【推荐】初中的作文集锦8篇 无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀下面是小编为大家整理的2023年初中作文集锦8篇（完整）,供大家参考。
【推荐】初中的作文集锦8篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的初中的作文8篇，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
金黄的阳光密密麻麻的撒下，像是一双温柔的大手轻轻抚着你的头发。几缕阳光透过枝叶，在地面形成斑驳的小点。远处的喷泉也在阳光的照射下反射反射出绚丽的色彩。只有阳光灿烂的日子真好！
前天是元宵节，要问我元宵节该干什么呢？我肯定会说是吃汤圆，饺子还有猜灯谜啦！那天早上我协助妈妈包饺子，可不要看饺子简简单单的，背后其实要做的工作很多。首先是要把馅的材料配好，一一切碎放入盆中，调好盐，酱油，最好加入鸡蛋。按照一个方向搅拌均匀后，就可以开始包饺子了。包饺子也是有技巧的，先要在面皮的边上涂一层水，再把馅放入其中，馅不能放太多，饺子边要捏紧，否则煮的时候会裂开。在包饺子的过程中，我也遇到了很多困难：馅放得太多包不下，捏不紧等等问题。但我并没有放弃，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”有些看似很简单的事情，要自己做起来也是一件不容易的事。但我相信只要努力，坚持不懈，就一定能成功。当吃到自己包的饺子的时候，我体会到了劳动的辛苦以及收获劳动果实的喜悦之情。
下午有元宵灯谜会，就在社区举办。一根根纤绳上挂着许许多多的谜语，色彩缤纷的。已经来的人很多，大多是父母带着孩子，还有一些老人。开始猜灯谜时，所有人都绞尽脑汁。有的在沉思；有的急的左转右转；有的猜出来的欣喜若狂。我碰到了几道题：“李时珍所著打一字”“太阳从地*线上升起，打一字。”我拿出笔和纸，边读题边写。李时珍写的书叫本草纲目，待我一笔一画写下来后，突然灵光一闪。就是本上面加个草字头“苯”。等我猜出来这个字，更加信心了。至于太阳从地*线上升起就是旦啦。眼前有着这么一幅景：火红的太阳缓缓地从地*线上升起，像是一个通红的火球。自然而然的就知道了答案。这次的灯谜会让我学会了思考和沉下心去解决问题。
闹元宵，月正圆。年到元宵，龙腾狮舞，一碗汤圆情万千。爱元宵三五风光，一日阳光灿烂。在这个阳光灿烂的日子，我体会到的不只是节日带给我的快乐，还有一些能让我终身难忘的道理。
初中的作文 篇2
【摘要】语文教师普遍以为作文课难上，难在学生兴趣激发不起来、缺乏素材、无话可说或写出来的文章枯燥无味等。随着现代信息技术的发展，现代教育技术也迅速发展，有条件的学校都安装了多媒体，配备了系统的现代教育技术设施，为广大语文教师排忧解难，扫除了作文教学中的障碍。
【关键词】作文；多媒体；技术
小学时学生写的作文比较简单，运用简单的手法就可以描述一件简单的小事，但是到了初中阶段语文写作的的难度就增加了不少，这就导致好多的学生在写作方面往往难以下手，不知道如何去写好作文，学生的对语文的兴趣就会逐步减少，严重影响以后语文的教学。如何克服这种现象，接下来我将从运用现代教育手段谈一谈初中语文写作方面的教学。
一、播放录像，创设情境，激发学习动机
