宝葫芦的秘密作文1 今天我读了一本书，这本书的名字叫做宝葫芦的秘密。 讲的是有一个小男孩叫做王葆。他听了奶奶讲了许多宝葫芦的秘密的故事，于是他也想有一个宝葫芦。 有一天，他去钓鱼，竟然钓到一个下面是小编为大家整理的宝葫芦秘密作文3篇（完整）,供大家参考。
宝葫芦的秘密作文1
今天我读了一本书，这本书的名字叫做宝葫芦的秘密。
讲的是有一个小男孩叫做王葆。他听了奶奶讲了许多宝葫芦的秘密的故事，于是他也想有一个宝葫芦。
有一天，他去钓鱼，竟然钓到一个宝葫芦，他高兴的很，差点就把宝葫芦的秘密泄露出去了。他对那个宝葫芦说：宝葫芦啊，宝葫芦给我满满一桶鱼吧！
宝葫芦就说；好！然后就给他变出了很多鱼。以后只要王葆想什么宝葫芦就给他变出什么。连作业也是宝葫芦变来的。可是，王宝觉得很无聊，因为他想要一架纸飞机，就有一架纸飞机了，他想要一个风筝，它就变出一个风筝来。他想动手做些什么，于是他就对宝葫芦说：宝葫芦呀，你别再给我变出东西啦，我想自己做！因为我无聊。
而宝葫芦却说：不行，因为你是我的主人，我必须要帮你实现愿望，不然的话我的本领会老旧掉的！
王葆不相信宝葫芦，说：我不相信。等王葆醒来后，王葆又跟宝葫芦吵了一架，因为，他刚刚想了一块蛋糕，就立马变出一块蛋糕来。就这样，他想什么就变什么，房间里的东西越来越多，越来越多，他的窗台上还多了几盆名贵的花。这时候奶奶出来了，问：孙子啊，你怎么有这么多花呀？是哪儿来的.？
王葆不会撒谎，只好满脸通红的说：喔喔，我是找同学借的。奶奶说：好啊，那你得好好照顾了。
奶奶知道王葆从来不撒谎。这时候王葆突然哇的一声哭了，扑进奶奶的怀里，哭着哭着，他突然觉得昏昏暗暗
哦哦哦！大公*王葆叫醒了，啊，原来这都是一场梦！
我觉得这个故事很好玩，王葆进入了梦里，还跟现实生活一模一样。我也想像王葆那样做一个能实现梦想的梦。
宝葫芦的秘密作文2
今天，我终于如愿以偿地看了我最喜欢的电影《宝葫芦的秘密》。我觉得很好看也很有意思。王葆是这个故事的主人公，一开始，他凡事都依靠宝葫芦，很懒惰，后来他变得自强自立了。
这个有趣的故事是这样的：一天，王葆在河边钓鱼，这时鱼竿开始抖动，王葆提起鱼竿就往回收，但是他钓上来的不是鱼，而是一个葫芦，原来这是一个宝葫芦。看到这里我心想：王葆会用宝葫芦干什么呢？
自从王葆得到宝葫芦，就变得很贪婪，一次又一次让宝葫芦帮他做事情。
其中有一次，王葆在游泳比赛中让宝葫芦变成加速器，使他打破了世界纪录，并成为了学校游泳队的`一员。
但这些不是靠自己努力得到的收获终将会化为乌有。
其中最让我难以忘怀的还要数王葆的老师说的一句话：“天上没有掉馅饼的事，凡事都要自己去完成。”是呀，凡事都要自己去完成。好比上一次，我没有仔细复习，心想也许题目很简单，但这种投机取巧的想法让我尝到苦头。
这部电影中最精彩的还要数王葆把宝葫芦扔掉的片段。那一刻，我知道了，世界上没有不劳而获的东西，而那些著名人物的成就也是通过努力而得来的。如果你去努力，成功的大门就会向你打开。
宝葫芦的秘密作文3
“天下没有掉馅饼的事，只能靠自己努力。”看完《宝葫芦的秘密》这部电影，这句话一直在我的脑海中出现。电影里的主人公是一个小男孩，名叫王葆。王葆是一个十分不喜欢学习的孩子，他还不按事完成作业。王葆的奶奶一直给他和妹妹讲《宝葫芦的故事》。王葆他幻想如果有一天自己得到宝葫芦，那几好了，可以让宝葫芦替他写作业，天天不用学习，也可以靠满分或高分了。
有一天，他在一群小鸟和一只青蛙的引导下，惊奇地发现了一个美丽的湖泊。他在湖中钓鱼，让人不可思议的是，钓了好长时间没钓到一条鱼的他就在这时钓到了一个宝葫芦。他和宝葫芦约法三章：不能把这个秘密告诉任何人，宝葫芦就人王葆是主人。在以后的日子里，宝葫芦虽然帮了王葆很多的忙，但是也惹出了很多祸，让他在老师同学面前出尽了丑。王葆发现宝葫芦原来不分青红皂白，只懂盲目服从命令，因此使王葆哭笑不得。最终，终于让王葆在数学考试中铸成大错，使王葆认识到：光靠宝葫芦是不行承德。于是他便把宝葫芦扔了。从那一刻起王葆认真学习，按时完成作业，每天坚持跑步和练习游泳。最后，他靠着自己的力量获得了游泳锦标赛冠军，成绩也突飞猛进，他又去找了宝葫芦，他们俩告别了，宝葫芦认识到了自己的不足，妻骑着大雁去修行了。
这部电影让我明白了：做什么事都要靠自己去做才能做好，依靠别人得来的成绩终究不是自己的，自己用努力去换来的成绩才是真正的属于你自己，世界根本没有一个笨孩子，只要懒孩子。懒孩子只要象王葆一样刻苦努力，就一定可以成为一个好学生。这让我想起了王葆老师开始说的一句话：天下没有掉馅饼的事，只要靠自己努力。这句话我一定要牢记在心，做一个勤奋刻苦的好学生。
宝葫芦的秘密作文3篇扩展阅读
宝葫芦的秘密作文3篇（扩展1）
——宝葫芦的秘密教案3篇
宝葫芦的秘密教案1
教学目标
1.认识“妖、矩”等7个生字，读准1个多音字“冲”，会写“介、绍”等15个字，正确读写“介绍、声明”等7个词语。
2.默读课文，理解课文内容，感受人物形象。
3.依据已有的内容，发挥想象，创编故事。
教学重难点
1.理解课文内容，感受童话的奇妙，体会人物的*。
2.培养阅读兴趣，能按自己的想法创编故事。
教学准备
1.预习提纲：课文预习作业。
2.准备资料：多媒体课件。
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1.认识“妖、矩”等7个生字，读准1个多音字“冲”，会写“介、绍”等15个字，正确读写“介绍、声明、妖怪”等7个词语。
2.默读课文，初步了解课文内容。
教学过程
一、激发兴趣,导入新课
1.谈话导入:每个孩子的童年都离不开奇妙童话的陪伴,请大家谈一谈你最喜欢的童话故事或童话人物。(安徒生童话、格林童话;美人鱼、白雪公主……)
今天我们要学习的这篇童话是——宝葫芦的秘密。有人知道这个故事吗?(看过动画片、看过书。)主人公是谁呢?(王葆)是的,这是著名作家张天翼写的童话故事,2007年被拍成彩色动画电影。
今天就让我们走进课文,从字里行间去接触这个王葆,看看宝葫芦里面到底有什么秘密吧!(齐读课题)
二、检查预习,自学成果展示
1.检查生字词。识记生字词,互相指读,提醒同学注意哪个生字。
说说自己预习中的疑惑,组内初步解惑,解答不出的标注问号,留作集体交流探讨。
2.小组汇报,展示学习成果。
生字词识记;课文朗读;解疑释难,提出未解答的问题。
3.指名读生字,新词。
着重指导:规矩(jǔ)撵(niǎn)拽(zhuài)舔(tiǎn)
4.指导书写课后田字格中的字。
着重分析指导“乖、溜、葵、瘦”,并且在黑板上的田字格中示范。(“乖”注意和“乘”区分,第三笔是悬针竖。“溜”是左右结构,注意右边“留”的“丶”不要漏写。“葵”是上下结构,下面“癸”注意最后一笔是“丶”。“瘦”是半包围结构,里面的“叟”注意笔顺,“丨”要出头。)
三、默读课文，整体感知
1.默读课文,说一说王葆为什么想得到一个宝葫芦?(可以不费事、不操心地获得一切。)
2.通读课文,说说奶奶给王葆讲了哪些故事。
3.读喜欢的段落,说说自己的读书感受。
四、课堂小结
初读课文后,你感受到了什么?
第2课时
课时目标
1.继续学习课文，感受童话的奇妙，知道主人公王葆为什么想得到一个宝葫芦，感受人物的特点。
2.培养学生阅读的兴趣，能依据已有内容创编故事。
教学过程
一、复习故知,导入新课
1.指名读生字新词,检查生字新词掌握情况。
2.导入新课:通过上节课的学习,我们认识了王葆,并且了解了他和宝葫芦的故事。今天,我们继续学习课文,感受童话世界的奇妙。
二、品读感悟,体会情感
(一)王葆和宝葫芦结下“情缘”。
1.读课文,想一想,王葆是怎样知道了关于宝葫芦的故事的?用自己的话归纳一下,说一说。
王葆与奶奶的规矩:每逢奶奶要求王葆干什么,都得给他讲一个故事。就这样,王葆听到了很多关于宝葫芦的故事。
2.理解“规矩”:这里的“规矩”是什么意思?(约定、承诺……)
你能说说你知道的规矩吗?
3.总结:没有规矩不成方圆,正是因为我和奶奶守住了彼此的“规矩”,我才听到了那么多关于宝葫芦的"故事。我们也要做守规矩的人。
4.朗读课文,分角色读奶奶和王葆的对话,体会人物形象。
5.王葆听奶奶讲宝葫芦的故事,一直听到十来岁,而且奶奶每次讲的都不一样。读课文,找出文中都列举了哪些关于宝葫芦的故事。
张三——李四——王五——赵六——
6.通过读课文,我们发现奶奶故事中这些人得到宝葫芦的方法都不同。那得到宝葫芦的结果呢?(都幸福极了,要什么有什么,全都过上了好日子。)
7.哇!原来宝葫芦这么神奇啊,那让我们来还原一下这几个宝葫芦的故事吧。
小组合作:发挥想象,任选一个故事,进行交流合作,创编故事。(注意:根据已有内容进行创编。)
交流、评价。(注意:是否根据已有内容;想象力是否丰富等。)
8.总结、过渡:看来啊,同学们都掌握了王葆奶奶讲故事的独门秘籍,想象力都很丰富。整天听着这样的故事长大,顺理成章地,王葆对宝葫芦产生了无穷无尽的向往——他非常想得到一个宝葫芦。
(二)王葆对宝葫芦的向往。
1.读课文,说一说为什么王葆想得到一个宝葫芦。(可以让生活中一切的不顺利都变顺利,没有烦恼,省心了。)
的确,每当面对困难,这种想法就更加强烈。王葆都遇到过哪些困难?(不会做题、种向日葵比赛输了、与同学闹翻。)
如果有了宝葫芦,这一切会是什么样子?读课文,体会人物内心的渴望。
2.同学们,想一想生活中你有没有需要宝葫芦的时候?如果你有了它,你会让它做什么?学生交流。
教师过渡:看来,成长的烦恼我们每个人都有啊!想一想,当王葆真的拥有了一个宝葫芦,他的想法都能实现了,但他的问题就真的都能得到解决吗?
不会做的数学题——仍不会做
不会种的向日葵——还不会种
不会和同学们友好相处——还是不会
为什么会这样呢?
