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党史学习推荐电影7篇

时间:2022-03-08 21:01:23 来源:网友投稿

党史学习推荐电影7篇

党史学习推荐电影篇1

  成为一名选调生之前,我的身份是一名大学生,作为一名学生最常面对的问题就是学业上的挑战,这些问题大多数来源于对新知识的不了解,而我学习吸收新知识通常会用“四步学习法”。现在成为一名选调生后,在工作上也有着新的挑战,今年是建党一百周年,全党上下都在“学党史,悟思想”,并且还印发了四本书记作为党史学习“教科书”,学习党史就是我目前所需要认真面对的挑战。既然有着党史学习的“配套书籍”,要想学好党史就要把握住这四本“教科书”,做到熟知内容、吸收重点、灵活运用。

  “教科书”学习第一步——精读目录。记得上学时,各学科任课老师在每学期的第一节课都会带领着我们一起精看目录,一边看一边说着,“目录是一本书的精华,想要读好一本书,就要认真地读目录,目录的划分都是有依据的,往往反映了书籍的重点和作者的写作思路”。而现在作为一名青年基层干部,在党史学习的重要阶段,要想学好党史四本“教科书”,首先第一步就要去精读书籍目录,了解每本书中所反映的重要思想和对应的党史阶段。

  “教科书”学习第二步——通读全文。拿到一本新的书籍,如何让它从拿在手中的一沓白纸变成富有内容的有用书籍,最简单地方法就是去通读书籍全文内容。党史学习的四本“教科书”有厚有薄,摞在一起厚厚的也不少,而对于这些必读书籍,我们不能让它变成书架上落灰的一堆白纸,而要去认真、有计划地阅读,把它变成重要的党史学习书籍,让我们从中去悟思想、学方法、开展发展新局面。

  “教科书”学习第三步——重点标注。一本书籍,它的内容必然是主次分明的,而对于党史学习四本“教科书”,我们要在阅读书籍内容的同时手握笔杆,及时标注。俗话说,“好记性不如烂笔头”,想要利用好这四本书,深刻领会党史的内在精髓和实践要义,更深层次地领会共产党的先进性并从中得到启发,就要在读书的时候边想边记,及时做好重点标注,将薄书读厚。

  “教科书”学习第四步——思考积累。到了这一步,基本上对于这四本“教科书”已经达到了了解的地步,但是这并不是我们的最终目的,高尔基曾经说过,“书籍是人类进步的阶梯”,而这四本书就是我们共产党员进一步学好党史、向党靠近的阶梯。进行第四步时,我们需要将读厚的四本书盖上,从头再将它读薄,连接前后,将书籍中引发思考、激起共鸣,让人茅塞顿开的内容摘抄到读书笔记上,并在摘抄段落下写下一些结合新思想的感悟。

  如此一来,利用“四步学习法”将四本党史学习“教科书”由白纸到黑字、由薄到厚再到薄的阅读学习后,我们对于党史肯定也有了新的认识,自身思想肯定也产生了质的飞跃,在接下来的工作中将会以更坚定的信念、更先进的方法去处理问题,能够更好地为人民服务,去站好自己的岗。

党史学习推荐电影篇2

  在中国共产党成立100周年前夕,中共中央政治局6月25日下午就中国特色社会主义理论和实践进行第七次集体学习。中共中央习近平总书记习近平总书记在主持学习时强调,历史是的教科书。学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修,而且必须修好。要继续加强对党史、国史的学习,在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来,不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。

  常言道,“以铜为鉴,可以正衣冠;以古为鉴,可以知兴衰;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。”可见,“以史为鉴”对于一个国家的繁荣富强是多么重要。从这个意义上而言,只有不忘历史,学习历史,才能不断从历史的经验和教训中汲取养分,才能为未来的发展提供强大的精神动力;只有加强对党史、国史的学习,才能了解中国共产党和中国的苦难辉煌的历程,才能明确中国共产党和中国未来的发展方向,才能凝聚实现“中国梦”的强大力量。

  学习党史国史进一步坚定我们的道路自信。道路决定命运。一个国家走什么样的路,关键要看这条道路能否解决这个国家面临的历史性课题。中华民族近代一百多年以来,从内忧外患、积贫积弱,到实现国家独立、人民解放和国家富强、人民富裕,正是无数中华儿女经过长期探索和实践取得的成果。这种探索和实践向世人证明,只有共产党才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国。

