2020中小学家长会发言稿范文
受疫情影响至今，孩子们都不能到校上课，作为老师的我焦急万分，我期待早日和孩子们见面，今天我们用这样特殊的方式召开本次家长会，虽不能见面，但我想这并不影响我们之间的沟通下面工作范文网小编为大家整理2020中小学家长会发言稿范文材料，希望对你有所帮助，欢迎阅读。
发言稿一
首先，感谢老师给与我这次与大家共同讨论的机会。我的孩子三小就读已经近一年半了，在班主任和任课老师的关怀教导下，孩子在学习和生活方面取得了非常大的进步，在这里，作为一名学生家长真诚的表达对老师的谢意!
对于孩子的家庭教育，我有几点不成熟的看法和大家讨论一下，希望能对孩子的成长有些许帮助：
要处理好家长与老师的关系。老师面对的是五十个以上的学生，家长面对的是一个孩子。因此，老师不可能将孩子的所有情况都及时地向家长反映，而家长则可能更方便给老师进行联系。因此，隔三差五的给班主任老师打个电话，技能维护了家长和老师之间的关系，也充分了解了孩子在学校的表现情况，做到心中有数。否则，孩子在学校的情况家长一无所知，特别是一些不良倾向家长根本不知道，一旦形成为习惯就不好改正了。在这里我们家长要明白：从根本上来说，老师给家长服务，家长为了自己的孩子，要主动、积极的与老师进行合作，而不是，老师追着家长合作，更不应该出现家长与老师之间的争议、甚至矛盾。
关于孩子的看电视问题。我坚决反对孩子过度看电视。孩子的大脑容量是有限的，不可能无限制的往里塞东西。一旦电视里的东西，塞满了孩子的大脑空间，学校里的知识就塞不进去了。塞满了，又不能用手给掏出来，这能靠孩子的遗忘来为大脑腾出空间。一旦看电视过多，看得多，忘得少。孩子大脑里的空间总是腾不出来，学习也就可想而知。电视节目就还有一大缺陷，就是孩子可以不作出任何努力的通过看、听就能够获取信息，养成孩子的懒惰心理，这样的孩子想象力、创造力会受到非常大的损伤。严重影响到孩子读书这一习惯的养成
关于孩子读书的问题。只要孩子不看电视，他总得找点东西充实一下自己的大脑，要不然闲得慌。大脑也是这样，空的慌，就得往里塞点东西。电视不让看，电脑不让看，最终没办法了只好去找本书来看一看。只要孩子主动看书，我们的目的就达到了。家长要尽可能的多领孩子逛一下书店、小书摊。什么笑话集、小说、文学等，我认为都可以看，只要能看进去，对孩子就有好相处。你就不会整天为孩子看电视、玩电脑头疼了。
关于孩子能否听你的那一套的问题。家长要树立在孩子面前的威信，要做到言听计从。如果孩子拿家长就不当回事，可能咱们的家教就出问题了。
为什么孩子没教养，是因为家长没教育好。从这一方面家长应该彻底反思一下。“是不是家庭成员在教育孩子方面没有形成合力，甚至三口或五口之家也经常因为教育孩子闹矛盾，甚至拉帮结派”“是不是孩子自己都娇惯的了不得拿不成个，有的家长还出现了主动娇生惯养的现象，是父亲、母亲、还是爷爷、奶奶出了这方面的问题。”“是不是孩子出了问题，家庭成员之间相互推卸责任甚至相互抱怨的问题”“是不是家庭成员从来没有聚在一起商量一下如何管理孩子的问题，而是各管各的，各自为政”“是不是经常抱怨，孩子管不了?两口子加起来七十多岁，玩不了一个十岁的孩子，是不是觉得有点无能?”
要学会夸奖孩子，夸奖也要讲究方法，你得会夸奖。尽量不要批评自己的孩子。首先，面对孩子的缺点，你要说，最近我听你老师说，你表现得非常好，如果从哪一方面在改进一下的话，你就会更好。(实际上，这个哪一方面，就是家长和老师不能容忍的地方，甚至忍无可忍的地步;和老师沟通一下，让你说的话，在老师那里得到及时的印证，强化。);要在孩子面前，贬低一下别人的孩子，在哪一方面做的不好，自己的孩子比他们要强多了。(实际上，在这一方面，还不如别人的孩子);要让自己的孩子主动求评论他的同学(加评论别人的同时，也是在教育自己);要当着亲戚朋友的面，夸奖孩子，给做孩子面子，特别是在哪一方面，孩子做的很好，要把他抬起来，让他下不来，他就不下来了，不下来了，不正好是你的目的吗?