因为他没有用自己的大脑去思考,用自己的双手去培育,用自己的真情去投入,因为他什么都没有做。
总结:没有付出的收获,就是不劳而获。不劳而获的幸福是真的幸福吗?不是。
三、延伸拓展
《宝葫芦的秘密》节选,学生读。
当王葆真的得到一个宝葫芦,他逐渐认识到靠宝葫芦不劳而获,带给他的不是幸福,而是烦恼。这是怎么回事呢?请同学们课后读一读《宝葫芦的秘密》这本书。
宝葫芦的秘密教案2
活动目标：
1、知道葫芦是长在藤蔓上的以及葫芦的常见用途。
2、大胆想象，利用多种材料装饰葫芦。
3、在活动中感受装饰葫芦的趣味，萌发作为班级小主人的成就感。
活动准备：
物质准备：
超轻黏土、白胶、毛线、毛球，葫芦、干花、树叶、种子等自然材料，PPT。
经验准备：
见过葫芦，知道葫芦的生长过程及形态特征。
活动过程：
一、播放歌曲《葫芦娃》，引出葫芦。
师：葫芦娃葫芦娃，一根藤上七朵花，风吹雨打都不怕……问问后面的客人老师我们唱的好听吗？
（以共同哼唱歌曲作为活动导入，激发幼儿的活动兴趣，引出葫芦）
二、小葫芦来做客。
师：老师知道我们班的小朋友特别喜欢葫芦，所以我把小葫芦们请到了咱们班，可是小葫芦说她想考一考咱班的小朋友们，仔细听，他都有哪些问题。
葫芦一：我是长在哪里的呀？
幼：长在葫芦藤上。
葫芦二：我都有哪些本领啊？
幼：可以做成食物，可以变成乐器，可以装饰咱们的教室。
（以小葫芦提问题的方式帮助幼儿再次了解葫芦是生长在哪里的及其常见的作用，为接下来装饰活动做铺垫。）
三、引出活动：装扮葫芦。
师：你们回答的太棒啦，快看，小葫芦出现啦。
师：你们刚刚说小葫芦长在哪里的呀？
幼：葫芦藤上。
师：快看，那是什么？
师：小葫芦说了想请小朋友们帮它装扮的漂漂亮亮的，然后把它挂在葫芦藤上，你们愿意帮助它吗？
师：为了让小朋友们把小葫芦装扮得更加漂亮，老师给小朋友准备了很多材料，我们一起来看一看……
四、分组操作，教师巡回指导。
介绍材料使用注意事项，提醒幼儿整理材料。
引导幼儿使用材料，大胆创作。
五、展示与分享。
将葫芦挂在葫芦藤上，引导幼儿相互参观分享。（请幼儿参与班级环境创设，帮助幼儿体验作为班级小主人的自豪感。）
活动反思：
幼儿操作使用白胶有一定的难度，可以请幼儿提前练习，在幼儿操作时提供一些抹布，便于幼儿保持操作过程中的整洁。鼓励幼儿主动整理材料，提示幼儿说一说自己在操作时的一些想法，让幼儿之间分享自己的创意。在活动目标上设定难度较小，可以将一些目标作为前期铺垫，提升本次活动的目标难度。在活动后期，幼儿操作时可以提供一些音乐，调动幼儿情绪。PPT展示可以再丰富一些，方面幼儿拓展思维。
宝葫芦的秘密教案3
活动目标：
1、幼儿在感知葫芦的基础上能表述葫芦的特征及用途，并能大胆发挥想象给葫芦进行装饰。
2、了解葫芦的生长过程。
3、幼儿乐于探索，能大胆表达，在活动中感受葫芦的有趣，从而产生爱葫芦的情感。
活动准备：
物质准备：葫芦娃动画片；实物葫芦、卡纸、双面胶、绒条、彩纸；葫芦食品图片；葫芦小制作图片；葫芦兄弟主题曲音乐。
经验准备：幼儿对蔬菜有一定的经验。
活动重难点：幼儿在感知葫芦的基础上能表述葫芦的特征及用途，并能大胆发挥想象给葫芦进行装饰。
活动过程：
一、观看葫芦兄弟动画片引出葫芦。
二、出示葫芦让幼儿观察葫芦的特征。
三、了解葫芦里面的秘密。
四、葫芦的生长过程。
五、葫芦的种类。
六、葫芦的用途。
1、可以用来做各种菜肴。
2、做各种工艺品。
七、装饰葫芦。
给幼儿提供各种材料如：卡纸、绒条、彩纸给葫芦娃娃进行装饰。
八、分享活动成果：带上葫芦娃娃照相、跳舞。
活动延伸：带领幼儿种葫芦。
宝葫芦的秘密作文3篇（扩展2）
——宝葫芦的秘密感想3篇
宝葫芦的秘密感想1
自从我买了《宝葫芦的秘密》一书后，就对它非常着迷，每天总要抱着它，坐在沙发上看几遍。仔细读着，仿佛自己正身临其境。沉浸在书中，连饭也不想吃了。
暑假里，我读了《宝葫芦的秘密》这本书，这本书写的是一个叫王葆的孩子听了奶奶讲的故事后，非常希望得到一个宝葫芦，有一天他做梦到河里去钓鱼，虽然鱼没钓着，却钓上一个宝葫芦，从此他要什么就有什么，比如，他想要一个飞机模型，宝葫芦就帮他变出来，想要辆自行车也能变出来，不会的作业也能帮他完成，宝葫芦虽然给他带来了不少东西，但是这些并没有使王葆得到快乐和幸福，因为许多人都以为那些东西是偷来的，他对最亲爱的爸爸也得撒谎，给他带来了很多烦恼，最后他想把宝葫芦扔掉。再也不要他了。
读完这本书，我懂得了一个道理，世上没有不劳而获的东西，无论做什么事情都要靠自己的努力劳动来取得，珍惜劳动成果，这样才有意义。
宝葫芦的秘密感想2
暑假的时候，我阅读了一本叫《宝葫芦的秘密》的课外书，它的故事情节很好看，使我们受益匪浅!
故事的主人公叫王保，是一个因为懒散，什么事都做不好的男孩，在树林里的鱼塘里，他钓鱼时竟钓到一个既可爱又无所不能的宝葫芦，王保成为了它的小主人，宝葫芦努力为王保干活儿，实现他的愿望，如帮他报名参加游泳锦标赛，把玩具店里的玩具变到家里等等，可总是把事情搞砸。
因此王保发现，靠别人是不行的，需要自己以实力去做每件事!便把宝葫芦儿扔进了湖里，靠自己努力锻炼，最终凭着自己的实力赢得了游泳锦标赛，宝葫芦认为小主人不再需要他了，只能一走了之…… 宝葫芦很会忍耐，关心他人，处处为人着想。王保从宝葫芦的身上学到了“天上没有掉下来的馅饼，得到好成绩都应该付出代价”的道理，最终获胜，赢得了比赛，又赢了自己!人要自己比自己!!
我从这本书里学到了不少的道理：每一次的成功，都是靠自己不懈努力而来的!努力向着目标前进，就可以达到胜利的彼岸!付出总比得到的心情好!，古今中外勤奋学习的文人也是这样的`，就如凿壁偷光的匡衡：他非常喜欢看书，因为没钱买书和灯，便去财主家打工，向财主要书看，在房里凿了个洞，借助邻居家的光看书，日复一日，年复一年，最终，匡蘅成了一个有学问的人!从例子和电视剧里，我明白了一个道理：一分耕耘，一分收获!
这本书真不错，有很深的教育意义，很值得朋友们观赏哦!
宝葫芦的秘密作文3篇（扩展3）
——宝葫芦的秘密读书心得
宝葫芦的秘密读书心得
认真读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，何不静下心来写写读书心得呢？千万不能认为读书心得随便应付就可以，下面是小编为大家收集的宝葫芦的秘密读书心得，希望对大家有所帮助。
宝葫芦的秘密读书心得1
我读完《宝葫芦的秘密》之后，知道了一个道理那就是——————天上不会掉馅饼。——中的王葆得到了一个宝葫芦，自认为得到了福，但是宝葫芦并不象想象的那么妙，因为宝葫芦经常把王葆交给它的事弄的乱七八糟，有的时候还把王葆弄的苦笑不得、怒火冲天，甚至还让刘老师和同学们都不信任他了。在<和宝葫芦决裂>时，王葆才知道宝葫芦没有脑子所以经常办错事
。最后王葆不依靠宝葫芦凭借自己的能力夺得了游泳比赛冠军，当他再次遇见宝葫芦知道是自己赢了的时候，他激动极了。而宝葫芦却告诉他它要走了，因为宝葫芦现在终于知道了以前总是给主人帮倒忙是因为自己没有脑子，所以它要去外面看看世界，要学一些自己不知道的东西。宝葫芦走了，走的时候还把王葆送到了一个危险的世界，王葆醒来后才发现这是一场梦。但是宝葫芦的故事却成了王葆永恒的记忆，还给了我们一个教训——————世界上没有宝葫芦，什么事情都要靠自己的能力去做。
宝葫芦的秘密读书心得2
在暑假里我看了一本叫《宝葫芦的秘密》的书，从这本书中我得到了很多启发，明白很多道理。
书中有一个叫王葆的主人公，学习成绩很不好，不过他有个爱好就是钓鱼，却又从来都钓不到一条鱼。有一天他又和往常一样去钓鱼，竟然钓起了一个宝葫芦。这个葫芦很神奇，能实现他所有的愿望。从此王葆不管做什么都可以不劳而获。不过不劳而获的东西却不完美，宝葫芦每次都做错事，害得王葆出丑，最后王葆选择把宝葫芦扔了。这让我明白了不管做什么事，有付出才会有收获，付出多少才能得到多少。
后来王葆参加的游泳比赛马上就要开始了，王葆想到宝葫芦对他许下的一个承诺，一定让他得第一，后来王葆真的获得了第一，他以为是宝葫芦施的法。他又去找宝葫芦，可宝葫芦哪时不在现场，这次的第一是王葆靠自己的努力赢的。这又让我明白了不管做什么事，都要自己努力，不要总想着靠别人来帮你，我们自己一定也可以做好。
宝葫芦的秘密读书心得3
电影主要讲的是宝葫芦与一个叫小葆的孩子之间的故事。一开始小葆是一个不爱学习、干什么事情都很拖拉的学生。总喜欢幻想，一直想不劳而获。小葆的奶奶常给他讲《宝葫芦的秘密》的故事。小葆幻想如果自己能拥有一个宝葫芦，就可以让宝葫芦为他做作业，不用天天学习，也可以得高分了。一天小葆来到一片美丽的大森林，他在小鸟和青蛙的引导下，惊奇地发现了一条清澈的小湖，他在湖中竟钓到一个梦想已久的宝葫芦。从此，宝葫芦给了他许多的帮助，它给小葆写作业、做机器人……但宝葫芦也惹出了很多的麻烦，让小葆在同学面前出了丑。后来，小葆认识到了自己的错误，光靠宝葫芦是不行的，自己是不能学到真本领的。看到这里，我为小葆的醒悟而感到高兴，同时我不禁想到自己也曾有过与小葆一样的想法，不经努力就想成功，现在想起来真感到惭愧。影片的最后，小葆经过努力，终于会自己的事情自己做了，自己把房间整理得干干净净，自己会剪指甲……为参加游泳比赛，他每天都早早起床，去跑步、健身，终于在游泳比赛中为学校争得了荣誉。自己也变成了老师、家长、同学喜爱的好学生。此时，我感慨万千，这部电影就像一面镜子，照亮了我身上的优点，同时也照出了我许多的缺点，在我身上也存在着依赖别人的坏毛病，每次做作业遇到难题，我就是不肯自己动脑筋，不肯钻研，总是等着姐姐为我解答。姐姐也曾批评过我这种遇事不动脑，想偷懒的思想，但我总是屡教不改。今天看了这部电影后，我决心要改掉这个坏习惯，今后做一个爱动脑筋、积极向上的学生。
这部影片让我懂得了：做任何事情都要自己努力，只有努力了才有可能成功，依靠别人取得的成绩是不属于自己的。其实，世界上没有笨孩子，只有懒孩子，懒孩子只要像小葆后来表现的那样刻苦勤奋，同样也会成为一个好孩子。小葆的老师说得好：“天下没有掉馅饼的好事，只能靠自己的努力得来!”这句话我一定会铭记在心里。我相信，只要我努力、坚强，就可以克服生活中的种种困难。永远不怕前方的艰难险阻，就能达到胜利的顶峰。在以后的学习中，我一定会奋发图强，我相信，通过我的努力，一定会收获美好的未来!
