和什么在一起作文1 失败乃成功之母，我就经历了从失败走向成功的过程。 记得小时候，看见别人骑自行车，我就羡慕，羡慕的手痒，脚痒。一天我忍不住了，就拿着我珍藏了好几年的小玩具和同学换，那个同学本来下面是小编为大家整理的2023和什么在一起作文3篇（全文完整）,供大家参考。
和什么在一起作文1
失败乃成功之母，我就经历了从失败走向成功的过程。
记得小时候，看见别人骑自行车，我就羡慕，羡慕的手痒，脚痒。一天我忍不住了，就拿着我珍藏了好几年的小玩具和同学换，那个同学本来还不想换，但经受不住我的软磨硬泡，才勉强答应我骑一会。我高兴的在校园里跑了一圈，看啥啥顺眼。看花，花对我笑。就连我*时最烦的老师，我也上前去叫了声老师好。
放学了，我飞快的跑到他车前，小心翼翼地上了他后面有三个轮的车，手握好车把，脚踩好，学着他的样子，骑了起来。我想应该不难的，不就是骑车吗？但上了车，身体重心不*衡，没走几步，我马上“扑通”一声，摔倒在了地上，和水泥地来了个Kiss。这是我从小以来摔得最疼的一次，摔得很惨，很惨。我第一次骑自行车就这样失败了，败得一塌糊涂，灰头土脸的我只好回了家。
一个月后，家里买了个自行车，那是我再三请求，再三保证才买的。我立刻坐了上去，让妈妈扶着再骑，随着身上的伤口越来越多，后面有三个轮已经没有挑战性了，于是我把轮子卸了两个，两个轮子更不好掌握*衡，在妈妈扶着的情况下我还把屁股摔开了花。妈妈教我要降低重心，听完了这句话，我慢慢的扶起了“负伤”的“战友”，再一次骑了上去。我照着妈妈说的样子，慢慢悠悠的骑了起来。就这样，我从哪失败，就从哪爬起来，再败，再战……随着伤口的越来越少，我骑车由几米，到几十米。终于，有志者事竟成，我会骑车了，我兴奋的叫了起来。
每当小朋友问我怎么骑车，我就会自豪的说：“失败，我是把失败当成垫脚石，才会骑车的，只要你经受的住失败的考验，那么，成功正向你招手”。
是啊！在人生的道路上，会有各种各样的失败，只要我们经受住了失败，那么成功离我们还远吗？
和什么在一起作文2
生命的旅程就像是五线谱，每一个音符都有着不同的意义。每个人都在为自己谱写着一首不一样的乐曲。
音乐有一双神奇的翅膀，带领我们飞翔，使我们的生活充满了快乐的芳香。一段凄凉的离殇，两首思念的芬芳，音乐在记忆中回响，在思绪间飞扬。
漫步多瑙河畔，倾听着贝多芬的悲伤，转身又感受到二泉映月的凄凉。一阵紫色的馨香……
弹起华丽的乐章，撕下最后的伪装，两个人，依偎在，不同的身旁，回想着同样的"时光。风中折断的翅膀，找不到你的方向，一道伤，两扇窗，不同的晚上，涣散着同样的月光。所有的时光都充满了音乐的暗香。
音乐无处不在、无时不有。音乐诠释人生的酸甜苦辣，表达生活的喜怒哀乐。有时，我的心是沉重的，音乐却长着翅膀，带你飞翔；有时，我的心是飘扬的，音乐与我一起神游赋情殇。感人的音乐给人留下的记忆是长久的。不管你什么年龄，无论你走到哪里，只要你重新听到那熟悉的旋律，就会触动你那颗敏感的心。引起你久久的怀恋。音乐是一种神奇的语言。人们也许彼此言语不通，但是音乐在哪里响起，那里的人们就能共同起舞。尘缘中琴声，月皎波澄。人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人荡气回肠。虽琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。而琴声如泣，是在过尽千帆之后，看岁月把心迹澄清，是在身隔沧海之时，沉淀所有的波澜壮阔。在懂得之后，每一个音符下，都埋藏一颗*静而柔韧的心灵。
如果试过在宁静的夜里沉思，倾听这个世界在转了一天之后究竟想说些什么，那么你该会同意，其实真正的寂静，并非是全然无声的。夜晚的寂静，是由一种如泡沫般细腻、如薄纱般绵密的声响所编织成的。它随着空气存在，无色无味，比醇酒更迷人，比鲜花更芳香。
和音乐在一起，放飞最初的梦想，做最重要的决定，飞往属于我们的幸福。
和什么在一起作文3篇扩展阅读
和什么在一起作文3篇（扩展1）
——和祖国在一起作文3篇
和祖国在一起作文1
我的祖国是一个充满人情味的国度，会让人深深的迷恋！我无比崇拜我的祖国，因为它是我的骄傲！我会一直和我的祖国在一起！
现在人民富裕了，祖国强大了，我们的祖国在世界上的影响是不可忽视的，实力是不可小视的。我们和祖国在一起正创造着一个又一个奇迹：从第一辆国产汽车的出厂到成功发射第一颗卫星，从一个落后国家到发展*家，*从来没有放弃前进，因为我们的祖国早已明白落后就要挨打的道理，牢记了近代史上的血的教训，我为祖国的迅速发展而自豪，我为自己身为一个*人而骄傲！
