遵守校规校纪,争做文明学生8篇遵守校规校纪,争做文明学生 第1页共3页严守校规校纪 争做文明学生 老师们、同学们下午好!我今天我们召开的大会叫“法纪教育大会”刚才郭下面是小编为大家整理的遵守校规校纪,争做文明学生8篇,供大家参考。
篇一：遵守校规校纪,争做文明学生
1 页 共 3 页 严守校规校纪争做文明学生
老师们、同学们下午好! 我今天我们召开的大会叫“法纪教育大会”刚才郭校长的讲话是结合实例讲守法而我的发言是结合实际谈守纪。我讲话的题目是“严守校规校纪争做文明学生”。
我曾经在书上看到这样一则故事一头牛饿了它会在本能驱使下寻找食物遇上青草就大嚼一通即使是人家的庄稼甚至名贵的花草只要可口都会照吃不误。而人就不同了。我们饥肠辘辘时尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺但如果囊中羞涩也不敢有非分之想。甚至当你已经坐在餐桌前面对香喷喷的菜肴时如果主宾还未到来也许就需要忍饥等待。为什么呢道德规范的约束在我们日常生活中的道德观念时时提醒我们做一个文明的人做一个遵守社会规范的人。
刘备临终前告诫儿子刘禅 “勿以恶小而为之勿以善小而不为”。但我们生活中的不良行为却比比皆是 1.乱丢垃圾。在校园公共区域和教室内吐出的痰迹、空饮料瓶、废纸片和食品包装袋等经常可以见到。
2.损害公物。最典型的是在书桌、椅子上用刀、用笔刻划“留言”用涂改液等在上面乱写乱画在教室的墙壁上涂抹。上面写出的内容大都是消极颓废、甚至是思想不健康的语言垃圾。这不但破坏了公物也污染了我们学生的视觉及心灵。
3.语言不美。少数同学说话便带出脏字而且自己并没有意识到。他们自己也说“不是故意的只是习惯而已。”一些同学当别人意见与自己不同时尤其是当自己的不文明行为受到制止时往往恶语伤人庸俗不堪。
4.言行不雅。个别同学在教学楼道甚至在教室内大声喧哗破坏了教学环境应有的宁静与和谐少数同学身着比较新潮的衣服或是自己“创造”的衣服把自己打扮得象一个模特有些同学的头发太长或者怪异让人以为是“问题少年”。
5.节约能源意识淡漠。一些教室经常是在使用后无人主动将电灯、电扇等关掉。即使教师反复强调有些同学也总是“想不起来这些事情”。另一种常见的情况则是教室中总共只有几名学生自习但灯也是全部照开不误有时太阳当空照教室里却是灯光照阳光。
人作为万物之灵与其他动物的区别是懂得未来是会判断、有理性。换成一头猪哪怕明天送屠宰场今天会照旧大吃大睡嬉闹如常。而人即使杀人不眨眼的罪犯临
第 2 页 共 3 页 刑的前一天也会思绪万千 夜不能寐。
动物除非经特殊训练 需要排泄时总会就地“方便”而人却必须要找到厕所。但现实生活中却有些人失去了理性对事情不去作清醒的判断这样就会超越道德的规范甚至法律的约束走进犯罪的深渊。而这些情况的产生的最初根源都在平时日常生活细节恶习的养成。
为了让同学们在以后的日子里更加努力学习提高自己的思想觉悟实现自己的美好理想 我对同学们提几点要求。
1、严格遵守校规校纪认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》切实做到尊师爱友自律自强诚实守法遵守公德爱护公物做一个遵纪守法的好公民。
2、俗话说“没有规矩不成方圆”这个规矩就是纪律。我们知道良好的纪律是学好科学文化知识的保证。在一个良好校风、班风的环境中必然受到良好学风的熏陶一个纪律涣散的班级不可能有良好的学风学习也得不到保证。因此好的学习环境好的秩序必须靠严明的纪律和规章制度来维持。
3、正确处理各种矛盾和纠纷遇到困难找老师找学校找班干部与其他同学发生矛盾后向老师反映向学校报告不自己解决问题更不叫社会青年和家庭参与。遇到自己被殴打被敲诈不忍气吞声不敢告诉家长或老师这样就助长了这些违纪同学的嚣张气焰后患无穷。
4、明确目标端正态度全方位的投入紧张的学习之中。
大家要明确来到学校的目的明确自己努力的目标。端正自己的学习态度学会排除各种干扰消除各种杂念一心一意想学习 全心全意求进步。要提早动手掌握学习的主动权发扬早到校早读书的优良传统珍惜时间分秒必争要给自己制定切实可行的学习计划持之以恒的落实到具体行动中这样就会在期中考试中考出理想的成绩向老师向家长交一份满意的答卷。
5、讲文明尊师团友礼貌用语。