宝葫芦的秘密读书心得4
今天下午，我们在学校观看了一部非常有趣的电影，电影名字叫做《宝葫芦的秘密》。跌宕曲折的情节，幽默滑稽的配音让这部电影更加出彩，阶梯教室里不时爆发出同学们的阵阵笑声。
影片的主人公是一个叫王葆的小朋友，他在钓鱼时无意中钓到了一个宝葫芦。无论他有什么愿望，只要念动咒语，宝葫芦马上就帮他实现。结果王葆不劳而获，如愿以偿地得到了许多新奇的玩具，美味的食品。渐渐地，王葆变懒惰了。他不肯刻苦学习，也不做作业，甚至考试时也企图依靠宝葫芦骗取好成绩。后来，在老师和同学们的帮助下，王葆终于觉醒了，不再依靠宝葫芦，而是一切靠自己。
回到家里，电影里的一个个镜头还在我的脑海里闪过。说实话，谁不幻想能拥有一个宝葫芦，让它来解决学习、生活中的种种困难，让它来实现*时连想都不敢想的梦想呢？但是，看完电影之后，我明白了许多道理：我们决不能异想天开，幻想有什么宝葫芦之类的神器，来帮助我们不劳而获。正所谓”种瓜得瓜，种豆得豆“，一分耕耘，一分收获。任何人要想实现自己的梦想，都要通过自己脚踏实地的努力奋斗。如果只靠别人，自己也会变得懒惰，变得依赖别人，变得不爱动脑筋，到最后连生活中基本技能都丧失了。我们应该多动脑、勤动手，学习上开阔思维，勤于思考，做个勤学好问的好孩子，让自己成为真正的”宝葫芦“。
宝葫芦的秘密读书心得5
《宝葫芦的秘密》是*现代著名小说家、儿童文学家张天翼写给孩子的一本童话书。书中不乏孩子们天真烂漫。充满奇思妙想的天性，同时也深深吸引了我们。
书中讲述了同是小学生的王葆，从小是在奶奶讲的宝葫芦的故事中大，于是他就想着自己有一天会真的有一个宝葫芦，而有一天他如愿以偿的钓上了一个宝葫芦。他兴奋，他激动。宝葫芦可以满足他的一切愿望他想什么就有什么，包括吃的、用的、玩的，甚至金钱，而就在他陶醉其中之时，麻烦却接踵而来。
先是王葆的一桶鱼，让郑小登姐弟俩吵得不可开交，王葆又不知道站在那一边，接着宝葫芦替王葆拿回了科学画报，让同学误认为是王葆偷来的，当王葆和同学下棋宝葫芦就让王葆把棋子吃了，后来考试数学宝葫芦把苏鸣凤的卷子给了王葆，让同学们以为是王葆偷的……在一系列的误会背后，王葆又不能说出实情，为了躲避不必要的麻烦，他只好一个人，没有了朋友。老师。家人，即使有再多玩的吃的他也快乐不起来。最后他终于知道，他所得到的一切都是宝葫芦拿别人的。而杨栓儿也认为他得到的一切都是偷来的，只不过是他的手段高明而已，自此，王葆终于决定舍弃梦寐以求的宝贝，原来不费吹灰之力得到的东西并没有想象的那么幸福，那其中缺少了奋斗的艰辛和成功的喜悦。
读完此书我明白了，做任何事情都要脚踏实地。孜孜不倦的努力，那样的成功才能被人认可，被人敬仰，自己才会心安理得享受其中，机会永远是留给有准备的人，天上不会掉馅饼。
宝葫芦的秘密读书心得6
我看过里面的主人公分别：王保、王保的妹妹、王保的奶奶、王保的同学和宝葫芦。
有一天，王保想去钓鱼，他走到一个池塘里的钓鱼，于是他把水桶放下来。开始钓鱼了，王保钓到一半水浮上来了，有一个东西好像在水上。原来是个宝葫芦，宝葫芦出现在水上，王保很惊讶。他惊讶的说：“这不是传说中的宝葫芦吗？”
宝葫芦说：“对啊！我就是传说中的宝葫芦。”王保说：“真的吗？”宝葫芦说：“当然是真的。”王保说：“那我怎么才能得到你呢？”想得到我很简单，只要你不要告诉我是你的，你就能得到我。王保说：“好，我答应你。”可是王保的肚子有一点饿了想吃午饭。又没有午饭怎么办呢？
宝葫芦说：“主人没有关系，我给你准备了很多好吃的。我觉得这个宝葫芦太神奇了。你想得到这个宝葫芦吗？我想得到这个宝葫芦，可是现实还是现实。
你们喜欢这本宝葫芦的秘密吗？如果喜欢快去买吧！里面有很多知识等着你。
宝葫芦的秘密读书心得7
我以前读过一本书叫《宝葫芦的"秘密》，讲的是一个叫王葆的小学生，他钟爱吃零食、爱幻想，经常听奶奶讲宝葫芦的故事。在一次偶然的机会里，他得到了一个宝葫芦。宝葫芦神通广大，他帮王葆剪指甲、做作业、做模型，跟他大战恐龙……王葆从此变成了闲人，自我不用做任何事情，仿佛世界变得完美，但世界上没有完美的事情，因此接二连三的麻烦也随之而来。王葆实在无法忍受宝葫芦的盲目从命，把宝葫芦赶走了。宝葫芦走后，王葆发奋图强，透过自我的发奋在游泳比赛中夺得了冠军，最后与宝葫芦依依不舍地告别了。
其实领悟生活中的我也有和王葆一样的经历。我期望自我有一个三头六臂的机器人，帮我写作业，帮我穿衣服，帮我收拾书包……这样多舒服啊！以前有这样一件事：以前我不会系鞋带，总是母亲帮我系。有一次上体育课，我的鞋带开了，不知道该怎样系，就随便系了个麻团，结果一会儿就又开了，一跑就摔倒了。最后我最后忍不住回到家里和母亲领悟系鞋带。学习并领悟了系鞋带后，对我帮忙可不小，开了还能再系上，也不会摔倒了。这下系鞋带就难不倒我了。
有时候，我的题做错了，想偷懒就不管错在哪里，直接问母亲：“哪里错了？”母亲总是回答我：“自我好好看看。”我就不得不自我认真地检查演算，最后总能查出错在哪里，这样一来到锻炼了我的检查潜质。学习并领悟了检查但是个好事情，每次考试都能查出错误来，这样考试就有好成绩啦。
透过阅读故事和我的生活结合起来，我发祥不劳而获是不对的，。如果只靠别人，自我也会变得懒惰，变得依靠别人，变得不爱动脑筋，生活中基本技能也不会了。咱们就应多动脑、勤动手，领悟上开阔思维，勤于思考，做个勤学好问的好孩子。《宝葫芦的秘密》这本书让我懂得了这些道理，受益匪浅。
宝葫芦的秘密读书心得8
《宝葫芦的秘密》这个故事讲了一个小学生王葆老是不想费力就想获得成功。一次，他得到一个神奇的宝葫芦。这个宝葫芦可以想变什么就变什么，无所不能。从此以后，王葆干什么都不愿意动脑筋，因为他坚信宝葫芦可以帮他实现一切愿望。
有一次，王葆到游泳池游泳，在宝葫芦的帮助下，他像鱼儿一样，轻轻松松冲到终点。还有一次，王葆和同学下象棋，宝葫芦让他吃了很多象棋子，他哭笑不得。还有一次，王葆考试不会做，宝葫芦帮他把同学的答案全部移到试卷上，还把别人的名字也移来了，老师批评了他。经过这几次事件之后，王葆明白了，不会有天上掉馅饼的事。最后他凭借自己的实力和同学的鼓励获得了游泳冠军，为班级争了光。
看了这本书后，我明白了任何人要想获得成功，都必需付出努力。比如说我自己时常幻想自己什么都不付出，就能获得成功。例如暑假学习游泳，刚开始很害怕。渐渐地，我知道背浮和A字板能让我漂在水面上，我就只用一只腿做动作。后来，在教练的鼓励和自己的努力下，我坚持天天练习，付出了很多辛勤的劳动，终于能够游5米、10米……最后我能自如地从游泳池的这边游到对岸，而且游得很好。通过这件事情，使我明白了”天下无难事，只怕有心人“的道理。更让我坚信自己付出多少努力就能获得多少回报。
宝葫芦的秘密读书心得9
我读过许多的书，但是有一本名叫《宝葫芦的秘密》的书使我很受启发。
书中讲述的是一个普通的小男孩王葆和一个宝葫芦的故事。王葆和我们一样，天真、好动，在繁忙的学习之外，也有着许许多多奇妙的幻想和有趣的梦想。
一天他在梦中得到了一个“宝葫芦”，从此就能够想要什么就有什么，想什么就来什么。例如，他想要一个飞机模型，宝葫芦就会帮他“变”一个出来，他不会做作业，宝葫芦马上帮他完成，甚至在考试的时候他做不出考题，它也会帮他变出一张答案正确的卷子，他只要填上他的姓名，就可以了……
在梦里，宝葫芦虽然给王葆带来了快乐，但更多的却是烦恼。因次，王葆渐渐地失去了朋友，失去了家长和老师对他的信任，也失去了自己的智慧……
最后，王葆扔掉了宝葫芦，靠自己的勤奋努力取得了成功。
通过这本书,我明白了:“天上不会掉馅饼”、“天下没有免费的午餐”，投机取巧，不付出努力，是不会成功的，只有靠自己的勤奋努力，才会取得成功。要什么有什么并不是真正的快乐、幸福，只有通过自己的双手，经过自己的艰苦努力得到的才是最最快乐、幸福的。
宝葫芦的秘密读书心得10
”如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，……看那大家一齐拍拍手“，想必这首歌大家耳熟能详。对，《宝葫芦的秘密》一书就经常出现小主人王葆这种”幸福“的画面。
暑期，我迷上了《宝葫芦的秘密》这本书。王葆总想不费力，把什么都做得最好。一天，他钓鱼钓到一个宝葫芦，有了宝葫芦就会变得好幸福，要什么有什么。从此他就过上了”幸福“的生活，并且不是一般人享受的”幸福“。可是，王葆逐渐发现宝葫芦原先不分青红皂白，只懂盲目服从，所以屡次令王葆哭笑不得，最终更令王葆在考试中铸成大错！最终他最终明白了”一分耕耘，一分收获“的道理，并用自我的本事夺得了市里游泳比赛的冠军。
书中有句话令我印象深刻，那就是王葆的教师常说的：”天下没有掉馅饼的事，只能靠自我的努力。“是啊，这句话真对，天下没有掉馅饼的事，凡事仅有靠自我的努力啊！我们不能要不劳而获的东西，要用自我的劳动而换来的成果才是最珍贵的，最幸福的。
一次，邓教师布置预习新课的作业。*时的我还算是个爱学习的孩子，今日就不知为什么无法静下心做作业，竟然抄起同学的作业。此时，我的眼睛东张西望，生怕别人发现。左手遮住同学的作业本，食指和中指之间留出一条细缝，右手不停挥动着笔尖，抖动的手时不时写出歪歪扭扭的字，甚至，眼睛连看也没看笔尖，就稀里糊涂地抄，不知抄错多少。我抱着侥幸的心里，认为教师应当不会抽查到我吧。天有不测风云，教师第一个抽查的人竟然是我。
”你今日怎样呢作业出现这么多错误并且字迹还这般模样……“说话间，教师皱起了眉头。
”我……我……“我用极细的声音说，”我……今日抄同学的作业……“说着说着，我的头越低越下头，恨不得挖个无底洞往下钻。
”不劳而获的东西不可取，天上如果掉馅饼也是一些不利的东西，凡事要靠自我的努力。“教师抬起头注视着我，意味深长地说。
