《带一本书去巴黎》读后感1 其实，我从小对于巴黎就是向往的。最近同学给我介绍了一本书，叫《带一本书去巴黎》，他说让我看一看，相信一定可以收获很多东西。暑假，我抽空把这本书读了，感觉还不够，真想再读下面是小编为大家整理的《带一本书去巴黎》读后感3篇【通用文档】,供大家参考。
《带一本书去巴黎》读后感1
其实，我从小对于巴黎就是向往的。最近同学给我介绍了一本书，叫《带一本书去巴黎》，他说让我看一看，相信一定可以收获很多东西。暑假，我抽空把这本书读了，感觉还不够，真想再读一遍。
《带一本书去巴黎》是林达书中的一篇。我非常佩服作者林达的旅行日记，他是带着问题去寻找考证历史的踪迹。那是他怀揣一本雨果的《九三年》去的法国，走一段、读一段。在法兰西的城堡、广场、宫殿、教堂、博物馆里，咀嚼着文化的成果、品味着艺术的灵魂，倾听着历史的回声，感悟着前人在血与火中凝成的思想与智慧。书里面提到的巴黎建筑、巴黎古迹、巴黎广场给了我全新的认识，当我把这些认识与我从前的影响联系起来，又增加了新的感受。巴黎给我留下的印象是深刻的，是美好的，是震撼的。 巴黎是世界名城，也是一本厚重的"历史书。
读完了之后感触很深，让我对于巴黎更加向往了，以后如果有机会我一定要去看一看......
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《带一本书去巴黎》读后感3篇（扩展1）
——带一本书去旅行作文10篇
带一本书去旅行作文1
火车缓缓地上轨，一节节车厢彼此紧挨着，前方的黑烟在空中飘荡，缓缓散去。夕阳的余晖，温暖地洒在大地上，洒在这火车上。这场旅行终于开始了，一直向前走着，它要驶向何处，停留在哪儿，谁也不知道。沐浴着阳光，它就这么前行着。
我就是这辆火车，我的旅行一直伴随着书籍的陪伴。它就像是我的车厢，是我所有的动力。我学到的知识越多，这火车就越长。我想这也会驶得更远吧。
总之，我的旅行不会缺少书籍。
又是一个温暖明媚的早晨，我还是睡眼惺忪的。但是却早已迫不及待拿起了心爱的书。阳光打在我的脸上，照在我的书上。那么温和可人，我翻动着书页，心中荡起了涟漪。中午，阳光是很刺眼，可这阻挡不住我的喜爱，我还是不由自主地拿起这本书，贪婪地读着。夕阳时分，心绪随着美丽的黄昏起伏，这书更是我心灵上的抚慰。多么美好的一天，伴随着书籍。我一点儿也不累。我发现，读书的生活是多姿多彩的。
我在这一路上收获了许多。看到满山遍野，盛放烂漫的菊花，想起了陶渊明采菊东篱下，悠然见南山的怡然自得。他摒弃尘俗，不慕荣利，愿只身居住在这大自然中，欣赏这美丽的风景。隐居于山林中，避开了尘世的喧嚣，心中独留一份宁静、坦然。那一份久远安适的生活已民深深吸引他，他的释然也令人敬佩。
我看到行驶在乡间小路的妇人，辛勤劳动的壮年，不禁想起了白居易诗中的力尽不知热，但惜夏日长的辛勤劳作，背灼炎无光，足蒸暑土气的艰辛劳作，家田输税尽，拾此充饥肠的辛酸可怜。这些务实的农民用辛勤的汗水种下了希望，收获了成功的果实。我明白了他们的苦，顶着炙热的太阳，去挥洒着汗水。这让我学会同情难者，珍惜一点一滴。
我看到了雨，这春雨细如牛毛，空灵如水晶。这让我想起了郑愁予《雨说》中的一句话：我来了，我走得很轻，而且温声细语地。我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。这让我感受到了雨的温柔，像一个温柔的羽毛浮过我们的心头。
我在宁静的夜晚看到了月亮。月亮的光晖洒在大地上，一切都那么出奇的静，月光那么柔和，抬头仰望，不禁发出人有悲欢离合，月有阴晴圆缺的无限感慨。回望起以前小时不识目，呼作白玉盘的幼稚气，我看着那月亮，那云层遮遮掩掩，给月亮蒙上了一层白纱，给人无限朦胧的遐想。
这在自然的一切都可以用文采来描绘。
我的这趟旅行。经历了好多。我的旅行是不*凡的，因为我的每一次都是对书中知识的热爱。我学会了很多，也明白了这获得的趣味。
火车还在慢慢行驶着，靠近着知识的彼岸
带一本书去旅行作文2
一个人，一本书，一条路；一盏灯，一壶茶，一场醉。
小时候，我最爱读寓言童话，里面的故事千奇百怪，有美丽的公主，英俊的王子，恶毒的巫婆，有如拇指般大小的人儿，会说话的青蛙，生活在水中的人鱼。各种奇异的事物为我打开了幻想世界的大门。我因此每日抱着书蜷在书柜旁，勾勒着稚嫩的梦。
大了一些，我便喜欢些富有哲理的书，书中有着先人前辈对人生的感悟、经验。这让我遇事更倾向于理性地思考，而非感性的判断。可这也让我自相矛盾：理性使我更清晰地了解世界，却失去了生活的乐趣；感性使我精神上的放松，却失去了对事物正确的判断。我因此而苦恼许久。这时的书，更像是一盏灯，引领我前进。
再长了几岁，我更偏好诗词古文。在“风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好”里欣赏早春，在“雁过也，正伤心，却是旧时相识”里伤感秋愁；在“画角悲海月，征衣卷天霜”里感受烽火狼烟，在“龙衔宝盖承朝日，凤吐流苏带晚霞”里看尽长安繁华。只消一壶茶、一本书，便是一日。
现在的我，倾心于能够使我有感触的文字，《诗经》、《拿破仑传》、《最美的散文》……范围很广且互相之间没什么关联，像大海包容江河般，囊括了不同时期的我喜欢的所有书籍，杂乱而有序。
我时年十四，书陪着我走过不同的时期，给予我相同的快乐；见证着我的蜕变，在我的生活中，描绘着不同的色彩。
十四年过去，我依然嗜书，依然爱着一场场如痴如醉。
带一本书去旅行作文3
人生犹如展开的长卷，旅行是梦想之路的又一种延续，不同的境地，不同的牵引，不同的依托，不同的痕迹。在旅行之路，带上一本书，踏过万水千山，缱绻时光，于是此前浅陋的炫耀也成了心头可堪玩味的语言。
不管怎么说，旅行之于某些人而言是无法触摸的美，就像布拉格之于卡夫卡，天时地利被安排在不恰当的时候，有一点不问世事的骄傲，而他却以微小而不容撼动的方式凝视生活的荒谬，骨子里冷静决绝，表面上幽默地付之一笑。
每个人都有关于旅行的不同记忆还有向往，我假设没有人反对在旅行的时候带上一本心仪的书，睁大眼睛，在绵延的山岭间寻求心灵的净土；踮起脚尖，痴恋往来穿梭的人，从此不知道归途。
也许吧，生活付出了很多很多，不知道路途还有什么，偶尔骑着脚踏车沿着街道一路走下去，然后发现，其实不是这样想的，只是有时候，即便知道错了，我们也懒得回头。
带上一本书去旅行，涉猎眼中的景致也会沾染上某种莫名的情调，就像雨巷，就像沉香屑，就像歧路佳人，就像春风沉醉的晚上。我常常环顾自己的左右，看着那些穿行于人海的女子，飘飞的裙裾，轻扬的嘴角，搜寻那些自信或者黯然落泪的神色，可是到最后，我在一直努力寻找的身影却终未得见。
不同的旅途带上不同的书，相似的故事打动相似的人，带上老舍去北京，带上雨果去巴黎。生命原本也是一场大的遇合吧，异路众生在遥远的路途虔诚相遇，或许我们永远无法理解掩藏在彼此心底深处的纠结，但那一刻在璀璨的阳光下，在类似的故事情节中，我们邂逅了生命中最美丽的感动。
带上一本书去旅行，放在手心，放在床头，放在随时可以翻阅到的地方。这个世界总是日新月异的，可是时间对于旅行而言，却飞逝得如同白驹过隙；没有白天的白，没有黑夜的黑，我们轻而易举就将时间遗忘。
旅行，看书也看天，多久以来未曾亲近的天空，在向着更高处撤离，明亮的.湖泊映照着纤尘不染的云朵，在远方等待着降临；树林里四散着悠闲的旋律，一朵花的眼神，也会让深锁的眉头不经意间透露心事，倘若忧伤的文字看破了红尘，也许有什么东西就在不远处。
带上一本书去旅行，海风吹醒奥斯陆的清晨，枫红点缀着京都秋意盎然的古名寺；带上一本书去旅行，布拉格浪漫的风韵从历史深处吹来，海德堡在阳光下散发着蓝梅般的阵阵香甜。
带上一本书去旅行，生命大开大阖所带来的启迪在蓦然间惊觉，历史的旖旎映像倒影在风华绝代的江山上。于是说行千里路，读万卷书，于是说喁喁细语，知行天下。
带上一本书去旅行，熙熙囔囔的人间泛着来来往往的味道，回到原地才发现世界上没有永恒不变的自我，但我们依然决定了要走。
带一本书去旅行作文4
总是期待有一天能抛却所有桎梏，敞开心扉去*。一个轻松的旅游包，一本和旅行有关的书，还有一个澄清自由的我。那会是一个明媚的早晨。伴随着火车汽笛的长鸣，还有一路的青山迢迢，我来到了远方。捧着那本书，我踱着悠然的小步，行进在路上。一路风景，一路动人的歌，一路精彩的故事。
我惊奇地发现，书上的描写格外真实，旅行途中的一花一木，都细细地在书本上记录着。一路走来，仿佛在书本里一般。我不禁赞叹，书的经验，果然真实，亲自体验过的都能在书本上找到。
一路上精彩纷呈。书里有的东西，我都一个一个地亲历、观赏。看一株花从绽放到枯萎，看艺术家用刻刀、画笔留下来的传说，看造物主用鬼斧神工的技艺造就的一个个奇观。这些美好而不朽的事物，我的书里都有美轮美奂的演绎。一边旅行一边读书。用文字去印证所见的美好，再用所见的美好去体会那一段段文字，日子似水流年。
起身，拍净身上的草，背上包，拿上书，继续行走。若遇到河流，勿悲伤，翻开书你会发现自己原来可以赤脚趟过这条并不深的河流，遇高山也勿气馁，再高的山也总有爬上顶峰的一天，就这样一本书让你跨越了一座又一座的高山，当你看见前方似乎是终点时，不要高兴，因为旅途的终点并不在于此，也许你会在某处停下脚步。但当你翻开书时会发现这并不是你最终的目标，你相信吗？这本书会带你走遍世界，也许并不会在每个角落留下你的足迹，但它会陪你走到世界的终点、生命的尽头。
渐渐地，一个问题开始困扰着我。随着不断开阔的视野，我觉得书本上的描绘总是与我的理解产生一些分歧。旅途中的景观一如当时，也许发生变化的，是我的心灵。于是，有了自己独特的角度，也有了自己特别的看法。我发现了与书本不一样的乐趣，这，是独属于我的喜悦。
光阴荏苒，我仍在路上，还是一个人，一本书。带着一本书去*，我的旅行让我的书更富有意义。同时，它们也造就了一个独一无二的我。旅行的故事仍在进行，我知道，这不会终结，永远不会。
带一本书去旅行作文5
如果你要去旅行，身边只能带一样娱乐物品，你会选择带什么？手机、电脑还是扑克牌？如果是我，我会带上一本书。书，是一个绚丽灿烂的童话世界。
通过它，我窥探世界，窥探人生；书，给了我童年的乐趣和美好的享受，教我去思索人生，使我从幼稚走向成熟；书，像一艘远航的船，带领我们从狭隘
的地方，使往无限广阔的海洋。
书是我们的长生果，能愉悦我们的心情，开动的我们的思维。想象一下，如果你去威尼斯旅行，坐在游轮行驶在海上，靠在船头的栏杆上，吹着咸咸的海风，听着海鸥的鸣叫，慢慢的读上两三页书，海上的层层白浪迎风而起，伴随着跳跃的阳光，像是无数跳动的水银，是多么的舒畅，这，是一种享受。
书是我们精神的宝库，你好奇地走了进去，立刻就被里面的奇珍异宝吸引住了，要是你在旅途中遇到困难时，不妨静下心来读几页书，书中娟秀的字体和亲近的语言会慢慢贴近你的心灵，你的心会随着书中的文字一起跳动，那种心弦被拨动的感觉，你永远不会忘记，书，是有魔力的。
在巴黎的铁塔下，东京飞舞的樱花中，都是你读书的场所，无时无地，每时每刻。你带着书来到任何地方都不会觉得枯燥，无聊时看上一两行，不仅是一种娱乐的方式，更是一种心灵的升华，你多读读书，你会发现自己从内而外的改变了，从无知到成熟。
对我来说，书就像朋友一样，从弱小无知的我，一直伴我到强大成熟，它让我丰富阅历，增长知识；它让我改变自己，充满爱心；它让我成熟稳重，赢得一切！书让我成长了这么多，改变了这么多，我还有什么理由不带上它一起去旅行呢？
其实读一本书就是一次旅行，带我游遍大江南北，古今中外，书又像是一位跟随我的一位博学睿智的老师，一路教我感慨历史的的兴衰，让我随着书中的情节或喜或悲……书教我的太多太多，我却永远回报不完，我能做的只是不断翻阅它，让自己变得更强大。
书，是我旅行中不可缺少的，不管将来还是现在，永远不会改变。
带一本书去旅行作文6
书是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的尊严；
书是一条河，绵绵流淌的是上下几千年的.智辉；
书是一个人，字里行间悸动的是独行的灵魂；
书更是一次旅行，在旅行中名思，就是“带一本书去旅行”。