  学习党史国史进一步坚定我们的理论自信。理论决定思路。从马克思列宁主义到毛泽东思想、邓小平理论,从“三个代表”重要思想到科学发展观,近百年来,这种与时俱进的具有中国特色、中国风格、中国气派的理论话语体系,为中华的崛起和民族的复兴提供了源源不断的强大精神动力。

  学习党史国史进一步坚定我们的制度自信。制度决定发展。对于一个国家,走什么路,坚持什么体制,运用什么制度,“鞋子合脚才是好”。有怎样的制度设计,就有怎样的发展模式和发展状态。制度的“鞋子”合不合脚,人们穿上就知道。从三十多年前的计划经济体制到改革开放之后的社会主义市场经济体制,中国式的制度探索与创新,不断推动中国经济社会向前发展,为实现中华民族的伟大复兴奠定了坚实的制度基础。

  出乎史,入乎道。历史是的教科书。让党史国史之光照亮未来,给力中华民族伟大复兴的“中国梦”。

党史学习推荐电影篇3

  同志们:

  根据会议安排,紧扣本次党史学习教育活动,现将大湾支部对照检查情况如下:

  一、参加党史教育情况

  (一)主要收获。一是全体党员一起读原著、学原文、悟原理,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要论述,深刻理解和把握了习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和实践要求,真正做到用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。二是通过党史教育学习,全面检视了“四个意识”牢不牢、“四个自信”足不足、“两个维护”强不强,不断坚定共产党人的政治信仰和价值使命,通过认真学习领会,自觉把思想和行动统一到中央决策部署和习近平总书记的重要讲话要求上来,始终严格政治纪律和政治规矩,在新时代中展现应有的政治担当,思想觉悟和政治担当显著增强。三是通过学习广大党员同志切实增强政治担当自觉,补足理想信念的“钙”,养足了共产党人的“精气神”。四是坚定了广大党员始终站位群众立场,聚焦民生领域问题整改,解决一大批涉及群众生产生活的难题,村委干部为民服务的作风得到显著改善,党群干群关系持续改善。五是能始终正确对待公与私,正确处理自身利益与党和人民利益的关系,一心为公、甘于奉献,始终保持共产党人的政治本色。使得广大党员同志能从严约束自己,持之以恒贯彻落实中央八项规定、自觉远离各种低级趣味和不良嗜好,使守纪律讲规矩成为党员干部的自觉养成和政治习惯,促进全村政治生态的不断净化。

  (二)参加党史教育情况。

  一是开展学习情况。xx支部学习党史x次,参加了大湾村党总支学习党史x次,深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想,自觉加强理论自学,完成了规定的学习任务。

  二、存在的主要问题及问题的主要表现

  (一)深入领会看齐意识不够。广大党员同志虽然能够按照要求落实学习工作任务,但是对标先进典型做的还不够,深入研究做的还不够,学习成效不明显。

  (二)引领群众树牢敬畏精神不够。日常与群众打交道中,没有想他们宣讲党史教育、宣讲党和国家各项方针政策,引导群众敬畏法律、遵守规矩、争做合法公民方面做的不够。

  (三)为民服务有差距。随着经济社会的发展,群众的诉求越来越多,但是受各方面的因素影响,少数群众的诉求难以解决,为民服务上还存在不足。

  (四)思想建设抓的不够均衡。因日常工作任务较多,对党员的思想建设抓的不够,党员之间交心谈心做的不够,实时掌握党员的思想动态还不到位,一定程度上影响了工作任务落实。

  三、存在问题的原因分析

  (一)理论武装上存在差距。对党的重大理论创新成果和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习没有做到深研细读、入脑入心,对有些理论虽反复学习,但“钻劲”还不够,有些理论并未吃透精神实质,学用结合做得还不够深入,用党的最新理论成果和习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作等方面还有差距。

  (二)党性砺炼上存在短板。对照查摆的问题,表面上看是落实具体工作的问题,实际上是党性锤炼不够的问题。部分党员平时认为自己已学习,多年来受党教育,党性修养坚定、政治觉悟较高,但有时放松了党性锻炼,党性修养提高还不够快,有时以日常事务性工作代替了经常性的党性锻炼,对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所松懈。

  (三)思想教育上存在不足。思想上认识不足,认为在基层,抓具体工作是主要的,因而重视工作落实,缺乏深入细致的思想工作。沟通交流,也多是注重学习任务进度、存在问题、困难等方面,涉及思想层面的沟通、交流较少。没有很好的进行思想原因剖析和深刻思想交流,没有从思想上认识到错误。

