下面是小编为大家整理的开展意识形态领域反对分裂斗争总结（精选文档）,供大家参考。
开展意识形态领域反对分裂斗争总结
阔什萨特玛乡中心小学开展意识形态领域 反分裂反渗透斗争集中再教育活动总结
根据教育局的文件精神和工作部署， 我校认真开展了意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动：
一、 利用五个层面， 统一思想， 积极开展教育活动。
我们每一位教育工作者是教书育人的导师， 肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的政治使命， 必须要有高度的政治责任感， 必须自觉维护祖国统一和民族团结， 旗帜鲜明地反对民族分裂主义， 抵制非法宗教活动。
决不允许任何人， 利用社会主义讲台向学生散布反党、 反社会主义的言论， 传播民族分裂主义和宗教教义。
深入持久地在教育系统开展意识形态领域的分裂与反分裂斗争， 是争夺人心， 争夺阵地， 巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争， 直接关系到祖国统一、 民族团结和各族人民的根本利益， 直接关系到新疆的稳定和发展。
我校全体师生充分认识到深入开展意识形态领域反分裂反渗透教育活动的重要性、 紧迫性， 我们从党支部、 行政、 党员、 教师、 学生五个层面， 从讲政治的高度， 从确保新疆长治久安和我区社会经济发展的战略高度， 进一步认清形势， 统一思想， 紧密结合自身的思想实际， 扎实有效地开展了 这次教育活动。
二、
多种教育方式结合， 扎实有效进行教育活动。
我学运用大会集中学习、 小组讨论学习、 教师自学并集中分组讨论学习、 集中观看录像、 撰写心得体会等多种方式， 扎实有效地开展了意识形态领域反分裂反渗透斗争集中再教育活动。
1、 加强党支部对学校各项工作的领导。
建立党政工团队联席会议制度， 切实加强学校领导班子建设和组织建设， 结合我校实际， 认真深入开展反分裂、 反渗透教育工作， 努力维护学校和谐发展。
2、 强化思想教育。
召开动员大会， 传达学习上级相关文件和领导讲话精神。
3、 宣传学习《新疆教育学院开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动实施方案》 ， 制定《学校开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动计划》 。
4、 利用支部会议、 全校教师大会， 分层学习上级相关文件； 学习赵嘉麒书记在动员大会上的讲话； 学习江泽民文选第三卷（366 页—397 页）
邓小平论民族宗教理论； 学习党的十七届三中全会精神科学发展观重要论述摘编（6-9 章）
； 学习 32 号文件。
5、 组织观看影视资料。
6、 采取有效措施， 加强“五观” 教育、 形势政策教育， 使各族师生牢固树立正确的国家观、 民族观、 宗教观、 历史观、 文化观； 普及法制教育， 坚持预防为主的原则， 严防违
法犯罪行为向教育领域渗透， 使广大师生做到学法、 懂法、 遵纪守法； 强化教师职业道德和未成年人思想道德建设， 培养高尚道德情操， 严防非道德行为向教育系统渗透并做到制度化、 经常化、 长期化。
7、 党员同志分组学习我院意识形态领域反分裂反渗透斗争集中再教育活动讨论题目，并积极参与讨论。
8、 充分利用现代化手段（网络）
9、 搜集《新疆教育报》 上相关信息， 出实验小学意识形态领域反分裂反渗透教育活动小学生学习习题 100 道， 并由教师组织学生学习， 完成试卷答题工作。
10、 为推进教院“双语” 教学尽我们的力量。
我校有几位老师担任教院教科分院的教学工作， 他们将利用教学阵地进行民族大团结教育， 树立“三个离不开” 的思想。
三、
紧抓教育阵地， 做好坚强堡垒。
教师都必须明确为人师表， 教书育人的政治责任， 自觉在思想上、 政治上、 行动上与以胡锦涛为核心的党中央保持高度一致。
统一思想认识， 强化政治观念， 加强阵地建设， 在意识形态领域筑起牢固的反分裂、 反渗透的铜墙铁壁。
脚踏实地努力工作为建设边疆， 保卫边疆做出新的贡献。
我校党支部是一座坚强的堡垒， 我们紧抓教育阵地， 教育我们的教师、 学生不参加任何宗教活动。
今天的社会显现着“后喻” 文化的硕果。
下一步， 我们将借教育的延伸性， 通过老师教育学生， 通过学生去教育家长， 扩大我们的教育面。
意识形态领域反分裂反渗透教育活动的开展很是必要、 很是及时， 通过学习， 我们进一步提高了认识， 我们认为， 再教育活动对小学生同样重要。
新疆自古以来就是伟大祖国不可分割的组成部分。
今天的中国是强大的中国， 团结进步是当代的历史潮流， 是人心所向， 大势所趋， 闹独立、 搞分裂只能是螳臂当车， 不自量力， 必然遭到各族人民的坚决反对， 并以彻底失败而告终。
