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党史学习主题研讨发言6篇

时间:2022-03-08 21:07:39 来源:网友投稿

党史学习主题研讨发言6篇

党史学习主题研讨发言篇1

  ‍学习党史,忠诚为根。中国共产党的历史,是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴的发展史。而对党忠诚是贯穿整个党史发展的根基,始终为共产党员们输送着顽强拼搏的精神力量,作为中坚力量的青年党员必须加强党史的学习,只有充分了解党的历史,才会树立正确的对党忠诚的信念,践行党的初心使命,助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。

  ‍学好党史,知党爱党,忠诚党的复兴事业。当前,和平年代虽没有轰轰烈烈为共产主义抛头颅、洒热血的舍生取义,但仍应当把全心全意为人民服务的宗旨深入贯彻。学党史,要学习革命前辈们矢志不渝、对党忠诚的信念。广大青年党员们以忠诚为指引,履行一名基层党员的职责,做好群众工作,在群众遇到困难时迎难而上,遇到危机时挺身而出,成为党的事业的骨干力量。作为一名党员干部,通过学习党史,在思想上更深刻地了解党,在情感上更强烈地热爱党,在工作中,无论遇到任何的艰难险阻和困难危机,都始终做到对党忠诚,做一名对党的方针、政策、路线的践行者和维护者,忠诚于全心全意为人民服务的理念。

  ‍学好党史,明理增信,忠诚党的初心责任。为人民谋幸福、为民族谋复兴是一辈辈共产党人薪火相接,传承不绝的初心责任。从抗战时期的董存瑞、黄继光、邱少云等英雄们,到和平时期的孔繁森、焦裕禄、杨善洲等先烈们,再到抗疫期间的优秀人物钟南山、张宏、达娃仓决等模范们,他们用对党忠诚、爱岗敬业、甘于奉献的精神,践行着党的初心责任。英模的精神值得我去学习、去发扬、去传承,在今后的工作岗位上一定时刻向英模看齐,严格要求自己,努力工作,深入贯彻党史的学习,忠实履行好党和人民赋予我的职责。

  ‍学好党史,崇德力行,忠诚党的使命担当。崇德力行就是以党史激发奋进之力,对党忠诚,明大德、守公德、严私德,理论运用到实践中,与工作相结合。质胜于华,行胜于言。学习的目的在于学以致用,党史的学习成效在于是否可以有效的运用到实际中,青年党员学习党史时应带着党的使命和党员的担当去学,有没有提高为人民群众办实事的本领,有没有提升为中华民族谋复兴的能力,把学习成效转换成为工作成绩。我们党之所以可以由小到大,由弱到强,在革命、建设、改革阶段取得伟大胜利,正是因为有每一位党员勇扛历史使命和担当。时间进入21世纪20年代,党的“十四五”擘画宏伟蓝图,青年党员们只有忠诚于党、奋勇拼搏才会继续推动中华民族伟大复兴的中国梦实现。

  ‍学习党史,就是要体悟对党忠诚,党员们只有做到对党绝对忠诚,才会实现追求个人价值、追求国家发展、追求民族进步的完美结合,不懈奋斗,砥砺前行。

 

 

党史学习主题研讨发言篇2

  历史是最好的教科书,通过对党史、国史的学习领悟,深刻感受到建党的不易,体会到过往的艰辛,进一步增强了守初心、担使命的思想和行动自觉。下面按照会议要求,结合自身实践,简单谈几点学习体会。

  学习党史、国史是广大党员干部牢记党的初心和使命的重要途径。回望党的伟大征程,历尽艰辛探索,秉承光荣传统,积累宝贵经验,取得辉煌成就,为我们留下了无数精神财富,特别是用生命和鲜血铸就的伟大长征精神,是坚守党的初心和使命的深刻体现,更是全党全国各族人民不断砥砺前行的强大精神动力。习近平总书记指出:“我们要继承和弘扬好伟大的长征精神。有了这样的精神,没有什么克服不了的困难。我们要走新的长征路,长征永远在路上。”这段话深刻阐述了长征精神的历史意义和时代价值。长征精神既是一个博大精深的思想宝库,又是一个取之不尽用之不竭的精神源泉。无论处在什么时代,无论从哪个方面汲取,都会产生新的震撼,受到新的激励。