书，神奇瑰丽，包罗万象，它书写着五千年的中华文明，记录着仁人智士的传奇佳话。倘佯书中，惜黛玉葬花，叹水浒好汉，品一代袅雄，观西天取经，感时光流逝，书，以它独道的智慧，给予我们启迪思考。
古人有云：“读万卷书，行万里路”。其实在旅行中，行万里路，读万卷书，带“一本书”去旅行，我们便可在旅行中寻觅书迹，感知天地。
朱熹曰：“读书好，好读书，读好书。”在我看来，旅行本身就是一本好书。
*北方敦煌莫高窟的神秘莫测，使我浮想联翩，正如同看余秋雨先生的《人生苦旅》中的莫高窟，庐山瀑布的壮观奇丽，使我心鹜其中，如同李白的“疑是银河落九天”，内蒙古广阔无边的大草原，使我*静闲适……南方，人杰地灵，杭州西湖、西双版纳，都令我心弛神往。
在橘子洲头风扬文字，澎湃激情，感受伟人当年的意气风发。“问苍茫大地，谁主沉浮？”
在零丁洋前思如潮涌，感动至深，感受文天祥当初英勇无畏。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；
在维纳斯断臂前，启迪深思，感受到的是其断臂的残缺之美。
探访这些名胜古迹，我仿佛穿越古今，穿缩于书中，仿佛与古贤圣人交谈，聆听教诲。
在旅行中，看到风云变幻，我不禁查阅资料，学到的是天文知识，看到的是喜马拉雅山，感叹沧海桑田，学到的是地理知识，看到生物繁衍栖息，了解更多的自然知识，这让我更直观感受到书中的知识。
在旅行中，来到大海前，观海纳百川，让我懂得了宽容他人，包容他人。在看海水穿石的神奇时，我领略到了水并不只有液态美，并不只是随波逐流，是坚韧，是顽强，是不卑不亢，也许只有像水一样执著追求，才可为自已的理想做出力量。水是镜子，是一面明镜，反射出真、善、美，反射出人性的光辉。在看完大浪淘沙的绝伦后，我感知到了一种神奇的力量，是坚持、是努力、是拼搏，是人类为共同的目标而奋勇的一种精神。面对高耸入云的大山，我更能清晰捕捉到那种精神，爬山的过程虽然艰辛万苦，但只有努力攀上顶峰，才可“一览众山小”。这也许正是我们曾在书中看到过的*，坚持不懈，顽强拼搏的真理哲思。
在旅行中，我也看到：陕北人的安塞腰鼓和他们丰收的喜悦。许许多多的民风民俗，婚、丧、嫁、娶……而这些不正是他们热情、好客、纯朴的最好体现吗？在他们的勤劳纯朴中，感知的是人性的光辉。
由此可见，书与生活息息相关，书的外延与生活相等。
旅行是一本好书。
在旅行中，我看沧海桑田；
在旅行中，我解自然迷题；
在旅行中，我享清风流水；
在旅行中，我品婉约缠绵；
在旅行中，我感豪迈洒脱；
在旅行中，我思人生真谛；
……
旅行如书，在旅行中增添了对人生的感悟，似在书中徜徉。让我们一同“带书旅行”。
带一本书去旅行作文7
假期来临之时，许多人总会兴高采烈的浏览各色旅游广告，一旦确定了要去的地点，便开始忙忙碌碌地收拾行李。往往大大小小的东西都带齐了，却开始对着墙边堆积的两三个满满当当的行李箱发愣：少了些什么呢？
要是我的话，便会在并不是必须的零碎物品中拿出几样，腾出放一本书的空间。我将带一本书去旅行。
这是本什么书并不重要，它可以是一本喜爱的小说，*时上学不能看，放假了总能轻松轻松；它可以是要去的地方的旅游手册，能让你在到达之前好好了解；它可以是一本优美的诗集，让你在山川流水间抒*怀……
当你在候车室等待时，便可翻开这本书。周围虽然人声鼎沸，手中的一本书却可以让你的心倏然安静下来。你可以安然自在地沉浸在书中的世界里，丝毫没有等待的焦虑；甚至因为可以静静品读一段或者隽永或者幽默的文字，你的脸上还会浮起不自觉的笑意，这种等待也因此成为了一种美好；
冗长的车行途中，看书可以让你避免与火车上的邻座的大婶拉无谓的家常，可以避免让你为对面那群抽烟拼酒的小青年烦心，当然你也可以因为一本书而和边上有同样兴趣的陌生人成为了朋友；当你沉醉在书中时，或许你已经被车上的妈妈们当做了教育孩子的正面教材。记得那次去北京，我在卧铺车箱里读英语，本来声音并不很大，可是周围的人却安静下来，投给我鼓励的目光，当我为这异样的安静停下来，我的脸有些微红，却听到周围的人由衷的赞扬，要我继续好好读，说大家都喜欢听。这让我感觉到人们在心里对喜欢读书的孩子的喜爱；很多人因为车行途中各种各样的的不愉快使得原本美好的心情被破坏，何必呢？带上一本书能使你感到充实愉快，不会太去在意周围繁杂的人和事，少了许多无谓的纷扰，漫长的车行时间因为一本书的陪伴而成了旅行中的美好回忆。
当你到达了旅游地点时，在旅途等候和休息的空隙，你也可以随手翻开一本书。在山峦怀抱，绿水环绕的目的地，你可以感受一本小说的荡气回肠；你也可以比较旅行手册上的介绍和你的感悟，体会曾经登临此地的文人墨客留下的诗句画卷中的万千思绪，别样情怀。那些文字和画面在山水之间忽然有了依托，有了印证，给了你和*时不一样的感受。你会想究竟是这些文字和画卷在注解山水，还是山水在注解这些文字和画卷呢？因为在品读中有了这样细致的心思，你的旅游不再是走马观花，而有了与别人不一样的视角和观察，当然也会有和别人不一样的体验和收获。
当你在夜晚准备就寝时，可以轻轻翻开一本书，理清纷杂的思绪。累了的你像一条鱼儿，在书中的文字里游来游去，有一种自在和舒心的惬意。等倦意上来之时，将书放在床头柜上，带着对今日所见所读的感悟沉沉睡去，因为一本书的陪伴，在一个陌生的地方，你会睡得那样安宁，仿佛就在自己家里的小床上一样。
带一本书去旅行，收获的不仅仅是旅途美丽的风景，更是一份闲适，一份充实，一份优雅；带一本书去旅行，不仅仅是增长了见识，更是宁静了心情，寄寓了情感，感受了别样的轻松惬意。
那么，带一本书去旅行吧！
带一本书去旅行作文8
若人生如歌，书则是跳跃的旋律；若人生如画，书则是缤纷的色调；若人生如诗，书则是隽永的意境。因此，在光阴与年华交错的人生中，书永远是浓墨重彩的一笔。
坐上火车去旅行，伴着车轮富有节奏的声音，望着沿途清新自然的风景，读着身边字字珠玑的书籍，这不正是一种沉静的幸福吗？
旅途有书相伴，便足以抵过万千秀丽风景。
当我一手拉着旅行箱，一手捧着《上下五千年》时，便似翻开历史画卷，风华历历呈现……
*只顾辗转前行，却不知多少爱国的英勇战士早已葬送在无情岁月中。
犹记得誓死保卫北京的于谦，只为战争的胜利，只为皇帝的安危，只为明朝的未来。
在北京城保卫战成功的那一刻，他守住了明朝未知的明天，即使战争可能牵连百姓，但他尽力保全；在明英宗被释归来的那一刻，他完成了人生重要的使命，即使过程历经千辛万苦，但他毫无怨言；在恶人设计诋毁他的那一刻，他选择了生命最后的句点，即使结局本不应如此悲壮。两袖清风的于谦，就此被奸人残害，鲜血染过的不朽英魂，永远伫立在他曾经的骄傲——北京城。那一瞬间无疑是愤恨的、心痛的，但同时也是永恒的、伟大的。
短暂的一生有过华丽的璀璨，便足以万古流芳，英气长存。
在旅行中，感受先人的壮烈牺牲，才猛然发现：历史，并不只有成功的光芒。
有时，片刻的精彩一定要付出生命的代价。只在夜里绽放的花，当幽香随风飘向远方，便已是一生辉煌。然后，在晨光还未刺破天际前悄然凋零。
它的生命也是短暂的，想做的一切都来不及去完成，它没有眼泪，没有悲伤，没有犹豫，唯有于谦般忠实于自己的顽强。因为，这一眼惊鸿付出的是绽放后枯萎。
昙花一瞬，就是世界难以忘怀的风景。
看完于谦的故事，他用一生告诉后人：生命的美好唯有一次，珍惜着去做应该做的事。
书不愧为无声的老师，正是书中先人们前赴后继的为国捐躯，才能有此刻看到的，最好的风景。历史，从踏上第一个征程开始，便注定坎坷，如今的安定，是历史的停息。
人生也是一场单程旅行，没有可能从头再来。像于谦一样，做不后悔的事，才没有遗憾。在没有如果的人生里，只要你有勇气不放弃，这场旅行就没有终点站。而乘坐历史的班车，感动、激愤……宛如大小不一的珍珠，连成手链，戴在光阴手中，指挥着未来的方向。
在旅行途中，嗅着温馨的油墨清香，悟出历史的源远流长，旅行便不再单调。窗外的风景如画，对著书含英咀华，我不仅粲然一笑：带着一本书去旅行，真好！
带一本书去旅行作文9
书，是一种奇妙的东西，它让我感到快乐。但是就在今天，我又发现：书，更是一个在旅游时的一道风景线。为什么这么说呢，因为我今天要“带一本书去旅行”，但是这个“旅行”不是去哪游玩，而是与妈妈一起坐上电瓶车回家。
今天，我坐在电瓶车后座，拿出书包里的一本书，兴致勃勃的看了起来。我与书中的主人公——“笑猫”融为一体，一起来探险、发现。时间不知过了多久多久 ，我感觉眼晴有点酸，于是便合上书，开始观望风景。只见路上的花坛不停“嗖”地一声就跑到身后，突然我的"眼睛里出现了一道美丽的风景线——一朵高高的向日葵挺起胸，抬起头，用尽自己的浑身解数像太阳朝去，吸收着光芒，脑袋都不禁出了围墙。但是，这种景象很快像潮水一样不见了。我把自己的发现告诉了妈妈，脑海里不禁想到了上学时我们小组人种向日葵时及呵护它时那种情景和那快乐又美好的感觉，我永远都不会忘，包括那朵“永远的向日葵”，但是书把我带回了美好的世界。
后来，我又看了会书，突然正当我合上书，拿出嘴里的头发时，一阵微风吹来，哇，那种感觉真爽；又过了一会，又涌来一阵大风，这大风调皮的抖下树叶，让他们像蝴蝶一样飞翔，哇，那个情景真美。此时，我正在想一幅美好的画面：自己坐在电瓶车上快乐地看书，突然一阵风把我从书的故事中轻轻地拉出来，陪我观赏一段美丽的“叶蝴蝶”的舞姿。可是，书再次把我拉回了五彩的世界。
终于，到家了，我回想着那些美景的画面，那些书中的故事，真美。虽然，这并不是什么快乐的*，只是一个回家的路程，其实，你如果每天都静下心带着一本书去散步或是在车上浏览一会书，当时，你正边观赏美景边读出快乐，那么，这便是一个简单的旅行，也是一次“读万卷书，行万里路”的过程。当然，你也可以旅行时真的带本书，那么韵味会更加美好又不同。
带一本书去旅行作文10
古人有云“读万卷书行万里路”自认为说的很有道理。当你拿起一本书，就仿佛你在做旅行的准备；当你翻开它时，你就在旅行的路上了；最后再慢慢品读他时，就会感到自己已经身临其境在旅行之中了。
20xx年的暑假，我踏上了去上海的火车，对照着车票找到了我的坐位。我环视一周发现大多数人都在看书，就被他们的气氛给感染了，我拿出了陪伴我5个春秋的一本书——《吹小号的天鹅》，看题目没什么意思，当你翻开它，慢慢品读的边发挥想象时，你就感觉自己正在前往哪只天鹅的地方。天是那么的蓝，空气是那么的清新，周围是那么的安静，只听见湖面上有一阵优雅的小号声，我漫步走向湖边，看到的是一只吹小号的天鹅，那声音是那么好听，我坐在湖边久久不愿离去。
书就是那么美好，当你去旅行的时候，带上一本书，无聊的时候翻开它，你就会很快乐。
《带一本书去巴黎》读后感3篇（扩展2）
——带一本书去旅行作文10篇
带一本书去旅行作文1
带一本书去旅行，在乎的不是目的地，而是沿途欣赏风景的心情。
带一本书去旅行，伴着书香，走遍美丽的地方。那些地方，有温暖的阳光，有柔软的沙滩，有蔚蓝的大海。那些地方，有高峻的山峰，有飞湍的瀑流，有怡人的风景……都给自己的旅行增添了无比的乐趣。
书，是人类的好朋友。读一本好书，亦如交到了一个倾诉情感的知己，读一本坏书，是对自己的不尊重，一个不懂得尊重自己的人，我想大概也是行尸走肉般吧！一本好书，可以带着我们遨游太空，在那里，我们可以与鸟儿对话，与太阳公公月亮婆婆交朋友，可以带着我们领略中华五千年历史文明，在那里，我们可以与秦始皇一览天下风采，与汉武帝沟通儒学经典。我爱读书，更爱读好书，读书使人修身养性，读书可以陶冶情操。每当看到一本好书，我都要狼吞虎咽般地咀嚼里面的精美句子，读完后，都要意犹未尽的回忆一下，那样，以后几天里，我便觉得充实起来。在书的世界里，充满了阳光，在那里，我看到有人捡起别人扔下的空瓶子，我看到有人扶着老爷爷、老奶奶过马路，我仿佛有看见六岁的女孩细心照料者躺在病床上的父亲，我仿佛还看见了一位头发斑白的老师在耐心的给学生讲题。在那里，我看到人性善良的一面，回过头想想，他们也是我们学习的榜样吧！
