教育创业故事案例1 创业起步之路从模仿开始 创业班开始于今年初，学院从800多名在校学生中，选拔62名插班生，组建了淘宝大一班和淘宝大二班。创业之初，一台电脑，2000元的启动资金，就是每位同学下面是小编为大家整理的教育创业故事案例,菁选3篇【优秀范文】,供大家参考。
教育创业故事案例1
创业起步之路从模仿开始
创业班开始于今年初，学院从800多名在校学生中，选拔62名插班生，组建了淘宝大一班和淘宝大二班。创业之初，一台电脑，2000元的启动资金，就是每位同学的全部家当。七个月下来，两个创业班的人均月收入超过万元，其中，大二班的人均月收入15264元， 有8人收入超过万元，最高个人月收入达80200元。
团队创业是这班“学生哥”的特色。*创团队是目前最优秀的一个，8月份团队净收入227556元，5个核心团队成员月*均收入超过4.5万。黄业宏是该团队的代表人物，和所有创业者一样，黄业宏的起步之路从模仿开始。“别人的店有生意，而我没有生意，我就一直在那里研究别人，别人这样做，我也这样做。”学院位于普宁，是一个纺织服装业非常发达的县级市。黄业宏的团队刚开始卖睡衣，后来转型做孕妇装。黄业宏说，他发现今年是龙年，生龙宝宝的人特别多，孕妇装的销量格外好，他们和厂家谈了500件，结果2个星期就卖完了。
目前，他们拥有三个创业*台：淘宝店、天猫和阿里巴巴。未来，黄业宏还希望拥有自己的品牌，并成立公司。黄业宏因网上创业成为学校的明星，而尚未毕业的黄业宏希望在学校设立一个奖学金，鼓励师弟师妹们做得比自己更好。
“飞创团队”专做肥人生意
“飞创团队”有4个成员，师兄陈法廉是大二学生，其他三位都是大一的师弟。陈法廉是个手机迷，而迷恋手机的爱好也帮助了陈法廉创业。当时全班就他有智能手机，他的第一单生意就是用手机赚来的。那天晚上，他用手机登录了旺旺，等了很久，听到了叮咚一声，他立马回复：“亲，在！”
有一次，一位女顾客下单，需要一个大码的衣服，陈法廉只有一个加号的大码，而顾客需要两个加号的大码，对方是一个肥人，陈法廉想到了“肥人市场”，可是找遍普宁轻纺城，还是没有两个加号的大码。这时，陈法廉想到了情侣装，女生那么小，男生那么大，把男生的服装卖给肥人，不是解决了问题吗？由于之前没有人卖过，陈法廉找到了一个特殊的市场，拿货20多元，卖出去60元，除去运费，可以赚几倍的钱，陈法廉说，“赚得我每天躲在角落里笑。
教育创业
“在大学环境中筹备创业有很多特殊优势，因为在大学的*台上，有丰富的资源渠道，有在困境中无私支持你的老师，有志同道合而情投意合的同学，有足够的时间去思考，有更多的奋斗激情，有允许你失败的机会”张锐说，“总之，在大学*台上直接创业，应该是创业成功的理想路径，所以我在大学期间就开始创业。”
仅仅毕业两年的张锐，凭借在大学时培养的超强能力，将万学教育集团从8个人发展到1000多人；分支机构从两家扩张到26家，覆盖全国4个直辖市和22个省份；在所在行业中，企业规模和市场份额遥遥领先。
而张锐的创业故事早已从大学就开始了。
就读于*人民大学期间，张锐开始利用业余时间到海文培训学校做管理咨询工作。初到海文，他发现貌似相对领先的海文培训学校，其实还有非常大的发展空间。张锐结合自己所学的管理理念和教育模型，快速形成了一套改革方案，并通过在两个区域的实践，迅速取得了明显成绩。张锐也从一名兼职人员，被提升为校长助理，最后任命为CEO。
初尝成功的滋味，张锐开始陷入沉思，教育行业这个看起来一片红海的区域，实际上并没有想象的那么拥挤，结合先进的管理理念和教育模型，是完全有可能创造一片新天地的。而要将自己的想法完全付诸实践，创业无疑是最好的选择。 2006年末，张锐辞去海文培训学校CEO的职位，成立了万学教育。
“其实万学的发展并非一帆风顺，创业初期的最大困难就是创业最重要资源的获取问题。第一种资源是人，第二种资源是资金。”
张锐深知创业不能单打独斗，必须团队携手并肩才能成功。但当时在海文帮助过张锐的团队成员，每个人毕业后都可以找到一份更好的工作。
“为了说服这些曾经壮志凌云、彼此欣赏的朋友，我更多地采用强势的方法否定团队成员其他的工作选项，这是源于我对教育行业和我的项目的未来充满信心。”张锐说。正如万学的创业团队成员之一，原北大教育学院研究生会*吴本文所说：“教育是伟大的工艺，因为教育生产加工的对象是人的思想。伟大工艺的奥秘和魅力是吸引我们团队坚持创业的原因之一。”