夸奖孩子只是正面引导，绝不是不要强制与惩罚。而是要慎重使用。只夸奖孩子，会导致孩子自尊心非常强，一旦经历惩罚或者挫折便受不了，甚至只听好话，听不进半点逆耳之言。所以，该强制的要利用已经树立起来的威严，强制执行，强制性成习惯，习惯形成自然吗。要在一段时间段内，也让孩子适当经历一下，挨罚或者强制甚至受挫折的滋味。否则孩子的心理不健全、不成熟。但需要家长把握好“度”过犹不及的。
要树立管好孩子的信心，家长要明白：三十几岁的人，绝对要比十岁孩子心眼多，更何况多人加起来甚至一百多岁了，玩不了一孩子，还吃饭吗?有时候家里的人一个眼神，就能对付孩子，心领神会吗。设好套，让他自己往里钻。胜利以后，要主动庆祝一下，“我们确实比孩子强点，足智多谋、或者说老谋深算都可以”也显示一下，自己的头脑的灵活性，而不是生气、发威。告诫各位，除了会生气之外，咱们还会什么，动动脑嘛!一旦自己有意识的动脑，形成习惯，孩子就好管理了。
发言稿二
尊敬的各位领导、老师、家长：
我是七年级五班郝佑雄的家长，很高兴有这个机会，和大家分享教育孩子的一些想法。
我和孩子爸爸都供职于企业，我在通信行业，爸爸从事金融IT。这两个行业有个共同的特点，那就是信息与知识永远在更新，每个人必须有持续学习的能力。
什么样的能力最重要，从我们的经验来看，归纳为三点：持续终生的学习能力;分析问题、解决问题的逻辑思考力;与人沟通、组织协调的执行力。
这三点也是我们对孩子教育的出发点。
兴趣是最好的老师，启发并保护孩子的求知欲，是我们家庭教育中的第一要务。从孩子很小的时候，我们就开始数学、逻辑方面的知识引入，并始终遵循一个原则——知识的引入是有趣的，不可有压力，绝不能把“学习”变成“被迫”与“痛苦”。
一开始，我们用游戏的方法来引导孩子，在没有压力的情况下接触一些知识。渐渐地，学习本身开始对孩子产生奖赏力——学习并探索这个世界，理解它的运行原理，豁然开朗的一刹那，让孩子感受到了成就感与自豪感。孩子在这种自我激励的驱动下，自觉地开动马力，让大脑尽情舒展，这种良性循环会让人终生保持对于世界的好奇心，并充满学习与理解新事物的勇气。
因为从小培养的习惯，郝佑雄在学习上一直都是自我要求、自我管理，所有老师安排的学习任务，都会坚决执行，不仅书面作业认真完成，就连预习、复习、阅读、英语听力等要求，也会不打折扣,认真对待。
孩子的时间管理能力也比较强。每天午饭后1个小时，他都会用来超前完成一些学习任务，比如背诵、抄写或者课时练，这样就可以节约晚上的时间用来阅读。对于平时的错题也比较重视，每天的错题本都会认真记录,定期回顾。
寒暑假的时间，也大多由孩子自己支配。小升初的暑假，除了一周新课程的预习之外，剩下的时间都由孩子自己管理。这个暑假里，他读了20余本课外读物，自已学会了画裸眼3D，电子琴也弹奏的有模有样，弹熟了好几首曲子。
在孩子成长的过程中，除了知识启发与方法指导之外，我们家长们还要付出的，是心灵的陪伴——太累的时候给他松绑，挫折的时候给他鼓励，精彩的时候为他鼓掌，做最懂孩子的家长。
还是那句话，学习应该是贯穿一生的习惯，而不是仅仅是为了考试成绩。每当看到毕业时同学们在狂欢中把课本撕得粉碎，我都忍不住叹气，甚至很多大学里的学生，对课程不求甚解，“考过即忘记，毕业即放弃”。进入实际的工作岗位后，再也不愿动脑，运气好的还能庸庸碌碌混混日子，但社会发展的进程正在加速，更有可能无法“与时俱进”而被社会抛弃。
学习能力的另一方面，是善于分析问题解决问题，这不仅要求孩子具备良好的逻辑思维，还要有广阔的知识面。
因此，我们非常鼓励孩子进行大量的课外学习，只要孩子有兴趣，我们都会不遗余力地支持。这包括各种课外书阅读，涉及天文地理、科技人文、武侠科幻，也包括各种影视作品，还有无数个父母与孩子间自由自在的秉烛夜话，甚至是说走就走的旅行。
为了给孩子寻找合适的知识与书藉，我们家长必须走在更前，这也扩大了家长的知识面和文学鉴赏能力。孩子与父母在这种交互中也加深了沟通，互相深入了对方的世界，增进了家庭生活的感情。
这些课外内容让孩子接触到多方面的知识，遇到问题时有更开阔的思维。更重要的是，这些广泛的学习，促进了孩子对世界多元化的了解与接受，有助于理解他人，尊敬他人，而这正是他未来进入社会，能与他人有效沟通、良好协作的基础。
以上这些，是我们对于教育的思考，也是我们一直努力坚持的教育理念。总结起来就是几句话：激发和保护孩子的求知欲，让学习本身成为孩子终生的乐趣与内在需要，广泛了解这个世界，最终形成良好的社会适应能力。
最后，要特别感谢七年级五班的各位老师，在学习方法上给予孩子的帮助指导：数学方面，高频率的随堂测验、周调、月考，错一改三，使得孩子的计算能力大幅提升;英语方面，从书写到阅读到英文背后的小故事，孩子的学习兴趣越来越浓厚。语文方面，通过组织辩论赛、古诗词赏析，孩子们的文学修养明显提升，让人惊喜。
孩子的教育需要学校、家庭与社会的多方配合，希望我们共同努力，帮助孩子充分舒展，探索能力极限，成就无憾人生!