在书的伴领下，我来到寂静的夜空，那里有一个中年男子，脸上此时满是哀伤之情，手里拿着斟满酒的杯子，对着明月吟道：“举头望明月，低头思故乡。”啊！是他吗？诗仙李白？下巴有着顺滑的胡须，一身白色的衣服，此时在明月的照耀下显得格外晃眼，半开的胸襟显出他微醉之态。此时的他，伤感里透着潇洒，我那为之骄傲的诗仙李白，此刻把我压的喘不过气来。我走了，那样的他，不是我想看到的。我又来到一个院落里，此时天空正在下着雨，我看到一个头发散乱且憔悴的女子，此时的她，皱着好看的眉头，从窗户往外看，我想这大概就是著名的女诗人李清照吧！那个可怜的女子，我微微叹息着，动荡的社会把一个美丽的女子蜕变成这副样子，实在让我感到痛心！我翻走那几页，也翻走了我的伤感之情。
书里书外，都是一个深思的我，一个热爱读书和热爱生活的我。荡漾在书的海洋里，此生足矣。
带一本书去旅行作文2
人生犹如展开的长卷，旅行是梦想之路的又一种延续，不同的境地，不同的牵引，不同的依托，不同的痕迹。在旅行之路，带上一本书，踏过万水千山，缱绻时光，于是此前浅陋的炫耀也成了心头可堪玩味的语言。
不管怎么说，旅行之于某些人而言是无法触摸的美，就像布拉格之于卡夫卡，天时地利被安排在不恰当的时候，有一点不问世事的骄傲，而他却以微小而不容撼动的方式凝视生活的荒谬，骨子里冷静决绝，表面上幽默地付之一笑。
每个人都有关于旅行的不同记忆还有向往，我假设没有人反对在旅行的时候带上一本心仪的书，睁大眼睛，在绵延的山岭间寻求心灵的净土；踮起脚尖，痴恋往来穿梭的人，从此不知道归途。
也许吧，生活付出了很多很多，不知道路途还有什么，偶尔骑着脚踏车沿着街道一路走下去，然后发现，其实不是这样想的，只是有时候，即便知道错了，我们也懒得回头。
带上一本书去旅行，涉猎眼中的景致也会沾染上某种莫名的情调，就像雨巷，就像沉香屑，就像歧路佳人，就像春风沉醉的晚上。我常常环顾自己的左右，看着那些穿行于人海的女子，飘飞的裙裾，轻扬的嘴角，搜寻那些自信或者黯然落泪的神色，可是到最后，我在一直努力寻找的身影却终未得见。
不同的旅途带上不同的书，相似的故事打动相似的人，带上老舍去北京，带上雨果去巴黎。生命原本也是一场大的遇合吧，异路众生在遥远的路途虔诚相遇，或许我们永远无法理解掩藏在彼此心底深处的纠结，但那一刻在璀璨的阳光下，在类似的故事情节中，我们邂逅了生命中最美丽的感动。
带上一本书去旅行，放在手心，放在床头，放在随时可以翻阅到的地方。这个世界总是日新月异的，可是时间对于旅行而言，却飞逝得如同白驹过隙；没有白天的白，没有黑夜的黑，我们轻而易举就将时间遗忘。
旅行，看书也看天，多久以来未曾亲近的天空，在向着更高处撤离，明亮的.湖泊映照着纤尘不染的云朵，在远方等待着降临；树林里四散着悠闲的旋律，一朵花的眼神，也会让深锁的眉头不经意间透露心事，倘若忧伤的文字看破了红尘，也许有什么东西就在不远处。
带上一本书去旅行，海风吹醒奥斯陆的清晨，枫红点缀着京都秋意盎然的古名寺；带上一本书去旅行，布拉格浪漫的风韵从历史深处吹来，海德堡在阳光下散发着蓝梅般的阵阵香甜。
带上一本书去旅行，生命大开大阖所带来的启迪在蓦然间惊觉，历史的旖旎映像倒影在风华绝代的江山上。于是说行千里路，读万卷书，于是说喁喁细语，知行天下。
带上一本书去旅行，熙熙囔囔的人间泛着来来往往的味道，回到原地才发现世界上没有永恒不变的自我，但我们依然决定了要走。
带一本书去旅行作文3
古人有云：“读万卷书，行万里路。”自认为说得很有道理。当你拖着行李箱，上了火车，在驶入目的地的过程中，拿起一本书，认真地品读，喝上一口香茶;窗外凉爽的风袭来，茶香与书香完美地融入空气中。这一切是否美好?我想，总比在车上坐等几小时等待抵达目的地要有趣得多吧。
20xx年的暑假，无意间在书店翻到了郭敬明等人所著的两本游记之一的《下一站神奈川》。语言虽然没有名家的优美，但朴实又略有些清新的文笔，加上美丽的插图，看上去很有意境的美感。
当你带着这本游记，乘着飞机前往日本并顺利抵达目的地时，你会感觉空气比*的更清新，天空更为湛蓝，和*所谓的“灰蒙蒙”迥然不同;棉花糖般的云彩漂浮在空中。漫步街道，地面比*的干净，即使下了一场雨，也不会很脏，“倒是空气被冲刷出泥土翻新的气味”，散发着一股清香。巴掌大的、一层层的叶子，在雨水的洗礼下，绿的发亮。
东京作为日本的首都，繁华自然是不用说的，来来往往的车辆行驶在大街上。但等不及就闯红灯的现象不多，很少见，而*人却经常作这样的事情。毕竟日本是发达国家，看看他们历史悠久的文化，无论是大到去神社拜祭，还是小到去亲戚家拜访，还是有很多的礼仪。自然而然，他们也是很守规矩的。
而这本游记中，受们所“青睐”的，莫过于神奈川的海。青蓝色的天空几乎看不到一丝的云朵，站在沙滩边，享受着海洋冲上岸边“哗哗”的声音，灿烂温暖的阳光笼罩着你，也笼罩着整片大海，脚下金色的沙子，也发出耀眼的光芒。夹杂着丝丝清香的海风扑面而来，“退去的时候留给人满身的辛辣咸味”。掏出照相机，为这一海景留下美好的"瞬间，偶尔翻看翻看，回想它给你的美好感觉，也是别有一番趣味。
“轰隆隆”的飞机起飞声。旅行虽然结束，但旅行带给你的美好却永远不会消失，它留在你的心中，只是看你能否去回味回味。
带一本书去旅行作文4
一本书，一杯茶，一条路，一串脚印。
幽幽的茶香袅袅升起，冰冷的镜片上水雾渐渐模糊了视线。我取下眼镜，小心地翻开书，撑着额角看丝丝缕缕的云朵呼啸着从身边穿过。
一直很想去黑龙江，去萧红的家乡看看，领会一下那冰天雪地的旷世里壮丽的奇观。轻抿一口热茶，微甜中带着丝丝苦涩，很清爽的感觉。
缓缓翻动着书页，一行行*凡的文字编织成一个梦幻的世界，细腻深刻的笔触，似一串珍珠，轻叩我的心扉。《呼兰河传》，用一个个轻快稚气的故事，揭示了那个零落纷扰的年代，不禁在敬佩萧红的同时，心底有一株名为凄凉的种子在悄悄生长。
寂寞的童年，一生的苍凉。
17:43，飞机终于缓缓降落在哈尔滨太*国际机场，随着飞机的最后一声轰鸣，我终于踏上了这片在梦中邂逅了千百次，如梦般缥缈的土地。空气有些干燥，在凛冽的`寒风中，穿着厚厚羽绒服的我仍打了个寒颤。
几经周折，在我昏昏沉沉抱着书倚在客车上睡着了的时候，汽车终于载着满满一车疲惫却期盼的旅客，驶向了一代才女，被喻为“30年代文学活神”的萧红故居。
静立在2米高的萧红塑像前，看着萧红淡而恬静的微笑，狂跳的心却渐渐*息，带着些许期翼，我迈着急切却又沉重的脚步，走进了那个曾经鲜活而现不复存在的大院。
透过红漆斑驳的木门，墙上悬挂着萧红和父母的合影。书柜、小饭桌、梳妆台……一样一样，有条不紊地摆放在小小的屋子里。很安静，很*常，似乎屋子主人刚刚离开而下一秒又会从屋外走进，伏在书桌上苦读。浓浓的书卷气息充斥着我的鼻腔。
离开正屋，漫步在小院里。院心那一丛蒿草，孤单地伫立着，在风中摇摆。我慌忙翻开随身携带的书，惊喜地捕捉着那一抹抹似曾相识的景色。眼前恍若看见一个带着草帽的孩童和一个头发花白的老人在满园的春色中嬉戏、玩耍，欢快的身影像一只飞舞的蝴蝶，转瞬即逝。祖父对萧红的疼爱是她对那个寂寞的家庭最后的眷恋。
走过西院，石磨、石碾一个个跳入眼帘。当年冯歪嘴子在这里辛苦劳作，王大姑娘的凄苦爱情久久萦绕在我的心间。可小磨房被修建的格外簇新，我丝毫也看不出当时盖着面袋子的孩子是如何在这里生长，想不出那段凄苦的爱情有多么悲凉。走过那条“曾淹死猪、鸭的东二道街，往日的大泥坑早已消失的无影无踪，各式各样的商店抢夺着人们的眼球。我在暗暗为城市的繁荣发展而开心的时候，一丝落寞漫上心头。翻开书本，字里行间隐约着的惆怅和悲切，叫我从何寻来？
还是不舍的罢！在车开动的一瞬，我忍不住回头，再深深地看一眼那越来越远的萧红故居。在那里，我找到一个亦美亦悲的真实界域，那里曾有人哭过，笑过，有人爱过，恨过。在那里，萧红寂寞人生的呐喊，在我耳边久久回荡。
我不会忘记那片萧然的小院里，有一个孑然一身的女作家创造了*文坛上的传奇。
就着车里昏黄的灯光，我又翻开《呼兰河传》，再细细地品味那令人唇齿留香的乡思。
后记：带着一本书，走遍那些路。那串串的脚印清晰地勾勒出书后最真实的美丽。
带一本书去旅行作文5
仁者乐山，智者乐水。水墨丹青所描绘的，往往是湖光山色。于是，我带一本书去旅行，感受清荣峻茂，回清倒影。————题记
“自三峡七百里中，*连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午 夜 分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”——《水经注.三峡》
三峡，东起白帝，西至江陵。中间*重岩叠幛，群山迤逦连绵。这是一段绝顶漂亮的水路，乘着轻舟顺江而下，水流轻缓。
不得不说，白帝城身为三峡开头，这个头开的悠久而古老。“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。*猿声啼不住，轻舟已过万重山。”李白豪迈地大笑，在黎明绚烂的云霞间乘坐一叶轻快的扁舟，听着“哀转久绝”的猿啼，抚掌吟凤歌，轻狂自得。
李白这个老疯子的出现，给白帝城抹上了漂亮的一笔。清水从白帝城流下，滚滚波涛连带着将三峡也渲染上了一丝瑰丽浩渺的气氛。
如果让我们再溯回千年，回到那个战争沉浮的年代，鼎立的三国厚重而古老。一队疲惫的士兵战马鲜血淋漓地冲进白帝城，神色慌张而迷惘。在李白凤歌狂笑的曲声前，一幕悲壮的“白帝托孤”倾泻而下，刘备临死的哀叹给整个白帝城蒙上了一股哀伤的呜咽。
豪迈与悲壮，哀伤与狂乐，混夹着历史在孤寂恢宏的白帝城中顺着轻快的水流流进三峡，漫漫的三峡悠久了起来。
水流清雅的顺江向着远方蜿蜒，舞姿古老而曼妙。楚襄王配戴着锋利的剑眺望重岩叠嶂的巫山，忽而望见环鸣佩响的绝代佳人，她的目光悠远而寂寥。
连绵迤逦的巫山上云雾缭绕，不急不徐的清水向前奔腾。于是，这一场“巫山云雨”精致旖旎的出场了，后世写诗赞叹不已，说巫山神女空灵缥缈，不染尘埃，可谁也没有看见她千百年的孤独，她的命运早已与巫山连在一起，于是她只能叹息。
三峡的气息中多了一缕柔情，它缠绕着豪迈与悲壮，在时间长河中癫狂大笑，黯然失色。历史冷漠的前行，岁月随遇而安，这些情感积淀了下来，被时光酿成了文化。
三峡的古老，三峡的悠久，三峡的曼妙，最终汇聚成为了三峡的文化。它漫漫的贯穿神州大地，从春秋到明清，从皇帝到诗人，从悲壮到豪迈，从历史到神话。从开始到结束，三峡就是*文化的缩影，*文化的源远流长，*文化的浩大恢宏，都缓缓凝聚成了一条河流——三峡。
我带着一本书来旅行，旅行过*蜿蜒流淌的三峡，旅行过*浩浩荡荡的文化。
带一本书去旅行作文6
旅行是一种心境的休闲，是一种欣赏美的历程，是一种探索的激情，是一种发现的快乐，带上一本去旅行，更加赋予旅行深度与厚度。带上一本书的知识去旅行，让知识指导旅行，让旅行丰富知识的内容与力度。
带上一本书的灵魂去旅行，我们的人生珍贵而短暂，我们可以让一本书中的欢乐在旅行时内化成我们自己的欢乐，让一本书中感动泪水在旅行时内化成我们自己的泪水，让一本书中的人世的沧桑在旅行时内化成我们自己的精神体验。在旅行时，我们带着岁月的伤痕，有许多的失意，许多无法回避的痛苦，许多的梦想在远方还没有实现，所以我们需要带上一本书的灵魂去旅行。
如果我们的内心充满喧嚣与浮躁，那么我们带上《瓦尔登湖》这本宁静，恬淡的书，旅行在纯洁透明的湖水，茂密翠绿的山林，
如果我们内心有太多的苦谛。那让么我们带上《佛学》走向印度去旅行，在佛学的发源地，见性明心，扫除心上垢，洗净耳边尘。
如果我们内心有太多的羁绊，那么我们带上《肖申克的救赎》中，当主人公完成自己二十年的救赎后，那梦中的湛蓝的太*洋变成就在眼前现实的时候，只有那种心灵的自由，才能真正能够解读大海之蓝。当我们怀着与主人公被压抑这二十年之后重获自由的梦想去旅行，去看看太*洋的蓝色为什么蓝得那样令人心碎。希望是美好的，也许是世上最美好的事。
如果当我们踏上远涉重洋，开往异国客轮，横渡大西洋的"时候，才能怀着与钱学深、王淦昌一样的心情与灵魂那样旅行，我们读懂为什么太*洋的蓝色蓝得那样令人心醉。
许多的如果又组成我们的人生之路，人生这本书本身也是一种精神的旅行，这种精神之旅，如同但丁的《神曲》那样去拷问，去移情，去净化。带上一本书去旅行，壮阔我们的胸怀，丰富我们的情感，对照自己的内心，去净化，去提炼，去升华!
