下面是小编为大家整理的共同描绘美好生活,供大家参考。
共同描绘美好生活
第十课 共同描绘美好未来
一共同理想共同使命
二、 奋斗成就未来
复习目标：
情感态度价值观
树立共同理想， 懂得理想的实现必须经过艰苦奋斗， 当代青年要实现个人理想， 承担起历史使命， 就要继承优良传统， 发扬艰苦奋斗精神。
能力目标
正确对待个人理想与共同理想的关， 培养学生吃苦耐劳、 勤奋学习、 克服困难的毅力
知识目标
熟记我国现阶段的共同理想， 全面小康的奋斗目标及社会发展不平衡的现状， 继承和发扬艰苦奋斗的优良传统， 立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。
复习指导：
结合课本 P115--124 内容， 背记未掌握的问题， 10 分钟后比谁能掌握。
1、 现阶段我国人民的共同理及其意义各是什么？
2、 党的“十三大” 制定的“三步走” 的发展战略是什么？
3、 “三步走” 战略的实现情况是怎样的？ 我们已经达到了什么目标？ 我们现在达到的小康水平是怎样的？
4、 全面建设小康社会的奋斗目标是什么？
5、 为什么要艰苦奋斗？
6、 时代赋予当代青年的历史责任是什么？
7、 当代青年应怎样发扬艰苦奋斗的精神？
知识要点;
1． 现阶段， 我国各族人民的共同理想是什么？
把我国建设成为富强、 民主、 文明、 和谐的社会主义现代化国家。
2. 现代化建设三步走战略：
第一步：
到 1990 年， 实现国民生产总值比 1980 年翻一番， 解决人民的温饱问题； 第二步：
到 20 世纪末， 使国民生产总值再翻一番， 人们生活达到小康水平； 第三步到 21 世纪中叶， 人均国民生产总值达到中等发达国家水平， 人民生活比较富裕， 基本实现现代化。
3． 如何认识我国目前已经已经达到的小康水平？ （总体小康）
我国人民生活总体上达到了小康水平， 但是我们现在达到小康是低水平的、 不全面的、 发展很不平衡的。
4． 党的十六大明确提出的全面建设小康社会的奋斗目标是什么？
要在本世纪头 20年， 集中力量， 全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会， 使经济更加发展、 民主更加健全、 科技更加进步、 文化更加繁荣、 社会更加和谐、 人民生活更加殷实。
5． 为什么要继续发扬艰苦奋斗精神？
①艰苦奋斗是通向理想的必由之路， 是我们的优良传统， 是中华民族的传统美德。
②人口众多、 资源短缺、 生产力水平低且发展不平衡的基本国情和西方敌对势力的遏制， 必然会遇到很多困难和风险， 仍需继续保持和发扬艰苦奋斗的精神。
6. 时代赋予当代青年的历史责任？
为实现全国各族人民的共同理想而奋斗
7. 我们中学生应该怎样发扬艰苦奋斗精神？
①当代青年要想实现自己的个人理想， 承担起自己的历史责任， 就要继承优良传统， 发扬艰苦奋斗的精神。
②我们只有从日常学习、 工作、 生活做起， 自觉磨练自己， 才能逐步把自己造就成能担负重任的人。
学习上做到：
树立远大理想， 勤奋学习， 科苦钻研， 知难而进， 不甘落后。在生活上做到：
艰苦朴素， 勤俭节约， 合理消费， 不攀比、 不浪费。
将来走上工作岗位后， 爱岗敬业， 勤勤恳恳， 不断创新， 无私奉献。
③生活富裕的条件下仍然提倡艰苦奋斗。
提倡艰苦奋斗， 不是当苦行僧、 过苦日子， 而是反对铺张浪费和贪图享受.
