在“护航青春·寄语花季——青春健康教育”师资培训上的讲话[修改版] 第一篇：在“护航青春·寄语花季——青春健康教育”师资培训上的讲话在护航青春·寄语花季青春健康教育师资培训上的讲话（2014年4月18日）各位老师、同学们：今天，下面是小编为大家整理的在“护航青春·寄语花季——青春健康教育”师资培训上的讲话[修改版] ,供大家参考。
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第一篇：在“护航青春·寄语花季——青春健康教育”师资培训上的讲话
在护航青春·寄语花季青春健康教育师资培训上的讲话
（2014年4月18日）
各位老师、同学们：
今天，区计生协、区教育局、区计生局等单位在这里联合举行护航青春·寄语花季青春健康教育师资培训会。今年3月份，我区组织参加学习了第二期护航青春·寄语花季青春健康教育师资培训活动，为了进一步扎实做好2014年护航青春·寄语花季青春健康教育活动，引导青少年树立正确的青春健康理念，远离早恋早婚，shia‘进而达到预防早恋、减少早婚、避免早孕、控制早育的目的，按照上级要求，我们在这里举办师资培训班。邀请张**老师和向银志老师为全区各中学老师及各乡镇计生协干部进行培训，就本次培训会及今后工作开展简单讲三点意见：
一、充分认识开展青春健康教育重要性。开展此项活动主要达到四个方面目的。①
教育并指导学生正确了解自己的身体发育变化的特点，科学地认识并悦纳自己；②
以青春期教育为核心，引导学生正确处理在生理、心理、性伦理方面遇到的具体的困惑或问题，理智地控制自己，促进异性同学之间的正常交往，平稳地度过青春期这一特殊时期。③
教育学生懂得自尊、自爱、自护、自卫。④将人口计生、经济发展与人口素质有机统一起来，达到部门协调、资源整合积极参与社会管理服务，从而防止早婚早育、杜绝非婚生育、倡导晚婚晚育，促进少生快富。
二、学以致用，承担责任，积极开展多形式的青春健康教育。在青春期健康教育的实施方面，各乡镇、中学学校要结合实际坚持全员参与、家校结合、多种渠道、多种形式的指导思想，依靠社会的力量，挖掘各方面的教育资源，切实做到校内与校外共管、课内与课外齐抓、德育与心育配合、预防与补救并重。在青春期性健康教育的工作途径方面，要强调多种渠道和多种形式。
三、几点要求
1、来参加培训的同志请认真作好记录，认真探讨此项工作实质性的东西，充分认识青春健康教育工作的重要性和必要性。
2、培训会结束后，立即回去向各自的主要领导汇报培训会精神，并将学习培训内容（结合学校实际）作好充分准备，开展青春健康教育教学。
3、根据上级要求，各乡镇计生协要组织开展好本辖区的青春健康教育活动，做好青春健康活动信息统计与宣传工作。
最后，祝培训会举办圆满成功。
第二篇：金华市青春健康教育师资培训班总结
金华市青春健康教育师资培训班总结
受领导的派遣我于2011.11.29-12.2参加了金华市计生协会举办的青春健康教育师资培训班，培训内容包括青春健康教育理念及内容、PLA（互动参与式）方法与主持技巧等。参与培训的人员来自金华地区十个市、县、区的人口计生局的正（副）局长、计生协会的副会长、秘书长、计生服务站的计生负责人以及学校的老师等，共计70人。由市计生协会秘书长高保相主持，市人口计生委主任姚孔屏作动员报告，市人口计生委副主任、计生协专职副会长作总结报告。特邀省计生协会项目部主任史亚琳、杭州市江干区闸弄口街道三里亭社区副书记诸晓敏、金华市西苑小学教师汪见颖、浙江师范大学学生卢青等授课。
详细内容如下：
1.青春健康教育框架及工作方法
2.PLA方法与主持技巧
3.现场观摩：预防艾滋病（浙师大）
4.示范课：迎接青春期
5.示范课：人际交往
6.示范课：性行为与决定
7.各组确定一个主题试讲，并相互进行点评以及老师的点评
青春健康项目是中国计划生育协会与帕斯适宜卫生科技组织合作开展的为期五年的“促进中国青少年性与生殖健康”国际合作项目。
始于2000年，项目的宗旨是改善中国10－24岁青少年和未婚青年的性与生殖健康状况。
青春健康教育，就是引导青少年树立正确的人生观、价值观，及时、正确、科学地帮助青少年解决成长过程中性与生殖健康方面的问题和困难，提他们应对青春期问题和预防非意愿性行为、意外怀孕以及预防性病、艾滋病的能力，帮助他们顺利度过青春期。针对我校的实际情况，我认为需根据我校学生的年龄、性别、个人特征、接受程度，适时、适度、适宜地开展。
青春健康教育：
?