谢谢大家!
发言稿三
各位家人们，你们好，请允许我称呼你们为家人，自20xx年九月和你们见面的第一天，我就把你们当成了一家人，我们有着共同的希望，那就是65个可爱的小雏鹰们，从那天起，我有了特殊的使命，让这65个孩子在一班教室里幸福快乐的成长，如今半年多时间过去了，孩子们渐渐长大了，行为习惯有了很大的改变，他们变得懂事了，成了真正的小学生了。
受疫情影响至今，孩子们都不能到校上课，作为老师的我焦急万分，我期待早日和孩子们见面，今天我们用这样特殊的方式召开本次家长会，虽不能见面，但我想这并不影响我们之间的沟通，首先给大家汇报一下，我寒假的工作情况，为了孩子们开学，能尽快进入学习状态，适应学校生活，我利用寒假已经把整本教材备课工作完成了，不但精心的完成了每课的备课，我还制定了一个详细的工作计划。
每个孩子都是一个小精灵，他们是我的雏鹰宝贝，我不想让每日繁琐的知识学习，限制了他们的生命发展，我希望孩子们都能在我们一班教室里找到自己的舞台，锻炼自己，做一个有自信，有担当的孩子，为此我经过仔细思考，为了孩子们全面发展，为了孩子们长远发展，还他们精彩的童年生活，让他们的小学阶段变得有生命力，我准备开学后在我们雏鹰班开展班本课程：晨诵和绘本阅读。这一决定得到了家人们的大力支持，我非常的高兴，虽然开展班本课程会给我带来更多更大的工作量，但是为了孩子们能成为一个博爱又灵性爱阅读的孩子，我乐意付出。
其次，我们这个寒假是特殊的，漫长的假期，很多家长给我发来信息，问我什么时候能够开学，再家已经被小神兽折磨的几近崩溃了，其实我觉得我们可以换个角度思考问题，这样特殊的寒假不正是我们陪伴孩子最好的时间吗?亲子陪伴在孩子成长过程当中至关重要，孩子性格形成，习惯养成很大一部分来自家庭，孩子教育的成败关键在于家庭教育的成败，家庭教育，就在我们平日朝朝暮暮的亲子陪伴中，不是吗?
另外，给大家一些建议，
1、我们在家中和孩子们沟通时，要注意自己的语言，做到非暴力沟通，尽量避免命令性语言，比如训斥和要求等，而应该采用建议提示性语言管教孩子，引导孩子提出意见和选择。我们在家经常发生的一幕：
孩子们在津津有味地看着电视，可是写作业的时间到了，你可能会吼叫孩子：“还不去写作业，说多少次了!”孩子们听了会装听不见，或许或者是很不耐烦的去写作业，学习的效果也不佳，那么家人们，我们不妨这样给孩子沟通：“写作业的时间到了，你还需要再看几分钟电视呢?”这样的方式一是提醒孩子们该写作业了，另外把主动权交给了孩子，让他选择看几分钟，我想这样孩子们应该很乐意关掉电视去写作业吧!
2、在孩子学习过程中，注意孩子的情绪，如果学累了，不妨让孩子休息一会儿，如果孩子整天处于焦躁的状态，也可以和孩子一起制定学习计划，给孩子们明确学习目标，让他们主动学习，有目标的学习。
3、在语文学习方面，我们每天就按部就班的进行预习，看微课写字。
家人们，我还是那一句话，孩子是你们的，也是我们的，我爱他们胜过你们，希望我们家校合作，让孩子们向阳而生，蓬勃发展，让我们一起努力吧!