”你作业重新做。“我在一旁使劲地点头，心里默默地说：”教师，我错了。“
有人说过：”真正的幸福是不能描述的，它只能体会，体会越深越难以描述，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。“我低着头走回座位，就怕遇见同学们的眼神，从没感到这段路是这样漫长。在课间的时候，我重新做作业。我的思想在字里行间穿梭，像身临其境一样用心体会。这也许才是一种真正幸福，一种暖暖的，甜甜的感觉。
宝葫芦的秘密读书心得11
故事的小主人公王葆整天想着天上掉馅饼的事，有一天，王葆去钓鱼，无意中钓到了宝葫芦，宝葫芦说：“你要什么就有什么。”从此王葆过上了天上掉馅饼的日子。日子过的很潇洒。
我也过过天上掉馅饼的日子，那是我小时候，我每天起床都是我姥爷给我穿衣服，吃饭时姥爷给我冷凉我才吃，每天过着衣来伸手，饭来张口的日子。有一天姥爷不在家，妈妈在家，我以为妈妈会给我穿衣服，谁知妈妈不但没给穿衣服，还说：“自己的事，自己做。”
我的故事和王葆的故事差不多，也有一个宝葫芦，那就是我姥爷。
电影的最后，王葆靠自己的实力赢得了游泳比赛第一名，我也要靠自己的实力创造自己缤纷的世界。
宝葫芦的秘密读书心得12
就在昨天，我一口气读了《宝葫芦的秘密》这本书，我受益匪浅，感悟颇深。
初二的少年王葆去钓鱼，鱼没钓到，却得了个好宝贝——宝葫芦。有了宝葫芦，王葆的生活才真谓‘饭来张口，衣来伸手’，‘吃穿不愁’，要什么有什么。可是，天上掉下来的不一定是馅儿饼，他可能是炸弹。而宝葫芦它就是个炸弹，没过多久，王葆就发现，宝葫芦的超能力给他带来的痛苦和烦恼远远超过了幸福和快乐。当他发现这些东西都是宝葫芦拿别人的，王葆才意识到这会给别人带来多大的麻烦。他想尽一切办法毁掉宝葫芦，可是都没成功。最后，他鼓起勇气，去了学校，主动和老师同学坦白了宝葫芦的秘密。王葆猛地睁开眼睛，才发现宝葫芦的事情都是南柯一梦。
其实王葆不是个坏孩子，他乐于助人，关心集体，能在《科学画报》被宝葫芦变到家里后担心别的同学会花冤枉钱买一本赔上；能在好朋友杨栓儿落魄的时候帮助他；在知道了宝葫芦拿别人的东西后担心别人会不会有麻烦。虽然他不爱动脑筋，但他绝不愿享受偷来的东西。所以他最后才会毁掉宝葫芦。
读了这个故事，我不禁想到了小时候学过的一个故事——《滥竽充数》。
战国时，齐国有一位喜欢的国君叫齐宣王。他爱听用竽吹奏的音乐，每次演出都要集中三百名乐工一起吹。有个不务正业的，知道乐队的待遇很优厚，就混进这个演奏班子。他根本不会吹竽，不过他知道齐宣王喜欢所有的乐工一起演奏，自己可以混在里面。千方百计地加入了这支乐队。乐队演奏时，他就东摇西晃地吹奏，一直没露馅儿。齐宣王去世后，他的儿子继承王位。他也喜欢听竽，但是他却爱听独奏。他要求乐工们一个个轮流吹奏给他听。这下子，冒充的可紧张了，眼看就要暴露了，就慌慌张张地溜走了。
这个人整日想着不劳而获，最终却落得了个狼狈的下场。
不劳而获是不切实际的，唯有脚踏实地踏踏实实地走路，才不会被绊倒。
宝葫芦的秘密读书心得13
昨日，我读了一本名叫《宝葫芦的秘密》的书，这是著名的儿童文学家张天翼的作品。
书中主要讲的是：小作者王葆梦中拥有了一个神奇的宝葫芦，这个宝葫芦要什么就能变出什么。这下可把王葆乐坏了，让宝葫芦变出名贵的花、漂亮的鱼、崭新的自行车……宝葫芦不但给王葆带来了很多快乐，同时也给他带来了许多烦恼。例如：一次数学考试，王葆在答卷时遇到了许多令他伤脑筋的题。正当他陷入沉思时，隐约传来三四个同学离开座位准备交卷的声音。王葆心里马上想起了宝葫芦。恰恰，坐在他前面的苏鸣凤也交了卷。就在这时，奇迹出现了，王葆空白的卷子上竟出现了几行完整的答案。看到有许多同学都交了卷，王葆也交了卷。
但是，令我想不到的事情又发生了。苏鸣凤本来拥有满满答案的试卷竟变成了一张白纸。当然，这也逃不过老师的眼睛。老师观察了一会儿王葆的试卷，发现王葆试卷上的字和苏鸣凤*常写的字一模一样。于是，老师让王葆和苏鸣凤每人写两行试卷上的答案，苏鸣凤不一会就写好了。可王葆迟迟没有写一个字。
同学们这才知道王葆把苏鸣凤的答案抄到了自己卷子上。王葆独自跑到了河边，抓起宝葫芦就问：“你为什么不给我做出答案，而要抄别人的答案呢？”“我又没学过数学，我怎么会呀？而且，所有我变出来的东西，都是拿别人做好的呀！”宝葫芦委屈地说。这时的王葆一心想甩掉可恶的宝葫芦，解除心理的怨恨，但始终没有甩掉。于是，王葆在同学面前揭发了宝葫芦，并贴上告示，让那些被宝葫芦拿走东西的失主找王葆认领。
读了这本书后，使我明白了一个道理。那就是做什么事情都要靠自己的劳动来取得。我们不能像书中的王葆一样，凡事都让宝葫芦替他做，自己什么也不干。最后他想甩掉那可恨的宝葫芦，也很难甩掉。就像我们养成了个坏习惯，时间一长，想改掉也非常困难了。所以，我们一定要用自己的劳动和智慧来克服困难，取得成功，实现自己的梦想！
宝葫芦的秘密读书心得14
《宝葫芦的秘密》这本书是著名作家张天翼所写。
他的童话总共不超过七种，但其中的一些童话人物，深受少年儿童的喜爱。
张天翼是在鲁迅直接关怀下成长起来的现实主义杰出作家之一。
张天翼曾说，对他影响最大的除鲁迅外，外国的作家有八人，其中居于首位的是英国十九世纪现实主义大师狄更斯。张天翼英文能力很强，无疑是熟悉狄更斯的全部作文。
读完《宝葫芦的秘密》，给物的第一感觉是，应该自己的事情自己做，不要依赖于被人。这本书给我影响最大的一个人是，王葆。他很懒，什么事情都想要现成的，遇到困难的事。就幻想有这么一件东西。
在这个故事里王葆不是个坏孩子，他挺想学好，助人为乐，关心同学，热爱集体。就是遇到难事，就幻想有这么一件宝贝，可以帮他做许多事，想要什么有什么。你看王葆，有了宝葫芦，想啥有啥。但是没有让王葆幸福过，倒让他感到苦恼。自己想亲手做一家飞机模型，宝葫芦已经提前做好了。王葆很生气，要把它砸碎。烧掉。再也不要它了。
读完这本书给我的启发是，以后一定要好好学些和劳动，不把困难，要有敢于克服困难的精神，将来好好为自己的国家贡献自己的力量，用自己勤劳的双手去认真做好每一件事。
宝葫芦的秘密读书心得15
张天翼张爷爷是我们大家熟悉的儿童作家，假期里我读了他的代表作《宝葫芦的秘密》，印象深刻、感慨万千。
故事一开始有一幅画，王葆睡在这个宝葫芦的奇幻世界里，这个世界充满了光芒，还有一条条五颜六色形态各异的小鱼，小鱼围绕着宝葫芦转啊转，而睡梦中的王葆却梦见自己马上就要抓住那光芒四射的宝葫芦。书中的小主人公王葆是幸福却又可怜。他靠宝葫芦过上了不劳而获的“幸福生活”，但在这“幸福”里，他也失去了很多……
故事里运用了心理描写、语言描写、神态描写、动作描写等，许多描写手法来扣人心弦。故事情节非常有趣、生动、形象，把宝葫芦、主人公王葆、手脚不干净的扬栓儿、固执的郑小登等等所有的角色描写的活灵活现。
看完这本书，我懂得了不劳而获只能带来烦恼和痛苦，也知道了投机取巧不付出努力的人是不会成功的，一定要通过自己的努力，才能得到成功的果实。要勤奋，有毅力，做一个诚实的人。世界上没有不劳而获的事情，所有的成功都是要靠自己不懈努力所争取。那些古往今来的伟人，他们成功的背后，是一定要付出代价的。正是因为他们付出的汗水和艰辛要比我们多，所以他们才会如此伟大，被人们称赞。
世上没有不劳而获的好事，凡事只有付出，才有收获，只有努力才有回报。
宝葫芦的秘密作文3篇（扩展4）
——宝葫芦的秘密续写5篇
宝葫芦的秘密续写1
赵六是个勤劳的好孩子，什么活他都很愿意干，因此经常得到邻居和其他人的表扬，*时他也很善良，见别人需要什么，他也会尽力帮助。
有一天，赵六帮邻居把土地刨松，刨着刨着，发现地里冒出一个金光闪闪的东西。“挖出来看看吧。”赵六继续用锄头把地刨松，又借来一把小铁铲，挖开了地面。
“看样子是一个葫芦，可是它为什么发着金光呢？难道是什么宝贝？”赵六把挖出来的葫芦放在手里看了看，觉得没什么用，便把它放在家里，放在床头柜上。到了晚上的时候，葫芦又开始发光了。
赵六做了一个梦，梦见一位老人拿着一个葫芦跟他说：“这是个宝葫芦，你想要什么，它就会给你变出来。你要用它来做善事，不可以自己一个人占用。”赵六醒了，他发现老神仙不见了，宝葫芦仍旧躺在床边。
“真的是个宝葫芦吗？”赵六揉了揉眼睛，说：“我想给那些山区的孩子变些作业本。”可是1点变化也没有。他失望地打开了电视机，谁料出现了这样的画面：“一位无名人士不知何时为山区儿童捐出了数本作业本，帮助山区儿童解决了没有本子用的问题……”
赵六突然愣住了，他完全不知道这是为什么，宝葫芦不是传说，梦里那个老人说的是真的！
后来呢？后来赵六用宝葫芦帮助了所有需要帮助的人，人们都说赵六是个善良的孩子。
宝葫芦的秘密续写2
从前，有个名叫王五的孩子，他勤劳好学，妈妈叫他做什么就做什么，还肯让奶奶给他换衣服。你瞧！王五昨天才还扶了老爷爷回家，今天就帮助了受伤的外卖小哥送饭，大家都夸王五是一个好孩子。
有一天，王五又呆在那破破烂烂的小房间里了，一会儿去做数学题，一会儿把小木床收得整整齐齐，无忧无虑，自由自在。忽然，王五在
底下发现了一道亮眼的光，他好奇的掀起木板，咦？那竟然是故事书里面的宝葫芦！趁着眨眼的功夫，那道光也奇妙的消失了。
王五发愣了许久，不敢相信这宝葫芦的存在，就认为这是一个普通的塑料玩具，便拿起来。谁知，它却奇迹般地说了一句：“小主人，你好！我是天上的宝葫芦，你那份善良诚实的心感动了上帝，便从“宝葫芦圣池”里挑选了我，我和其它宝葫芦可不一样，我能帮助你实现各种愿望哦！”王五惊讶的地问道：“真的？你可别骗我哦！”宝葫芦说：“那是当然啦！你不信可以试一试。”王五开心地叫道：“那你能帮我一起乐于助人吗？”宝葫芦说：“当然可以了！我真的选了一个好孩子！”
