幼儿园教师教学计划幼儿园教师教学方案3篇我班这个学期共有xx名幼儿，其中原班幼儿xx名，x名幼儿是平行班的插班生，x名是从外校来的插班生，还有x名是大班重读生。这x名新生很快适应下面是小编为大家整理的幼儿园教师教学计划,供大家参考。
幼儿园教师教学方案3篇
我班这个学期共有xx名幼儿，其中原班幼儿xx名，x名幼儿是平行班的插班生，x名是从外校来的插班生，还有x名是大班重读生。这x名新生很快适应了本班的学习和生活，能与班上幼儿友好的相处。x名插班生以前学的课程与我班的课程有些不同，因此在学习上还有一段的磨和期。x名平行班的幼儿能力也有所不同，特别是双胞胎各方面都与其他幼儿有着一定的差异。
从本学期一开始幼儿的表现就比较好，知道自己大一岁了，懂得集体活动时应该认真听讲，积极举手等；在生活方面也有不少提高，午餐、午睡习惯都有所好转。班上也有一些小朋友进步不明显，他们很聪明、理解能力很强，但上课、活动时都很淘气。控制能力不强。本学期，我们将针对幼儿实际情况，有目的、有方案的进行教育。使每个幼儿都能得到更好的开展。本学期也实行线上教学，并做好线上的教学工作方案。
一、德育工作
班级人员认真学习纲要精神，建立宽容、理解、鼓励、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习气氛。一如继往的细抓常规工作，采取多鼓励、多树立典范的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求。继续做好“小雨点〞值日工作，培养幼儿的责任意识，鼓励幼儿向他人学习、争取进步的良好习惯及竞争意识。
关爱每个幼儿，特别是对有不良行为习惯的幼儿要做到不嫌弃，争取家长的配合，不断的加以矫正、强化，逐步使他们有亲社会行为。根据主题及教育需要经常变换环境布置，能充分表达环境的教育作用。
充分发挥幼儿的积极主动性，让幼儿参与到环境布置中。把环保教育纳入幼儿的日常生活中，利用各种教育契机对幼儿进行教育，让幼儿懂得保护环境就是保护自己的家园，珍惜身边的各种自然资源。通过家园栏向家长介绍，有针对性的进行家访，利用
或其他手段与家长多取得联系，及时反响幼儿在园的表现情况。对幼儿加强孝敬教育，教育幼儿要尊敬长辈，为长辈做一些力所能及的事。
二、各课要求
1、语言领域
〔1〕能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。
〔2〕能用普通话大胆，清楚地说出自己想说的事。乐意与人交流，讲话礼貌。
〔3〕引导幼儿大胆的用语言、非语言的手段表达与交流思想和情感。
〔4〕喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美。能独立的朗读儿歌和复述故事。学会创编和表演文学作品。
〔5〕学会看图书，并喜欢将从图书、电视、播送等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
〔6〕对文学产生兴趣。
2、社会领域
〔1〕关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己有关的工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
〔2〕学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作产生的快乐和成果。
〔3〕觉察他人的快乐，悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反响。
〔4〕理解并遵守集体生活的各项规那么，增强规那么意识。
〔5〕学习选择活动方案，学习认真、努力的完成活动，在活动中表现出自信和责任感。
〔6〕学习参与社区活动，体验并认识人与人相互交往、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交往。
3、科学领域
〔1〕对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
〔2〕能运用多种感官探索周围的环境。乐意动手动脑。
〔3〕感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。
〔4〕愿意和同伴共同探索，能运用适当的方式进行表达、交流探索的过程和结果。
〔5〕在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。
〔6〕能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
〔7〕乐意亲近大自然，萌发热爱自然的感情，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。
4、艺术领域
〔1〕能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆运用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的根本局部和主要特征。
〔2〕能有目的地安排画面，表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动，有独立制作能力。
〔3〕能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。
〔4〕能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作了表现乐音的节奏、速度、力度等。
〔5〕懂得集体艺术活动的规那么，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。
5、健康领域
〔1〕学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。
〔2〕生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成根本的生活自理能力。注意公共卫生。
〔3〕进一步认识身体的主要器官及根本功能。会对自己的身体进行适当的保护。
〔4〕认识有关平安的标志，学习交通规那么和用水、用电、用火的平安知识。具有初步的平安意识和自我保护能力。
〔5〕喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活、有
耐力。增强合作竞争的意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。
三、家长工作