  四、今后努力方向和改进措施

  (一)加强理论学习。广大党员同志通过学习党史树立终身学习意识,坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,经常对标对表,及时校准偏差。加强对习近平总书记重要讲话精神的学习,努力在学深悟透上、把握内涵上下功夫,切实增强“四个意识”,坚定“四个自信”,践行“两个维护”。注重协调好工作与学习的关系,摒弃以干代学的思想观念;坚持理论联系实际的学风,把理论学习与实践探索结合起来,不断丰富自己的知识储备,开拓自己的视野,提升工作的能力水平,带领全村人民群众过上好日子。

  (二)严守纪律规矩。广大党员同志通过学习党史坚持以身作则,带头执行中央八项规定和省市县委关于加强作风建设的一系列制度措施,始终把纪律和规矩挺在前面,始终尊崇党章,严肃开展党内政治生活,开展批评与自我批评,持续加强党性锤炼和道德养成,确保自身正、自身硬。全面保障和服务好全村经济社会发展工作。

  (三)坚持务实担当。广大党员同志通过学习党史,时刻牢记使命,带头做敢干事、干实事的干部,切实在党史教育中坚守为民务实担当,推行说了办、定了干、干就干好的实干作风。主动谋好事、积极干实事、努力干成事,以钉钉子精神抓落实,对各类决策部署和工作任务,一抓到底、常抓不懈,不达目的不罢休,加强督办,对重点工作每天听汇报,一周一通报,倒逼干部整顿工作作风,改进工作方法,端正工作态度,强化履职担当

党史学习推荐电影篇4

  习近平总书记在党史学习教育动员大会上讲到,“中国革命历史是最好的营养剂,重温这部伟大历史能够受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育,必须铭记光辉历史、传承红色基因。”我们要以做“家常便饭”的心态,烹饪好党史学习教育这一桌大餐,用中国革命历史的绝佳营养更好滋养我们华夏民族的子孙后代。

  传承学习教育“原汁原味”。“民以食为天”,吃饭是每家每户最稀松平常也是最重要的事,各个家庭都有自己的传家菜,提到时总能如数家珍、信手拈来,吃起来更是欲罢不能。历史是最好的教科书,党史这本鲜活的书里,涵盖了无数的英雄人物和革命先烈,有宣扬“试看将来的环球,必是赤旗的世界”的李大钊、有坚信“星星之火,可以燎原”的毛泽东,有实践“不管黑猫白猫,抓到老鼠的就是好猫”的邓小平等,这些英模人物不断书写着推动中华民族伟大复兴历史进程的壮丽史诗。改革开放以来,全党开展的每一次集中性学习教育都是一次对全体党员的集中历练,要像做“家常便饭”一样孜孜不倦、乐此不疲,对熟悉的东西时“温故”时“习”,而后才能“知新”、才能“不亦说乎”。要完成好党史学习教育的“规定动作”,上好专题读书班、讲好专题党课、开好专题组织生活会、抓好党史学习专题培训、在“我为群众办实事”实践活动中解决群众“急难愁盼”的现实问题等,要树立大历史观,坚持静下心来,认真思考、全情投入,在党的历史中进一步把握历史发展规律和大势,进一步感想革命前辈用鲜血换来当今幸福生活的不易,进一步深化为民宗旨意识,让党史学习教育这道大餐呈现出初始状态的“原汁原味”。

  力求发扬绝佳“鲜味”。“唯美食与爱不可辜负”,要做好“家常便饭”不光要掌握步骤要领,更要细心研究每一道菜的精髓,搭配、用料、火候等都要考究,学会适应时代潮流、推陈出新,才能做出上等佳品。在党史学习教育中也要突出重点、创新方式,在“规定动作”的基础上丰富“自选动作”,可以创新专题党课形式,采取图文并茂、提问互动的方式增加党史学习的“趣味”;通过组织参观党史教育基地、组织演讲比赛、参与知识竞赛等形式多样的学习活动,提升党员干部的参与感、获得感、成就感;通过采取“线上+线下”的方式,充分利用好互联网上的红色影像资源,开展好党史学习“进机关”“进社区”“进网络”等主题宣讲,让党史学习教育走进千家万户,形成多方联动、协同作战的宣讲合力,使学习教育氛围更加浓厚,使这桌“家常便饭”让人“垂涎三尺”“流连忘返”。