我们要保护学院这片净土， 扎实做好教育教学工作。
我们要立场坚定、 态度明确、 坚决反对民族分裂， 从思想上筑起反分裂的钢铁长城， 积极为建设平等的、 团结的、 互助的、 和谐的民族关系而贡献自己的力量。
阔什萨特玛乡小学党支部 2013. 12. 5
kgc73-&#VRNIEAvrm ie951($YTPKGCxtpkgb73-&# VRNIEzvrmie9 51($XTPKGCxtpkgb73-&#VRN IEzvr mie950( $XTPKGCxtok g b73-&#VRMIEz vrmie950($XT PKGBxtokgb73 -&ZVRMIEzvrm id950($XTPKG Bxtokgb73-&ZVRMIEzvqmid9 50($XT OKGBxt okgb72-&ZVRMIEzvqmid950( ! XTOK GBxtokf b72-&ZVRMIDzvqmid950(!XT OKGBxtokfb72 -&ZVQMIDzvq m id940(!XTOKG Bxsok fb72-&Z VQMIDzvqmid 9 40(! XTOKFBxs okfb72-%ZVQM IDzvqmhd940(!XTOKFBxsokf b62-% ZVQMIDz uqmhd940(! X S OKFBxsokfb62 -%ZVQM IDzuqm hd940*!XSOKFBxsojfb62-%Z VQMHDzuqmhd9 40*!XSOKFBwsojfb62-%ZUQM HDzuq mhd840* ! XSOKF Bwsojfb62-%ZUQMHD zuqlhd840*!X SOJFBwsojfb62) %ZUQMHDzuq lhd840*!WSOJ FBwsojfa62) %ZUQMHDyuqlhd 840*!W SOJFBw sojfa62) %ZUQLHDyuqlhd84+ *!WSOJ FBwsnj fa62) %ZUQLHDyuqlhc84+*! W SOJFAwsnjfa6 2) %YUQLHDyuqlhc84+*!WSOJ FAwsnjfa61) % YUQLHDyuplhc84+*!WSNJFAw snjfa61) %YUQ LHDyuplhc84+*#WSNJFAwsnj ea61) % YUQLHC yuplhc84+*#WSNJFAwrnjea6 1) %YUP LHCyup lhc83+*#WSNJFAwrnjea61) % YUPLHC yuplgc 83+*#WSNJEAwrnjea61) $YUP LHCyup lgc83+ *#WRNJEAwrnjea51) $YUPLHC ytplgc83+*#W RNJEAwrnjea5 1) $YUPLGCytp lgc83+& #WRNJ EAwrniea51) $ Y UPLGCytplgc 73+&#WRNJEAvrniea51) $YT PL GCytplgc73 +&#WRNJE Avrn iea51($YTPLG C ytpkgc73+&# WRNIEAv rniea 51($YTPLGCxt p kgc73+&#VRN IEAvrnie951( $YTPLGCxtpkg c73+&#VRNIEA vrmie951($YT PKGCxtpkgc73 - &#VRNIEAvrm ie951($Y TPKG Cxtpkgb73-&# V RNIEzvrmie9 51($XTP KGCxt pkgb73-&#VRM IEzvrmie950( $XTPKGCxtokg b73-&#VRMIEz v rmie950($XT PKGBxtokgb73 -&ZVRMIEzvrm id950($XTPKG Bxtokgb72-&Z VRMIEzvqmid9 50($XTOKGBxt okgb72- &ZVRM IEzvqmid950( !XTOKGBxtokf b72-&ZV RMIDz vqmid950(! XT O KGBxsokfb72 -&ZVQMIDzvqm id940(!XTOKG Bxsokfb72-&Z VQMIDzvq mhd9 40(!XTOKFBxs ok fb72 -%ZVQMIDzvqmhd 940 (! XTOKFBxsok fb62-%ZVQMID zuqmhd940(!X SOKFBxsokfb6 2- %ZVQMHDzuq mhd940*!XSOK FBxsojfb62-% ZVQMHDzuqmhd 940*!XSOKFBw sojfb62-%ZUQMHDzuq mhd840* ! XSOKFBwsojfb62) %ZUQMHDz uqlhd840*!XS OJFBwsojfb62) %ZUQMHDzuql hd840* !WSOJF Bwsojfa62) %ZUQMHDyuqlhd8 