学校政治安全8篇学校政治安全 22022年“二十大”专项维稳安保工作方案 为切实维护我乡和谐稳定，营造安全稳定的社会环境，确保“下面是小编为大家整理的学校政治安全8篇,供大家参考。
篇一：学校政治安全
2022 年“二十大”专项维稳安保工作方案为切实维护我乡和谐稳定，营造安全稳定的社会环境，确保“二十大”胜利召开，根据上级部门有关要求，制定本工作方案。
一、工作目标
以确保“二十大”胜利召开为主题主线，牢固树立发展是硬道理，安全也是硬道理的理念，强化责任担当，忠实履行职责使命，始终把维护政治安全特别是政权安全、制度安全放在第一位；坚持“控人压事”与“解决问题”并重，“源头维稳”与“应急维稳”并举，聚焦问题导向，按照“宁信其有、宁过勿缺、叠加强化”的原则，从严从实从细抓好保稳定、护安全、促和谐的各项工作，维护社会大局持续和谐稳定，坚决防止发生影响安全和稳定事件、坚决防止发生暴恐事件、坚决防止发生重大聚集事件、坚决防止发生个人极端事件、坚决防止发生在有影响的恶性刑事事件、坚决防止发生中毒的公共安全事故。
二、组织领导
在上级领导下，成立“二十大”专项维稳安保工作领导小组，由XXX 同志任组长，XXX 同志、XXX 同志、XXX 同志、XXX 任副组长。派出所所长、站所办负责人、各村支部书记为成员。主要职责是：综合分析研判稳定形势，统筹部署推动“二十大”专项维稳安保工作；研究解决专项维稳安保工作中的重大问题，督促各村各部门落实维稳安保责任和工作措施，有效防范化解重大不稳定问题和隐患；协调处置疑难杂重大安全稳定事端。
领导小组设四个专项工作组：
联合指挥组：由 XXX 同志负责，相关职能部门派人参加。
主要职责是收集汇总、研判预警、分流处理各类涉稳信息；贯彻“抓早、抓小、抓苗头”的要求，统筹调度各方力量，迅速妥善处置各类突发事件。
信息访攻坚组：由 XXX 同志负责，相关职能部门参加。主要职能是：落实“案结事了”要求，加强初信初访工作，扎实组织开展信息访积案和疑难案件的攻坚，强化源头防范非访，加强驻京劝访工作，确保“门前清”“零滞留”。
安全管理组：由 XXX 同志负责，相关职能部门派人参加。主要职能是：部署落实矿山、危险化学品、烟花爆竹、交通运输、建筑施工等行业领域安全生产措施，推动安全生产执法和重大事故隐患排查治理，协调相关部门落实安全生产行业管理。
接访劝返组：由 XXX 同志负责，派出所干警、各村支部书记和村主任参加。主要职能是：协调督促、做好化解稳控工作，加强重点人员的疏导稳控。
三、主要措施
（一）强力推动做好军队退役人员工作。牢固树立以为中心的发展思想，积极推动各地各部门全面落实县委、县的文件精神，真正做到组织领导强化到位、规定落实到位、精准扶贫解困到位、依法治理处置到位，确保实现“二十大”召开前基本解决军队退役人员涉稳问题。
（二）深入开展矛盾问题排查化解专项行动。围绕“底数清、情况明、措施实、效果好”的总要求，深入组织开展影响社会稳定矛盾集中摸排调研与滚动排查化解专项行动，摸清找准影响社会稳定矛盾问题，本着“事要解决”，采取“问题清单化、清单责任化、责任具体化”方式，推动社会矛盾消存量、减增量、控变量，推动影响稳定矛盾问题就地解决。同时，将专项行动作为贯穿全年维护稳定工作的重要载体，将研判预警、乡级议稳、分类归口处理、台账管理、通报督办、责任倒查嵌入专项行动的各个环节，完善维稳工作制度机制，带动各项工作措施落实，切实提升社会治理能力与水平。
（三）着力加强安全稳定工作机制制度建设。推动落实乡级维护稳定工作领导小组每月议事制度，及定期议稳制度，使乡级议稳成为破解难题的中枢、掌控稳定形势的中心，维护社会稳定的指挥决策平台。落实《维稳轻便信息预警工作办法》和重大决策社会稳定风险评估机制，充分发挥维稳情报信息的先导支撑作用，做实社会矛盾源头防范化解。进步一完善矛盾纠纷多元化解机制，将矛盾纠纷排查化解云平台覆盖到所有行政调解单位，完善劳动争议、交通事故等八大领域专业性矛盾纠纷调解平台建设。深入推进“信息访责任落实年”，切实加强信息访文化建设，建立健全信息访“零报告”机制，扎实做好群众维权事件防范化解和接访处置工作。
（四）全面提升社会治安防控能力。深入推进综治“三项建设”，落实上级方案，提高基层平安创建质量。始终把维护政治安全放在首位，积极防范、坚决抵御“颜色”，加强网络治理，净化网络环境。
严厉打击多发性侵财犯罪，深入开展打击“盗抢骗”犯罪专项行动、扫黑除恶专项斗争。强化社会治安重点地区排查整治工作。切实加强突发事件应急处置机制建设，完善专项应急预案，组织应急演练，提高应急处置能力与水平。
（五）切实强化重点人员稳控效果。完善重点人员动态稳控机制，按照属地管理、源头控制、流入地流出地相互配合、分类分层分级管控的工作原则，逐一落实稳控模式，即每名重点人员的稳控，由 1 名蹲点领导、1 名蹲点干部和 1 名村干部具体负责，加强协作、强化措施、压实责任、严防漏管失控。
（六）严格落实安全生产事故防范措施。严格落实管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产必须管安全，全面考证安全生产大检查，深化夏季百日安全专项行动、组织力量加强交通、消防、建筑、煤矿、非煤矿山、危险化学品、民爆物品、特种设备等重点行业领域监督检查，从严从快查处各类安全生产违法违规行为，督促生产经营单位落实安全生产主体责任，落实隐患排查治理等安全生产制度与措施。加强寄递物流物品的查验隐患排查整治，切实维护公共安全。
（七）继续加强涉毒人员严查严打态势。定时对各村（社区）开展辖区内出租房屋、废弃仓库、厂房、农房，被闲置的农家乐、学校，较偏僻农场等易发生涉及制毒场所进行拉网式排查，全力扫除制毒隐藏窝点，确保全乡范围内无制毒窝点，从源头上杜绝毒品危害扩大。
大学关于做好二十大期间安全稳定工作方案
为切实做好二十大期间学院安全稳定工作，根据相关会议精神，结合学院实际，制定学院关于做好二十大期间安全稳定工作方案。
一、指导思想
根据上级单位关于二十大期间安全稳定工作的要求，以高度的政治敏锐性和责任心，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，加强安全教育，加大督查力度，切实保障学院教学秩序正常及师生生命及财产的安全，全面维护学院和谐、稳定、健康发展的良好局面。
二、工作目标
按照“谁管理，谁负责”的原则，强化各部门的安全责任制，保障学院教学工作秩序正常。强化安全维稳教育，做到“六个不发生”，即不发生重大事件、不发生非法聚集和非法游行示威活动、不发生非正常去访事件、不发生重大刑事案件、不发生暴恐事件、不发生影响师生生命财产安全的重大事故。
三、组织领导
成立学院安全稳定工作领导小组 组长：XXX 副组长：XX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX 领导小组下设办公室，办公室设在XX 楼，办公室主任由 XXX 同志担任。
四、工作任务
(一)强化安全意识教育切实加强对学院安全稳定工作的领导，充
分发挥干部作用，各部门要把师生的安全稳定教育放在首位，以高度的政治敏感和责任心，开好一次教职工会议和学生会议，做实师生教育工作。
(二)强化安全管理 1.加强学生实验及课堂教学安全管理各班级、实验、实训室进行重点排查，有针对性的建立事故应急预案，进一步完善实验、实训室、教室的管理制度，对用电设备、基本线路进行安全排查；进一步加强安全教育宣传工作，组织开展对师生的安全教育与培训，增强学生的安全教育和自我防范能力，确保相关人员掌握技术操作规程和安全防护知识。
2.加强信息安全管理学院官网、新媒体等要以方针为指导，以弘扬主旋律，坚持正确的舆论导向为根本出发点，以强化学院的对外宣传为重点，遵循新闻规律，建立健全学院新闻发布和新闻宣传的工作机制和运行机制，使新闻宣传工作更好地为学院的改与事业发展服务；坚持新闻发布与新闻宣传工作在学院总支的领导下，实行“统筹规划、集中管理、统发布、讲求时效”的原则，确保新闻发布和新闻宣传内容的及时性、真实性和权威性，促进学院各项工作的健康发展。加强对学院舆情的管控力度。各部门负责人要负责本部教职工和学生的管理，加强交流，随时掌握教职工和学生的思想动态;多关心和解决师生生活、工作及学习中的实际问题;发现矛盾，部门负责人第一时间了解情况，稳定人员情绪，及时反馈学院领导解决处理。杜绝出现挑拨团结，影响正常工作的言论。
进一步完善师生之间多级信息互通体系，提高了解和掌握学生思想动态的工作效率。充分发挥学生会、团总支、宿管会等学生自律组织的作用。通过全方位的体系建设，保障学生舆情信息能够通过多种方式反馈至相关部门，从而达到信息渠道保障有力。
3.加强宿舍安全管理以卫生先进宿舍、文明宿舍、标兵宿舍创建和评选为载体，通过宣传动员、自查促建、检查整改等环节，围绕宿舍卫生、财产安全、人身安全等方面开展教育活动，切实加强宿舍安全、纪律和卫生检查。对学生校外住宿和违章用电问题进行整顿，营造安全、文明、整洁的宿舍环境。
（三）开展主题教育，加强正面引导将爱国教育、理想信念教育、国情教育、优秀传统文化教育、传统、形势等宣传教育等作为学生思政教育的重要内容贯穿教育工作始终。在全院范围内开展“青春喜迎二十大·不忘初心”宣传教育主题活动、学习教育实践系列活动、“红色基因代代传”主题展演活动、“做合格共青团员”教育实践活动、“弘扬主旋律喜迎二十大”主题征文活动、“学理论、强素质”二十大精神学习活动、“喜迎二十大”主题黑板报比赛、“温史、促建”史知识竞赛、“学习雷锋精神”常态化志愿服务活动、“缅怀先烈”参观学习活动、“培育和践行核心价值观”教育实践活动等。
通过开展各项学习教育实践活动引导学生深入了解和贯彻落实治国理政新理念、新思想、新战略，教育引导广大学生牢固树立大局意识、核心意识、看齐意识，坚定特色道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，更加自觉地在思想上、政治上、行动上保持高度一致，
同时以良好的精神风貌迎接二十大胜利召开。
(四)强化安全检查力度 1.安全稳定工作领导小组要严格督导检查力度，督查各实验、实训室、各班安全落实情况，加大重点区域及点面的安全督查。
2.领导小组所有人员保证 24 小时通讯畅通，对安全动态做到急事急报，特事特报，大事快报，无事报平安的“零”报告制度。从即日起至二十大闭幕，每天下午 16:00 前各班级将当天安全稳定情况上报领导小组办公室。
五、工作要求
1.切实强化工作领导，落实责任安全维稳工作不是纸上工作，一定要见于行动。各部门主要负责人是本部门安全第一责任人，安全稳定工作未开展或做得不扎实，措施不落实，经查属实，追究部门主要负责人和相关人员的责任，对发生安全事故的班级实施“一票否决制”。
2.加强安全隐患排查整改，落实行动由系部牵头，各班级、实验实训室针对本管理范围进行大排查，重点排查重要设施、重点部位。有安全隐患的，及时处理或上报，并详细记录在案。
3.切实加强保障，建立长效机制以做好近期安全稳定工作为契机，查漏补缺，建立长效机制，深入推进安全稳定工作常态化制度化建设。切实保障教育教学秩序和师生生命财产安全，构建和谐、平安、稳定校园。
2 2022 年镇“二十大”期间安保维稳工作实施方案
为切实做好“二十大”期间安保维稳工作，根据市县有关部署要求，制定本方案。
一、工作目标
做好“二十大”期间的信息维稳工作是当前的一项政治任务和政治责任，要充分认识做好在此期间内信息维稳工作的重要性和紧迫性，进一步增强大局意识和责任意识。以畅通信息访渠道、规范信息秩序、解决群众切身利益、保护群众合法利益为出发点，以排查化解矛盾纠纷、信息案件、信息积案、聚集矛盾隐患、越级访、进京赴省到市非正常等问题为工作重点。切实加强领导，落实责任，做到政“一把手”亲自负责、亲自部署、亲自落实，做到“守土有责，守土尽责”，确保我镇在“二十大”期间绝不发生大规模聚集事件、绝不发生进京赴省到市非正常访、绝不发生信息访恶性案件、绝不发生破信息秩序行为，实现会议期间进京“零非访”、到省“零群访”、到省“零闹访”、聚集事件“零出现”、重大信息访恶性案件“零发生”、各项工作“零失误”的“六个零”的工作目标，用规范的信息秩序、良好的工作效果、和稳定的社会环境保证会议的胜利举行。
二、组织领导
为加强会议期间我镇的信息维稳工作领导，镇委、成立信息维稳工作领导小组，人员组成如下：组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX 领导小组下设办公室，由 XXX 同志担任办公室主任，负责会议期间的统筹协调、信息收集上报、接访安排和领导小组日常
事务。
三、工作措施
从 9 月 1 日到“二十大”结束，全镇进入安保维稳特殊时期，各村要全力做好以下工作。
（一）强化源头预防工作。
各村、镇直各单位要对本辖区、本单位存在的热点难点问题进行全面排查梳理，深入分析社情民意、网络舆情、传媒热点和群众信息特别是联名信和集体诉求，着力排查分析事关群众切身利益的突出矛盾和纠纷。对排查出来的信息问题按照农业农村类（涉农惠农、民政救助等问题），干部作风、财务管理类，劳动保障（劳资纠纷、农民工工资、干部福利待遇和金融保险等）类，涉法涉诉、交通事故、医患纠纷类，集镇建设规划管理、土地纠纷、公路建设、矿产开发和安全生产类等五个类别，逐案建档立卡，研究解决方案，统解决口径，明确目标任务，实行挂牌“消号”管理，并登记造册于 X 月 3 日前上报到领导小组办公室。对排查清理出的突出信息问题实行动态管理，...
