班成员对照检查材料5篇班成员对照检查材料 班子成员对照检查材料 班子成员对照检查材料 卫城镇党委领导班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会对照检查材料 （20XX年下面是小编为大家整理的班成员对照检查材料5篇,供大家参考。
篇一：班成员对照检查材料
班子成员对照检查材料
班子成员对照检查材料
卫城镇党委领导班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会对照检查材料
（20XX年7月）卫城镇党委按照中央、省、州、县委的统一安排部署和在县委党的群众
路线教育实践活动领导小组的指导下，围绕“为民、务实、清廉”主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过发放征求意见表、集中学习、干部座谈会、群众坝坝会、自我查找、个别谈话、村组走访等形式全面开展查摆问题开展批评，认真查摆了领导班子在遵守党的政治纪律、密切联系群众、改进工作方法、联系群众“最后一公里”等方面存在的问题，重点剖析“四风”突出问题及具体表现，认真进行总结和记录，找出今后努力方向及整改措施，现将相关情况作报告：
一、查找出的主要问题（一）遵守党的政治纪律方面的情况和问题
卫城镇人民政府领导班子及班子成员始终把严守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，毫不动摇地坚持党的领导，坚决同党中央、省委、州委、县委、镇党委要求保持高度一致，做到政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移，严格执行党内政治纪律，认真贯彻执行中央“八项规定”、省州“十项规定”和“县委六项规定”的要求，“刹五风、建四制”，开展“干部作风整治”、“婚嫁高额彩礼整治”，领导班子成员进行自我剖析和互相指出不足，班子整体情况有进步，但在遵守政治纪律方面，仍存在以下几方面的问题：
1.工作作风不够扎实。一是贯彻执行彻中央“八项规定”、省州“十项规定”和“县委六项规定”的力度还不够彻底，班子成员能够遵守中央、省委、州委、县委各项规定，但某些村的村组干部、机关单位人员有“遵守规定是领导班子的事，自己可以不那么严”的思想，每逢节假日、亲朋好友团聚“场合’有违反规定大肆铺张浪费现象，班子为推进工作和因传统风俗原因，只对其进行口头提醒，没有深入追究相关人员责任。在使用公车方面，党委领导班子能够遵守
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相关规定严格公务用车，但在使用公车过程中有时因去县城办事时间过长，没能按照镇公务用车制度将公车按时停回镇政府执勤情况时有存在。由于镇公车配备只有一辆，而镇村组较多，工作比较多，公车使用比较频繁，有时为增加工作效率、领导班子成员自己驾车去工作的情况时有存在，因忙于工作，没有按时对公车进行养护，使得公车长期超负荷工作，一旦出现问题，维修费用较大，占据了相当部分“三公经费”使得我镇可支配经费较少。二是“削文山、填会海”工作仍需改进，镇政府按上级文件精神将该省的会议省了，可以用电话通知、短信代替的文件不发文，使得会议活动经费和只发文件数都有不同程度的下降，但持续力度不够，每逢年终、年初由于上级来文、需要制发的文件较多总会有“会后会、以会代会”现象，加之需传达的内容较多，相关领导会前准备不充分，会上又害怕遗漏，反复强调，造成会议时间过长的情况时有发生，有时，召集村组干部开会没能准时召开，如通知在早晨9点开会，却因领导班子迟到到等原因，会议推迟举行，参会人员有时会因有急事而有怨言，没能严格执行上级规定的“精简会议精神”。