人的任何有意识的活动，都有它的动机，动机是激励人去行为的主观动因。如果没有动机那么人就对将要行动的事情失去兴趣。对于初中语文写作也是一样，学生对语文写作失去动机，那么写作水*就不能得到提高。*曾经指出：“就个人来说，他的行动的一切动力，都一定要通过他的头脑，一定要转变为他的愿望的动机，才能行动起来。”动机一旦引起，人的行为就表现一定程度的兴趣、主动积极的情感态度、良好的注意和持久顽强的克服困难的意志努力。怎么才能激发学生的写作动机，语文教师可以利用学校安装的多媒体，播放录像祖国美丽的自然风光，让学生看到蓝天白云下一望无际的草原、苍郁的大森林、清澈的河流、充满活力的飞禽走兽；听到美妙的高山流水；闻到鸟语花香……让他们感受到大自然的美，沉浸在对大自然的无比热爱之中。紧接着再出示另一幅画面，美丽的大自然遭到了人为的破坏。眼看苍郁的森林被毁、清澈的河流被污染、许多可爱的飞禽走兽死于人们的手下……学生已深深进入情境，新异变化的画面使他们的大脑皮层受到了刺激、处于兴奋状态，注意力高度集中，他们的内心产生了强烈的冲动，他们的情绪发生了急剧的变化，由喜悦转变为痛心、愤恨。这时，教师趁热打铁，进行积极引导，假如你是一种被害的动物、植物或一条河流，你会怎么想、怎么说、怎么做？自己可以发表自己看法，也可以展开讨论。由于学生的情感奔发，兴趣盎然，在他们的内心世界便展开了超水*的想象，表达自己的内心感受早已成为他们的心理需要，自主学习已成为他们的主观愿望。于是，他们个个跃跃欲试，滔滔不绝地发表自己的感叹。教师再也不必为学生“兴趣激发不起来、不愿写、不爱写”而担忧了。
二、利用课件，丰富表象，发现写作素材
如何提高写作内容的丰富多彩，就需要学生多读书，多发现，多积累。但是这是一个长期复杂的过程，往往许多学生不能够坚持下去，不管怎么去写文章，还是局限于那些老掉牙的人物故事等。怎么去增加学生*常对写作素材收集的兴趣，作为教师我们可以在*常课上利用多媒体提供一些有用的素材。多媒体课件集形、声、光、色于一体，画面形象生动，能使抽象的东西具体化，能帮助学生丰富表象，多、快、好、省地发现写作素材。如学生在写环保想象作文时，开始总觉得无话可说，不知写什么好。为了解决这个难题，可以在课前布置学生了解周边环境，将破坏环境和保护环境的事例搜集拢来，然后再把这些材料集中起来，适当掺进一些动画，制作成课件搬上银幕。大批大批的环保资料一一呈现在学生眼前，既能帮助学生拓宽视野，又能引导他们回忆过去经历过的事物，找到合适的写作材料，抒发自己的真情实感。学生再也不觉得“无话可说”了。
三、借助幻灯片，发挥想象，表达真情实感
新的教学大纲规定：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥他们的创造性。”只要学生有了想象和幻想，那么他们就会有话可说，有事可谈，不会为了几百字的作文而感到力不从心了。因此教师要在教学中善于引导拓展学生的想象力。教师可以利用灯片设计一些比较具有新引力的故事事例等，能帮助学生开阔思路，展开想象。例如先出示美丽的自然动植物让学生展开讨论：你愿意充当什么？你为什么要选择这种动物、植物或自然景物来写？你见过它们被害的情景吗？它们被害前是怎样的，被害后又是怎样的呢？学生的选择内容可能各不相同，有写狮子的、写青蛙的、写桂花树的……飞禽走兽、花鸟虫鱼，应有尽有。想象也大胆合理，发挥了自己的创造性。有的学生也许还会想到动物、植物曾经被害，现在又得到了人们的重视、受到了人们的保护，它们的家庭又开始兴旺起来。讨论后再让学生独立去理一理写作的思路，准备写作。为了给学生充分的自*，让他们自由作文，对这次习作的要求是：题目自拟，体裁不限。只要把讨论、填表的内容以一次梦幻、一种心情、一种经历或一次遭遇的形式写出来就行。这就帮助他们解决了“千篇一律、内容干瘪、思路狭窄、语言呆板”的困难。