我崇拜祖国不仅因为它的蓬勃发展，更多的是因为*的不轻易说“不”的精神。五千多年来，中华民族历经了多少磨难，没有人能数得清。别的不说，就说说我陪伴祖国的日子吧，我们一起历经了1998年的特大洪涝灾害，2003年的非典肆虐，特别是2008年以来的南方雪灾，*的暴1乱和汶川大地震，面对这些苦难，*低头了吗？说“不”了吗？没有!*坚强地面对，祖国人民团结了起来，我们和祖国一起面对困难，度过难关，没有轻易说“不”，因为我们的祖国是不屈不挠的，是力求上进的，是自强不息的。
我会一直和祖国在一起，因为我相信祖国的实力和它那种不服输的精神，我们这一代也会用我们的一言一行向全世界展示我们祖国的成熟与顽强崛起的！
和祖国在一起作文2
记得先哲梁启超曾经说过：“少年智则国智，少年强则国强！”十六七岁地少年是祖国的未来是祖国的希望！我们每个同学都要胸怀祖国，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
中华民族是世界上最古老的民族，它拥有5千年生生不自息的历史，它创造了五千年灿烂辉煌的文明，它还经历了五午年绵延不绝的创作！你们可知道，我们的民族为什么能够延续下来，是因为我们和祖国同在。
古往今来，有多秒仁人志士在祖国危急存亡的关头，抛头颅，洒热血，为国捐躯。“捐躯赴国难，视死忽如归”是曹植的慷慨悲歌；“天下兴亡，匹夫有责。”是顾炎武的金玉良言，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，更是林则徐的铮铮誓言”；还有谭嗣同的悲壮抉择：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！”他们为什么这样大义凛然，从容面对生死祸福？是祖国在他们心中，他们和祖国在一起，祖国人民永远记住他。
纵观古今，有多少前辈为了振兴祖国造福人民，而放弃一切，奋发图强，积极有为。悬梁刺骨，囊萤映雪的故事妇孺皆知；*青少年读书时就立下了“为中华之崛起而读书”的誓言，并努力践行着；钱学森在海外，学习优异，生活优越，事业有成。当新*成立时，他更是惊喜万分冲破重重阻挠，历尽千辛万苦，终于回归祖国！为新*的航天事业做出不朽的贡献。他们为什么能够这样勤奋刻苦，学有所成呢？是他们心系祖国，他们和祖国在一起，祖国人民永远记住他们！
然而放眼现在，我们青少年同学中的一些现象却令人心痛！一些风华正茂的中学生，衣着怪异，发型独特。有时出口成“脏”，有时还会偷偷地“吞云吐雾”，有的沉迷在网络游戏中，还有的沉浸在言情，魔幻小说里？不知在它们心中可有理想；可有信念；可有家人；可有祖国！他们的生活如同晨雾般虚无，就像白纸一样苍白！这样的人不仅不能为祖国，做出贡献，还会成为祖国的包袱。
当然，我们在座的许多同学都在争分夺秒，脚踏实地努力学习。不过每个人的动机各不同，或许为自己创造美好的前程，或许为家人争光添彩，但我们更应该以“小我”为出发点，以“小家”为基础，树立远大理想，为祖国而奋斗。
让我们把祖国放在心中，努力学习，报效祖国吧！祖国永远和你在一起，我们明天将会更美好！
和祖国在一起作文3
记得前贤梁启超曾经说过：“少年智则*智，少年强则*强！”十六七岁的青少年是祖国的将来，是祖国的期望！咱们每一个都要胸怀祖国，为祖国的.繁荣富强而努力学习。
中华民族是世界上最古老的民族，它具有5千年生生不息的历史，它缔造了5千年灿烂辉煌的文明，它还阅历了5千年此起彼伏的创伤！你们可晓得，咱们的民族为何可以或许持续下来，而且拥有壮大的生命力？是咱们的人民和祖国同在！
纵观古今，有若干先辈前贤为了振兴祖国，造福人民，而抛却统统，奋发图强，踊跃有为。悬梁刺股、囊萤映雪的故事家喻户晓，苏秦终成大儒，他说：“六国抗击秦国，就是为拯救各国被秦国兼并而做的高兴。”*青少年念书时就立下了“为中华之突起而念书”的誓言，并高兴践行着。钱学森在海外，学习优良、事业有成，生存优胜。
然而当新*成立的新闻传来时，他欣喜万分，冲破重重阻止，历尽千难万险，终究回归祖国！为新*的航天事业做出了不朽的贡献。他们为何可以或许如许勤勉耐劳、学有所成呢？是他们心系祖国，他们和祖国在一起，祖国人民永久记住他！