带一本书去旅行作文7
前些年,由于工作的原因，我经常一个人到全国各地奔波，一走就是十几天，长的甚至一个月。但无论去哪里，我总不会忘记带上一本喜欢的书。背起沉甸甸的行囊，跋涉千山万水，即使没有朋友和家人的陪伴，还有一本心爱的书一路随行，漫长的旅途也就显得不那么孤单和寂寞了。说真的，有时一想到十个小时，甚至几天几夜的火车行程，我心里就发憷，真不愿意出门。“正好借机读本好书！”，这便成了我鼓起勇气踏上漫长征程自我激励的话语。
印象最深刻的旅行，是我2001年9月的西北之旅。那次我是到内蒙、陕西、宁夏、甘肃、青海等省区跑发行业务，是美国作家兼摄影师罗伯特詹姆斯沃勒的《廊桥遗梦》，伴随了我的千里风尘。火车不知疲倦地在崎岖绵延的山岭之间穿行，我的心也阅读了一个凄美的恋情故事，邂逅了生命中最美丽的感动。在古老的麦迪逊桥（廊桥），终日驾着一辆旧车浪迹天涯的《国家地理》杂志的摄影师罗伯特金凯，结识被岁月遗忘久了的农夫之妻弗朗西丝卡。在短暂的４天中，他们有了一段刻骨铭心的爱情。但弗朗西丝卡为了不伤害丈夫和孩子，宁愿永失所爱，选择留下继续过单调而清寂、没有一点激情的乡村生活；罗伯特金凯本来也可以要求心上人伴其远走天涯，但他认为“爱就是尊重”，从此一个人独自漂泊，直至生命的结束。
我在被书中的故事感动的同时，对罗伯特金凯这个浪迹天涯的摄影师、孤独的远游客，充满了无比的羡慕，甚至有几丝妒意。他是一个像豹子一样敏捷、自然、本色、强有力的男人，一个“看世界就像把手插在裤袋里浏览商店的橱窗一样的最后一个牛仔”，正因如此，他打动了弗朗西丝卡，也打动了向往自由的我。罗伯特金凯的生活方式和情感经历，对于生活在现代化都市中的人们，远离自然，生命和情感被禁锢在狭隘的空间里，怎么能不羡慕和嫉妒他呢？我仔细盘点了自己当时的生活情态，感觉似乎与罗伯特金凯有一点点相像，心中不免有几分窃喜。他是为《国家地理》杂志拍摄图片，而我的职责是为出版社卖书，同样是为了工作四处奔波；他的身边总带着一架照相机，而我则是带着一本书；我也拥有像他一样的自由，远离城市的喧嚣、朝九晚五的生活、没完没了的事务，去往自己向往、心仪了很久的地方。遗憾的是他的旅行是真正的浪漫之旅---与美丽的农夫之妻弗朗西丝卡度过了最美好的4天时光；而我的旅行则是真正的孤独之旅---我在甘肃省敦煌县的鸣沙山下为自己默默举行了37岁的生日典礼。
旅行时带一本书。这似乎成了我外出旅行时必做的一件功课。但临行时选择携带一本什么样的书，却是让我颇费思量的一件事情。常常把一本书放进了行囊，又再翻出来，思来想去，再换另一本书。作家林达去法国巴黎旅行带的书是雨果的《九三年》-- 一本描写法国大革命后半期腥风血雨的著作，他在法兰西的城堡、广场、宫殿、教堂、博物馆，咀嚼着文化的成果，品味着艺术的盛筵，倾听着历史的回声，感悟着前人在血与火中凝成的思想和智慧。旅行回来后，林达写下了一本很棒的《带一本书去巴黎》。我自己如何带上一本“对口味”的书呢？边行走边寻觅书中描写的人物和风景，边遥想如烟的历史往事。我曾经带着沈从文先生的《边城》去寻访过书中描写的那个四川和湘西交界地带的小镇，捕捉翠翠、小溪、白色小塔、黄狗的身影；我也曾经带着《丽江的柔软时光》到云南丽江旅行，感受过书中描写的古巷、酒吧、客栈、纳西古乐的韵味；我还曾经携《志摩的诗》走进过浙江海宁硖石镇徐志摩的故居，探寻志摩、陆小曼与张幼仪的情感世界……
带一本书去旅行。行万里路，读万卷书，让匆匆的旅途增添几分惬意的悦读时光，这是人生多么难得的一种幸福啊！
带一本书去旅行作文8
踏上使向远方的列车，我缓缓打开手中已有些泛黄的书本。看着封面有些熟悉的人物，思绪随着一个个方体字逐渐沉沦。
曾记得那时年幼的我，父母不和，整天都是爷爷奶奶陪着我。七八岁的年纪耳边却充斥着爷爷奶奶的满腔埋怨，自小坚强的我心中的痛苦无处诉说，不免有些怀疑是否妈妈不再爱我。
哥哥得到来使我初时了这本书——《诛仙》。第一次接触小说的我深深地爱上了这本东方的“魔戒”。那白纸黑字间描绘的那场惊心动魄的故事让我心系期间，为小凡一生坎坷磨难而不忍心，为苍松重情义却叛出师门而深深痛恨着，为田不易夫妇的去世而伤痛不已。一时之间，我就好像是那个一路中只有一只猴子孤身陪伴的鬼厉，天地之大却苦苦寻不到心中所求之物。
至此开始，我爱上了小说，爱上了那缤纷离奇的故事情节。跟着主角我一路体味那悲欢离合，在幸福处仰天大笑，在伤感出为之心酸。我莫名的没了那份深感，没了那份疑惑，我的生活不再那么无聊孤单，有书的陪伴我不断徜徉于书中的世界。
回过神来，我翻看这好久没有重温的经典，一步步又一次成为了张小凡，体味着那世间悲苦。沉醉于书中，我不觉时间的流逝。不知不觉中，又看到了苍松的逆袭。早知缘故的再一次看时却生不出丝毫悲愤，苍松内心本善却无奈进入魔教，这个中辛酸尤其是我当时所懂。是正是邪岂是那么容易判断？普智就下小凡、林惊羽但他却图了一个村子，道玄为拯救天下苍生被诛仙反噬……
好坏是非，岂是那么容易。恍惚间，我明白。那个曾深深纠结我心的问题有答案了，他们谁都没错。妈妈不会变，爸爸也是。曾经的一切疑惑，不过是我杞人忧天而已。相比小凡，我是如此幸福。
日暮西边，霏开而日出。“要到站了，准备下车吧。”我缓缓合上书页，轻轻拂过封面，轻轻一笑，旋即郑重的收起书本。
带一本书去旅行作文9
慢慢的翻开你，任凭香气弥漫身心；细细的思愫你，任凭梦想绽放心底。带一本书去旅行，畅游书的世界，探寻蕴藏的惊天动地……
——题记
放下课本，背起行囊，飘游四方，“读万卷书，行万里路。”不在乎是否拥有伴侣，只因怀有最棒的行李——书籍。看那文字构建的美妙意象和不可名状的感觉渗透全身，心如潮水般澎湃，势若奔马，迫不及待。
带书·探春
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”
小草轻轻的探出头来，不必在过往的岁月中擦拭泪水；不必在青春的岁月里学会忧伤，来的去的，抵不过荏苒的时光。冬天到了，春天还会远吗？一一年之计在于春，瞧去，那草细嫩细嫩的；看啊，那花灿红灿红的；聆听。燕子归来了；触摸，春天的气息是那么温暖……春风拂过树柳，那细细长长的枝条上泛出一层新绿，微微泛出点青色的枝干上孕育了一个个的小苞，跳起了欢快的舞蹈。
这是带上冰心的《繁心春水》，那细腻的温暖也便流逝而出，那热焰，正如“一般碧绿，只多些温柔，披在你膝上，这就是你付与我的万缕柔丝。”书——带我探感到母亲般温暖的春天啊！
品味·渐懂
最黑暗的总在黎明前，如张网般的天空吞噬了阴沉的最后一缕残红，吹乱着的卷帘兀自垂下，一道闪光惊乍，前方迷茫，路在那？
曾记得“当青年人肩上的重担，忽然卸去的时候，他勇敢的心，便要因寂寞而悲哀了。”在探索人生的过程中，不仅需要勇往直前的勇气，还要前进的人必定是重任担在肩上的，努力挖掘。最后发现，当你读懂那本书，你才发现路就在你凝气长舒时的脚下。书——带领我细品那文理啊！
珍惜·香书
冰心，那无法挽留的童年，于是将它们浓缩在诗句里，用心呵护一份纯洁的回忆，赞叹属于自己的童年，留存那一份美好的诗意。珍惜，因为拥有。
从书中，我知道了世界上有很高很高的山，有大海和冰川，还有悠久的历史文化。就这样，书籍向我打开了通向知识宝库的大门，架起了通往广阔社会的桥梁。每读完一本书，我总是又惊喜又激动。读完一本，我都会有不同的感悟，读书已变成了我最大的爱好。书本给我描绘了一幅又一幅壮丽徇烂的图画，给我描述了一个又一个扣人心弦的故事。因为书，所以不再是一个人。
珍惜那丝丝地惆怅和眷恋，没有支离破碎，伤痕累累，把心寄托在书中。
带一本书去旅行，点点情感细细渗透。
带一本书去旅行作文10
放暑假了，我有很多自由支配的时间，多么希望爸妈带我出去旅行，呼吸新鲜空气，领略祖国的大好河山。可惜的是他们总是太忙，这个愿望没能实现。但转念一想，出去玩，天气炎热，还要花很多钱，我可以足不出户，在书海中畅游啊！
我特别喜欢的一本书《小狼小狼》让我了解了蒙古草原的生活和狼的生活习性。第一次翻开这本书，一口气就读了7章，最精彩的是抓狼崽的故事。主人公杨克和陈阵潜入狼洞捕获狼崽，狼洞狭窄，空气稀薄，还有阵阵狼骚味，杨克差点窒息，我害怕极了，不自觉的往身后看了看有没有危险，在确定安全之后才继续往下读。脑海里不停地浮现杨克和母狼厮杀的场景。最终狼崽被从洞里抱出来。在其后的喂养过程中，他费了很大的劲，想对待宝贝一样认真呵护，日夜守护，真是有趣极了，我很想尝试一下。
读了这本书，我知道草原人既害怕狼，又把它看成草原的守护神，同时也了解了那里的人们的生活，故事描写惟妙惟肖，让我身临其境的感受了草原生活。
《带一本书去巴黎》读后感3篇（扩展3）
——《带一本书去南京》读后感3篇
《带一本书去南京》读后感1
去南京，还要带一本书去？我好奇极了！打开此书，略微翻了一翻，其中一幅幅精美的图画深深地吸引了我，这就是我再也熟悉不过的城市？我迫不及待地仔仔细细地读起了里面的文字内容。啊！优美的词句让我多么舒畅，完整的介绍让我多么欣赏。
作者笔下的南京是座有“味道”的城市—岁月的沧桑、历史的悠久、文化的深厚；帝王与墨客、文人与名者、美人与英雄；纯朴的民俗民风、传统的美食小吃；现代的繁华热闹、人民的悠闲生活；如今的山青和水秀、美景和胜境……这一切都在书中一一呈现了出来。让人穿越时空，让人身临其境，让人感受到了六朝古都南京过去的伤感和现在的安逸，让人品尝和回味。
这本书打开我的视野，我看到了读到了感受到了南京的古老和美丽，这就是真正的南京，一座令人向往的城市，如果你喜欢，就和我一起带上这本图文并茂的`好书去游遍南京吧！
《带一本书去巴黎》读后感3篇（扩展4）
——《如何阅读一本书》读后感10篇
《如何阅读一本书》读后感1
对于一个读不进去书的我，总想找点什么方法来提高读书的效率，最后好像还是要在书中寻找想要的东西。我看了这样一本书——《如何有效阅读一本书》，其实我并没有觉得这本书里介绍的方法有多么的让人恍然大悟、一下子就开窍学会怎样读书，而且像是给读书找一个目的，在做读书笔记时写下自己的感想这些方法似乎以前经常听到。
这本书大概有如何形成一份购书清单、如何写自己的读书笔记、如何运用读书笔记这些方面的内容。语言简单易懂，重点的部分用加粗的字体突显出来，偶尔还配有示意图，整本书读起来很轻松。这本书对每一件要做的事的原因都进行了说明，但这些说明不是什么长篇大论的理论，都是很容易让人明白的事情。我本来是想将书中的技巧方法一一列举出来，但想想似乎有些多此一举——如果不知道为什么这样做而去做的话，是很难坚持的，但是如果要想知道“为什么”的话就不如直接去读读这本书，何必需要我在这里画蛇添足呢？所以我只想谈论我感兴趣的那一点内容。
开始让我觉得意外的一点是作者似乎在书中强调了一种坚持大于内容的观点。作者认为当我们有什么感想的时候，就要写在读书笔记上面，哪怕是“这本书比我想象中有意思！”这样简短的、甚至有些肤浅的.语句。作者认为“一切都应该以‘能坚持下去’为先”这似乎看起来是更强调坚持而不在乎质量，但其实读书笔记质量的提升正需要不断地练习如何表达。这种记录自己的感想既不是说一定要写的多么的完美，也不是说为了坚持而走*，重要的是记录自己真实的想法和理解。
另一个我比较在意的观点就是，对自己有感触的内容进行标记和摘抄，而不是那些客观上很重要的东西。“写读书笔记也是有窍门的，简单来讲，就是要彻底地专注于‘对自己很重要的事情’”“即使客观上很重要，如果眼前的信息无法与自己在感性层面上产生共鸣，那么再读多少次也不会有感想”我看到这里时忽然就明白再看专业书时候我为何会感到“痛苦”，也许正是因为那些“客观上很重要”的知识使我无法共鸣吧！有些知识在读书时无论如何都感觉很困惑，而在看完书很久之后的某一刻就忽然明白了，这种情况我也是有过的。
我所说的两点只是我个人感兴趣的一些内容，这本书包含的内容要比我提及的更丰富，里面的方法可能不太适用于研究学习，而是比较适合相对轻松的阅读。如果像书中那样在读书时记笔记，并时常拿出来翻看，可想对扩大阅读量是很有益处的，在想要写些什么东西时也可以翻出来看看之前有没有什么好的想法。在读了这本书之后我也想按照书中的方法去做做，然而实际坚持起来似乎还有些困难，比如我还无法做到像书中所写那样随时随地有想法就记录下来，但是我还是想要继续尝试，也希望自己能坚持下来。
《如何阅读一本书》读后感2
读书，似乎是一件简单的事，但是也是一件复杂的事，该如何读书，我在《如何阅读一本书》里，找到了些许答案！
在这本书的一开始，作者就在强调这样一个观点：“阅读是一件主动的事，阅读越主动，效果越好”。通过主动的阅读，通过在阅读中投入心思去不断的思考，这样的阅读才会收效越大。阅读的目标，是为了获得资讯，以及为求得理解而读。书中有这么一段，说真正的阅读，是“没有任何外力的帮助”，“只凭着内心的力量，玩味着眼前的字句，慢慢地提升自己，从只有模糊的概念到更清楚的理解为止”。这是读书最基本的目标，也是最终的目标。只有更清楚的理解，才可以让自己获得“全新的或更高层次的启发”，收获我们自己想要的。“阅读就是学习”，不但用来指导自己的学习，还要用来进行自我发现。在阅读的过程中，不但要读懂作者想表达的意思，还要懂得作者为什么要这样说。阅读不是在听作者唱独角戏，我们更需要把它当作一种与作者的对话，通过对话，更多的挖掘作者的思路与思想，从而获取一种阅读之外的东西。