张锐用了11天，说服了所有的人员跟随他一起创业，为了共同的理想一起奋斗，创业团队的组建问题迎刃而解。
“创业之初，当仅有团队和纯粹的纸上计划时，是很难获得足量投资的，之前我们和普通的创业团队一样，靠展示和描述商业计划去打动投资人，但效果不佳，吸引投资的历程十分艰难。”
后来，张锐进行了调整，采用样本测试的方法：在面对投资方时，决不仅仅像人们想象的那样为投资方勾画了一个“大饼”。张锐带领团队实实在在地先拿出了一块“小饼”，来证明“大饼”的可行性。 “实践是检验真理的唯一标准，这一原理的成功运用是我们突破初始资金瓶颈的重要法宝。”张锐说。创业仅四个月，300万美元的天使投资到账，创业发展的初始资金问题得到解决。
张锐将万学的目标锁定在大学生考试业务上，而如何快速发展？并购无疑是最好的方式，而他并购的第一个对象就是海文。
2008年2月22日，作为全球最大的风险投资公司之一的红杉资本与联想投资有限公司联合向北京万学教育科技有限公司投资2000万美元入股万学。顶级资本的介入，让万学的发展全面步入快车道。“为大学生提供考试与素质培养业务”已经成为张锐主要的业务发展目标，业务方向拓展为面向大学生就业的高级特训项目、公务员辅导项目、大学生出国留学项目和考研项目。
“未来我们会开发出一套覆盖0到60岁人群的辅导模型，通过我们的教育技术和辅导能力，帮助人们实现终身学习的梦想，这也是我的梦想。”说到梦想，张锐眼光中充满激情。
教育创业故事案例2
在金融危机的大背景下，企业生存尚且面临"过冬"的窘境，脆弱的又如何生存呢？尽管国家出台一系列刺激政策，各地都在推进全民创业，但对于即将毕业走向职场的大学生而言，"创业"依然并非说说那么容易。
毕业生：缺经验创业成功难
学营销毕业的孔博2007年毕业后创办了一家文化传播公司，但公司因陷入困境，最近打算关张。他说："毕业时，我觉的自己在校期间曾做过活动策划是创办了这家公司。可没想到办起来不是想象的那么简单。一年多了，一个活动都没有搞成。基本没有收入。"
孔博的经验并不是失败的个例。与其他群体相比，刚刚离开校园的高校毕业生还具有经验不足、资金缺乏等比较明显的劣势。激烈的市场竞争与*静的校园生活截然不同，作为创业者必须十分清楚市场需要什么、需要多少、如何组织生产、怎样销售等一系列相关问题。对于刚刚离开校园的高校毕业生来讲，涉世未深，即便有创业计划，甚至还参与过一些相关的社会实践，但是，很多社会实践与实习活动不过是蜻蜓点水、浮光掠影，距离对该行业该领域的真正了解还相差甚远。
学校：创业应增"中试"阶段
在河北金融学院有一个专门的基地，里面有将近200名大一、大二的学生，在老师协助指导下，并通过同学的团队合作，通过电子商务*台为本地在做电子商务的中小企业提供网络营销推广和服务。即使面临金融危机，项目运作也才几个月，但已经有学生在一个月之内为企业带来了15万元的订单。据该项目负责老师张明业介绍，"学生在为企业带来订单的同时也得到了相应的工作机会，让学生一进入校园就进入准就业状态。这是让学生们从在校期间开始准就业，真刀真枪的体验在互联网上做生意。不仅是学习电子商务的同学能做，像外贸英语、物流、金融等等，所有商科类专业的同学都能通过这条渠道实现就业。"
清华紫光教育机构总经理李凌己说，在技术转移中有一个概念是中试，往往指一个科研项目在实验室研发成功后到市场产业化之间的一个过程。同理，创业教育也存在着经过课堂培训的"实验室成果（学生）"到真正适应市场进行创业的过渡问题。如何有效解决创业教育的这个问题呢？加强创业教育过程中的"中试环节"，应该是一个有效的对策。让学生在学习创业知识的同时，在现实中体验或实践创业的全过程，从而提高学生创业活动的成功率。
社会：需要扶持
记者从有关方面获悉，全国2000多所院校中，起码已经有100家学校依托电子商务*台，为学生提供就业和创业机会，网络就业创业的集群效应正在形成。在义乌工商学院的"创业学院"中，有1200名学生在网上开店，钻级卖家达到400人，人均月入可达3千。目前，阿里巴巴集团联合千所院校启动了大学生"网络就业创业护航行动"，目标就是在千所院校中普及网络就业创业方式，直指百万大学生的就业问题。