篇二：学校政治安全
思想政治教育视野 维护学校意识形态安全 一 杨 宏 近年来 ，甘南 州卫生学校立足学校实际 ，以构建和谐稳定安全文明校园为 目标 ，积极拓 展思想政治教育视野 ，创新工作措施 ，丰富教育载体 。在有效保障学校意识形态安全方面做 了有益的探索。_ 一、 大力弘扬社会主义核心价 值体系 为了维护学校意识形态安全和 学生政 治安全 ，学校下大 力气 弘扬 社 会主 义核心价值体 系 ，狠抓学生 党 建工作 ，开展形式 多样 的主题教 育活动 ，如 “珍爱生命 、立志成才 、 报 答父母 、报效祖 国”主题教 育活 动 等 ，采 取理论 灌输 、政 治 宣传 、 组织谈话 、领导谈 心等方式 ，牢牢 把 控学生 意识形 态的正确 方向 ，以 保 证主流 意识形 态在学 校的绝 对地 位 。积极探 索以兼容并蓄 、多元整 合的文化 态度对其他意 识形 态进行 整合 、疏导 ，取其精华 ，弃其糟粕 ，
让社会主 义意识形 态在 学生群体 中 绽放异彩。
在教育内容上 ，学校注重信仰 教育与情 感教育 相结合 、社会 发展 需求与人的发展 要求相 结合 ；在教 育形式上 ，采取课 内和课外相结合 、 育德与育 心相结 合 、重 点辅 导和 全 员育人相 结合 、解决思想 问题 和解 决实际问题相结合 ；在教育沟通上 ，
不回避我 国主流 意识形 态在发 展中 的问题 ，采用正面教育 与反面例证 72 发展 J
2017．10 相结合的方法 ，建 立与学 生的平 等 对话机制 ，引导学生在对 不同的文 化价值取向 、存在 差异的意识形 态 进行 比较 、分析与 鉴别 的基础 上 ，
能够 自主选择个人所应确立 的正确 的意识形态和文化 观念 ；在原则立 场上 ，学校 旗帜鲜 明坚决 反对学 生 以宗教信仰 自由的名 义传 播唯心 主 义言论 ，特别是坚 决反对 学生信仰 邪教 ，反对宗教 活动进校园 ，绝 不 允许具有宗教色彩的衣物 饰品 、音 像资料 、图片书籍等进校 园，绝 不 允许学生被极端宗教势力裹挟拉拢。
有效提升广大学生对主流 意识形 态 的认同。
二 、充分发挥思想政治理论课 的主渠道主阵地作用 为 了保证 思想 政治课 的质量 ，
学校首先要求思想政 治理 论课教 师 具有坚定的马克思 主义和 社会主 义 政治信仰 ，具有扎 实的政 治理论 功 底和高超的教学艺术 ，具 备正确 的 世界观 、价值观和严谨的治学态度 ，
在追求真理的路途 中，能够关注社 会实践 ，关心学生 、认识 社会 ，把 理论与实践紧密结 合放在理论教 学 O／O／ - ／ l ／ 和实践教学的全过程之 中。学校在 思想政治理论课教师 的聘用上严把 素质和质量关 ，明确要求任课教师 必须是共产党 员 ，还把考核 贯穿于 上岗前和上 岗后的每一个重要时期 ， 并定期进行培训和再教育 ，使其思 想和业务知识跟得上 时代脉搏 ，在 学校政治理论课题和意识形 态领域 能够把握主旋律唱响主旋律 。
三、建立健全政治辅导工作制度 近年来 ，随着学校安全维稳形 势的 曰益严 峻 ，特别是为 了坚决抵 制达赖集团等 非法势 力的敌对 、破 坏 、渗 透 活动 ，呵护 学 生 政 治安 全 ，学 校 在 配齐 配强 班 主 任 的 同 时 ，建 立 了党 员干部 辅 导 班级 制 度 ，为各班级 配备政 治辅 导员 ，配 合班主任参与班级 日常管理和思想 政治工作 ，开展爱国主义 、社会主 义教育 、民族团结教 育 、法制道德 教育 、形势政 策教 育等活动 ，及 时 传达解读上级 文件 精神 ，为学生提 供答疑咨询 ，引导学 生确立在 中国 共产党领导下走 中国特色社 会主 义 道路 、实现 中华民族伟大复兴 的共 同理想和坚定信念 。
四、拓展强化学生 的社会 实践 活动 拓 展 学 生 社会 实 践 活 动 ，是 坚定意识形 态认 同感 、砥砺政 治思 想觉悟的必要补充 。学校把加强军 事训练作为一项重要的教学活动和 思 想政治 工作进 行扎实 组织 安排 ，
教育学生学习和效仿军人 队伍 的钢 铁意志力和严 明纪律性 。学校还鼓 励学生在假期参与农牧业生产劳动 和职业活动 ，尝试创业就业 ，参加 志愿者服务 ，让学生切身感受和体 验 市 场经 济 条 件 下 的劳 动 价值 理 论 ，提 高感 性认识 ，发现 自身在知 识技能方面存在 的缺陷 ，从而倍加 珍惜 当下的学习机会 。同时 ，学校 明确要求学生在 社会生活 中不接收 来 自境 外 政 府和 非政 府 组 织 、政 党 、社 会 团体 、宗教 团体 、企业 、 学校和研究机 构 、个人的政治性资 金 、捐 款 、资助 、赞助 ，或其 他类 似 的帮助 行为 ，不准学生参加 非法 传 销组织和活动 ，要 求学生认清错 综 复杂 的国际国内形势 ，严防学生 被西方反 华分子 、民族 分裂势 力和 极端恐怖组织 、非法传销组织 所控 制 、利用 。
五、加强改进教师职业道德建 设 学校重视教 师的师德建设 ，深 入持久开展 “以爱育爱 ”师德师风 专题教育活动 ，要求广大教师坚持 正确的政治方 向，拥护 中国共产党 的领导 ，拥护 社会主义制度 ，热爱 祖国 ，热爱人 民，反对分裂 ，维护 稳定 ，忠诚 党的教 育事业 ，全面贯 彻党的教育方针 ，在 教学科研工作 中 ，牢牢把握意识形 态工作的主导 权 ，保证学校思想阵地高扬主旋律 ， 严防敌 对势力的渗透 破坏 ；遵循教 育规律 、人才成 长规律和 学生身心 发展规 律 ，加 强正 面引导 ，用无私 的关爱激励 学生珍 爱生命 ，立志 成 才 ，心怀感恩 ，报 效祖国 ；在教 育 教学过程中 ，做到 不传播 、散布损 害 国家形象 、民族团结 、社会稳定 以及学校形象与发展的言论 ，不传 播低级庸俗文化 ，不出现 有失教师 形象的言行举止 。
六 、不断完善思想政治教育合 力 机 制 为了在思想政治教育工作中充 分发挥家庭教育的作用 ，学校每 学 年伊始 ，便组织 全体家长集中开会 ，
介绍学校基本情况 、规章制度和 政 策措 施 ，号召 家长配合学 校 ，共 同 教育学生坚定政 治立场 ，热爱祖国 ，
热爱人民 ，拥护共产 党的领导和社 会主义制度 ，对中国特色社会主义 建设道路充满信心 ，树立正确健康 向上 的人生观和主流价值取向 ，积 极 向党 团组织靠拢。号召家长坚定 后方立场 ，教 育子女用科学知识武 装头脑 ，不提倡子女信仰 宗教 ，严 防学生被不法分子煽 动 、蒙 蔽和利 用 ，旗帜鲜明地同达 赖集 团等反华 分裂势力划清界限，共同预防学生 参与 民族分裂势力 、宗教极端势力 的拉 拢腐蚀 ，呵护学生 政治前 途 ， 确保政治安全。
冀 -
(作 者单位 ：甘 南藏族 自治州 卫生学校) 2(117级 新 生 家长会 2017级新 生军训 汇报 2017 10 l发展 73
篇三：学校政治安全
安全工作大检查自查报告与加强党建筑牢政治根基心得体会多篇 合集学校安全工作大检查自查报告 学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，现将自查情况汇报如下：
一、实效检查情况：
1、各场室：电脑、电视机及其它电器使用，电线、插座、开关没有漏电等不安全现象。电线没有裸露。门窗、防盗设施正常。
2、学生上学、放学路途有不遵守交通规则、违章骑车的现象。
3、校园内上课、下课秩序以及课间活动时好时坏，中午在校外校内逗留 启 的纪律和安全问题加强 启 重视教育。
4、防火、 启 盗情况：实现了所有损 启 坏的门窗、玻璃不过夜 启 ;教室门窗都能按时开 启 关。各场室消防器械
保 启 管完好，并进行了定期 启 检修，存放位置科学合 启 理，做到了随时可用。
启
5、还有学生到无证摊 启 点买饮料、食品，乱吃 启 零食、乱丢垃圾的习惯 启 未能养成。
6、教学安 启 全情况：加强校内学生 启 活动的安全工作，要求 启 教师对学生进行安全教 启 育，不做危险性游戏。
启 学校集体活动或放学， 启 有规定路队和行走路线 启 。
7、用电安全的检查 启 情况：上学期，校园内 启 教室、办公室和各功能 启 室等处的照明电路的电 启 线已重新更换。
二、存 启 在的主要问题：
1、由 启 于学校周围都是公路， 启 学生上学、放学存在很 启 多安全隐患。
2、学生 启 下课在活动时监管力度 启 不够。
3、礼堂后面的 启 体育器材室旁的旧乒乓 启 球桌不能随意堆放。以 启 免学生爬玩。
4、礼堂 惕 、西座楼、中座楼、东 惕 座楼都分别有裂缝，现 惕 经察看暂时没有大问题 惕 ，但要经常观察，密切 惕注意。
5、后门值岗遇 惕 到高温、下雨，学生、 惕 老师较难受。
6、学校 惕 饭堂的饭有时有点异味 惕 ，是否是陈年米? 总而 惕 言之，“安全责任重于 惕 泰山”“安全事故猛于 惕 虎”，对于学校的安全 惕 工作，是学校应该引起 惕 重视的一个大问题，是 惕 每一位教职员工应该从 惕 思想上去高度重视的一 惕 个问题。所以，我们每 惕 位教育工作者都应该把 惕 安全教育放在我们教育 惕 的重要位置上。让学生 惕 在一个安全、和谐的校 惕 园中生活和学习。
学校 学校 惕 安全工作大检查自查报 惕 告 “安全大于天，生命 惕 重如山”这是我校从领 惕 导到老师的一条坚定信 惕 念。学校始终把安全放 惕 在首位，坚信师生安全 惕 事关稳定大局、责任重 惕 于泰山。根据我市转发 惕 《省教育厅关于开展全 惕 省学校百日安全大检查 惕 的通知》精神，我校开 惕 展了办公室、寝室、教 惕 室、食堂以及教学设备 惕 设施等全面性的安全工 惕 作大检查。进一步贯彻 惕 了安全第一，预防为主 契 的方针，防止安全事故 契的发生，全力打造平安 契 和谐校园，营造学生健 契 康成长的良好环境。现 契 将我校自查结果报告如 契 下：
一、组织学习，提 契 高认识。
学校在接到《 契 紧急通知》后，立即召 契 开了校委会安全工作专 契 项会议，明确了任务、 契 责任，进行了细致的分 契 工，筹划了学校下一步 契 安全工作的打算。组织 契 全体教师，召开了安全 契 工作紧急会议，会上， 契 张校长认真传达了会议 契 精神，并结合我校的实 契 际，讲了我们学校当前 契 安全工作要注意的问题 契 ，提出了严格的安全工 契作要求，提出了“安全 契 大于天，生命重如山” 契 的工作口号，要求大家 契 充分认识“安全高于一 契 切”的思想，指出了安 契 全工作要深入人心，到 契 岗尽责，安全工作不能 契 有丝毫放松，学校要形 契 成校园安全人人有责， 契 大家时时想安全，处处 契 抓安全的良好工作局面 契 。
二、学校有安全管理 契 工作组织机构，工作踏 契 实。
