师德师风先进事迹及表现4篇
师德师风先进事迹及表现篇1
用爱浇灌，静待花开
“教育是爱的事业，是用一颗心碰撞另一颗心、一颗心感动另一颗心的事业。把爱和温暖送给每一个孩子，以爱育爱、静待花开，孩子们终会在浓浓的师爱中绽放出美丽光彩。”
本期教师——欧xx
欧xx，信丰崇仙乡幼儿园老师，本学年担任大一班班主任，兼任大班组年级组长。带过小、中、大班，经验丰富，同时作为一名青年教师积极进取，不断提升自我的能力，迅速成长为独挡一面的老师。欧xx老师生活中性格开朗，与同事相处融洽，工作勤勤恳恳，得到了家长和老师们的一致好评。她用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗，她的关怀就好似和煦的春风，温暖了孩子们的心灵。
做孩子成长之路的点灯人
从孩子们踏进幼儿园，她就热情地和家长和小朋友们问好，并且给一个大大的拥抱给孩子们，感受来自老师的关爱。她的一举手一抬足，她的一言一行，就像一面镜子，折射在孩子的目光中。随风潜入夜，润物细无声。欧阳老师用心备好每一节课，让孩子们从玩中学，学中玩，学会了许多知识与技能。她就像一盏明灯，照亮孩子们前行的道路。同时，她也收获了来自这群可爱的孩子们满满的爱。一个精心手工制作的包包，一次次零食和水果的投喂，一个冬日里温暖的怀里，一句句赞美暖心的话语……这些都是孩子们给与她最简单，最纯粹的爱。
做班级管理的有心人
开通多渠道沟通，用真诚感动家长。这句话是对欧阳老师管理班级最真实的写照。很多人说因为热爱教育事业，所以选择了这份工作，后面放弃了是因为每天处理各种小琐事为此身心疲惫。管理好班级尤为重要，她从一开始手足无措，到后面游刃有余，这离不开她虚心向他人学习，离不开她汲取书籍里的知识，离不开她时刻关心每一位孩子并及时和家长们沟通交流。这学期欧阳老师细心发现班上一个孩子这学期变化很大，上课不专心，情绪低落，整个人变化很大。和孩子了解到原来是家里原因，她及时和孩子家长沟通，并给予建议。她开好每次家长会，为家长指导科学育儿方法，每学期走访每位幼儿家，了解分享幼儿情况。
做教育工作中的“螺丝钉”
约瑟夫曾说过：“不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。”欧阳老师积极参加幼儿园内的教研活动，认真做好每次的笔记，在片区教研的时候，也积极精心准备，发表自己的看法。她不断参加各种比赛，从现场安全说课，讲故事，微视频制作大赛，她都很认真去完成每一次的挑战，不断超越自我。
“腹有诗书气自华，读书万卷始神通”。欧阳老师坚持阅读，不断从书本中学习各种专业知识，提升自己能力。书中自有黄金屋，我们教师只有不断汲取知识，才能教给我们孩子更多。
用爱浇灌，静待花开
最后，她说：幼师的工作不止是一份薪水，一条前途，更多的或许是心理的依托，孩子、家长的期望。能让我们立足于此得到尊重认同是对工作的态度——进取、乐观、尽责是对寄予我们期盼的家长、孩子、幼儿园最好的展示。感恩于自我的心、帮忙的同事、给予肯定的家长、孩子、指导前进的园领导、园本思想，让职责伴我们前行，踏实地走好每一步与幼儿园的明天共展望。
师德师风先进事迹及表现篇2
爱与责任并肩
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
本期教师——张xx
张xx，学前教育本科毕业。2016年踏入幼教行业至今，2020年通过国编考试考入崇仙乡幼儿园工作至今，本学年在园担任中一班班班主任，她常说：老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光一个信任的点头，在孩子们眼里都是爱。没有爱，就没有教育。只有想孩子所想，急孩子所急，永葆童心，才能进入孩子的世界。把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。她在工作中勤勤恳恳，对待班上的孩子体贴细心，她的性格独立好强，善于与家长沟通，喜欢摄影，喜欢记录生活。她，就是张xx老师。
学高为师，身正为范
幼儿教师是儿童身心健康成长的营养师，是儿童学习的引导者、启发者、协调者、观察者。张老师凭着对教育事业的强烈责任感，她把对孩子的爱和职责全都灌注于每日的点滴中。张老师坚持以身作则，在日常点滴中注重幼儿良好行为习惯的养成，带着爱的眼睛去发现每个幼儿的优点，鼓励孩子们自信自立，逐步学会自我管理，主动挑战困难，积极动脑解决问题。
家园共育，信任前行