但是放眼如今，咱们青少年同砚中存在的一些征象却很使人肉痛！一些风华正茂的中学生，穿着奇异，发型奇特，偶然出口成“脏”，偶然还会偷偷地“吞云吐雾”，有的陷溺于网络游戏中，有的沉醉在言情、魔幻小说的天下里……
不晓得他们心中可有抱负、可有信心。可有亲人，可有祖国？他们的生存犹如晨雾般虚无，就像白纸同样苍白！如许的人不但不能为祖国作出贡献，还会成为家庭和社会国家的包袱。
固然，咱们在坐的大部分同砚都在分秒必争，实事求是地努力学习，无非每个人的念头各差别，或许为自己缔造美妙的出息、或许为家人争光添彩，但咱们更应当以“个人”为起点、以“小家”为基础，建立宏大抱负，为祖国而努力学习。
让我们把祖国放在心中，努力学习，报效祖国吧！祖国永久和你在一起，咱们的来日诰日将会更为美妙！
和什么在一起作文3篇（扩展2）
——和音乐在一起作文3篇
和音乐在一起作文1
生命的旅程就像是五线谱，每一个音符都有着不同的意义。每个人都在为自己谱写着一首不一样的乐曲。
音乐有一双神奇的翅膀,带领我们飞翔，使我们的生活充满了快乐的芳香。一段凄凉的离殇，两首思念的芬芳，音乐在记忆中回响，在思绪间飞扬。
漫步多瑙河畔，倾听着贝多芬的悲伤，转身又感受到二泉映月的凄凉。一阵紫色的馨香……
弹起华丽的乐章，撕下最后的伪装，两个人，依偎在，不同的身旁，回想着同样的时光。风中折断的翅膀，找不到你的方向，一道伤，两扇窗，不同的晚上，涣散着同样的月光。所有的时光都充满了音乐的暗香。
音乐无处不在、无时不有。音乐诠释人生的酸甜苦辣，表达生活的喜怒哀乐。有时，我的心是沉重的，音乐却长着翅膀，带你飞翔；有时，我的心是飘扬的，音乐与我一起神游赋情殇。感人的音乐给人留下的记忆是长久的。不管你什么年龄，无论你走到哪里，只要你重新听到那熟悉的旋律，就会触动你那颗敏感的心。引起你久久的怀恋。音乐是一种神奇的语言。人们也许彼此言语不通，但是音乐在哪里响起，那里的人们就能共同起舞。尘缘中琴声，月皎波澄。人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人荡气回肠。虽琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。而琴声如泣，是在过尽千帆之后，看岁月把心迹澄清，是在身隔沧海之时，沉淀所有的波澜壮阔。在懂得之后，每一个音符下，都埋藏一颗*静而柔韧的心灵。
如果试过在宁静的夜里沉思，倾听这个世界在转了一天之后究竟想说些什么，那么你该会同意，其实真正的寂静，并非是全然无声的。夜晚的寂静，是由一种如泡沫般细腻、如薄纱般绵密的声响所编织成的。它随着空气存在，无色无味，比醇酒更迷人，比鲜花更芳香。
和音乐在一起，放飞最初的梦想，做最重要的决定，飞往属于我们的幸福。
和音乐在一起作文2
音乐是连接另一个时空的桥梁；音乐是记忆的光年相册；音乐是遨游飞翔的翅膀；音乐人类的第二种语言；而我认为音乐更是人类的灵魂……
我是个个性内向，不爱说话的女孩，可能也正因为如此我的真心朋友也少的可怜，几乎到了屈指可数的境界了。可我并没有因此而感到伤心，反而因此感到庆幸，有句话不是说过：上帝为你关上了大门，也为你打开了一扇窗户。我正是这句话的最好证实者。因为它为我打开了一扇音乐之门。
我喜欢一个人待在房间里听一个人的歌，戴上耳机，熟悉的旋律在耳边围绕。我仿佛看到在黄昏的幕布下，在金黄的沙滩边上，有一位少女独自坐在沙滩上，宽阔的沙滩上只有她一个人，她的面容上挂满了豆大的泪珠，一滴滴泪水无情的打在砂砾之上，衬着黄昏显得格外悲凄，这是一首凄美的曲调。耳边不知何时改变了旋律，我好像看见在一片偌大的花海中，有一群穿着银色连体衣的"12，13岁的孩子们在跳着欢快却又难度很高的街舞，口中的歌词缓缓流出：我的舞台，自己主宰，燃烧沸腾的血脉，无所不在，排山倒海……是呀，他们是在用自己的实际行动告诉世人要自己主宰自己的生活，自己的未来。
那一天我考试成绩没有，成绩不太理想，心中充满伤感，顿时感觉连天空都是灰暗的了。我拖着沉重的步伐走在回家的路上，心中像有十五个吊桶七上八下，想着：完蛋了，回家一定要挨打了，怎么办呀？这时我的耳边传来了一阵音乐：海阔天空，在勇敢以后，要拿执着将命运的锁打破，冷漠的人谢谢你们曾经看轻我让我不低头更精彩的活……对呀，彩虹总在风雨之后吗，这样想后仿佛开心了很多，有句话说的很对，不开心时抬起头，看看天空，天空总是蓝的……
