家庭教育激发高中生的内驱力心得体会9篇家庭教育激发高中生的内驱力心得体会 家庭教育心得体会100字家庭教育心得体会100字父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是一位家长就下面是小编为大家整理的家庭教育激发高中生的内驱力心得体会9篇,供大家参考。
篇一：家庭教育激发高中生的内驱力心得体会
教育心得体会 100 字 家庭教育心得体会 100 字 父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是一位家长就此谈到的几点体会。我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知 隐 识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对 祓 他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成 涫 一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无 昕 论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对 碓 孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在 禹 学校、社会和家庭教育下，从小在德智体 桊 美劳等各方面得到全面发展，最起码应该 膈成为有益于社会的合格公民而适应现代社 会。
家长是镜子。“天才”不能创造， ゾ 但家长只要不失时机地去发现、培养，开 攉 发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力 傺 去走自己所追求的人生道路，孩子就很有 可能获得成功。
家长不仅是孩子的天然教 站 师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜 庑 样。孩子的言行举止无不体现着家长们的 枵 思想意识形态。“当父母不容易，当好父 蝙 母更不容易”。事实确实如此。如何当好 业 家长，我认为，首先，努力“学会关心” 箦 。家长应以身作则，言传身教地关爱社会 篾 、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊 老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气 ┠ 。其次，要加强自身修养。家长应坚持以 滓 德育人，奉公守法，依照社会主义道德原 融 则、规范，自觉地将完善自己道德品质的 孜实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐 环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑 哞 表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭 ц 生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈 腥 品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适 狙 当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自 因 信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平 翱 等中生活，他将学会公道；在争吵、埋怨 剑 、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩 、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“ 森 无言之教”。不是危言耸听。
孩子是老 匦 师。家长应善于学习孩子们的优点和长处 斐 。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人 ° 们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的 傣 学习态度；不保守，善于接受新生事物的 谄特点；少世故，对人对事的真诚直率；对 唠 新科技和新型玩具等未知知识一学就通、 射 一玩就会的本领等等，他们在这些方面的 ⑨ 优点都是值得家长学习的。孩子的这种优 郡 势，作为家长
应充分的给予肯定、鼓励和 襄 赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼 释 杀。
尊师是关键。老师是学校、社会、 家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵 需 魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者， 痹心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会 镱 很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬 埒 亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但 醌 是他的老师注入了大量的真诚爱心，以强 烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心 涔 地强化学校教育，使我的孩子在品德、智 擞 力、身体都得到了较全面的发展，弥补了 剖 我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我 酝 、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁 蔼 ”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。
今 孵 后，我决心积极配合学校教育好我的孩子 邃 ，使之成为能适应现代社会的有用人才， 愧 以上心得体会，只是我一管之见。
家庭 哚 教育心得体会 100 字(1)父母以身作 漉 则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方 共同努力 我们认为要教育好孩子，首先 要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只 有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光 说大道理，而自己不能作为孩子的榜样， 祖 那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮 《 其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时 跌 ，学校的教育也是同等的重要，只有双方 吒 共同努力才能出
效果。
儿子的母亲目前 傅 是一所大学的研究生，对孩子而言，这是 骼 他引以为自豪的事，也是一种促进力量。
蕴 虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦 落 ，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他 留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他 叮 明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已 僖 经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸 痄 爸和学校老师的谆谆教导下，不仅在学习 笫 上有进步，其他各个方面都有了可喜的进 硅 步，成为了一个懂事的好孩子。
(2) 掩 营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习 诊 习惯 听我的同事讲过他家女儿和侄女双 够 双同年考上大学的事，他的心得体会是营 苴 造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的 个 好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就 毛 出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌 膣 子，就去写作业，他们回到家，在孩子做 既 作业时，从不看电视，各自拿一本书看， 桷 时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯 龋 ，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好， 看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以 髌 优异成绩考取梦想的大学。
(3)培养 等 孩子的兴趣，兴趣是最好的老师 儿子小 溴 的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩 嫣 可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻 灯片之类，拿给别的孩子
看时，多有成就 毵 感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常 罴 还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子现 ㄞ 在喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学 肋 家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如 啡 今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“ 訾 我班上有一个英语说得很好的同学，我也 鲨 要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语， 荷 我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我 有时替他着急，真希望他能把语文提高一 髻 下，可儿子说要继续报名学英语，我还是 高兴的答应了。
(4)处罚孩子要适当 ，积极引导孩子，做孩子的好朋友 记得 沈 儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有 鲳 经过父母同意，买了许多玩具，我们知道 型 后，让他退回了玩具，并打了他，打得很 隈 重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿 苫 子上小学四年级的时候，写字很差，我让 饱 他把写错笔画的字重写10 遍，结果我们 俚 吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难 感 以改变，我向儿子认了错，同时指出他打 氵 我也是不对的，儿子也认了错，现在我和 埙 儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。
篇二：家庭教育激发高中生的内驱力心得体会
家庭教育促进法心得体 会《中华人民共和国家庭教育促进法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于 2021 年 10 月 23 日通过，自 2022 年 1 月 1 日起施行。
个人认为这是中国教育的大事，好事，喜事。
结合两个现象谈体会。
1 1 ，家庭是第一个课堂、家长是第一任老师。
现象 1，村小变优质小学。
广州黄埔某村小，由于家长素质高，把这所学校考成了优质小学。还是以前的教室，还是以前的教师，学校还是以前的管理，唯一变化的是生源。以前的生源是本地村民子女为主，现在是新市民子女为主。黄埔近几年流入的人才素质高，他们的家庭教育水平也高，这样的家庭多了，教育质量自然高。
这种现象说明家庭教育才是差异教育的主阵地。也能说明根本就没有所谓的学区房，其实最好的教育资源就是家长本人。学校的家长整体素质高，这所学校就成为了学区房。
教育的最大特点就是因材施教，家长最了解自己的孩子，家长是最优质的教育资源，家庭提供的教育是最优质的教育。学校教育，一个班四五十人，想让学校提供最适合自己孩子的教育方案，真的很不现实，学校只能提供共性教育。差异化的个性教育主要靠家庭。
《中华人民共和国家庭教育促进法》第二章家庭责任，第十四条，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
2 2 ，兴趣是最好的老师。