  着重突显区域“风味”。我们邀请他人来家里做客时,一道包含本地风情、美味营养的特色菜会起到锦上添花、点睛之笔的作用。党的历史唱说了革命前辈可歌可泣、开天辟地的革命传统精神,有“红船精神”“井冈山精神”“长征精神”“红旗渠精神”“抗疫精神”等,有部分革命传统精神融合了当地的特色,比如我们重庆的“红岩精神”就是以周恩来同志为代表的南方局老一辈共产党人以重庆作为抗日民族统一战线的大后方,在抗日战争及解放战争初期的斗争中形成的革命精神。在党史学习教育再添加“创新动作”,细心挖掘本地本领域的党史故事,与党史学习教育进行充分融合,利用好本地“名嘴”资源形成口口相传、争相模仿的先进典型,在潜移默化中激活红色基因密码,赓续红色血脉,让党史更“接地气”更有“自家特色”。

党史学习推荐电影篇5

  中国共产党诞生100周年之际,全党开展党史学习教育,党的历史过程、党的不断壮大、成长、完善和改善,党的自身建设,能经受住各种风险和考验,党的领导人也不断的提高领导水平。

  战争年代我们的共产党人经历了抛头颅、洒热血,前赴后继英勇奋斗。在社会主义初期,党员的先进性表现在始终走在改革开放和现代化建设的最前沿。共产党人不怕牺牲、不为名利、无私奉献、为了新中国甚至付出了自己的生命。

  中国现在已经位列国际大国,关键是中国共产党的正确领导,党始终坚持依靠群众。党员进行自我教育,认真学习党史十分有必要。

  作为一名共产党员,学习党史可以了解共产党的过往。通过党史的学习,可以保持住党员的先进性,充分发挥先锋模范作用。特别是作为政法干警,法院干警,我们要司法为民,立法为公,维护社会的公平正义。

  作为一名共产党员,我们要从党史中汲取政治营养,升华思想境界,陶冶道德情操,弘扬浩然正气。全心全意为人民服务,心系百姓系根本宗旨,经得住多种考验。以防止精神懈怠、能力不足、脱离群众的危险。

  作为一名共产党员,党史能指引我们坚定理想信念,我们要牢记使命担当,指引当事人正确维权,全心服务民众。学习党史有益于坚定不移的沿着中国特色社会主义道路前进,同时在学习、生活、工作中潜移默化的影响党的建设者和接班人。

  学好党史,以史为鉴,能正衣冠。作为一名党员我们要牢记历史,不忘初心记使命,鉴定理想信念。永葆先进性和纯洁性、永葆生机活力,打造一支铁打的队伍。

党史学习推荐电影篇6

  在中国共产党成立100周年前夕,我区党委组织部6月29日上午就中国特色社会主义理论和实践进行第四次集体学习。根据中共中央习近平总书记习近平总书记在主持学习时强调,历史是的教科书。学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。所以这门功课不仅必修,而且必须修好。所有党员要继续加强对党史、国史的学习,在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来,不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。

  古语讲:“以古为镜,可以知兴替”。历史是一种宝贵的文化遗产、是一座丰富的知识宝库,回顾历史是为了更好的面向未来,中国历来重视对史学的研究,透过历史,可以把握规律、启迪智慧。

  习近平总书记在主持学习时强调要通过回顾我们党走过的光辉历程,提高我们对坚持和发展中国特色社会主义的认识,增强做好改革发展稳定各项工作的自觉性。我党、我国的历史是一部光辉灿烂的革命史、也是一部绚丽壮观的发展史,学习党史、国史具有重大的现实意义。

  学习党史、国史,可以增强道路自信、理论自信。从1840年开始,维新派、资产阶级相继领导过中国的改革或革命,但都失败了,只有中国共产党领导中国人民坚持走社会主义道路,才取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国,说明中国共产党的执政是人民的选择、是历史的选择。

  建国以来,共产党领导中国人民把一穷二白的旧中国建设成了经济总量世界第二,基本实现小康社会,人民安居乐业的新中国,中国走出了一条自己的社会主义道路,而且这条道路越走越宽,说明中国特色社会主义道路是正确的,前途是光明的,是我们必须坚持走下去的。通过重温这段历史,可以增强我们的荣誉感。自豪感,可以坚定我们的道路自信、理论自信。

  学习党史、国史可以把握发展规律、拓宽发展思维。透过党史、国史我们可以发现这样一个规律,人民是历史的英雄,是历史的创造者,党要发展、要长期执政,就必须紧紧依靠人民、始终代表人民,只有坚持走群众路线不动摇才能不断巩固党的执政地位。党在引领人民发展、开展对敌斗争、团结各界朋友的事业中积累了丰富的经验,对我们今后改革发展稳定的各项事业都具有借鉴意义,可以为我们提供智慧能量、拓宽思维范围。