我校一直十分重视 契 安全工作，长期以来形 契 成了校领导班子总揽全 契 局、统一协调，各部门 契 参与、密切配合的工作 契 格局，形成了群防群治 契 、齐抓共管的工作合力 钳 。按照教育局对学校安 钳 全工作的要求，结合我 钳 校实际，制定并与学校 钳 各部门、班主任、生活 钳 教师签订了《安全工作 钳 目标责任书》，明确了 钳 各责任人的职责，加大 钳 了对各部门及全体教师 钳 的安全工作的检查力度 钳 ，
不断规范教育教学管 钳 理、后勤管理、教师队 钳 伍管理及各项活动管理 钳 ，并实行了安全事故责 钳 任追究制。
三、认真检 钳 查，督促整改 (一)根 钳 据通知精神，近日学校 速 及时组织相关人员，按 速 照通知要求的检查内容 速 对学校涉及安全的各个 速 方面进行自查。
1.学 速 校安全管理制度建设及 速 落实方面自查 制度是落 速 实的保证，我校力求做 速 到完善规章，明确岗位 速 ，职责分明，严肃纪律 速 ，责任到人。制订并不 速断完善了各项安全管理 速 制度和多项应急预案， 速 建立了安全工作档案。
速 学校实行了领导、教师 速 值班制度，制定了学校 速 安全检查督导制度，通 速 过建章立制使学校安全 速 教育活动制度化。
2. 速 门卫管理方面自查 我校 速 有详细的门卫值班管理 速 制度，有专业人员进行 速 24 小时不间断门卫值 速 班，对来校人员、车辆 速 进行出入登记，落实良 速 好;有完善的巡逻制度 速 及专业的足额的保安人 速 员，统一配备了服装， 速 警用器械，在校园内重 速 点进行夜间巡逻;从周 速 一到周日，天天有校级 速 领
导带班，中层领导值 速 班，在学生就餐及入寝 速 等易发生安全事故的重 速 点时间段进行值班。有 速 力的保障了校园内全天 速 候无安全事故发生。
3 速 .饮食管理方面自查 学 速 校食堂有健全的一系列 速 制度，落实详实。炊管 父人员均持健康证上岗。
父 食堂设施配备良好，操 父 作间及餐厅整洁卫生， 父 食品采购、加工全部定 父 点，保证食物不过期不 父 污染。学生饭菜实行三 父 餐 24 小时留样，以备 父 检查。学校饮用水水质 父 合格，饮用水质量无问 父 题。
4.学生宿舍管理 父 方面自查 我校《宿舍管 父 理制度》《学生请假制 父 度》《寝室管理员管理 父 条例》，等制度健全完 父 备，宿舍内应急照明设 父 施良好，消防设备完好 父 、消防通道顺畅。政教 父 处定期对学生宿舍内违 父 禁物品及安全隐患进行 父 检查排除。我校女生宿 父 舍寝管员全部为专职女 父 性人员。
5.校舍安全 父 情况自查 我校所有建筑 父 物均为新建，不存在危 父 墙，危房等安全隐患。
父 每座教学楼两侧楼梯均 父 设有上下楼安全提示， 父 学校北侧水塘边设有禁 父 止下塘等警告铁牌。
6 父 .学校周边安全情况自 父 查 我校为新校区，位于 父 城郊，学校周边不存在 父 网吧，报刊点，非法小 父 卖部等能对学生造成不 父 良影响的场所，学校周 父 边安全状况良好。
7. 父 学生乘车安全管理情况 父 自查 我校不存在租用不 逼 具备校车营运资格车辆 逼 现象，同时定期组织开 逼 展以交通安全、乘车安 逼 全为主题的班会，教育 逼 学生遵守交通规则，安 逼 全乘车，平安返家。
( 逼 二)存在的问题及对策 逼
1.针对我校校区较大 逼 的实际情况，整个西侧 逼 没有围墙，下一步要继 逼 续加强校园安全巡逻， 逼 夜间护校等方面工作。
逼 再接再厉地保持校园零 逼 安全事故的记录。
2. 逼 我校北大门紧邻公路， 逼 学生上下学人员较多， 逼存在交通隐患。学校加 逼 强安全教育同时，及时 逼 与交警部门联系，寻找 逼 解决办法。
总的说来， 逼 学校无论是领导还是普 逼 通教师对安全工作重视 逼 程度较高，安全教育进 逼 行得比较扎实，安全措 逼 施也比较到位，我们在 逼 今后的工作中将继续努 逼 力，力求把安全工作做 逼 得尽善尽美。
学校安全 逼 自查报告范文 根据市市 逼 场监督管理局和温州市 逼 教育局《关于开展平安 逼 校园食品安全专项整治 逼 工作的通知》精神，也 逼为加强学校食堂和小卖 逼 部的食品安全，我校政 逼 教处联合后勤部门于 2 逼 016 年 X 月 X 日开展 矩 了学校食堂食品安全专 矩 项自查工作。
此次检查 矩 采取现场检查、查阅资 矩 料等方式，重点对服务 矩 许可证，从业人员健康 矩 管理情况，食品安全管 矩理制度落实情况，食物 矩 中毒预防控制措施，原 矩 料采购记录，环境卫生 矩 ，食品采购记录，食品 矩 贮存，食品加工制作， 矩 食品添加剂的使用，餐 矩 用具清洗消毒，厨房废 矩 弃物处理等进行专项检 矩 查。
检查中发现，学校 矩 食堂持有有效的餐饮服 矩 务许可证，食堂从业人 矩 员 100%持有有效的 矩 健康证明，食品原料、 矩 食品添加剂等采购索证 矩 索票资料较为完善并建 矩立了相关台账，学校还 矩 建立了以校长为第一责 矩 任人的食品安全责任制 矩 ，并将食品安全工作纳 矩 入到日常管理工作中。
矩 针对检查中所发现的存 矩 在设施不完备、管理不 矩 完善、操作不规范等问 矩 题，检查组已让食堂负 矩 责人限期整改。
接下来 矩 ，针对学校食堂和小卖 矩 部食品安全问题，检查 矩 组将定期重点关注学校 矩 食堂和小卖部是否存在 矩 无许可或许可证过期经 矩 营行为;从业人员有无 矩 健康证明、有无过期; 矩 消毒设施设备是否配备 矩 齐全并正常使用;是否 矩 按要求建立索证索票台 矩 账;场所环境是否干净 姐 整洁;有无过期、腐败 姐 变质食品;有无使用非 姐 食用物质;留样是否规 姐 范等。今后，学校会以 姐 最严格的监管，采取更 姐加坚决有效的措施，切 姐 实做好学校食品安全工 姐 作，坚守住不发生学校 姐 食品安全事故的底线。
姐
学校安全自查报告范文 姐
为了贯彻落实“安全第 姐 一，预防为主”的重要 姐 手段，及时发现安全隐 姐 患，强化安全管理，确 姐 保教学工作和学生日常 姐 生活顺利进行，管理学 姐 院积极配合保卫处的安 姐 全工作安排，展开安全 姐 自查工作，现将本次自 姐查结果汇报如下：
一、 姐 20XX 年 X 月 X 日下 拌 午，管理学院党总支 X 拌XX 书记、XXX 副书 拌 记带领全体安全管理工 拌 作人员对管理学院的所 拌 有教室、办公室进行了 拌 全方面的安全排查。
1 拌 、对 X 号教学楼及实验 拌 楼进行了安全检查。其 拌中办公室 X 个、教室 X 拌 个、小库房 X 个，消防 拌 设施齐备，整体情况良 拌 好。
2、对 X 号教学楼 拌 、实验楼各办公室电源 拌 线、开关和插座进行了 拌 检查，对消防安全疏散 拌 通道是否畅通进行检查 拌 ，均一切正常，没有发 拌 现任何安全隐患。
二、 拌 20XX 年 X 月 X 日上 拌 午，管理学院全体学生 拌工作人员在党总支 XX 拌 X 书记，XXX 副书记 拌 的带领下，分成四组检 拌 查了管理学院学生所住 拌 的森博二，森博五，森 拌 博十，行知一，行知五 拌 ，行知八，行知十，行 拌 知十一，共 X 栋学生公 堕 寓楼，共计 X 间宿舍。
堕 检查结果汇总如下：
1 堕 、学生宿舍楼内的消防 堕 器材配备齐全，完好无 堕损坏。消火栓的正确使 堕 用方法提示明确，可以 堕 保证紧急情况下的使用 堕 。
2、宿舍用电方面。
堕 电表、电源线、开关等 堕 设备状况良好。无电线 堕 电源私拉乱接现象，对 堕 于发现的大功率电器， 堕 例如：吹风机，变压器 堕 ，电饭锅等电器产品， 堕 当场一律没收处理。
3 堕 、宿舍配置方面。宿舍 堕 内门窗完好，没有损坏 堕现象。对于学生使用酒 堕 精炉的现象，现场进行 堕 了没收处理。
4、宿舍 堕 内无管制刀具、尖锐器 堕 械以及威胁学生身体安 堕 全的工具。
学校安全工 学校安全工 堕 作大检查自查报告精选 堕
一、安全工作责任制落 堕 实情况。
加强领导，建 堕 立健全安全工作领导机 堕 构和工作机构。学校成 堕 立了安全工作领导小组 堕 ，小组成员强化自查、 堕 自管力度，明确分工， 堕 落实责任，牢固树立一 堕 盘棋思想，按各自分工 河 负责好职责范围内的安 河 全工作;强化安全工作 河 的责任感和使命感，建 河 立健全了各项管理制度 河 ，如《安全教育制度》 河 、《校舍及财务安全管 河理制度》、《消防安全 河 管理制度》、《学校安 河 全工作报告制度》等安 河 全管理制度，以制度约 河 束人，以制度管理人， 河 使具体行为人在制度允 河 许的范围内操作，对存 河 有不安全隐患的地方要 河 求专人控管，做好预防 河 工作。务必做到严格管 河 理，加强监督，坚决杜 河 绝危害师生生命和财产 河 安全事故的发生。政教 河 处和值周领导对每天
的 河 工作认真做好记录，如 河 安全巡逻记录、消防安 河 全记录、来客登记单、 河 值班记录等，保存了第 河 一手资料;教育行政部 河 门与学校、学校主要领 河 导与分管领导，分管领 河 导和部门负责人，部门 河 负责人与直接责任人层 河 层签订了安全工作目标 河 责任书，实行“谁主管 河 ，谁负责”、“谁主办 河 ，谁负责”的原则，一 河 级抓一级，层层落实， 河 分部门、分处室管理好 河 自己的人和物，形成了 河 “安全工作四级管理体 河 系”，明确了职责分工 河 ，强化监督、管理力度 河 ，明确责任，层层把关 河 。
二、对学生安全教育 河 情况。
开学以来，学校 河 高度重视学生的安全教 河 育和自救自护常识的培 溅 训，让每一位学生都掌 溅 握一定的安全自救自护 溅 知识;日常教学工作中 溅 ，充分利用出黑板报、 溅班主任主题班会等形式 溅 ，有效的对学生进行安 夺 全知识的教育渗透;学 夺 校还制定了相关制度来 夺 保障学生安全工作的落 湖 实。校长和班主任签订 湖 安全目标责任书，班主 湖 任和学生及学生家长签 湖 订安全目标责任书，学 湖 校与社会密切联系，班 湖 主任和家长密切配合， 湖 层层把关，切实保障每 湖 个学生的人身安全。另 湖 外，班主任间周上一节...
篇四：学校政治安全