从此以后，王五和宝葫芦做了许多好事，如：把拐卖小孩的坏人送到*局，实现盲人看见光明的愿望…尽管日子一天天过去了，宝葫芦的法力也渐渐耗光了，但是，王五这个好孩子依然在做好事！
宝葫芦的秘密续写3
我想，每个人都想拥有一个具有神奇力量的法宝吧！比如：魔杖、玉净瓶、火尖枪、乾坤圈等等。再比如：金箍棒、风火轮、混天绫、金砖、阴阳剑等等。但是王葆却得到了一个宝葫芦，这个宝葫芦可以帮你把正确的考试答案移到卷子上，把你想吃的东西送到你的面前来，还可以帮你把想做的模型直接做出来。怎么样，宝葫芦不错吧，王葆刚刚得到宝葫芦的时候，也是这么觉得的，可是好景不长，宝葫芦就给王葆惹出了一堆麻烦，想知道是怎么回事吗？继续往下读吧！
一天，王葆在河边钓鱼，忽然掉到了一个沉沉的东西，提出来一看，竟是一个葫芦，而且会说话，宝葫芦一看是王葆救了他，就认王葆为主人，宝葫芦又跟据王葆心里想的，变出了一大堆好吃的，这下，王葆才相信了这是一个神奇的法宝，但是，宝葫芦却不让他告诉别人，王葆只好遵从喽。
后来，王葆带宝葫芦去学校，一天，王葆的同学找王葆下象棋，王葆想吃掉对方的“象”，没想到宝葫芦会错了意，把象丢到王葆的嘴里了，这是王葆正好打了个喷嚏，突然觉得嘴空空的，以为咽下去了，胆战心惊，就赶紧回家了，一到家，就看见“象”在桌子上放着，这他才松了一口气。这样的事情在后来也层出不穷。
虽然是这样，但是最后，王葆不再靠宝葫芦，通过自己的不懈努力，在游泳锦标赛中为学校荣获了冠军。
这本书让我懂得了我们上幼儿园时就知道的一句话：自己的事情自己做。同样也让我清楚，这个世界上，没有天上掉馅饼的好事，而我们所见到、听到的那些伟大的人，比如：**、列宁、岳飞等等。还有我们口中所谓的偶像，比如：李易峰，马天宇，张杰等等，都是在背后，我们看不到的地方，默默的付出汗水、努力才有了今天的成就，才会让我们敬佩。所以，我也要好好学习，做一个勤奋刻苦的好学生！
宝葫芦的秘密续写4
星期天的早晨，我起了一大早，跑去外婆家玩。从窗内往外看，一株葫芦藤上结出了六个葫芦兄弟，其中一个特别大，黄里透绿，闪闪发光，我飞快地跑下楼，想去看个究竟。走近一看，砰砰啪！葫芦蹦下来了，跳着对我说：“亲爱的主人，你好！我是宝葫芦，我可以帮你实现三个愿望！”我一惊，下巴都快掉了，结结巴巴地说：“那，那你得听我的命令。”“嗯！主人！”
我心里乐开了花，有了宝葫芦就可以心想事成了！我想把三个愿望留给自己。
路过大街，只见清洁工在扫马路，汗流浃背，拿着笤帚一步一步，一点一点，慢慢地扫着扫着，我问宝葫芦：“你有办法让垃圾消失吗？”
“那当然，我可是宝葫芦呀！”说完，垃圾就不见了，清洁工四周看了看发现垃圾不见了，就早早的下班回家了。
“站住站住，还我钱包！”咦？是谁在叫喊呢？只见一个迎面而来的人，大声的朝我喊：“走开，快走开！”我悄悄的问宝葫芦：“你能让他摔一跤吗？”
“当然。”扑通一声，小偷摔了一个大跟头，四周的人见状都跑了过来，阿姨，警察都赶过来了，一把抓住小偷。警察把小偷的胳膊往后一拧，把他给带走了。
忽然一个老爷爷出现在我们面前，身上脏兮兮的，衣衫褴褛，看起来一副好久没吃上饭的样子，我问宝葫芦：“这个老爷爷看起来这么可怜，你能让他一夜间变富吗？”
“当然，我可是无所不能的哦！主人这是你的第三个愿望了，你想好了吗？”
“我想好了。”第二天，老爷爷就过上了安逸幸福的生活。
“洋洋，快起床了，醒醒吧，你还在做梦啊！”我迷迷糊糊地睁开眼睛，原来是一场梦呀！
宝葫芦的秘密续写5
读了《宝葫芦的秘密》我也想要一个宝葫芦，我现在已经在睡觉了，但是还没睡着，过了一会就睡了。早上起来看到床边竟然有一个宝葫芦，我兴奋得大喊我有宝葫芦啦！忽然，一只蚊子飞了过来，啪我把他打死了我讨厌蚊子。说话间那只蚊子就消失了。不好！我赶紧拉开书桌发现蚊子标本也不见了，太好了，宝葫芦是真的有用，我抱着宝葫芦说；我要穿越到我的世界去。
只见光芒一闪，我就来到一个树木茂盛的地方，我仔细看了看，这里的树是方的，草是方的，花也是方的，我用手擦了擦身上的汗，发现手也是方的。发现手里还有一个方方正正的东西，是宝葫芦。
我也管不了这么多了，反正是我的世界游戏。先要去砍树，砍了十棵树干造出了40块木板，就可以造木剑、木镐、木铲和木斧了。我用木铲挖了两个，泥土就用木镐敲，大约64个石头，木镐碎掉了。接着就做了石制品，我感觉肚子有点饿，就去外面找食物了。看到了一只小猪，用剑砍了两下，猪死了，我听到他的叫声它很想活着，我非常伤心，下次还是吃素吧！
现在天黑了下来，许多怪物游荡在四周，突然，一张大脸挡住了我所有的路，而且是绿色的。僵尸！说是迟那是快，僵尸的金爪像一把刀一样划到我的面前，我向后一躲，才躲开了。这一把方块状的石剑砍在了僵尸的头上。呃僵尸化为烟雾消散而去，留下来的是两块肉和一小点灵力。
这时旁边正好有一具骷髅，它的剑射了过来。我挖了一个小洞躲了起来。看着脚下是几块煤就用石镐挖了下去，扑通，我掉进了天然矿洞中哇！好多铁矿啊！
就在这时一个黑影闪过，那就是我的世界里面的怪物苦力怕，他走起路来悄无声息而且会自动爆炸。砰它爆炸了，还把我震飞出了老远。
咦，脚下是钻石矿，苦力怕竟然把我炸到了这个地方，接着我就开始挖起了脚下的钻石矿。没想到脚下是岩浆，在我快要被烧死的时候，拿出宝葫芦说：我要回到现实世界的家。叮咚，我终于回到了家。
想起那可怕又刺激的经历，我就觉得很开心！
宝葫芦的秘密作文3篇（扩展5）
——宝葫芦的秘密读后感
宝葫芦的秘密读后感
认真读完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，需要回过头来写一写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的宝葫芦的秘密读后感，欢迎大家分享。
宝葫芦的秘密读后感1
《宝葫芦的秘密》这本书讲述了:有一个叫王葆的孩子，他很爱幻想，也十分喜欢听奶奶讲故事，奶奶总是给他讲《宝葫芦》这个故事。他和同学争吵的时候，就期望得到宝葫芦。在一次钓鱼时，很幸运钓到宝葫芦。他让宝葫芦帮他游泳、钓鱼、做模型、看电影……他逐渐把宝葫芦当成是一种依靠。
放学之后，王葆去河边钓鱼。他没有钓到鱼，结果就让宝葫芦帮他变出了一桶鱼。这时，郑小登正好来了，王葆说这些鱼是他钓上来的，结果，自己脸上直发热，因为，这是宝葫芦用魔法变出来的。但是，宝葫芦会不分青红皂白地帮他，一次数学考试，宝葫芦不仅仅把苏鸣凤的答案转移到王葆的试卷上，还把苏鸣凤的名字也转移到王葆的试卷上，害得王葆被老师骂了一顿。在今后的日子，王葆发现宝葫芦只会盲目地帮他实现愿望。在一次游泳锦标赛上，他最终决定放弃宝葫芦，依靠自己的力量去拿下“游泳锦标赛”的冠军。
从《宝葫芦的秘密》这个故事里，我明白了天上是不会掉馅饼的，我们不能有不切实际的幻想，要脚踏实地、实事求是，我们务必用自己的努力去实现梦想、实现愿望。
宝葫芦的秘密读后感2
放寒假了，老师给我们布置了一项作业，就是阅读《宝葫芦的秘密》这本书。我当时心想，老师为什么要让我们读宝葫芦的秘密这本书，于是我带着疑问的心情读了这本书：从前，有一个小孩叫王保，他经常听奶奶讲宝葫芦的故事，只要有了宝葫芦，想干什么就有什么。他在学校里很性急，有一天，他和同学发生了很多矛盾，王葆就生气了，一怒之下，回家了，回到家以后，他想，我要是有宝葫芦的话就好了。
于是，他就开始睡觉，结果，他做了一个梦，他梦见，：他去钓鱼，结果，钓上来了一个宝葫芦，那个宝葫芦说它愿意做王葆的奴仆，愿意让王葆得到幸福和快乐王葆顿时欣喜万分，从此以后，王葆像变了一个人似的想要什么就有什么，只要心里一想，那个东西就到手了，可是宝葫芦并没有给王葆带来快乐和幸福，而是给王葆带了来了更多的困难和苦恼，王葆心里一想，但是不想要，那东西却已经到手了，而且还拿学校的书，和图书馆里的书，而且还偷别人已经做好的卷子，后来王葆得知宝葫芦的那些东西都是偷来的，王葆更加生气，于是，就把宝葫芦扔回了河里，这时，他睁眼醒了。
读完这本书，我终于明白了老师的用心了。在*时的生活里，我们不能投机取巧，也不能撒谎，更不能不劳而获。在*时的学习中，如果我们自己不努力，题做不好，字也写不好，什么都干不好，我们要靠自己的努力争取幸福和快乐。
宝葫芦的秘密读后感3
《宝葫芦的秘密》这本书的主人公是王葆。他从奶奶给他讲的故事中知道了神奇的宝葫芦，你想要什么好吃的和好玩的，宝葫芦都能给变出来，不用操心、不费事地获得想要的一切。王葆羡慕极了，非常渴望能得到一个那样的宝贝。
有一天，王葆做了一个梦，终于得到了他想要的那个宝葫芦。宝葫芦能知道他内心在想什么，只要王保一想，宝葫芦立马就给变出来。王葆很兴奋，想要告诉别人他的快乐却又不能说，因为一说宝葫芦就会消失。王葆只能什么都放在心里，只好对别人撒谎，这又令他压力很大，也很烦恼。最后王葆发现自己的东西都是别人的，他告诉了大家真相，归还了大家的东西，宝葫芦也消失了，梦醒了，原来是虚惊一场。
这个故事告诉我们，人不能不劳而获。如果像王葆一样坐享其成，会降低我们动手、动脑的能力，人就会变得太懒惰。比如，妈妈给我买了一箱乐高。一开始，我觉得乐高好难，想让妈妈给我拼。妈妈说：“你自己动脑筋拼，好好想一想，多尝试几次。”于是我认真看着图纸，开动脑筋，反反复复拼了几次，乐高终于拼好了。在拼的过程中，我了解了乐高的结构和变化规律，现在再难的乐高我都会拼了。我十分开心，体验到了其中的乐趣，得到了成功的喜悦。
宝葫芦的秘密读后感4
我读了一本名叫《宝葫芦的秘密》的书，十分的喜欢，此刻就让我给大家介绍一下吧!