从那以后我就爱上了音乐，音乐给了我第二次重生，音乐让我懂得了人生的真谛……
和什么在一起作文3篇（扩展3）
——梦见和同事在一起什么意思
梦见和同事在一起什么意思1
梦见和同事在一起，暗示着感情方面相对还可以，不过也要多进行维护，才能让爱情之花越开越艳。
梦见和同事在一起预示什么
1、恋爱中的人梦见和同事在一起，说明双方了解愈清楚之时，就是分离的时候。
2、梦见和同事在一起工作，意味着近期运势不太顺利，是不祥之兆，会遭受不必要的损失，建议近期小心行事，做事低调，勿与他人发生口角肢体冲突。
3、出行的人梦见和同事在一起，建议遇水则止，延后出发。
4、做生意的人梦见和同事在一起，代表不能性急，不能疏忽，否则弄巧成拙。
5、女人梦见和同事在一起睡觉，主感情运势下降，单身女性容易遭遇烂桃花，小心被骗财骗色。已婚女性则要小心被人诓骗，感情被第三者插足。
6、梦见和同事在一起睡觉，预示着梦者近期的生活幸福，财运旺，工作上会得到上司的提拔好好把握机会，可以获得成功。
7、怀孕的人梦见和同事在一起，预示生男，秋占生女，慎防动胎气。
8、本命年的人梦见和同事在一起，意味着前半年时来运转贵人扶助，后半年防官司。
9、做生意的人梦见和同事在一起工作，意味着近期财运不佳，可能会有不小的亏损，易退守，需提防小人暗算。
梦见和同事在一起的吉凶：
可获得意外之大成功，名利双收，且得大发展，诸事顺利隆昌，大吉大利。但数理若凶则恐好景不长。若无凶数，则可免忧虑。
梦见和同事在一起的宜忌：
宜」宜午睡，宜外出，宜邮寄明信片。
忌」忌购物，忌辞职，忌围观。
和什么在一起作文3篇（扩展4）
——《和妈妈在一起》教学反思3篇
《和妈妈在一起》教学反思1
《和妈妈在一起》，这节课不仅可以使孩子们感悟母子亲情，更能够激发他们丰富的情感。本课的教学，我认真探索小学低年级艺术课的教学实践，将美术中的绘画和音乐中的歌曲教学融入到美术课教学中，当学生们聆听着欢快悦耳的歌曲，看着画面上一对对儿憨然可爱的动物母子间的亲密的样子时，很多学生都露出了愉悦的表情，并很快被那温馨的场景所吸引，艺术情境的大幕也由此拉开。有的学生情不自禁的说：那是熊猫宝宝正和妈妈捉迷藏呢！有的说：袋鼠妈妈在给宝宝找食呢！学生情绪非常高涨，课堂气氛非常活跃。并通过可爱的动画、动听的歌曲，巧妙的对话来创设一个童话般的动物世界情境，使学生始终在一种轻松愉快的艺术氛围中学习，进行艺术的感受、体验和创造。
通过本课的教学启发和诱导，让孩子们充分感受到了母爱是世界上最伟大、最崇高的爱，由此，大大增强了学生们的情感体验。
《和妈妈在一起》教学反思2
《和妈妈在一起》是造型表现领域的一个内容，我从彩泥课上让孩子动手练习造型观察能力。孩子从小一般都和妈妈在一起，很容易就理解动物母子之间的亲情，用泥工进行表现，相对而言，难度不是太高，四个班上下来，总体感觉不错。
一．达到预先设计的目的，环节相扣。
如：我在课前布置学生找有关小动物和妈妈在一起的相关资料，让学生在课前就有了印象；上课时结合课件播放，让学生先相互交流对小动物和妈妈的了解，知道小动物为什么和妈妈在一起的原因（太弱小，需要妈妈养育和保护；跟着妈妈学本领等）。如：有的说：“我在家里养的狗狗天天给小狗喂奶的，而且喂得时候非常凶，不能靠近它要咬人的”；有的说：“猴妈妈教小猴在树上爬上爬下的”；看了老师提供的图片，说：“小豹子和妈妈捉小鹿，等小豹子长大了，就可以自己去捉大鹿吃丰盛的大餐了”
二．情景演示，解决重难点。
本课重点是用泥塑方法完成一对母子的情景表现，通过直接点题：“用彩泥制作动物们的妈妈和孩子，谁能猜猜母子间有什么相同点和不同点？”一个学生马上站起来说：“妈妈的身子大，而孩子的身体小”“它们的相同点又是什么呢？”“妈妈和孩子长得都很像！”在此基础上回忆泥工的基本技法，和塑造的主要方法（整体造型法和分布组合法）并做了简单演示；接着让学生讨论并和老师一起模拟表现母子亲情的动作：“妈妈和孩子有着浓厚的亲情，妈妈不仅教孩子学本领，还关心和爱护着他的孩子，孩子也喜欢和妈妈在一起。你能设计一下他们的亲密动作吗？和老师一起做做。”“妈妈抱着孩子”，“妈妈背着孩子”“妈妈亲孩子”“妈妈与孩子脸对脸说话”“孩子和妈妈做游戏”等等，师生在情境重现中，既体会了母子亲情，又展开了判断和创造想象的思维训练。使学生对艺术学习充满浓厚的兴趣。课堂上很多学生做的大熊猫，体现了孩子动手能力和创新能力，同时培养孩子家庭之间的亲情。
