在推进发展的紧迫感不够强，有的工作上只求过得去，不求过得硬，工作效率有待提高。工作主动性、进取心有待提升，尽管大家能尽职尽责、高质量完成工作，但也有部分同志在面临较多困难和多重压力下，存在遇到棘手问题绕道走、主动挖掘自身潜力不够、满足于应付过关等问题。创新意识和创新能力尚需加强，创新意识不足，面对客观条件制约造成的问题，习惯于用被动的“等靠要”替代“主动创造有利条件”；创新能力有待提升，对于新问题新情况的深入研究不足，习惯于因循守旧、老生常谈。
169.政绩观存在偏差，围着上级指挥棒转的多，对上级看的重了，重视程度高，抓的比较紧，要求严、力度大，但是对其他工作相对管的少，甚至有大而化之的现象。
170.XXX同志在抓一些中心工作上，前瞻性、指导性、针对性还不够强，有时作风还不够扎实，指导基层破难攻坚还不够到位。希望今后进一步加强对基层的检查指导，推动我市在脱贫攻坚、招商引资等方面取得更好成效。
171.只重视城市建设、工业发展，忽视农业增效、农民增收；只重视产值、税收，忽视发展的可持续性，对产业聚集区的项目把关不严，存在重数量、轻质量现象。
172.抓招商引资雷声大，雨点稀，只求数量，不求质量。
173.XX同志作为副书记，在实际工作中把自己等同于普通班子成员，发挥带头作用不够，实际上是工作标准不高的表现。平时只忙于自己分管的工作，主动帮助县委书记谋划大事、出谋划策还有欠妥，还缺乏分忧意识、担当精神。
174.XX同志主动考虑工作、主动服务大局的意识不够。平时替主要领导开会多、应酬多，帮助主要领导谋大事少、想办法少，还有把大事推给主要领导的现象。
175.XX同志本位主义思想严重，对县委安排活，总是强调本职工作，有时候往外推，有时候不尽力，讲条件、讨价还价，组织纪律观念不强，服务大局意识不够强。
176.XX同志牵头负责XX工作，虽然研究了一套办法，建立了工作体系，但在执行层面还有很多具体工作没落到实处。建议工作上放开手脚，大胆管理，狠抓落实。
177.XX同志我觉得存在不愿触及矛盾、敢于担当不够的问题。
178.XX同志开拓创新意识不强。对破解经济社会发展的难题，特别是解决历史遗留问题、破解产业发展瓶颈、解决重点民生等难点问题，应该进一步拓展思路，创新工作措施。
179.XX同志进取精神还需进一步提高。有时满足于常规性工作和领导交给的工作任务，进取精神和创造性的开展工作的热情有待于进一步提高。
180.XX同志在执纪办案方面，总感觉组织上培养一个干部不容易，能少处分就少处分，能不处分就不处分。
181.XX同志求稳怕乱思想较重，对于上级安排的工作抱有“不求有功，但求无过”思想。
182.XX同志对待工作认真负责、敢抓敢管，执行力比较强。但有时在工作摆布上，对主要领导关注的工作高度重视，对有的工作用力不够。
183.XX同志在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实效，以会议贯彻会议、就文件落实文件的现象还是存在，下基层检查工作偏重于检查台帐、会议记录、个人笔记，对于开展每项工作，比较注重宣传效应。
184.XX同志经常强调信息稿件、简报的多，具体有没有落实、效果怎么样过问的少，一定程度上造成了重形式、轻内容的导向，增加了基层的负担，影响了工作实效。
185.XX同志引导督促党员干部自觉学习党章、贯彻党章和牢固树立组织纪律观念还需要加强，对党风廉政建设制度规定学习还不够系统，督促落实的力度还需进一步加大。
186.XX同志进取意识和创新精神上比较缺乏，在思想上有所放松。深入基层不够，对基层情况掌握不深不细，虽然自己也经常到基层单位调研，但了解掌握基层群众的呼声不全面，对指导推动XX发展大胆探索的方式方法较少。
187.XX同志对一些工作满足于会开了、部署过了，至于进度如何，有何困难，落实与否，缺乏盯住不放，缺乏不间断检查督导。
