下面是小编为大家整理的大学能力作风建设典型经验特色案例,供大家参考。
大学能力作风建设典型经验特色案例
“能力作风建设年”活动启动以来，*财经政法大学锚定目标任务，大处着眼，小处着手，把省委、省委高校工委、省教育厅关于能力作风建设的决策部署落细落实，既抓好规定动作，又创新自选动作，真正做好学校高质量发展的“大文章”。
提高认识，确保学习有“质”。学校在校党委、院系级党组织、基层党支部三级学习中，将关于干部能力作风的重要论述作为重要内容。党委宣传部根据校党委理论学习中心组学习安排，及时给院系级党组织印发学习内容通知单，加强提醒指导。通过学习，大力提升党员干部旗帜鲜明讲政治的能力，着力锻造绝对忠诚的作风。
压实责任，确保推动有“序”。学校锚定省委“两个确保”“十大战略”的相关部署在校园落实落地，谋划明确了 4 项重点任务、6 项战略目标、12 项重点工作。紧扣重点工作和能力大提升、作风大转变，经过充分酝酿，制定一体化工作任务安排，构建起大学习、大培训、大练兵、大提升、大督查五位一体的格局体系，实现各级干部全覆盖、重点任务全覆盖、过程推进全覆盖，环节紧紧相扣，目标层层凸显。校党委书记杨宏志、相关校领导与全校各二级单位负责人签订了《2022 年目标落实责任书》，明晰奋进目标，夯实主体责任，推动工作取得新成效。
找准问题，确保着力有“效”。底子摸得清不清、症结找得准不准、问题点得透不透，直接关系到后续的工作能不能取得实效。学校将找问题、找差距作为能力作风建设的首要发力点，聚焦能力作风建设中的短板、聚焦群众关切的突出问题、聚焦重点领域和关键环节，全面查找在能力作风方面存在的短板弱项，分类梳理出能力方面存在的 6 类问题、作风方面存在的 7
类问题，建立问题清单，明确解决问题的线路图、任务完成的时间表，确保各项目标任务责任可跟踪、可追溯、可倒查，确保取得可检验、可评判、可感知的成效。
聚焦重点，确保发展有“力”。学校以“能力作风建设年”活动为载体，结合学校“申博”攻坚、“双特”建设等重点工作部署，把学校重点工作作为检验能力作风的试金石，把开展活动与巩固 DS 学习教育成果结合起来，与谋划“十四五”发展结合起来，与推动学校高质量发展结合起来，与纵深推进全面从严治党结合起来，一体推动、相互促进，通过能力大提升、作风大转变，破解学校发展中的难题，确保学校重点任务和中心工作圆满完成。全校上下以过硬的能力和作风，凝聚起奋勇争先、更加出彩的强大正能量，以优异成绩迎接党的*大胜利召开。
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