故事讲述小学生王葆，是一个天真活泼的少年。他在学习上碰到困难的时候，或在课余生活中遇到不顺利的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他简单地实现目标。一天，王葆在钓鱼时钓到了传说中能实现任何愿望的宝葫芦，他想要什么宝葫芦都能帮他实现。宝葫芦帮王葆钓到鱼、做成高级的模型、完成回家作业，真是要什么有什么，想什么就成什么。宝葫芦又能变成各种形状，想坐飞机的话，它就能立刻变成葫芦飞机带着王葆翱翔天际。王葆大喜过望，有了这个宝葫芦后，他在学校的表现是突飞猛进，让同学们大为惊讶。宝葫芦更帮忙他在泳池中大显神威，轻易获得了参加校队的机会。生活仿佛变得那么完美……但是，王葆逐渐发现宝葫芦原先不分青红皂白，只懂盲目服从，因此屡令王葆哭笑不得。之后，王葆发现这些东西都是宝葫芦偷来的，王葆气急败坏，把宝葫芦扔了。
从这个故事中，我们发现什么事都是要用你的劳动成果换来的，不能不劳而获，要让自己成为一个爱劳动，珍惜别人劳动的诚实孩子!
宝葫芦的秘密读后感5
和我一样生长的花花草草们都读过或者看过的书吧，《宝葫芦的秘密》倒是看过，似乎还是借的，小的时候，买书，是件必要的奢侈，当然，这样的书，不会买的，只有借来读了。当时看过的后果就是自己也想有个宝葫芦，好把梦中宝贝一样一样叫出来，哪怕，宝葫芦是件可怕的东西，今天看来，宝葫芦其实就是心底的欲望啊，一样一样的，呼之欲出……，故事只是故事，何况，还是借来的书。《大林和小林》的木偶剧吧，看了很多遍的，木偶剧的主题曲也似乎就在嘴边而又忘却旋律，双胞胎的故事，记得大林变得很肥很肥，而小林变成了模范孩子，今天看看，大林真多啊！想起来一件事，一回跟一个小姑娘一起走路，她在上小学，她看过《三毛流浪记》张乐*先生的，我说，三*苦啊，没爹没妈没衣服穿没饭吃，你知道*前吗？小姑娘回答我，不知道，还有，哪儿有那么多倒霉事发生在一个小孩身上啊！！我，无言。
又联想起一个地方来，上海一个叫达伶港的地方，做新概念川菜的，我们这里的包厢向来蛮注重隐私的，而哪儿的包厢却有面玻璃格子墙，这面玻璃格子墙，无端端的总让我想起三毛愁眉苦脸的站在有钱人家窗外挨苦收冻窗内大吃大喝朱门酒肉臭模样的画来，此是题外，不多说也。
宝葫芦的秘密读后感6
葫芦是一个要什么就有什么的宝贝。故事中的王葆从小就听奶奶讲故事，后来，他做梦梦到了一个宝葫芦，过上了“要什么来什么，想什么有什么”的快乐生活。
但是好景不长宝，葫芦分不清王葆的指令。例如，和同学下象棋，王葆心中想着吃“马”，宝葫芦就稀里糊涂的把棋子喂到了王葆嘴里。还有一次，他数学考试想作弊，就委托宝葫芦帮忙，可宝葫芦把别人写完后的试卷变过来了，使王葆收到了老师的训斥，一气之下他把宝葫芦扔到了河里。
从宝葫芦的故事中我到了两点：首先，做人必须要城实，不能说谎骗人。王葆开始不城实，虚荣，把宝葫芦做的事说成是自己做的。为了防止谎言被揭穿，王葆不得不撒更多的谎，而且还总是避开朋友。我们在现实生活中也绝对不能和王葆一样，做一个欺骗朋友，不诚实的人，我们要勇于面对，不撒谎，做一个讲诚信的人。
其实，自己的事自己做，不能过分依赖别人。王宝依赖宝葫芦，结果什么都没干好。后来被人发现真相，他羞愧地逃离了学校。我们在*时也要自己的事情自己做，不能依赖他人。
虽然宝葫芦有无穷无尽的魔法，但他没有自己的想法，别人叫他做什么他就做什么，根本不理解这件事的目的。其实人的身上也有“魔法”，那就是潜能，只是有人不去挖掘而已。我们应该记住王葆的教训，学会诚实和自理，因为天上不会掉馅饼，世上没有不努力就获得的成功。
宝葫芦的秘密读后感7
昨日，我读了一本似曾相识的书，题为《宝葫芦的秘密》。
故事讲述的是一个叫王葆的男孩，从小时候开始，就开始听奶奶讲宝葫芦的故事，所以会对宝葫芦如此的向往。此后，因为一个意外，王葆真的遇上了故事中的那个宝葫芦。“你就是故事中的那个宝葫芦吗”“是的是的”。宝葫芦就这样认王葆当了主人，但必须做到要保守这个秘密，谁都不能对谁讲，如果宝葫芦的秘密一旦让别人明白，宝葫芦就无法在实现他的愿望了。王葆无法经得住宝葫芦的诱惑，就答应了。宝葫芦为王葆实现了一个又一个愿望，虽然经过了许许多多的跌宕起伏。我觉得这个情节跟《长江7号》里的七仔差不多把。到最终，宝葫芦跟随王葆的时间到了，就同王葆道别了。而王葆也因为宝葫芦的经历成长了起来……
读了这个故事后，我明白了一个人生的道理。人人都期望得到像故事中的那样一个宝葫芦，但在现实生活中，这是不可能的。我们唯有经过自我的努力，才会实现自我的梦想。即使得到了像宝葫芦那样的本事，我们更要控制自我的欲望，更应实践自我的承诺，永远保守住这个宝葫芦的秘密……
我们应当保守宝葫芦的秘密，更应保守每一个秘密……
宝葫芦的秘密读后感8
我读过一本书，叫宝葫芦的秘密，讲的是一个叫王葆的学生，他喜欢吃零食，爱幻想，经常听奶奶讲宝葫芦的故事。一次王葆的朋友约他去钓鱼，可是王葆到了那儿的时候，同学们都走了，然后他就一个人去钓鱼，钓着钓着就钓到了宝葫芦，宝葫芦神通广大，可以帮王葆变出喜欢的零食，玩具，还给他做模型，换试卷，从此王宝变成了一个“闲人”。
自己不用做任何事，全部的事情都有宝葫芦来做，但是还不够完美，王葆收到接二连三的麻烦，一次次在同学面前出丑，尴尬，让他的朋友伤心，别人对他误解，甚至连他最最好的朋友都瞧不起他的行为，王葆也觉得自己很不安，朋友对他的关心，爱护，让他觉得自己做的事情实在对不住大伙儿。后来王宝实在无法忍受宝葫芦的自作主张，随意侵占别人成果的行为，就把宝葫芦抛弃了，最后发现自己只是做了一场梦，非常庆幸自己是在做梦，明白了不劳而获，不动脑筋，依靠别人的行为是不对的，他决心要做一个好学生。
我想，不管是故事，还是学习，生活，我们都不能抱有不劳而获的想法，因为如果靠别人，我们逐渐会变得懒惰，依赖，迟钝这样我们就无法掌握自己的学习生活了，还要被别人嘲笑被误会，我们应该学习开阔思维善于思考，做一个好学生。
宝葫芦的秘密读后感9
《宝葫芦的秘密》这本书非常有意义，里面的主人公是小学生王葆，王葆想不劳而获得到好成绩那是不可能的。
有一天，王葆在河里钓到了宝葫芦，宝葫芦愿意让王葆做它的主人并帮他实现所有的愿望，条件是不能让别人发现。王葆答应了宝葫芦不说出来这个秘密。但是过了几天王葆并没有发现宝葫芦为他带来幸福和快乐，反而为他带来了许多烦恼，使自己的生活一团糟。例如：王葆和同学玩象棋，他想“吃”掉 对方的“马”可是宝葫芦以为王葆要真吃对方的“马”于是宝葫芦就把有黑又脏的棋子往王葆的嘴里塞，吓得王葆要打喷嚏，可是他只打了半个喷嚏。还有宝葫芦把苏鸣凤的试卷变成了王葆的试卷，宝葫芦帮王葆偷了电磁起重机。
最后，王葆才知道宝葫芦给他的陶瓷娃娃、收音机、那些贵重的花草、自行车、糖果……都是宝葫芦偷的。王葆顿时怒火上升，他决定把宝葫芦消灭掉，无论王葆把宝葫芦扔到小河里，还是把宝葫芦切成两半，或者再把宝葫芦扔到火里面去烧。可是宝葫芦还是滚回到了王葆的脚边。王葆的眼睛忽然睁开，原来这调皮又搞笑的故事只是一场有趣的梦呀!
读完这本书我知道了一个道理，天上不可能掉馅饼，任何事情一定要自己动手去做才会取得成功。
宝葫芦的秘密读后感10
《宝葫芦的秘密》这本书中让我百读不厌，我非常喜欢它。你知道宝葫芦吗?那是一种你想要什么就来什么的宝贝。故事中的小主人公王葆做梦梦到自己钓上这个神奇得令人不可思议的葫芦，过上了“要什么来什么，想什么有什么”的快乐生活。但是好景不长，宝葫芦分不出指令的意思，例如象棋比赛，王葆为了赢，悄悄地对宝葫芦说：“吃车!吃象!”宝葫芦糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。还有一次他数学考试想作弊考一百分就委托宝葫芦帮忙，可它却等别人写完后连同名字搬了过来，受到了老师的训斥。等等宝葫芦给王葆帮倒忙的事情数不胜数。王葆一气之下把宝葫芦扔到了湖里。最后，王葆通过自己的不懈努力，在游泳锦标赛中荣获了冠军。
通过阅读故事，我发现不劳而获是不对的。如果只靠别人，自己也会变得懒惰，变得依赖别人，变得不爱动脑筋，生活中基本技能也不会了。我们应该多动脑、勤动手，学习上开阔思维，勤于思考，做个勤学好问的好孩子。
文中有两句话使我终生难忘。王葆老师常说“天上不会掉馅饼，只有自己靠自己”;王葆爸爸常说“不要把小心眼放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提高。”这两句话希望同学们和我一样都牢记在心里，做一个勤奋刻苦的好学生!