三是制度执行不力。对于经过领导班子多次会议研究制定的规章制度，如值班制度、考勤制定、节假日值班制度，由于上班人员多数是家在县城、政府提供的寝室缺乏等原因、下午都要回去，上下班、值班组全勤率差、持续时间不长，最终没能做到严格遵守制度，造成耗时制定的制度成摆设。随着我镇农村经济的发展，农村面貌在急剧改变，其中房子的拆旧建新房是最显著的风貌，由于群众依法建房观念和安全生产淡薄，擅自改变土地用途和建房施工过程中使用存在重大安全隐患的“筋钩掉”升降的情况较多，镇国土管理所多次宣传和镇安监所多次制止也还存在以上情况。
2.贯彻落实党的方针政策和重大决策部署力度不够。一是敢想敢干方面要进一步提高。对于工作，领导班子过于注重稳中求进，对于没有处理经验的问题，满足于只防止问题恶化，而没有将问题彻底解决，推进发展的魄力，如出镇主道的建设就是个典型。镇现在的出镇主道建于水库坝基上，存在重大安全隐患，随着经济的发展，群众拥有的私家车、农用车、货车等越来越多，来往车辆日益增加，安全隐患加大，在20XX年出现的夫妻驾车坠库身亡就是个很好的列子，镇领导班子研究后决定加大水库坝基的安全隐患排查，改变出镇主道，在决定的火炮街出镇主道规划中，因改道建设涉及沿道农户切身利益问题解决困难而搁浅
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二是真抓实干方面需进一步强化，对于村级道路建设中对于资金缺乏的村级道路，有的限于仅资金范围内建设，没有想法彻底解决，将事情做好，如打柴坡村到新电子路的建设，只解决了路面简单砂石铺路，只满足了车辆顺利通过，还未做完全方便群众。对于全镇的发展，在党委领导班子会议召开讨论卫城镇产业发展过程中，班子成员均提到要将全镇苹果产业、辣椒种植、生态鸡养殖、花椒种植、冬桃种植等本镇特色产业做大做强，而在实际工作中，面临种植生产资金困难、技术难关、市场销售问题时，总时左右徘徊，造成产业发展停留在讨论阶段，没有真正落到实处。三是把科学发展观贯穿到工作的各方面的能力有待进一步提高。党委领导班子总体上能把握住科学发展的要义，但在把握统筹兼顾的根本方法上还存在一定差距，20XX年我镇人均GDP为8390元，虽在全县处于前列，但相比州内发展得好点的乡镇还有相当大的差距，近几年来虽然做了大量的产业结构调整工作，取得了明显的成效，但发展相对缓慢，发展后劲也不足。经济结构依然不合理，经济效益偏低，苹果产业链不长，经济效益不高。社会事业发展依然滞后，交通、通讯、水利等基础设施建设落后。经济发展不平衡，高山及二半山村经济社会发展与坝区村相比差距还大。班子成员在解放思想和更新观念方面有差距。比如有的班子成员把“发展是硬道理”片面地理解为“经济增长率是硬道理”，把经济发展简单化为GDP决定一切。在这种片面发展观的指导下，出现了片面的政绩观。对上级对下达的考核指标，主要以GDP为主。科学、准确判断形势的能力不强，对全镇广大党员干部的思想政治教育的力度还需进一步加大。对如何调动广大干部群众的积极性，推进卫城经济社会实现科学发展方面，还需作进一步的思考。在调查研究和分析问题方面有差距。对群众关心的热点、难点问题深入研究分析不够，对在改革与发展中出现的新情况、新问题掌握的深度和广度还不够。
篇二：班成员对照检查材料
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【领导班子对照检查材料范文】领导班子成员对照检查材料