强调
“人生技能培训”
?强调
“同伴教育”
?强调
“参与式”
倪小娟
2011.12.06而不是靠外部强加与成人说教
－
而不是单纯的性知识传播
第三篇：青春健康教育师资培训心得
本次培训是围绕青少年青春健康教育展开的，课程主要包括省计生协基层工作部青春健康工作负责人江发仂的浙江省计生协青春健康教育综述，青春健康国际合作项目省级师资，中计协/联合国教科文组织青春健康家长培训师资朱恩生老师的价值澄清法及应用，参与式培训方法和技巧介绍，以及省级青春健康培训师资郑赟和徐美萍老师的示范课，和最后的小组学院试讲及点评，晚上还有专题的关于了解年轻人和青春健康的讲座。两天半的课程满满当当，大容量的概念、讲解技巧扑面而来，这对于初次参加市级师资培训的我来说，着实是一种不可多得的成长机会和挑战。
这一次的培训使我了解了价值澄清法的有关内容。价值澄清法指的是教师不能把价值观直接教给学生，而只能通过分析评价等方法，帮助学生形成适合本人的价值观体系。这种方法主张价值观教育不是从理论到理论的说教或灌输，不是教给学生一套概念体系让学生去背条条，而是尽可能接近学生生活而不被学生觉察。在讨论和活动的过程中，我们得出了人们对于同一问题的理解和看法是不同的，对同样的问题，不同的人会有不同的看法，所谓仁者见仁智者见智，而这些不同与个人的年龄、生活环境、学识、经历等都有关系。而且，价值判断并不是一成不变的，同一个人在不同时期对同样的问题也会有不同的看法，会随着年龄、生活环境、接受教育的程度、经历等而发生变化。所以，我们以活动的形式，澄清了我们对同一个问题具有不同的看法是正常的，继而引出了大家对性的了解和坦诚交流，从而学会了理解青少年和以平等的态度与青少年进行健康沟通。同时，通过这样的活动，我们看到了在青少年中开展性健康教育还具有一定的难度，体现为人们对性的认知还很肤浅，旧的传统观念还比较强，因此，还需要教育者的不断努力。
在了解青少年的课程中，我们了解了当前的青少年在性健康教育方面面临的问题和困难，分析了整个社会对青少年性健康教育的态度，思考了青春健康项目怎样满足青少年的需求。当前的年轻人获取信息的渠道很多，现有的与性有关的知识和信息是庞杂的，有些内容不一定是客观的、准确的知识，我们应该为青少年提供全面、客观、准确的信息来帮助未成年人来规范自己的行为。
通过这次的培训，我们也学习了许多参与式培训方法和技巧，比如小组讨论法，头脑风暴法、情景演绎法。小组讨论有利有弊，所以要做好准备工作，做好组织准备。要使每个人都清楚讨论的题目，创造一个自由讨论的气氛，使学生在讨论的过程中感到舒适，并且鼓励所有学员积极参与讨论。头脑风暴法又称快速联想法，是以很快的速度得出一些解决问题的意见和建议，不管这些意见和建议有些看起来是如何地不可行（甚至可能感觉荒诞滑稽），都不加讨论、不加评论地记录下来，在活动结束时才进行合乎情理的取舍。角色扮演法，顾名思义，就是在课堂中请学生进行角色的扮演，使得情境再现。这样的方法能使得学生更加身临其境地感受到当时的情景，加深印象，活跃氛围。
省级师资郑赟和徐美萍老师给我们上了生动的示范课，使我们更加深刻地领略到青春健康教育师资的风采。之后，我们各小组就按照抽签获得的主题来分别设计课堂的试讲。在设计的过程中，我们根据老师所传授的知识和技巧，分工合作，认真地准备了ppt，并且进行了30分钟的试讲，每一组展示完毕后都有老师和其他小组成员的点评。虽然时间紧促，准备不够充分，但是，基本上符合青春健康教育的课堂流程，并且学以致用，各个小组的试讲都相当精彩，足以说明我们每一个小组对于这次培训的重视程度。