  长征精神不可遗忘长征路上,革命先辈以坚信不疑的定力战胜内忧外患,以坚韧不拔的毅力挑战生命极限,以坚如磐石的合力同甘苦、共患难,这些壮怀激烈、惊天动地的革命历史深刻体现了老一辈无产阶级革命家对党的初心和使命的坚守,对理想信念的执著追求。“勿忘历史、薪火相传”。新时代,长征精神就是维护广大人民根本利益,坚定理想信念的精神;就是不畏艰险、敢于担当、勇往直前的精神;就是独立自主、实事求是、吃苦耐劳的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是扎根人民、患难与共、艰苦奋斗的精神。这些既是我们弥足珍贵的精神财富,更是激励广大党员干部克服艰难险阻、践行初心使命的力量源泉。作为推进全市经济社会发展的综合部门,我们发改人更要认真学习、传承长征精神,依靠长征精神的强大力量扎实践行“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求。

  长征永远在路上

  “时代变了、条件变了,我们共产党人为之奋斗的理想和事业没有变。”今天的新长征正是当年红军长征的接续和发展。一代人有一代人的担当,不忘初心、方得始终。我们必须深刻认识到,勇担历史重任、弘扬长征精神,是实现最终奋斗目标的根本所在。我们要把长征精神融入具体工作中,要坚定信念、明确方向,与时俱进认清当前新形势新任务,全力化解新矛盾、应对新挑战;要进一步强化服务意识、增强服务效果,真正扑下身子到基层开展调研服务工作;要深化思想政治建设,紧密结合业务工作,妥善应对各种考验;要强化责任担当,振奋精神状态,结合实际,增强创新进取和主动谋划意识,全力以赴推动全面振兴、全方位振兴。

  立足新时代,使命在肩、初心如磐,我们要学会历史思维,培养历史眼光,增强历史担当,始终牢记长征精神、大力传承长征精神,不忘初心、铭记党史、珍惜当下,扎扎实实接好长征精神的“接力棒”,在新时代继续“长征”。

 

 

党史学习主题研讨发言篇3

  今年在全党开展中共党史学习教育,激励全党不忘初心、牢记使命,在新时代不断加强党的建设。基层党员干部要了解我们党和国家伟大事业的来龙去脉,在学习党史时注重“耳到”“眼到”“心到”,在红色歌曲中聆听党史,在历史剧作中了解党史,在革命圣地里学习党史,经常回忆,深入思索,切实增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

  在红色歌曲中聆听党史,让伟大事业“不绝于耳”。优秀的红色歌曲以其高亢嘹亮的旋律、催人奋进的词作激荡着每一个华夏儿女的心弦。红色歌曲中的党史,是《红梅赞》中江姐英勇就义时的英雄豪胆,是《我的祖国》中志愿军战士无畏向前的爱国情怀,是《赞赞新时代》中人民对美好生活的无限憧憬。红色歌曲作为联系党史的纽带,不能将其束之高阁,基层党员干部要注重对红色歌曲的保护与开发,通过在各部门各单位举办红色歌曲演唱活动,并加入全新的演奏形式,为其注入新的时代内涵,使红色歌曲常唱常新,让红色歌曲中的党史“不绝于耳”。