领导班子对照检查材料范文我校党总支严格按照省委、省教育厅党组的要求，以整风精神开展群众路线教育活动，以领导班子和班子成员转变作风为重点，以为民务实清廉为主要内容，坚持做到“八个到位”(即全面贯彻落实中央精神，深化思想认识要到位;发挥一把手关键作用，履行第一责任人职责要到位;坚持开门搞活动，引导群众参与要到位;带头把自己摆进去，查摆“四风”问题要到位;开好专题民主生活会，批评和自我批评要到位;坚持边查边改、立行立改，解决突出问题要到位;落实从严要求方针，督促指导要到位;坚持两手抓、两促进，统筹结合要到位)，坚决反对“四风”，积极创建群众满意的班子和学校。领导班子在“回头看”和反复征求群众意见的基础上，对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，认真查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距和“四风”方面的突出问题，边反思边整改。现将对照检查情况汇报如下：一、遵守党的政治纪律，落实中央八项规定和省委六条意见、转变作风方面的基本情况1.严格遵守党的政治纪律、学校党总支坚持“党要管党、从严治党”的方针，以“两会一课”为载体，积极开展党员教育管理工作，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作
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用。领导班子认真学习贯彻党的十八大精神，有计划地开展动员、辅导、讨论活动，增强了办好人民满意教育的决心和信心;坚持民主集中制原则，反对选人用人上的不正之风，开展党员示范岗培训，受到了群众的好评;讲政治、讲正气，不信谣、不传谣，体现了班子较为扎实的思想政治素质。
2.认真落实中央八项规定和省委六条意见，努力转变作风。为了使中央八项规定和省委六条意见落到实处，我校领导班子制订了《八坚持、八克服》，即坚持依法治校治教，克服政令不畅现象;坚持岗位责任落实，克服懈怠推诿现象;坚持优质高效教学，克服低效敷衍现象;坚持勤俭节约办事，克服奢侈浪费现象;坚持发扬良好作风，克服慵懒散软现象;坚持遵守劳动纪律，克服迟到早退现象;坚持培育校园文化，克服行为失范现象;坚持树立优良学风，克服畏难厌学现象。此规定导引作风明显。为了细化转变作风要求，领导班子制订了《关于改进工作作风密切联系群众的实施办法》和《XX年水果湖一中行评工作实施方案》，取得的成效是：①没有公款吃请行为。学校规定，一般情况下不设招待宴。今年春节没有宴请社区机关单位，至今没有设宴招待任何一个来访单位。市政治教研活动在我校举行，学校只给20名教研员、专家各提供了一份盒饭;②没有公款送礼行为。既不“送出”，也不“纳入”;③没有公款旅游行为。今年以来，没有安排一个教职工公款旅游;④没有铺张浪费现象。学校强调节约水电纸张，空调开启和使用有温度规定，用纸要求是双面打印，办公室拟文稿都是用废纸。学校各项活动都厉行节约，杜绝奢华，如春节团拜会108位
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教职工参加，仅花费1205元买了些糖果;⑤没有滥发钱物行为。今年春节给每个教职工、离退休人员发放了一千元慰问金，老师过生日发给一百元慰问金。除此之外，至今未给教职工违规发放巧立名目的钱物;⑥没有违规配备、使用公务用车。学校现有两台公务用车，均是经上级批准后购置的，专用于教研活动和各种公务活动，没有公车私用现象;⑦没有领导干部违规多购多占公有住房。4名校级领导1个住校内，3个住校外，都只有一套公有住房。其他干部也都只有一套公有住房;⑧文件简报得以精减。今年1-10月，学校发文18个。编发简报5期，每期不超过1000字;⑨“三公”经费大幅下降，未安排一个干部、员工出国(境)考察，未安排一次公务宴请，公务用车管理严格，故“三公”经费大幅下降。