总而言之，多媒体技术在作文教学中应用非常的广泛，教师利用好了有利于营造学生乐学愿学的氛围，培养学生的学习兴趣和激发学生的写作动机；有利于唤醒学生的个性，从而全面提高学生写作水*的质量。怎样运用多媒体技术为初中作文教学服务。
初中的作文 篇3
我的人生与别人不同，想必大多数人从小滋润着爷爷的慈祥，奶奶的疼爱，但我是由姥姥带大的。从不敢说自己有多么与众不同，但我绝对是幸运儿一个。
我的姥姥已花甲有八，性格非常和善，对待乡邻总是和气的，尤其是自己的子女。她不是典型的封建老人，思想也不落后，但是她从不会去追求一味的.艳丽，身着总是朴实无华，但我知道她心中隐藏着一股热血。在我心中，她更像是巾帼英雄，尽管不是那么的明显。
姥姥她没有念过多少书，但她骨子里透着对知识的渴望，对文学的热爱。只要有本书出现在她眼前，她总是会似懂非懂的翻一翻，尽管十有八九不认识，但她那种神情，那种一头钻进书窝，恨不得一目十行的精神，着实令人刻骨铭心。姥姥家在农村，偶尔有发宣传，每当这个时候，她便像一只发了疯的兔子，一个人抢上好几张，一张一张的用心品尝，也许知识就是她可望而不可及的一杯清茶吧。姥姥她是一个节俭的人，在这方面，她成功的吸取了老一辈人的真传。只要是发现旧报纸，她总会品尝之后用来糊墙。
姥姥她的手艺特别的好，不管是什么缝衣服，做饭，乡下女人该学的十八般武艺样样精通，而且在十里八里之内，绝对是拔尖的。也许正是因为这样，成就了我贪玩的性格。就算每次弄脏，弄破衣服，姥姥也总会在妈妈发现之前消除瑕疵。
不过，最让我敬佩的，绝对是姥姥的饭菜。虽说姥姥的饭菜不似牡丹花那样高贵艳丽，但在它朴素的外表下，味道是天下第一绝。如果说晋城十大碗是牡丹，那姥姥的饭菜是莲花，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，清雅高贵，足矣与它分庭抗礼。
姥姥没有享过清福，她的一生总是在繁忙中度过，什么脏活累活，男人干的活，她一个人全做了。硬是拉扯着四个孩子，度过了*历史上的一个艰难岁月，这该是一个多么无私，伟大的母亲呀。
也许正是因为艰苦岁月磨练了姥姥的生活，使她成为了一位活生生的老一辈革命家的形象，更让她拥有了当下*人残缺的一种品质，人总是要活的，不论生活给你多大的压力，你都要顶着尘土，一步一步的走下去。
我的姥姥身体不太好，但她永远秉承着一颗乐观向上的心，一切都是那么的精神。她在闲暇之余，总会给自己找点乐，因此你看到她，除了那半头华发之外，绝对看不出她已轮回了一甲子。
这就是我的姥姥，一个走路一瘸一拐，精神头十足的老太太。
这就是我的姥姥，一个慈祥和善，待人接事十分和气的农村大妈。
这就是我的姥姥，一个坚贞勇敢，于人为己的革命同志。
初中的作文 篇4
“爸爸，你放心。在城里，我会好好过，我会永远像你一样朴实，带着麦穗的质朴清香。我会好好的！”我许下诺言。
——题记
再次回到家，这里依旧熟悉。青润敦厚的庄稼地像灵巧少妇手中的织毯，网罗淡远的青山，岑寂的树林和疏落的村庄。
我背着大包小包的东西，从城里回到家乡——一个种满庄稼的小乡村。一路上，父亲沉默不语。青石板上是父亲草鞋留下的脚印，很清晰，沾着麦穗的香气。我没有变，如常。