作者将阅读分为四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。四个层次是依次渐进的，但又是建立在前一种层次的基础上的。通过基础阅读，获取一本书的内容；通过检视阅读，获取一本书的架构和主题；通过分析阅读，更深层次的咀嚼和消化一本书；通过主题阅读，对同一主题的数本书进行整体的分析与研究。
检视阅读，是系统的进行略读，粗浅的明白书中所表达的内容。在这个过程中，我们要注意阅读的速度，不能一味求快，而应该依照读物的性质和复杂程度，用不同的速度来阅读，尽可能的避免在阅读中出现停留或倒退。通过检视阅读，我们需要从基本架构上读出作者的整体思路，但不要企图了解作者每一句话或每一个字句的深层次含义。“粗浅的阅读。是阅读者想要了解全书内容的第一个必要步骤”。
在阅读的`过程中，作为读者我们要学会向提问，在这本书的第五章中，作者列距了一个阅读者要提出的四个基本问题，无论我们读什么书，这几个问题都是有意义的。同样在这一部分，作者也给了我们教了几种阅读时做笔记的方法，以及三种做笔记的形式，这些都可以用在我们日常的阅读中。
分析阅读，是阅读的第三阶段，也是阅读单独一本书的最高阶段。在这个阶段的阅读中，首先要对我们所阅读的书进行一个准确的定位和分类。只有明白了这本书的分类，才可以帮助我们较好的完成下面的阅读。在这一阶段中，我们不仅要满足知道作者在讲什么，还要能够将作者所表达的内容清楚的用自己的语言表达出来，我们要能够对整本书进行拆解，拟出这本书的大纲，并能够用自己的内容对大纲进行适当的充实。通过这一过程，我们就能够很好的掌握作者的思路，明白作者的条理。这个过程是艰难而复杂的，但通过这样的过程，我们能够更好的更透彻的理解这本书。在这一部分，作者讲到了一本书的读者与作者之间的互动关系，通过对这一关系的理解，可以帮助我们在成为一个“好读者”的同时，也为我们能够成为一名“好作者”打下一个基础。
在分析阅读的讲解部分，作者总共列举了他对于分析阅读理解的十五条规则，这些规则在全书的第十一章有一个小的汇总，并对这十五条规则的联系进行了讲解。这十五条规则之间，循序渐进，不断深入，可以帮助我们更好的理解全书。但如何更好的把这十五条融入我们的常规阅读中，这还需要我们慢慢的在后续的阅读中去理解、去体会。
在第十二章辅助阅读部分，作者总结了他对于几种外在辅助阅读的认识和理解。在他看来，我们的阅读，应该尽可能的保证独立阅读，排除他人的评论对我们的理解造成影响。尽可能的少利用导读和摘要，或者在完成独立阅读之后再进行对辅助材料的阅读。
第三篇中，作者列举了多种类型图书的阅读方法，包括对实用型图书、想象文学、故事戏剧与诗、历史书、科学与数学、哲学以及社会科学等的阅读方法的总结和概括。通过作者清晰的描述，我们可以有的放矢的进行阅读，以提高我们的阅读质量。
在全书的最后一章，作者谈到了自己对阅读的理解和认识。在他看来，我们需要不断的阅读，但不是任何书或文章都要读，我们要读那些能够提升我们阅读能力的书，“阅读超越你头脑的书”，通过这样的阅读，才能够增进阅读的技巧，从而提高自己。
用书中的一段话作结：“一本好书能叫你了解这个世界以及自己。你不只更懂得如何读得更好，还更懂得生命。你变得更有智慧，而不只是更有知识。你会成为一位智者，对人类生命中永恒的真理有更深刻的体认”。
《如何阅读一本书》读后感3
不得不承认，选择这本书的原因是迫于工作要求，但郝明义的译序提起了我的好奇心。
读书，它不就是拿一本书，然后翻开扉页，或精读或略读，把书中所写都看完而已吗？难道读书还有什么特别的规则？我虽不爱读书，但是至少也看过几本。简单来说就是读完的和未读完的。既然喜欢读书，当然要看看别人是怎样读书的，并寻求一个更科学的方法。
阅读是生活中必不可少的一部分。所谓精神食粮便是如此了。作者的许多观点在我看来非常受用，当然，由于时代的局限性，这本书关于阅读的看法也不一定尽善尽美。但是，以现在的观点来看，书中提及的一些分类，观点仍具科学性。同时，现代社会快速发展的电子产业，将阅读逐渐带向电子书时代。但我认为书中的观点不仅实用于阅读纸质书籍，对于电子书、网络资讯的阅读也有很大的指导作用。
尽管很多时候我们阅读也许是为了放松或打发时间，但我们也应当以严肃的心态去阅读。一本好书是作者的人生历练的凝聚，是作者的心血，是作者对世人的告诫。我们应当怀着尊敬，感恩的心情去阅读。
记得有人说过，读书是一个人的修行。翻开书本，修行便开始了。我们要做的不仅是要汲取新的知识，更要增加我们的感悟力，我们的理解力。真诚地阅读一本好书，对于作者，对于我们自己，都是一种嘉奖。
读完这本书，我才明白自己最初的.想法有多么的不认真。体会领导教诲的苦心，世上没有什么事是简单的，随随便便的。你心中认为理所当然的事也未必没有它的章法。如何阅读一本书，不仅仅是一本书，也是一种哲学。
《如何阅读一本书》读后感4
用最近学到的SCQA框架解析这本书
S（情景）：书读得断断续续，读了就忘，书中的知识难以应用到实际，读书不能形成系统思考
C（冲突）：浪费了时间却一无所获，心智与技能成长速度缓慢跟不上实际需求
Q（问题）：如何改变现状
A（答案）：《如何阅读一本书》
《如何阅读一本书》核心内容：读懂一本书的前提是主动阅读，而阅读的目的应当是获取资讯，求得理解。
有主动读书的意识，方法论才可奏效。
（阅读前）主动阅读的核心：提出四个问题
1、整体来说，这本书到底在读什么
2、作者部分说了什么，怎么说的
3、这本书说得有道理吗，全部有道理还是部分有道理
4、这本书跟你有什么关系
阅读的四个层次
第一层次：基础阅读——认字，这个句子在说什么
第二层次：检视阅读——略读，这本书在谈什么
1、有系统的略读，了解本书框架
书名、序、目录、索引、出版者的介绍、结语、挑选跟主题相关的篇章
2、粗读
从头到尾读一遍，不要停下来，了解全书内容
3、速读
眼睛跟着手指移动
第三层次：分析阅读——咀嚼与消化一本书
1、确定书籍种类及主题
2、了解书籍框架及作者主张
3、客观评论书籍好坏及认知作者
第四层次：主题阅读——比较阅读，阅读同一主题的多本书，进行比较分析，形成自己的框架。
一、确定与主题相关的章节内容
二、将所有作者的语言翻译成属于自己的语言。
三、提出你的问题，从主题书中找到答案。
四、界定议题。确保所有作者都参与进议题的讨论中
五、分析讨论。
且基础阅读＜检视阅读＜分析阅读＜主题阅读
回到最开始，本书作者提出，读书前应提出四个问题，前面的内容是对前两个问题的作答。现在将进行后两个问题的作答。
这本书说得有道理吗，全部有道理还是部分有道理？
本书讲得很全面且深入，但内容过于冗长，且结构不够清晰，我是一边阅读一边做笔记，读完整本书后，回头看笔记才将整本书的内容框架梳理出来。如果没做笔记，现在这本书估计又进入了读了就忘系列。
凡是经过9年义务教育的同学，建议只读第一篇阅读的层次及第四篇阅读的最终目的。为什么？基础阅读对应小学识文断句阶段，检视阅读分析阅读对应初高中的阅读理解。仔细回想一下，读一篇课文之前老师是否要求学生快速将课文看一遍，将每个自然段用一句话总结，将整篇文章分层，每层讲了哪些内容，文章讲述了一件什么事，表达了作者什么样的思想感情，寄托了作者的什么情感。文中哪些句子写得好，为什么？哪些句子有何深刻含义，其含义是什么。且开始一篇课文前会有预习时间，这个时间就是去了解作者的生*以及文章所写年代背景等。这里就不一一概述。将9年义务教育中所学到的分析一篇文章的方法迁移至此来学习阅读一本书，大体是没有问题的，并且更通俗易懂容易理解。
而主题阅读可帮助我们在短时间快速了解某个领域的相关知识，达到解决问题的目的。
总的来说，回到开头，不管阅读技巧如何丰富且绚烂，最重要的还是需要主动阅读，才能从中获取资讯，求得理解。
受这本书启发，我将会对“如何有效地阅读一本书”进行主题阅读，这本书是我主题书单里的第二本。读完整个书单后，我会以此为主题梳理相关内容。
《如何阅读一本书》读后感5
值得一读的书，虽然很多人都会想：读一本书，想怎么读就怎么读，不需要别人的指导或者帮助。之前我也是这样想的，以为自己会读书，以为自己有一套自己的读书方法，但我自以为的读书方法不管用。怎么知道不管用？问一个问题就知道了。你能不能把一本书读好，读懂，读得有效，这真的是需要方法的。这本书就给了我们很大的参考价值，不仅讲了阅读方法，还有参考书目。正如书里面所说的，好书都是经历过岁月的洗刷而留下来的，经典也是人们千挑万选留下来的。这本书的作者可以说是知识渊博了，不然也不会写出这样的一本书来，这里涉及了很多学科，无论是人文社会学科还是自然科学学科，作者都信手拈来，这一点是值得我们敬佩的。
美中不足的是翻译问题，这个。虽然大部分的情况下还是可以读懂的，这本书本身逻辑就很严密。但我还是要不得不说一下个人认为一个地方的不妥之处：莎士比亚的经典悲剧《哈姆雷特》里的那句经典独白：“生存，还是毁灭？”在这本书里译成了：“要死，还是要活？”[捂脸][捂脸] ？说实话，我自己看到这句翻译的时候有点愤怒了，毕竟之前看过好的翻译之后，看到这样的翻译难免有些转换不过来。
整体来说，这本书还是不错的，老师推荐我们阅读的。加入书架之前有看到过书友在读，当时没在意，后来看舍友买了这本书，她说是为了凑单。但我还是加入书架了，后来并没有开始读，直到上课的时候老师提到过，推荐我们去读这本书，然后才开始阅读。阅读过程有点艰难，在零碎时间来读这样一本逻辑性强的书还是比较艰难的，建议做一下笔记，我打算再回去补一下笔记。推荐给更多的书友，如果有机会的话，买纸质版的会比较好操作。
《如何阅读一本书》读后感6
一直很喜欢“饱读诗书”“博览群书”“满腹经纶”“学富五车”……这些词，就像蜜蜂一样“百花成蜜”，就是那种“富有诗书气自华”，所以我一直告诉自己要多读书。
家里虽然藏书不多，但是也有一定数量，可是忙于工作和生活，能静下心来读书的时间却很少。有时候刚刚拿起一本书，也会被其他的事情耽搁，而中断了阅读。加上自己看书的速度比较慢，尽管教过学生默读、速读、浏览等，但是却落实不到自己身上。
20xx年的寒假，我读书较多，终于读完原版《基督山伯爵》。一套四本，是我读得最快的书，同样带给我烦恼最多的书。精彩的对话、复杂的角色、戏剧的情节……深深吸引着我，让我爱不释手。因为没有借到第一本书，只能在手机上看电子版，后三本书看的是夜以继日，有时候做饭的间隙也会翻两页。连日的“追剧”终于让眼睛受不了，竟然有些痉挛地跳动。加上那个医生“骇人听闻”的诊断——眼肌痉挛，如果不及时治疗，可能引起面瘫。这真让我心有余悸，对书籍也是爱恨交加。看着那些包装完好的书，在书架上寂寞地等待，我的心情也会和它们一样暗自落寞，埋怨自己辜负了作者，辜负了时光。
怎样提高阅读速度，提升阅读质量，收获阅读乐趣呢？我的棘手问题在《如何阅读一本书》里找到了答案。让我针对某一种类型的书籍，有了很实用的阅读方法，特别是第三篇《阅读不同读物的方法》，就是我的真经。
故事类的书籍，对大部分人来说是比较容易接受的，虽然情节会有虚构，但是它总是在满足我们潜意识或意识中许多的需要。比如：我们都希望自己拥有的爱比现实拥有的还要丰富，那些在面具下潜意识的可能有些虐待狂，或者我们总是怀疑生命的不公*等。
对阅读故事建议，我记住了四个问题：
第一，这整本书的内容是在谈些什么？
第二，内容的细节是什么？是如何表现出来的？
第三，这本书说的是真实的吗？全部真实或部分真实？
第四个问题，这本书与我何关？这几个问题就关于故事的情节，关键的事件、人物，以及对这本书的评价，和在读书过程中去感受与体验，就很好的解决了。
在阅读故事书中，我记住了快读，并且是全心全意的读，让角色进入自己的心灵，相信其中发生的事件，就算有疑惑也不要怀疑。最好是让想象的作品发生在自己身上，和他一起感受，一起“活在”虚构的世界里，人书合一。读完一本小说之后才能谈，把这个故事读通了。无论如何我都应该知道，故事讲完了，但我们的生活还要继续。走出书本，那些角色也没有了生命力，但是我们却有了不同的收获。
爱默生说，美的本身就是存在的唯一理由。《如何阅读一本书》给予我的阅读“宝典”，让我可以更好的在文学作品中去感受，去体验不一样的美。
《如何阅读一本书》读后感7
终于重新读完了这本书。这是一本教授如何阅读的书，她把阅读分为四个层次基础阅读，诠释阅读，分析阅读和主题阅读。
基础阅读作为一个成年人，基本没有什么问题问题是，大多数成年人也多停留在基础阅读这个最低的层次上。
诠释阅读是稍微高一层次的阅读方法，主要是利用阅读书名、目录和序言等快速了解一本书的大概内容这是一本什么样的书，这本书主要讲的是什么？作者是如何展开叙述的？你对此有何评价？这本书对读者本人有什么用？
分析阅读是第三层次的阅读，也是非常耗费心力的阅读方式通过更深入的阅读，进一步回答上一层次阅读中的四个问题。针对不同类型的书籍也有不同的分析阅读方法。我认为分析阅读，最核心的是找出作者的关键字词，进而找出作者的观点和主旨，针对作者的观点，读者要认真理解并做出自己的评判，同意或不同意，为什么？这样才算是真正的吸收了一本书。需要说明的是，值得分析阅读的书，世界上不超过一千本，值得反复阅读的经典书籍不超过100本，对此，我表示相信。