虽然这次的培训内容很多，但是只要认真地进行消化吸收，老师所讲的每一句话都是一笔珍贵的财富。我们都知道青春期是青少年生理发育和心理变化急剧发展的时期，也是世界观、人生观、价值观逐步形成的关键时期，如何进行积极有效而又稳妥的青春期健康教育使青少年健康成长，是我们每一位老师共同愿望，也是全社会的共同责任。
第四篇：青春健康教育讲话
关注生命成长
共铸青春健康
扎实推进全市青春健康教育工作
——？？主任在全市青春健康教育推进会上的讲话
各位领导、同志们：
今天，市教育局、市人口计生委、市计生协会在？？联合召开青春健康教育工作推进会，主要任务是回顾总结前阶段全市青春期健康教育开展情况，交流青春健康教育工作经验，认真分析青春健康教育工作面临的问题和挑战，进一步推动全市青春健康教育工作的深入开展。下面，我代表市人口计生委、计生协会就全市青春健康教育工作开展情况及下一步讲几点意见。
一、全市青春健康教育工作的主要做法和成效
国际卫生组织把10—24周岁这个年龄段定为青春期，青春期阶段人的体态、生理机能、智力和行为都会发生明显的变化，是人成长和成熟的重要时期。而随着社会经济的发展和生活水平的提高，青少年性成熟时间普遍提前，越来越多的青少年面临与性相关的健康危险，早恋、婚前性行为、非意愿妊娠、人工流产和性病感染等呈明显上升趋势。作为与提高人口素质、增强民族发展后劲息息相关的工作，这几年来这些问题也引起了人口计生部门的关注和重视，成为人口计生部门优质服务领域范围拓展的一项重要工作，在不断探索和创新中，全市的青春健康教育工作形成了以下几个方面的工作特点。
（一）领导重视，加强联合，健全机制。
？？年以来，我市？？就承接了中国/联合国人口基金第
五、第六周期子项目之一的青春健康项目，对全市青春健康教育工作的开展进行了先行探索。近几年来，市人口计生委把开展青春期健康教育活动纳入县区人口计生创新项目考核内容，各级人口计生部门也与有关部门共同研究青少年健康教育工作并下发文件，进一步明确了青春健康教育工作的目标、内容和方法。？？年市人口计生委、市计生协会与团市委制定下发了《？？青少年青春期健康教育实施方案》，？？年又与市教育局共同制订下发了《？？？市关于进一步加强青少年青春健康教育工作的实施意见》，为开展教育和教学活动进一步阐明方向。各县区也为及时下发工作意见和评估细则，为全市青春健康教育
1工作创造了良好的环境。
（二）培育师资，寓教于乐，提升水平。
在开展青春期健康教育活动中，全市人口计生部门主动加强与教育部门的沟通，创新工作载体，培育师资力量。自2005年以来，市计生协每年都安排部分教师赴省计生协会参加青春健康师资培训班，使他们及时掌握新的理论知识和教学技能。市人口计生委会同团市委，面向全市公开招募11名讲师，组建了一支以专业医院医生、兼职青春期性健康教育专家、退休老专家老医师以及心理咨询师为主体的讲师团队伍。各县区也积极培育师资，目前全市各县区基本建立了自己的青春健康教育讲师团。今年3月，？？人口计生局、县计生协、县教育局联合举办全县青春健康教育师资培训班和初高中段青春健康教育优质课评比，所获荣誉与教师职称评比直接挂钩，大大提高了教师参与创作的积极性。？？人口计生局、县计生协、县教育局专门抽调工作人员组成3个工作小组，通过听取青春健康教育工作汇报、查阅相关资料、师生访谈、问卷调查等方式，对该县22所学校的青春健康教育工作进行了现场评估，进一步推动了校园青春教育工作的制度化和规范化。