熟悉的亲人、邻居看见我，憨厚地向我问好。是的，我一切都还好。这里，没有城市的喧闹与繁华。这里，清清澈澈、质朴无华。
放下大包小包的东西，父亲继续去田间劳作，一切如旧。院子里的雏鸡扑腾着翅膀，羽毛中带着淡黄色；猪圈里猪崽依旧酣畅拱食，发出吱吱的声音；后院的豆荚长出来了，发出淡淡的清香，在这种氛围中，我的心变得更加透明。
父亲披着一帘雨色从田间回家，因为我的归来，他张罗了一桌好饭好菜，请来家里的亲戚。我和母亲在厨房里，母亲拉动风箱，火苗渐渐升腾。我借着微弱的光，贴上一层带花的窗户纸，这是小乡的习俗，每当有子女回家，总以此祝福。我和从前一样，帮母亲做饭。
家人围坐在一起，谈论着三分地、四口人和五两酒的生活。我依旧用小乡粗俗的口音，与亲戚交谈。我不曾讲起城市的灯红酒绿的繁华，只是聊着今年的庄稼长得怎样的话题，这还是我的生活，泛着小米汤的本色。我还是一个庄稼人的孩子，朴实无华。
这一切，我已然习惯。
我没有变，依旧是骨子里带着麦穗香的小孩；我没有变，依旧是穿着干净，甚至有点土气的小孩；我没有变，依然是进城前那个老实庄稼人的小孩。
我许下的承诺，没有改变。我用实际行动，告诉父亲，我是他的麦穗，我是他的希望。
我用几年的时间，一直坚守这个诺言，尽管有点累，但我会一直坚持。质朴是我的根，小乡村是我的家，我记得。
我的承诺，朴实的诺言，像麦穗种在父亲的心中，也种在我的心中。
初中的作文 篇5
尽管今天很累，还是想自己的笔记下父爱的感动。
第一次老爸打电话给我女孩子不能随便在外面喝酒，第一次我爸在看到跟我同龄的女孩时想到了我，第一次老爸关心又严肃的问题跟我说“在外面自己要当心”。
很多时候，我是觉得父亲是偏严厉的，说话没有温度，脸上难以看到丰富的表情，更多的是沉默和背影。
曾经我在亲生父亲脸上看到过对我的溺爱，当十五载过去，以为那份如山的爱只能存在于天堂了。但是，一句小小的关心话还是会让我如此的感动，内心涌出一层高过一层的温暖。虽然并无血缘关系，也不常生活在一起，但是无血缘关系我们也成为了亲父女。
不想长大，最最怀念的还是那个温暖的怀抱，厚实的肩膀，长满老茧的双手。每当大手牵着小手，每当宽大的肩膀托着小小的我，每当需要一个无私的拥抱，他，总是会成为第一个，第一个保护她的骑士，守护她的大树。
传说，老爸是女儿上辈子的情人，这辈子继续着无私伟大的爱。而我想说，老爸，请允许下辈子我做你的伴侣，陪着你慢慢的变老，和你一起细数春夏秋冬，而不是看到越来越多你满头的白发。
一根，两根，三根……已经不知道岁月是多么的无情，悄悄地带走了属于我们共同的时光。那一条条深深的皱纹，一步步愈渐蹒跚的步履，一年年越来越弯下的腰，曾经那个风华绝代的父亲或许容貌不再，青春也已赠与了我们，但是他仍是我的男神，唯一的男神。
他的小公主已经长大了，请允许我以一个仰慕者的身份来爱我心目中最伟大的男神！
初中的作文 篇6
三百六十行，行行出状元。各行都有自己行内的名人。对于我来说，有成就的人并非名人，对人民、社会有贡献的人才能算名人，如我身边的一位劳动模范、工作标兵——呼秀珍。
呼秀珍是位老师，工作30多年来，坚持修改教育之路，向45分钟要质量，变备教案为备学生，让“死教材”变活，让学生积极参与。
呼秀珍对待学生就像对待自己的女儿一样，她的班上有人父母双亡，她便在学习上帮助，在生活上也关心照顾，使学生感到了浓浓的母爱。在1985年冬天，呼秀珍去彬县赛教时，认识了一个叫王昭的十一、二岁的小姑娘，两个月后，呼秀珍得知这个女孩的父亲不幸去世了，便立即写了一封长信安慰她，鼓励她好好学习，从此，她们俩便结下了不解之缘，常常写信鼓励她发奋学习，走上自强之路，一转眼十年便过去了，王昭去意大利进修时看望呼老师，尽管十年未见，但呼老师还是一眼就认出来了，并高兴地告诉大家：“这是我彬县的女儿王昭。”……