宝葫芦的秘密读后感11
下午，一缕阳光照在书桌上那一本《宝葫芦的秘密》上，于是我就轻轻地拿起，津津有味地读了起来。
这本书的"作者是大名鼎鼎的童话小说作家张天翼。这本书讲的是王葆和宝葫芦的故事。下面我就和大家讲一讲这其中令人印象最深的一个故事。
王葆有一个宝葫芦，这个宝贝很神奇，它可以变出王葆想要的东西。有一天王葆向图书馆借《科学画报》，可是它已经被借走了。于是，宝葫芦变出了画报，放在了他的书包里，王葆感觉书包的肚皮鼓起来，太沉了，压着他喘不过气来，于是他就装肚子痛，边装边说：“宝葫芦，快把《科学画报》变到家里去。”结果《科学画报》真的飞到家里去了。
还有一次，他闲得无聊，就和姚俊一起下棋。因为姚俊总用“马”，所以，王葆想吃了他的马。他暗自命令宝葫芦，宝葫芦就乖乖地把棋子变到了王葆的嘴里，幸好王葆力气大，用舌头把它藏起来了，王葆心中暗暗地想：快点把它变到家里，转眼间棋子就消失了。姚俊摸摸头，不知道是怎么回事儿呢！最后王葆赢得了这局棋。
我看完了《宝葫芦的秘密》，宝葫芦和王葆的身影一直在我的脑海里挥之不去。我多么想拥有一个宝葫芦呀，这样我就可以拥有一切我想要的东西了，可是这毕竟是一个童话故事，我还是回到现实世界吧，脚踏实地地做好每一件事情，靠自己的努力去实现梦想。
宝葫芦的秘密读后感12
还记得小时候，和爸爸妈妈一起看的那部电影《宝葫芦的秘密》。
《宝葫芦的秘密》主要讲了一个叫王葆的小孩，在钓鱼时无意中钓到了一个宝葫芦。王葆不劳而获，如愿以偿地得到了许多新奇的东西，美味的食品。甚至考试时也依靠宝葫芦骗取好成绩。后来同学们都纷纷行动起来，真诚地鼓励和帮助他。王葆终于觉醒了，不再依靠宝葫芦，而是一切靠自己。
难道不是这样的吗？是这样，我们应当用自己的双手赚来收获，而不是用不对的方法，去投机取巧。
看到这我想到了*时做事总是投机取巧……
今天老师布置了听写成语‘又是听写成语，这东西早都会了，还一直写写写，真烦人！’晚上回到家，妈妈还没回来，我赶紧从书包掏出书和练习本，飞速的在本子上抄写要听写的成语，时不时忍下一两个成语不写……第二天考试时看拼音写成语，因为不会，急的我抓耳挠腮，苦恼了半天，最后一个成语也没写出来。只能自己懊悔老师让听写时我没听呢！
难道不是这样吗？我们不能异想天开，幻想有什么宝葫芦之类的法宝，来帮助我们不劳而获。“种瓜得瓜，种豆得豆”，一分耕耘，一分收获。任何人要想实现自己的理想，都要通过自己脚踏实地的努力奋斗。天道酬勤，天上不会掉馅饼。
宝葫芦的秘密读后感13
一天，王葆收拾完书包后，走在放学的路上，走着走着听见背后有咕噜咕噜的声音，
他马上打开书包一看，“乖乖！”王葆说，原来正有一个宝葫芦躲在他的书包里睡觉呢！
他掐着他的大腿，因为他正在克制自己大笑，不让路人知道。
回到家后，王葆的爸妈出差去了，要四五天才能回来，奶奶回老家了。
因为宝葫芦的事王葆也忘了买饭，于是他就对宝葫芦说：“宝葫芦，宝葫芦。”
宝葫芦慢慢睁开眼对王葆说：“你好，王葆。”王葆说：“我家就剩两根玉米了。”
宝葫芦说：“我等会给你变根熟的”。王葆说：“算了，你今夜给我变一碗胡辣汤吧！”
宝葫芦答应了。
一天，王葆被一道数学题难倒了。宝葫芦光顾着看电视，懒得给王葆解题，于是他就把方法变到了草稿纸上。
还有一次，王葆在放学的路上和朋友玩沙包，一不小心，王葆的沙包挂在了树上，他忽然想起了宝葫芦，
小声地对宝葫芦说：“帮我把那个沙包吹下来呗。”话音刚落，就来了一阵风把沙包从树上吹下来了。
由此，王葆就过上了幸福的生活。
宝葫芦的秘密读后感14
最近，我读了一本书，名叫《宝葫芦的秘密》。这本书讲了这样一个故事：从前，有一个叫王葆的人，他意外得到一个宝葫芦。宝葫芦有魔法，只要你想要什么，它都能满足你，所以，王葆过上了一段“幸福”的日子。然而，他有了宝葫芦之后，自己反而变得懒惰了，失去了对学习的热情。最终，他选择了丢掉宝葫芦。
我认为王葆丢掉宝葫芦是对的，他如果再这样下去，恐怕只能提心吊胆地过日子了。王葆在没有拥有宝葫芦之前，是一个很勤奋、很热情的人，但是，自从他有了宝葫芦之后，就不那么勤奋了，甚至变得很懒惰，他把所有事情都推给宝葫芦做。最后，王葆从宝葫芦口中意外得知，宝葫芦是通过偷别人家的东西来实现他的愿望的，甚至连试卷都是偷来的!他这才醒悟，这段时间自己所拥有的一切都是不劳而获得来的!于是他不要宝葫芦了，他继续努力学习，用自己的双手创造属于自己的成功!
看完这本书，我明白了一个道理：世界上人们所需要的东西，没有一件是从天上掉下来的;真正的幸福，必须用自己的双手和智慧去创造。
我要通过自己的努力，取得好成绩，坚持奋斗，做好自己，获得成功!
宝葫芦的秘密读后感15
《宝葫芦的秘密》是著名儿童文学家张天翼的作品。
书中讲的是一个活泼可爱，充满正义感的小男孩王葆的故事。有一天王葆去钓鱼，鱼没钓到却钓到了一个宝葫芦。王葆想要的好吃的、好玩的、喜欢的花草，宝葫芦都给他一一变了出来。但是宝葫芦不了解人类的生活，让王葆出尽了洋相、吃尽了苦头。最后，王葆发现东西都是宝葫芦偷来的，后来王葆就把宝葫芦的秘密告诉了大家，宝葫芦的魔力就消失了。
读了这个故事我感到很惭愧，生活中的我有很多地方像王葆一样，爸爸妈妈就是我的“宝葫芦”，一遇到困难我就去找爸爸妈妈。“爸爸，这个怎么弄啊？”“妈妈，那个怎么做啊？”这就是我的“宝葫芦”，从来没想过自己解决困难。因此，我的生活能力有待提高。
在学习中，每当遇到难题，我首先想到的是找大人帮忙，而不是自己动脑筋攻克难题。
现在我长大了，以后生活中和学习上我都要自己面对困难，我要努力提高生活技能，再遇到困难要自己解决。我要彻底拜托坏习惯。
只有通过自己的努力取得的劳动果实才是最甜最美的。《宝葫芦的秘密》这本书就是一剂催促我尽早学会独立自主的“良药”。
宝葫芦的秘密作文3篇（扩展6）
——《宝葫芦的秘密》读后感
《宝葫芦的秘密》读后感【推荐】
读完一本经典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是时候抽出时间写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编收集整理的《宝葫芦的秘密》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《宝葫芦的秘密》读后感1
《宝葫芦的秘密》是一本引人入胜的书！它描述了一个神奇又有趣的故事。
在梦里，王葆一个人在孤零零地钓鱼，钓着钓着，无意中钓到了一个有魔力的宝葫芦。自从拥有了宝葫芦，王葆的生活发生了天翻地覆的变化：只要王葆想要什么，宝葫芦就能变化出来，什么吃的、玩的、用的……应有尽有。王葆心里乐开了花！宝葫芦给王葆带来快乐的同时，也给他增添了很多烦恼。因为王葆发现宝葫芦的秘密就是这些东西都是宝葫芦从别人那里不问自取的。他羞愧得无地自容，决定跟宝葫芦绝交。可是宝葫芦无论是刀砍还是火劈，始终不肯离开。经过一番思想斗争，王葆向同学、老师、家人坦白了宝葫芦的秘密。最后，王葆才发现这只是一场梦。
梦里的一幕幕让我印象深刻，尤其是王葆主动说出宝葫芦的秘密，承认错误。这个故事告诉我们：不劳而获只能带来烦恼和不安，我们只有脚踏实地地学习，用自己的劳动换取丰收的果实，才能获得真正的快乐！
《宝葫芦的秘密》读后感2
《宝葫芦的秘密》中的王葆在一次偶然的机会得到了他日思夜想的宝葫芦。原来宝葫芦真的有那么神奇，不管王葆想要什么或者他心里想着什么，宝葫芦就会帮他实现，哇!真是太神奇了!