（三）集思广益，群策群力，开发教材。
今年，市人口计生委、市计生协会同市教育局，广泛收集适合学生的优秀教案教材，明确与幼儿园、小学、初中和高中四个年龄阶段相对应的教学内容，共编印3800册免费分发给各级学校，形成了青春健康教育本土教材和本土教案。在此之前，我市各县区也对开发本土教材经行了有益探索，2010年，？？印制《男孩篇》和《女孩篇》2万多册，并专门创编辅导刊物《心海导航》、《心海驿站》、《心灵氧吧》等。？？在全区21所中学中发放了《让每一个孩子都了解性》的VCD光盘，让学生形象地了解青春的奥秘，增长青春健康知识。
（四）注重调查，加强宣传，营造氛围。
为进一步了解青少年生殖健康教育的现状，切实掌握学生需求，各县区积极开展青少年需求和心理情况调查，今年？？对在8所试点学校共对1000名学生、300名家长开展青春健康教育工作基线调查，及时、准确地掌握了全区青春健康教育的现状。与此同时，全市各类
学校充分利用网络、广播、黑板报、人口文化长廊等阵地，在学生中进行心理健康、生理卫生、人生安全等青春期相关知识的教育，并普遍设置
“心理氧吧”、“心理宣泄室”、“心里辅导站”等独立的心理健康教育服务场所，确保学生能得到面对面、一对一的咨询服务。各县区还积极开展对家长的培训和引导，通过家长会和社区家长学校，对家长进行性健康教育的专题讲座和培训。
二、下一步的工作打算：
以上是我市青春健康教育的一些基本做法，当前青少年年生殖健康面临的问题还很多，也很复杂，青少年性行为问题，感染爱滋病问题，少女意外怀孕问题，不安全流产问题，性卫生问题等都体现了青少年生殖健康问题严峻行。对于这项意义重大、挑战性强的工作，应该说目前还处于探索阶段，工作中也不同程度的存在一些问题，下一步，我们将按照科学发展观和统筹解决人口问题的要求，巩固前阶段取得的成果，结合实际进一步深化我市的青春健康教育工作。
(一)科学规划，积极融入幸福家庭创建活动。
市人口计生委、计生协会要继续贯彻落实全国生育关怀---青春健康拓展工作暨现场经验交流会议精神,根据《生育关怀---青春健康工作五年规划(2008---2013年)(草案)》有关要求，结合我市实际，进一步深化全市青春健康教育工作，使之系统化、常态化。各县区人口计生委、计生协要因地制宜，加强对青少年健康现状和面临的困难以及困惑了解和分析，制定青春健康教育推进计划，有计划地培育一批青少年健康教育基地，推进青春健康教育工作扎实开展。要处理好青春健康教育工作和创建幸福家庭活动的关系，将青春健康工作融入幸福家庭创建活动，并成为创建幸福家庭活动的重点和突破口。
(二)培育师资，推广同伴教育与参与式教学。
加大培训力度，搭建促进青春健康教育师资专业化成长和个性化发展的平台，通过阶段性培训、组织外出学习参观、邀请专家指导等各种形式，不断提升师资宣传倡导、培训指导和合作交流的能力，培育一支优秀的师资队伍。加大推广同伴教育与参与式教学力度，扩大青年学生开展同伴教育活动面，将青春健
康同伴教育纳入校园社团活动，保障开展同伴教育与参与式教学的时间和场所，促使青春健康教
育体系化和常规化。
(三)宣传倡导，营造青春健康教育良好氛围。