“一日为师终生为父”没有老师的辛苦教学就不会有你美好的未来。因此无论何时何地都不能忘记老师的恩情。老师就是你的再生父母。作为学生应该不断提高自己的思想觉悟和道德品质。无论在何时何地见到教师要大而敬之不能敬而远之向老师问声好无论教过你的还是未教你的都应该尊敬见到你认识的中心校领导也要问声好。一声“老师好”,一股股暖流涌入师生的心田融洽了师生关系和谐了校园气氛我们的校园气氛因此而变得更加美好我们的明天会变得更加灿烂我们的人生会变得越来越辉煌。
第 3 页 共 3 页 同学们多年来学校采用多种方法引领全体师生对“高品质的人”的理念入脑入心绝大部分同学也都在努力践行去做一个高品质的人。但我们也很遗憾地看到在我们的校园极少数同学的所作所为正偏离了这一轨道。我们为强化学生管理计划采取以下措施
一、完善制度强化落实。
严格按《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的要求制定各个层次管理制度修订并进一步落实《盘湾实中一日常规考核细则》和《盘湾实中学生违纪处罚条例》 编订《盘湾实中学生行为十大禁令》 全员合力规范学生行为。从下周开始各班要利用班会课时间认真组织学习上述材料掀起一个学习规范的热潮为以后的落实上述材料打好基础。
二、健全组织形成合力。
加强家校联系强化任课教师、班主任、政教处、门卫、宿舍管理员、值班系统的协调保证学生在校、离校与外出信息老师能及时了解并与家长取得联系。同时充分发挥学生会的作用注重学生会的组建与运作定期组织成员培训学习定期召开学生会成员会议通报学校工作征求学生意见让学生参与学校管理、形成自我管理的能力和习惯。
三、强化教育严格惩处。
从本学期开始将依据《盘湾实中学生违纪处罚条例》和《盘湾实中学生行为十大禁令》 对于违纪的学生一律进行处理。现在对上述材料作提要性的学习。
学习材料 四、建立档案跟踪管理。
从初一入学开始规范而完整地建立学生成长档案所有违反校纪校规者的违纪情况班主任要作详细记载学期结束教政教处存档备案作为在校处分的证据材料。同时对重点学生进行跟踪管理促使他们逐步改正错误。
同学们无规矩不成方圆无纪律不成校园。在我们满怀豪情壮志向理想奋进的时候在我们满怀自信积极奔跑在人生跑道上的时候请不要忽略这个从早到晚伴随在我们身边的严肃的朋友——纪律有了它我们的秩序更加井然有了它我们的生活更加自由有了它我们的脚步更加坚实。与纪律同行使我们的人生更加辉煌灿烂。
篇二：遵守校规校纪,争做文明学生
遵守校规校纪演讲稿三篇 遵守校规校纪演讲稿 1 上学是一件很美好的事，一件很轻松的事，但有的人不仅不珍惜，还违反纪律，甚至顶撞老师。这样的行为实在可恶，简直无视老师！有一次，我了解到一件很生气的事情：一个不礼貌的同学居然顶撞老师，大骂老师。当时老师的心情明显很难过。我真的为那个不要脸的人感到难过，也许他应该知道什么是没有家教，什么是礼貌，什么是道德。
记得还有一次，看到那个粗鲁的同学又犯了一个错误，这次的错误真的不可思议。他砸碎了隔壁班的窗户：下课后，同学正在教室打篮球，篮球不小心掉到了一楼。当他跑到一楼准备上二楼的时候，他甚至把篮球从一楼扔到了二楼。玻璃碎了。不仅如此，他还对大家大喊：“我不小心把它扔到玻璃里了。这是个意外。我完全不知道。”意外?耶稣基督！这真的是意外吗?把篮球从一楼扔到二楼已经够严重了。真的是脸皮厚。最后，他家赔了玻璃钱。
唉，如果听话，有教养，有礼貌，会这样吗?如果大家都遵守纪律该有多好?如果是这样的话，这个世界就美好多了！
遵守校规校纪演讲稿 2
各位老师，同学们：
早上好，在鞭炮声中，我们迎来了新的一年，新的一学期。在这生气盎然的学年里，我们莘莘学子又可以在行知这片田地上辛勤耕耘，努力奋斗，来年的今天，我们一定会获得累累硕果。严冬已过，春风袭人，袭来了醉人的美景，袭来了蓬勃的气息，也袭来一股文明之风。
文明，是每一个行知人都应该具有的良好品质，更是我们步入社会，走向成功的重要筹码。然而上星期校园内的一初三同学放鞭炮事件与高三同学带球上五楼引起校园危情事件，却让文明在行知人身上闪烁的光芒暗淡了许多。诚然，这两起确实是小事，不就放个鞭炮，带个球吗?至于几次三番在大会时提出来批评吗?或许你们不知道，这两件小事带来的后果却是相当严重的，四号楼前面的草坪因失火变的不堪一睹，直接影响到了校园的绿化和美观，学校因五楼栏杆围满人而第一次拉响警报。事情看似小，但却牵连了许多人的担心，还能说是小吗? 这几位同学的行为都是不遵守校纪校规，不文明的行为。中学时代正是培养人生观、世界观、价值观的重要阶段，但也是在这个阶段，同学们有较强的叛逆心，对各种是是非非难以判断。因此校纪校规是必然的，它可以规范我们的言行，让文明之风遍布我们周围，如果我们是鸟，那校纪校规便是参天大树，因为鸟倦总有归巢时；如果我们是鱼，那校