现象 2，高中毕业生不知道自己的兴趣爱好。
高考填报志愿时，有学生问：某某专业好不好?我的回答是，只要是国家开设的专业都是好专业，行行出状元，你要选择适合你的。学生又问：那怎么样的才是适合我的?我答：你喜欢的，你感兴趣的就是适合你的，因为未来你的职业会与你的大学专业高度结合，如果你读了一个你很喜欢的专业，你就可以一辈子做自己喜欢的事情，工作就是享受。学生说：我不知道我喜欢什么。我答：放假时，你花时间最多的领域就是你的爱好领域。比如你的老师我，寒暑假会做一些数学竞赛题目，会看一些金融经济类的书，会看一些足球比赛，这些就是我的爱好，这些就是我的内心需求，没有人逼你，你也会做的事，就是爱好。学生说：从小学到高三毕业，我根本就没有业余时间，或者说我的业余时间全部用来学习考试科目了。我说：那你哪个科目学习时间最多?你最喜欢哪个科目?答：没有喜欢的科目，哪个科目差，学习该科目时间就多。我说：那我真的不知道你喜欢什么，可能
你也真的不知道你喜欢什么。很遗憾出现了这种现象，应试教育把你快乐的童年给剥夺了。我从小就知道我喜欢什么，高考填报志愿我就报数学，工作我就选择数学领域，一辈子我都会做数学，因为我喜欢。
剥夺学生的业余时间，让学生不能正确认识自我，不能发现自己的兴趣与特长，我觉得这是非常大的悲哀。有一些人打着教育的旗号做着违背教育的事情，悲哀，甚至可恶。
教育是什么？教育首先是让孩子快乐，在轻松的环境中逐步发现自己的特长，教育工作者（家长，学校）要尊重他的特长，帮助他在这方面发展，为他的幸福人生奠基，这就是教育。比如学生 a 喜欢机器人，那就可以通过机器人这个载体对他进行教育，让他知道制作机器人需要学习哪些科目，让他主动去学习。学生 b 喜欢打篮球，学生 c 喜欢画画，学生 d 喜欢奥数，等等等等。个体有差异是正常的，也是应该的，每个人把自己的天赋展现出来，在这个领域发展，社会就会丰富多彩。我们不应该剥夺学生的天赋。大自然赐予他的，就要好好珍惜。你天生喜欢奥数，你就大胆去学，陶哲轩六岁自学微积分，现在是数学领域的大专家。我们不应该反对奥数，我们要反对所有人学奥数。奥数无毒。他喜欢奥数，就像你喜欢打麻将一样。
发现兴趣是个人成长的首要问题。我觉得小学阶段能解决这个问题就不错。家长要多陪伴孩子，学校不要剥夺学生
的自由发展时间，学校不要剥夺学生的家庭教育时间，学校不要剥夺家长的亲子时间。
教育是国家，社会，家庭，学校的共同责任，学校不要包办太多，学校占用的时间多，他在其他场所学习的时间就少了。
有一些学校在试探开展无作业日，无作业不是不学习，而是让学生和家长有时间发现自己的兴趣和特长，学习自己喜欢的科学知识。无作业是个性化学习。
《中华人民共和国家庭教育促进法》第十六条，(三)帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力；今天先谈两点心得体会，以后有时间再继续谈。我会反复学习这个法律。
学习《家庭教育促进法》 心得体会
学习了《中华人民共和国家庭教育促进法》，作为既是教师又是家长的我，感受良多。对孩子来说，家庭教育跟学校教育一样重要，甚至决定着他们的成长，影响终生。《大学》中说“修身，齐家，治国，平天下”，修身就是要学会做人，有正确的人生观、世界观、价值观，这是孩子将来的立身之本，是孩子将来一切发展的根本，更是决定着孩子将来的发展高度。而要做好这一切，就一定要把孩子当成一个独立的人，充分尊重孩子，理解孩子。
家庭是人生第一个课堂，家长是孩子第一任老师，家庭和家长在未成年人健康成长过程中发挥着不可替代的作用。但近年来，随着中国社会转型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出问题。《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台具有重大意义，法律明确了未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务，国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。
颁布家庭教育促进法，可见我们国家对未来、对家庭、对未成年人的关心已经上升到一个法律层面，家庭教育也不单纯的只是家庭的责任或者是父母的责任，这是全社会的责任，关系到民族的发展问题以及培养社会主义建设者和接班人的问题。所以家庭教育促进法的颁布，应该适应当下的社
会发展。
此外，《中华人民共和国家庭教育促进法》是带有中国特色的一部法律，更多注重的是去解决父母对未成年子女如何引导的问题。同时教育未成年人在一定程度上关系社会发展稳定，关系国家未来建设者的培养。国家有权利、有义务帮助父母教育好孩子。
“少成若天性，习惯如自然”性格决定命运，积行成习、积习成性、积性成命。在家庭教育上，对于未成年人来说，父母的陪伴其实是很重要，父母应该要多想一点方式或者方法对小孩子进行加强教育。关键是父母一定要以身作则，做好示范榜样，另一方面就是人民检察院、人民法院在未成年人遇到问题的时候，可以对父母进行相应的训诫，法律也规定了各级政府相关部门应当出台相应的政策，这对国家未来的发展能起到很大的作用。
学习《家庭教育促进法》心得体会
2021 年 10 月 23 日，全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。革新和重建教育生态，家庭—学校—社会三位一体、协调联动的鲜明导向，在社会各界引起强烈反响。
《家庭教育促进法》的出台有其独特的时代背景。值此全党、全国人民迈向全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的新征程之际，站在“两个一百年”的时间交汇点和战略新起点上，习近平总书记和中央统筹全局、强化顶层设计，把教育事业放在了新的、更重要的历史定位。从这个意义上讲，《家庭教育促进法》的出台，与中共中央、国务院此前对互联网行业的重拳整顿、调整计划生育放开三胎政策、对娱乐传媒行业的加强监管、强力推出“双减”政策等一系列重大举措，是一以贯之、通盘考虑的，总体目标就是以人为本、育人强国。
通过学习《家庭教育促进法》，我进一步感受到家庭教育的神圣使命，身为家长的责任重大、新时代育儿须理念革新。重任在肩，感慨良深: 第一，“家事”就是“国事”。传统的观念认为家庭教育是家事，但《家庭教育促进法》的审议通过，让这件“家事”上升为重要的“国事”。家长们首先要革新理念，明确家庭教育需要国家指导、学校引领。其次要努力营造良好的家庭
教育氛围，身教重于言教，将教育渗透到日常生活的细节。国家法律法规的指导，意味着家长对子女的教育必须受到引领和约束，只有加强学习、配合上级政策（例如升学政策、分班政策、就业政策）和学校管理，才能做好一名合格的家长。
第二，“家长”也是“老师”。传统的观点认为，教育，纯粹是学校和老师的事。家长把孩子送到学校交给老师，就可以甩一甩衣袖万事大吉了。多年来，这种观念，在寄宿制学校家长、幼儿园家长群体中尤其突出。事实上，家长是孩子的第一任老师，某种意义上讲，也是最重要的老师。《家庭教育促进法》的颁布，更加凸显了这一点。不要只想着“学校给了孩子什么”，还要首先想一想“我影响了孩子什么”。
第三，也是极易被忽视的一点是：“双减”绝不意味着“躺平”。2021 年是“双减”元年，“减负”“加强五项管理”“开展课后服务”“强化考试管理”……一系列新政策的出台，势必对中国教育体制改革产生历史性的影响。然而不少家长把“减负”理解为了“躺平”，在家庭教育环节，面对大把的时间而无所适从，对孩子的管理有所放任。事实上，“减负”的目的是“提质”，这是一枚硬币的双面。
“双减”政策对家庭教育和学校教育都提出了更高的要求，其实质，一是遏止“内卷”、二是因材施教。作为家长和孩子，将面临较为充裕的家庭时间、较多的业余生活选项。
事实上，这是一片虚伪的“舒适区”。家长应该怎么做呢？ 首先是陪伴，陪伴并尊重每一个孩子的独立人格。其次是规划，科学合理地规划貌似更充裕的居家时间，在这一点上要认真学习上级教育部门的《五项管理》（作业管理、睡眠管理、手机管理、阅读管理、体质管理）。然后是发现和引导，发现孩子的兴趣爱好和特长、引导并扶植孩子建立正确的学习导向，在春风化雨般的影响中，真正认识并针对孩子的自身特点（当然，孩子有其一定意义上的可塑性），量身定做、一人一案，一步一步做好人生的规划、走出一条独特的幸福成长之路。
总之，《家庭教育促进法》的出台恰逢其时，对新时代的家庭教育和学校教育都提出了更高的要求。家长是“双减”路上孩子学业减负最大的底气，或者说是最后的底线。要想减学生之负，家长必须内强素质、外结盟友，从这个角度看，家长和教师的使命是一致的。
篇三：家庭教育激发高中生的内驱力心得体会
教育心得体会 500 字 家庭教育心得体会 500 字家庭是孩子成长的摇篮，可以说孩子的身体发育、知识的增长、智能的培养,尤其是品德的陶冶、良好行为习惯和个性的形成等等都是首先在"家庭"中获得熏陶与启迪的。一个孩子从出生到步入社会前,绝大部分时间是在家庭中度过的,甚至走向社会后仍然离不开家庭的影响,家庭对孩子的影响终身受益。由此可见，家庭教育的重要性，家庭教育是我们作为家长的责任，其实更是义务。我是宋杰同学的 临 家长，在孩子教育这方 愚 面，其实一开始我也是 耶 摸着石头过河，没什么 械 经验，都是慢慢积累的 刘 ，下面我就将孩子成长 范 过程中的一些心得体会 曳 分享给大家，希望与各 泼 位老师和家长进行交流 蒜 。
一、营造和谐欢乐的 贩 家庭气氛父母要以身作 劲 则
孩子在家庭中成 旋 长，如同一棵小树在自 望 然界中成长。良好的自 虏 然环境对树木的生长有 瞒 利于它快速成材。同样 夯 ，良好的家庭环境和氛 首 围将促进孩子的健康快 响 乐地成长。父母温暖的 湛 笑容就像金灿灿的阳光 惩 普照着小树，而父母的 尤 爱就如同绵绵细雨滋润 榆 着小树，滋润着孩子的 薪 心田。这棵小树有了充 者 沛的阳光雨露怎能不茁 米 壮成长呢？因此，我非 浦 常重视家庭的文化氛围 穴 的建设，注重学习型家 陨 庭的打造，比如：孩子 帐 独立的书房、和孩子一 霞 起阅读、学习等等，努 耶 力
为孩子营造良好的学 鸥 习环境。
俗话说：
花 “近朱者赤，近墨者黑 酥 ”,显然家庭环境对孩 赐子的成长起着积极作用 经 。所以作为家长在各方 珠 面要成为孩子的学习榜 赞 样，这既是家长的责任 羽 ，更是孩子的希望与未 想来！一是家长们不要当 吟 着孩子的面说不文明的 黄 语言、翻闲话、或者经 敢 常发牢骚；二是要把快 呛 乐、轻松的情绪传递给 台孩子，让孩子学会宽容 消 、大度、随和；三是家 脊 长要根据自己孩子的个 芹 性推着他、引导他向着 志 好的方向发展，既不要 瞅让孩子失去个性限制他 泛 们的发展，也不要听之 脚 任之随随便便不去约束 嚣 。每个孩子都有一些爱 升 好和优点，作为家长， 卢要善于挖掘孩子的这些 甜 潜质，将这些爱好和优 抑 点得到更好的发挥和发 鸯 展。
二、平等得对待孩 曰 子做孩子的知心朋友
秧
我想，在家庭里沟通 缴 比训斥更有效。我们容 椰 易犯的错误是，一旦孩 旗 子犯了错，
比如作 烙 业做错了，事情做慢了 匈 ，我们做父母的心情一 喀下子变得很急燥，有的 妖 家长甚至对孩子进行体 芯 罚。其实这种教育的方 者 法是不对的。我们难道 妙 不能和孩子讲道理，进 橇行平等沟通吗？只有当 咋 你把孩子当成一个人格 二 独立并且有尊严的教育 湖 对象的时候，孩子才有 蕴 可以接受你的观点。我 屿们现在都已是为人父或 宇 为人母，如果我们小时 渗 候受过父母的责骂或挨 娥 打，现在我们是不愿回 宙 忆的，相反，我们最愿 噶
意回忆，父母是如何耐 达 心的与我们平等沟通的 聊 场景。因此，我们在教 吠 育孩子的时候，在方法 弓 上不能过于简单或粗暴 降 。况且，十岁左右的孩 洪 子现在很容易产生逆反 柄 心理。因此，平等沟通 移 比训斥更有效。我记得 喊 有一次孩子期末考试， 皂 好多都是粗心大意造成 浸 的错误，我和他进行了 乏 一次深入的交谈，教他 厌 克服粗心的毛病。在以 腐 后的考试中，他都认真 蓉 细心，成绩有了进步。
瞳
其次我想就孩子的 姻 心理辅导和家长们交流 及 交流。大家都了解自己 札 孩子的爱好吗？知道他 雁 们最关心的、最紧张的 靠是什么吗？带着这几个 良 问题回去观察孩子，从 旋 他们的爱好入手，跟孩 剁 子交朋友，把他们的爱 趴 好当成自己的爱好，爱 久孩子所爱，想孩子所想 姻 。如果能和孩子滔滔不 贰 绝的讲奥特曼，说到圣 兴 龙骑士的时候能够眉飞 蛰 色舞和孩子笑成一片， 毒我们的孩子怎么会不把 杆 他的爸妈当成可以倾诉 裔 的好朋友呢？男孩子需 曾 要哥们儿，爸爸们就去 秩 当他们的第一任哥们儿 艳 ，女孩子需要闺蜜，妈 怎 妈们就去当他们的小秘 洱 密分享者。等到能和孩 檬 子玩到一起的时候，再 痉 把我们的成人经验一点 倔 点的分享给他们，用某 统 些故事里的人物、自己 膘 的亲身经历告诉他们怎 北 样去和别人交往，怎样 区 在这个社会里既少受伤 落 害又能快乐的长大。别 承 让孩子们以为家长批评 雌 就是不爱他们了，批评 常 是爱的另一种表现。今 念 天的批评是为了让他们 撑 明天能得到更多的表扬 农 和肯定。
三、培养孩子 涌 良好的学习习惯并坚持 蛤 不懈