《和妈妈在一起》教学反思3
在家的时候，我妈就是我的全部，她在哪我就跟到哪，没有她的地方我感觉自己没人要了，很害怕。
在家妈妈做什么都喜欢跟着，让我最记忆犹新的就是和她一起抬尿桶，抬在菜园里去，那尿桶又大，我个又小，个不*行，尽管妈妈的一头重许多，还是荡来荡去。然后摘菜，拔草，看着那些长出来的辣椒、黄瓜、茄子、豆角、摘也摘不完，嘿嘿心里特满足。老妈拔草的时候还发现了放屁虫，其实放屁虫一点也不臭，只是你按下它的身子，它就会放出一团白色雾，然后想趁机逃跑，不过最后被我请回家了嘿嘿！
上初中的时候，老妈来学校给我送米过来了，还在窗户那里看我，我一点也抬不起头来，因为我的成绩不是一般的差，是特别的差的，为此事都恨死自己了，唉先天性的与书无缘。
还有件很糗的事，就是有一次我在网吧上网，我老妈来网吧找我，叫我回家，全网吧的人都看着我，唉老妈我都这么大的人了，一点自由也不给。
老妈做好饭了，手里端着饭，往门口一站，再一喊“云呐，来家恰饭呐”，哇全村人都能听到她声音，无论在村里的哪个角落，都能闻声回家，饱餐一顿。到了晚上躺在倚子上不想动，也活活的打醒叫去洗澡，好疼的……在冬天的时候，更过分，大冬天的，冷死了，就不想起来吃早饭了，一早上，老妈比麻雀嫁女还罗嗦，叫个不停，不理她，她见没回就直冲我来，我在上面拽被子，她在下面使命的拽，最后没折，乖乖起床吃饭。
过年的回家的时候，发现妈妈越来越小了，站在她身边，搂着她，好瘦哦，两胳膊轻松的就把她包围。她洗头的时候，叫我帮她洗头，我把她的头发打湿了，可是头好小，头发也没以前那么密了，我不知道怎么洗了，我怕抓疼她的头，最后还是她自己洗了，我帮她扶着衣领。
对于我老妈，最后悔的一次，就是她生病了，而且病的很历害，她打电话过来叫我回家，说想我了，那时我从家里刚出来，上班才几天，没钱，而且她的声音一向都很大很精神，那次打电话也不例外，所以我当时想都没想就回了，我现在没钱不回去，我真的很傻当时怎么感觉不出来，在外面这么久了，妈妈从未说过想我了，叫我回家。最后还是从啊姨哪里得知这消息，如果真的有什么的话，我一辈子也不会原谅自己。“妈对不起”！
这就是我的残酷老妈，一个全心全意爱们的母亲，她是我们的全部，她是一个很苦命、很坚强的女人，“妈”我们爱您，您的一切都深深的种在我们的心里，怪女儿不争气，没能帮上您什么忙，只要您和爸的身体健康，就是我们的福气！
和什么在一起作文3篇（扩展5）
——和幸福在一起作文600字3篇
和幸福在一起作文600字1
当时间的摩天轮匆匆划过，往事如黑白电影版一一呈现，我仰着头仔细观察，不经意发现幸福常在我身边。
都说三月里和自己爱的人一起坐摩天轮，当到达顶峰时能听到幸福的声音，所以我和妈妈一起去了郑州，一起去看摩天轮！
天色已渐渐昏暗，我歪着头看着前面如龙的队伍，不经有些感叹，但心里却一阵窃喜，原来有这么多人渴望着幸福的声音。
三月仍是刚刚入春，天气还不暖和，当夜色来袭，夜风从我们脸庞吻过，我与妈妈相视一笑，相互捂着脸，不停地踏步，在挤挤攘攘的人群中，相偎在一起，心里面装着满满的期待。
上了摩天轮，我和妈妈开心得像个孩子，甚至脸颊都泛起了红晕，我们兴奋地左顾右盼，趴在玻璃上圈圈点点，等到累了，停下来，心渐渐*静才发现，原来郑州的夜是那么美，繁星零落在黑黑的天空中，俩儿，三儿，聚在一起，一会这闪一下，一会那闪一下，似乎在争论着什么，好不热闹，地面上车水马龙，灯光点缀着城市，来回的车辆在不停地窜动，从高处往下看去，好像一道道光飞驰而过，少了一份静寂，多了一份繁华。
摩天轮在慢慢上升，微微泛黄的灯光打在脸上，小小的空间里充满了温暖，渐渐的我们到达了顶峰，就在这时一阵风呼呼吹过，我听得出那里包含着幸福，我微微一笑，嘴角露出了甜蜜，我看了一眼妈妈，发现他的嘴角也在微微上扬，我知道妈妈也一定听到了。
风吹响了铃铛，发出“叮——叮——”的声音，我的眼没有睁开，但是我知道，幸福老人又来了，他总在我身边，和我在一起！
和幸福在一起作文600字2
马克思说：“奋斗就是幸福！”看到这句话，在我生活学习中，战胜困难的往事一幕幕出现在我眼前……