纪校规便是汪洋大海，因为海才是鱼儿自由的归宿。
文明是人类社会上千年发展精髓之凝聚，讲文明，做文明人，不仅是对个人素质的体现，更是一种对民族的责任。一句“老师好”，是对老师的尊重；一句“对不起”，是对对方真诚的道歉；一句“妈，我回来了”，是对家庭温暖的完美诠释。这些，不仅是一种文明的行为，更是一种可贵的精神。
遵守校纪校规，是我们作为学生应该做到的，做一个文明人，更是我们行知人的标准。让我们共同努力，作到真正的文明守纪。
遵守校规校纪演讲稿 3 老师们、同学们：
早上好！
今天我演讲的主题是《遵守校纪校规》。光阴似箭，日月如梭，这一周是第十四周，正当人们庆贺传统佳节----端午节之际，XX 年度第二学期已悄悄接近尾声。在同学们紧张的学习过程中，更应严格要求自己，遵守校纪校规，全身心地投入复习迎考，争取以优异的成绩报答老师、父母。
同学们，你们知道世界上最富有的人是谁吗?很多同学马上会想到美国的比尔.盖次。其实，在 XX 年公布的全球大富豪排行榜上，美国的连锁店“沃尔玛”的负责人罗伯森就已经取代了比尔.盖次排名第一，那么罗伯森靠什么击败了
曾经不可一世的比尔.盖次呢?其中最重要的原因是名目繁多的工作原则。假如沃尔玛的店员都不遵守规定，觉得那些规定繁杂啰嗦，甚至妨碍个性自由，那么，“沃尔玛”公司还能以一流服务成为美国的大名鼎鼎的头号连锁店吗?这显然是不可能。也许企业管理离我们太远了，那就看看一些很平常的事吧！在纽约地铁站垃圾满地，涂鸦满墙，于是就会有人心安理得地扔下手中垃圾，而在曼哈顿的公共广场上却一尘不染，环境怡人，于是人们不忍将手中的垃圾丢在光滑的地面上来打破这里的整洁。由此可见，环境对人的影响是很大的。
假如当你在教室里安安静静写作业时，有同学在走廊吵闹喧哗，你能安心做作业吗?假如有同学吵架了，你去旁边观战，还是及时制止他们，向他们讲道理呢?假如同学摔跤了，你是团结友爱地把同学扶起来送到校务室呢?还是觉得这个同学我不认识，跟我没关系呢? 学校应该是奠定同学们做人基础的场所。一个人不管有多少知识，有多少财富，有多高地位，如果他不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。为此，我希望大家能自觉遵守校纪校规，因为学校有了良好的运转秩序，可以培养你良好的集体观念，将来在与周围的人加强互助和协作。你总是处在一定的社会环境之下，将来不可能会去荒岛上过没有社会的野人生活。
同学们！请自觉遵守校纪校规，这样我们的每一天都会觉得快乐！愿大家在此次期未考中取得优异的成绩。
篇三：遵守校规校纪,争做文明学生
文明学生共创和谐校园七（3）班主题班会2015.1.5主持：陈宇阳 汤木兰 明月 张楚栋 策划：王灏争做文明学生 共创和谐校园听故事，明道理《丰子恺教子知礼》
丰子恺是名人，家里经常有客人来访。每逢家里有客人来的时候，父亲总是耐心地对孩子们说：“客人来了，要热情招待，要主动给客人倒茶添饭，而且一定要双手捧上，不能用一只手。如果用一只手给客人端茶、送饭，就好像是皇上给臣子赏赐，或是像对乞丐布施，又好像是父母给小孩子喝水、吃饭。这是非常不恭敬的。”他还说：“要是客人送你们什么礼物，可以收下，但你们接的时候，要躬身双手去接。躬身，表示谢意；双手，表示敬意。”这些教导，都深深地印在孩子们的心里。丰子恺是名人，家里经常有客人来访。每逢家里有客人来的时候，父亲总是耐心地对孩子们说：“客人来了，要热情招待，要主动给客人倒茶添饭，而且一定要双手捧上，不能用一只手。如果用一只手给客人端茶、送饭，就好像是皇上给臣子赏赐，或是像对乞丐布施，又好像是父母给小孩子喝水、吃饭。这是非常不恭敬的。”他还说：“要是客人送你们什么礼物，可以收下，但你们接的时候，要躬身双手去接。躬身，表示谢意；双手，表示敬意。”这些教导，都深深地印在孩子们的心里。争做文明学生 共创和谐校园