最后一个层次是主题阅读，主题阅读与分析阅读最大的区别在关注点不同，分析阅读的关注点在以作者的观点为中心，主题阅读的关注点应该放在自己要研究的主题上，让各种不同书的作者来参与自己主题的讨论，然后自己综合分析比较得出自己的观点。
阅读的方法也是一项技能，需要我们在*时的阅读中不断的练习，这样才能熟能生巧，变成我们能够运用自如的技能。
阅读点亮生活，阅读让自己的心智获得成长，这才是阅读的真正目的！
《如何阅读一本书》读后感8
值得一读的书，虽然很多人都会想：读一本书，想怎么读就怎么读，不需要别人的指导或者帮助。之前我也是这样想的，以为自己会读书，以为自己有一套自己的读书方法，但我自以为的读书方法不管用。怎么知道不管用？问一个问题就知道了。你能不能把一本书读好，读懂，读得有效，这真的是需要方法的。这本书就给了我们很大的参考价值，不仅讲了阅读方法，还有参考书目。正如书里面所说的，好书都是经历过岁月的洗刷而留下来的，经典也是人们千挑万选留下来的。这本书的作者可以说是知识渊博了，不然也不会写出这样的一本书来，这里涉及了很多学科，无论是人文社会学科还是自然科学学科，作者都信手拈来，这一点是值得我们敬佩的。
美中不足的是翻译问题，这个。虽然大部分的情况下还是可以读懂的，这本书本身逻辑就很严密。但我还是要不得不说一下个人认为一个地方的不妥之处：莎士比亚的经典悲剧《哈姆雷特》里的那句经典独白：“生存，还是毁灭？”在这本书里译成了：“要死，还是要活？”？说实话，我自己看到这句翻译的时候有点愤怒了，毕竟之前看过好的翻译之后，看到这样的翻译难免有些转换不过来。
整体来说，这本书还是不错的，老师推荐我们阅读的。加入书架之前有看到过书友在读，当时没在意，后来看舍友买了这本书，她说是为了凑单。但我还是加入书架了，后来并没有开始读，直到上课的时候老师提到过，推荐我们去读这本书，然后才开始阅读。阅读过程有点艰难，在零碎时间来读这样一本逻辑性强的书还是比较艰难的，建议做一下笔记，我打算再回去补一下笔记。推荐给更多的书友，如果有机会的话，买纸质版的会比较好操作。
《如何阅读一本书》读后感9
关于书，关于读者，书与读者的关系，书的分类，怎样认识、了解和评判一本书，各类书的阅读方法，最主要的是阅读的四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读，作者讲的非常详细，有分析、介绍和具体步骤，内容丰富。本书是关于阅读的艺术，是为了增强理解力而写的。娱乐消遣式阅读不在作者探讨范围。
这本书有点阅读门槛，提到的各类书，如果有过接触更利于理解作者的相关介绍和阅读技法。而且本书涉猎的内容很难一朝一夕全部消化，更适合目前遇到哪方面问题就先在实践中具体试试看，一步步来。以不同阅读方法接触不同读物，说到底读书是很个性化的事，阅读方法适合自己的就是最好的。
主动阅读，明确目标，提出问题并在阅读过程中尝试去回答问题，专心致志，边读边思考。这本书总体在谈些什么，想办法找出作者的想法和论点，做出自己的判断，他说的有道理吗？这本书和你有怎样的关系？～阅读越主动，效果越好，对书籍内容探索更强，收获也更多。说到更加有效地理解掌握一本书，最好的方法是做笔记做笔记做笔记，现在越发觉得不做笔记就像没读过一样。做笔记除了帮助记忆、锻炼表达能力，还能让人在阅读过程中保持头脑清醒，促进主动阅读。有时读完一本书，我们觉得自己有被触动到，内心有所感悟有想法，但就是说不出来写不出来，其实这只能说明你不知道自己在想什么。而阅读效率和理解程度&阅读速度两者有关，多数人是可以比目前速度再提高一些的。读不同书用不同速度，根据书的性质和复杂程度采取不同阅读速度。每一种书有适合的速度，太快或太慢都会影响到效率。
说了这么多，最后只想说一句：自己想怎么读就怎么读。
《如何阅读一本书》读后感10
不得不承认，选择这本书的原因是迫于工作要求，但郝明义的译序提起了我的好奇心。
读书，它不就是拿一本书，然后翻开扉页，或精读或略读，把书中所写都看完而已吗？难道读书还有什么特别的规则？我虽不爱读书，但是至少也看过几本。简单来说就是读完的和未读完的。既然喜欢读书，当然要看看别人是怎样读书的，并寻求一个更科学的方法。
阅读是生活中必不可少的一部分。所谓精神食粮便是如此了。作者的许多观点在我看来非常受用，当然，由于时代的局限性，这本书关于阅读的看法也不一定尽善尽美。但是，以现在的观点来看，书中提及的一些分类，观点仍具科学性。同时，现代社会快速发展的电子产业，将阅读逐渐带向电子书时代。但我认为书中的观点不仅实用于阅读纸质书籍，对于电子书、网络资讯的阅读也有很大的指导作用。
尽管很多时候我们阅读也许是为了放松或打发时间，但我们也应当以严肃的心态去阅读。一本好书是作者的人生历练的凝聚，是作者的心血，是作者对世人的告诫。我们应当怀着尊敬，感恩的心情去阅读。
记得有人说过，读书是一个人的修行。翻开书本，修行便开始了。我们要做的不仅是要汲取新的知识，更要增加我们的感悟力，我们的理解力。真诚地阅读一本好书，对于作者，对于我们自己，都是一种嘉奖。
读完这本书，我才明白自己最初的想法有多么的不认真。体会领导教诲的苦心，世上没有什么事是简单的，随随便便的。你心中认为理所当然的事也未必没有它的章法。如何阅读一本书，不仅仅是一本书，也是一种哲学。
《带一本书去巴黎》读后感3篇（扩展5）
——读一本书读后感800字10篇
读一本书读后感800字1
今天读了作家王朔写的《致女儿书》，心里不断有暖流涌过。
我不管世人对王朔怎么评价，褒贬不一，众说纷纭，莫衷一是，我看到的是如山般伟岸的父爱。
《致女儿书》以王朔身在美国成长的女儿为倾诉对象，叙述了王氏家族的血脉渊源、历史遗传以及自我成长经历。书中无时不体现出一个父亲对女儿的挚爱深情。在书里，他细致体贴地告诉女儿这个世界原本的样子和人的本质，以益于她确立一种正确的价值观以及应对生活的态度和能力。很多书评都在评论王朔的为人和作品风格的突破，而我看到的只有一个父亲因对不能陪伴女儿的成长而产生的深深自责与忏悔，更有他将自己一个人时时面临的孤独与脆弱和对生命敏锐而独特的体验向女儿倾诉、与女儿分享。
书的开头写到：“人老了就没皮没脸了。我必须承认到岁数了。随时都有破罐子破摔的念头倏起忽落。这小书拿出来发也属于破摔一类。觉得自己挺不要脸的。”这是一贯的王氏狡黠，却也一贯的真实。也许这是一个已到知天命的父亲，唯一能为女儿做的事情——你不一定要理解我，或者原谅我，但我一定要用我仅有的能力，留点什么给你，回忆也好，亲情也好，勉励也好，能换成钱，当然更好。
这不禁让我想起余光()中《四个假想敌》，对女儿细水长流般的爱，想起他说过有个诗人写过类似的这样的话：看着保襁中的女孩，怎么看都是天使，在看见有人推着婴儿车过来的时候，如果是男孩的话，会引起他绝对的警惕，害怕某一天会把他的女儿抢走，真恨不得在小男孩的奶瓶中偷偷的加点胡椒粉。够觉得啊，但是能感觉这种父亲对女儿的爱很是不一般啊。在有今天看见，一篇文章中写到：“父亲跟女儿是一辈子的恋爱”，也许和有些肉麻，但是，我一直深信，一个女儿的出生，是会从骨子里影响一个男人的。父亲对女儿的爱从来都是毫无保留的，王朔在书里说：“我承认我自私，而你就是我的私。”这句话那么直白，却道出了多少父亲对女儿最无私的爱。读到这里潸然泪下，有一份感动源于王朔，有一份感动源于我的爸爸……
读一本书读后感800字2
假期里，我读了一本书叫《珍珠》，读完后我受益良多，收获颇丰。
《珍珠》这本书讲述了这样一个故事：一个十二岁的女孩阳子，拥有一个幸福而美满的家庭，过着快乐的生活。然而有一天，生活发生了变故，一连串的厄运降临了。阳子感到痛苦……但她坚强的生活下去。渐渐痛苦已没有了，心里边的敞亮了起来。
读完了，书中一个个动人的画面使我不禁泪流满面。我回忆着书中讲的蚌孩子的故事……正是这样，也确实不错。也许那最让你疼痛的东西也能变成珍珠。其实成长就是一种美丽的疼痛。是啊，成长的路程中不可能一帆风顺，成长的道路是崎岖而坎坷的，痛苦虽然是有的，但风雨过后一定会出现彩虹！但风雨过后便是彩虹。成长的道路就像一次路程，那么漫长，痛苦也没有尽头，旅行中慢慢长大。在长大得过程中，慢慢接受疼痛。如果疼痛总是要有的，每天为疼痛哭泣也没有用，不如擦干眼泪，看旅程中的风景。
成长中，有美好的时光，有美好的事物；成长中，有心灵受到的创伤；有自己心灵中的烦恼。受过痛苦，受过伤害，在最后的时候，就会展现努力的成果；自己永远在成长童年的美好中，自己永远是一个长不大小孩。在我们成长童年中，我们只要在有烦恼的时候学会承受，再有痛苦是学会分忧，我们才会在最后的时候成为最耀眼、闪烁光芒的珍珠，才可以学会长大，才可以感受童年的美好时光。
成长过程中，担心被忽略，也许是很多女孩内心的伤痛吧。结局还是温暖的，但而事实上，那种难以被遗忘的酸楚痛苦可能浸透很长很久的人生 。
《珍珠》这本书贴近我们生活，让我们看到了一个渴望得到爱的女孩，她拥有一颗单纯的心，使处处充满温暖与友谊，这也许是很多人没有的。如果有人问：成长是什么？我会回答成长就是的密秘就如这个故事所揭示的，是原凉疼痛，孕育珍珠的过程。珍珠又是什么？珍珠就是在成长中突然看见的一束能照亮生命的，充满爱的人性的光芒。
《珍珠》这本书深刻揭示了这样一个主题：包容，造就璀璨的珍珠；成长，一种美丽的疼痛。
读一本书读后感800字3
三红一创，青山保林。这一部部著作应和时代共鸣，给予我们无限精神食粮。
《红日》这部小说为我们成功塑造了革命军人形象。军长沈振新和副军长梁波尤为光彩照人。沈振新是我国经过万里长征锻炼和考验的高级军事指挥员，他身经百战，高瞻远瞩，总是从战争的大局、全局思考问题，作出决定和决策。他率领全军取得一个又一个胜利，最后全歼敌七十四师。他是一名优秀指挥员，但同时他也是一个对部下关怀备至，处理问题通情达理；对牺牲的战友的沉痛思念；对妻子满怀思念之情…他和我们一样也是一个*凡的人。副军长梁波性格开朗，*易近人，说话风趣幽默，即使批评人也不疾言厉色。在无数次的战争中充分展现了他的性格，他既有军事指挥员的谋略，又有政治家的气度，既有理论水准，又能*易近人，他们二人在阅读时给我留下了很深刻地印象，他们的精神永垂不朽值得我们学习。
人民的军队，是为了人民的利益而战的；人民也是战争的主力，他们是人民军克敌制胜的基础，离开了人民的支持，人民军将一事无成。
涟水战役的守卫战、莱芜战役、孟良岗战役的包围战、攻坚战…无不写到了战争与人民的关系，突出了人民的力量，各地人民群众对队伍的大力支持正是人民军队战无不胜的最大法宝。人民的军队因为有人民的支持才是真正的威武之师、文明之师、正义之师，才会战无不胜，攻无不克。
看完这本书，我感到自己现在享受的美好生活是来之不易的，都是用无数战士的鲜血换来的。战士们虽然都不在了，但他们那永垂不朽、宁死不屈、舍己救人的精神仍然值得我们学习和传承。
全景式的战场描写，给我带来很大的震撼和感触，血雨腥风的年代似乎就展现在我的眼前，看到了那个枪林弹雨的战场，看到了那些浴血奋战的革命烈士…那种舍生取义，愿意为党和人民牺牲一切的伟大情操值得我们学习。
读一本好书，给予无限思奇和启迪，从中我们可以体悟出从未有的那种热血，好书值得我们一读再读。最后，由衷赞美我们的党，全心全意为人民的党！
读一本书读后感800字4
今天，读了《曹操》这本书后，我对曹操这个人又有了新的认识。
以往人们提起曹操，我就会联想起戏台上那一位“挟天子以令诸侯”的白脸奸臣，在这里，人们只是看到了曹操阴险、狡诈的一面，却未看到他治国有方的另一面。曹操其实是一个很有本事的人。试看，经过多年的战乱，农业生产遭受到极其严重的破坏，中原地区出现了“白骨蔽*原”的悲惨景象，于是曹操积极推广“屯田”方针。屯田方针分“军屯”和“民屯”两种。“民屯”就是召集百姓，编成组来开荒种地，屯田农民直属国家管理，可以不服摇役，收获时只交给国家四至五成的粮食；“军屯”就是边防将士守边种地，收获的粮食全都上交给国家。曹操此举，使中原农业得以很快地恢复。此外，曹操的知人善用也是很突出的一个优点。他打破了汉末以来官位世袭的传统，宣布重用那些出身低贱却有专长的人。如曹操手下的张辽、徐晃等虽然出身寒门，但有一技之长，都被提拔成了大将。所以当时自愿投奔到曹操门下的人也很多，形成了猛将如云、谋臣如雨的盛况，为他日后夺取天下打下了基础。曹操的军事才能也是极其突出的。在战争中他常能以人之长补己之短，变被动为主动，化劣势为优势，创造了许多以少胜多、以弱胜强的辉煌战例。如公元200年官渡之战中，袁绍想以十万大军的优势兵力，直捣曹操的政治中心许昌，想一举消灭曹操。当时曹操手下只有两万的兵力，当他得知袁绍要发动总攻时，便同谋士分析当时的形势，利用袁绍优柔寡断、内部意见不统一的弱点，设计谋打败了袁绍，*定了北方。
对我特别有启发意义的是曹操“任人唯贤”这一点。我们班的班干部人选历年来一直没有什么变动，一些组织能力差的同学仍连续几年担任班千部，而一些有工作能力的同学却不能在班上大显身手。为什么我们就不能借鉴曹操的用人方法呢？于是我向老师请示，亲自为班上主持了一次班干部选举大会，让同学们投票选举自己心目中称职的班干部。经改选后的班委会，不久便使班里的工作呈现出蒸蒸日上的局面。
通过读《曹操》这本书，不仅使我全面地了解了曹操这个著名的历史人物，而且使我增长了许多历史方面的知识。更重要的是，它对身为中队长的我来说，还提供了很多管理班级的好办法呢！