检测：
一、 单项选择题
1. 党的十八大提出在建党 100 周年全面建成小康社会、 建国 100 周年建成富强、 民主、文明、 和谐的社会主义现代化国家。
建成富强、 民主、 文明、 和谐的社会主义现代化国家是现阶段我国各族人民的
( )
A. 共同理想 B. 最高理想 C. 全面建成小康社会的奋斗目标 D. 总体小康的目标
2. 漫画《沉重的负担》 反映了
( )
①小康之路必定要背上沉重的包袱
②社会主义初级阶段的基本国情
③我国现在达到的小康是低水平的、 不全面的、 发展
很不平衡的
④全面小康社会将是一个经济、 政治、 文化、 社会协
调发展的社会
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
3. 在十八大新闻中心记者招待会上， 国家发改委主任张平指出， 经过十年发展， 我国经济总量世界排名从 2002 年的第六位上升至 2010 年
以来的第二位， 成为世界第一大出口国和第二大进口国。
这表明( )
A. 我国已经步入了 全面发展的小康社会
B. 我国已经进入世界发达国家行列
C. 我国总体上达到了小康水平， 并在此基础上进一步发展， 综合国力不断提高
D. 我国已经完成了 社会主义的根本任务， 实现了社会主义的现代化
4. 2012 年中国城镇居民人均可支配收入为 24 565 元， 而农村居民人均纯收入为 7 917元， 前者是后者的 3. 1 倍。
按五等份收入分组， 城镇最高收入组人均为 51 456 元， 最低收入组人均为 10 354 元， 前者是后者的近 5 倍。
这从一个侧面说明我国现阶段的小康是 ( )
A. 低水平的小康 B. 不全面的小康 C. 不平衡的小康 D. 高水平的小康 十八大报告确定的大会主题中提出“为全面建成小康社会而奋斗” ， 这与十七大主题中“为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗” 的表述不同。
据此回答 5、 6 题：
5. 从“建设” 到“建成” ， 一字之变 ( )
①体现了 我国发展阶段的重大变化
②说明经过数十年的艰苦努力， 这一战略目标的实现已遥遥在望 ③是对全国人民的庄严承诺， 是对全世界的郑重昭告
④说明全面小康社会的目标已经实现
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
6. 全面建成小康社会后 ( )
①人民生活将更加殷实、 富裕②全民族的文明素质将极大提高
③将实现社会的全面进步 ④将基本解决人们的温饱问题
C. 全面建成小康社会的奋斗目标 D. 总体小康的目标
2. 漫画《沉重的负担》 反映了
( )
①小康之路必定要背上沉重的包袱
②社会主义初级阶段的基本国情
③我国现在达到的小康是低水平的、 不全面的、 发展
很不平衡的
④全面小康社会将是一个经济、 政治、 文化、 社会协
调发展的社会
A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④
3. 在十八大新闻中心记者招待会上， 国家发改委主任张平指出， 经过十年发展， 我国经济总量世界排名从 2002 年的第六位上升至 2010 年
以来的第二位， 成为世界第一大出口国和第二大进口国。
这表明( )
A. 我国已经步入了 全面发展的小康社会
B. 我国已经进入世界发达国家行列
C. 我国总体上达到了小康水平， 并在此基础上进一步发展， 综合国力不断提高
D. 我国已经完成了 社会主义的根本任务， 实现了社会主义的现代化
4. 2012 年中国城镇居民人均可支配收入为 24 565 元， 而农村居民人均纯收入为 7 917元， 前者是后者的 3. 1 倍。
按五等份收入分组， 城镇最高收入组人均为 51 456 元， 最低收入组人均为 10 354 元， 前者是后者的近 5 倍。
这从一个侧面说明我国现阶段的小康是 ( )
A. 低水平的小康 B. 不全面的小康 C. 不平衡的小康 D. 高水平的小康 十八大报告确定的大会主题中提出“为全面建成小康社会而奋斗” ， 这与十七大主题中“为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗” 的表述不同。
据此回答 5、 6 题：
5. 从“建设” 到“建成” ， 一字之变 ( )
①体现了 我国发展阶段的重大变化
②说明经过数十年的艰苦努力， 这一战略目标的实现已遥遥在望 ③是对全国人民的庄严承诺， 是对全世界的郑重昭告
④说明全面小康社会的目标已经实现
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
6. 全面建成小康社会后 ( )
①人民生活将更加殷实、 富裕②全民族的文明素质将极大提高
③将实现社会的全面进步 ④将基本解决人们的温饱问题
(2) 我们为什么要坚定中国特色社会主义共同理想？
三、 材料分析题
12. 胡锦涛同志在十八大报告中提出， 综观国际国内大势， 我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。
我们要准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化， 全面把握机遇， 沉着应对挑战， 赢得主动， 赢得优势， 赢得未来， 确保到 2020 年实现全面建成小康社会宏伟目标。
(1) 请你描绘一下 2020 年实现全面建成小康社会宏伟目标后， 我国的美丽图景。
(2) 为了让上述美好前景尽快实现， 中国共产党做出了哪些重要举措？
13. 2013 年 1 月 20 日， 中共中央办公厅印发《习近平同志关于厉行勤俭节约， 反对铺张浪费重要批示的通知》 。
批示提出：
浪费之风务必狠刹， 要加大宣传引导力度， 大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。
大力宣传节约光荣， 浪费可耻的思想观念。
(1) 请你结合所学知识探究一下习近平同志要求厉行勤俭节约， 反对铺张浪费的理由。
(2) 请列举在青少年身上存在的与“勤俭节约” 理念相违背的 3 种行为。
(3) 联系实际谈一下， 在日常生活学习中你将如何做到勤俭节约。
四、 活动探究题
14. 2013 年 10 月 31 日是第八个“世界勤俭日” ， 为让学生了解勤俭的内涵， 切实增强勤俭节约的意识， 自觉养成勤俭节约的好习惯， 滨州市某中学抓住这一有利时机， 积极对学生开展教育， 迎接 2013 年“世界勤俭日” 。
该校任课教师围绕“勤俭节约” 这一主题， 让学生利用社会资源、 家庭资源完成一些实践性的作业。
请你参与活动并完成下列任务。
【解决问题】
(1) 寻找家庭中有关用水、 用电、 吃饭、 穿衣中的浪费现象， 并记录下来， 提出切实可行的解决办法。
【思想教育】
(2) 请你写出对学生进行勤俭节约教育的内容。
【变废为宝】
(3) 利用废饮料瓶、 包装盒、 环保袋等废旧物制作小手工艺品。
说说你是怎样变废为宝的。
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