  在历史剧作中了解党史,让伟大事业“尽收眼底”。建党时,每一件文物都十分珍贵,每个情景都耐人寻味。近日,大型历史剧作《觉醒年代》在央视一套热播,全景展示了新文化运动、五四运动的时代风云,清晰反映了建党的全过程。影视作品作为重现党史的重要工具,能够帮助我们更加直观地回顾那段历史,基层党员干部要运用好基层党建app等信息平台,做好对党史剧作的宣传活动,在信息平台上分享观后感,引发更多人的关注与讨论,感怀先辈们接续创造的丰功伟绩,让历史剧作中的党史“尽收眼底”。

  在革命圣地里学习党史,让伟大事业“扣人心弦”。党史学习不能仅仅停留在理论层面,更要走出房门,去到革命圣地汲取精神养分。革命圣地作为承载党史的载体,能够让我们在圣地重游的过程中汲取营养,基层党员干部学习党史,要将挖掘宣传当地红色资源、革命圣地等结合起来,利用闲暇时间去实地考察学习,了解革命圣地背后隐藏的先进人物和感人事迹,感悟伟大的革命精神和爱国情怀,让红色基因融入血脉,并在共产党员网上投稿撰写心得体会,积极引导更多的人重游革命圣地,让革命圣地中的党史“扣人心弦”。

党史学习主题研讨发言篇4

  ‍在全党开展集中性学习教育,是我们党推进自我革命的重要途径,也是一条重要经验。改革开放以来,我们通过开展整党、“三讲”教育、先进性教育活动、学习实践科学发展观活动等,有力推进了党的建设新的伟大工程。党的十八大以来,我们先后组织开展群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育,党的创造力、凝聚力、战斗力显著提高,党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力不断增强。

  ‍此次,我们要把党史学习教育落到实处、开出真成效,广大党员干部要切记,科学的学习方法至关重要,除了必须坚持认真贯彻落实学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的重要要求外,更要活用“望、闻、问、切”四步法,开出党史学习教育良方,切实用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。

  ‍“望”表明里,党史学习“神”更实。党史学习教育学有其神是学习教育成效的“试金石”,“望”就是强调学习教育不仅要用眼观察、用心发现别人学习问题,更要伸长耳朵、瞪大眼睛去通过他人反馈来正确认识己身不足,捕捉学习“病症”,正是“视其外应,以知其内脏,则知所病矣”也。当前,党史学习教育已经在全国各级党组织全面铺开,党史学习教育是否走新走实,需要熟练运用望诊,透过对神、色、形等呈现出来的诸如行为、神态部分表面现象进行观察,来了解党员对党史学习教学内容的理解和接受程度,来分析党员干部是否能将党史精髓在见微知著中融入日常工作,以便快速应对党史学习中存在的种种问题,只有把标“望”清楚,才能做到对本“心知肚明”,进而避免形而上学的应付作风,在善学活用中清晰地“望其气色”,增加党员干部党性“成色”。

  ‍“闻”一知十,党史学习“情”更深。高质高效落实党史学习,不能埋头干、蛮干,学习党的百年光辉历程,要在闻其“声”察其“情”中听一听群众的呼声,看一看自己的思想、行动在群众路线上扎根牢不牢,防止片面地以记多少笔记、写多少心得来衡量学习效果。党员干部要洗耳恭听、“细嚼慢咽”理论知识,树立学党史常学常新的劲头。在经验总结中持续拧紧思想之“发条”不可懈怠,做到“听话听声,锣鼓听音”,避免滋生听课“走神”、思想“开小差”,左耳朵进右耳朵出的“病症”。所谓“回也闻一以知十,赐也闻一以知二”,学习教育只有主动来一场自我教育的学习革命、头脑风暴,真正落实走深,于“灵魂”深处常融入“心学”,“闻”中自我诊断,“深入”“身入”才能让学习触动思想、心灵,党史学习“学情”深不达底,有效促进工作能力和学习能力的提高。