读一本书读后感800字5
中华民族国学博大精深、历史悠久，留给我们的却是何等财富！
儿时记忆，刚学会说话时妈妈就教我学《弟子规》，《三字经》虽不懂什么意思，妈妈说我读的还很认真，我一年年长大，就越来越喜欢读国学，尤其对《史记》产生了浓厚的兴趣。
《史记》这本书是由我国伟大的史学家、文学家司马迁忍辱负重用心血写成的。全面地记述了我国在这时期政治、经济、文化各方面的发展历程，通过这本书，我看到了繁荣昌盛的唐朝、残暴凶恶的秦始皇……
司马迁在写史记时，吃了不少的苦头。原来，他为了一位将军求情，得罪了汉武帝，入狱遭到酷刑，但是他为了父亲遗愿，坚强的活了下来，完成了史记。
司马迁笔下的人物个个栩栩如生，优美的"语言，生动而又形象的把每一个鲜明的个性描述的此起彼伏。在《项羽本记》这一篇文章中，笔下的项羽气宇轩昂，踌躇满志，一心想要干成大事业，但项羽的性格目空一切，自以为是，战略上的失误，虽有大志但无谋，最终走投无路、乌江自刎的下场。项羽为什么会落此下场，在《项羽本记》一文中司马迁生动传神的描写，项羽少年时学书学剑都不成，他却总有自己的道理：书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学，学万人敌。意思是说，读书写字只要能用来记姓名就行了，击剑只能对付一个人，不值得学，要学会对付万人的本领。他的一番话体现出了不懂得循序渐进，逐步积累自己的能力和实践经验，要使自己有足够的能力来对付在作战中所遇到的各种突*况。见此情形，他的叔父又让他学兵法，最终还是半途而废。
但项羽的雄心大志也是很难得，在钜鹿，面对秦军，是他率领江东的子弟以少胜多，楚军的呐喊响彻云霄，震慑诸侯，和秦军展开生死决战，杀死宋义，大破秦军。那时起，他是楚人的骄傲。
面对危难，把死置之度外，不退缩终将成功，是项羽为人们所立的榜样，项羽的缺点和优点在司马迁的描述下是个非常鲜明的人物。
司马迁把一个个耐人寻味的故事世世代代流传下去，当我读了这本伟大的史学巨著之后，使我更加了解历史，让我深深地体会到要想国家强大，自己强大，就在必须努力学习，有所作为，如果不付出艰辛，就不会有好成绩！
读一本书读后感800字6
对于自己曾经施加给小弟的“精神的虐杀”，多年之后，人到中年的鲁迅因“不幸”偶尔看了外国讲论儿童的书籍后，才知游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是才“忽地”忆及“二十年来毫不忆及”的那一幕。这也就是说，倘若作者“有幸”未能看到那样一部书，作者将毫不自责于自己对小弟的精神虐杀？至少之前的二十年，作者没有丝毫的内疚与悔恨，当得知真相后在这件事上他才活得痛苦。作者悲哀的是这二十年对小弟当年所受的摧残的忘却。
倘若鲁迅能够补过，也许他的内心会好受些，至少自责的情绪会有所减轻，但再次会面，大家都已是有胡子的人了，脸上添刻了许多“生”的辛苦的条纹，再也不可能回到小弟的童年，和他一起跑着，嚷着，笑着放风筝了，无论怎样的补过，小弟的童年不可能重来，不论怎样的补过，都无法改变小弟的童心受到过自己——他这个做大哥的无情地摧残这一事实，况且事实上也无法补过，大家回不到从前；人生没有橡皮擦。
那就只能寄希望于小弟的宽恕了，作者甚至已经做好了“被宽恕”的准备，他正天真地期待着自己的心从此能够宽松了，我甚至可以看到作者要长长地舒一口气的样子。
“有过这样的事么？”善良的小弟忘却了折磨作者心灵的那一幕，全然忘却，毫无怨恨。作者的希望再一次地落空。在此后的岁月中，他的心将一直这样的沉重下去，童年的罪过不但不能弥补，也是无从宽恕的。
也许此时，假使小弟对自己心怀怨恨，作者的内心可能还会好受些。
曾经对小弟精神虐杀的忘却，忆及之后的无法补过，想要得到宽恕换来的却是小弟的不记得，作者所做的努力无非是想让自己的良心好受些，但事实是“心只得沉重着”，这是鲁迅的悲哀。但换句话说，如果二十年来，作者未曾忘记当时的那一幕；作者事后真的补过了，两个中年人跑着，嚷着，笑着放风筝；作者得到了小弟的宽恕，他就能不再悲哀了吗？人生的严峻与无奈正是在于对于所犯的过失的无可挽回。从这篇散文中，我们可以看到鲁迅自剖时的无情。
读一本书读后感800字7
读这本新版女妖前，我随意翻了些其他人的评论。对日本推理小说之父江户川乱步的作品，大谈特谈什么女主小时候教育缺失之类，硬要把这本书碰瓷成社会派，极其可笑。他们玷污了变格派作品的精髓，而《女妖》这本小说从题目到内涵，正是其派别最杰出的代表。
乱步的小说我读了不少，《D坂*》，《两钱铜币》《蜘蛛男》，《幻影城主》等等。乱步先生作品最鲜明的几个特点是以短篇见长、内容多是惊险猎奇、能看到欧美早期侦探小说的影子。其中，对名侦探明智小五郎的刻画令人印象深刻，同时乱步先生日常生活中非常注重探索全新的犯案模式，在手法上有自己的创新，这一点难能可贵，也正凭借此点，使得他能成为日本侦探推理小说的奠基者实至名归。
这本书由两个故事构成，我今天着重谈一下《女妖》。这个故事的案件并不复杂，而且书名就在泄密。它介绍了一个喜欢推理的男青年进入富商家当秘书，接着暗恋富商年轻的妻子。之后随着暗恋者的相继死亡，找出凶手成为了唯一的目的。其实本书的嫌疑人范围非常小，单手可以统计。只不过在几个命案中，第一起是空间上不允许凶手犯罪，第二起是时间上不允许凶手犯罪，两个鲜明的犯案手法体现出作者对推理小说核心诡计部分的造诣之深。结合江户川乱步所处的战争时代，能有如此清晰的思路叫人叹为观止，所以到了安乐椅神探——明智小五郎出场，解谜部分不禁令读者大呼爽快。
我之所以说这是一本标准的变格推理，是因为在犯案的动机上作者表述的十分明显：对一个人变态的爱，想完全拥有的最好办法竟然是杀死。这种思想和现代社会格格不入，再加上全文中哪怕是在和谐后仍然出现不少鲜艳的场面，完美体现了变格派推理的荒诞猎奇性。
至于案件究竟是怎样的一个探索过程，我在此并不想泄底，推理小说的精髓在于读者自己去阅读探索，头脑风暴后才是真正的所得。同时，我真心赞美下新版本的封面精装，非常喜欢，符合我的审美口味。毕竟江户川乱步已经离我们远去多年，但我希望有一天有一家出版社可以重新推出一遍真正意义上的全集，那将是一场推理迷的盛宴。
读一本书读后感800字8
《简爱》讲叙了一个名叫简爱的女孩的故事，她没有爹也没不娘，过着贫苦的生活。可她坚信：虽然我不能够选取财富，但我能够选取人生！她努力的学习工作，努力地生活最终拥有独立的财产和心爱的人。一幕幕的情节都催人泪下，使人更加坚强。我开始懂得了人生的真谛。我试着勇敢坚强地生活，尽管很辛苦很忙碌，也有时很拼命，却充实完美。
简爱的朋友海伦因传染病而将要死去，简爱毫不畏惧地陪她度过了人生最后的一个晚上，她们率真的话语，生离死别的友谊深深地打动了我，是啊，简爱从小被寄养在狠心的里德夫人家，里德夫人由于嫉妒便虐待她，周围的人也欺负他，她只有海伦，她们一齐走过了风风雨雨，在共同的志趣下生活，可上天却又那么残忍地夺走了海伦……久经磨难的简爱最终回到了罗切斯特先生身边，可他却又瞎又节肢。简爱用她会说话的眼睛默默地看着罗切斯特。也就在那一刻，罗切斯特感到了简爱――他的小仙女回来了，他们紧握着手讲着身边发生的事情，发誓永远不分离。我被深深地感动着，我明白了越是围难越让真的喜欢的人更刻骨铭心！两年前，生活无情地选取了我。我不能上大学了，而对着残忍的现实我让步了。爸妈没潜力支付我那么昂贵的学费，我只能注定被选取。最后，我选取了师范，在那里我度过了自我最孤独最难忘的一段日子，《简爱》弥补了我空虚无味的生活，我觉得我已拥有了简爱，拥有了她，虽然我不能够选取财富，但我能够选取乐观的生活态度。
我试着振作起来，试着勇敢努力地生活在。在学习上，我尽自我最大的努力去学好，也用心地参加学校的其他活动，这一路上，有鲜花有掌声也有泪水，我的学习很快赶上来了，在学校的征文大赛、冬季越野赛、运动会中我都多次获奖。我重新找回了自我。原先每个人都是在夹逢中求生存，在逆境中求发展的。人生需要挫折的挑战，那才是完美亮丽的人生！人生是多变的，也许它犹如瞬间吹过的风却给了人们从未有过的爽快。也许它如挂在天空的彩虹，却创造了世界上最美的奇迹！
怀抱着《简爱》它给我的不止是这些。我深深地明白：我就应坚强地活着，努力地活着。虽然天空没有我的足迹，但是我飞过！虽然我不能够选取财富，但我能够选取人生！
读一本书读后感800字9
《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，领略了那个时代的一切，回顾了各种令人难以忘怀的历史事件。体会了当时人们的思想感情。
看《史记》就仿佛在读一本有趣的故事书。生动形象的历史人物有声有色的为你讲述他们身上发生的有趣的故事，带领你进入他们的世界。
看《史记》就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话。深深的被他那准确到位的语言所打动。在不知不觉中也增长了必要的历史知识，丰富了头脑。
我敬孔子，畏霸王，颂毛遂，服姜尚，笑幽王，憎纣王，悲韩信，怜李广。读书，读史，读人，亦是解读一种精神，苏武牧羊的爱国与执着，张骞出使的坚毅与无畏，陈胜举兵的大义与凛厉。品味全书，我心中只有一个人可谓为英雄——项羽。是的，就是那个四面楚歌，垓下自刎的落魄之人。鲁迅先生曾写道：*一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人。但我想项羽是个例外，遭汉军重围，一人杀敌数百，死战到底。乌江亭长敬他为豪杰请他渡江再待卷土重来。然“燕鹊安知鸿鹄之志哉”，“宁为玉碎，不为瓦全”，大丈夫岂能苟且偷生!于是，他便成就了一代霸王的悲情，遗恨千古。然而，刘邦违背鸿沟和约终究成为其一生难以拭去的污点，他终究是个不顾手足之情的刽子手。于他，项羽不过就是冗长而虚渺的过渡之梦。梦醒之时，天下尽在咫尺。于我，他终只是个鸟尽弓藏、为权势而活的枭雄。成王败寇，战争俨然成为解救之法，英雄与枭雄无数次站在风口浪尖上角逐，其中一人的失败便意味着另一个人的成功。然而英雄无所谓清贫抑或富贵，不为名利所趋，所欲追寻的不过“正义”二字，为的只是黎民百姓与江山社稷安危。姬昌父子起兵反商，为的是因炮烙之刑无辜惨死的冤魂，为的是不让比干一颗赤胆忠心付诸东流，为的是维持天下秩序，国家需要周武王这样一位领袖。恰恰相反，淮南王刘长醉心权势，不满已有的封地，引发战乱，最终也不过是不成气候的“过江龙”。
《史记》是一本既生动有趣又能增长知识的值得一看的好书。
读一本书读后感800字10
父亲，这个词是多么的亲切。他是什么？每个人心中的答案不同。而梁晓声把他的所有理解写成了一篇小说《父亲》。
第一次看这本书是在一个阳光的午后。可看完了我的泪水滴在了书上，外面也下起了倾盆大雨。，恰巧作者也在书中写道:这个雨夜又使我回想起了几年前那个雨夜。我躲在我们连队木楞堆之间大哭过一场的那个雨夜
这篇小说运用了总分的结构，生动活泼地写出了对父亲的感激、思念之情。最后一段只有短短十几个字，但里面却装了无尽的孩子对父亲的爱，字里行间都是爱，可这些字并表达不出作者心中的爱的多和广，所以就有了一个省略号，它代表了很多很多的爱。而且我认为这段写的很传神，特别是由红变绿了这几个字，可以看出作者是个很注重细节的人，从美术角度中红和绿是对比色，也代表我与父亲现在与过去完全不同了
记得那是一个下午，天阴沉沉的，而且还刮着大风，非常的冷，站在外面过五分钟就要牙齿打颤，可是马上就要放学了，我要自己一个人站在公交站台喝西北风，等公交车，真希望太阳能够出来。
可是老天爷好像有意跟我作对。居然下起了雨。我没带伞，本想在公交站台避雨的，可是一出校门远，看那边站满了人，看来是要淋个落汤鸡了，我刚准备向公交站台跑去，就听见有人喊我，一回头仔细的寻找，在父亲发现父亲的这把伞，站在身后默默地看着我脸上满是雨水
那是何等何等冷的天啊，而且还下着雨。回家的路上，父亲一直把伞往我这边挪。回到家他身上都湿透了，而我身上只是手背上有几滴小雨滴。我无法想象那是多么的冷啊！
这就是爱，只不过每种爱不同，俗话说父爱如山，母爱似水，父爱比母爱更深沉更坚硬。
这是一篇读后感，可以看出你对文章结构的把握比较到位，是一个细心发现的人。但是写你自己阅读完文章之后的感想部分并不是很充分，而是在过多的描写你自己的一个经历，这与文章的结构不太相符合。文章最后一段对父爱的理解，似乎是从自己的父亲给自己送伞的事情得到的，并不是来源于文本的理解。除此之外，文章存在标点符号运用不恰当、部分语句不通顺的问题。一句话只能有一个主语，讲完了要用句号结束语句，不能使用逗号。希望以后多多练习。
《带一本书去巴黎》读后感3篇（扩展6）
——《如何阅读一本书》读后感学生3篇
《如何阅读一本书》读后感学生1
本书的最后两个篇章主要是讲述了不同读物的阅读方法以及如何做主题阅读。在第三篇中，我目前只关注如何阅读实用型书、历史书、哲学书和数学书，这几种类型的书籍对我来讲，是有用的书。
在阅读实用型的书，你要提出四个问题。第一个问题是这本书是在谈些什么？第二个问题是找出作者的共识、主旨与论述，了解他要你这么做的目的。第三个问题是，内容真实吗？第四个问题是，这本书与我何干？而以上这四个问题，是可以根据阅读书籍种类的不同，根据规则进行修改。这样就可以根据历史书、数学书的特点，找到问题，来进行重点阅读。