摘要近年来，国家文化安全问题随着时代的发展开始为各国所关注。在当今，全球化进程中多元文化激烈碰撞，外部世界特别是西方价值观念、思维方式与当代中国现代化发展进程中内生的市场文化、信息文化相互交织，构成了对中人民族传统文化和马克思主义主流意识领导地位的强烈冲击和威胁。复杂的国际环境下，国家文化安全的形势显得更为严峻。高校作为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的基地，不仅要着眼现代化建设的需要，大力提高大学生的科学文化素质，更要密切关注意识形态领域的复杂斗争，从维护国家文化安全的高度，提高大学生思想政治教育水平，牢牢地占领高校思想政治教育阵地。本文分为三个部分。第一部分分析当前我国文化安全的现状及其对高校思想政治教育所产生的影响。第二部分从国家文化安全所包含的意议形态安全、价值观安全和文化载体安全等方面内容出发，阐述高校思想政治教育在维护国家文化安全中的作用。第三部分从维护国家文化安全的需要，以突出意识形念教育、弘扬优秀民族文化、加强思想政治教育队伍建设、创新校园文化建设为重点，提出增强高校思想政治教育的有效措施：关键诃：国家文化安全；高校思想政治教育；措旌AbstractAbstractInthese years，therei s ani ncreasi ngconcel Tl over the nati onal cul turesecuri tyi ndi fferentcountri esas ti m e goesby．N ow adays，di fferentcul tureshave col l i dedi ntensel y duri ngtheongoi ng processof gl obal i zati on．Thei nform ati on fromouterw orl d，especi al l ythe w estern val ues and thei r m ode ofthi nki ng，m i ngl edw i th them arketi ngcul ture and i nform ati cscul ture，w hi chareproduced bym odemChi na i n i tsprocess of m oderni zati on，i ntensel y i m pacti ngandthreateni ng Chi nese tradi ti onalcul ture and thel eadi ng posi ti onof the M arxi smm ai nstream consci ousness．U ndersuchcom pl exi nternati onal envi ronm ent，thesi tuati on of the nati onal cul turesecufi tybecom es m ore seri ous．As the base oftrai ni ng qual i fi edconstructors and rel i abl esuccessors of soci al i smw i th Chi nesecharacteri sti cs，col l egesm ust ai mat the needs ofthe m oderni zati on reconstructi on and thevi gorous i m provem entof the students’sci enti fi c cul turalqual i ty．In addi ti on，m oreattenti on shoul d bepai dto thecom pl exstruggl esi n thei deol ogy dom ai n．Vi ew i ngf romthestrategyfor the nati onal cul turesecuri ty protecti on，w em usti m provethecol l ege students’ i deol ogi caleducati on l evel and dom i nate thecol l ege i deol ogi cal and Pol i ti cal educati onfi rm l y．andpol i ti calThere al e threepartsi n thi s arti cl e．The fi rstpart anal yzesthepresentsi tuati on ofour cul ture securi ty and how i ti nfl uences the col l ege i deol ogi calandpol i ti caleducati on．The Secondpartstates that the functi on of thecol l ege i deol ogi calandpol i ti cal educati on i s cl ari fi ed i nm ai ntai ni ngthe nati onalcul ture securi ty from thevi ew of the content of the cul ture securi ty—the i deol ogy securi ty, cul turalcarri ersecuri tyand SO on．The thi rdpart，forthepurposeof thenati onal cul turesecuri ty protecti on，effecti vem easures areproposedval uessecuri ty, cul turalto strengthencol l ege i deol ogi cal andpol i ti cal educati on，nam el y, tostress thei deol ogi cal educati on，to eahanec the spl endi d nati onalcul ture，to strengthenthe constructi on ofthei deol ogi caland pol i ti caleducati ongroup，andto i nnovate the cam puscul turalreconstructi onKeyW ords：nati onal cul turesecuri ty；col l ege i deol ogi calandpol i ti cal educati on；m easure
厦门大学学位论文原创性声明兹呈交的学位论文，是本人在导师指导卜独立完成的研究成果。本人在沦文写作中参考的其他个人或集体的研究成果，均在文，扣以明确方式标明。本人依法享有和承担由此论文产生的权利和责任。声明人(签名)：承白受善2卯占年，口月，占日
厦门大学学位论文著作权使用声明本人完全了解厦门大学有关保留、使用学位论文的规定。厦门大学有权保留并向国家主管部门或其指定机构送交论文的纸质版和电子版，有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅，有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索，有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。本学位论文属于1、保密() ，在年解密后适用本授权书。2、不保密()( 请在以上相应括号内打“ √” )作者签名：承白茹导师签名：曰期：j彩年，口月，乡日日期：年月L1
引言引言一、选题背景及意义20世纪九十年代，随着前苏联解体、东欧剧变，国际社会主义运动进入低潮，资本主义、社会主义两大阵营剑拔弩张的对峙局面瓦解，但意识形态领域的斗争并未就此消除。社会主义国家在承受着以美国为首的强国战略遏制牵制的同时，面临着西方霸权文化和价值观念侵蚀渗透的巨大压力。由于这种渗透是深层次、潜移默化的，往往一时一事并不足以产生损害国家安全利益的直接后果。也恰恰由于这一特点，才更具有隐蔽往，更容易为我们所忽视，～旦得手，足以瓦解一个国家的意识形态、改变一个民族的发展前途。外部世界特别是西方价值观念、思维方式与当代中国现代化发展进程中内生的市场文化、信息文化相互交织，构成了对中国传统文化和马克思主义主流意识领导地位的强烈冲击和碰撞。因此，国家文化安全问题倍受关注。如今文化安全已经成为当代中国国家安全的重要子域，在国家总体安全中具有独特的地位，是军事安全、经济安全等不可替代的。～个国家、～个民族的文化力如果被削弱，或者被摧毁，也就意味着综合国力和国际竞争力的弱化。可以说，国家文化安全为一个国家提供了稳定的国内政治环境、强大的经济实力和科学技术生产力发展的精神动力，也为人民犬众的幸福生活提供深厚的道德基础。常言道，“ 船到江心补漏迟” 。在发展社会主义市场经济和对外开放的条件下，在各种思想文化相互激荡的环境中，面对敌对势力同我争夺下～代的斗争依然尖锐复杂的形势，面对信息化给社会生活带来的全方位深刻影响，面对人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强的趋势，作为培养中国特色社会主义事业台格建设者和可靠接班人的高校思想政治教育工作，不仅要着眼现代化建设的需要，大力提高大学生的科学文化素质，更要密切关注意识形态领域的复杂斗争，从维护国家文化安全的高度，牢牢占领高校思想政治教育阵地。J 下是基于这样一种忧患意识和责任感，我选择了《国家文化安全与高校思想政治教育》这一课题，力图从维护国家文化安全的祝角对新时期如何做好高校思想政治教育作进一步的探索。
2国家文化安全‘ 。尚校，怛想政治教方二、国内外研究现状及评价目家文化安全是冷战后凸显的～个新课题，越来越受到人们的关注。目前，对这一命题的研究处于探索阶段。就文化安全的概念而言，有不少学者进行了探讨。有的学者认为：文化安全就是指一个主权国家保证文化的性质得以保持、文化的功能得以发挥，文化利益不受威胁和侵犯的功能状态。。有的学者认为：文化安全是相对于“ 文化渗透"“ 文化控制” 而言，是一种相应的“ 反渗透"“ 反控制“ ‘ 反同化” 的文化战略。。这些提法虽不尽相同，但都普遍地认为：文化安全的本质是本国或本族文化特质的保持与延续。本文更倾向于这样理解：国家文化安全主要是指一国占主导地位的文化价值体系不受来自外部的和内部的不良因素的干扰、侵蚀，维护主流文化的本国特色。其核心是国家意识形态与价值观念的安全。@近年来，许多学者已经丌始从国家文化安全的角度去分析教育领域的问题。马根生等的《新时期必须把意识形态建设提高到国家安全战略地位》一文从国家安全的战略高度，提出切实加强社会主义意识形态建设，为国家的发展构筑一个安全的思想文化环境；蔡宝来的《现代教育与田家安全》阐述了全球化背景下的新国家安全观和我国国家安全的新形势，分析了现代教育与幽家安全的关系，论证了教育在维护国家安全中的强大功能，认为教育是⋯ 项国家安全事业，并提出了幽家安全战略中的教育对策；叶信治、王深的《新世纪的国家安全与高等教育的历史使命》认为国家安全问题是高等教育改革与发展的必要视野，针对国家安全出现的一些新特点，从一个新的视角研究了高等教育的历史使命和战略抉择；边和平、潘盘甫在《大学生国家安全教育有效机制初探》中从内容、方法、途径等方面对如何建立大学生国家安全教育的有效机制进行了探讨；王志军的《“ 人才安全” 是发展中国家国家安全的“ 核心” 》提出发展中国家要确保本国的以经济、科技为主要内容的国家安全，最终达到反对“ 新霸权主义” 之目的，关键在于人才，应该把“ 人才安全” 置于国家安全战略的核心地位；北京师范大学的石中英副教授在《学校教育与国家文化安全》一文中也提出，当前国家文化安全面临着“ 文化帝国主义” 的严峻挑战，为了确保国家文化安全，要加强学校教育等等。这些研究成果总结了国家文化安全的新特点，阐述了国家文化安全中“ 人才” 的作用，论①同亦乔．全球化时代的高校文化安全教育I D】．华中师范大学0004②牟橼峰．论围家文化蜜争[D】首都师范人学，2003③刘跃进罔家安辛学[M 】北京：中田政泣人学⋯版礼2004