二、查摆出的“四风”问题及具体表现党内外群众和班子反复查摆、认真梳理，认为班子存在官僚主义、形式主义、享乐主义问题，具体表现是：1.形式主义方面：①把理论学习当作“软指标”。表面上抓得“紧”，如集中学习时间、学习篇目、参与人员都“到位”了，但理解不透彻，讨论不充分，自学不自觉，读书笔记不详实，考核手段不严格。
②调查研究处于被动状态。陷于事务性工作，对调研不够重视，常常“事前”不调研，“事后”再调研;有时为“响应号召”而调研，调研不深入，缺乏针对性。
③制度、设想落实不够，有些问题解决不及时。如班级财产、设
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备管理不到位，破坏性大，教学设施的维修与更新不能满足教学工作的需要;还存在个别教师校外办班行为，教辅资料征订需进一步规范。
2.官僚主义方面：①存在脱离群众、脱离实际现象。与群众面对面的交流较少，对干部和群众的了解不够全面;有行政化倾向，习惯于听汇报、发指示;有时工作态度生硬，工作方法简单。
②服务意识有待进一步增强。如教职工的业余文体活动开展的少，“教工之家”形同虚设;对青年教师的政治进步和专业化成长关心不够，教工团支部有名无实。
③履职尽责不到位。突出表现在两点：一是宣传工作力度不够大。校园网内容不够丰富，校园文化建设没有做到“见缝插针”，对外宣传还比较少。二是安全隐患清除不彻底。诸多安全隐患已排除，但南门通道进出不畅，校园内仍有随意泊车现象。
3.享受主义方面：①满足于现状。教学、德育改革富有理想，但推进气魄不够大;学习文件、外出参观后，明确了努力方向，但缺乏配套措施;有的工作开局很好，但因怕苦怕难而没有坚持下去。
②敢于担当的勇气不足。谈问题时虽愧疚，但不免遮遮掩掩;不好的事情发生了，找客观原因多，找主观原因少;有时该追究的责任没有追究，或者用一把手主动担责代替班子担责。
三、产生问题的原因分析1.宗旨意识不够牢固。党的群众路线的核心是“一切为了人民群众”，“四风”问题的根子在于宗旨意
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识淡薄。我校领导班子是一个团结、务实的班子，也是想干事、会干事的班子，但在实际工作中，偏重于决策与管理职能，而弱化了服务职能。而服务的弱化，反过来影响行政执行力。以为班子本身就处于基层，天天和群众在一起，天天面对着实际问题，不会产生“高高在上”的毛病。虽然平时也开通了各种民主渠道，注重收集群众的意见与建议，但新形势下教职工、学生、家长内心深处的想法，班子不是很清楚，与群众在思想感情上远远没有达到水乳交融的程度。群众说，“要我做，不如我要做”，这是很有哲理的。班子认识到教师是兴校的主力军，也强调以生为本，但必须把责权利紧密地结合起来，全面关心师生的工作、学生和生活，把服务送到师生的心坎上。
篇三：班成员对照检查材料
领导班子个人对照检查材料提纲
领导班子个人对照检查材料班子成员提纲一、遵从党的政治纪律情况（一）贯彻落实情况1.重视理论学习。2.坚持党性原则。3.能够以身作则。4.保持廉洁自律。（二）存在的突出问题1.理论学习不系统。2.存在懈怠的思想。3.联系群众不深入。4.调查研究不全面。二、法规贯彻落实中央八项规定精神、转变作风情况（一）贯彻落实情况1.讲求实效，切实改进会风唐诗。2.勇于担当，直接联系基层群众。3.勤俭节约，切实反对铺张浪费。（二）存在的突出问题1.党风廉政意识不强。
