下面是小编为大家整理的形式与政策心得体会,-,副本,供大家参考。
泸 州 职 业 技 术 学 院
学生姓名
所 在 系
班
级
专
业
指导教师
2011 年 12 月 5 日
《形势政策课心得体会》
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们大学生进行形势与政策教育的主渠道、 主阵地， 是我们每个大学生的必修课程， 在大学生思想政治教育中担负着重要使命， 具有不可替代的作用。
本学期我们的形势政策课学习了《当前经济形势与政策分析》 、 《当今世界形势十大关系分析》 这两讲， 通过这两节课老师的讲述， 我对当今国内国际形势又有了新的认识， 也产生了 一些新的想法。
下面我想谈一些我的心得体会。
第一讲是 《当前经济形势与政策分析》 ， 着重总结了我国“十五” 计划以来取得的巨大成就， 并对“十一五” 规划做了 分析和展望。
通过老师的讲解， 我知道了在过去五年， 我国在各行各业都取得了巨大成就， 尤其是经济方面， 无论是贸易额， 还是生产总值， 我国取得的成就都异常喜人， 空口无凭，看看教材上的数据支撑就足以使人信服。
在科技方面， 我国也取得了 长足的进步， 科技实力节节攀升， 最有代表性的就是我国的“神舟” 号系列飞船， 从 2001 年的“神舟” 二号无人飞船， 到 2003 年的“神舟” 五号载人飞船， 再到 2005年的“神舟” 六号载人飞船， 表明了我国的航天技术已经达到了国际先进水平， 我国已经成为世界上少有的拥有载人航天技术的国家， 杨利伟、 费俊龙、 聂海胜以及“神舟” 背后
无数的工作人员都成了我们心中的英雄。
新的“十一五” 规划不再是“计划” ， 这充分反映了我国现在正在全方面去除计划经济的残留， 全面与市场经济接轨。
展望“十一五” ，综观国内外发展环境， 形势一片大好。
在第一讲里， 老师还讲了教材上没有的问题， 主要有国民幸福度的问题。
最近联合国已经把国民幸福度确定为衡量国家的一项重要指标， 甚至可以与 GDP 齐名。
在我国， 各大城市的媒体纷纷就国民幸福度展开调查， 结果得出我国各地人民普遍幸福感较高， 尤其农民比城市人更觉得幸福。
其实我感觉这也和我国“十五”以来在各方面取得的巨大成就有关， 国家富强了 ， 综合国力提高了， 人民安居乐业了 ， 自然幸福感就高了。
第二讲是《当今世界形势十大关系分析》 ， 主要讲解了自东欧剧变、 苏联解体后的当今世界， 国际形势的一些新的变化。这段时间概括起来就是旧格局解体走向新格局的过渡时期，或者说是处在由二极世界向多极世界过渡时期。
学了这节课后， 我感觉世界并不是完全和平的， 虽然世界大战不会再次爆发， 但小规模局部的战争也会不停地发生。
虽说多极化是不可逆转的趋势， 但是在相当长的时间内美国的“世界霸主”地位不会被撼动。
美国是当今世界上无可争议的唯一超级大国， 它认为应该由它来主宰一切国际事务， 因此它向全世界推行它的价值观， 美国的外交处处凸显单边主义， 全然不顾
其他国家的想法， 并时刻推行它的霸权主义和强权政治。
这也许是国家生存与发展的需要。
美国以种种借口打击了它认为邪恶的阿富汗和伊拉克两个国家， 并还一心想除掉朝鲜和伊朗等“心腹大患” 。
美国与我国也有很深的矛盾。
1999 年，美国轰炸我国驻南联盟大使馆， 三名杰出的新闻工作者殉职； 2001 年， 美国的飞机驶入中国的领空， 我国的飞行员王伟去拦截， 被美国的飞机撞到， 坠入海中， 以身殉职。
在这两件事上， 美国找了很多借口搪塞我们， 总说是“意外” 。可是究竟是不是意外， 我想明眼人应该能看个清楚， 就更不用说美国对纯属我国内政的台湾问题的粗暴干涉了， 它的企图任何人都应该看得很明白。
鉴于以上原因， 我们国家一定要努力发展高科技， 只有这样才能在当今世界形势中处于不败之地， 才能振兴我们的民族。
“科教兴国” 战略正是如此。上面的“神舟” 号飞船成功的事实， 已经向包括美国在内的全世界证明了中国的实力。
作为一名当代的大学生， 我们肩负了祖国的未来， 深感责任重大。
我们一定要努力学习， 刻苦钻研， 只有这样才能不辜负祖国对我们的培养和期望。
以上就是我对这学期形势与政策课的一些心得体会。
有些看法可能还很肤浅， 希望老师不吝赐教。