计生协会要自觉建立青春健康工作的主体意识，进一步宣传青春健康教育理念,拓展青春健康教育内涵。要转变教师、家长与决策者的陈旧观念，改变性知识教育存在的遮遮掩掩、避重就轻的教学现象。扩大青春健康教育示范点，培育青春健康教育培训基地，拓宽青春健康教育范畴，进一步倡导全社会多来关注，将其打造成青少年健康人格教育系统工程。
(四)调查研究，完善青春健康教育评估标准。
进一步完善青春健康教育活动评估制度，制定科学合理的评估指标体系和规范的评估办法，适时对青春健康教育基地学校进行评估表彰。健全管理体制，突出对宣传阵地、师资队伍、教育质量、本土教材、同伴教育等工作的管理与评估，不断总结经验，建立长效工作机制，确保青春健康教育工作深入持久地开展。
同志们，青春健康教育工作是一项复杂的社会系统工程，需要家庭、学校、社会等多方的关注和支持。如何让青少年能在青春期这一特殊的人生阶段健康、平稳地成长，让他们愉快地渡过一个充满困惑的青春期，依然是我们需要积极努力去探索的一个课题。各级人口计生委、计生协要总结经验，相互学习，积极探索，不断创新，结合实际逐步推广，进一步建立健全有工作机制。要加强自身建设，提高倡导、协调、服务、创新能力，充分发挥好人口计生部门和计生协会的组织网络优势，为提高我市的青春健康教育工作水平发挥更大的作用。
第五篇：青春的寄语
为在多彩的人生中，青春是驶向成熟的一个港湾，是人生旅途中的一个驿站，有人称他为花季。既然是花季又何必带着那么多伤感与忧虑往来与花丛间呢?十六岁的秘密是一张纯洁的白纸，一旦被捅破，十六岁的心里就不再有永恒的秘密了。
人生最值得你回忆的是你的青春，最值得你留恋的也是你的青春。
十四岁的年龄，是一个多梦的年龄，着实让人羡慕，那叫扎着千万种滋味，一一品尝过才知道什么叫烦恼，什么叫十四岁。朋友，你有同感吗?欢迎你给我来信。
每个人都拥有青春，不要用化妆品去追求青春，应为青春的魅力，总是在自然中表现。
青春不常在，年华似水流，让我们珍惜今天的拥有，去创造未来的辉煌。
青少年时期是人一生中最美好的时期，就像一年中的春天，我们一定要好好把握祝
青春是一面镜子，如果你想看到自己美丽的面孔就必须努力!
青春，靓丽而又短暂，只有抓住她并好好珍惜，你的人生才会无比灿烂。
青春之舟，只有鼓起时代的风帆，才能在岁月的长河上永不停息地航行。
拥有青春，不等于拥有一切。只有在拥有青春的同时，不懈努力、顽强拼搏，才能拥有美好人生。
给自己种下一颗美丽的种子，只要他开花结果，青春就一定能闪光。
快把种子和信念，播进春天的土地，让青春的嫩绿和贡献的金黄，写进我们生命的履历。
青春，是人生中最大的筹码，对每个人拥有而又不知把握的人而言，失掉的却是整个人生的高度。
十五岁的我们是热情的太阳;十六岁的我们是忧郁的月亮;十七岁的我们是神秘的星星。青春的我们，共同打造这一片蓝天。
清瘦奇昨天的幼稚，散发出今天的青春活力，去迎接明天的蓝天。
和着青春的节奏，踏着时代的潮流，谱出年轻的狂想，舞出生命的辉煌。
年轻的生命，就像澎湃的海洋，若是没有惊涛拍岸的歌唱，海面也会变得永远黯淡无光。
失败也是一首歌，幸福生活等不来，朋友，抛开一切烦恼忧愁，勇敢地抬头去拼搏吧。
人有享受成功的权利，更有承受失败的勇气，逃避只是短暂的忘记，只有面对失败，才有向前冲刺的动力。
如果你想成功：当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
不要整天心事重重，愁眉苦脸。把烦恼和忧愁统统抛开，越远越好，露出你应有的笑容。