  ‍反躬自“问”,党史学习“心”更真。“不学不成,不问不知。”中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。大党百年奋斗演进的光荣历史,告诉我们党的理论创新每前进一步,党员干部理论武装就要跟进一步。人性的弱点,就是习惯看向外界,却很少自检。所以说,我们要留一只眼睛在心底,时刻检视和反省自我,是我们一生的必修课。而党史学习也正是如此,要坚持问题导向,在“吾日三省吾身”中把检视问题抓到位。学史力行,基层治理的“真学问”就在群众的呼声意见里,广大党员干部要在践行党史学习中为人民群众办实事,守初心践使命,要敢于开口问、要追问,要抓住核心问题,放下官架子、去掉官腔子刨根问底的为民,更自问“真懂了没有”“真信了没有”“真用了没有”,在“较真”中找准党史学习不真的关键所在,才能在反思中练出“真本领”向前行。

  ‍铄古“切”今,党史学习“象”更好。如果说,“望”“闻”“问”是打基础,那么“切”是抓落实到实处,是检验理论知识运用的过程。百年党史细节浩如烟海,历史脉络盘根错节,要准确把握我们党的百年发展史,就要号住党史学习“一切为民者,则民向往之”这一“脉象”,而思想意识认识不到位、活动主题不鲜明,党史学习教育自然无法取得实效,又焉能汲取党史百年精神力量,融会古今。时代在变,共产党人的初心未变,“党味”却愈浓,从“太行山愚公”李保国到舍小家得万家幸福的“燃灯校长”张桂梅,一代代共产党人慎终如始地守初心践使命,以贴合历史发展的主线和主流,对世情、国情、党情做出正确的认识和判断,诊出真理的“甜味”,让百年党史浸润14亿中华儿女心田。为此,党史学习要破除“过关心态”“一阵风”等现象,切准问题当紧抓“回炉”锻造“销号”,把党史学习教育成效转化为长效机制。

  ‍“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”全体党员干部要以党史学习教育为契机,学好用活“四步法”,坚持为党性教育问诊把脉,推动党史学习常学常新、融入日常、抓在经常,以达到直击心灵的效果,走好党史学习教育这盘“先手棋”,明党志、跟党走,以优异成绩庆祝中国共产党百年华诞。

党史学习主题研讨发言篇5

  ‍学史力行,实干为要。近日,党史学习教育领导小组印发《关于〈“我为群众办实事”实践活动工作方案〉的通知》,党员干部要读懂开展此次实践活动的内涵,从百年大党中读懂人民情怀,把党史学习教育与推动工作、为民办事结合起来,把实事办进群众心坎上,增强为民办事能力。党员干部要大力发扬“三牛”精神,用心用情用力解决基层的困难、群众的烦心事,于细微处践行共产党员初心使命的责任担当,在新征程上接续奋斗,展现新担当,谱写新篇章。

  ‍发扬为民服务“孺子牛”精神,要推动“守初心”与“得民心”同频共振。党员干部要从党史中读懂“江山就是人民,人民就是江山”的精神内涵,要从党的百年党史中汲取人民的力量,厚植人民情怀。没有一种根基,比扎根于人民更坚实;没有一种力量,比从群众中汲取更强大。党员干部要涵养“人民至上”的情怀,密切与人民群众的血肉联系,不断把为民造福事业向前推进。立足自身工作岗位,践行宗旨意识,党员干部要持续铆足干劲,带头讲奉献、讲担当,多做得人心、暖人心、稳人心的实事,主动融入基层,服务基层,任劳任怨,执政为民,克己奉公,用全部的心血和能力为人民群众忘我工作,为人民群众办实事、办好事。怀揣赤子心,甘为孺子牛,一批批“孺子牛”们下沉脱贫攻坚一线、冲在疫情防控最前面,树立起了以百姓心为心的精神丰碑,汲取先辈榜样们的精神养料,以一种“无我”的状态,为中国的发展奉献自己,为人民的幸福奉献自己。