2.转变作风不够彻底。3.公务活动偶有超标。三、"四风"方面牵涉到的突出问题（一）形式主义方面1.理论学习少。2.惯性思维多。3.深入思考少。（二）官僚主义方面1.不能很好地驻点。2.不能很好地落实工作。3.不能很好地结合实际。4.不能很好地整体统筹规划。（三）享乐主义方面1.存在安于现状，按部就班思想。2.存在松散懈怠，因循守旧行为。3.存在作风淡泊，动力不足现象（四）奢靡之风方面有讲排场，相互攀比情况。四、产生问题的原因分析（一）理论学习不透彻，理想信念不坚定（二）政治修养不到位，党性原则不扎实
（三）工作态度不主动，联系群众不深入（四）政绩观念不明确，廉洁自律不严格（五）宗旨观念不强烈，转变作风不彻底五、今后的努力前进方向和改进措施（一）努力方向（二）具体措施1.坚持学习，加强作风建设（1）加强理论学习，增强理论功底。（2）改变文风会风，纠正学风教风。2.注重服务，密切联系群众（1）倾听群众意见，提升服务意识。（2）明确工作目标，解决实际问题。3.真抓实干，勇于开拓进取（1）坚持求真务实，增强工作实效。（2）维护班子团结，勇于开拓进取。4.清正廉洁，坚持勤俭办学（1）遵守党纪国法，为民务实清廉。（2）厉行勤俭节约，约束个人行为。
篇四：班成员对照检查材料
XX职业学校领导班子及班子成员对照
检查材料
__职业学校领导班子及班子成员对照检查材料二〇一四年六月目录1、__职业学校领导班子对照检查材料(3)2、校党委委员、副校长__个人对照检查材料(18)3、校党委副书记__个人对照检查材料(29)4、校党委委员、副校长__个人对照检查材料(39)5、校党委委员、副校长__个人对照检查材料(47)5、校党委委员、县职业与成人教育中心副主任__个人对照检查材料(56)__职业学校党委班子对照检查材料
（2014年6月日）在这次以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动中，我校领导班子严格按照中央和省、市、县委的要求，通过发放问卷调查、走访调研、召开不同类型的座谈会等多种途径，收集整理各方意见建议，认真学习，积极实践，对照检查我们在党性党风、宗旨意识、群众路线、工作作风等方面存在的问题，并剖析原因，提出整改措施和努力方向。现就具体情况汇报如下：一、遵守党的政治纪律情况（一）贯彻落实情况我校领导班子始终保持正确的政治方向、政治立场和政治观点，自觉坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，严格遵守党的政治纪律，坚决维护党的集中统一。严格执行党内政治生活若干准则，坚持民主集中制，维护党的纪律，始终坚持社会主义办学方向。经认真对照检查，我校领导班子及其成员没有与党员干部身份不相符合的行为，没有与党的路线、方针、政策和决议相反的言论，也没有违反党的政治纪律的表现。（二）存在差距和不足严格按照党章和对照此次群众路线教育活动的总体要求，我校领导班子在遵守党的纪律方面还是存在一些差距和不足，如对上级决策部署领会不深，遇事不善从政治上思考和认识，对党员干部执行政治纪律讲得多、抓得少，在落实执
行难度大的决策部署时，缺乏有效的执行力；对党内政治生活的认识一直停留在政治学习层面上，对组织生活抓得不严，相关制度坚持不够、落实不力；开展批评和自我批评有时隔靴搔痒、蜻蜓点水，担心批评尖锐影响领导权威、影响班子团结，缺少揭短亮丑的勇气和动真碰硬的精神；在坚持民主集中制方面还存在欠缺，仅限于班子内部的民主，没能最大限度发挥广大师生员工的民主参与，在一些关系学校发展的重大事项上没能充分吸纳师生员工的意见和建议。
二、贯彻中央八项规定和省、市有关规定精神，转变作风方面的基本情况