"现在全国有超过2千多所学校。如果真能够在学校中普及网络创业就业，每所院校能够有1千名学生在互联网实现创富，那将是一场网络革命。这种抱团进行网络就业创业的模式，应该得到更大的普及，这样子雪球才能越滚越大。"网络商务专家梁春晓说。
无独有偶，近日启动的"动漫游戏产业精英工程"就采用全程扶持的模式，企业利用自身的技术、市场资源，针对大学生就业、创业，采取市场化运作方式，培养精英人才，拉动大学生就业、创业。据了解，此工程在一年多的筹备和试验阶段就成功培育出两个动漫游戏工作室。
就业难，创业更不容易。资金、经验、人脉、资源、社会环境，诸多瓶颈注定了是一条不*坦的道路。现在，国家提供的优惠政策已经到位，但踏上创业路的大学生仍很少，分析个中原因，由于往年对学生创业教育引导重视不够，现在更需要社会各方面共同推进，营造良好的社会氛围，"只有这样，学生才敢放心大胆地去创业"。
教育创业故事案例3
网络时代创造过很多神奇的掘金人物，这样的人越来越多地出现在我们身边。
“80后”小伙邢帅就是这样的网络创业人，这个热爱计算机技术的年轻人，大学辍学后投身电脑软件技术的网络教育，将自己的爱好发展成了一家公司。目前邢帅的网络电脑培训学院拥有百人培训团队，三万名收费学员，四年收入超过3000万元。
在一个金钱数量论成功的时代，一个大学辍学生是如何成功的？
辍学四年找到目标
邢帅1984年出生在山东，2003年到南方上大学。一上大学，他就十分沉迷于photoshop（图像制作、广告创意软件）技术，觉得书本知识相对于社会发展非常滞后，没意思，出于对自己能力的相信，大学二年级邢帅便辍学了。自学设计技术之后，他开始接一些零散的设计工作，一干就是四年。直到2008年才遇到自己职业生涯的转折点。
“我当时看到了电脑技术网络培训的市场空白，心想网络远程教育大有可为。大学教育往往与现实就业的技术需求脱节半年到一年的时间，同时传统课堂培训费用很高，还受到时间和地域限制，对学生相当不方便。”
邢帅最先将自己的培训班建在了qq群里。但在寻找到合适的远程教育载体之前，曾经历过一段低潮期。
“qq一个群里最多容纳两百人，没有办法扩大学员规模，甚至导致学员流失，我一直很头痛这个问题。”而且，由于qq群不能容纳超过两百人同时在线语音，音质也不稳定，种种客观原因都局限着邢帅的发展。
不断尝试了3个月后，邢帅终于解决了网络教育的*台建设问题，实现了一个频道进行多个科目教学。接下来他遇到的难题就是收费。
网教闯过收费难关
创业头一年，由于*的网络教育尚未普及，收费教育面临着许多困难：一些网友不认为教育可以利用虚拟网络进行，甚至觉得收费就有“上当受骗”的感觉。一直撑到2008年中期，邢帅才有了第一批真正意义上的付费学员，大约100人。
“解决用户的信任危机是我们一开始面临的最大问题，真的有学员以为我们是网络骗子，当然他们亲身体验之后明白了网络教育是个好东西。”邢帅通过用质量打造品牌和口碑，学员数量开始慢慢增长，在这段过程中，他称自己也穷困潦倒过。
对于网络教育的现状，邢帅有这样的看法：“很多投资者看不到网络教育的巨大前景，所以少有投资。尤其是我们的草根教育者，缺乏教育部门的认可和支持，更加难以树立品牌和公信力。”
培训已使6000人就业
2011年，邢帅培训的运营渐入佳境，一共开设电脑软件方面15个培训科目，学员超过了一万人。各个科目的每个学员都享受终身学员制，*均学费1000元，可随时更新电脑技术知识。邢帅挣到了人生第一桶金。
2012年，邢帅的网络教育学院体系也建立起来，目前他在广州和云南设立了办公地点，网络学院教师126人，辅导员近500人，学员3万人，遍布全国各地。短短四年，他的学院收入超过了3000万。学院开设的培训科目也拓展到*面设计、网页制作、影视后期、三维建筑、三维动画、电子商务等课程，学院还拥有自己的网络电台。
“做收费教育的"，先要把自己养活，才有能力给更多人希望。我们还打算增设漫画创作、电子杂志设计、淘宝创业培训这些实用简单的课程，让更多草根一族也可以尝试着做点属于自己的小生意，我深信这就是希望的延续。”邢帅说。学院发展至今一共解决了约6000人的就业：网络就业4000人，现实就业2000人。
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