在四年级时，数学老师在黑板留了几题奥数题让我们做。当时，我傻了眼，因为我对奥数题简直是擀面杖吹火，一窍不通，更别提解答了。这时老师亲切的话语在我耳边响起：“困难并不可怕，可怕的是没有战胜困难的信心！”于是，我仔细的看题目。题目中只写了甲和乙的倍数关系和差，其他的都没说。哎呀！我可真是老虎吃刺猬，无处下手啊！这时，我瞟了一下书本，“解方程”这几个字映入我眼帘。顿时。我茅塞顿开，不由得拍了几下后脑勺，说：“对呀！我怎么就没想到啊！”接着，我想了想，写下了方程式，认认真真的计算了几遍，然后在本子上写下了答案，又怀着忐忑不安的心情把本子拿给老师看。老师看完后，微笑着点了点头，说：“你真棒啊！懂得用所学过的知识来解答，真是不简单。”听了老师的话，我高兴极了，脚像安上了弹簧，不停的跳，毕竟，我用自己的实力战胜了困难！
还有一次，老师带我们去秋游，途中要过一座只有碗口粗的桥，我站在岸上，眼睛望着桥下那流的很急的河水，心里不由得打起了小鼓：过去吧！又怕一不小心掉进河里成了“落汤鸡”；不过去吧！又怕被同学们嘲笑……不一会儿，同学们都走过对岸了，只剩下我了，没办法，我只得咬咬牙，小心翼翼的走在桥上，心里害怕极了……终于，我走过桥了，吁了一口气，身上像放下了重担一样轻松！
困难像一座大山，只有勇敢者才能攀上顶峰；困难像一条河流，只有勇敢者才能走到对岸……但是，如果你一遇到困难就退缩，那么你将成为永远的失败者。只有面对困难，战胜困难，才能体会到成功后的喜悦！
和幸福在一起作文600字3
和王梓在一起多好！和她一起写作业；和她一起出去旅行；和她一起能做很多很多事情。
在学校里，王梓有时会跑到我们班和我打个招呼，或者问我问题。比如：今天你有事吗？忙吗？若是在课间一碰上，我们就会说个没完没了，甚至挡在路中间，别的同学叫我们让一下，也只吝啬地挪那么两步。而我不管大事小事，也都要跟她说一声。
当然，最让我兴奋的事情还是在她家过夜。晚上，两人躺在床上讲鬼故事、说笑话，好久以后才睡着。有一次，我睡着的时候在她旁边360°一点一点转弯，一会儿脚朝她，一会儿头顶她，可我自己却什么也不知道。这样子是睡醒后王梓告诉我的，可把我们笑坏了。
早上，我们一起吃饭，我吃慢，她也吃慢；她吃快，我也会快。几乎都是同时吃完。妈妈都表扬我们比*时一个人的时候表现好多了！而且，我们有好多补习班都在一起，比如奥数、作文和英语。上作文课的时候，我妈妈把我俩一起接去；上奥数课的时候，她妈妈把我俩一起送去。在路上，我们讲东讲西、说说笑笑，开心极了。
“我们班今天班主任让我们听歌，爽！”“今天我摔了一跤，疼啊！”……因为和王梓在一起，我觉得补习也不是一件枯燥乏味的事情，充满了乐趣。特别是练舞的时候，不是我带东西给她吃，就是她带东西给我吃，还会互相安慰。如果老师让我们选搭档，我会毫不犹豫地选择她。
我不禁经常想起我们的未来——我和她未来也会在一起吗？会在同一个大学吗？会是同一个职业吗？会有同一个愿望吗？一切皆有可能。要是同一所大学，我要和她住一间宿舍；要是同一个职业，我要和她一个办公室。
啊，幸福是什么？对我来说，幸福就是和王梓在一起……
和什么在一起作文3篇（扩展6）
——和妈妈在一起教案3篇
和妈妈在一起教案1
【活动目标】
1.理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理。
2.具备初步的自我保护意识。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.锻炼幼儿的团结协作能力。
【活动准备】
1.幼儿用书：《和妈妈在一起》。
2.根据故事《和妈妈在一起》的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。
【活动过程】
1.引导幼儿猜测故事中的部分内容，初步理解故事情节。
教师讲述故事的前半段，即从开头到“小鱼就游到哪里”。
师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样?
师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，你们猜猜，小猴就怎么样?
师：小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，你们猜猜，小宝宝就怎么样?
教师讲完故事。
师：刚才的故事你们猜对了吗?大家一起来看图书吧。
师幼一起看幼儿用书《和妈妈在一起》的画面，教师完整地讲述故事。
2.教师引导幼儿深入理解故事内容。
师：为什么妈妈到哪里，宝宝就要跟到哪里?如果不跟着妈妈会怎样?