教师是联系学校、家庭、社会的一个重要细节。作为班主任更应该有意地向孩子介绍另外的两个老师的一些优点。如性格、爱好教育教学成绩等，以博得学生对其他老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时张老师与其他两位老师密切配合，经常与她们取得联系，了解孩子各方面的表现。用真心引领学生成长。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话策略，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。对于班内的“贫困生”，她始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心。通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自我的机会。看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。
积极进取，刻苦钻研
抓好班级建设的同时，她更注重的是钻研业务。在教学中，潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。在课余时间不断地学习，在教育教学上，积极运用先进的教育教学理念来指导学生。有风雨就有阳光，班级管理严谨，活动开展的有声有色。在多年的锤炼当中，她具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，也多次受到上级表彰，并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。
师德师风先进事迹及表现篇3
爱与责任并肩
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
本期教师——张xx
张xx，学前教育本科毕业。2016年踏入幼教行业至今，2020年通过国编考试考入崇仙乡幼儿园工作至今，本学年在园担任中一班班班主任，她常说：老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光一个信任的点头，在孩子们眼里都是爱。没有爱，就没有教育。只有想孩子所想，急孩子所急，永葆童心，才能进入孩子的世界。把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。她在工作中勤勤恳恳，对待班上的孩子体贴细心，她的性格独立好强，善于与家长沟通，喜欢摄影，喜欢记录生活。她，就是张xx老师。
学高为师，身正为范
幼儿教师是儿童身心健康成长的营养师，是儿童学习的引导者、启发者、协调者、观察者。张老师凭着对教育事业的强烈责任感，她把对孩子的爱和职责全都灌注于每日的点滴中。张老师坚持以身作则，在日常点滴中注重幼儿良好行为习惯的养成，带着爱的眼睛去发现每个幼儿的优点，鼓励孩子们自信自立，逐步学会自我管理，主动挑战困难，积极动脑解决问题。
家园共育，信任前行
教师是联系学校、家庭、社会的一个重要细节。作为班主任更应该有意地向孩子介绍另外的两个老师的一些优点。如性格、爱好教育教学成绩等，以博得学生对其他老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时张老师与其他两位老师密切配合，经常与她们取得联系，了解孩子各方面的表现。用真心引领学生成长。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话策略，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。对于班内的“贫困生”，她始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心。通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自我的机会。看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。
积极进取，刻苦钻研
抓好班级建设的同时，她更注重的是钻研业务。在教学中，潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。在课余时间不断地学习，在教育教学上，积极运用先进的教育教学理念来指导学生。有风雨就有阳光，班级管理严谨，活动开展的有声有色。在多年的锤炼当中，她具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，也多次受到上级表彰，并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。