  ‍发扬创新发展“拓荒牛”精神,要推动“勇攻坚”与“开新局”同步前行。奋进新征程,新时代奋斗者需要仰望星空,更需要勇攀高峰,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,从精神养料中汲取创新智慧、创新能力、创新意识,开拓新视野,练就过硬本领,在守正创新中担当使命。积蓄待发的开局之年,起步就在眼前,经济社会高质量发展、人民幸福生活的美好明天需要“拓荒牛”。勇蹚无路之路,敢拓有荒之荒。回望党史,先辈们从荆棘丛生之处开辟新路,留下的优良传统和严实作风历久弥新,让“拓荒牛”的底色更加鲜明。再看今朝,珠峰测高、南极科考,一批批敢想敢试、开拓进取的“拓荒牛”们主动担当、积极作为,创造了一个又一个中国佳绩,书写了一个又一个中国传奇。起航新征程,蓝图已绘,未来可期,新长征路上爬坡上坎,更需要党员干部拿出振奋精神、汇聚合力,以准确识变之智、科学应变之道,开拓“无人区”,以奋斗的姿态,敢下先手棋,善打主动仗,续写更多“春天的故事”。

  ‍发扬艰苦奋斗“老黄牛”精神,要推动“有担当”与“乐奉献”同向发力。回望党的发展建设历程,漫漫长路上的每一寸都有“老黄牛”留下的足迹和洒下的汗水,虽然这些“老黄牛”的名字绝大多都不会被记录下来,却不妨碍他们为了党的建设、为了国家的发展全力以赴,点点滴滴勤奋汗水汇聚起党欣欣向荣发展、祖国经济腾飞的磅礴伟力。当今世界,正处于百年未有之大变局,发展路上的不确定性更大,党员干部更要牢记“实干为要,行胜于言”,坚持以百姓心为心,誓当脚踏实地、艰苦奋斗的“老黄牛”,将把实事办进群众心坎上、落实到埋头苦干中。胸怀千秋伟业,恰是百年风华,既然一张蓝图绘到底,就要一个目标干到底,新时代的党员干部要发扬“老黄牛”精神,遇到挫折撑得住,关键时刻顶得住,面对困难不分心,立足岗位,艰苦奋斗,用心血和汗水解决好老百姓的难事忧心事,在尽心竭力中为老百姓谋利,以自己的“担当指数”提升人民群众的“发展指数”,以自己的“辛苦指数”换取人民群众的“幸福指数”。

  ‍新时代催人奋进,新使命激荡人心。从党史中传承红色基因,汲取奋进力量,发扬“三牛”精神把实事办进群众心坎上,在奋进新征程上不负期待、不负春光、奋力向前,创造出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的崭新业绩。

党史学习主题研讨发言篇6

  通过学习党史,我对中国共产党的发展历程有了更深刻的理解。中国共产党的历史是一段党领导中国各族人民建立新中国、开展社会主义建设、实行改革开放、开创中国特色社会主义道路的光辉历程和作出巨大贡献的历史。

  一、思想认识

  (一)学习党史是党一贯性的要求,学习党史不是现在提出来的,从党成立到现在,我们有好多次学习党史的高潮。尤其是从十七届四中全会以后提出要建设学习型党组织,这个任务提出来以后,学习党史变成了全党的一件大事。

  (二)学习党史尤为重要。古人云:以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。以史为鉴,是正确认识世界的一个基本方法。对于党员而言,学习党史的意义远不止于此——学习党的基本知识,是每名党员必须履行的基本义务;加强党的历史知识教育,是促使党员从思想上真正入党的必要途径。尤其对于我们担负特殊职责使命的而言意义更不止于此,只有勤学常温党史,对党的历史了然于心,才能深刻体会我们党奋斗历程的艰辛,才能深刻理解我们党成为执政党是历史的选择、人民的选择,才能不断从党的成功经验和失败教训中得到启迪和警醒,才能以坚定的共产主义理想信念去克服前进路上遇到的各种迷惑和艰难险阻,维护肩负的神圣使命,圆满完成职责任务。