教师小结：小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈，如果不跟着爸爸妈妈，就会走丢，发生危险。
3.表演游戏“和妈妈在一起”。
角色分配。幼儿根据自己的意愿扮演小坞、小鱼、小猴.请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。一位教师扮演鸡妈妈.另一位教师扮演小宝宝的妈妈。
师：小宝宝们戴好胸饰，跟好自己的妈妈.一起来表演吧。
师幼共同表演。教师在表演的过程中一边讲述故事，一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。
师：今天大家都是好宝宝，在外面玩不乱跑，都能跟好自己的妈妈。以后和爸爸妈妈出去游玩时，也要紧跟爸爸妈妈，这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上散步，妈妈走到哪里，小鸡就走到哪里。小鱼和妈妈在一起，它们在清清的小河里游泳，妈妈游到哪里，小鱼就游到哪里。小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，小鸟就飞到哪里。小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，小猴就跳到哪里。小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，小宝宝就跟到哪里。小宝宝和妈妈回到家里。妈妈坐在沙发上，小宝宝坐在妈妈怀里。小宝宝和妈妈一起看图书，图画书呀真有趣，小宝宝乐得拍手笑嘻嘻。
反思：演讲稿
根据小班幼儿的年龄特点对小班幼儿开展了这次教育活动。首先通过幼儿用书进行导入，图画中的“小鸡、小鸟、小猴、小鱼”都跟着妈妈，和妈妈在一起，教师讲故事时，幼儿能够通过前半句，回答出后半句“小鸡也走到哪里”……然后教师操作玩偶，通过故事讲述让幼儿懂得不随便跟陌生人走，体验其带来的不良后果。活动开展时，教师在一边讲述故事，一边用操作手偶以及各种任务的对话，来引起幼儿的注意当叔叔扮演的陌生人拿着糖果和饼干问：“你们觉得小明会跟陌生叔叔走吗?”“谁愿意跟叔叔出去玩滑滑梯?吃糖?看奥特曼”小朋友纷纷地说：“我要去，我要去。”说明我们小班孩子的控制能力真的很差，没有一点防范意识，也可以看出家长在家也没有重视对幼儿进行相关的安全教育，存在很大的安全隐患。于是，我问了一句：“你们都认识这位陌生人吗?”这时候，有些小朋友好像有点意识到了，很多小朋友都说不认识。还是有几个小朋友说这是假的，愿意跟陌生人走。跟着陌生人走了。我又着重对幼儿讲述“跟陌生人走”的危害性：爸爸妈妈接不到宝宝，宝宝也找不到爸爸妈妈了。小朋友一个个把眼睛睁得大大的，当再一次问他们：“如果在马路上，要不要跟陌生人走?和谁在一起呀?”小朋友一个劲得说：“和妈妈在一起”。
因此，我觉得从小对孩子进行这样的安全教育是很必要的，特别是对小班的幼儿单凭说教是远远不够的,需要多对他们进行情景性的
和妈妈在一起教案2
活动目标：
1。理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理：
2。具备初步的自我保护意识。
活动准备：
1。幼儿用书：《和妈妈在一起》。
2。根据故事《和妈妈在一起》的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。
活动过程：
1。引导幼儿猜测故事中的部分内容，初步理解故事情节。
教师讲述故事的前半段，即从开头到"小鱼就游到哪里"。
教师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样？
教师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，你们猜猜，小猴就怎么样？
教师：小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，你们猜猜，小宝宝就怎么样？
教师讲完故事。
教师：刚才的故事你们猜对了吗？大家一起来看图书吧。
师幼一起看幼儿用书《和妈妈在一起》的画面，教师完整地讲述故事。
2。教师引导幼儿深入理解故事内容。
教师：为什么妈妈到哪里，宝宝就要跟到哪里？如果不跟着妈妈会怎样？
教师小结：小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈，如果不跟着爸爸妈妈，就会走丢，发生危险。
3。表演游戏"和妈妈在一起"。
角色分配。幼儿根据自己的意愿扮演小坞、小鱼、小猴．请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。一位教师扮演鸡妈妈．另一位教师扮演小宝宝的妈妈。
教师：小宝宝们戴好胸饰，跟好自己的妈妈．一起来表演吧。
师幼共同表演。教师在表演的过程中一边讲述故事，一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。
