下面是小编为大家整理的党员教育工作情况分析调研报告（全文）,供大家参考。
党员教育工作情况分析调研报告 一、 党员 教育培训基本情况 近几年来， **公司 按照加强党员 教育的有关要求， 以理想信念教育为主线， 以提高党员 干部素质， 增强基层党组织的凝聚力、 战斗力， 更好地发挥党组织和党员 的战斗堡垒作用 为目 标， 不断解放思想， 开拓创新， 积极开展形式多样的党员 教育培训活动， 使党员 教育培训工作， 取得了 较好的效果。
主要做法：
（ 一）
坚持完善中心组学习制度。
近几年组织 8 次党委中心组（ 扩大）
专题学习 ， 及时开展贯彻十八大精神学习 辅导， 举办 1 次群众路线教育实践活动专题辅导讲座， 领导班子召开专题学习讨论会 4 次， 负责人讲党课 34 堂。
（ 二）
办好各类培训班。
2012 年， 组织举办党建纪检工作培训班， 28 人参加培训， 完成 4 批共 50 人次入党积极分子培训， 新党员 理论培训及考试 46 人； 2013 年， 与兄弟单位联合举办 5 期“领导干部学习贯彻党的十八大轮训班”， 275 名干部参加； 2014 年， 与兄弟单位联合举办中层干部学习习总书记重要讲话精神轮训班 5 期， 举办支部书记培训班 1 期。
（ 三）
利用新媒体加强宣传教育。
利用易信、 微信等新媒体， 丰富教育载体， 应用 QQ 群、 微信群等拓宽宣传渠道，利用内网、 展板广泛开展宣传教育， 组织“企业好风气 身边好作风” 宣传报道， 开展文化“学、 讲、 建” 系列活动， 学习宣传集团公司和公司文化故事。
（ 四）
加强企业文化宣贯。
系统整理、 提炼、 完善公司企业文化理念， 形成比较完备、 规范的体系 ， 编辑出版《文化聚力—**文化理念及释义》， 规范企业文化传播。
组织开展了 一线传真、 文化故事、 美好**大家谈等文化活动， 促进企业文化落地深植。
编辑出版了 《**电力》 10 期， **报 6 期。
（ 五）
充分发挥信息化平台作用。
在**视频发布《党的基层组织建设培训》 等教育视频。
制作并发布“映山红” 爱心助学、《光耀潇湘》、《颂福**》、《公司领导论企业战略管理》等 31 个专题片， 各类学习资料 150 多集， 重要新闻影像资料120 集， 整理公司历史照片档案数字化 180 卷。
（ 六）
抓好党员 日 常教育和专题学习 。
按时发布支部月度学习 计划， 组织参加“悦达学习 杯” 读书竞赛活动， 参观《湖南经济社会发展成就展览》； 开设活动专题网站， 开展 “正风气 转作风 促提升”、“学习贯彻十八大， 凝心聚力创佳绩”等专题学习 讨论， 组织十八大报告和党章知识竞赛等多种形式学习； 组织观看《信仰》 等教育片。
二、 存在的问题及原因 （ 一）
教育培训平台、 载体辐射效果有限。
**公司 现有党的基层组织 85 个， 其中党委 9 个， 党总支 14 个， 党支部62 个， 目 前共有党员 955 名 ， 大部分党员 分布在湘、 黔、 川、新等多省区， 水、 火、 核、 风电、 电站服务业等多领域的生产管理一线， 党员 分布面广， 比较分散， 并且普遍在交通不便、 条件艰苦的山区， 工作任务繁重。
（ 二）
党员 教育培训创新不够， 生动性和感染力不足。贴近实际不够， 内容生动， 寓教于乐， 增强教育培训的感染力和吸引 力， 只重宣贯， 没把重点放在引 导、 激活党员 思维，鼓励党员 运用知识， 提高实际工作能力， 增长才干， 解决实际问题上来。
（ 三）
党员 教育考核评价机制有待完善。
各基层单位都有关于党员 定期参加教育活动的规定， 在一定程度上仍表现为“软任务”， “说起来重要， 做起来次要， 忙起来不要”的现象普遍存在。
需建立一套可操作、 可检查的考核指标， 并把考核结果和培养、 使用相结合， 调动学习的积极性和主动性。
（ 四）
信息化水平急需全面提升。
现代信息传媒在党员教育中发挥作用不够， 主要是认识不到位， 创新意识不强，随着信息化和新兴媒体时代的到来， 一些党组织和领导干部
不善于研究新媒体的舆论传播规律， 缺乏开拓创新精神。
（ 五）
教育培训体系 化水平需进一步提高。
各级党组织年初均能制定党员 教育培训计划， 但是教育管理的系统性不强， 没有形成封闭的链式管理体系 ， 培训事前需求调研、 事后交流不充分， 培训活动结束也意味着学习告一段落。
三、 对策与建议。
对策：
（ 一）
创新党员 教育载体， 增强教育工作的吸引 力和实效性。
教育方式应该灵活多样， 教育模式应当 随信息时代的发展步伐。
改良创新传统教育手段， 授课内容应更切合实际，授课方式应灵活生动； 倡导形式多样的主题教育活动， 推行专题研讨、 社会实践、 调查研究、 演讲会、 辩论会、 座谈会等形式。
（ 二）
建立健全考核评价激励机制， 激发党员 教育的内生动力。
一是建立科学的动态的考核激励机制， 二是建立党员 教育培训与 使用 相结合的制度， 把学习 教育纳入岗 位责任考核内容、 民主评议范畴、 干部年度考核内容， 作为选拔使用干部的重要依据。
（ 三）
构建立体式信息化平台， 提高教育工作的信息化水平。
构建短信、 网络、 微信等立体式信息化党员 教育管理
服务模式， 打破地域、 时空界限和党组织间的壁垒， 充分发挥现代信息技术在党员 教育管理和服务中的作用， 不断提高党建科学化水平。
建议：
（ 一）
建议建立省直工委系 统资源共享的培训平台， 为各单位开展基层党组织书记培训、 组织员 培训等提供建议师资等。
（ 二）
建议加强省直工委系 统各单位的交流， 组织相关培训， 推广好做法好经验， 为各单位提供参考。
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