有一次，父亲在一家菜馆里宴请一位远道而来的朋友，把几个十多岁的孩子也带了去作陪。孩子们吃饭时，还算 有礼貌，守规矩。当孩子们吃完饭，他们之中就有人嘟嚷着想先回家。父亲听到了，也不敢大声制止，就悄悄地告诉他们不能急着回家。事后，丰子恺对孩子们说：“我们家请客，我们全家人都是主人，你们几个小孩子也是主人。主人比客人先走，那是对客人不尊敬。就好像嫌人家客人吃得多，这很不好。”孩子们听了，都很懂事地点头。有一次，父亲在一家菜馆里宴请一位远道而来的朋友，把几个十多岁的孩子也带了去作陪。孩子们吃饭时，还算 有礼貌，守规矩。当孩子们吃完饭，他们之中就有人嘟嚷着想先回家。父亲听到了，也不敢大声制止，就悄悄地告诉他们不能急着回家。事后，丰子恺对孩子们说：“我们家请客，我们全家人都是主人，你们几个小孩子也是主人。主人比客人先走，那是对客人不尊敬。就好像嫌人家客人吃得多，这很不好。”孩子们听了，都很懂事地点头。争做文明学生 共创和谐校园
丰子恺的儿子小陈宝，小时候很守规矩，但特别害怕见生人。因此，在客人面前，常常显得不大懂礼貌。丰子恺觉得，小陈宝之所以这样，恐怕是因为他平时很少接触生人，缺乏见识和这方面的锻炼。于是，他就利用一些外出的机会，带着小陈宝出去见世面。一次，丰子恺到上海为开明书店做一些编辑工作，把小陈宝也带去了。那时，小陈宝十三四岁，已经能帮着抄抄写写，剪剪贴贴。带上他，一方面是为了有机会让陈宝打下手；另一方面，也考虑给他一个接触生人的机会。有一次，来了一位陈宝不认识的客人。客人跟父亲说完话，要告辞的时候，看到小陈宝，丰子恺的儿子小陈宝，小时候很守规矩，但特别害怕见生人。因此，在客人面前，常常显得不大懂礼貌。丰子恺觉得，小陈宝之所以这样，恐怕是因为他平时很少接触生人，缺乏见识和这方面的锻炼。于是，他就利用一些外出的机会，带着小陈宝出去见世面。一次，丰子恺到上海为开明书店做一些编辑工作，把小陈宝也带去了。那时，小陈宝十三四岁，已经能帮着抄抄写写，剪剪贴贴。带上他，一方面是为了有机会让陈宝打下手；另一方面，也考虑给他一个接触生人的机会。有一次，来了一位陈宝不认识的客人。客人跟父亲说完话，要告辞的时候，看到小陈宝，争做文明学生 共创和谐校园
转过身来就与小陈宝热情地打招呼。小陈宝一下子愣住了，一时间，不知道如何是好，竟没有任何反应，傻呆呆地站在那里，像个木头人似的。送走了客人，父亲责备陈宝说：转过身来就与小陈宝热情地打招呼。小陈宝一下子愣住了，一时间，不知道如何是好，竟没有任何反应，傻呆呆地站在那里，像个木头人似的。送走了客人，父亲责备陈宝说：“刚才，那位叔叔跟你打招呼告别，你怎么不理睬人家刚才，那位叔叔跟你打招呼告别，你怎么不理睬人家?人家客人向你问好，你也要向人家问好；人家跟你说再见，你也要说再见，以后要记住。人家客人向你问好，你也要向人家问好；人家跟你说再见，你也要说再见，以后要记住。”在父亲的正确教导下，丰子恺的孩子个个都是懂规矩，讲礼貌，长大后成了有出息的人。在父亲的正确教导下，丰子恺的孩子个个都是懂规矩，讲礼貌，长大后成了有出息的人。争做文明学生 共创和谐校园
小品欣赏：表演者：方铖、吕松、郑楚、周良臣、姜波争做文明学生 共创和谐校园文明礼仪伴我行
揪出不文明行为现场直击请同学们列举身边的不文明行为，更欢迎同学们勇敢真的反思自己身上的不文明的“小毛病”。请同学们列举身边的不文明行为，更欢迎同学们勇敢真的反思自己身上的不文明的“小毛病”。争做文明学生 共创和谐校园
争做文明学生 共创和谐校园这是某班教室的墙壁学生的不文明举动，致使墙壁伤痕累累
争做文明学生 共创和谐校园这是四楼东二楼梯间瓷砖上的脚印。真是"留下脚印一串串"！
争做文明学生 共创和谐校园这样的脚印并不好看某楼梯间墙上的脚印
争做文明学生 共创和谐校园这是四楼男卫生间开关这样的举动很不文明，也很危险！
争做文明学生 共创和谐校园大家知道这是哪里吗？——三楼男厕所墙壁！
争做文明学生 共创和谐校园随意涂改卫生间指示牌难道你想让别人难堪吗
争做文明学生 共创和谐校园举手之劳，校园可以更美好！
争做文明学生 共创和谐校园这是学生共进晚餐的对比当文明遭遇不文明，结果会怎样呢？
争做文明学生 共创和谐校园水在滴，资源正流走其实文明很简单，就是轻轻一拧。
争做文明学生 共创和谐校园城市的疮疤我们来一起行动吧!