呼秀珍家里并不富裕，没有几件像样的家具，一台14寸黑白电视机，几件陈旧家具，然而在月工资只有32元时且在有两个孩子的重担下，捐了40元给安康灾区，34年来，他将别人的困难当成自己的，捐了多少线，她自己也说不清了。
“教书育人德为本，德的核心是爱字，”这是呼秀珍说的，他也这样做了，桃李满天下，将更多的母爱给了学生。呼老师做了那么多奉献的事，是个多么伟大的人啊！
初中的作文 篇7
老式留声机转着八十年代的舞曲，梳着马尾辫的少女哼着光碟里的流行歌，尘封多年的老木箱藏匿着几许悲欢笑闹。远去的童年，伴随着几阵轻音乐，被再次拾起，品析着光碟中的爱。
妈妈总是唠叨，从小到大。久而久之，觉得她看我的眼神也盈满了失望。她工作忙，难得清闲的时候也是陪着五岁大的妹妹，然后把我赶回到屋里伏案苦读。有一段日子，甚至觉得回家看见她就是一种无名的煎熬。她不爱我，我这样想。于是对她的态度由热情变为愤怒，最后竟有几天成了漠然。
妈妈在我屋里放了一只木匣，不大也不小。有些刻意的擦洗，却掩不住约莫十年的陈旧信息。真是无趣，扔了这么一个旧东西给我。我这样想。她还煞有介事地叮嘱我不要乱动，更不要扔掉。我没有回答。
后来有一天她打了我。脸上火辣辣的。因为那只木匣。那天我收拾东西，被它绊了一下，心烦意乱地踢了它一脚。妈妈看见了，二话不说打了一巴掌。强装漠然的心在她走后门关上的一刹那，崩塌。大颗大颗的泪珠自眼眶滚下，有几滴落在唇畔，有几分咸涩。我愤恨地几乎是扔开了那只木匣，看到里面的东西，愣住了。
那是一本厚厚的光碟集，每一张上都有妈妈的小楷。“鸣鸣满月”“鸣鸣百天”“鸣鸣周岁”……
妈妈十多年前是名影视编辑，在郑州。她记录下了我从一出生到满月，以及后来每一年每一岁的成长，辑成了厚厚的一本，尘封在这个旧木匣中。每一张光碟，都溢出了爱。
后来，在我三岁的时候，妈妈辞去了影视编辑的工作，回到了焦作，一心一意地照顾我。直到我长大了，上了小学，才再一次去找了新工作。
妈妈是爱我的，现在，我一直这样想。她的爱，藏在小小的旧木匣中，藏在厚厚的光碟集中。
爱，是旧木匣中的光碟，经久不衰。
初中的作文 篇8
进入新的班级，开始的时候我感到一些迷茫，整天不知道在班里能做什么，一天天**淡淡的过着。后来我们开始上实训课，生活变得充实起来，班级里的学习管理制度也渐渐完善起来。
可进入新的班级，一个学生要学习好，首先应有强大的学习动力，而这种动力往往来自于班级，一开始我来到这个班，没有什么动力，所以感到无聊，之后我发现班级里有一些非常爱学习的学生。所以感受到了学习的动力，从而使我从无聊的环境中脱离出来，可我感觉我进入的状态很慢，因为心里还是有些惦记原来的班级，毕竟在那班一年了，大家都建立了友谊，后来想想反正都是一个学校的，同学之间还是可以互相来往的，何必顾及那么多呢?
让我真正了解这个班，并融入到这个集体的还是那个难忘的晚自习，因为那个晚自习班主任以视频的方式来了一个自我介绍和班级的介绍，那一段段视频和一张张照片上，清清楚楚记载着我们这个启航班成长的足迹，记载着启航班以前的快乐，就在那时使我感受到了集体的快乐，我相我是真的喜欢这个班级了。这个班的同学个个充满朝气，每个人心中都有着美好的愿望和梦想，但可以肯定的是他们都有同一个目标--高中。