走进中考作文走进中考作文篇1时间如欢快的溪水，叮叮咚咚地唱着歌而流逝了。这时，初三的大门已经无声无息地为我敞开。没有畏惧，没有担心，我怀着好奇与欣喜踏进了这陌生的国度。“宝下面是小编为大家整理的走进中考作文,供大家参考。
为了写出好的作文，我们需要认真分析作文的题目，多阅读书籍是你写好作文的前决条件，小编今天就为您带来了走进中考作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
走进中考作文篇1
时间如欢快的溪水，叮叮咚咚地唱着歌而流逝了。这时，初三的大门已经无声无息地为我敞开。没有畏惧，没有担心，我怀着好奇与欣喜踏进了这陌生的国度。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。初三的中考是人生中的转折点，我是深知的。因此我会在这一年里尽情地畅游书的海洋，汲取无尽的知识，以充实自己。初中的两年似乎已经把我的心变得足够坚韧，以迎接这重大的挑战，做一位命运的勇者。
没有烦恼，因为我没有缅怀过去，而是放眼未来;没有压力，因为我没有庸人自扰，而是尽情去享受学习的快乐;没有低落，因为我没有心灰意冷，而是用信念去创造佳绩。初三的一年，说长不长，说短也不短。但只要我们努力地读书来丰富知识，就得到优异的成绩。
在初一、初二两年中，我知道 “天外有天，人外有人”，我不是最好成绩的一个，所以我只能争分夺秒地去奋斗。因为我明白一时的成绩不是永远的胜利，随时保持居安思危的意识才是我们的必然选择。
人总是要长大的，不再天真，不再幼稚，慢慢体会成熟的滋味。人生道路上的一个个足迹深深浅浅，都记录着我成长的过程。我看着这一个个脚印，回想从前的挫折、失败，我都提醒着自己：我一定要拼搏、拼搏，再拼搏，用汗水谱写出属于自己的赞歌，为初三划上一个完满的句号!
走进中考作文篇2
两年时间已流逝，从同学们带着稚气的脸步入校门到现在的成熟，我才意识到，现在我已经是一名初三生了。初三如其名，它就是三味一体……
巧克力味
刚刚进入班级，同学们就亲切地打招呼，似乎都在庆幸，自己和自己的同学、朋友，都在这两场洪水的肆意侵袭中，顽强存活下来了。但凡听说谁家被淹了，马上投以关怀的目光，口中不停地安慰、鼓励，好像什么都可以过去。这多少让人感觉心里甜甜的，我们的情感犹如巧克力融化般，走过懵懂的初一，走过叛逆的初二，走进成熟的初三，甜而不腻，醇香弥漫。
初三，你好香甜啊!
柠檬味
初三，新老师与故老师的更替似乎是件无可避免的事，看着数学、历史、体育、化学等新老师纷纷登台亮相，心里酸酸甜甜的说不出来什么滋味。数学老师的脚伤还没好，每天拄拐上班，一跳一跳地上楼，真让人心疼。从一楼搬到四楼，人忽然变懒了，宅在教室里学习不想下楼。没人敢疯闹了，也没时间疯闹啊?初三了，一分钟都可以掰成两半用，我们开始拼了。新数学老师像只小辣椒似的，嗷嗷厉害，谁敢惹她?谁敢不听话?谁让我们初三呢?老师用心教，俺们才能考好，必须听话。都说初三是人生的第一个分水岭，每一次测试都会有人这边流，有人那边流，泾渭分明一直到中考。
初三，你好青涩啊!
火药味
午休，刚吃完饭，向教学楼走去。
一楼：天呐!这帮初一的小崽子简直无法无天了!嘴巴开闸了，手脚释放了，看见谁都不认识，索性就是不认识，扣分跟我有啥关系?扣就扣呗。
二楼：嗯，“混血生”集结地，比楼下好多了。
三楼：这才像学生样，有打，有闹，静中有动，动中有静，动静结合，渲染烘托中，有人学习。不错!
四楼：太吓人了，咋一点儿动静都没有呢?人都去哪儿了?太不像话了，谁让你们吃完饭就回班学习的，超过我怎么办?“同桌闭嘴，我要开始背课文了!”我发飚了，同桌被我狠狠踹了一脚。
初三，你好可怕啊!
走进中考作文篇3
青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。
师生斗智求真知
阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴。老师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学说：老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下頦，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!大家会心地笑了。
让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春!
同窗助威展风彩
雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：来了!来了!右边，快啊!余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠!
让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春!