188.XX同志理想信念有时迷茫。有“船到码头车到站”思想，认为要退休的人了，共产主义远大理想要留给后来人了，放松了对人生观、世界观、价值观的改造。
189.XX同志工作方法简单，缺乏创造性，有“拿来主义”倾向，存在思路还不够宽、层次还不够高。对如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、生搬硬套的现象。
190.XX同志统战工作凝聚人心，汇聚力量的政治优势还没有完全发挥出来的问题。要认真协调好系统内各单位的联系，为的安定团结贡献力量。
191.XX同志忧患意识和创新精神不够。要不断改进工作方法，提高工作质量，多做深层次、前瞻性思考，全心全意为人民群众服务。
192.XX同志进取精神还需进一步提高。有时满足于常规性工作和领导交给的工作任务，进取精神和创造性的开展工作的热情有待于进一步提高。
193.XX同志在执纪监督过程中，存在当老好人、碍于情面的现象。
194.XX同志针对反腐败斗争面临的新情况新问题研究不深不透的问题。将在形势判断上，没有充分估计腐败问题的严重性，充分认识推进党风廉政建设和反腐败斗争的极端重要性和紧迫性。
195.XX同志走访基层存在“就近原则”，对较为偏远的基层单位一般较少深入走访调研，对基层工作和基层干部存在问题批评较多，实质性措施较少。
196.XX同志求稳怕乱思想较重，对于上级安排的工作抱有“不求有功，但求无过”思想。
197.XX同志标准不高，工作中冲劲不足，满足于“领导不批评”，有得过且过的现象。
198.XX同志统筹意识不强，分管工作多、人员多，对工作和人员未能做到很好的统筹，影响工作效果。
199.XX同志宗旨观念有待加强，服务意识有待提升。对非职责范围内的事情主动服务不够。
200.XX同志缺乏亲和力，作为班长在班子成员面前过于严厉，很难接近，与下属很少沟通、很少交流，听不到真实情况，不利于工作的科学决策。
党史学习结业式篇10
中国共产党仅仅依靠人民，带领新中国迈过一道又一道坎坷，取得一个又一个胜利，实现了中华民族从站起来到富起来，最后强起来的伟大飞跃。
“爱党，爱国”，如此简短的四个字，你能从中看出它暗藏着多么深刻的意义吗?
面对高山，你不得不感慨它的气势磅礴;放眼大海，你不得不惊叹它的汹涌澎湃;仰望青松，你不得不赞美它的高大青翠;俯看小草，你不得不称赞他的坚韧不拔……因为，这正是华夏大地孕育着的精神，是炎黄子孙与生俱来的不屈精神，隐藏着的是中华民族数百年的顽强斗志。
2020年，将载入世界历史，一场突如其来的新冠，让世界目睹了东方雄起的力量，展现的是中国共产党的领导和中国体制的优秀，这是一种万众一心、众志成城、坚强不懈的伟大力量，正是这种力量，让中国一直从远古走到现代，从黑暗中找到光明，相信这种伟大的力量，不是所有的国家都具备。
“惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上”，爱党、爱国,是一种举动，是一种精神。爱党、爱国主义是中华民族精神的核心。它是每个人兢兢业业，共逐中国梦的同心的归属感;他是每个人脚踏实地，为创造和谐社会而奋斗不息的认同感;他是每个人荣辱与共，为实现中华民族伟大复兴的义无反顾的尊严感。中国古有《少年，中国》“为中国之崛起而读书读书”。读书不为父母什么，也不为光荣耀祖，而是为了自己的将来，更是为了将来能强盛祖国而打好基础。
少年强，则国强。少年富，则国富。少年屹立于世界，则国屹立于世界!自古英雄出少年，让我们在实现中国民族伟大复兴之路上永远听党话，坚定不移跟党走!
跟着党，中国人民站起来了，从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃，中国民族正以崭新的姿态屹立于世界的东方!