争做文明学生 共创和谐校园过马路，闯红灯！多危险啊！
争做文明学生 共创和谐校园这是英山鸡鸣尖森林公园一处景点上的墙壁！
争做文明学生 共创和谐校园当旅游圣地变成了不雅照片，我们都要进行反思！
争做文明学生 共创和谐校园这是鸡鸣尖森林公园某一处景点，市民在亭柱子上留下的“杰作”！这是鸡鸣尖森林公园某一处景点，市民在亭柱子上留下的“杰作”！
争做文明学生 共创和谐校园这是鸡鸣尖森林公园某一电线杆上写下的英语，这应该是中学生的不文明行为吧？这是鸡鸣尖森林公园某一电线杆上写下的英语，这应该是中学生的不文明行为吧？
争做文明学生 共创和谐校园如果没有这些乱停乱放，我们的城市会更美丽！
争做文明学生 共创和谐校园
哑剧表演：表演者：吴炯江 陈宇阳 潘点 张一川 汪标争做文明学生 共创和谐校园都是零食惹的祸
中学生树立“十个文明形象”争做文明学生 共创和谐校园1. 升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。2. 与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。3. 公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。4. 孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。5. 乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。6. 行车走路，遵守交通规则。7. 保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。8. 爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。9. 社会交往热情、友好、大方。10. 情趣健康，远离不利于身心健康的场所。
争做文明学生 共创和谐校园文明礼仪三句半朗诵者：李斯瀚、明月张楚栋、余莎莎
诗歌朗诵：朗诵者：郭 婕 兰极 明月 张一川争做文明学生 共创和谐校园让文明之花永久开让文明之花永久开
争做文明学生 共创和谐校园小品学说话表演者：叶杨阳、王钦
争做文明学生 共创和谐校园学生倡议争做英山文明小市民倡议者:
明月、兰极
教师们应以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以崇高的典范激励学生。学生们应认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，树立现代文明意识，争做文明人；勇于向陋习开战，从自身做起，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯。具体做到：一、语言文明，举止得体，告别污言秽语，使用文明礼貌用语；二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信；三、关心爱护每一个同学，同学之间不起绰号，对有困难的同学在生活、学习上给予热心的支持与帮助；四、勤劳俭朴，不铺张浪费，节约用水用电；五、遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪；六、晚自习在室内文明学习，不窜班交谈，不大声喧哗；七、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；八、文明上网，严守网络文明公约，合理科学利用网络资源；九、爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画；十、积极参加“文明礼仪伴我行”主题实践活动，移风易俗，破除封建迷信，崇尚科学，争做文明使者。教师们应以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以崇高的典范激励学生。学生们应认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，树立现代文明意识，争做文明人；勇于向陋习开战，从自身做起，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯。具体做到：一、语言文明，举止得体，告别污言秽语，使用文明礼貌用语；二、尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信；三、关心爱护每一个同学，同学之间不起绰号，对有困难的同学在生活、学习上给予热心的支持与帮助；四、勤劳俭朴，不铺张浪费，节约用水用电；五、遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪；六、晚自习在室内文明学习，不窜班交谈，不大声喧哗；七、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；八、文明上网，严守网络文明公约，合理科学利用网络资源；九、爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画；十、积极参加“文明礼仪伴我行”主题实践活动，移风易俗，破除封建迷信，崇尚科学，争做文明使者。
我庄严宣誓：从现在做起，从我做起，从小事做起，告别陋习；讲文明，懂礼仪，树新风，促和谐；在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民！宣誓人：×××我庄严宣誓：从现在做起，从我做起，从小事做起，告别陋习；讲文明，懂礼仪，树新风，促和谐；在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民！宣誓人：××ו 全体宣誓争做文明学生 共创和谐校园
争做文明学生 共创和谐校园欣赏歌曲同一首歌演唱者：七（3）班全体同学
争做文明学生 共创和谐校园
篇四：遵守校规校纪,争做文明学生
校纪校规主题班会教案遵守校纪校规主题班会教案
一、教学目标: 1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。
二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校及班级的各项常规。
三、教学过程 （一）谈话引入：小朋友新年刚刚过去，你们又长大了一岁，对上课的基本要求已有了更深的了解。因为我们刚刚开学，以前的各项常规有的小朋友已经忘了，在这段时间里，小朋友仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校及班级的各项常规。
（二）看图，说一说，议一议 1、上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）
2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）
3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）
