幼儿园骨干园长岗位提高省级示范培训学习心得体会3篇
幼儿园骨干园长岗位提高省级示范培训学习心得体会篇1
一年之计在于春。早春时节，有幸参加了xx省学前教育中心组织的幼儿园骨干园长岗位提高省级示范培训学习。这次培训，课程安排丰富，既有高屋建瓴的政策理论指导，又有接地气的实践经验分享；既有学前领域专家前沿知识引领，又有一线幼教同仁深入交流探讨，使我受益匪浅，本次培训内容贴合园长们的真实需求，聚焦管理人员应具备的核心素养与专业能力，解答了我们在教育教学工作中产生的疑惑和问题，给予我们新理念、新思想、新方向。
幼儿园骨干园长岗位提高省级示范培训学习心得体会篇2
本次培训感触最深的就是如何通过以游戏为基础，创建游戏化的教学模式和游戏化的幼儿园。通过深入学习入园环节“把四关”、生活活动“六部曲”、快乐离园“三关注”等内容，以游戏为基本活动，将教学游戏化，使幼儿的能力、个性得到和谐发展，让幼儿在教学活动、日常生活中积极探索、主动活动。以游戏精神培养幼儿的学习能力，促进幼儿的全面有效发展。基于游戏精神的生活环节探索，关键要渗透自主、愉悦的精神，教师在积极、热情的前提下给幼儿更多的自主空间。
幼儿园骨干园长岗位提高省级示范培训学习心得体会篇3
各位专家的报告，犹如春天的甘霖，让我受益匪浅。通过学习我进一步开拓了视野、增长了见识，作为园长，办一所什么样的幼儿园，是必须明确的目标。学政治、学管理、学理论、学专业，园长管理必须了解国家的大政方针，才能引领幼儿园走向正确的方向；园长必须具有课程的领导力才能夯实保教质量；园长更要明确幼儿园保教质量的评估指标才能带领团队走向高质量发展。以前，总觉得自己的幼儿园在农村，没有高大上的园所，没有高水平的师资队伍，就没有发展上升的空间。通过培训，我鼓足了干劲，提振了信心，要立足实际，善用身边的资源，明确幼儿园的发展方向，“苔花如米小，也学牡丹开”，只要用心，也能办出一所高质量的幼儿园。
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