第四篇中，主要是描述主题阅读。这个主题阅读，以前经常在那些写作的大咖文中见到，总感觉很神奇的样子。简单来讲，就是你个人需要解决某个问题，为了解决这一类问题，你购买了大量的相关书籍，然后把它们列为书单进行学习。在这个过程中，你所做的就是主题阅读。你需要在短时间发现你看的这本书对于你研究的主题解决的`问题到底重不重要。
主题阅读的五个步骤：
一、找到相关章节。在主题阅读中，你及你关心的主题才是基本的重点，而不是你阅读的书。
二、带引作者与你达成共识。就是说要由你来建立起共识，带引你的作者们与你达成共识，而不是你跟着他们走。
三、厘清问题。我们要建立主旨，从文中找到答案。
四、界定议题。
五、分析讨论。
主题阅读需要面面俱到，但自己并不预设立场。读者需要不断回头参阅诸多作者的原文，重新阅读相关的章节。良好的阅读基础在于主动地阅读，阅读时越主动，就读得越好。
如果你的阅读目的是想变成一个更好的阅读者，你就不能摸到任何书或文章都读。不是所有的书籍都值得阅读，你需要与读那些可以与你一起成长的书籍。心智就跟肌肉一样，如果不常用就会萎缩。好的阅读，也就是主动地阅读，能够帮助我们的心智保持活力和增长。
《带一本书去巴黎》读后感3篇（扩展7）
——一本书的优秀读后感3篇
一本书的优秀读后感1
每当我到书店里的时候，我就会想起一本曾经让我难以忘怀的童话书《格林童话》，这本书虽然只是一本童话故事，可是它却深深吸引了许多的学生。其实书不一定是看外表，内容就丰富，而是要先看它的内容，才知道这本书是那么的有魅力。
详细的内容我就不一一说了，在这本有趣的故事书里，它给予我们许多道理和启发，让我们，甚至每个人知道如果遇到什么危险，应该怎么做。虽然童话不一定是真的，而且世界上根本没有女巫，童话只是让我们多看书，让我们明白什么叫做传说，其实有一些传说是真的，就是少数，多数的都是假的，虽然《老夫子》不是童话，而是漫画，可是这个也算是一个传说，如果这个传说是真的，难道以前的世界真的有“老夫子”吗？这是没可能，就算世界所有人都说这是真，它也不会是真的……这个故事给予了我们许多道理，我们应该多看一些有关这样的书，增强多一些课余的知识。
一本书的优秀读后感2
暑假里，我读了《格列佛游记》这本书，这本书是大名鼎鼎的英国作家乔纳森·斯威夫特所作，这本书很生动、有趣，让我读着爱不释手，但是也让我得到了很多的启发和作者对现实的讽刺。
这本书讲的是一个叫格列佛的人，航海旅行，四次漂泊到了很多奇异的国家，展开一场冒险之旅。
在小人国，作者讽刺了当代社会的贪心，社会中很多人都想追求的更多，但是最后的贪心一定会走向歧途，害人害己，而勤劳、淳朴的人们却会一直幸福的生活着。
在巨人国作者赞扬了社会上那些正直不求功名的人。正直清廉的人，一定会受到人们的拥戴，成为人的榜样，交到很多的朋友。
在飞岛国，作者借用飞岛国的人讽刺了社会中那些只会纸上谈兵、夸夸其谈、不脚踏实地的人。做人要脚踏实地，只会说说不会干的人，才是最懒惰的人。
在慧因国， 作者想让我们不要有“撒谎”，不要“嫉妒”，不要“不信任”，也不要“怀疑”，作者还借用“野胡”讽刺了人类战争的丑恶、人类的心灵，最后格列佛也成为讽刺的对象，他看不到人的优点，只看人的缺点。
《格列佛游记》真是一本好书，他揭发了人的丑态，这些启发需要我们去牢记，去学习美德。
以上是小编为你整理的暑假读一本书读后感，希望对你有帮助哦。
一本书的优秀读后感3
今天，我读了一本书，是查尔斯·金斯利的《水孩子》。
《水孩子》讲的是：在爱尔兰北镇住着一个扫烟囱的孩子——汤姆。他不会读书写字，也不知道他的爸爸妈妈是谁，只是每天被他那狠毒的老板逼着替人家清扫烟囱，所以挨打挨饿是家常便饭。
有一次，汤姆跟着他的老板葛林去约翰爵士府上去扫烟囱，在烟道里走错了路，来到一个小姑娘的家里，可是那里的老保姆觉得汤姆是来头东西的，便派人去追他。汤姆虽然躲过了他们，可是由于找水的时候掉进了水里，变成了一个水孩子。
汤姆为了变成真正的男子汉，就去天外天找他的老板葛林，然后帮助他。在这一路上遇到了许多古怪的事，最后，他终于变成了男子汉。
这本书讲了水孩子从一个调皮的坏孩子变成一个勇敢、聪明、又懂事的好孩子。汤姆正确第面对自己的错误和缺点，不逃避，从点滴小事做起，不断改进与完善自己，终于成为一个男子汉。
在仙女劝说汤姆去找他老板的时候，汤姆本来不想去，可是后来还是去了，并用爱心感动了葛林。在生活中，我们也不要为一点小事斤斤计较，要学会宽容别人。而且不管在什么时候都不能放弃，就咬着牙也要挺过去。
这是一本滋润心田的书，这本书就像精神大餐，这些道理让我深受启发。
《带一本书去巴黎》读后感3篇（扩展8）
——一本书的读后感作文3篇
一本书的读后感作文1
很小的时候，我就爱看动画片，尤其喜欢看由四大名著之一改编的动画片《西游记》，看着看着就入了迷。现在我渐渐长大了，认识了好多字，于是便去买了一本文字版的《西游记》。回到家，我迫不及待地拿起书就看，一看就是好几个小时，有时连妈妈叫我吃饭都没有听见。四年级，老师又把《西游记》作为必读书目推荐给我们，于是我又认认真真读了一遍，书中的精彩故事依然深深吸引了我，每每我都沉静在故事精彩的情节中，忘记了吃饭，忘记了睡觉。
这本书真的很好看。书里讲了唐僧和他的徒弟们一起去西天取经，他们一路降妖除魔，历经九九八十一难，终于到达西天取得真经。书中的每一个故事情节都生动有趣，让人身临其境。唐僧有三个徒弟，孙悟空让我最佩服，他非常勇敢，每次都一马当先前去杀死妖怪；他反对邪恶势力，有着大无畏的精神；他也很忠心，师傅有难，每一次都想方设法去营救。
孙悟空的勇敢值得学习，所以我就要求自己遇到事情不胆小、不害怕、不畏难。有一次，我一个人走夜路，虽然心里发慌，但是我还是没跑，一阵微风拂过，把草丛吹得沙沙直响，这下我有些害怕了，撒腿就跑，跑着跑着，我想到了孙悟空，于是提醒自己：不就是一个人走一段夜路吗？我已经长大了，是个小小男子汉了，有什么好怕的！我要向孙悟空一样勇敢！我停下脚步，不慌不忙地走着，一边走一边还欣赏着路边的夜景，真美啊！看来，我的"胆子变大了！
以后，我还要一个人去上学、一个人坐公交车、一个人半夜在家……在学习上，我也要变得勇敢，不被难题吓倒，也不被成绩的起伏打败。我要学习孙悟空，学习他大无畏的精神，勇往直前，争做新时代好少年！
《带一本书去巴黎》读后感3篇（扩展9）
——亲子共读一本书读后感3篇
亲子共读一本书读后感1
多年来养成了和孩子共读一本书的习惯。一来我本人一直保持着高强度的阅读，二来以为和孩子共读一本书会产生很多共同语言，说说书中人物的性格、说说他喜欢的主人公处事方法对与错。当然想获得他的信任，想成为他无话不谈的朋友也是目的之一吧。2010年初为自己立下了一个目标，要看完儿子一本一本从书店买回家的全套《哈利、波特》。要知道这些价格不菲的书全是他表现良好挣来的。我不得不坦率地说当时自己是硬着头皮强迫这样去做。可是那天一旦捧起，即被JK、罗琳女士吸引，感动。《哈利、波特》这本书让我走进了一个新世界。
很多个深夜里我还在灯下捧读它。在工作之余认真为此书作笔记。热热闹闹的魔法世界当然不是吸引*的地方。做为一个孩子的妈妈，尤其是一个十岁男孩儿的妈妈，我从这本书里看到了一个男孩子成长的过程中会有很多迷茫、困惑，一个男孩儿要长成一个优秀的男人，一个敢于担负的男人是要经历磨练。
失去双亲的小哈利让我庆幸自己和爱人还健在着，也庆幸自己的孩子生活中不少爱、不少关怀。拥有友情的哈利让我不断和孩子交流他在学校是否有因为他难过而难过，因为他快乐而快乐的朋友？如果有，我祝贺自己的孩子。如果没有，那我会鼓励他像哈利那样做人、处事，朋友就会像滚雪球般越来越多，不去主动交朋友，也会有同学愿意在他身旁。在魔法学校的很多年里，哈利处在一个受坏同学的调衅、不得不面对老师的误解、被仇恨包围甚至被魔鬼追杀这样一个逆境里，我告诉我的孩子，这就是生活。很多时候父母老师会尽所能为他创造一个无污染、相对安全的环境，比如爸爸会主动减少抽烟的次数，会因为他的在场主动避开去阳台上抽烟。比如学校会加强防守以防坏人伤害同学们幼小的生命。但到社会这个大环境里很多无奈要他自己去面对，去解决，去担负。这就要求我的孩子要像哈利那样从小就做个有勇气、有智谋、敢于正视困难的男孩子。
很长一段时间里在上学的路上，在回家的途中，在吃饭聊天的瞬间我都会和孩子说起这本书。告诉他遇到同样的问题他喜欢的哈利是怎么来解决。想想看，这本书不仅仅是让我走进一个新世界，一个男孩儿的新世界。它还为我和儿子搭建了一个*台。在这个*台上，他能心*气和地听我指出他的不足。在这个*台上我变得不再是个唠叨的妈妈，而是一个讲道理，摆事实睿智的知识女性。
亲子共读一本书读后感2
暑假里，我和女儿一起亲子共读了荣获德国青少年文学奖的畅销书籍《幸福来临时》。书的封面上有个小女孩，手中捧着一本书，看着窗外的夜色，皎洁的月亮散发出迷人的光辉。仙女从天空中撒下粉色的花瓣，小女孩的脸上露出了幸福的笑容。她仔细地端详着一切，是那样的快乐。我原以为这小女孩很幸福，生活得与我们一样，可看完整本书后，我才发现书中所描绘的故事内容与我所想的恰恰相反。
书中介绍了一个独立的小女孩哈玲卡，她的妈妈并不爱她，只有她的娄姨妈关心她。她和姨妈生活在一起，过得很幸福。可因为种种原因，哈玲卡被人送进了孤儿院生活。在孤儿院里，她很孤独，也没有朋友。因为她认为这世上只有娄姨妈会爱她，关心她。她紧紧地关上了自己的心扉，而恶劣的环境也使她更加想念姨妈。在她的宿舍里，也有一位同样孤独并心灵脆弱的小女孩——蕾娜特。有一天，当蕾娜特像往常一样独自在被窝里伤心哭泣时，哈玲卡终于敞开了心扉，安慰起了她那可怜的同伴。后来，当蕾娜特被人欺负时，哈玲卡又不顾自己的安危为了她与同伴打起架来。受了伤的哈玲卡感动了蕾娜特，这使她们之间的友情更加深厚了。就因为这样，哈玲卡通过一段难忘的经历，收获了友情，也收获了幸福。从此，她更加珍惜幸福的点点滴滴。
合上这本书，我又一次看到了这本书的封面。这一次，我看到了一句人间真理：点亮爱的心灯，幸福如花瓣撒落。的确，当我们敞开心扉接受别人时，我们会感受到幸福。不管是亲情还是友情，它们都能让我们得到真正的幸福。也许，我们的幸福来得比哈玲卡更容易些，可我们一样要学会珍惜。
有时，幸福只是短暂的一瞬间，但如果我们去珍惜它，那它就会永久地被保存在我们美好的记忆里。而每当你打开这份回忆时，幸福的花朵就会散发出沁人心脾的芬芳，那粉色花瓣也会悄悄降临，让你走在用爱搭起的一座*……
当幸福来临时，每个人都会快乐，并将喜悦分享给大家。在我们现在这些“衣来伸手，饭来张口”的孩子身上，（。unjs。com）每天都会因为有父母的关爱而感到无比的幸福和甜蜜。天长地久，我们身边的幸福几乎随时都有。自然而然地，我们总是认为，幸福来得很容易，似乎从不需要去珍惜幸福时刻。然而，又有谁能了解，那些最渴望拥有幸福，但却始终得不到的孩子们的心里感受？想想现在的孩子，吃喝不愁，每天坐在宽敞明亮的教室里，是多么幸福呀！可有的孩子却不懂得珍惜，不懂得感恩，觉得享受这样幸福的生活是理所应当的。我觉得，他们真得应该好好地读读这本书了，它是一本很好的心灵教育书！
点亮爱的心灯，幸福如花瓣洒落。很喜欢这句经典的话，但愿更多的人读到它后，会从中悟出点什么！
亲子共读一本书读后感3
老师推荐了一本《我要做好孩子》作为亲子共读书目，这真是一本适合家长和孩子的共同阅读书籍，看完以后让人回味无穷。
小说的主人公金铃是小学六年级即将面临毕业的学生，她非常地正直、独立、善良、充满着爱心，但很马虎，成绩中等。为了做一个老师、家长眼里的“好孩子”，她付出种种努力，发生了许多有趣的、意想不到的.故事。
读着这部小说，我却有着相似的感觉。“我要做好孩子”是每一个孩子的心声，也是每一位家长心里所期盼的，在如今竞争激烈的社会里，如何去教育孩子做人，家长怎样跟孩子相处，沟通，交流，怎样给孩子一个快乐的童年，还是比较困惑，迷茫的，这是许多家庭中都会碰到的问题，应该值得思考。
在主人公金铃的身上，我见到了我女儿的影子，从小我就教育女儿要有爱心，跟带回幸幸的金铃一样，女儿也曾经收留过流浪狗，为失去生命的猫哭得稀里哗啦的，极为感性。金铃为了攒钱给幸幸买洋娃娃，从而对妈妈提出要求当家理财。对于孩子的独立性我要好好地学习金铃妈妈的做法，可能*时我们做父母的害怕孩子会受到伤害，会限制了孩子的自由空间，也缺少一些锻炼的机会，所以要适当地放手，让孩子却品尝人生的酸甜苦辣，就像金铃一样，互换角色，才能体会生活的来之不易，抓住自己的未来。今年我让孩子参加了夏令营体验活动，孩子通过一些角色体验，感受到生活的艰辛，对各种职业、角色都有了新的理解，深深地记得回到家她的第一句话就是：“妈妈，好想您，您辛苦了！”
感人的话语激荡着我的心灵，也让我深深地反思：让我们多听听孩子们的心声，让他们快乐学习，快乐成长，不要给孩子太多压力，好孩子的内涵很丰富，它不是简单地由100分组成的，而是外表*凡灵魂伟大就行，我相信每一个孩子都会像金铃一样要做好孩子，相信他们会充满自信地面对自己的未来！
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