（三）表演明理课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
①几个同学挤入教室 ②几个同学在教室里追逐
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
（四）讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为 （五）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
（六）你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？ （七）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
（八）小结：刚才小朋友都说得非常好，希望每个小朋友今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来
附送：遵纪守法主题班会教案
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遵纪守法主题班会教案
遵纪守法主题班会教案【活动背景】学生对《中学生日常行为规范》和学校的校规执行不好，有的甚至不清楚规范的内容。【活动目的】使全班同学进一步学习《中学生日常行为规范》，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的中学生。【活动准备】以学生学习行为规范为中心，通过各种活动如生活实例窥探、行为规范讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育，使每位同学都能争做一名文明的中学生。【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。【活动时间】201X 年 11 月 10 日班会课【活动地点】
七一班【活动过程】【引入】同学们，开学已经两个月了，流动红旗的评比一共进行了 4 次，咱们班只获得了一次流动红旗。流动红旗代表的是集体荣誉，而集体荣誉要靠咱们高二 （9）班每一个成员去努力争取，当集体有了荣誉，我们每一个成员也就都有了荣誉。从流动红旗的评比上，可以反映出我们的一些行为习惯违反了《中学生日常行为规范》和我们学校的校规，今天我们就来重新学习《中学生日常行为规范》和学校的校规，养成良好的习惯。我国着名教育家叶圣陶说过：
什么是教育，简单来说就是养成习惯。
习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。【活动 1】那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面的一些行为你有发生过吗？这样做对不对呢？
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（1）
我正在认真听课，书桌里的手机震动了，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。（╳）
（2）排队乘车时，看到别人插队，我也插队。（ ╳）
（3）
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（ ）
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）
（ 5）
手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）
（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（ ）
（7）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说（╳）
（8）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉。（╳）
（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（ ）【主持人】有些行为看上去很合情合理，实际上都是错误的做法，希望大家以后能够做到严于律己，宽以待人，遵规守纪，做一个文明的中学生。【活动 2】那么下面我们请两个同学一组一起玩个游戏放松一下，这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》请听规则：【由 2 个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣 50 分。】
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1.东张西望 轻声缓步；
3.拳打脚踢；
4.礼让三分；
5.追逐喧哗； 6.鼓掌。
7.开心
8.激动 9.打瞌睡 10.聚精会神【主持人】其实很多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例，相信更能对你有所启示和震撼。【反面案例启示】案例一：上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：
很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去 10 分钟，你们能不能等我？ 这仅剩的几位大学生们都说：
没问题，您去吧，我们等您。
经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：
面试已经结束，你们全都没有被录用。
大学生们个个瞪大了眼睛， 这是怎么回事，面试还没开始呢？ 总经理说：
我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。
【主持人】警方在大量调查
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取证的基础上，获悉以上同学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退，无故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根
篇五：遵守校规校纪,争做文明学生
环艺一班辅导员 戴玉班长 王依强 主持人 靖科长班主任 杜鹏班 会 日期2012年 5 月 8 日班 会 时间2012 年 5 月 8 日下午本班以外参加人员艺术学院全体大一学生主题班会（名称）守校规校纪，做文明学生一、班会目的校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。