  学习党史、国史,首先要会学,重点要会用,要学习前辈智慧、把握发展规律,总结历史经验,把前辈的智慧和经验作为我们做好各项工作的基石和路标,顺应历史发展的潮流,把握世界大势,吸取历史经验,带领中国人民从一个胜利走向另一个胜利。

  作为一名党员,再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵也被强烈的震撼了。

  通过学习我们党的光辉历程,重温我们党从成立以来,为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到,只有在中国共产党的领导下,坚持走建设中国特色社会主义道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用,做到:

  一要发挥党员的先锋模范作用,光讲大道理不行,没有精湛的专业知识和业务能力,先锋和模范作用也就显现不出来。工作中要培养自己的学习兴趣、提高工作质量入手,规划好自己的工作生活。

  二做一个优秀的党员,在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用,要求奉献比别人多一点。我们讲奉献,是指为了党的事业、集体利益,不计报酬,不在乎金钱、地位和荣誉,发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点,谁就能得到大家的承认和肯定,他的先锋模范作用就显现出来了。

  总之,作为一名党员,要发挥先锋和模范作用,就要全面发展自己各方面能力,优秀的胜任自己的本职工作。

党史学习推荐电影篇7

  百年党史内涵丰富,蕴含强大的精神力量。推动党史学习教育走深走实,关键在于如何在理论学习中汲取“精神养分”,并将精神力量转化为“学史力行”的实践力量。笔者认为,党员干部当在党史学习教育中铆足“三股劲”,真正做到深挖党史“富矿”,锻造出“大智慧”“硬脊梁”“铁肩膀”。

  铆足理论研究的“钻劲”。毛泽东同志曾讲到:“如果一个人只知背诵马克思主义的经济学或哲学,从第一章到第十章都背得烂熟了,但是完全不能应用,这样是不是就算得一个马克思主义的理论家呢?这还是不能算理论家的。”当前,一些党员干部把党史学习教育简单等同于读书做笔记,满足于学习章节“一节不落”,笔记“满满当当”,在旁人看来,应该是“学好了”“学深了”。然而,到了检验学习成效时却往往不能“学以致用”。仅限于文字上的“烂熟于心”,只会使党史学习资料丧失“生命力”。所以,要在学习中铆足理论研究的钻劲,在熟读党史学习教育四本“指定书目”的基础上,对历史人物、历史事迹等要有所思所悟,通过查阅资料、交流研讨等方式,力争把其中蕴含的道理搞透彻、弄明白,从而在历史经验中获得启迪、涵养心智,真正把党史中蕴含的“能量”转化为指导实践的强大推动力。

  铆足较真碰硬的“狠劲”。中国共产党为什么“能”的一个重要原因就是“最讲认真”,并且将“较真碰硬”精神贯穿于革命战争和和平建设的各个历史时期,不断发扬光大。党员干部能否站稳党性立场,将先进性、纯洁性体现在时时处处事事,关键就在于有没有一股较真碰硬的狠劲。敢于较真才能干出实效,敢于碰硬才能越战越勇。要通过学习党史,从革命先辈坚持真理、英勇斗争的事迹中,老一辈共产党人排除万难、矢志奉献的事迹中,新时代优秀共产党员坚守初心、践行使命的事迹中,深刻感想他们敢于挑战困难、挑战未知、挑战自我的顽强斗志,在“见贤思齐”中铆足较真碰硬的狠劲,以敢于“自我开刀”的勇气,彻底根除斗争意识不强、党性观念淡薄、抓落实力度不足等问题,让自己的意志更坚定,让行动更有力。

  铆足奋勇向前的“干劲”。习近平总书记指出:“建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴,是一场接力跑,我们要一棒接着一棒跑下去,每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。”揆诸党史,党一路走来,从未停下奋斗的脚步,这也成为了党从胜利走向胜利的“成功密码”。第一个百年奋斗目标的实现,标志着一场新的奋斗征程开启,在这样的关键时刻,党员干部不能“躺在功劳簿上睡大觉”,而要铆足干劲,朝着实现第二个百年奋斗目标“秣马厉兵”,把学习和工作的“落脚点”放在深入贯彻新发展理念上,在党史学习教育中汲取前人干事创业的经验智慧,促进学习历史和观照现实有机结合,以“时不我待”的饱满精神和“埋头苦干”的务实作风投入到工作实践中,不断创造新的成绩。

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