好习惯的养成 茄 不在于一朝一夕，贵在 顺 坚持。光荣在于平淡， 像 伟大在于坚持，一个好 汞 的习惯可以让孩子终生 榜 受用，并且要持之以恒 浪 。比如：学习专心致志 之 、有耐心、认真细致、 舍 独立思考、经常阅读书 粳 籍、学会周期学习。一 柬 开始，我家孩子做作业 贪 不是很主动，经常做作 趾 业的时候一会儿去喝水 梭 ，一会儿又去看看这看 祟 看那，有些不好的习惯 帝 ，后来我和他深入的交 锤 谈，并且逐渐减少他干 戮 其它事情的次数，
像 现在孩子做作业不用我 猖 费心了，一个人在房间 厨 把作业做完了才出来干 帛 其他事情。
预习是 韵 一种很好的学习习惯， 帆 有利于孩子提高自学和 墒理解能力，并了解自己 溉 不明白的知识点，在课 博 堂上能有重点地听讲， 需 主动听讲，而不是让老 剩 师牵着鼻子走。这一点 剥我督促孩子预习过几次 贮 ，效果很不错，希望长 堰 期坚持下来。
四、对孩 樱 子严格要求注重做人
免
基础的问题解决了， 以 就要提出更高的要求：
好 良好的生活作息习惯； 楷 用积极的心态来学习和 半 思考，正确面对别人的 蛮 批评；爱提问题，积极 企 回答问题，学会利用网 枣 络、字典等工具查询资 施 料，解决问题；提高作 务 文水平，养成多读书、 烂 细读书的习惯，学习别 辗 人的优美词句和文章结 饮 构安排；培养孩子的勇 菊 气和胆量?我们一直在 瞻 为这些点滴而努力。让 湾孩子掌握好的学习方法 巡 ，养成积极主动的学习 兴 习惯，慢慢
地放弃一些 雀 家长的监管，让孩子独 浴 立、自觉地安排自己的 煌学习和生活，无论环境 咸 怎样变化，都能有稳定 书 的心态和情绪，稳定的 恭 学习成绩和生活，这也 额 是我们的期望。
我 弟 们严格要求孩子，注重 豺 在日常生活小事当中来 热 教育孩子，培养其良好 臣 道德品质。教育他孝敬 苫 父母、尊重别人、学会 奇 礼让别人，要有感恩之 携 心。尊敬老人，尊重老 程 师，与同学友好相处， 苛 理解别人，给别人以愉 健 悦，自己也会快乐。
五 纠 、感谢
我非常感激 旁 孩子的班主任老师，因 耐 为除了孩子的努力，还 格 有老师的关爱和公正给 瓣 了孩子认识自己，相信 肢 自己，挑战自己的机会 两 ，并有了积极努力的心 万 态。面对生活的琐碎和 症 压力，作为家长，在教 级 育孩子方面我们做的还 阮 不够，也常常面对孩子 掖 的问题束手无策甚至暴 汪 躁不安。有幸的是孩子 舟 的老师给了孩子无尽的 磨 宽容和细心地呵护，孩 刀 子每次兴高采烈地讲学 扎 校里发生的趣事，我都 筏 深深地体味到老师的勤 烹 勉，和学生朋友般的情 溅 谊，心里温暖而感激。
没
家庭教育，是一项 巴 长期的任务，也是一项 傀 细致的工作。只要用心 沿 去做，你就会看到成功 搓 的希望，看到孩子的明 盔 天！
家庭教育心得 碘 体会 500 字俗话说得 味 好,"父母是孩子的第 巧 一任教师"。家庭教育 愧 既是摇篮教育，也是终 疮 身教育。家庭教育因其 价 特殊的地位和影响，在 驭 我们的大教育系统工程 象中起着举足轻重的作用 劈 。
近年来，由于家 云 庭教育的不和谐，作为 沥 一名教育工作者，我产 订 生了许多的困惑：为什 之 么现在许多孩子学习挺 咒 好，但动手能力很差呢 品 ？为什么现在许多孩子 氧 多才多艺，但心理素质 押 很糟糕呢？为什么现在 化 许多孩子在学校是个" 完 乖乖娃"，在家里却成 熄 了"小霸王"？发生在 冒 学生身上的种种现象， 怪不能不引起我们教育工 蛹 作者的深思。
学生 谜 良好行为习惯的形成， 置 必须是良好的学校教育 伶 与良好的家庭教育密切 氧 配合的结果。然而，教 乃 师们常常会发出这样的 亦 感慨：5+2=0 学校 箱 辛辛苦苦地教育了一周 期 ，难以抵挡家庭消极教 扶 育两天。存在的现状：
宙 教子方法有失偏颇。" 藐望子成龙"型。这是典 嘱 型的中国特色的家庭教 洪 育，占有相当的比重。
伊
家长们因为历史的 亏 原因，常常把自身成长 滨 过程中的种种"遗憾" 比 ，用最美好的"希望" 预 寄托在自己的孩子身上 赔 ，因而对孩子"成才" 阅 的期望值较高。具体表 勋 现在：
其一、重视 西 分数。孩子不好好学习 共 ，是家长最棘手的问题 稠 ；孩子的功课分数，是 愚 家长最关心、最敏感的 袱 话题。"学"而优则" 所 奖"，已成为许多家长 效 鼓励子女学习的常用手 弱 段，"学习至上，成绩 奎 至上"是孩子的唯一目 赐 标。于是，家长包办代 蛹 替了孩子的家务劳动， 也 一是心疼孩子，不肯过 复 早地把责任加在孩子身 舆 上；二是不屑于让孩子 世 干"杂活"，怕影响孩 虏 子的学习。倘若孩子考 斩 了个好分数，家里便是 绞 "阳光灿烂
的日子"； 颗 倘若孩子考差了，家长 差 几天都没有笑容。
侦 其二、舍得投资。不少 牡 家长为子女请"家教" 拦 、买参考书、或者亲自 帝 辅导，心甘情愿地吃苦 友 受累，目的只有一个：
焉 一切为了孩子，一切为 渗 了孩子的学习，一切为 沂 了孩子的分数。除了叮 沏 嘱孩子学好学校的功课 漂 以外，课余时间又陪孩 窑 子去参加作文班、书法 读 班、英语班、美术班、 窖 音乐班……在家长的心 唤 目中，这完全是一种" 贿 责任"。
究其原因 户 ，家庭教育的超现实性 疡 和不一致性是造成"望 费子成龙"的家庭教育方 窑 式的主要症结所在。
刺
所谓的"超现实性" 狂 ，是指家长对待孩子" 四 严"而出"格"。他们 阵 不能正确、客观地看待 柱 和教育自己的子女；他 缨 们往往对自己的孩子都 苞 有一种过高的估价和希 羹 望，常常用邻居、同事 态 的小孩的优点去评判自 逊 己孩子的成败，从而导 羌 致心理上的不平衡。
懂
重视家庭教育是现代 芯 教育的必然，也是学校 弄 实施素质教育成败的关 沏 键所在。作为学校，有 隶 义务、有能力对家庭教 钡 育进行适时、适当的指 染 导。为了共同的目标, 夷 我们必须"心往一处想 丑 ,劲往一处使"，我们 跌 的教育才有效益和希望 赡 。
篇四：家庭教育激发高中生的内驱力心得体会
教育讲座的心得体会（精选 3 3 篇）家庭教育讲座的心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。是不是无从下笔、没有头绪？以下是为大家收集的家庭教育讲座的心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。家庭教育讲座的心得体会 1上周四，儿子所在的小学组织了一场家庭教育讲座，邀请了北京关工委的专家讲课，虽然讲座时间并不长，但我受益匪浅，有几点体会：一、要充分认识家庭教育的重要意义好家长胜过好老师。家长应该是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才！所以，每个家长都要认识到这一点，并不是给孩子足够的自由就可以，并不只是创造优越的物质生活条件就是称职的，放养也需要一定的度，还需要家长收放自如地加以教育、规划，促使其更加健康地成长！二、几种行之有效的家庭教育方法1、言传身教法孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢？所以，以身作则，比千言万语都更管用。
2、教孩子好的比如预习功课，上课认真听讲，和老师同步思考、加强互动，等等。只是一味的要求孩子提高学习成绩，却不懂得帮助孩子好的学习方法，也许并不能及时收到想要的效果。尤其是寒暑假，借来下学期的书本，让孩子抽时间预习功课，对孩子下学期的学习是有益的。
3、学会赏识教育都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应该不是一件多难的事情。只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。孩子身上有很多优点，比如孩子的诚实、善良、守信，这些都是很多大人所不具备的。能一口气说出孩子 10 条以上优点的家长，才是合格的家长。平等地对待自己的孩子，尊重孩子，让孩子从小树立自信，积极乐观地面对学习和生活。
4、营造温馨幸福的家庭氛围家长要互相尊重，文明礼貌待人，营造一种温馨幸福的家庭氛围，
这也是孩子健康成长必须的良好环境。让孩子体验到家庭的温暖，最好能把家长当成朋友，和你分享成长中的困惑，这是多么幸福的事情呀！
5、同孩子一起成长活到老学到老。每个人都在不断地成长、进步、成熟，并不是因为你为人父母就什么都懂什么都对。与孩子共同成长吧，体验这其中的乐趣！通过聆听这次讲座，使我受益匪浅，也让我深刻领会到了教育孩子这个大课题，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培养，做的很不到位，在家里，控制孩子的行为，每做一件事都要经过我的同意或认可才敢放心去做，严重地阻了他思维的想像力。再者就是脾气的急躁，因为脾气的急躁、没有足够的耐心，不仅一次又一次对孩子恶言相向，更甚是动手打他，当看到孩子那双无助委屈的眼神时，才回过神来，他也只是，仅仅只是一个孩子。专家说得真好：一朝为父母，终身为老师，所以，从此刻起，从自身做起，从每件小事做起，让孩子有着独立的人格，有着一个良好的习惯，与孩子公平地交流，让他快乐、健康的成长，让他成为一个有知识的人，做一个对社会有用的人。家庭教育讲座的心得体会 2孩子的教育问题是家长最关心也是最困惑的一个问题。今天听了王仁元教授的讲座后，充分认识到家庭教育的重要意义。教育孩子首先应从家长及家庭教育做起，父母在以身作则的同时要还要积极培养
孩子从小养成良好的习惯。孩子的可塑性强，儿童阶段更是教育的黄金时期，把握好这个重要的时期，对于一个孩子乃至一个家庭都是至关重要的。通过聆听今天的讲座，有以下几点体会：一、家长要重视家庭教育家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。二、父母要以身作则孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地让孩子把衣服整理好，孩子会照你说的做吗？不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡呢？所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他写作业时父母也没有清闲，这样孩子的心里会有一种平衡感，也愿意
写作业了。三、加强与孩子的沟通家长要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话，聊聊天，给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情；当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，孩子便乐意向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。四、学会赏识自己的孩子赏识导致成功，抱怨走向失败。对孩子要多鼓励、多赞赏，不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。赏识是对孩子的爱，如果我们家长都能用爱的眼睛去发现孩子的优点，用正确的方式指出和改正孩子的缺点，“你能行”，“你真棒”，在家长的鼓励下，许许多多的孩子在快乐中改变，在快乐中成长。不要因为孩子一次考试成绩未达到高分就苛责孩子，而要鼓励他说“考得不错”、“考得挺好”，帮助孩子分析没做对或者没做出来的原因，找到做题的方法，下次遇到这样的问题就不做束手无策了。赏识孩子会带给孩子带来快乐的动力、向上的自信，其奥妙就在于它卸掉了压在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。
五、为孩子创造良了的学习环境环境很容易改变一个人，尤其是对孩子很言。有人说：孩子的大脑是一片肥沃的土地，不种庄稼就会长出荒草。由此可以看出环境对孩子成长的重要性。夫妻恩爱、家庭和睦，才会使孩子感受到爱的存在，家的温暖。父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的，做父母的要好好珍惜这种亲情。和睦的家庭对孩子的影响是积极的，向上的，孩子只有生活在充满爱的家庭里才会有学习的兴趣和动力，才会懂得去爱别人、爱社会。家长要常读书、常读报，让孩子感觉到读书看报是件很快乐的事情，时间久了，孩子自然就会喜欢学习的。孩子是父母的唯一，做父母的有责任、有义务把自己的孩子教育好、培养好，不侈求孩子将来取得多么伟大的成就，只愿孩子健健康康、快快乐乐地成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的人格，对学习充满兴趣，对生活充满热情，对他人和社会充满爱。家庭教育讲座的心得体会 3孩子是天真纯洁的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。如果家长不让孩子认识到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多困难的时候，孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法!