我们应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。做为一名合格大学生，遵守校纪校规，养成良好习惯，是对我们最基本的要求。艺术学院召开“守校规校纪，做文明学生”主题班会，并邀请靖科长发言。二、活动背景1.通过这次主题班会，加深同学们对校规校纪的认识和了解。让同学们了解学校的学风建设。2.加强同学们的集体荣誉感。让同学们重视纪律问题。3.让同学们加强自身管理，做到人人遵守校规校纪。三、班会流程1. 会前⑴班长讲解班会流程和重要性，帮助同学理解班会主题。⑵环艺一班全体同学及班主任杜鹏老师参加此次会议。⑶做好会前的组织工作，材料准备。与各班委组织讨论商议，确保班会
的顺利开展和会议精神的传达。二、会中⑴时间 :2012 年 05 月 08 日 17:00 整⑵地点 :电教馆三楼⑶出席人员 :艺术学院全体大一学生， 班主任老师及辅导员， 辅导员助理⑷具体流程1.主持人宣布会议开始。2.组织活动纪律。3 由靖科长宣读《关于对包栋梁等同学的处分决定》、《关于对李辉等同学的处分决定》、《关于对张晶国等同学的处分决定》和《关于对高力同学通报表扬的决定》。4.通过这个主题班会，希望全体同学引以为戒，自觉遵守学校各种规章制度，不酗酒、不打架、不聚众闹事，维持良好的校园秩序。5. 校纪校规是为了维持正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。
我们应该主动了解，熟悉学校纪律的内容和基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯，以遵守纪律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。做为一名合格大学生，遵守校纪校规，养成良好习惯，是对我们最基本的要求。
作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学
习的权益，并为安全提供保障，提高同学们守规守法的自觉性，这才是校纪校规的实际意义。实际上，一个没有纪律和规则约束的地方是绝对没有自由可言的。所以我们的所作所为必须遵纪守规，不要盲目作为，否则必将为此付出代价 . 在平时的学习生活中， 我们始终要将校纪校规作为自己在学校的行为准则。并且严于律己，把自己的言行与校纪校规做比对，及时修正自己的不足，让自己的形象和优秀学生的标准靠拢。只有这样，我们才能不断的提高自己的思想道德素质， 再学习的重压下依然保持积极乐观的心态；我们的学校才能在我们共同的努力下变得更美好。总的来说，这次班会已经是成功地开展，并且取得了预期效果。四、班会总结通过本次主题班会得学习 , 我们更应该时刻规范自己的行为举止，为自己、更为大家营造一个和谐美好的绿色校园。
在平时的学习生活中，我们始终要将校纪校规作为自己在学校的行为准则。并且严于律己，把自己的言行与校纪校规做比对，及时修正自己的不足，让自己的形象和优秀学生的标准靠拢。只有这样，我们才能不断的提高自己的思想道德素质，再学习的重压下依然保持积极乐观的心态；我们的学校才能在我们共同的努力下变得更美好。五、照片展示
篇六：遵守校规校纪,争做文明学生
. 校规校纪演讲稿_范文在人生的大舞台上， 我们每个人都扮演着自己的角色， 忙忙碌碌地做着我们应做的事。
在漫长而又短暂的学生时代， 我们扮演的最重要的角色就是学生， 因此我们每个人都要对自己的角色负责， 不管是今天还是明天，惟有认真地对待， 才不会留下不可弥补的遗憾。
那么， 如何扮好学生角色呢？ 其实， 答案很简单， 就是认真学习、 刻苦钻研， 遵守校纪校规， 在学校的舞台上充分展示自己的风采。
作为中学学生， 应该自觉遵守哪些校规校纪呢？ 我想主要的应该是 《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。
我们学校非常重视学生遵规守纪的养成教育， 绝大多数同学都能严格遵守校纪校规。
但是也有少数同学不能正确地理解制度规则与自由发展， 纪律约束与个性张扬的关系， 不能很好地遵守学校的规章制度。
例如：
有的同学对校纪校规无所谓， 或者抱着侥幸心理； 有的以非理性的方式， 甚至是暴力方式处理同学之间的矛盾； 有的以对抗老师的管理教育来展示所谓的个性， 其实这都是非常幼稚的做法， 只能成为成长道路上的障碍， 有的同学已经为此付出了 沉重的代价， 并为此而后悔不已。
作为学生， 我们应当明白， 没有规矩， 不成方圆。
学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由、 约束个性， 而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益， 并为安全提供保障， 提高同学们守规守法的自觉性， 这才是校纪校规的实际意义。
同学们应经常用相关的校规校纪的要求来调整自己的言行， 努力提高遵
. . 守校纪校规的能力， 扮演好自己的学生角色。
在此， 我特别提醒同学们，外出时应严格遵守国家交通法规， 保护自身安全， 也维护学校的形象； 同学之间和睦相处， 宽容大度， 不要为小事斤斤计较， 甚至大打出手。
只有这样， 才能使我们的校园学习环境更加安全， 更加文明， 更加有序。
我们每一位同学都是学校的形象代表， 随时随地代表着学校的形象。
希望同学们严格按照学校各项规章制度， 争做遵守校纪校规的模范。
当我们用自己的理性和知识真正理解和认同规则之后， 那么规则和纪律就不再是一种来自外界的约束自己的力量， 遵规守纪就不再是一种强迫的任务， 而既是一个利己的选择， 也是一种道德的义务， 这样， 才可以扮演好自己的学生角色， 才能让真正的自由在有纪律的秩序中尽情发挥， 让积极的个性在有规则的环境里得到张扬。
不是所有的错误都可以归结到因为是未成年人、 因为好奇心强、 因为自我保护能力弱而自我原谅甚至自我放纵。
未成年人也是人， 应该懂得分清是与非、 善与恶、 美与丑。
有正确人生观、 价值观的同学都知道， 如果一个班级， 学生纪律观念强， 人人都懂得约束自己的言行， 尽可能地不给他人带来麻烦， 不做惹人讨厌的人； 那么生活在这样的班级集体中， 每个人都会感觉轻松、 惬意、 心情舒畅， 会更加团结互助、 天天向上。
反之， 如果一个班级， 肮脏、 杂乱、 吵闹、 斤斤计较、 自私自利甚至充满紧张敌意，那么平时表现好的同学也会变得心烦意乱， 感到压抑和窒息， 在困惑、 迷惑中随波逐流， 在不知不觉中受伤。
同学们， 未来世界， 谁主沉浮？ 当然是年轻的我们。
上苍给了我们一张青春的单程票。
在人生的道路上， 我们有着漫长的路要走， 还有更多的期
. . 待和向往。
我们必须坚持学习科学文化知识和加强思想道德修养的统一，把遵纪守法的人生准则带到每一个角落， 深入到心中， 把主要精力放在学习上， 提高道德修养， 为自己将来美好的人生打下坚实的基础。
谢谢大家！
篇七：遵守校规校纪,争做文明学生