党史学习结业式篇11
为进一步提高我校师生交通安全意识，提高自我防范能力，减少意外伤害事故发生。我校交通安全宣传教育活动，使师生能自觉提高交通法规意识、安全意识和文明意识，共同打造和谐、安全、畅通的道路交通环境。现将本次活动有关情况总结如下：
一、成立领导组织机构
学校成立了以校长为组长的交通安全宣传工作领导小组，小组成员分工职责明确，既分工又合作。召开教师会，对交通安全展进行了广泛的宣传发动和详细部署布置，同时，以班级为单位，各班主任学校把交通安全工作列入一切工作的首位来抓，形成全体教师共同参与，齐抓共管的局面。
二、开展形式多样，内容丰富多彩的活动
1、利用例会对教职员工进行了一次交通安全教育，严禁教师无证驾驶机动车，酒后驾车等违法行为，做好教师自驾车进入校门口停车区域的安全管理，避开学生入校离校时间段进出校门，确保校园交通安全。
2、充分利用周一升国旗时间，举行以了一次以“遵守交通规则安全文明出行”为主题的国旗下讲话，对全校师生进行交通安全知识教育，积极营造浓厚的交通安全知识宣传教育氛围。
3、制作一期交通安全知识宣传手抄报，加强交通安全知识宣传，积极倡导关爱生命，自觉遵守交通规则，做一个安全文明的小公民，收到了良好的效果。
4、各班召开一次以“珍爱生命，安全出行”为主题的主题班会。让学生讲述我们日常生活中存在的易发生交通安全事故的危险地带，发动学生自己来分析应如何避免交通安全事故的发生，以丰富多彩的活动加强安全教育。教师紧扣交通安全活动主题，将安全教育融入到心学生的一日生活中。让不学生明白遵守交通规则的重要性，并以此敲响安全警钟，让学生牢记安全守则，听从尊重交警，做一个遵守交通规则的好学生。做到了班班有安全教育，人人懂得安全，时时注意安全。
5、在LED播放一条以交通为主题的安全宣传警示。大力营造宣传氛围，及时向师生和家长传递遵守交通安全的重要性。要求家长配合学校对学生进行必要的走路和乘车安全提醒，严格遵守交通法规。这样，不仅提高我校的交通安全意识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。
6、学校充分利用校园广播站、公众号、微信群、宣传版面等形式，向全校学生进行交通安全知识宣传教育，提高交通安全教育实效性和普及率。各班级出一期交通安全教育黑板报。通过宣传板块展示安全常识，以图文并茂、喜闻乐见的形式让全校师生都来了解、学习有关安全方面的知识。
7、进行一次学校门口交通安全专项整治，做好校门回减速带、标志牌等交通安全设施的排查、设置与维护。
8、印发以交通安全为主题“致学生家长关注交通安全的一封信”由各班主任发送到每一位学生家长(监护人)，切实加强家校联系。要求家长要结合一封信的内容，做好子女的交通安全教育，确保孩子的安全，切实履行家长的监护职责。
9、利用每天上、下午放学前最后一节课，开展“每天一分钟”安全教育，并经常通过电子显示屏、板报等，教育孩子珍爱生命、注意安全。
10、进行一次交通安全教育培训：学校邀请市交警大队进入校园对学生进行专项交通安全教育，要求各班主任利用多媒体组织学生观看交通安全知识讲座，通过视频让学生心中想安全、学安全、懂安全。
通过开展一系列内容丰富、形式多样的交通安全教育活动，交通安全意识已深入人心，老师、学生和家长都深有感触。通过有针对性地开展专项整治和隐患排查，进一步健全学校安全工作机制，营造良好的校园及其周边环境。当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠活动周是远远不够的，我们必须时时树立“安全第一”的意识，安全教育的工作要从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能确保我们的身边无安全事故发生。
党史学习结业式篇12
**集团党委发挥“三个效应”，抓紧抓实党史学习教育和庆祝建党100周年活动各方面各环节，有力推动党史学习教育在全集团**余家党组织有序推进，实现**余名党员全面覆盖。
一、坚持以上率下，统筹兼顾层层推进