（一）贯彻落实情况中央八项规定和省市关于贯彻落实八项规定的实施办法出台后，我校目前已经从精简会议、严格审批公务外出、严格控制公务接待的规模和规格方面着手，转变工作作风，以关心师生利益，厉行节约，提高工作效率。（二）存在差距和不足虽然我校领导班子高度重视贯彻执行中央和省市县关于作风建设的相关规定，认真对有关问题进行了自查自纠，但仍存在一些差距和不足，如规定出台之初，存在观望从众心理，虽然也认为这是正风肃纪的重大机遇，却也担心别人不动而我校抓得过死，生源学校和其他单位敬而远之，会影响学校的招生等；个别班子成员深入教研组、班级调研走访不深入、
走过场，还习惯于以会议落实会议，以文件落实文件；极少数班子成员担当意识不够，遇到大事难事习惯于往外推，向上交；有的班子成员对师生员工不够热情，服务态度不够好，办事效率不高；班子成员中还偶有公车私用，公差途中顺道办私事的现象；还有个别班子成员不能平衡作风建设与学校改革发展的关系，常以作风建设的规定要求为推脱，不敢主动作为，害怕承担责任，怕冒风险，安于现状。这充分说明，抓作风建设必须要有踏石留印、抓铁有痕的劲头，尤其要进一步健全贯彻落实中央八项规定和省、市、县委相关规定的长效机制，加大常态化管理力度，推动学校作风建设取得新成效。
三、“四风”方面存在的突出问题我校领导班子同心同德，团结一致，形成了强大的工作合力，促进了学校科学健康发展，是一个团结的班子、务实的班子。但是严格对照本次主题教育活动和县委的要求及广大师生的愿望进行自查，发现还存在不少差距和问题，值得我们深刻反思和认真剖析。现结合第一阶段的学习和思考，通过查摆问题，作以下对照检查，请督导组和同志们监督批评，提出意见和建议。
篇五：班成员对照检查材料
领导班子对照检查材料例文领导班子成员对照检查材料
【领导班子对照检查材料范文】领导班子成员对照检查材料领导班子对照检查材料范文我校党总支严格按照省委、省教育厅党组的要求，以整风精神开展群众路线教育活动，以领导班子和班子成员转变作风为重点，以为民务实清廉为主要内容，坚持做到“八个到位”(即全面贯彻落实中央精神，深化思想认识要到位;发挥一把手关键作用，履行
2.认真落实中央八项规定和省委六条意见，努力转变作风。为了使中央八项规定和省委六条意见落到实处，我校领导班子制订了《八坚持、八克服》，即坚持依法治校治教，克服政令不畅现象;坚持岗位责任落实，克服懈怠推诿现象;坚持优质高效教学，克服低效敷衍现象;坚持勤俭节约办事，克服奢侈浪费现象;坚持发扬良好作风，克服慵懒散软现象;坚持遵守劳动纪律，克服迟到早退现象;坚持培育校园文化，克服行为失范现象;坚持树立优良学风，克服畏难厌学现象。此规定导引作风明显。为了细化转变作风要求，领导班子制订了《关于改进工作作风密切联系群众的实施办法》和《__年水果湖一中行评工作实施方案》，取得的成效是：
①没有公款吃请行为。学校规定，一般情况下不设招待宴。今年春节没有宴请社区机关单位，至今没有设宴招待任何一个来访单位。市政治教研活动在我校举行，学校只给20名教研员、专家各提供了一份盒饭;
②没有公款送礼行为。既不“送出”，也不“纳入”;③没有公款旅游行为。今年以来，没有安排一个教职工公款旅游;④没有铺张浪费现象。学校强调节约水电纸张，空调开启和使用有温度规定，用纸要求是双面打印，办公室拟文稿都是用废纸。学校各项活动都厉行节约，杜绝奢华，如春节团拜会108位2教职工参加，仅花费1205元买了些糖果;⑤没有滥发钱物行为。今年春节给每个教职工、离退休人员发放了一千元慰问金，老师过生日发给一百元慰问金。除此之外，至今未给教职工违规发放巧立名目的钱物;⑥没有违规配备、使用公务用车。学校现有两台公务用车，均是经上级批准后购置的，专用于教研活动和各种公务活动，没有公车私用现象;⑦没有领导干部违规多购多占公有住房。4名校级领导1个住校内，3个住校外，都只有一套公有住房。其他干部也都只有一套公有住房;⑧文件简报得以精减。今年1-10月，学校发文18个。编发简报5期，每期不超过1000字;⑨“三公”经费大幅下降，未安排一个干部、员工出国(境)考察，未安排一次公务宴请，公务用车管理严格，故“三公”经费大幅下降。二、查摆出的“四风”问题及具体表现党内外群众和班子反复查摆、认真梳理，认为班子存在官僚、形式、享乐问题，具体表现是：