证了教育在维护国家安全中的强大功能，探索大学生国家安全教育的有效机制，提出加强社会主义意识形态建设的必要性等等。为本人的课题研究提供了许多帮助和参考。然而，这些研究更多的只是突出强调教育或高等教育在维护匡l 家文化安全中的重要性，但对于高校思想政治教育在维护国家文化安全的作用，如何从维护文化安全的角度增强高校思想政治教育的针对性，并未过多的着墨。本文比较全面地分析了当前我国文化安全现状及其对高校思想政治教育的影响，尝试性地总结了高校思想政治教育在维护国家文化安全中的作用，并在此基础上提出了国家文化安全视野中增强高校思想政治教育的措施。三、研究方法、手段及途径本课题在研究方法上以理论研究和文献研究为主，辅以访谈法。f1) 文献和理论研究法。收集和整理国内外有关资料文献并进行深入理论研究。( 2) 访谈法。采访相关的教育决策者和研究者，探讨国家文化安全视野中增强高校思想政治教育的有效方法。
4国家文化安伞与t；i 校思想政瀹教白第一章国家文化安全的现状及其对高校思想政治教育的影响全球化必然会加速我国与世界各国文明的融合，这有助于加速中华文化吸收世界文化的积极因素，摒弃我国传统文化中的糟粕，从而更好地服务于中国现代化建设。全球化同时也为高校思想政治教育提供了丰富的信息资源和创新机会，使我国的思想政治教育走出了国门，走进丌放的国际大环境，推动高校文化的发展，为思想政治教育培养创新人才提供动力和能力。然而，随着国际文化环境的同趋复杂，西方文化扩张和文化霸权以强大的态势威胁着我国的文化安全，对我国社会各个阶层乃至高校思想政治教育产生巨大的影响。第一节我国国家文化安全的现状面对西方霸权的威胁，我们的警惕性不高，国家文化安全的意识比较淡薄，还缺乏完整的国家文化安全战略；我人民族传统文化的创新力处于弱势；文化传播力还缺乏国际竞争力；困家文化安全的现状不容乐观。一、国家文化安全意识淡薄．缺乏完整、系统的文化安全战略措施在我国，人们的思维定式认为，经济是基础，政治是核心，军事是保障，文化作为思想领域的活动是虚无的、始终处于次要地位。受这种意识主导，面对知识经济时代信息的高效传播性、渗透性和隐蔽性等特点，以及随之大量涌入的西方文化，我们的警惕性不高，对文化安全的形势认识不够。有人认为，强调文化安全是一种保守的思想表现，不利于对外开放和汲取其他国家和民族的文化精华，主张在文化领域要淡化意识形态；还有人认为，文化本身就应该是开放的，不存在什么安全问题，你的文化被别人同化或取代了，只能说你自己的文化没有竞争力；更有人认为，既然世界是走向全球化的趋势，就不要再分什么你的文化我的文化，把全球化错误地理解为文化一体化和文化同质化，致使西方文化在意识形态、价值观念、政治制度和文化领域等不断渗透。从文化战略方面看，“ 国家文化安全” 问题近几年才开始进入部分中国学者的
第一章国家文化安全的现状及其对高校心想政治教育的影l 晌5研究视野，虽说得到一定的重视，但也仪是营造决策理论氛圈的开始。在中央最高决策层，胡锦涛总书记在新一届中共中央政治局第七次集体学习会上明确提出要维护“ 国家文化安全” ，这是国家领导人第一次使用“ 国家文化安全” 概念。中国最高决策层历来重视文化建设和精神文明建设，但从“ 国家文化安全” 角度全面构建国家文化安全战略，如果以胡锦涛总书记的讲话为标志，也才刚刚起步。应该说几年来...
篇五：学校政治安全
XX 中学关于进一步加强学校安全工作的意见为全面贯彻落实省、市、区安全工作相关要求，切实做好新形势下校园安全工作，确保学校安全和谐稳定，结合学校工作实际，现就进一步加强学校安全管理工作，提出如下意见。
一、提高政治站位，强化安全工作责任 依据省、市、区《关于进一步加强学生安全管理工作的通知》《学校安全隐患排查治理办法》以及教育局签订的各类安全责任书，落实上级抓业务必须抓安全的要求，全面落实安全主体责任，强化 “一岗双责、失职追责”责任意识，进一步提高思想认识，结合严峻的疫情防护形式，切实把安全工作做为学校工作的重中之重，摆在首要位置抓紧抓好。按照“两线三级六位一体”的管理体制，实行部门首长安全责任制，层级管理、责任到人、明确标准、条条督查。各口、各部门主要负责人做为安全工作的第一责任人，要认真履行好职责，坚持“安全第一、预防为主、注重排查、及时消除”、“谁主管、谁负责，谁安排、谁负责”的原则，坚守校园安全红线，建立好隐患排查整改制度、安全风险隐患预防体系和应急防控救援体系，以高度负责的精神，以严肃认真的态度，以铁的手腕和纪律，有效防范和坚决遏制各种责任事故，
确保学校安全责任事故零发生，确保学校师生的生命财产安全，确保校园安全稳定，为学校的快速发展保驾护航。
二、强化安全教育，加强学生的日常管理 1．按照上级要求积极开展安全教育，切实做到教材、课时、教师、教案四落实。通过印发致家长一封信、国旗下的讲话、主题班会、板报专栏、微信宣传等多种形式和途径，抓住放假前、开学后、安全教育日、安全生产月、防灾减灾日、消防宣传月、交通安全日等关键时间节点，积极开展丰富多彩的安全主题教育活动，重点加强防溺水、防火、防欺凌、防交通、防爆炸、防震、防触电、防中毒、防传染病、防意外伤害等方面的安全教育，增强师生预见安全风险及防范事故发生的能力。要坚持做到“六个必讲”，即：安排活动必讲安全，升旗仪式必讲安全，学校各类会议必讲安全，班会队会必讲安全，双休日及节假日放假前必讲安全，学科渗透必讲安全，形成齐抓共管的安全教育大格局。
2．规范学生日常管理，对照管理工作流程逐项细化规章制度，经常性开展安全纪律巡查、抽查，及时发现安全漏洞和隐患苗头并做好补救、处置。全面加强学生考勤管理，严格落实请销假制度。因特殊情况确需请假外出的，应逐人核清原因、查明去向。对无故未到校者，要逐人查实去向。
3．定期对学生开展一次梳理排查，全面掌握学生心理健康情况和学习生活情况，深入了解学生心理状况和思想情
绪；要建立排查情况工作台账，对学生的思想状况进行真实记录，对于排查出来存在心理问题的学生，立即组织心理教师有针对性地进行研究分析和预判，制定有针对性的心理疏导工作方案。
三、细化管理措施，提高安全管理水平 严格落实学校管理干部值班制度，严格实行外来人员、车辆出入登记和学生请销假制度，严格落实疫情防控要求，严禁未经许可人员进入校园，严格落实快递物品和外卖的管控，严防管制刀具、易燃易爆等危险品进入校园。加强校园物防、技防设施标准化建设，配齐配足安全设施、消防器材、安保器材（钢叉、橡胶警棍、防割手套、辣椒水等）；不断完善高清视频装置，做到校园重点部位全覆盖；健全和完善安全管理网络，形成纵向到底、横向到边、条块结合、全面覆盖的安全管理监督体系。规范学生寄宿的安全管理，及时调整配备好寝管人员和专职保安，记好住宿管理日志。成立消防安全领导小组和专兼职消防安全队伍，明确消防安全职责，加强消防器材的检查管理，定期开展防火检查，发现隐患及时消除。建立学生集体活动安全风险预案机制，按照“谁组织、谁负责，谁审批、谁负责”的原则，各类活动应有安全要求。
四、完善管理制度，落实安全工作任务 完善落实各项安全管理制度，以制度促规范、促管理，
将校园安全工作的每个场所、每个环节、每个时段具体责任到个人，做到全员目标、全员责任、全程管理。认真落实安全例会制度，定期研究分析学校安全管理中的突出问题，并采取有效措施及时解决；建立学校部门安全隐患排查“一周一报”制度，每周星期五中午前将本周安全自查表上报学校综治办。要建立安全责任追究制度，对部门内部安全管理责任不落实、措施不到位，导致存在重大安全隐患或者发生安全事故的，按照有关规定对相关责任人予以问责。要建立用水、用电等相关设施设备的安全管理制度，责任到人，定期检查，及时维修或更换。要建立住宿生安全管理制度，严格落实专人负责住宿生的生活管理和安全保卫工作，要对学生宿舍实行夜间巡查、值班制度，并切实加强对女生宿舍的安全防护。要进一步完善安全工作考核评价制度、值班巡查制度以及实验室安全管理制度、食堂食品和卫生防疫制度等。要在制度落实上下功夫，落实管理责任，坚持有章可循、有令必行、有禁必止，加大督促检查力度，确保各项制度落实到位。
五、加大安全排查整改力度，及时消除安全隐患 各处室、专业部要根据《学校安全隐患排查和整改清单制度》要求，及时排查各类安全隐患，建立隐患排查台账，明确责任人和整改期限。强化消防安全工作责任制，对消防设施和器材加强日常维护、不合格及时更换，设置好消防安
全标识，保证疏散通道、安全出口和消防通道畅通。坚持“每周一排查、每周一上报、每周一整改”的校内安全隐患排查上报制度。综治办牵头负责督促各处室部门，挂账销号，确保安全隐患及时整改到位。加强校园安全监管力度，健全监管体系，将教学楼层、教室、食堂、宿舍、实训室、图书室、仪器室、操场、校园等划片分区，责任到岗，责任到人，全面落实安全工作责任制，做到学校安全工作处处有人管，时时有人管。
六、完善应急管理机制，提高自救自护能力 1．健全完善应急小组，做好日常演练，确保能够及时应对、有效处置校园治安、火灾及自然灾害等各种突发事件。根据妥善应对校园安全、公共卫生、网络舆情等突发事件工作要求，进一步修订完善应急处置工作预案，做到流程清晰、分工明确、响应迅速、措施得力、应对有效。
2．每月至少开展一次应急疏散演练活动，结合不同时期要求，确定演练内容，有目的地开展自护、自救、互救演练活动，提高师生紧急状态下撤离疏散、自救互救、应急处理能力。演练后要及时修订完善应急演练预案，提高应急预案的可操作性，建立好演练档案资料。
七、规范档案管理，畅通安全信息报送渠道 1．要高度重视安全档案建设，严格按照上级要求，建立、完善、规范安全管理专项档案。对安全教育、安全演练、
安全检查等活动，要建立专门管理，做到活动记录及时，档案材料详实，并及时存档备案。不断学习先进学校的管理经验，持续提升安全管理水平。
2．要完善信息报送机制，明确突发事件信息报送责任处室和人员，确保及时与上级教育主管部门沟通联络；对已经掌握的突发事件，要第一时间按程序报送事件发生和处置情况。
八、健全完善协同育人机制，营造安全和谐的育人环境 1．通过家长委员会、家长接待日、家访、致家长一封信等多种渠道，及时向家长通报学生在校情况，提醒家长切实履行好学生监护责任，配合学校做好学生的教育管理工作，准确掌握离校期间学生动向，关注学生人际交往和情绪表现，严防出现监管盲区。