发挥辐射效应自党史学习教育启动以来，在多次召开专题会议研究部署党史学习教育和庆祝建党100周年活动工作、结合企业实际形成“1+1+6+20”实施方案的基础上，**集团党委强化举措积极推动实施。3月15日，**集团召开党建和党风廉政建设会，将党史学习教育作为首要任务，与全年工作同安排同部署同落实，对在落实全年重点工作中践行党史学习教育再次进行了强调。3月16日，集团党委召集全部二级公司党建工作分管领导和总部相关职能部门负责人，对党史学习教育和省委第七轮巡视“回头看”七项专项整治工作进行统筹安排和具体部署。
**集团各级党组织进一步提高思想认识，落实主体责任，将党史学习教育同建党100周年庆祝活动、深化巡视整改工作、以案促改、集团改革发展结合起来，成立了领导小组和工作机构，制定了学习教育方案，切实加强组织领导，按照时间节点和工作要求一体推进，推动学习教育走深走实。
二、抓好“关键少数”，激发上行下效的示范引领效应
党史学习教育，面向全体党员，以集团中层职级以上管理人员为重点开展。“关键少数”担负关键责任，“关键少数”应有关键作用。**集团各级党员领导干部学在前列，当好表率，以“关键少数”带动“绝大多数”，带领广大党员跟着学、照着做，提高站位，迅速地把思想和行动统一到党中央决策部署上来，为干事创业强力赋能。3月18日，**集团党委按照专题学习方案，以中心组学习会的方式开展了
第一专题《提高政治站位，深刻认识党史学习教育的重大意义》学习，原原本本学习学习习近平总书记在党史学习教育动员会上的重要讲话以及中央、省委关于党史学习教育的重要文件精神。会上，党委书记、董事长孙云结合自己对党史的学习与认识带头作了交流发言，领导班子成员结合各自分管工作与能源化工产业动态，逐一开展交流，研讨体会、畅谈收获。
各所属公司党组织书记切实担负起第一责任人责任，带头学习、带头实践、带头谋划、带头推动，截至目前，已组织开展中心组学习10余次、专题学习会20余次，把中央、省委、省国资委党委和**集团党委的部署要求及时准确传达到位。化工控股集团党委书记在红军百丈关纪念馆革命历史遗址现场讲授专题党课，纪委书记现场讲主题廉洁党课；**天然气集团吉通公司启动党史“学习周周讲”平台，中层以上干部带头示范，带头主讲等。党员干部在党史学习教育中起到骨干引领凝聚作用，带动引导广大党员干部向史而新、奋勇前行，更好地谱写**时代新华章。
三、织密学习教育网络，以党支部为单位覆盖
全体党员形成规模效应**集团党委以上率下，制定联络指导工作方案，条块结合，加强对核心子集团、上市公司和直属公司的分级分类指导。各所属公司党组织将学习教育纳入全面从严治党责任，主要负责同志切实担负第一责任人责任，分管负责同志履行直接责任，班子成员履行“一岗双责”，明确任务、落实职责、统筹推进。393家党支部将学习教育与党员经常性教育相结合，线上线下多措并举，结合“三会一课”、主题党日、微党课、学习强国app等开展党史学习教育，培育学习教育特色品牌，创新方式方法提升实效性。截至目前，各级党组织已购买和计划购买学习书籍近4000套，推送党史学习教育专题简报43期。水电集团、川化集团、物产集团、环保产业集团、**教育等公司党组织在公司微信公众号推出学党史教育专栏，定期更新，引导广大党员干部和员工深入学习党史、新中国史、改革开放史，从中汲取磅礴力量。**发展公司党委坚持“规定动作到位、特色活动鲜活”，开展“红心向党，电亮五星”特色党建品牌创建活动，打造学习型、引领型、服务型、严律型、示范型等一系列特色党建品牌。
**节能环保公司党委开展“百堂党课进基层”活动，目前所属党支部已开展14堂。**资本公司党支部丰富学习形式，推动“随时随地学、见缝插针学”，建立“每日党史小知识”专栏并坚持工作日收集发送党史学习信息，目前已累计发送7期。健康产业公司党支部团结带领全体干部职工“寻根党史、重走长征路”，在抚今追昔中振奋精神、凝聚力量。各基层党支部首创精神充分迸发，纷纷开展以党史学习教育为主题、各具特色的主题党日活动，“学习先进事迹、争做忠诚卫士”“追寻红色印记”“学习党史明初心、担当使命知感恩”“回望初心、致敬百年”等主题党日活动进一步提高了党组织生活的感染力、吸引力，激励广大党员不忘初心、牢记使命，在新时代新形势下展现新作为、作出新贡献，推动形成“一企业一品牌”、“一支部一特色”的生动局面。
党史学习结业式篇13