教师：今天大家都是好宝宝，在外面玩不乱跑，都能跟好自己的妈妈。以后和爸爸妈妈出去游玩时，也要紧跟爸爸妈妈，这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上散步，妈妈走到哪里，小鸡就走到哪里。小鱼和妈妈在一起，它们在清清的小河里游泳，妈妈游到哪里，小鱼就游到哪里。小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，小鸟就飞到哪里。小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，小猴就跳到哪里。小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，小宝宝就跟到哪里。小宝宝和妈妈回到家里。妈妈坐在沙发上，小宝宝坐在妈妈怀里。小宝宝和妈妈一起看图书，图画书呀真有趣，小宝宝乐得拍手笑嘻嘻。
和什么在一起作文3篇（扩展7）
——和爷爷在一起作文3篇
和爷爷在一起作文1
这个暑假，我又和爷爷奶奶在一起了，通过和爷爷奶奶在一起的这段期间，我感受很深，我觉得这里和淄博完全不同！而且爷爷奶奶对我非常非常的好，我可以享受着贵宾级的待遇！原来对我也挺好，但是感觉还是不一样的，爷爷奶奶好像比原来更加疼爱我。
我和爷爷奶奶在一起，我感到非常高兴，，每次我从外面回来，爷爷和我去海边吹风，那里十分凉爽！可以说淄博是没有这种的天气！到了海边总是有新奇的感受，感觉自己已经融入了这其中，最主要的是凉爽，身上根本不会出汗，听起来很惬意吧，事实上就是这样。
我在家里，非常放松，因为可以享受贵宾级的待遇，和爷爷奶奶在一起的感受至深，让我永远忘不了！和爷爷奶奶在一起，我很快乐，因为我们一起去大山，一起下海捉鱼，捉螃蟹，爷爷奶奶为了给我解闷，想了很多的办法，我非常的感谢他们。我和爷爷奶奶的感情是谁也比不了的网 ，感情也是永远解散不了的！
爷爷奶奶：“你们是天底下最好的爷爷奶奶！我永远忘不了你们！”
和什么在一起作文3篇（扩展8）
——和妹妹在一起作文 (菁选3篇)
和妹妹在一起作文1
我在家里是独生子，可是到了小姨家，就有个伴儿了。
那天，我去小姨家。没想到，一到小姨家，小姨就给了我一个“重任”——在家里照看妹妹，直到她回来为止。我只好答应了！
妹妹才刚学会走路，很容易跌倒，我只好跟着她。她走来走去，一刻不停，我跟着她一趟又一趟，累得挥汗如雨，可妹妹好像一点也不疲倦，都把我累趴下了。我气得大吼道：“别走了！”顿时，她一下子坐了下来，我还以为她听话了，仔细一看，发现她表情不太对劲，难道要哭了？“哇……”果然，妹妹号啕大哭起来，我只好哄她，许久，她才不哭了，用她那挂着泪珠的、水灵灵的大眼睛看着我，仿佛在说：“好哥哥，就让我再走一会儿吧，好吗？”这时，我的力气也恢复得差不多了，便又陪她走了起来。而且，妹妹拿个面团在手里揉来揉去，我看得都快睡着了，可她好像很好玩似的，咯咯地笑，我觉得她真无聊。慢慢地，我和她也熟了，两个人就一起玩耍。
通过这次带妹妹事件，我明白了一个道理，和小屁孩在一起时，必须要温柔一点，不能大吼大叫，要有耐心才行。
和妹妹在一起作文2
说到我的童年趣事，那可真是有说不完的话。今天我要说的，是我和端端妹妹在一起的.故事。
端端是小姨家的孩子，她有点内向，笑起来很好看。不要以为这个端端是何方神圣，她不过才九个月大。我很喜欢端端，经常和她一起玩。
有一天，我又去找端端玩，可是她做出了前所未有的举动——她使劲想到我这边来，让小姨都吓了一跳。我看她那个架势，以为她想让我抱她，于是没有拒绝，就把她抱了过来。她在我怀里还是不乖，我感觉很奇怪：她不是要找我玩吗？我再定睛一看，她来势汹汹凶相毕露的小手邪恶的扑向了我稚嫩的脸颊。我的大脑飞速运转，身体各项机能全面出击，我在0.4876秒内做出了反应判断，种种化验结果分析出了一个最准确的答案——她喜欢上我的脸了！这次的经历让我惊魂未定，从此以后虽然还是很喜欢她，但是绝对不敢把脸靠近她半点。一旦在她够得着的地方，她绝对会向我的脸发动攻击。
我很喜欢逗端端玩，而且我发现她喜欢我的脸了以后，只要我和她玩“躲猫猫”，她就会笑出声来。要知道，性格腼腆的她是不会如此轻易就笑出声的。每当端端笑出声的时候，我都会感觉自己的姐姐当的真是不赖，作为姐姐，让妹妹开心可是很重要的。
这就是我的童年趣事。虽然只是一点小事，虽然只是童年快乐中的一小部分，虽然只是记忆长河中一滴小小的水滴，但是这件事带来了我的快乐，带来了我童年的记忆，还带来了我最喜欢的笑脸。我的童年趣事，是多姿多彩的。
和妹妹在一起作文3
和你在一起，我的世界充满了童真与快乐。——题记
可爱的*烦
“姐姐，你在干什么呢？”我正躺在床上发呆，她觉得挺好玩，于是爬上了床，顺势就要仰面躺下。不料一个不注意，“咣”她的后脑勺正好撞上我的脸。妹妹内力深厚，那铁头功不是一般的强劲。我被她撞得头晕眼花，鼻梁仿佛要塌陷。过了一会儿，突然感觉鼻子湿乎乎的，不用看我就知道，我的鼻子在“铁头”的撞击下，鲜血汩汩而出。于是我连忙跑去洗手间清洗。当我塞着两块纸巾从洗手间走出来时，妹妹还问我：“姐姐你怎么了？是流鼻血了吧？”一副“我什么都不知道”的无辜神情，也让我无可奈何。哎呀妹妹，和你在一起，真的令我哭笑不得！
小气鬼吃货
我放学回到家，一进门就看见桌子上放着两盒酸奶，“姐姐，这个是给你的，爸爸说要分享。”妹妹说着就把一个没开封的酸奶给了我。“你让我先尝尝这个酸奶好不好喝，行不行？”我舀了一勺她盒子里的酸奶尝了一口。结果她把我手里的酸奶抢了回来，把她的推给了我“哎，你怎么反悔，你手里那个是我的。”我叫道。没想到她使出了必杀技——跟妈妈告状，还撇撇嘴，好像要哭似的。我终于败下阵来，只能任她去了。唉，妹妹，和你在一起，只能“割爱”了！
混世大魔王
“姐姐，我要去你屋里玩！”一听这话，我就预感大事不妙。果不其然，她一进屋就是一阵翻腾，书桌上，储物柜里堆满了她的书和玩具，我又要整理一番了。啊呀妹妹，和你在一起，真的“身心疲惫”！
妹妹，我真的`很喜欢和你在一起。
谨以此篇献给我可爱、贪吃又捣蛋的妹妹。——后记