1.创造逆境，磨砺孩子的毅力不要对孩子娇生惯养，可以制造一
些挫折，考验孩子的毅力。
2.让孩子从克服小困难开始对孩子的要求要严，让孩子克服困难，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有效为止。
3.发挥榜样的作用，启发自我锻炼根据孩子的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不拔的毅力。
4.爱和严结合正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日、他们的任性、依赖性强的性格特点，在今后的’人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。
5.帮助孩子树立远大的理想理想是人格的核心。理想是通过父母、老师、社会的启发引导，在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定理想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们常常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定，要鼓励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不同孩子不同优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。
6.注意从日常小事培养滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。作为一名母亲，我最大的愿望就是希望女儿快乐生活，健康成长!女儿从小到大，在老师面前总想做一个完美无缺的孩子，但却适得其反，表现为顾虑太多，自信心不足。法国教育家卢梭曾经说过：“自信心对于事业简直是一种奇迹，有了它，他的才干便可以取之不尽，用之不竭；一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。”所以说，自信，是人生最宝贵的财富。国内外有专家对才干突出的人也曾经做过调查，发现他们都具有几种共同的优秀品质，其中一种就是自信，不自卑。针对女儿的实际表现，我想，自信心的培养在她的成长过程中，应该尤为重要。就孩子自信心的培养，我主要采取了以下几种方法：一、父母的关爱是孩子自信的基石父母应该把对孩子的爱说出来，让他时时刻刻感受到来自爸爸妈妈的爱，这样，孩子不论做什么事情都会更加自信。我的女儿常常扮出各种各样的怪相，并问我：如果她长成这样，我爱不爱她。或者说她要是少一只眼睛，或者没有腿、胳膊，我还爱不爱她。有一次当她又问我这个问题时，我没有直接告诉她答案，而是给她讲了一个故事：“天使来到人间，对一个妈妈说，我有一份礼物，我想请你帮忙，把它送给这个世界上最可爱的孩子。过了一段时
间，天使又来了，问这位妈妈是否已经把礼物送给最可爱的孩子了?这位妈妈说，我找来找去，觉得还是我的孩子最可爱，所以我就把礼物送给我的孩子了。”通过这个故事，我让女儿明白，无论她长得漂亮与否，在父母的眼睛里，她都是最可爱、最漂亮的。女儿上学后，又开始担心要是学习成绩不好怎么办?经常会问我，妈妈我要是学习不好，考全班倒数第一名，你还爱不爱我?我总是毫不迟疑的告诉她，考第几名不是关键，关键要看你是不是努力了，只要你认真了、尽力了，不论考第几名，妈妈都一样爱你，一样会为你喝彩!二、自信需要个性的张扬，日常生活中，多为孩子创造一些展示自我的机会女儿从小就喜欢唱歌，记性也非常好，动画片还没看完，主题曲片尾曲等就已经开始边唱边跳了。有一次，她爸爸单位搞庆祝“八一”的活动时，战士们都在瞎唱，她爸爸就鼓励她上台唱一首，女儿一曲《隐形的翅膀》还未结束就博得了大家的阵阵掌声。我们发现女儿的这个特长后，就鼓励女儿大胆的唱，第一次参加昌吉州少儿歌手卡拉 OK 电视大赛，5 岁多的女儿获得了幼儿组三等奖，从那以后，女儿的这个爱好一发不可收拾，什么场合都愿意唱，什么场合唱都不怯场，还说非常想参加中央电视台的宝贝一家亲的少儿节目。放寒假时，刘老师的一句评语“你多才多艺”更是让她美了好长时间，她充满自信的对我说，以后不仅要多才多艺，还要像老师
说的那样帮助老师管理班级。孩子在成长中需要发现，需要肯定，尤其是对自我还不太了解的孩子就格外需要别人去欣赏。孩子的爱好变成特长，这源于家长的鼓励和支持。不要怕孩子骄傲，孩子在张扬中会把个性表现出来，这时候老师和家长要对她骄傲的说一声：“你真棒!”三、抓住细小环节，提高孩子学习的自信心女儿刚上学时，由于口算的速度不快，用手比划着对我说：她对语文的兴趣有大象那么大，对数学的兴趣只有西瓜那么大。有一天，她回来后眉飞色舞的对我说：“妈妈，今天丁老师让我当第一大组的数学委员了!”我问：“为什么?”她说：“我也不知道，可能是我上课认真吧。”我赶紧说：“数学学习委员可一定要数学学的好才行。”她紧张的问我：“那丁老师知不知道我对学数学的兴趣不大。”我说：“丁老师不但不知道，肯定觉得你对数学的兴趣还非常大呢!”她认真的说：“这一下，我可要好好学数学，必须让学数学的兴趣变大了。”在我们和老师的鼓励下，在她每天收大组数学作业的过程中，她对学习数学的劲头也渐渐的大了起来。有时，做对一些动脑筋的数学题时，就开心地说：“妈妈，原来这样的题我总做不对，可是现在一下就对了，我觉得数学原来也挺有意思的!”寒假时，她主动要求我给她买一年级的数学练习试卷，有时热情劲上...
篇五：家庭教育激发高中生的内驱力心得体会
1 -家庭教育心得体会
孩子像春天的花朵，天真烂漫、活泼可爱，纯真无瑕，分辨是非本事差，同时有着极强的好奇心，极强的理解本事和模仿本事。所以对孩子施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发孩子的兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：
一、培养孩子良好的学习习惯
叶圣陶说：“教育就是习惯的养成。”“凡是好的态度和好的方法，都要使他化为习惯，仅有熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本能，一辈子也用不完。”孩子的注意力集中时间短，在平时必须提高孩子的学习效率。比如写作业时，要在规定的时间内完成教师布置的作业，不能边做边玩；自我的作业自我检查，自我对自我负责，家长不得当教师；家长必须注重错题原因分析，不得只盯着分数。这样，让孩子觉得学习是自我的事情，好的学习习惯，可事半功倍。
二、讲究和孩子交流的方式方法
作为家长应放下架子，和孩子交朋友，把孩子当作独立的主体，和孩子交流尽量低下身子，少用命令的口气，多用商量的语言。多用“我们”，少用“你应当”等等，即使是
- 2 - 批评，要让孩子能感受到你对他的爱。因为孩子的心灵很脆弱，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。
三、家长要注重言传身教
作为家长要异常注意自我的形象，在孩子面前，家长言语要礼貌举止要得体。因为父母是孩子的学习榜样，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。当然，对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫在工作中遭遇到的烦恼时，把孩子当成发泄桶，作为家长是不能乱发脾气的，只能是不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。
四、激发孩子的学习兴趣
做为家长要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣。我们都明白，孩子生性好动、贪玩，可是只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉去做。对不感兴趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。仅有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子愉快地、主动地投入到学习当中去。平时我们能够利用自我的知识，发挥自我的想象力，编一些趣味的小故事，或
- 3 - 趣味的游戏等，让孩子在玩中学习，在学习中游戏，真正的做到“乐学”。
总之，对孩子的家庭教育，我们要学会用心去与孩子们交流，帮忙孩子养成良好的学习习惯，激发他们的学习兴趣，让孩子欢乐学习健康成长。
家庭教育心得体会
说起孩子，每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们的心血与爱，孩子也带给了我们数不清的欢乐。父母不能整天在孩子面前以长辈面孔出现，要像朋友一样与孩子沟通。
说起孩子，每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小学生，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们?前几天女儿回来郑重其事对我说要写家教心得，让我多少有些忐忑不安，从为人师到为人父，通过角色的转变，让我深切体会到了学校老师工作的艰辛和家
- 4 - 庭教育的重要，结合自己在孩子教育方面点滴心得，算是与广大家长共勉吧!人们常说：“父母是孩子的第一任老师”，其实更是孩子“终身的老师”，我们要做好孩子的精神后盾，更要做好孩子的心理医生。父母不能整天在孩子面前以长辈面孔出现，要像朋友一样与孩子多沟通。
家庭教育心得体会
家庭教育是整个教育体系的重要组成部分。我们常说，“家庭是孩子永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的教师。”正是经过家庭教育，家长把自我崇高的品德、渊博的知识、丰富的生活经验潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途。
（一）首先是营造良好的家庭环境
家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自我的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗？所以，必须要
- 5 - 给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能欢乐无忧的生活。
（二）及早让孩子学会自我的事情自我做培养孩子的劳动习惯
漠漠刚会坐的时候，我们就已经把她放在凳子上和家人一齐吃饭，虽然那个时候她还不能自我吃，可是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的，所以慢慢的漠漠自我就学会吃了，并且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自我做，比如扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。许多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是肯定的，可是只要他参与就好，如果你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再愿意干了。并且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自我玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。
（三）多鼓励夸奖孩子
孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责备的话能让他难受很长时间。相反多鼓励鼓励他会让孩子干劲十足。比如孩子帮家长擦桌子了，家长就要使劲的夸一夸孩子，说：你真棒！真勤快！谁也没有 XXX 懂事。这样孩子会十分高兴，还有可能去之后帮忙拖地了。
（四）找些表现好的小朋友作为孩子的榜样
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孩子之间攀比心很重的，当别的孩子做什么，往往他就做什么。所以在教育孩子时，不妨试着找些既勤快又懂事的小朋友做个榜样。比如孩子经常赖床，家长能够说：小明天没亮就起床背诗了，人家可厉害了，没人赶得上他。这样孩子受到激励，会精神起来，要和小明比比谁起床早。
（五）营造孩子的学习环境培养孩子的学习习惯
有一段时间家里人看电视看的多点，漠漠也跟着看电视看多了，之后觉得不能再这样，所以此刻家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样漠漠也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久，可是习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子理解。虽然教育专家都不提议孩子那么小就学唐诗古词之类的，可是我觉得虽然孩子还不懂，可是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听肯定是有好处的，关键是漠漠很喜欢这些，我觉得培养兴趣是最重要的。
篇六：家庭教育激发高中生的内驱力心得体会
家庭教育促进法心得体会感悟 家庭是社会的细胞，办好家庭教育，关乎孩子健康成长，也关乎国家和民族的未来。习近平总书记指出：“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。” 2021 年 1 月 20 日，备受瞩目的《中华人民共和国家庭教育法(草案)》正式提请十三届全国人大常委会第二十五次会议审议。家庭教育正式纳入国家教育事业发展规划和法治化管理轨道。家庭教育被提升至一个新的高度。这意味着我们传统观念中家庭教育所谓的“家事”不再仅仅是家事，而是成为全社会关注和参与的大事。用世下最流行的话语真可谓家庭教育“王者归来”。父母本身就是儿童最初的世界，他们不仅是孩子的第一任老师，实际上也是儿童终身的老师，最长久的老师。
父母不教育孩子，孩子会变坏；父母用错误的方式去教育孩子，孩子会变得更坏。父母的价值、意义及其对孩子的影响，我们还没有非常深刻地意识到。
在中国的家庭，父母的素养还有待提高。大部分父母都没有接受过科学的训练、科学的育儿知识的培训，所以中国的父母是经常容易犯错误的。司机要经过培训才能上路，如果没有经过培训他肯定是要撞车的，说不定自己的性命都难保。做父母的技术要求比当司机要高得多，但是恰恰我们没有经过培训，也不需要任何的认定。
我们的父母往往就用一个标准――上清华、北大、哈佛的标准来
培养孩子。实际上什么是最好的教育，我一直说最好的教育是帮助孩子成为他自己。用一个标准、一个模式去培养孩子，最后大部分人是失败者。
我们要让所有的孩子都成为英雄，唯一的可能性就是帮助他，让他成为他自己。让每个孩子在学校里发现他自己，能够和那些最美好的东西相遇，能够找到自己，最后成就他自己。
其实每个孩子都是不一样的，每个孩子的潜能，每个孩子的兴趣，每个孩子发展的可能性都不一样，为什么我们要把刘强培养成姚明呢，为什么把姚明培养成郎平呢?每个人都不一样，让每个人成为自己，这才是教育最重要的。
法律的生命在于执行，解决家庭教育问题，立法迈出了关键一步，接下来要切实抓好落实。比如，政府各部门共同管理模式下，如何分工明确；家庭教育指导机构如何正常运转；家校沟通过程中，矛盾处理机制怎样建立。我们相信随着家庭教育促进法的落细落实，家庭、学校、社会各方将会更好地形成合力，为未成年人全面健康成长保驾护航。
篇七：家庭教育激发高中生的内驱力心得体会
教育心得体会 200 字孩子是家庭的希望，社会的未来。望子成龙，盼女成凤乃人之常情，天下做父母的无不希望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰。然而由于这样或那样的原因，结果往往事与愿违，我们看到太多的父母在为子女的不争气而捶胸顿足，摇头叹息。于是，怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆在每位父母面前的一道难题。作为一名家长，我也同样遭遇了这道难题，妈妈和婆婆有时说：“我那时一个人带三、四个孩子，你 痪 们才不过一个，就忙得 阉 人仰马翻的”。到底是 肘 现在父母比较“软弱” 邯 ，还是现代父母“难为 耍 ”?