中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂！回首过去，展望未来，有中国共产党的坚强领导，有全国各族人民的紧密团结，全面建成社会主义现代化强国的目标一定能够实现，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现！
党史学习结业式篇14
xx对外经贸大学国际经贸学院党委注重发挥学科专业优势和结合师生特点，念好“学”“讲”“行”三字诀，深挖“党史”资源，讲活“党史”故事，在传承红色基因中增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，扎实推进党史学习教育入脑入心。
注重上下互动、内外联动，聚焦理论武装学“党史”
为深化学习效果，强化理论武装，学院党委注重分层分类，创新形式，打造多维度、全覆盖的学习体系。党委班子依托每周党委会和理论学习中心组开展专题学习，还牵头学校“党史”精品党课xx项目，并参与讲授改革开放史，切实做到先学一步、学深一层。强化顶层设计，建立了党委理论学习中心组、理论学习大讲堂、党支部专题研讨、团支部学习小组和党员自学的“五学联动”机制，在上下互动中营造学习氛围。
学院党委坚持“请进来”与“走出去”相结合，搭建互动联动平台。在邀请xx省委讲师团“党史”专家宣讲团成员、行业内专家学者、全国抗“疫”先进个人等为师生讲授党课的基础上，还与xx工程技术大学城市轨道交通学院开展“聚焦高质量党建发展、助力学院中心工作”党委中心组联组学习，围绕党史学习教育特色举措、学院党建工作与办学特色、全国和xx样板党支部创建等内容开展深入交流研讨。
发挥学科优势、专业特点，聚焦伟大实践讲“党史”
学院充分发挥学科优势，打造品牌项目，建立了以教授、科研骨干为主的师资团队，结合校史，开发“中国改革开放史”系列精品党课，以此来讲述学校办学60年来，围绕国家改革开放伟大事业，特别是在“复关”“入世”、自贸试验区等领域主动服务国家战略和地方需求、助力贸易强国xx和xx城市高质量发展的生动故事。
成立以学科骨干党员教师为导师、以学生党员为主体的“xx改革开放史”宣讲团，其中3名成员以xx开发开放30周年作为切入点，分别围绕“xx改革开放之‘五个中心’xx”“xx新区，不‘特’而特”和“xx改革开放之制度创新——土地财政”三个视角进行讲述并制作微党课视频。宣讲团积极为校内各学生党支部和团支部以及校外xx街道、xxxx镇团委等单位开展宣讲，做到“送党课上门”，讲好发生在xx的“春天的故事”。
突出思政育人、服务社会，聚焦责任担当行“党史”
作为xx省“课程思政重点改革领航学院”，学院重点xx包括《国际贸易实务》“xx省教育先锋号”、《电子商务》“党建引领专业实践”和《国际贸易理论》特色改革3个课程团队和18门课程的立体化思政课程体系。学院因时而进，因势而新，将对外开放进程中“课程思政改革创新”与电子商务课程团队服务于“精准扶贫、乡村振兴”等育人元素融入课堂教学之中，在润物无声中引领青年学子成长，厚植家国情怀，增强育人针对性。
xx省高校党组织“攀登”计划样板党支部——国际经贸学院教工第五党支部积极发挥党建引领作用，将专业教学与红色资源相结合，在革命老区精准扶贫中主动担当，积极作为。支部教师党员带领学生前往福建古田、江西井冈山等革命老区，实地探访十余个村庄，依托电子商务，实施智力扶贫，发展在线产业，助力脱贫攻坚。
此外，学院党委依托xx丰富的红色资源优势，引导师生深入探访、用心感悟，追寻红色足迹，重走“党史”红色路线，相继走访了中共一大会址、思南公馆、周公馆和复兴坊等红色场馆。学生党员开展“读经典、寻足迹，明史以致用”——党史学习教育活动，结合线上读经典和线下“寻足迹”的活动主线，足迹遍布全国11个省市，不断在“行走的课堂”中感悟祖国历史巨变，提升党史学习质效。