1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍周日方案、每月保教重点及通知等事
2、召开线上家长会，向家长介绍本班幼儿的情况及本字期的教学内容与家长配合的事项。
3、平时积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。
4、在学期末对每位孩子进行家访。
5、对生病幼儿能及时进行家访和
联系。
6、根据教育活动有方案地向家长进行开放日活动和教育环境的创设。
7、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。
新学期开始了，本学期我仍然担任托班老师的工作，我们托班也迎来了一批新孩子，在新的环境里，这些小家伙们有的是从爸爸妈妈刚离园就开始哭闹，有的那么是在班里东看看，西望望，这儿摸摸，那儿摸摸，到处都觉得很新鲜，可是不一会儿新鲜劲儿过了，他们的大哭大闹也就开始了。有的孩子还出现了拒吃、拒喝，拒睡现象，为了使孩子们能尽快适应集体生活和培养他们各方面好习惯，使他们能得到全面和谐的开展。特制定方案如下：
一、思想方面：
遵守园内的各项规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，积极参加园里的各项有益活动，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康开展。因托班幼儿年龄比较小，对待幼儿要更有爱心、耐心、细心、和关心。无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈〞的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。努力要求思想进步，顾全大局，“以园荣我荣〞的思想迎接每天的工作。
二、教育教学方面：
1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是xx幼儿园的小朋友。
2、引导幼儿认识自己的杯子、毛巾等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
3、尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。
4、以身作那么，经常与幼儿使用文明礼貌用语及普通话，并常用简单的双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。
5、因担任语言教学的工作，通过讲故事、师幼一起阅读、学说长句子、儿歌、等多种途径吸引幼儿的兴趣，鼓励幼儿多说、主动说，提高幼儿的语言表达能力。
6、在教学中，要提前备课，并准备教具，为幼儿创设轻松、愉快
的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
三、卫生保健工作
做好晨间接待工作，环境卫生的清扫，幼儿服药记录，紫外线消毒的工作，注意幼儿口腔卫生，做到让幼儿餐后漱口，培养良好的卫生习惯，尤其是幼儿的用眼卫生，同时注意户外活动的时间要保证，并让幼儿多饮水，注意关心幼儿的一日生活，充分表达保教结合的教育理念。
四、平安工作方面：
将平安的知识融入到主题教学活动中，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走，让幼儿在学习中提高自己的平安意识。做到时时事事处处讲平安，并必须做到“四勤“即：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤〞，发现不平安的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。做到每天点名，并做好交接班工作，发现问题及时汇报，妥善处理。
五、自身提高方面
1、通过多种途径：如幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育教学的新知识、新技能。并运用到实际教育教学中去，提高自己的授课水平，及积累丰富的育儿经验。
2、利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹钢琴的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。
六、家长工作
1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使
家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面开展。
2、运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
一、教育教学方面
本学期期授课从3月13日开始到6月26日结束，共授课16节。
本班的教学活动是按照月方案来实施的，在三月份为了了解本班幼儿的个体差异与舞蹈根本功方面掌握的情况，活动的"重点是复习上学期根本功方面的内容，如手腕律动摘果子，幼儿舞拾豆豆等，这样让新小朋友有更好的过渡。
四月份共计四课时，舞蹈班的教育、教学进入了正规的训练，基于上期的经验，幼儿对根本功的兴趣不高，因此我将活动重点放在幼儿舞的训练上，并把根本功的训练融于幼儿舞蹈中，如在幼儿舞母鸭带小鸭、摇篮中将压腿、膝、绕手腕，融于舞蹈中，并多数采用有情节的音乐来进行教学，这样不仅激发了幼儿对舞蹈活动的兴趣，而且也让枯燥无味的根本功训练成了孩子们喜爱的必备课，经常有孩子会快乐的叫我：“宋老师，你看我下腰〞，“宋老师，你看我压腿〞，这是我上舞蹈班以来在教学上一点小小的经验。五，六月份开始排练才艺展示的节目，学习了成品舞宝宝会走了和拉拉队舞蹈哈哈哈，小朋
友在课堂上不仅学会了舞蹈动作，收获甚大的还在于注意力的培养，在学期末的才艺展示活动中，将两个舞蹈相结合进行展示表演，得到了家长和小朋友们的喜爱。
二、幼儿的开展
本舞蹈班幼儿共计22名，为大，中，小，小小班幼儿，多数幼儿根本功较弱，家长们为了开展幼儿动作的协调性，便成了上舞蹈班的主要目的。通过月方案的实施和师生的共同努力，舞蹈班的孩子在动作开展方面都有不同程度的提高。在一些班的老师那里了解到，上舞蹈班的孩子比没上舞蹈班的孩子动作明显协调，而且有的更加喜欢舞蹈活动，舞蹈跳得更好了……
或许这就是我上舞蹈班听到的最舒心的话和遇到最开心的事。孩子们都有了进步，我为他们感到非常快乐。
三、存在的问题
由于幼儿的年龄不在一个阶段，教材不是很好选，教学上稍稍难一点，年龄小的不容易接受；相反，年龄大的又觉得太简单。下学期应根据幼儿的年龄，请班老师共同协助，鼓励大班级的幼儿参加舞蹈提高班，这样幼儿所学到的技能，本领也比较符合她们的年龄。