青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否!到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。
走进中考作文篇4
九年级，注定是一场别有韵味的征程，请握紧拳头，不断向前。
——题记
袅袅的热气不断的冒着，望着那深褐色的液体，我不禁皱了皱眉头。“初三，请从吃苦开始。唯有吃苦，方可长进;唯有学会吃苦，方可为未来积聚力量。”班主任手端一杯苦咖啡，斩钉截铁地说。
我手中也同样握着一杯苦咖啡，微微晃动，逼紧双眼，一仰脖子，将那深褐色的液体一饮而尽。苦味在口腔里蔓延，温温的咖啡顺着食道从口腔流入腹内，回荡。霎时，我仿佛有了一种初生牛犊不怕虎的力量，似乎在未来的征程中，即是狂风大作、充满荆棘，也能勇猛地冲过去。
随着九年级学习生活的逐渐推进，九年级苦也向我们渐渐展开。
又一次十二点了，我揉了揉疲倦而肿痛的双眼，整理好书包，一下子就瘫在了柔软的被褥上。但是，我知道，每天必读的《牛津·书虫》还没有读。我摇摇晃晃的爬起来，强力睁开早已困得睁不开眼，摸出《牛津·书虫》。“都这么晚了，怎么还不睡啊!”妈妈的催促声响起，我叹了一口气，眯缝着眼看了看手中的书，读还是不读?我真的很累了，但刚想把书放回去，心中却有了一份声音：“吃苦!”手中也多了一份力量。我笑了笑，拿起笔，划下不懂的单词，查阅，朗读。最终，在完成所有的事情后，我心满意足地睡了。这是一种我曾经没有过的体验，我想要更优秀，我就要充满力量!
如果说自己的力量使个人优秀，那一个优秀小组的力量，更加可以催人奋进，让力量扩展!
九年级，我们班组建了一个个的小组。而我们组的同学啊，可谓是各有所长，各具优点，同时我们又团结一致，为了共同理想而不懈努力。每周，我们进行小组讨论，总结不足，然后制定新的目标。期末考试前，我们在一起讨论学科之间的时间划分，预测各科题型，研究考试中应注意的细节……每一个组员积极参与，各抒己见。我们还制定了考试目标分、排名，约定要更加优秀。我们互相勉励、鼓舞。这一切，都让我们充满了无限的力量。
九年级，我们凝聚老师、个人和小组的力量;九年级，我们坚信一定会绽放美丽的花朵。
走进中考作文篇5
时间飞逝，转眼进入九年级。这个九年级，我获得了一份领悟失败的能力。
――题记
九年级，升学的压力、作业的压力、考试分数低的压力……总是让我和失败形影不离，我想要回避这些，可我愈是回避，这些却离我愈近。在考试中，分数低，我失败了;在作业中，写得乱七八糟，我失败了;在做人方面，有时顶撞家长，我失败了……有了这些失败，我一度认为自己就是个次品，直到那件事的到来……
九年级是重新分过班的，为了让同学们更加了解彼此，老师让同学们一个一个谈论自己的梦想，轮到我谈论梦想时，我却一句话也讲不出，因为我没有梦想，我只有失败，如果让我谈论失败我肯定连草稿都不用打。我站在讲台上一言不发，同学和老师都看着我，气氛突然变得尴尬起来。
老师看到了这一尴尬的气氛，让我回座位坐着，老师来代替我讲。老师拍了拍身上的衣服，扯了扯领带，理了理头发，随后庄重地走上讲台，激动地对我们说：“同学们，我从来没有梦想，也从来不知道什么是梦想，因为生活中到处都充满着失败，我知道你们都想考一个好的学校，但有人算过，考上好学校的概率为10%。按这个概率，上学期的期末考试，你们这些人当中有55人失败，现实就是如此的残酷和绝望，但失败了又如何呢?掉在水里你不会淹死，呆在水里你才会淹死。失败并不可怕，不敢面对失败才是真的可怕!”老师讲完，班上响起雷鸣般的掌声，我也感同身受得到了启示。
我认真地思考老师说的话终于明白：我要面对失败，我虽然已经掉进了水里，但我决不呆在水里，我要从水里走出来，我要从失败中求取胜利，我人从绝望中寻求希望。
为了实现对自己的承诺，我决定从之前失败的经验中寻找希望。压力大的原因是什么?作业乱七八糟的原因是什么?顶撞家长的原因是什么?我在一个个失败的案例中寻找真相，压力大的原因是我不能了解自己的心态;作业差的原因是我不能认真了解作业;顶撞家长的原因是不能了解情绪，总之我不了解我自己。
岁月如梭，马上九年级就要结束了，这个不平凡的九年级一定会成为我人生中的转折点。