旗下讲话：自觉遵守校纪校规，做校园的小主人、文明的小使者 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我今天讲话的题目是：《自觉遵守校纪校规，做校园的小主人、文明的小使者》。有这样一则寓言：河水认为河岸限制了它的自由，一气之下冲出了河岸，涌上了原野，吞没了房舍和庄稼，给人们带来了灾难，他自己也由于蒸发和大地的吸收而干涸了。这则寓言说明了一句俗语“没有规矩，不成方圆”，也就是说人心受到一定的约束，才可以沿着正确的方向成长、发展。
一所学校没有严格的纪律，就会变得松散。一个国家没有严格的法律，就得不到长久的发展。构建和谐校园，需要我们每一位同学自觉地遵守校纪校规,养成讲文明、懂礼貌的良好行为习惯。身为一名合格的小学生，遵守校纪校规，养成良好的习惯，是对我们最基本的要求。希望同学们，发扬优点，做到上课时认真听讲，升旗、集会时做到快、静、齐；见到老师和长辈要主动打招呼；在校园只要见到垃圾就随手捡起来；不在课桌上乱写乱画„„请同学们自觉遵守学校各项规章制度，使我校形成一种讲文明、爱清洁、守纪律的良好氛围。
然而，在我们身边总有一些同学不能自觉遵守校纪校规，上课铃已经响了，还有学生在说话；同学间鸡毛蒜皮的小事，互不相让。早晨打扫卫生时有同学追追打打；课间楼道里有学生冲跑等。同学们要知道：这些违反校纪校规的行为不仅给自己的人身安全带来隐患，同时对学校的整体形象也造成了极大的负面影响。同学们，学校是我们的第二个家，让我们一起严格遵守校规校纪，做校园的小主人、文明的小使者！
篇八：遵守校规校纪,争做文明学生
校规要牢记 --------- 遵守校纪校规 争做文明学生使学生了解纪律的重要性； 让学生了解遵守秩序和规则的好处； 培养学生自觉自律的态度； 让学生知道作为一个公民的义务和责任； 活动目的：
哪有风筝的高翔 若不是线的制约 人没有了纪律的约束，就像是断了线的风筝，可能当时会放纵一下自己，以后就再也不会高飞起来了。真正有所作为的人，必定是严格按照纪律来约束自己的人，不遵守纪律的学生怎样都不会是一个优秀的学生。一个学校、一个班级，有那么多的学生，如果上课纪律很乱，可以乱说话，可以随意迟到、旷课，那么这样就会影响到每一个学生，大家会逐渐在这样的环境中丧失前进的动力，会逐渐泯灭了上进心。因此，不遵守纪律的同学，所影响的不仅仅是自己，而是破坏我们班级，我们整体的团结、奋进的气氛。这是我们坚决不能够允许的。讲究纪律，不是说不要大家休息和放松，而是说休息和放松要按照要求去做，换句话说，就是要做到该做什么的时候，必须做什么，不该做什么的时候，就坚决不能够做。要把自觉的遵守纪律，看成是提高自己的前提，坚决按照纪律来约束自己的行为。
校园中的不文明现象
现在我想请我们班的纪律委员 说下我们班近期的纪律情况
你是哪一类学生？ • 在开学后的这段时间里，我们清楚地看到我校大部分同学都能遵守纪律，进入正常的学习状态。但同时我们也感受到在校园中存在着一些不和谐的音符。比如做操时，有人急冲冲地下楼，奔向整齐的队列，有的人缓慢地集合, 懒散地做着动作。课间休息时，有的同学在楼道里互相追逐，大声喧哗，在楼梯上跑跳拥挤，洗完手任水龙头的水肆意流淌，随手乱扔果皮纸屑等等。
为什么你会这样? ?
放松了对自己的要求，无视校纪校规，违反校纪校规，延误学业、自暴自弃!
缺乏正确的人生理想，遵纪守法意识薄弱
希望有这类同学能够改正过来，认识纪律的重要性， 对自己负责。
讨论时间 我想在坐的每一位同学对我们班的纪律情况也有一定的了解了
那么你们对我们班以后纪律方面有什么好的建议吗？
我们应该怎么做？
有关纪律的名言 • 没有纪律 ， 就既不会有平心静气的信念 ， 也不能有服从 ， 也不会有保护健康和预防危险的方法了。
。
—— 赫尔岑 • 不应把纪律仅仅看成教育的手段 。
纪律是教育过程的结果 ， 首先是学生集体表现在一切生活领域—— 生产 、 日常生活 、 学校 、 文化等领域中努力的结果 —— 马克思
小故事大道理
• 在德国的公共场合，凡是有门的地方，总会有这样的现象，走在前面的人，进去后总要回头看后面有没有人进门。如果有，他就扶着门让后面的人进去，后面的人进去后，也总是要向扶门的人说声谢谢。没有人进门后一甩门扬长而去举动。令人感动的是，所有人都这样做。德国的公共场所都有电梯或扶手梯，每一次在扶手梯上都会发现，无论人多、人少，无论结伴而行还是情侣，没有并排站在扶手梯上的。德国人说，上楼、下楼站在右侧，空出左边的位置，以便让有急事的人可以从左边先行。这是多么为别人着想。虽然这不是一项法律，只是人们的一种生活习惯。礼仪最好的升华就是形成一种习惯。
有位经理登了一则广告，想要找个男孩到公司来帮忙，广告刊登后，差不多有五十个人来应征。经理于是从这五十人中选了一位，其余的人则只好另觅他职。有位朋友问经理说: 「那男孩连一张推荐信也没有，你为什麽会选中那位男孩呢 ? 」经理说: 「那男孩可取的地方多着呢! 当他进门时，他懂得在门前的鞋垫上将鞋底清干净，之后，又知道将门轻轻关上，这显示他做事非常谨慎。后来，他看到了跛腿的老人随即将座位让给他，这显示那男孩富有爱心，能体谅他们。经理接着又说: 他进到室内，随即脱下帽子，我问他话，也能即刻回答，这显示他注重礼节具有绅士风度。我故意将一本书放在地上，其他应征者都好似没看见，就从书本跨过去，那男孩却能将书捡起来，放回桌上，这证明那男孩是个有条不紊，注重纪律的人 人; 当他在等候我面试时，安安静静的，不像其他人一样挤成一团，推推拉拉的。当我跟他谈话时，我注意到他的衣着极为整洁，头髮也梳得整整齐齐的，连他的指甲也是干干净净的。我从他的言行举止判断他是最合适的人。
同学们，不遵规守纪危害确实很大，影响我们的 身心健康，使学习退步，班心混乱。
我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点 为集体争光。
同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行 为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格， 那么播种性格，收获的将是人生。
为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：
①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师 ②课间有秩序，不喧哗打闹 ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼 ④穿着得体，不盲目追求时尚 ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想 ⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追 ⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损 ⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神 ⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机 ⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架