2．定期组织开展校园周边环境安全隐患排查活动，对排查出的安全隐患，积极协调和配合公安、城管、工商、卫生等职能部门，认真研究对策，采取应对措施，净化学校周边环境，切实维护学校师生人身及财产安全。坚决整治校园门口乱摆、乱停、乱卖、敲诈勒索等影响学生身心健康的违规违纪违法行为，及时疏导上下学期间道路拥挤堵塞现象，确保师生上学放学的人身安全、交通安全，努力为师生营造安全、稳定、健康、文明、和谐的学习和生活环境。
篇六：学校政治安全
e Science Education Article CollectsTotal.439November 2018（A）总第 439 期2018年11月（上）摘 要 高校的政治安全是国家政治安全的重要一环，然而现在高校的政治教育环境中存在着许多不稳定的因素，这些不稳定因素例如：国内外政治变革、极端势力、非政府组织等。这些因素都会对高校的政治安全带来不同程度的威胁，因此，就需要我们对影响高校政治安全的因素进行分析和讨论，对不同的因素采取不同的对策，将影响高校政治安全的隐患消除在萌芽状态。关键词 高校政治安全 思想教育 影响因素Analysis on the Influencing Factors and Countermeasuresof Political Security in Colleges and Universities // ZhangYutongAbstract The political security of colleges and universities is animportant part of the country"s political security. However, thereare many unstable factors in the political education environmentof colleges and universities. These unstable factors are, for exam-ple, domestic and foreign political changes, extremist forces, andnon-governmental organizations. These factors will bring differentdegrees of threat to the political security of colleges and universi-ties. Therefore, we need to analyze and discuss the factors affect-ing the political security of colleges and universities, adopt differ-ent countermeasures for different factors, and eliminate the hid-den dangers affecting the political security of colleges and uni-versities.Key words political security in colleges and universities;ideo-logical education;influencing factors高校是国家进行人才培养的基地，是国家和民族的希望与未来，是为中国特色社会主义事业建设培养接班人的园地，高校的政治安全建设是关系到整个高校稳定的重要因素，并在某种程度上也关系到了国家的政治发展前景和未来的政治稳定。但是，时代的信息化和全球化的发展无形中对国家的政治安全带来了一定的风险，对高校政治安全形成了威胁，目前来说，高校的政治安全管理模式尚不牢固，为了营造良好的高校政治环境，促进政治安全，就要构建完善的高校政治安全管理体系，对高校师生的行为进行规范。1 构建高校政治安全管理体系的必要性1.1 从社会环境分析高校在一定程度上和社会的联系较为密切，也是学生走向社会的最后一个缓冲，在高校的建设中，必然要和社会的一些环境进行接触。而当今时代是全球化和信息化的时代，高校中的学生很容易接触到外界的信息，利用科技和网络手段，我们政治上的敌对势力和一些邪教组织还有民族分裂分子会把一些意识形态、文化霸权及所谓“普世价值”等观念对学生进行输出，这些观念是偏激片面的，会使公众对于国家民族的认同感变得浅薄，从而不利于民族的稳定和发展。1.2 从高校内部环境分析高校是学生进行学术研究和学习各类文化知识的园地，因此大部分高校在校园管理中将侧重点放在了学术研究的成果和成绩上，而对高校安全问题中的政治因素并没有引起高度的重视，从校园内部环境来看，主要有以下几个事情需要我们引起重视。首先，校园环境也是社会环境的缩影，因此在校园里的师生之间，因民族的不同、贫富差距的不同、宗教的不同都会产生不同程度的矛盾，而这些矛盾极有可能被一些别有用心的敌对势力利用，从而对高校的政治安全带来威胁。其次，高校的学生大多都是二十出头的年龄，三观尚未形成，因此很容易被国外错误的思想误导，形成影响政治安全的不稳定因素。1.3 从高校政治管理的地位分析政治安全是国家稳定、社会安定的前提，对于高校来说也是如此，只有大家在同一政治因素下才会有良好环境的创造，才能营造出高校应有的学术氛围，从而使学校的科研活动、学术研究活动、教学活动等有较好的开展。高校的政治安全管理是国家政治安全的一部分，高校是与社会有紧密联系又和社会还尚有脱节的一个人群聚集地，它的政治安全管理建设也是一种创新的社会治理体制，有助于提高社会治理水平。1.4 从高校政治安全管理的现状分析高校政治安全最重要的是与时俱进与时代同步，准确地说，是和国家大环境的政治氛围保持一致，而目前高校政治安全管理的现状是：一方面一些高校的管理模式和国家的发展尚存在一定的差距，造成了不同步、不协调的发展趋势。另外一方面，许多高校的管理者和相关组织机构对于政治安全教育并不重视，缺乏责任意识，在管理方面仍存在许多问题，例如缺乏相关的科学管理制度、管理模式相对落后、不具备紧急处理政治安全的问题能力等，以上这些在高校政治安全管理中存在的缺陷需要一个健全的管理体系对高校政治安全的影响因素及对策分析张宇彤（长春大学 吉林·长春 130000）中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.16871/j.cnki.kjwha.2018.11.051117万方数据教育管理高校的政治安全进行规范管理。2 高校政治安全形势的影响因素2.1 美国和西方使领馆的渗透在全球化网络化发展的今天，国家与国家之间的交流已经越来越便利，高校可以获得信息的渠道也越来越多，这样，高校就成为了吸收各种思潮、多元文化的混合体。由于政治立场的不同，其他国家，特别是以美国为首的西方国家不愿意看到中国特色社会主义的发展和强大，他们的使领馆一直以来就有目的和有意识地对中国高校进行思想上的渗透。他们利用高校学生社会经验不足，三观尚未形成，容易受到外界的影响等弊端，对高校学生加紧输出他们的文化从而迫使学生的主流价值观念受到冲击。2.2“三股极端势力”的影响“三股极端势力”指的是宗教极端主义、民族分裂主义和国际恐怖主义。这三种势力不被我们国家的主流社会所认可，并且会对社会稳定造成威胁，是一直以来国家建设的大隐患，并且国家在积极地消灭这三股势力。因此，三股势力就会把目标放在高校学生的身上，他们利用高校学生年纪轻，三观尚未完全形成的缺陷，借助各种手段对学生进行拉拢和洗脑，对于学生本来的价值观进行抨击，再加上三股势力的一些言行举止具有较大的蒙蔽性和蛊惑性，对高校学生的思想安全带来了很大的威胁。2.3 重点人群、身份敏感人员对学生的负面影响高校的教学应该在明媚的政治环境下进行，但是一些教师却曲解利用“学术研究无禁区”的口号，公然诋毁党的相关的历史和事迹，进行一些反党反社会主义的言语鼓动。除了这些别有用心的教职人员外，随着现在学术研究的交流范围的逐渐扩大，许多高校和境外的高校的合作交流的机会的增多，一些外来教师在讲学之余擅自进行政治立场的煽动，宣扬其他的政治形势，诋毁我们的政治立场。这种形势的渗透最为可怕，可能会造成师生的信仰危机。2.4 大学生教育管理不当随着我国教育改革的大力推行我国教育质量也在不断提高，因此高校的招生规模也随之变得更大，从而随着学生的增多校园内也建立了各种各样的组织，使高校与社会的联系变得更加紧密和频繁，也使得校园内的安全类事件发生的频次变高种类变多。比如：非法集会、上访等政治类事件，联合办学、后勤服务等引发的管理类事件、校园暴力、自杀等治安类事件等，这些事情如果处理不当，不能进行合理的引导，就会威胁高校的安全稳定，造成严重的社会后果。3 维护高校政治安全的对策3.1 全面提升思想政治教育的质量，提高教育的实效性和针对性高校中，思想政治教育课程是培养学生正确的政治立场的重要课程，思想政治教育课传授给学生的不仅仅是正确的方法论和世界观，更重要的是能够让学生对国内外的形势有更加透彻的了解，可以让学生深入学习我国的治国理念，培养学生的爱国主义情怀，从而强化学生维护国家安全、政治安全的意识。只有让学生牢牢掌握思想政治课程的内容才能够真正维护好校园政治安全，从而为维护国家的政治安全打好基础。3.2 进一步增强几支队伍的合力，建设高素质的思想政治教育队伍高校政治安全的稳定不是一个人或者一个组织努力就能够达成的，需要多方面的力量进行协调与配合，需要组建起真正的政治安全稳定的力量队伍，这支力量队伍要包括思想政治理论课老师、辅导员、党团、专业课教师等。教师是意识形态的主要传播者，教师的言行举止能够直接影响学生的价值观和信仰，教师的专业素养，特别是专业的思想政治教师的相关政治立场和对政治的理解，会对学生的思想产生很大的影响。而辅导员在学生的学习生活中，与学生之间的联系更加紧密，因此辅导员政治意识也需要不断提高，党团组织是高校的政治团体，因此党团活动的开展更要注重对政治意识的培养。为了增强这支队伍的能力，使这支队伍发挥更好的作用，高校要定期地对这支队伍进行培训和教育，不断提高他们的政治素养。3.3 加强对学生的管理教育，建立政治安全研判机制学生是高校的重要组成部分，学生的稳定就是高校政治稳定的主要因素。学生才是高校建设的中心，因此在和学生进行互动时，教职人员要本着关心学生、爱护学生的心理，真正走进学生的生活，明白学生的需求和心理，对于出现的问题进行积极处理和及时解决。对于一些政治相关的矛盾、比如宗教问题、民族问题，对矛盾双方要进行正确的引导和调节，不能只靠一些强制的手段进行处理，这种方式可能会激化矛盾。还有由于高校的成员构成逐渐复杂，因此对于高校各种社团活动和一些人员的聚集要进行严格的管理和监控，严格限制身份敏感人员对学校各种资源的使用。4 结论高校的政治安全是高校稳定发展的重要因素，需要高校的全体成员进行积极的建设和参与，要建立相关的管理机制，加强对学生的管理和教育，对他们进行正确的引导，形成良好的意识形态领域和价值观念，杜绝外来思想和文化的不良侵入，抓好方方面面的工作，紧随时代发展和国家前进的步伐，切实培养出中国特色社会主义未来的接班人。参考文献[1] 冯来兴.高校政治安全的影响因素及对策分析[J].世纪桥,2017(9).[2] 胡金凤.高校政治安全管理模式研究[J].清远职业技术学院学报,2016(6).[3] 唐春林.影响高校安全的主要因素及对策分析[J].兰州教育学院学报,2012(7).[4] 侯靖.谈高校政治安全保卫工作的新思路[J].昆明冶金高等专科学校学报,2003(3).编辑 李金枝118万方数据