比自尊更重要的是自强、自立、控制自己、把握住自己的生命，你曹能在短暂的人生道路上，竖起一座坚实的里程碑。
朋友，你必须将自己看成是一个一无所有的人，否则，你将真正的一无所有。
失败也使我所需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。
只有你懂得爱，美妙的青春将走向生命交响曲，五彩的花儿便是你生活的本色。
如果每个人的心灵是一把锁，那么打开这把锁的钥匙就是真诚。
我们不能耻笑那些学习差的同学，应为他们一样是人，一样有一颗善良的心，如果你去热情地帮助他，那么它会用一颗善良的心来换取你随他的帮助。
所谓天才人物指的事就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。
得到的一片真心若不知珍惜，或许在今后的路途中你得到的将没有半点真心。抛弃的将是永远的虚伪和空白!我相信我成熟了，应为我发觉自己有能力在人际问题上容忍不完美的结论。
不曾拥有的说不上是去，不曾相聚的说不上分离，何必为无所谓的忧伤烦恼，敞开你清泉般的心扉，欢乐属于你。
我高兴的时候，会不停地大笑，让所有的人都知道我的快乐，分享我的快乐。我难过的时候，决不会掩饰悲伤。要哭就哭，让心中的忧伤统统跑掉。
沉默是深刻地领悟人生的一种方式，是一种宁静的自信，是一种孤寂，但不是孤独。
人要是有自尊心，尤其是我们妙龄女性，为了自尊，才会有自爱，自强。
服装所显示的实体性的美与丑;行为所显示的是心灵的美与丑。
影子总比我长，好奇怪，当我走近正午的阳光里，影子却比我短。原来，使我的心里有了一片阴云。
如果你要求别人做某件事，那么就应该首先把自己放在别人的位子上想一想。平凡的人也会做出一些不平凡的事，不平凡的人就在于它做了许多平凡的事。
人的一生，最难做到的使用一颗宽容的心去对待发生在自己身边的每一件事。
别人的赞美算得了什么，谁没有过好成绩的时候，别人的鄙视又算得了什么，谁没有缺点?当你为某件事感到骄傲的时候，那么请你不妨回首一下为这件事所走过的历程。
对别人，不能只看缺点，更重要的是发现优点，对自己不能只看优点，更重要的是发现不足。
在我们平凡的日常生活中，在平时的琐碎小事中，事实上无时无刻不充溢着“坚持就是胜利”，这一简单而又深刻的哲理。
为了每个日子的开始和结束同样美好，我会尽心尽力做好每一件事，即使前方困难重重，也义无反顾，直到成功。别人的称赞我可以笑笑，别人的嫉妒我可以原谅，只要我相信自己明白自己该做什么，我就满足了!我喜欢自己，喜欢自己的一切这是一种比自己更完美、更全新的感觉。
不要一味的崇拜别人，甚至刻意的模仿别人，而丢弃原来的本色;否则，万人一“律”，世界将不那么五彩缤纷。
名言是需要不停实践的，而不是在铅笔盒里充当一个装饰品。不要轻易表白自己，应为独立的思想不易为人所理解的，应当学会深沉，学会生活在理智之中。
虚伪有时的确比实在更实在，但做人不能虚伪，应为虚伪的人一次欺骗他人。同时也欺骗自己。
世间没有后悔的药，只有不断吸取错误的原因，才能去除后悔，获得成功。
我不需要你告诉我应该做什么，我只需要你告诉我应该做什么。
良药苦口，忠言逆耳，只有虚心接受别人的意见，才能克服自己的缺点。
以心换心，就能得到两颗真诚的心，以心骗心，只能得到一颗枯萎的心。
一个人，最可怜的是无知;做可悲的是等待;最可笑的是狂妄。最可敬的是奋斗。
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