宝葫芦只为王葆服务，一心想让他幸福，久而久之王葆所有的事情都依赖于宝葫芦，自己不去动脑筋，素不知这样其实不是为王葆好，反而是害了王葆，还好这只是一场梦。读了这个故事后，让我明白了一个道理，做人要诚实，不能说谎，每一份收获都要靠自己努力去争取，别去想不劳而获。
如果我有一个宝葫芦，我会用它去帮助需要帮助的人。
《宝葫芦的秘密》读后感3
读了《宝葫芦的秘密》很有感触。
这本书讲了王葆是一个好吃零食爱幻想，*凡又普通的小学生。但却总想着不劳而获得到他想要的东西。从他听了奶奶讲的宝葫芦的故事后，开始做梦幻想也有一个像宝葫芦一样的宝贝，可以什么也不用做就获得一切。
他终于得到了，他向宝葫芦要了很多东西，画报，玩具……只要他心里想什么就会有什么。但这些东西都是宝葫芦从别人那里偷来的，不是他自己努力得到的。最终王葆失去了宝葫芦，但他也从中明白了很多做人的道理。
故事告诉我们，世上没有不劳而获就能得到的东西。做事不能只想自己，也要考虑别人的感受。所有的梦想都是要靠自己的勤奋，努力，认真，脚踏实地才能实现的。
《宝葫芦的秘密》读后感4
当我看到《宝葫芦的秘密》时，我便已经知道主人公的名字叫王葆一个想不劳而获的小孩。还有他的好朋友宝葫芦。在故事中，王葆借助宝葫芦的魔力，使自己变得那么厉害，但是这样是毫无意义的。
因为，他不能陪伴你一生一世。反而是你成为社会的无用之人，并且你不会感受做任何事情的乐趣。你还会越来越寂寞无聊。是你最后成为一个冷漠的人，也会让你成为一个懒惰的人。
经常也会有一些麻烦事，例如，王葆考试时他什么题也不会等候宝葫芦把答案告诉他。结果宝葫芦偷了他同学的答案给他填上，但是，世界上没有解不开的迷。宝葫芦居然还把那个同学的名字写在试卷上。
总之，不要全部依赖别人就对了。因为，*说过一句名言是：世上无难事只要肯登攀！
《宝葫芦的秘密》读后感5
暑假里，我读了一本书叫《宝葫芦的秘密》。有个小学生叫王葆，他一直渴望得到一个宝葫芦。有一次去钓鱼的时候，他竟然钓到了这个宝贝，从此他的生活发生了变化。这个宝贝能变出一桶鱼、各种好吃的、崭新的自行车……总之，王葆想要什么它就能变出什么。
但是这个宝葫芦也有缺点，有时还会做出傻事来。比如王葆跟同学下象棋时，他想吃掉对方的马，他刚一这么想，宝葫芦立即把棋子往他的嘴里塞。还有一次数学考试，王葆问葫芦要答案，宝葫芦竟然把别人的试卷变给了王葆，轻而易举就被老师给识破了。
最后王葆发现了宝葫芦一个天大的秘密，它变出的宝贝竟然全是偷来的，王葆决心扔掉宝葫芦，改正错误。
幸好这一切都是王葆做的一个梦，通过这个梦他明白了天上不会掉馅饼，付出才会有收获。作为小学生的我们想要取得好成绩，也只有勤奋努力才行，想要不劳而获是不可能的。
《宝葫芦的秘密》读后感6
今天，我读完了《宝葫芦的秘密》这本书。它非常有趣，我特别喜欢。我总是笑得前仰后合。
在书中，我认识了一个，天真可爱、富有幻想的少年——王葆。有一天，王葆去钓鱼，可是他却钓上了一个神奇的宝葫芦。从此以后王葆想要什么，宝葫芦就给他“变出”什么，哪怕只是心动了一下。他不用再辛苦地做作业了，再也不用为考试而发愁了。可是，王葆一点也不开心，因为宝葫芦给他带来了许多麻烦。这让他不得不躲着熟人，甚至不敢去学校，不敢回家。当王葆意识到这个神奇的宝葫芦给他带来的所有东西都是偷来的、这个宝葫芦并没有给他带来快乐时，便毅然决然地舍弃了这个宝葫芦。
这个故事告诉我们，什么东西都不是现成的，要靠我们自己去努力。只有自己去辛勤劳动，才会创造出真正的幸福。
《宝葫芦的秘密》读后感7
今年暑假，我看了《宝葫芦的秘密》这本书。这里面的故事深深吸引了我，居然不到一天的时间，就看完了。特别是第三十四章让我印象深刻。讲的是宝葫芦带来的“特殊幸福”让王葆吃尽了苦头。在和宝葫芦相识的地方，王葆和宝葫芦展开了一番对话，这番对话让王葆大吃一惊，原来宝葫芦给他的所有东西都是从别人那里拿过来的，宝所谓的神奇能力不过就是偷别人的东西，把别人用心换来的好东西变成自己的，这样的手段十分恶劣。
王葆认清了宝葫芦的真面目，不知还要不要继续信任它、依赖它。而王葆和宝葫芦之间的关系也变得大不如前。
这个故事让我知道了一分耕耘才能换来一分收获，不劳而获的行为和偷盗没有区别，世界上也没有天上掉馅饼的好事，因此我要做一个爱学习、爱劳动、不偷懒，做一个诚实的好孩子。
《宝葫芦的秘密》读后感8
每次考试测验碰到难题时，我总是想，有个宝贝在身边帮我解答问题就好了。张天翼写的《宝葫芦的秘密》这本书，讲的就是小朋友王葆和宝葫芦的故事。王葆得到神通广大的宝葫芦以后，做什么事都不要自己动手了，变得十分无聊，本来聪明的孩子不会动脑筋了，一切都由宝葫芦代劳了。从王葆变化的故事告诉我，不管是吃的、用的、玩的，还是各门功课的答案，没有一样是从天上掉下来的，都要有人去做出来。依赖宝葫芦那样的宝贝，自己会长不大的。
正像课本中说的那样：“人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。”我要从小锻炼自己的双手和大脑，长大后做一个对社会有用的人。
《宝葫芦的秘密》读后感9
今天下午开始放假，老师让我们去书店买书，于是爸爸带着我去书店。我一进去就找到了自己喜欢的书：《宝葫芦的秘密》，我马上跑上去拿起它，然后贪婪地读着。
这本书的作者是现代著名作家：张天翼。他出生于1906年，在世79年。他写过许多作品，主要作品有《华威先生》等。他还写过童话小说和儿童小说，主要作品有童话：《大林的小林》、《宝葫芦的秘密》、《秃秃大王》、《金鸭帝国》等，小说《罗文英的故事》等。
张天翼写的这本书非常有趣。从头到尾都很搞笑。比如第一章：“出门遇险”。这一篇讲的是：一个农人和他的妻子住在乡下，他们很老了。有一天，他的妻子忽然给老农人生下了两个儿子，这个农人很高兴。他的妻子说要给他们取个好名字。老农人去干活，看到了一片树林，于是就给他们取名叫大林和小林。
从这本书里，我学到了世界上根本没有掉馅饼的事。不要依靠别人，要靠自己的行动来完成。
《宝葫芦的秘密》读后感10
寒假生活中我读了《宝葫芦的秘密》这本书，书中主要讲了小学生王葆，爱吃零食，又爱幻想，希望自己能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事地获得一切。一天，他的愿望终于实现了。他拥有一个宝葫芦，心里想要什么东西，那个东西就会出现在他眼前，要什么便有什么。可是他并不开心，反而增添了不少麻烦和苦恼。
书中给我印象深刻的是：王葆的老师常说：“天上不会掉馅饼，只有靠自己。”，还有王葆的爸爸常说：“不要把小心眼放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提高。”
看完这本书后，让我明白了世界上没有不劳而获的事情，只有脚踏实地靠自己的努力才能成功。
《宝葫芦的秘密》读后感11
读了《宝葫芦的秘密》我知道了一种宝物，这种宝物就是——宝葫芦。故事的主人公王葆是一名小学生，在从奶奶的故事中知道了宝葫芦。后来王宝做梦去钓鱼钓到了一个宝葫芦从此王葆同学就过上了要“什么有什么想什么来什么的.生活”。
但是好景不长，宝葫芦无法明确指令的意思，令王宝同学闹出了不小的笑话。例如：王葆参加象棋比赛，王葆为了赢便偷偷的对宝葫芦说“吃车吃象”宝葫芦糊里糊涂地把象棋子喂到了王葆的嘴里；还有一次数学考试王宝祥考100分便委托宝葫芦帮忙，可宝葫芦却是等别人写完直接搬了过来，结果王葆受到了老师严厉的训斥。最后王葆把宝葫芦扔到了湖里并且把真相告诉了大家。这时王宝终于找到了真正的快乐！
看完这本书，我懂得了不劳而获只能带来烦恼和痛苦，要踏踏实实的学习，不要投机取巧要用自己的努力战胜困难一步一步的迈向成功！
《宝葫芦的秘密》读后感12
这天，我最后把宝葫芦的秘密看完了。
《宝葫芦的秘密》讲的是，一个叫王葆的孩子，在一天得到了一件宝贝——宝葫芦，从此他想要什么，就有什么，一切都来得那么容易，让他吃不了、用不完、玩不尽。可王葆却没有因此感到幸福和快乐，而感到很苦恼，最后有一天，他想把宝葫芦扔掉、砸掉、烧掉，再也不想要它。
这本书告诉我们一个道理，世上没有异想天开、不劳而获的事情，只有踏踏实实、辛苦努力，才会有快乐和收获。
《宝葫芦的秘密》是张天翼老爷爷在1956年创作的童话作品，几十年以来，深受小朋友们喜欢，经久不衰。
《宝葫芦的秘密》读后感13
我收获了宝葫芦的秘密，我有的时候在想我要是有一个宝葫芦那该多好啊！
因为宝葫芦可以帮我写作业，帮我解答我不会的题，也可以帮我变出一只可爱的小狗呢！如果我的家人不在家我就让宝葫芦给我变出一些好吃的饭菜
最重要的是，它可以陪我玩耍，陪我一起去每个地方去旅游，那该多好啊！
我读了这篇宝葫芦的秘密，我觉得宝葫芦真好，能变玩具、饭菜、小狗、水果、果冻、零食，真是太完美了。
王宝也特别喜欢宝葫芦，宝葫芦真的太神奇了。
《宝葫芦的秘密》读后感14
我又读完了一本书，它就是《宝葫芦的秘密》。我真佩服作者有这么丰富的想象力。
一个普通的小男孩儿叫王葆，他的奶奶经常给他讲宝葫芦的故事，宝葫芦的主人只要想要什么，就会有什么。
这天，王葆去河边钓鱼，突然，钓上了一个宝贝，它就是宝葫芦。王葆想钓上几条鱼，他的桶里立刻有了几条珍贵的鱼。他的朋友郑小登对此深信不疑，而他的姐姐却不相信。于是他们姐弟俩争论了起来。而郑小登说了一句重要的话，他们才不吵架了。
有了这个宝葫芦，王葆只要想要什么，宝葫芦就给他变出什么来，这可给他带来了很多麻烦。王葆实在忍受不住了，把宝葫芦剁的七零八碎，可宝葫芦真是神奇，自己又拼了起来。王葆又用火烧，对神通广大的宝葫芦来说这只是件小事。王葆只好把宝葫芦的事情告诉了同学们。这时，王葆醒了。原来这只是个梦。
读完这本书，我思绪万千。我明白了一个道理，一个人有了宝贝，并不代表生活的就很幸福了。
《宝葫芦的秘密》读后感15
全书从奶奶讲了一个关于宝葫芦的故事作为开端，故事讲的是拥有宝葫芦的人可以无所不能。王葆听到这个故事，很想得到一个宝葫芦，这样，他就可以不费力气得到一切。一天他在梦里钓鱼到了一只宝葫芦，这只宝葫芦能帮他实现任何愿望，只要王葆不说出宝葫芦的秘密。可是，宝葫芦不但没给他带来幸福和快乐，反而把他的生活搞得一团糟。
《宝葫芦的秘密宝》是一本充满机智和幽默的好书。作者是想通过这个故事告诉读者，世界上没有不劳而获的事，如果事事依赖别人，生活和学习只会变得更糟。
宝葫芦的秘密作文3篇（扩展7）
——宝葫芦的秘密观后感
宝葫芦的秘密观后感
认真观看完一部影视作品以后，这次观看让你有什么体会呢？为此需要好好认真地写观后感。那么你会写观后感吗？以下是小编为大家整理的宝葫芦的秘密观后感，希望对大家有所帮助。
20xx年9月23日上午，我们在学校操场上的移动影院里，看了两部电影，我最喜欢，也感受最深的是第一部电影《宝葫芦的秘密》。他讲的是一个叫王褒的小学生的故事，王葆总想不费力，把啥都做得最好。一天，他钓鱼钓到了一个宝葫芦，宝葫芦告诉王葆，它啥都能变出来，能满足王葆的`一切愿望。王葆很高兴，就把宝葫芦收藏了起来，做了宝葫芦的主人。
这部电影中，有几个情节，既趣味又有教育意义，我很喜欢。
第一个情节是：王葆来到玩具店，看到造型各异、千奇百怪、琳琅满目、好玩趣味的玩具，他都喜欢，想全部得到它们。他把自我的愿望告诉了宝葫芦，宝葫芦把所有的玩具一下都变回到王葆家里。王葆忙的玩可是来，之后，王褒看爸爸要回来了，就让宝葫芦立刻把玩具变回到玩具店去了。
第二个情节是：要进行数学考试了，王褒很想考一百分，既让爸爸妈妈高兴，又能在同学们面前显示一下。宝葫芦就满足她的心愿，把他们班里考了一百分的一个女同学的卷子变给了王褒，匆忙中，忘了把这个女同学的名字给变掉，结果被教师发现了，王葆既受到教师的批评，又受到同学的嘲笑。他觉得很丢人，既感到羞辱，又很悲痛。他很生宝葫芦的气。
第三个情节是：经过数学考试事件后，王葆懂得了，要想做得比别人强，只能靠自我的努力。学校又要举行游泳比赛了，王葆决心要经过自我的努力，取得好成绩。于是，他每一天早上练跑步，午时练游泳，为比赛做充分的准备。比赛时，王葆班的游泳接力赛，前面三个选手，成绩不好，导致他们班落到最终，王葆凭借自我的实力，奋力拼搏，最终冲到第一，争得了冠军。赢得了同学们的掌声和赞美。也为班级争得了荣誉。也为自我赢回了脸面。
经过这个情节，我懂的了，我们有了完美的愿望，要靠自我的努力去争取，而不能投机取巧。世上没有不劳而获的好事情，凡事都仅有有了付出，才会有收获。