篇七：学校政治安全
党建与思想教育总第 619 期2020·02摘 要：政治安全作为总体国家安全观的重要组成部分，具有其特殊性和关键性。高校政治安全是总体国家安全观的重要组成部分，更是国家政治安全领域的核心部分。辅导员要认真学习领会总体国家安全观理论，提高认识，用理论指导工作。结合高校工作实际，维护好政治安全，就容易维护好文化安全、社会安全、科技安全、信息安全。辅导员在维护高校政治安全中的突出作用，是中国政治体制决定的；在维护高校政治安全中贡献力量，是特殊角色决定的。关键词：政治安全；总体国家安全观；新要求作者简介：方 伟，武汉体育学院马克思主义学院讲师，研究方向为思想政治教育、体育社会学（湖北武汉 430079）；方 科，武汉体育学院体育科技学院人文社会科学系研究生，研究方向为体育人文社会学。（湖北 武汉 430205）中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1007-5968（2020）02-0072-02高校辅导员作为大学生思想政治教育的中坚力量，应在总体国家安全观的背景下，着力提升自身政治敏感力和辨别能力，从而帮助大学生正确认识当前中国和世界发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识远大理想和脚踏实地，正确认识时代责任和使命担当。一、高校辅导员在维护政治安全领域中的作用1. 辅导员是维护政治安全的先锋队。辅导员作为党和国家思想政治教育的骨干力量，要充分发挥先锋队的作用。辅导员始终处在学生工作的最前线，对信息的把控最为及时。因此，要求广大辅导员充分利用互联网平台，主动学习网络信息知识，及时加强自己对网络思想政治的认识，不断提高自身的政治敏感力和政治辨别能力。作为学生的引路人，辅导员要充分了解国家的大政方针、政策法规、行业行规，在思想政治、职业规划、就业指导等方面给学生正确的引领，对网络上出现的不良言论和错误的意识形态进行及时发现，并纠正学生思想认识的偏差，从而更主动地占领网络思想政治教育主阵地，更好地维护国家政治安全与稳定。2. 辅导员是维护政治安全的主力军。辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，承担着对大学生思想价值引领和思想政治理论教育的重要使命。习近平总书记强调，我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校，要牢牢把握社会主义办学方向这个根本命题。作为全国高校辅导员工作队伍，我们齐心协力，目标一致，在总体国家安全观的背景下，共同维护高校政治安全。高校政治安全的构建，离不开一支政治立场坚定、业务水平精湛、育人水平高超的辅导员队伍。高校辅导员与学生接触最为紧密，是青年大学生的“人生导师”，是学生得以信赖的群体力量；他们是意识形态最主要的传播者，他们的价值观、信仰对大学生产生重要的影响，在落实意识形态工作责任制过程中发挥着不可替代的作用。高校辅导员始终坚持把立德树人作为教育的中心环节，用自己风清气正的良好形象感染学生、打动学生。坚持教育者先受教育，主动学习马克思主义理论知识，坚持不懈培育并弘扬社会主义核心价值观。高校辅导员时刻关注大学生的思想动态、价值取向、行为举止，教育引导大学生认清世界和中国当前的发展大势，正确引领学生的思想潮流，使其顺应当前中国特色社会主义主流意识形态，开创了我国高校政治安全的新局面，为整体国家安全奠定了坚实的基础。3. 辅导员是维护政治安全的捍卫者。高校辅导员队伍作为思想政治教育工作的主体和主导，要以身示范，坚持做到教育者先受教育，积极主动地学习马克思主义理论知识、党的十九大精神以及习近平新时代中国特色社会主义思想，主动成为马克思主义、中国特色社会主义的坚定追随者，成为先进思想文化的传播者、共产主义伟大理想的信念者以及无产阶级政党执政的坚定支持者，使马克思主义理高校辅导员维护政治安全的使命担当□ 方 伟 方 科学 工 视 窗72学校党建与思想教育总第 619 期2020·02论、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想不断在中国大地上落地生根、深入人心。4. 辅导员是维护政治安全的宣传队。辅导员作为高校意识形态的主要传播者，始终本着对教育负责、对人民负责、对学生负责的态度，积极向大学生倡导社会主义核心价值观和社会主义主流思想。在思想教育上，辅导员是基层第一责任人。作为青年大学生的人生导师和知心朋友，辅导员的言行举止，无时无刻不在影响着学生。作为学生工作第一线的辅导员，自始至终都在坚持自己的政治立场、政治原则，时刻同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致，在大是大非面前能够保持政治清醒。高校辅导员的工作职责直接决定了要为大学生构建正确的世界观、人生观、价值观。二、高校辅导员在维护政治安全领域中的时代新使命1. 在思想层面上，辅导员与社会主义价值观要统一。维护高校政治安全，是高校辅导员践行总体国家安全观的具体表现。高校的政治安全与稳定，关乎高校自身的全面发展，也关乎整个国家教育的发展、关乎社会的进步和国家的富强。在总体国家安全观的背景下，辅导员维护高校政治安全具有深远意义。
[1] 高校辅导员在思想层面上要保持统一性，要充分培育和发扬社会主义核心价值观，引领和倡导中国特色社会主义主流意识形态。社会主义核心价值理论体系是社会主义核心价值体系的重要思想基础，是构建社会主义和谐社会的基本价值取向和灵魂。坚持正确的舆情导向，关乎国家稳定、全面进步与发展，也关乎中国共产党的执政根基。将社会主义核心价值观融入大学生的思想，通过主渠道、主方向、主阵地来巩固加强社会主义核心价值体系科学教育。通过正确的舆论引导和思想建设，有针对性地宣传国家方针和治国理政的总体要求，从而实现社会治理体系和治理能力现代化。应对国际跌宕起伏、风云变幻的复杂环境，高校辅导员积极主动宣扬社会主义主流意识形态，合理有效地疏导大学生情绪，从国家战略层面上实现大学生和国家之间的相互融合和期待，同时也实现大学生对国家、社会、个人之间的政治情感认同。充分绘制社会主义核心价值体系宏伟蓝图，鼓励大学生遵守基本规范，采取灵活多样的形式，增强大学生的价值认同感、幸福感、获得感，实现大学生对美好生活的向往与追求，从而助力社会主义社会的和谐稳定。2. 在日常工作中，辅导员与思政课教师要形成合力。高校辅导员和广大思想政治理论课教师应该携手共进，形成群体合力，共同助力高校政治安全的稳定与发展。做好思想政治理论课教育工作，就要用好课堂教学这个主渠道，掌握大学生身心发展规律，使思想政治理论课在改进中不断加强，着力打造思想政治理论教育精品课程，将思想政治理论课贯穿教育教学全过程。高校应该使各类专业课程与思想政治理论课同向同行，产生协同效应、联动能力，从而牢牢实现课程育人目标、教师育人职责。维护高校政治安全要做到将立德树人作为中心环节，形成多方联动，使每位教师都能成为思想政治教育者，让思想政治教育真正渗透高校的每个领域、每个空间，将育人目标摆在首要突出地位。在这种条件下，思想政治理论课要深入开展马克思主义基本理论系统性教育，专业课则重点在于专业领域如何运用马克思主义理论。这样，大学生不仅能够全面地学习马克思主义理论知识，而且还能够熟练地运用马克思主义知识和方法论分析、解决专业领域面临的突出问题，有效地实现马克思主义理论价值意义，从而增强大学生对马克思主义理论的价值认同、情感认同。3. 在互联网舆论导向上，辅导员要做到引导方法得当。高校辅导员要坚持正确的网络舆论导向，对大学生给予正确的引领，积极宣扬主流意识形态。加强网络舆情监督，充分利用大学生的积极性，从青年网络大军中选拔、培养一支政治素养高、政治立场坚定、充满正能量的信息员、纪律员，建立一支队伍精湛的网络信息员、纪律员安全预警制度。网络安全信息员应时刻关注互联网上的动态，通过微博、微信、贴吧等渠道，查看网络整体安全情况。高校辅导员要指导网络安全信息员以坚定的政治立场、积极理性的态度、文明的语言引领正确的舆论走向，从而营造风清气正的网络大环境。同时，应指导他们通过收集、分析各类信息，及时有效地向高校进行反馈，并通过客观、公正的渠道进行网络评论，真实地展现高校、中国共产党、国家的处理意见。参考文献：[1] 刘跃进.政治安全的内容及在国家安全体系中的地位[J].国际安全研究，2016，（6）.责任编辑 周玉婷学 工 视 窗73
篇八：学校政治安全
政治安全形势的影响因素及对策建议思考
高校政治安全是国家政治安全的重要组成部分，近年来随着西方使领馆、“三股极端势力”、非政府组织等对中国高校的渗透，中国经济社会转型升级带来高校师生思想观念的变化，再加上对高校学生管理的不当，高校政治安全形势不容乐观。全面提升思想政治教育的质量、建设高素质的思想政治教育队伍、守好人文社会科学领域的思想阵地、大力推进高校网络文化建设、加强对学生的管理教育、建立政治安全研判机制对维护高校政治安全具有重要作用。
高等学校肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务，是国家和民族的希望。高校政治安全不仅是高校安全稳定的基础，也关系着国家政治发展前景，涉及到国家整体的安全稳定。
一、高校政治安全形势的影响因素 （一）美国和西方使领馆的渗透
随着经济全球化的不断深入，国家间的交流、我国高校与境外的交流日益频繁和密切，高校成为各种思潮、多元文化的集散地，高校政治安全问题也日益突出。由于政治偏见，西方不愿意看到中国特色社会主义这边风景独好、不愿意看到中国共产党长期执政、不愿意看到中华民族伟大复兴。以美国为首的西方使领馆对中国有目的、有意识的渗透从来就没有停止过。近年来，西方抓住青年学生可塑性强、易受影响的特点，将渗透对象从国家相关工作人员转移到大学生等群体中。美国前国务卿杜勒斯“把对中国和平演变的希望寄托在第三代、第四代人身上”的行动预言正通过文化多样性题材对中国进行渗透式和碎片式的入侵。在教育片《较量无声》中就提及过美国通过一些途径对中国实行打压政策，其中之一就是文化渗透。当代大学生在喝着可口可乐，吃着肯德基、麦当劳，看着好莱坞大片、NBA，听着美国音乐，用着 iPad、iPhone 的同时，他们开始向往西方的社会制度和生活模式，从而改变或动摇青年学生的主流价值观意识。