1.形式方面：①把理论学习当作“软指标”。表面上抓得“紧”，如集中学习时间、学习篇目、参与人员都“到位”了，但理解不透彻，讨论不充分，自学不自觉，读书笔记不详实，考核手段不严格。②调查研究处于被动状态。陷于事务性工作，对调研不够重视，常常“事前”不调研，“事后”再调研;有时为“响应号召”而调研，调研不深入，缺乏针对性。③制度、设想落实不够，有些问题解决不及时。如班级财产、设3备管理不到位，破坏性大，教学设施的维修与更新不能满足教学工作的需要;还存在个别教师校外办班行为，教辅资料征订需进一步规范。2.官僚方面：①存在脱离群众、脱离实际现象。与群众面对面的交流较少，对干部和群众的了解不够全面;有行政化倾向，习惯于听汇报、发指示;有时工作态度生硬，工作方法简单。②服务意识有待进一步增强。如教职工的业余文体活动开展的少，“教工之家”形同虚设;对青年教师的政治进步和专业化成长关心不够，教工团支部有名无实。③履职尽责不到位。突出表现在两点：一是宣传工作力度不够大。校园网内容不够丰富，校园文化建设没有做到“见缝插针”，对外宣传还比较少。二是安全隐患清除不彻底。诸多安全隐患已排除，但南门通道进出不畅，校园内仍有随意泊车现象。3.享受方面：①满足于现状。教学、德育改革富有理想，但推进气魄不够大;学习文件、外出参观后，明确了努力方向，但缺乏配套措施;有的工作开局很好，但因怕苦怕难而没有坚持下去。
②敢于担当的勇气不足。谈问题时虽愧疚，但不免遮遮掩掩;不好的事情发生了，找客观原因多，找主观原因少;有时该追究的责任没有追究，或者用一把手主动担责代替班子担责。
三、产生问题的原因分析^p1.宗旨意识不够牢固。党的群众路线的核心是“一切为了人民群众”，“四风”问题的根子在于宗旨意
4识淡薄。我校领导班子是一个团结、务实的班子，也是想干事、会干事的班子，但在实际工作中，偏重于决策与管理职能，而弱化了服务职能。而服务的弱化，反过来影响行政执行力。以为班子本身就处于基层，天天和群众在一起，天天面对着实际问题，不会产生“高高在上”的毛病。虽然平时也开通了各种民主渠道，注重收集群众的意见与建议，但新形势下教职工、学生、家长内心深处的想法，班子不是很清楚，与群众在思想感情上远远没有达到水乳交融的程度。群众说，“要我做，不如我要做”，这是很有哲理的。班子认识到教师是兴校的主力军，也强调以生为本，但必须把责权利紧密地结合起来，全面关心师生的工作、学生和生活，把服务送到师生的心坎上。2.有“随大流”念头作怪。虽然学校办学思想明确，办学目标清晰，但班子在实施素质教育的时候，还是有畏难情绪，时不时地“随大流”，以为随大流最“保险”。说到底，就是缺乏改革创新精神，不敢同“习惯”作彻底的决裂，担心偏离应试指挥棒会出“危险”。__年新班子成立后，确立了“和美教育”模式，倡导诚信立校，文化兴校，质量强校。经过多年的努力，取得了丰硕的办学成果。“和美教育”的内涵极为丰富，其立足点和出发点在于发展素质教育，培育“四有”新人。可是，教育界内部和社会上存在一些错误的教育观、人才观，其负面影响力不容小觑。我们态度也不坚决，做了一些违心的事，被动地接受同行和社会的评价。在操作过程中，以课堂教学为“实”为“重”，以宣传工作和文体艺活动为“虚”为“轻”;把考试分数等同于教学质量，而忽视了师生的情感和发展需求。过分看重分5