《形势与政策》 课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、 主要阵地， 是
我们每个大学生的必修课程， 在我们大学生的思想政治教育中担负了 重要的使命， 具有不可替代的重要作用， 更好地贯彻落实了 中央的有关精神， 是我们当代大学生关注的热点问题， 帮助我们掌握正确分析形势的立场， 观点和方法。
首先， 余老师上课非常生动， 同学们都非常喜欢听， 而老师的思维更是睿智敏捷， 素材也丰富多彩， 以及别有风趣的讲演， 无不为我们展示了一位大学教师所具备的良好素质和出众能力， 在这里， 我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐， 更被其无穷的讲演魅力所陶醉。
我们用自己年轻、活跃、 开放、 包含的个性来聆听哲人的教诲， 固然会受益匪浅、 泽被至深。
我认识到， 形势与政策左右我们的发展， 对我们具有重要意义。
史有“识时务者为俊杰” ， 今应为“适时务者为俊杰” 。
社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、 最大上限， 制约着可选择度， 决定着大学生成功的机率, 影响很具体, 也很深远. 因此， 我们应学会认识和把握形势与政策。
形势是制定政策的依据， 政策影响形势的发展。
我们必须吃透政策的原意， 懂得灵活变通， 具备创新能力。
与此同时， 我们还应顺应形势与政策， 发展自我：
找准自己的发展目标， 结合自己的优势， 定位自己的方向及发展地位； 依据个人目标， 制定切实可行的方案， 努力奋斗， 构建知识结构体系， 拓展素质， 不断提高个人能力， 打造出“诚、 勤、 信、
行” 的品牌大学生； 利用形势与政策， 为我所用， 形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力， 培养超前的把握形势与政策的胆识， “艺高人胆大， 胆大艺更高” ， 利用形势与政策， 实现自我大发展。
树立一个远大理想， 做一个成功人士！
关注世界。
当今世界飞速发展， “两耳不闻窗外事， 一心只读圣贤书” 的时代过去了。
地球村里的变化日新月异。生在当代， 作为大学生的我们， 岂能做那四角的书柜？ 抛掉陈旧的观念， 拥抱外面精彩的世界， 才是我们应该做的。
其次， 青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。
无论是人类社会发展的历程中， 还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。
而大学生是青年中， 知识层次较高，最具潜力， 最有创造性的群体， 因此， 当代大学生的精神面貌和人生价值取向， 将直接影响到国家的未来， 事关中华民族伟大历史复兴的全局。
再者， 当今国内外形势风云变幻， 进入 21 世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战， 当代大学生也面临着深刻的国内外环境， 所以， 在高校大学生中广泛开展形势政策教育， 对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下， 正视我国面临的机遇与挑战， 坚定信念， 振奋精神， 努力学习，报效祖国， 具有重大的现实价值， 与深远的历史意义。
综上所述， 作为 21 世纪的大学生， 为了更好的把握住自己， 必须在努力学好专业知识的同时应该学习好《形势与政策》 课， 这样在我们才能更好的为祖国明天的建设添砖加瓦。
最后， 我想说， 学校开设的《形势与政策》 课非常有必要。
因为， 高等学校的形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容， 是提高大学生综合素质、 开阔胸怀视野、增强责任感和大局观十分重要的方面， 它使我们更深刻地认识了中国， 了解了世界， 认识了 我们与世界的差距， 以及我们自身的不足， 使我在思想上迈进了一大步， 也为我们走出学校进入社会提前上了一课， 让我们感受到社会的形势和国家政策， 好让我们更有准备的为人民服务， 为国家作出应有的贡献。