当我听了县张 骏 局长关于家庭教育的讲 谭 座后，忽然使我眼前豁 绎 然开朗了，他那简而易 瞧 懂又富有幽默生动的语 遗 言对我的内心触动很大 筷 ，也让我从家庭教育的 棉 误区中走了出来。近三 嘎 小时的讲座让我领悟到 嘉 了：
孩子从婴儿期 峦 步入幼儿期，随着年龄 凑 的增长，由家庭这个小 络 环境终将步入大社会， 允 接触家庭外的人群、事 句 物。社会中那些真善美 吞 假丑恶不时地进入孩子 锚 的视野，大人采取隔离 祁 手法是行不通的，因为 澄 家庭中的电视录像也会 弱 从不同角度不断地反映 擦 着当今社会的现实，问 敏 题既有正面的，也有反 锈 面的。
儿童特别是 炼 幼儿缺乏理性的辨别是 渠 非能力，但有着比
成人 纸 敏锐的感受能力。他们 墟 对身边发生的亲切的可 鸿 怕的事物，敏感性强， 滦 而这种敏感性正是培养 叮 理性辨别能力的良好基 德 础，做为家长应利用这 声 一拓点帮助孩子在这种 搪 感受能力的基础上，发 亚 展对社会生活的辨别能 恕 力和心理承受能力，过 睁 滤社会信息，优化孩子 宣 幼小的心灵。如果家长 忧 在日常生活中能针对孩 缔 子年幼接受能力不太强 濒 的特点，抓住具体的日 棺 常琐事，帮助孩子认识 辈 辨别社会中发生的是是 瞳 非非，让他们具体地感 暮 受到真善美光明的一面 鹰 ，也体会到丑恶的卑鄙 株 ，可以帮助孩子增强扬 帛 善除邪的正义感，从而 研 抵制丑陋阴暗面对孩子 莫 心灵的侵蚀。为此家长 敖 做好优化儿童心灵的工 远 作对安定社会，安定国 深 家功在千秋。
首先 阶 要给孩子创造宽松的成 战 长环境。不要有过多的 忌 禁令束缚孩子，不要絮 碘 絮叨叨地埋怨责怪孩子 矛 ，更不要打骂体罚孩子 踞 ，要让孩子自由发展， 锑 尽情挥洒他们的天性， 鲁 展现他们的才华。这样 是 他们才会无忧无虑地成 筷 长，开开心心地生活， 颐 感到生命的快乐。
靴 其次，在游戏中，要让 傈 孩子尽情展示自我。孩 观 子最快乐的时候往往是 膛 他们玩得最尽兴的时候 诌 ，而现在的孩子好象丢 阐 失了尽兴玩耍的条件和 等 勇气，他们在玩耍的同 刀 时担心父母的责骂。那 银 怎样才能让孩子玩得尽 虑 兴，玩得快乐呢?首先 蚀 ，我们要拥有一颗童心 是 ，能站在孩子的位置上 恋 ，走进他们的心灵深处 邵 ，了解他们的所思所想 荤 ，体察他们的需要，
归 喀 还他们游戏的权利，创 妊 造有趣的空间和环境， 晰 让孩子尽情地释放自我 跟 ，充分享受童年的快乐 弘 时光，给他们青春的回 瓜 忆录上画下童年的天蓝 鹊 色和快乐的淡粉色。再 秤 次，在活动中多给孩子 责 自己选择的机会。
鄂 幼儿年龄虽小，但具有 抠 完整的人格和尊严，也 锐 是独立的人，应该有自 佯 我选择的权利。他们会 盲 对自己所选择的事情投 劲 入百分之百的热情，从 剑 而以全身的激情投入其 沧 中，以快乐的心情去享 侈 受快乐，因而会得到全 聚 身心的放松和达到活动 邑 的最终目的。
最后 狐 ，允许孩子犯“错误” 俘 。幼儿的身心特点决定 粘 了他们是在不断地尝试 氧 中学习和成长的，尝试 愿 就免不了犯错误。而那 各 些“错误”一般都是由 闺 于孩子缺少生活经验和 旨 缺乏知识的缘故，对于 膊 孩子出现的这样那样的 翌 “错误”，我们要认真 教 分析，充分理解，以科 局 学的方法和宽容的心态 框 对待孩子，让他们在宽 春 松的环境下无拘无束地 鸭 认知、探索、创造这个 疙 世界。在享受快乐的同 闷 时吸收知识的养料，在 渝 成长的年轮上轻轻松松 旬 地，快快乐乐地度过灿 阿 烂的童年岁月，踏着快 碰 乐的节拍去创造快乐的 旦 未来生活。
要求孩 筷 子玩完玩具自己负责收 难 拾，放在固定的地方。
析孩子没有管理好自己的 烧 玩具，想玩某种玩具找 虚 不到时，家长不要轻易 寸 替他寻找，而要借此机 翔 会进行教育。家长可以 诣问孩子：“玩具玩完应 埃 该自己收的，想一想， 吗 你把这个玩具
放在哪里 蜀 了?”这样不仅可以让 问 孩子意识到自己的事情 铃 自己做，还可以培养他 戎 们独立的自理能力。
蓄
孩子虽小，也能够做 痹 一些力所能及的家务事 杖 。例如：可以在饭前摆 蜡 放碗筷;擦桌椅;扫地 圣 ;倒垃圾;洗自己的小 勇 件衣服。作为家长一定 偶 要坚持孩子自己去完成 签 ，切莫代劳。
自我 棍 服务劳动是孩子照料自 摘 己的生活、保持环境整 授 洁卫生的劳动。作为学 百 前班的孩子自我服务劳 叶 动的要求是：学会洗手 主 、洗脸、刷牙、洗脚、 灵 剪指甲等;能初步搞好 苇 个人卫生;能穿脱衣服 藕 ，系鞋带;学会削铅笔 挪 、包书皮;能对自己的 魁 学习用品进行分类整理 六 和保管。
总之，教 课 孩子学会自己的事情自 傍 己做，不仅能培养幼儿 瘪 的独立性，还能培养幼 妖 儿爱劳动的品质。这对 涟 幼儿的成长是具有积极 迅 意义的。
所谓"近 脑 朱者赤，近墨者黑"， 秩 说的就是环境对人的影 泰响之大。的确，不同的 语 环境，就会有不同的成 洗 长历程，就会造就不同 隘 的人物性格。
我想 药 ，孩子的教育于每个家 铱 庭而言都是重中之重， 瓮 每个家庭对孩子成长的 遇 关注程度也是不言而喻 堪 的，只是我们是怎样关 汐 注的?我们关注的方向 宇 是什么?我们该怎样去 碎 教育我们的孩子?该怎 裴 样引导我们的孩子?让 熏 她们的人生能朝着正确 提 、积极的方向走下去。
轴 这是我的一个困惑，我 泰 相信也是很多家长的困 育 惑。11 月的第三个周 朴 未，我有幸在青园小
学 麓 的阳春厅听到了曹萍教 恭 授有关家庭教育的讲座 皂 ，本人受益非浅。
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在讲座过 哮 程中曹教授还讲到了小 晕 学生习惯的培养：听、 么 说、写，劳动，思考。
絮 对我们家的小家伙，尤 剑 其那个写字，我真的是 佣 很头痛。我觉得她对这 科 个橡皮擦的依赖已经到 摘 了不可救药的地步了， 彝 只要下笔，写不到几个 尚 字就要擦一下，好象已 孔 经形成习惯了。既耽误 红 时间，作业本又不
够清 补 洁，而且书桌也总是很 烷 脏。曹萍教授说的这个 惧 “落笔就对”，我想应 寓 该可以给她进行一点这 诉 方面的单项训练。
黄 劳动可以培养一个人的 舟 责任意识。这点我深有 泅 感触。我们家的小家伙 痔 ，每到周末就最爱睡懒 告 觉了，睡到十点不叫还 言 起不来。记得有个周末 吾 ，大概是 11 月 13 日 浇 吧，那天我正好有点事 九 脱不开身，她爬起来就 覆 直嚷饿，没办法，我说 悄 那你自已去买吧，她兴 婉 奋得跳起来，还做一个 女 “耶”的手势就跑着出 魄 去了。她走了之后我跟 蔚 在后面看着她过马路， 暴 她小心翼翼的左边看看 悸 ，再右边看看，然后慢 恬 慢的走，当走到马路对 起 面边上的时候才飞也似 悯 的跑了。我这才放心的 聪 回家，不一会儿，她就 炎 神气的提着几个包子回 灯 来了，自已高高兴兴的 舆 在那里吃呢，还兴奋的 辈 说：“今天运气真好， 贞一到马路边两边都没车 邯 ，马上就过去了，没耽 佯 误一点时间”。接下来 院 的几个周末，每次 8 点 史 多钟，我们大人都还没 枫 起床，她就赶紧爬起来 过 去买早餐，这几周以来 耍 都是这样坚持的，她再 句 没有睡过懒觉。
曹 需 教授所说的孩子被肯定 小 就会有自信，其实就是 摘 通常所说的赏识教育， 吏 但在生活中很多失败的 签 例子，比如孩子经受不 针 起挫折等。这就是曹教 翁 授所说的一个“度”的 糜 把握。而且不管是批评 七 还是表扬都应该有家长 砧 的表达智慧在里面的， 不 一个表达的逻辑层次， 掠 只有和孩子站在同一个 衙 层次去说话，沟通才会 轰 有效。
曹教授讲了 雍 很多，也讲得很具体， 势 其实从她的智慧里，我 炒 学到得不是具体的方法 罢 ，我感受到的更多的是 页 一种对父母的教育。家 崭 庭氛围对孩子的影响， 浙 父母价值观对孩子的影 扇 响，周围人们的行为对 码 孩子的影响等。父母更 姓 重要的是一种榜样的作 叁 用，我想孩子的人生不 见 是教育出来的，是她自 甚 已走出来的，在这个人 需 生道路上，他该怎么选 伍 择，取决于她所受到的 需 影响。也让我想起了道 勘 德经里有一句话：“一 却动分阴阳”，虽然说的 批 是世界万物，但用在亲 楔 子关系上的意思就是说 躁 ，成人的每一个举动， 瞻 每一句话都会在孩子身 脏 上产生正反两面的结果 毁 ，如果这个行为所产生 鳃 的是好的结果，那对孩 真 子所产生的就是一种正 惦 面的引导，一种成材的 菜 教育。
如果所产生 笋 的反应是负面的，那么 面 这种行为对孩子而言就 珠 是一种负面的引导，对 蛰 她的人生就是一种破坏 冶 。相信家长们都深有同 荆 感，如果父母太严格， 司 太霸道，孩子就会撒谎 狮 ，而撒了谎，父母又会 皱 更严厉的批评，最后导 毗 致了孩子的叛逆。所以 驭 说孩子有问题，家长应 唐 该多在自身上找找原因 级 ，而不要过多的责怪孩 亦 子。所以说我们的教育 起 是从有了孩子开始的， 挤 因为孩子是我们的一面 允 镜子。在此用一句话告 砸 诫自已：“教育自已， 卜 反思自已，然后影响孩 杂 子”。
非常感谢能 颈 听到曹教授的讲座，生 卤 动的语言，广博的学识 迟 ，给了我很大的影响。
剧 我虽然还不能完全透彻 屡 的领司她其中的精髓， 括 为了孩子的积极向上， 止 为了孩子的幸福人
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学校能为我 勤 们构建这样一个好的家 袖 长与学校交流与学习的 苦 平台，作为学生的家长 障 ，非常感谢学校!对孩 渝 子的良好行为习惯的养 苗 成，作为家长的我有很 风 多的时候都是只能用无 酵 奈两个字来总结，孩子 磨 就是只听老师的，在家 吾 和学校就是不一样，为 仲 什么?因为老师在孩子 胡 心目中的神圣地位，老 俊师是最爱他们的，老师 桅 是无所不能的，老师说 垣 一不二。老师是最会激 羽 励孩子的，孩子什么时 沪 候须要表扬，什么时候 岳须要帮助，作为孩子的 隙 第一位老师的父母，我 援 们就没有学校老师那么 印 有经验，那么有耐心。
