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思想教育心得体会
———王强 近两年来， 随着社会办学力量的兴起， 学校出现了前所未有的“生存危机”。
与此同时， 学生“厌学” 现象日趋严重。
本人从事中学生管理工作多年， 对当前中学生的特点和思想状况以及如何在当前形势下做好学生的思想政治教育工作， 为祖国培养高素质的建设者，谈点肤浅的意见和看法。
一、 当前学生的特点和思想状况
(一)学生素质低下， 入学不要分数线， 不需要政审， 也不需要档案，可以直接注册入学， 这就导致了学校学生素质参差不齐， 有的甚至劣迹斑斑， 给学生管理工作和教学工作带来了极大的困难。
(二)生年龄小， 识别能力弱， 绝大部分是独生子女， 自我保护意识差， 这些学生很容易受他人的影响。
(三)学生管理经费少， 组织学生活动少， 寓教于乐的氛围欠缺。
(四)厌学情绪比较普遍。
其表现是：
1 课堂杂乱无序， 有的班级有三分之一的学生在课堂上睡觉， 有的班级有三分之一的学生在课堂上不听课或消极地听课。
2 抄作业成风， 教师在批改作业时经常会发现一个班的学生作业只有四五个“版本”， 有些学生对抄作业、 考试不及格等不以为耻，反以为荣;或不以为然， 泰然处之。
(五)国家责任意识淡薄。
在多元化经济、 市场竞争的驱动下， 功利意识明显的社会现实在学生思想中留下的痕迹， 一方面成为推动他
们不断学习、 进步的原因之一， 另一方面也自觉不自觉地使他们淡忘了国家意识、 集体意识。
(六)所学专业不满意。
学生及家长对学生的就业方向和社会对人才的需求不甚了解， 对新开设的专业不感兴趣。
二、 加强学生思想教育工作的几点建议 1.要进一步明确学生科德育工作职责， 发挥学生科在培养学生骨干及组织发展等问题上的作用。
2.要进一步明确学生科的学生管理职责， 要认真加强管理， 有些需要齐抓共管， 学生科不能越俎代庖， 管理要程序化。
3.要进一步发挥班主任在班级管理和学生教育中的核心作用， 这是对学生进行思想教育和管理的重点。
4.要进一步发挥学生干部的突出作用。
三、 着重解决六大问题 1.重视素质教育， 加强课程体系和中学教材的改革与调整， 以能力为本位， 做到因材施教， 努力调动学生的学习兴趣和参与的热情。
2.在学生管理中应把有人放在首位， 采取积极可行的激励机制，努力开创良好的学习氛围， 积极开展丰富多彩的校园文化活动， 开办第二课堂创建文明健康的校园文化。
总之， 加强学生的思想政治教育是学校的一件大事， 如何充分发挥德育工作的作用， 加强学生思想政治教育， 采取有针对性的措施，使学生树立正确的人生观、 世界观， 把学生培养成高素质的劳动者，是非常重要的， 必须引起学校各级领导和全校教职工的高度重视。
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