西方还通过文化精神摧毁战的方式来动摇青年学生的主流价值观。他们通过释放意识形态烟雾、设置话语陷阱、抹黑造谣中国式典型代表、过度渲染中国的阴暗面等方式不
断“西化、分化、弱化、丑化”中国特色社会主义，在高校大肆输出西方的价值观，从而让青年学生对马克思主义失去信仰，对中国特色社会主义失去信念，对党失去信任，对中华民族伟大复兴失去信心。
（二）“ 三股极端势力” 的影响
“三股极端势力”即宗教极端主义、民族分裂主义、国际恐怖主义，在新形势下，三股极端势力具有合流之势，且把目标瞄向高校的青年学生，把学生当作主体，把高校当作策源地。
“三股极端”势力通过非法宣传品拉拢学生，挑唆和离间学生，利用一些群体性事件、社会热点问题制造事端，扰乱正常的教学秩序，误导学生攻击社会主义制度，抵制甚至诋毁党和国家的各项政策，这对涉世未深的青年大学生具有很大的蒙蔽性和蛊惑性。我国的“三股极端势力”不是民族问题，也不是宗教问题，而是打着民族、宗教旗号下的违法犯罪行为，其本质是反对中国共产党的领导，反对中国社会主义制度，反对祖国统一，分裂祖国，破坏各族人民的大团结。
（三）重点人群、身份敏感人员对学生的负面影响
有些高校的部分教师打着“学术研究无禁区”的旗号在公共场合甚至在课堂上公然提出一些污蔑党的历史、诽谤党的
领袖、攻击党的领导、诋毁改革开放等反党、反社会主义的言论。
随着高校国际化程度提高，越来越多的外国专家学者到国内来讲学，有的境外人员打着学术交流的旗号在高校校园报告会、学术讲座活动、各种讲坛（论坛）、学术讨论等场合，宣扬新自由主义意识形态、民主社会主义论、中国威胁论、消费主义论等资本主义意识形态和价值观，否定中国改革开放和现代化建设成果，攻击和诋毁党的领导和社会主义制度，动摇了马克思主义的指导地位，导致高校师生产生政治信仰冷漠、爱国主义和集体主义观念弱化等现象，引发了信仰危机。
（四）境外非政府组织对高校的渗透
据不完全统计，中国现在已经有 7 000 多家境外非政府组织，主要活跃在环境、科技、教育、文化等许多领域，给我们带来有益的经验和资金，也为中外交流合作及社会进步做出了积极有益的贡献。但也有些境外非政府组织以慈善机构为名，对我国一些大学、青年社团等领域发起大量的文化活动，他们主要通过项目合作、研究计划、考察调研、召开研讨会等，向境内的组织机构或个人提供经费。但这些项目的内容和项目设计战略是由境外资金决定的，更为严重的是有些境外资金要求项目符合不受他们自身控制的外部政治
条件、经济条件。这些境外非政府组织涉足政治领域以后，经常在人权、环境、社会保障等方面对别国横加指责和干预，甚至提出了一些政治要求，影响国家政策的走向，在政治和社会领域对国家主权内外两个向度形成挑战，从而达到他们的政治目的。
同时，经常有一些西方的基金会和财团，设置一些话题和议题进行炒作，甚至攻击新中国的成果及领导人，试探老百姓的态度，很多高校大学生不明原委，甚至参与进去。
（五）大学生教育管理不当
随着大学教育的普及化进程的加快，学校招生规模不断扩大，校园内组织的社会活动越来越多，校園社会化现象也日趋明显，学校及周边的环境也日益复杂，这些给高校政治安全带来极大隐患。大学校园内非法集会、上访等政治类事件，联合办学、后勤服务等引发的管理类事件，校园暴力、自杀等治安类事件，高校食品安全等公共卫生类事件等不断增加，这些事件本身是一个小事件，是普通的社会安全，但如果处理不力，会牵一发动其身，引发大问题，可能就会引发政治性社会冲突，危害高校的安全稳定，危害国家政治安全。近年来高校校园出现的药家鑫案、复旦投毒案、徐玉玉事件等，社会关注度高，反响大，如果引导不力，处理不好，会造成极为严重的后果。endprint
二、维护高校政治安全的对策 （一）全面提升思想政治教育的质量，提高教育的实效性和针对性
高校的思想政治教育为高校政治安全、为国家社会稳定作出了突出贡献，但在新形势下，环境复杂，新问题新情况不断涌现，思想政治教育面临着不适应问题，存在一些薄弱环节，思想政治教育的实效性针对性不强。
应通过思想政治理论课教学，让学生学习和掌握马克思主义的立场、观点和方法，正确分析国际领域意识形态斗争的复杂性，分析西方兜售的政治观点、价值观念、思想文化和价值方式，正确分析国内意识形态领域的“杂音”“噪音”，认识到散布马克思主义“过时论”“无用论”、断言“马克思主义哲学存在很多误区”“马克思主义政治经济学理论空洞，马克思主义科学社会主义体系不正确”的人，是对马克思主义一知半解的、是对中国特色社会主义实践存有无知偏见的。
因此，在从事课堂教学时，思想政治理论课教师应紧密联系改革开放和现代化的实践，紧密联系高校大学生的思想实际，着力从正面回答大学生关注的热点问题，使课堂教学有理有据、深入浅出、令人信服。同时还要创新教学方式方法，将社会主义核心价值观具体化、生动化，融入学生学习
生活等方面，把社会主义核心价值观教育、思想教育与大学生需要结合起来，让大学生欣然接受，内化于心，外化于行，提高思想政治理论课的吸引力和感染力，从而用“一面旗帜”凝聚一代人，用“一条道路”引领一代人，用“一个理论体系”武装一代人，增强大学生对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同，教育引导大学生坚定中国特色社会主义理想信念。
（二）进一步增强几支队伍的合力，建设高素质的思想政治教育队伍
要维护高校政治安全就要在工作队伍上面下功夫，进一步增强思想政治理论课老师、辅导员、党团、专业教师等的合力，形成全员育人、全过程育人的氛围。
建设一支政治立场坚定、业务精湛的教师队伍。教师是意识形态的主要传播者，他们的价值观、信仰等对大学生有着重要的影响。思想政治理论课教师是马克思主义理论和党的路线方针政策的宣讲者，是社会主义意识形态和精神文明的传播者，是社会主义意识形态的品牌代言人，高校教师队伍（尤期是思想政治理论课教师队伍）的素质决定着思想政治工作的有效性。因此，要加强教师队伍建设，坚持正确的政治立场，对马克思主义真懂、真信、真用，把马克思主义理论讲准、讲深、讲透。坚持“学术研究无禁区，课堂讲授有
底线”的原则，严厉杜绝在课堂上单纯哗众取宠现象。当前，要切实加强对思想政治理论课教学的直接领导，充实师资队伍，落实专项教研经费，加大培训和培养力度，促使思想政治理论课教师成为名副其实的马克思主义意识形态领航人和践行者。
建设一支职业化、专业化的辅导员队伍。辅导员是青年学生的“人生导师”，是与大学生接触最为密切的群体，在落实意识形态工作责任制中发挥着不可替代的作用。必须加强辅导员队伍建设，精选优培，按照职业化、专业化的要求，加强辅导员能力建设，深化其中国特色社会主义理论学习能力、主流意识形态叙述转化能力和网络宣传能力建设。
建设一支懂理论、重实践的红色社团队伍。高校学生社团是凝聚学生、对学生进行思想教育的重要组织。要充分发挥社团在校园文化建设和第二课堂中的引领作用。引导社团按照章程独立自主地开展活动。同时，高校要加强对其的工作指导，坚持“主旋律”弘扬先进文化。加强对社团中那些政治理论水平高、活动能力强、团队氛围好、互帮互助的社团骨干的培养，引导社团阅读红色经典、欣赏红色影片，并围绕国内外重大事件进行讨论，提高学生的思辨能力，正确认识中国特色社会主义取得的成就，正确看待存在的问题。
（三）守好人文社会科学领域的思想阵地，切断身份敏感人员对学生负面影响
制定出台形势政策教育和哲学社会科学报告会、讲座管理办法，明确学术讲授纪律，加强哲学社会科学类的报告、论坛等管理，建立严格的审批机制，引导广大学者摆正学术立场。加强对教师的综合素质考察和把关，完善教师评聘和考核机制，引导广大教师自觉做先进思想文化的传播者和党执政的坚定支持者。坚持贯彻落实中办发 XX 号文件精神，不断建立和完善教材建设使用“教师教学科研”宣传阵地管理等规章制度，建立健全高校哲学社会科学教材编審机制。对学生使用西方译著和西方教材进行审批管理，构建中国特色的人文社会科学教材体系。批判性地学习和借鉴西方政治学、经济学、社会学、法学、哲学等先进文化成果，将其与中国社会现实和实践结合起来，在中国各个学科领域构建中国特色的概念、思想、理论、范式、学说，从而构建中国特色、中国风格、中国气派的新的理论体系，培养学生的专业思维和思想。同时严格限制身份敏感人员对学校资源的使用。
加强对社团活动及资金的监控。高校社团大多是挂靠在学校团委下的群众性组织，目前高校社团面临着规章制度不完善、管理松散、经费和场地不足的困境。很多社团走出校
园参与社会活动，寻求更多的社会赞助。必须加强对社团资金的流向及活动的监控，防止境外团体对社团的政治性资助。
（四）大力推进高校网络文化建设，筑牢政治安全的防火墙
中国是第一网民大国，有 X 亿网民，其中 55%是青年学生。大学时代是青年学生世界观、人生观、价值观、国家观念、民族意识形成的关键时期，学生对新鲜事物的好奇，有较快的接受能力，但却缺乏成熟的分辨能力，如果缺乏科学的文化引导，就容易被网络内容误导，从而改变或动摇青年学生的主流价值观意识。根据调查，在校大学生 80%每天上网两小时以上，92%天天接触网络和上微博。青年学生是国家未来建设的主力军，谁抓住了青年学生，谁就能把握未来的主导权。在网络时代，我们必须把握时机，利用网络的特点，创新方式方法，积极推进高校网络文化建设。加强对校园网、校园 BBS、微信、博客、QQ 群等信息平台的检测。增强对反党反社会言论、封建迷信、邪教言论、网络色情等有毒信息的控制和屏蔽。利用新媒体交流工具，创建内容丰富的网络平台，在博客、网站、校园 BBS、校园论坛等媒体上开辟专栏，对学生普遍关注的社会热点问题、国际上的中国议题、国家战略等重大问题进行更为生动和全方位的讲解，
从而使中国特色社会主义理论对学生能够产生更为长久的吸引与感召，提升对主流意识形态的认同。
高校政治安全的主体是人，我们必须紧紧抓住以学生为本这一中心，热爱学生、关心学生，真正走进学生的生活和心理，了解他们的思想动态和利益诉求，及时发现问题，向学校有关部门反映，并帮助协调。高校学生中存在着重大心理问题、非正常死亡事件、食品安全问题、贫困问题、民族问题、宗教问题、突发事件等方方面面的突出问题，任何一个细小的矛盾和问题处理不好，都可能引发不安定因素，威胁高校政治安全。因此，在工作方法上绝不能靠简单的行政命令、强制、打压、阻止等手段，否则不仅不能化解矛盾，反而会激发矛盾，甚至引发大，规模冲突，影响政治安全。
高校政治安全形势研判是以高校教职员工和青年学生的价值观念、行为意识、群体性事件引发政治冲突的可能性等为对象的研究判断工作，通过对信息的收集、整合、分析、对比，对高校政治安全的现状、影响因素进行分析，找出规律并对高校政治安全形势发展态势进行科学预测，以便及时沟通、快速反馈，尽可能地降低工作中的盲目性，更好地把握机遇，掌握主动权。建立科学的高校政治安全形势研判机制，是加强高校思想政治工作教育教学的需要，也是维护我
国政治安全的需要，是保证高校政治安全研判工作制度化、长效化的保证，标志着研判工作由经验走向科学。