匆 我觉得当孩子入校的时 焰候，我们的家长也应当 优 入学，和自己的孩子一 琴 起学习，一起毕业，根 他 据这次报告精神，结合 邑 我们家庭教育中好的做 戎法和存在的不足，经过 彝 认真的反思，在今后的 朽 家庭教育中我会注重以 丰 下几个方面：
家庭 略 环境对孩子的成长至关 惧 重要。由于我们双方从 裔 事的工作性质，不能抽 掌 出很多时间陪伴孩子， 狰 孩子从上托儿所开始就 耗 在学校全托，现在一年 底 级了也几乎都是由孩子 粤 的奶奶照顾。更为严重 舟 的是，双方不注意各自 免 的情绪控制，在家里是 件 典型的慈父严母型经常 芝 出现一些不必要的争吵 陆 、冲突，给孩子一种爸 躁 爸在家就可以放肆地感 陡 觉，也导致学习成绩上 殷 不去，这一教训是极为 录 深刻的，也是无法弥补 厨 的。教育最大的特点是 笨 不可逆转性。对此，现 忌 在我们得做到及
时的纠 圆 正，首先，双方做了沟 矢 通，彼此理解对方，解 陨 除相互间的误解，多抽 栈 出时间陪伴孩子，要想 粱 孩子茁壮成长，必须创 臭 造一个幸福的环境，让 谴 孩子感到家的温暖，和 祟 父母在一起的幸福。
十
首先是双亲一致。夫 丁 妻二人在教育原则和思 淘 想上要高度一致，不能 影 各自为战，使孩子无所 兴 适从。其次，要养成良 岩 好的生活习惯。好的习 崎 惯使人终身受益。
锈 在对待孩子的教育上， 吁 要把孩子看作具有独立 忿 人格的主体，尊重孩子 层 ，不能一切包办，更不 厅 能溺爱。遇事要和孩子 徐 商量，让孩子参与家庭 迢 管理，学会处理一些基 烛 本的事务，不要因为孩 卸 子小，就认为他的意见 香 可以不重视，这是不可 已 取的。人的心理健康的 锈 核心是自尊、自信。只 造 要做到了自尊、自信， 媒 很少会出现心理问题。
弟 不把孩子当回事，就根 创 本谈不上培养孩子的自 逢 尊。要帮助孩子处理好 买 人际关系。在现阶段， 佩 孩子的人际关系主要是 诌 伙伴关系。良好的同伴 勃 关系...
篇八：家庭教育激发高中生的内驱力心得体会
教育心得体会 800 字家长范文 1我想，孩子的教育于每个家庭而言都是重中之重，每个家庭对孩子成长的关注程度也是不言而喻的，只是我们是怎样关注的？我们关注的方向是什么？我们该怎样去教育我们的孩子？该怎样引导我们的孩子？让她们的人生能朝着正确、积极的方向走下去。这是我的一个困惑，我相信也是很多家长的困惑。11 月的第三个周未，我有幸在青园小学的阳春厅听到了曹萍教授有关家庭教育的讲座，本人受益非浅。
曹萍教授首先讲到爱的能力，我是这样理解的，在亲子关系中，父母和孩子的爱是互相的，而且要让双方都感受得到，只在双方感受到了对方的爱时，才能说明爱的表达方式是正确的。在孩子的成长过程中孩子必须具备这个给予爱和感受爱的能力，他的人生才会完整。而生活中我们往往忽略了这一点。常常是父母为了给孩子创造更好的条件而辛苦赚钱，而孩子却常常抱怨这不如意那不如意，对父母的辛苦却视而不见；父母下班回到家里，忙家务做饭，而孩子却还嫌饭菜不好吃，挑肥捡瘦的；父母把最好吃的留给他，最后演变到好吃的东西就只能是他吃，别人吃了就不行。为什么会这样，曹萍老师说这是错误的表达爱的方式造成的，这样的解释让我豁然开朗。我想我们给孩子爱没有错，孩子们也没有错，但一定要让她感受到那是我们在爱她，同时也要给她爱我们的机会。所以亲子关系中沟通和表达的方式是最重要的。
在讲座过程中曹教授还讲到了小学生习惯的培养：听、说、写，劳动，思考。对我们家的小家伙，尤其那个写字，我真的是很头痛。我觉得她对这个橡皮擦的依赖已经到了不可救药的地步了，只要下笔，写不到几个字就要擦一下，好象已经形成习惯了。既耽误时间，作业本又不够清洁，而且书桌也总是很脏。曹萍教授说的这个“落笔就对”，我想应该可以给她进行一点这方面的单项训练。
劳动可以培养一个人的责任意识。这点我深有感触。我们家的小家伙，每到周末就最爱睡懒觉了，睡到十点不叫还起不来。记得有个周末，大概是 11 月 13日吧，那天我正好有点事脱不开身，她爬起来就直嚷饿，没办法，我说那你自已去买吧，她兴奋得跳起来，还做一个“耶”的手势就跑着出去了。她走了之后我跟在后面看着她过马路，她小心翼翼的左边看看，再右边看看，然后慢慢的走，当走到马路对面边上的时候才飞也似的跑了。我这才放心的回家，不一会儿，她就神气的提着几个包子回来了，自已高高兴兴的在那里吃呢，还兴奋的说：“今天运气真好，一到马路边两边都没车，马上就过去了，没耽误一点时间”。接下来的几个周末，每次 8 点多钟，我们大人都还没起床，她就赶紧爬起来去买早餐，这几周以来都是这样坚持的，她再没有睡过懒觉。
曹教授所说的孩子被肯定就会有自信，其实就是通常所说的赏识教育，但在生活中很多失败的例子，比如孩子经受不起挫折等。这就是曹教授所说的一个“度”的把握。而且不管是批评还是表扬都应该有家长的表达智慧在里面的，一个表达的逻辑层次，只有和孩子站在同一个层次去说话，沟通才会有效。
曹教授讲了很多，也讲得很具体，其实从她的智慧里，我学到得不是具体的方法，我感受到的更多的是一种对父母的教育。家庭氛围对孩子的影响，父母价值观对孩子的影响，周围人们的行为对孩子的影响等。父母更重要的是一种榜样的作用，我想孩子的人生不是教育出来的，是她自已走出来的，在这个人生道路上，他该怎么选择，取决于她所受到的影响。也让我想起了道德经里有一句话：“一动分阴阳”，虽然说的是世界万物，但用在亲子关系上的意思就是说，成人的每一个举动，每一句话都会在孩子身上产生正反两面的结果，如果这个行为所产生的是好的结果，那对孩子所产生的就是一种正面的引导，一种成材的教育。如果所产生的反应是负面的，那么这种行为对孩子而言就是一种负面的引导，对她的人生就是一种破坏。相信家长们都深有同感，如果父母太严格，太霸道，孩
子就会撒谎，而撒了谎，父母又会更严厉的批评，最后导致了孩子的叛逆。所以说孩子有问题，家长应该多在自身上找找原因，而不要过多的责怪孩子。所以说我们的教育是从有了孩子开始的，因为孩子是我们的一面镜子。在此用一句话告诫自已：“教育自已，反思自已，然后影响孩子”。
非常感谢能听到曹教授的讲座，生动的语言，广博的学识，给了我很大的影响。我虽然还不能完全透彻的领司她其中的精髓，为了孩子的积极向上，为了孩子的幸福人生，我、我们一定会继续努力的。
家庭教育心得体会 800 字家长范文 2
各位教师、各位家长，大家午时好。很高兴能在那里与大家分享关于教育孩子的心得体会。我的女儿吴 xx 今年 7 岁，学习上她自觉主动，有良好的学习习惯；生活中，她艰苦朴素，热爱劳动，充满爱心。从上幼儿园大班开始，她就比较懂事，时常能带给我们温暖、感动与惊喜。进了小学后，在教师的悉心教育和培养先，我们感觉她提高明显，对学校生活适应较快。借此机会，我要异常感激班主任王教师以及所有其他教师，多谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。
孩子是祖国的未来，也是家庭的期望，今日的幼苗就是明天的参天大树，所以每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、职责心给予关心指导。可是尽管望子成龙是每个父母共有的期望，但并不必须都能够如愿以偿。家庭教育实际上是一门学问，需要我们在实践中不断总结经验，提高教育水平。刚刚听了陈教授的报告，感觉有很多收获。在座的教师也都是教育专家，你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小学生水平，但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受，期望得到你们的批评指正。
一、创造温馨环境
(一)达成教育共识。尽管我和她爸爸工作很忙，可是我们对教育都很重视。我们购买或借阅过有关教育的书籍，在一齐交流对教育的认识。当出现教育上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法，对她的不足有近似的解决办法，不至于今日告诉她这样做，明天告诉她那样做，让她无所适从。
(二)营造学习氛围。知识改变命运，这是一条真理。活到我学到老，也是我的座右铭。在我家，能够经常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，之后我就鼓励她自我阅读。慢慢地，她的读书习惯就养成了，认识的字越来越多。因为我经常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，充满童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一齐重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。此刻每一天午饭后，她都会静静地坐在那儿，读自我感兴趣的书。
二、培养良好习惯
有一条谚语说：行为培养习惯，习惯构成性格，性格决定命运。但培养孩子的习惯，不可能经过简单的一通批评或在训斥就能实现，必须要从孩子的行为入手，引导孩把决心、口号落实到行动上。
(一)鼓励少说多做。经常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告诉她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百句口号，一千次决心。
(二)注重循序渐进。比如：培养孩子背英语单词的习惯，一开始只能要求背2～3 个，以后习惯养成后，能够慢慢增加量。女儿 4 周岁就开始学钢琴，前 2 年