师德师风先进事迹及表现篇4
爱笑爱教育
有人说，师德就是爱，爱一切的孩子，爱孩子的一切；有人说，师德就是奉献，如春蚕，似红烛。而她认为浇树浇根，育人育心。教育艺术就是爱的艺术；爱是沟通师生心灵的桥梁。她觉得，既使再调皮的孩子，他们也是有血、有肉、有情感的，用一个微笑就足以传递她对孩子深深的爱，用爱心、诚心去感化他们，心怀孩子，给他们更多的关心、耐心，多一份责任，做一个点亮心灵明灯的有心人，就一定会取得好的效果。
本期教师——袁xx
袁xx，信丰县崇仙乡幼儿园老师，中小学二级教师，本科学历，2016年毕业起一直在深圳爱爱教育集团从事幼儿教育行业，直至2019年通过国编招聘考试进入崇仙乡幼儿园，从一名害羞腼腆的配班老师，逐步成长为善于学习、勤于思考的老师，现已带过小、中、大班，经验丰富，她甘于平凡、甘于平淡，甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中，以不变的热诚去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。用灿烂的笑容去征服每个孩子，让孩子们快乐的成长。
温柔以待，呵护宝贝
她刚踏入幼儿教育，一向非常喜欢孩子的她每天都能看见她阳光般的笑容，与孩子一起游戏，一起上课，一起聊天，她用爱心去温暖每一位孩子，刚开始教学时，虽然孩子都喜欢她，但由于经验不足并不能帮助孩子建立良好的常规，上课也是比较吵闹的，幸运的是，在老教师们的指导和帮助下，她将自己看到的、听到的、想到的都记录下来，不断的自我反思，虚心向同事们请教，同时利用下班时间，不仅会精心准备教学活动，不断提升自己的教学能力，努力克服她的胆怯，将积累的经验应用在日常教育教学实践中。平时和孩子们多抱抱、蹲下来聊他们喜欢的话题，尝试理解他们的感受，了解和记录每个孩子的特点。
随着班级组织管理能力逐步的提升，孩子的每一点成长与进步都让她看在眼里，喜在心里，她的努力与进步得到了园领导和老师们的一致好评，也得到了家长的信任与支持。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和她有了默契，能心领神会。当她辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当她汗流颊背，口干舌燥时，她发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了。猛然间，她找到了自身的价值，幼儿教师的工作是塑造人的工作，神圣而伟大。
真诚相待，感染同事
热情开朗的她像个“开心果”，很容易就得到大家的信任和好感。工作中，身为食堂管理员的她，不仅为了让幼儿吃上营养均衡的饭菜，也为了同事们吃上丰富多样的饭菜，她都会很用心的制定菜谱，经常在饭桌上询问同事们的意见并及时改进。生活中，她和同事们也打成一片，在饭后一起去散步，在空闲时间约同事们一起游玩，一起瑜伽，一起跳舞锻炼身体。她乐观向上的态度也会感染着身边每一个人，使整个群体充满了蓬勃向上的朝气。
自信不疑，勉励自己
最值得庆幸的是，在她的职业生涯中遇到了三位优秀的领头人，那就是爱爱教育的杨晓红园长，崇仙乡幼儿园的李丹园长以及王锋园长，杨园长的深厚专业素养，李园长对待工作的细致以及王园长处事的果断，三位园长也都是非常重视教师队伍建设，尤其对教师给予很多的指导和帮助，常常亲自带领教师开展好书共读与分享活动、开展新师培训、问题式学习理念与实践培训、园本教研等，也使她获得了很多学习的机会。在园长们的引领和鼓励下，她不仅专业能力快速提升，教育教学方面也得到了很大的提升，同时，她还学习了书法，钢琴，舞蹈，不仅丰富了自己的生活，还提升了自身的专业素养。
爱笑爱教育
微笑像一阵温暖的春风，沐浴着心中的感动。不悲，不伤；温婉大气。微笑是一种艺术，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一缕春风，那么它会吹散郁积在心头的阴霾；微笑是一股源源不断的甘泉，能给予无限的力量。她相信用心走进这座神秘的“儿童公园”，用博大的爱心温暖这里的每一个角落，会发现在踏进的那一瞬间便得到了许多。她在自己的人生道路上求真、求善、求美。用爱心燃烧起永恒的火焰，照亮孩子们的心田，幼儿教育是爱的教育，幼儿教师的职业是奉献的职业。是爱让她如此美丽，愿幼儿教师爱心永驻！
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