下面是小编为大家整理的高中语文满分作文范例及解析--铭记历史,开创未来,供大家参考。
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
鸦片战争虽已走进历史，《辛丑条约》似乎也成回忆。然而当下的国内外形势依然错综复杂：南海局势波谲云诡，西方敌对势力咄咄相逼；内有港独猖狂暴力，台独挟洋自重……尽管面临着诸多的挑战和考验，但中华民族伟大复兴的势头锐不可当。
历史和现实都告诉我们，前进的道路从来都不会是一马平川。对此，你有怎样的认识和思考？【答案解析】
范文：
铭记历史，开创未来
你是展翅翱翔的雄鹰，战胜了重重磨难；你是一飞冲天的巨龙，骄傲的扬首高歌；你是傲然生长的万年青，砥砺了华夏儿女；你更有一个惊异于世的名字——中国！
五千年的历史长河萦绕着这多娇的江山，那里孕育了无数的中国人民：维护园林的保安，不卑不亢的进行着自己的职责；戍守边关的战士，保卫着祖国的大好河山；孜孜不倦的学子，颂读着未来的中国梦；伟大的设计师，为祖国描绘着壮丽的蓝图……他们都有一个所有人所熟悉的名字——华夏儿女！。她们昂首高唱壮伟的国歌，用行动宣告着那些屈辱的历史已经结束！中国，已经苏醒！它将勇敢傲然地昂立于世界民族之林！
曾经的鸦片战争，曾经的圆明园被毁，曾经的辛丑条约，曾经的马关条约，曾经被列强践踏的岁月，曾经屈辱的一切……都将被历史收存，不厌弃、不回避、不遗忘，我们中国不会抹去耻辱！我们要让屈辱的历史化作心底的动力，促使我们为中国复兴伟大的中国梦而奋斗！今天的中国，已经改头换面，已经是一个全新的中国，它只会让世界想起中国在北京成功举办的第二十九届夏季奥运会，想起鸟巢，想起了奥运健儿们的英姿！它只会让世界想起祖国接连成功发射了神州五号、六号、直到神十载人航天飞船，想起太空，想起了中国已经成为世界航天领域举足轻重的一员！它只会让世界想起中国的港珠澳大桥、C919、5G网络、想起中国在交通、航天、通讯等一个领域的不断超越和突破！今天的中国，不是遗忘了历史，而是铭记历史后的发愤图强！中国的发展，锐不可当！
然而当下的国内外形势依然错综复杂：南海局势波谲云诡，西方敌对势力咄咄相逼；内有港独猖狂暴力，台独挟洋自重……我们中国要在要在努力发展的同时，始终为中国的伟大复兴梦而努力！国外有敌对，我们不称霸但不惧怕霸权；国内有分裂，我们在坚持一个中国原则的基础上，包容引导；中华民族要苦练内功，以更发展创新、更昂扬勃发的姿势走向世界！
在这样时代里，我们中国少年要为中国发展而努力积淀，厚积才能薄发，将来才能大展拳脚！
中国，你已不再是曾经的东亚病夫！你已经站起来了，你是一条昂首高亢的巨龙，你应该腾飞于世界！腾飞吧，祖国！让华夏儿女为你努力，为你欢呼，为你骄傲！
【详解】本题考查作文写作的能力。任务驱动型材料作文同过去的作文有三方面不同：材料
本身是有争议性的实事或态度、材料尽可能体现时代价值观多元化特点、材料带有明显的任务驱动。故写此类作文，一要明确写作要求，弄清任务；二要抓住材料核心事实,明确是非；三要选好角度,围绕是非,确立观点；四要围绕材料就事说理,类比论证展开写作。
材料第一句写鸦片战争、《辛丑条约》等历史“似乎也成回忆”，其实暗示考生的是不忘历史。第二句话语意转折，“然而当下的国内外形势依然错综复杂”，并列举国内国外的一些挑战和考验，突出中国发展路途上面临的挑战；第三句语意再次转折，“但中华民族伟大复兴的势头锐不可当。”表现出对中国发展势头的肯定和坚定。分析材料，容易得出材料所指向的立意：不忘历史，勇于面对国内外的挑战和考验，努力发展，坚定未来。
立意：
不忘历史，奋力前行；
不忘初心，砥砺前行；
知难而不畏难；
不忘历史，自信前行；
素材：
1.知难而进，兴国安邦。鱼儿随波逐流会自取灭亡，只有面对流向才能活下去。越王勾践被困会稽，面临国家灭亡的危难。他可以选择承认失败，放弃抵抗，像后来自刎乌江的项羽一样，任英雄扼腕。他还可以选择与吴王决一死战，拼个鱼死网破。然而，勾践最终放弃了匹夫之勇，选择了知难而进，卧薪尝胆。他屈身为马夫，放低姿态，赢得夫差的信任十年生聚，十年教训，悄悄增强自己的实力。当时机成熟，他奋然出击，雄霸春秋。“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴!”蒲松龄的自勉联，与其说是对有志成才者的勉励，倒不如说是对知难而进者的赞美。
2.我们的今天，是革命先驱用血肉筑成的。70周年已然过去，抗战岁月仍一一在目，中华民族能够有今天的成就，靠的是对历史的铭记，靠的是对未来的希冀。历史是过去的现实，现实是未来的历史，只有以史为鉴，不忘历史，捍卫和平，自信前行，才能肩负起历史赋予我们的使命担当。
3.历史包含着责任和义务，只有正视历史，以史为鉴，才能开辟未来。相对于德国在二战之后进行了全民反思，日本在新政权的领导下却是有意地回避其非正义的历史，试图逃避责任，另谋野心。面对这种形势，一方面我们要鼓励国人铭记历史，时刻警惕，加强国际话语权，联合国际共识，敦促世界人民勿忘历史;另一方面要加强国际合作，反对霸权主义，与世界人民一道，捍卫和平。
结构：
任务驱动型作文的基本框架有如下五部分：①一个响亮的标题；②正文第一段用“引述+表
态+观点”的形式，达到“闪亮登场”的效果；③分点分层阐述理由，由浅及深，由表及里，由具体到抽象展示思维的深度广度；④进一步深入阐述可行的解决方法，可“横向拓展”“纵向挖掘”，简易反驳或委婉劝说，达到任务型作文“文明说理”的要求。⑤联系实际，快速收尾、余味无穷。如果写“知难而进，中华复兴”的立意，考生可用“鱼儿逆流搏斗，鱼跃龙门，赢得美好发展”的比喻论证开篇，接着以“知难而进，砥砺梦想”“知难而进，兴国安邦”“知难而进，弘扬文明”“知难而进，走向世界”的分论点展开论述，最后联系现实，进一步写不忘历史耻辱，坚定走出中国复兴之路的自信信念，结尾点题。
【点睛】任务驱动型材料作文是新时代素质教育产物，是高考命题专家反猜题押题的“杀手锏"题型。此题型开放性和闭合性兼具，多角度考查学生作文的能力。审题而言，此类题型与传统型材料作文方法有相同点就是读懂所有文字，但也有“五个方面”的特殊性：一是必须明确文体、写作内容、思维焦点、具体问题四方面的任务指令；二是分析材料的矛盾对立性；三是选择材料的权衡性；四是思考材料在关键概念、是非因果、问题本质上的辨析性；五是行文比较的说理性。