  (三)学习党史,关键是要真学真懂真信真用,通过学习进一步坚定共产主义理想信念。真学才能真懂,真懂才能真信,真信才能真用。要积极主动地学,而不是“用时翻书”;要全面系统地学,而不是寻章摘句;要带着问题学,而不是死记硬背。俗话说“书读百遍,其义自见”,对党的历史了解得多了,自然会增强对党的归属感。要善于透过历史进程把握历史规律,通过学习进一步把握党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,更加理性地看待我国社会主义事业前进中遇到的困难,不因现实不完美而对未来失去信心,更加紧密地团结在党的旗帜下,脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而努力奋斗,做到在任何时候、任何情况下,都坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党。

  (四)学习党史,重点是学习和把握党的执政规律。我们党自成立以来,在长期领导革命和建设的过程中,取得了许多成功的经验,也走过不少弯路,有过惨痛的教训。我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。这是我们党艰辛探索和伟大实践的必然结论。

  (五)学习党史,根本目的在于以史鉴今、以史促今。学习的目的在于应用,学习的效果要用实践的成果来检验。要把学习党史的心得体会,转化为保持共产党员先进性的实际行动,转化为推动中国特色社会主义伟大事业不断前进的实际行动。

  一是要结合学习党史不断增强党员意识。二是要结合学习党史模范实践党的优良传统和作风。党的奋斗历程中,创造了伟大的业绩,形成了许多优良的传统和作风,主要包括理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评,以及谦虚谨慎、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新,等等。这些优良传统和作风是我们党区别于其它政党的显著标志,是党的“传家宝”和政治优势所在,要认真学习和领会这些优良传统和作风的形成过程、历史意义,仔细思考这些优良传统和作风的现实意义及如何去继承和发扬,立足本职工作,找准实践的切入点,努力发扬光大党的优良传统和作风,并不断为其注入新的时代内涵。三是要结合学习党史扎实做好联系和服务群众工作。党员做好联系和服务群众工作,是新形势下密切党群干群关系、巩固党执政的群众基础的需要,是促进社会主义和谐社会建设的需要。

  二、存在问题

  一是学习党史的深度和广度不够,虽然平时也比较注重学习,但学习的内容不够全面、系统。对党史钻研的不深、不透。有时只注重党史的重点内容学习,对党史的每一个发展环节掌握的不够好,不够深入,对我我们党的艰难发展历程不够深刻。理论与实践有些脱节,不能有效地与实际工作紧密结合起来。此外很多时候,只注重表面学习,只满足于片面地引用个别原理,没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵和精神实质与党史的学习有效衔接。

  二是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强,忙于业务性工作多,静下心来学习党史、思考问题少,平时坚持得好一些,工作多、任务重的时候做得不好,理论学习与实际工作有时结合不够紧密,韧性钻劲不足,有浅尝辄止和半途而废的现象。

  三、存在问题的原因

  (一)认识不到位

  对党史学习的重要性认识不足,没有真正把学习作为一种责任、一种追求、一种境界。对一些理论问题的学习缺乏系统性,研究浅尝辄止、缺乏长期坚持和刻苦钻研的精神,学习、思考、实践结合得不够紧密。

  (二)自我要求不严

  对加强党史学习认识不足,抓得不够紧、站位还不够高,没有把党史学习作为政治必修课来修,平时主要停留在表面学,任务学,没有进行系统深入的领会中国共产党发展的艰难历程。

  三、今后的努力方向和改进措施

  学习党史,务必深刻领会,用心思考;学习党史,务必理论联系实际,学以致用、以学促用。结合当前政治学习,抓好党史的全面系统学习,全面准确理解党史的内涵、意义。坚持学习与实践相统一、理论与实践相结合,找准学习中遇到的问题和实践中发现的问题,带着问题学,深入思考学。

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