都是我陪着学，但我工作越来越忙，经常不能陪她，于是她渐渐放松了学习。我想，必须培养她独立学琴，否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴教师进行了沟通。一开始，可想而知，回课的质量十分差，不是节奏不对，就是乐谱看错，但我没有慌张，她愿意自我练琴，已经是很大的提高。我和钢琴教师不断鼓励她，并且有意识地放慢教学速度，使她渐渐适应了自我联琴。半年之后，我们已经把教育速度提高到原有的水平。从此，她提高十分快，并且在烦恼的时候她会用弹琴去放松心境、舒缓情绪。我偶尔也会站在她旁边听她练琴，但已经是带着欣赏的心境去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。此刻我开始动员她写日记，也不是每一天都要求她写，而是告诉她把每一天感兴趣的事情写下来，长短不限，她坚持得也不错。
三、勤于沟通，多加鼓励
(一)平等沟通。没有哪个父母不爱自我的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽热的爱心。女儿上幼儿园大班、稍微懂事时，我就告诉她：“你和妈妈是平等的，我不会骂你，更不会打你，但你必须把你遇到的或是高兴、或是委屈事情统统告诉妈妈，这样就等于妈妈陪着你又长大一次，我会很开心的！”的确，我十分乐意与她谈天，我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告诉她，与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密，她也就十分愿意听我的评价，很能听得进去我们的观点。
(二)真诚鼓励。我深信：多给孩子欣赏的目光，善于发现她与众不一样的长处和优点，看着她一点点提高，鼓励她、耐心引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自我的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时，不是简单呵斥或冷言冷语，而是耐心开导，进取供给解决问题的办法。记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打电话，言语中透露出情绪不高，似乎有心事。我们赶
回家后，耐心询问发生了什么事，原先她今日数学考试没考好，只考了 92。5 分，她看着我眼泪都要掉下来了，说朱教师发下试卷后，自我简直不敢相信这就是自我的成绩。我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰，另一方面，我认真看过试卷，与她一齐总结分数低的原因，不仅仅有粗心的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意了我的看法，之后针对她理解错误的地方给她进行了讲解，最终，我告诉她：分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好，发现问题，改正问题，人才能不断提高，我带着简便的语气让她慢慢恢复了欢乐与活泼，事后，她认真对我说：失败是成功之母。我认为，如果我当时皱紧眉头，严厉批评她，可能会让她更难过，并且会暂时怀疑自我。
家庭教育心得体会 800 字家长范文 3
敏锐的思维不会从天上掉下来，而是需要严格的训练和培养。人们通常认为聪明的孩子与生俱来就思维敏锐，其实不然。事实上，聪明的孩子因为能迅速回答出问题而不善于思考或懒于思考。相反，反应较慢的孩子却常常在深深地思索。那么，如何培养孩子的敏锐思维的能力呢？
创造家庭思考环境
从娃娃开始及时引导.有位母亲通过朗读简单的诗词引导她 5 岁的孩子思考问题。她先读一首诗：如果世界上堆满了馅饼，如果海水全部化为墨水，如果所有的树都结满面包和奶酪，那么，我们喝什么？然后，她问孩子：“一个句子以‘如果’开头，是不是意味着它不是真的？”由此引起孩子联想出一连串问题。培养孩子边读书边思考的习惯，将使孩子终生受益。
提出问题让孩子思考领孩子去博物馆，与孩子一同阅读，同孩子一起看电视的时候，要有意识地提出问题促使孩子发挥想象力。参观博物馆时不要走马观花，简单地欣赏作品，不妨提出“恐龙如果复活了，地球会变成什么样”之类的问题。
全家参与
只要引导得法，在自己家的小天地中即可取得良好思维习惯的最佳效果。孩子的年龄不论大小，也应创造机会使他们说出值得一听的主意来，这并不需要安排正式课时。一家人围聚一桌共进晚餐，议论一天中发生的种种事情，这就是一个指导孩子最好的机会。
讲笑话
幽默风趣能在笑声中使孩子们懂得对事物的评判标准远非仅有一种。一个奇妙的双关语之所以能引起哄堂大笑，就因为它从不同的侧面去理解词意。
打破传统观念
人类进步的历史状是不断彻底改变传统观念的历史。爱迪生发明电灯前，人们满足于油灯照明；若不是计算机带来根本性变革，会计们只能够终日在纸张、笔墨、帐簿中忙碌。孩子们很少受传统观念的束缚，更敏锐于对“从来如此”的事情提出质疑。父母应该鼓励孩子一辈子都保持大胆质疑、勤奋探索的习惯。
提出违背常规的问题
能提高孩子思维能力的问题是趣味性强、令人迷惑。激发想象力、没有固定答案的问题。要激发孩子的想象力可以试试提出这类问题：要是所有汽车全部漆成黄颜色的，会有些什么正面效果，反面效果？”(好处是可以降低汽车的油漆成本；坏处是在停车场难找车子。)
准确表述
准确表述不仅能防止误解，而且能使思维更敏锐。准确辨别词意是项艰巨的智力训练。它能帮助孩子弄明白他到底在想什么。这里介绍一个家庭游戏：蒙住一个孩子的眼睛，让另一个孩子在两幅相似的画中挑选一幅进行描述。然后解开蒙布，让被蒙住眼睛的孩子指认出所描述的是哪幅画。那些描述往往很模糊，孩子搞不清究竟是哪幅画。这种游戏既可教会孩子更准确地表达，又可教会孩子更细致地观察事物。分页标题
尽可能地听取不同意见
小孩子大多数只顾说出自己的想法，没有耐心去等待别人把话说完和简单地重复说过的内容。由于听不进别人的意见，就容易忽略那些能开阔视野的见解。因而要引导孩子听取别人的意见。例如孩子说邻居家的小伙伴是“笨蛋”，就要让他去问问哥哥、姐姐对那个孩子的评价。这就可能使孩子看到自己未曾想到过的方面。同样，让孩子留意新闻、广播等等对同一事实的种种不同分析，对孩子学会集思广益大有好处。
坚持不懈
小孩子不可能一夜之间就学会逻辑思维。这就像学骑自行车，头一两次刚学会一点，可转眼之间就全忘了。但一旦最终掌握了其中的技巧，你一辈子都忘不了。
思维需要苦练，但苦有所值，苦有所得。
家庭教育心得体会 800 字家长范文 4
一直以来周围总有不少人...
篇九：家庭教育激发高中生的内驱力心得体会
庭教育讲座心得体会范文精选 5 篇听家庭教育讲座心得体会范文精选 1
10 月 21、22 日我有幸参加了吉林省永吉县家庭教育专家讲座，聆听了赵刚教授《国际视野下的家庭教育》和崔宇教授关于家庭教育方面的讲座，让我对于我的教育事业有了更进一步的认识，也对于家庭教育对于孩子成长成才过程中的重要性，有了更深的体会。关于家庭教育的学习让我真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长，成才的重要意义。下面，我就从这次培训给我的感触来谈谈我的一些心得。
一、更新家庭教育观念，促进学生教育发展。
先谈谈家庭教育的现状。学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而，教师们常常会发出这样的感慨——学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。在我们教学实践中不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：A、“望子成龙”型。B、“重视分数”型。C、“顺其自然”型。究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确、客观地看待和教育自己的子女;他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事、朋友的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。
二、学校教育对家庭教育的指导
只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家访，全面指导家庭教育。孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后盾。在提高家长认识的基础上，采取统一的内容，统一的标准来进行教育与评价。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。学校和家庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树立榜样，找出差距，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。
经过两天的学习，让我觉得，对于家庭教育，我还有许多知识要学习，但是，从这两天的讲座中，我却学到了很多，我会将所学到知识应用到实际中，身为母亲的我，不仅在学校教育学生，回到家也同样教育自己的子女，我相信这次家庭教育专家培训的学习是几代人都享不尽的充电之旅。
听家庭教育讲座心得体会范文精选 2
聆听武校长的家庭教育讲座，我颇感收益良多。其中的一个事例，尤其令我感触深刻。
武校长讲到，电力工程队在深山中架设电缆时，由于沟深壑险，把电缆线从一座山梁扯到对面的山梁上去，极为不便。聪明的施工人员是这样操作的：首先放飞风筝，让风筝落在对面山梁上。然后，把“风筝线”逐渐变得粗起来。当“风筝线”粗到足以承受电缆的重量时，最后顺利地把电缆牵引过去。
这个聪明办法令人拍案称奇，其过程更是耐人寻味。试想一下：如果没有“‘风筝线’逐渐变粗”的巧妙过程，细细的风筝线能成功地牵引电缆吗?地球人都知道，当然不能!
可是，在教育孩子，特别是在转变差生的过程中，不少教师、家长恰恰忽略了那个让“‘风筝线’逐渐变粗”的巧妙过程，急功近利，简单粗暴，结果自然是事与愿违。
由这件我联想到自己的一些做法。
当初大部分学生学习积极性不强，一多半男生长期不交作业„„我从每天早晨组织学生搞接力赛跑做起，培养学生力争上游的意识。这种意识，迁移到学习、生活的方方面面，班风班貌渐渐好转。鉴于学生不爱学习，我就从读故事书抓起，让学生爱上读书，爱上学习„„
总之，办法总会比困难多。前提嘛，是付出足够的爱心和耐心。
听家庭教育讲座心得体会范文精选 3
我想，孩子的教育于每个家庭而言都是重中之重，每个家庭对孩子成长的关注程度也是不言而喻的，只是我们是怎样关注的?我们关注的方向是什么?我们该怎样去教育我们的孩子?该怎样引导我们的孩子?让她们的人生能朝着正确、积极的方向走下去。这是我的一个困惑，我相信也是很多家长的困惑。11 月的第三个周未，我有幸在青园小学的阳春厅听到了曹萍教授有关家庭教育的讲座，本人受益非浅。
曹萍教授首先讲到爱的能力，我是这样理解的，在亲子关系中，父母和孩子的爱是互相的，而且要让双方都感受得到，只在双方感受到了对方的爱时，才能说明爱的表达方式是正确的。在孩子的成长过程中孩子必须具备这个给予爱和感受爱的能力，他的人生才会完整。而生活中我们往往忽略了这一点。常常是父母为了给孩子创造更好的条件而辛苦赚钱，而孩子却常常抱怨这不如意那不如意，对父母的辛苦却视而不见;父母下班回到家里，忙家务做饭，而孩子却还嫌饭菜不好吃，挑肥捡瘦的;父母把吃的留给他，最后演变到好吃的东西就只能是他吃，别人吃了就不行。为什么会这样，曹萍老师说这是错误的表达爱的方式造成的，这样的解释让我豁然开朗。我想我们给孩子爱没有错，孩子们也没有错，但一定要让她感受到那是我们在爱她，同时也要给她爱我们的机会。所以亲子关系中沟通和表达的方式是最重要的。
在讲座过程中曹教授还讲到了小学生习惯的培养：听、说、写，劳动，思考。对我们家的小家伙，尤其那个写字，我真的是很头痛。我觉得她对这个橡皮擦的依赖已经到了不可救药的地步了，只要下笔，写不到几个字就要擦一下，好象已经形成习惯了。既耽误时间，作业本又不够清洁，而且书桌也总是很脏。曹萍教授说的这个“落笔就对”，我想应该可以给她进行一点这方面的单项训练。
劳动可以培养一个人的责任意识。这点我深有感触。我们家的小家伙，每到周末就最爱睡懒觉了，睡到十点不叫还起不来。记得有个周末，大概是 11 月 13 日吧，那天我正好有点事脱不开身，她爬起来就直嚷饿，没办法，我说那你自已去买吧，她兴奋得跳起来，还做一个“耶”的手势就跑着出去了。她走了之后我跟在后面看着她过马路，她小心翼翼的左边看看，再右边看看，然后慢慢的走，当走到马路对面边上的时候才飞也似的跑了。我这才放心的回家，
不一会儿，她就神气的提着几个包子回来了，自已高高兴兴的在那里吃呢，还兴奋的说：“今天运气真好，一到马路边两边都没车，马上就过去了，没耽误一点时间”。接下来的几个周末，每次 8 点多钟，我们大人都还没起床，她就赶紧爬起来去买早餐，这几周以来都是这样坚持的，她再没有睡过懒觉。
曹教授所说的孩子被肯定就会有自信，其实就是通常所说的赏识教育，但在生活中很多失败的例子，比如孩子经受不起挫折等。这就是曹教授所说的一个“度”的把握。而且不管是批评还是表扬都应该有家长的表达智慧在里面的，一个表达的逻辑层次，只有和孩子站在同一个层次去说话，沟通才会有效。
曹教授讲了很多，也讲得很具体，其实从她的智慧里，我学到得不是具体的方法，我感受到的更多的是一种对父母的教育。家庭氛围对孩子的影响，父母价值观对孩子的影响，周围人们的行为对孩子的影响等。父母更重要的是一种榜样的作用，我想孩子的人生不是教育出来的，是她自已走出来的，在这个人生道路上，他该怎么选择，取决于她所受到的影响。也让我想起了道德经里有一句话：“一动分阴阳”，虽然说的是世界万物，但用在亲子关系上的意思就是说，成人的每一个举动，每一句话都会在孩子身上产生正反两面的结果，如果这个行为所产生的是好的结果，那对孩子所产生的就是一种正面的引导，一种成材的教育。如果所产生的反应是负面的，那么这种行为对孩子而言就是一种负面的引导，对她的人生就是一种破坏。相信家长们都深有同感，如果父母太严格，太霸道，孩子就会撒谎，而撒了谎，父母又会更严厉的批评，最后导致了孩子的叛逆。所以说孩子有问题，家长应该多在自身上找找原因，而不要过多的责怪孩子。所以说我们的教育是从有了孩子开始的，因为孩子是我们的一面镜子。在此用一句话告诫自已：“教育自已，反思自已，然后影响孩子”。
非常感谢能听到曹教授的讲座，生动的语言，广博的学识，给了我很大的影响。我虽然还不能完全透彻的领司她其中的精髓，为了孩子的积极向上，为了孩子的幸福人生，我、我们一定会继续努力的。
听家庭教育讲座心得体会范文精选 4
5 月 13 日下午，在青园阳春厅参加了以“提高家庭教育水平、更好地关注孩子健康成长”为主题的家庭教育座谈会后，我深有感触。
学校能为我们构建这样一个好的家长与学校交流与学习的平台，作为学生的家长，非常感谢学校!对孩子的良好行为习惯的养成，作为家长的我有很多的时候都是只能用无奈两个字来总结，孩子就是只听老师的，在家和学校就是不一样，为什么?因为老师在孩子心目中的神圣地位，老师是最爱他们的，老师是无所不能的，老师说一不二.....老师是最会激励孩子的，孩子什么时候须要表扬，什么时候须要帮助，作为孩子的第一位老师的父母，我们就没有学校老师那么有经验，那么有耐心。我觉得当孩子入校的时候，我们的家长也应当入学，和自己的孩子一起学习，一起毕业„„
根据这次报告精神，结合我们家庭教育中好的做法和存在的不足，经过认真的反思，在今后的家庭教育中我会注重以下几个方面：
一、关心爱护，让孩子在幸福的环境中成长
家庭环境对孩子的成长至关重要。由于我们双方从事的工作性质，不能抽出很多时间陪伴孩子，孩子从上托儿所开始就在学校全托，现在一年级了也几乎都是由孩子的奶奶照顾。更为严重的是，双方不注意各自的情绪控制，在家里是典型的慈父严母型经常出现一些不必要的争吵、冲突，给孩子一种爸爸在家就可以放肆地感觉，也导致学习成绩上不去，这一教训是极为深刻的，也是无法弥补的。教育的特点是不可逆转性。对此，现在我们得做到及时的纠正，首先，双方做了沟通，彼此理解对方，解除相互间的误解，多抽出时间陪伴孩子，要想孩子茁壮成长，必须创造一个幸福的环境，让孩子感到家的温暖，和父母在一起的幸福。
二、以身作则，培养孩子良好的品行
首先是双亲一致。夫妇二人在教育原则和思想上要高度一致，不能各自为战，使孩子无所适从。其次，要养成良好的生活习惯。好的习惯使人终身受益。
三、尊重孩子，健全孩子的良好人格
在对待孩子的教育上，要把孩子看作具有独立人格的主体，尊重孩子，不能一切包办，更不能溺爱。遇事要和孩子商量，让孩子参与家庭管理，学会处理一些基本的事务，不要因为孩子小，就认为他的意见可以不重视，这是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少会出现心理问题。不把孩子当回事，就根本谈不上培养孩子的自尊。要帮助孩子处理好人际关系。在现阶段，孩子的人际关系主要是伙伴关系。良好的同伴关系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有爱的归属感，对培养孩子的自尊、自信至关重要。同时要培养孩子谦虚的品格，把自已放低，学会宽容和。
四、锲而不舍，强化孩子的素质教育
要强化自立教育。让孩子学会自已的事情自已做，从小树立“吃苦”的精神，学会生活自理，懂得生活的艰辛，因此，我们要从小刻意地培养孩子应对挫折的能力。可以从一些小事做起，比如，对孩子的要求先不要急于答应，要让孩子在“逆境”中成长。要培养孩子广泛的兴趣和爱好。这本身就是热爱生活的表现，可以促进孩子积极向上的心理发展，也是提高综合素质的重要途径。要提供各种条件培养孩子的兴趣，特别是读书的兴趣，要选取一些有思想深度的书，培养孩子“深读”的习惯。
由于我的专业知识有限，以上这些体会非常浮浅，本人建议，由学校通过家长学校这个平台，定期组织开展系统的家庭教育专题讲座，从整体上提高家长的家庭教育水平，配合好学校的教学工作实现协调持续发展。
听家庭教育讲座心得体会范文精选 5
孩子是家庭的希望，社会的未来。望子成龙，盼女成凤乃人之常情，天下做父母的无不希望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰。然而由于这样或那样的原因，结果往往事与愿违，我们看到太多的父母在为子女的不争气而捶胸顿足，摇头叹息。于是，怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆在每位父母面前的一道难题。作为一名家长，我也同样遭遇了这道难题，妈妈和婆婆有时说：“我那时一个人带三、四个孩子，你们才不过一个，就忙得
人仰马翻的”。到底是现在父母比较“软弱”，还是现代父母“难为”?
当我听了县张局长关于家庭教育的讲座后，忽然使我眼前豁然开朗了，他那简而易懂又富有幽默生动的语言对我的内心触动很大，也让我从家庭教育的误区中走了出来。近三小时的讲座让我领悟到了：
一、良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂
孩子从婴儿期步入幼儿期，随着年龄的增长，由家庭这个小环境终将步入大社会，接触家庭外的人群、事物。社会中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野，大人采取隔离手法是行不通的，因为家庭中的电视录像也会从不同角度不断地反映着当今社会的现实，问题既有正面的，也有反面的。
儿童特别是幼儿缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力。他们对身边发生的亲切的可怕的事物，敏感性强，而这种敏感性正是培养理性辨别能力的良好基础，做为家长应利用这一拓点帮助孩子在这种感受能力的基础上，发展对社会生活的辨别能力和心理承受能力，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。如果家长在日常生活中能针对孩子年幼接受能力不太强的特点，抓住具体的日常琐事，帮助孩子认识辨别社会中发生的是是非非，让他们具体地感受到真善美光明的一面，也体会到丑恶的卑鄙，可以帮助孩子增强扬善除邪的正义感，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。为此家长做好优化儿童心灵的工作对安定社会，安定国家功在千秋。
二、让孩子感到生活和学习的快乐
首先要给孩子创造宽松的成长环境。不要有...
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