40*!WSOJFBws njfa62) %ZUQLHDyuqlhd84+* !WSOJFBwsnjf a62) %ZUQLHDyuqlhc84+*! WS OJFAw snjfa62 ) %YUQLHDyuql hc84+*!WSNJF Awsnjfa61) %Y UQLHDyuplhc8 4+*!WSNJFAws njfa61) %YUQL HCyuplhc84+ * #WSNJFAwsnje a61) % YUQLHCy uplhc84+*#W S NJFAwrnjea61 ) %YUPL HCyupl hc83+*#WSNJFAwrnjea61) $Y UPLHCy uplgc8 3+*#WSNJEAwrnjea61) $YUPL HCyuplgc83+* #WRNJEAwrnjea51) $YUPLHCy tplgc83+*#WR NJEAwrniea51) $YUPLGCytpl gc83+&#WRNJE Awrnie a51) $YUPLGCytplgc 73+&#WR NJEAv rniea51) $YTPLGCytplgc73+ &#WRNIE Avrni ea51($YTPLGCytpkgc73+&#W RNIEAv rniea5 1($YTPLGCxtpkgc73+&#VRNI EAvrVQ MIDzuq mhd940(!XSOKFBxsokfb62-% ZVQMHDzuqmhd 940*! XSOKFBxsojfb62-%ZVQ MHDzuq mhd840 *!XSOKFBwsojfb62-%ZUQMHD zuqmhd 840*!X SOKFBwsojfb62) %ZUQMHDzuq lhd840*!XSOJ FBwsojfb62) %ZUQMHDzuqlhd 840*!W SOJFBw sojfa62) %ZUQMHDyuqlhd840 *! WSOJF Bwsnj fa62) %ZUQLHD y uqlhd84+*!W SOJFBwsnjfa6 2) %ZUQLHDyuq lhc84+*!WSOJ FAwsnjf a62) % YUQLHDyuqlhc 84+*! WSNJFAw snjfa61) %YUQ LHDyuplhc84+ * !WSNJFAwsnj fa61) %YUQLHCyuplhc84+*# WSNJFAwsnjea 61) %YUQL HCyu plhc83+*#WSN JF Awrnjea61) %YUPLHCy uplh c83+*#WSNJFA wrnjea61) $YU PLHCyup lgc83 +*#WSNJEAwrn jea61) $YUPLH Cytplgc83+*# WRNJEAwrnjea 51) $YUPLHCyt plgc83+ *#WRN JEAwrniea51) $YUPLGCytplg c83+&#W RNJEA wrniea51) $YU P LGCytplgc73 +&#WRNJ EAvrn iea51) $YTPLG C ytplgc73+&# WRNIEAvrniea 51($YTPLGCyt p kgc73+&#WRN IEAvrniea51( $YTPLGCxtpkg c73+&#VRNIEA vrnie951($YT PLGCxtpkgc73 - &#VRNIEAvrm ie951($YTPKG Cxtpkgc73-&# V RNIEAvrmie9 51($XTP KGCxt pkgb73-&#VRN IEzvrmie951( $XTPKGCx tokg b73-&#VRMIEz v rmie9 50($XTPKGCxto kgb7 3-&#VRMIEzvr mid950($XTPK GBxtokgb73-& ZVRMIEzvrmid 950($XTOKGBx tokgb72- &ZVR MIEzvqmid950 ($XTOKGBxtok gb72-&ZVRMID zvqmid950(!X TO KGBxtokfb7 2-&ZVRMID zvq mid950(!XTOK GBx sokfb72-&ZVQMIDzvq mid94yu plhc84+*!WSNJFAwsnjfa61) %YUQLHCyuplh c84+*#WSNJFAwsnjea61) %YU QLHCy uplhc83 +*#WSNJFAwrnjea61) %YUPLH Cyuplhc83+*# WSNJFAwrnjea61) $YUPLHCyu plgc83+*#WSN JEAwrnjea61) $YUPLHCytplg c83+* #WRNJEA wrnjea51) $YU PLHCytplgc83 +*#WR NJEAwrn iea51) $YUPL G Cytplgc83+&# WRNJE Awrniea 51) $YTPLGCy t plgc73+&#WRN JEAvr niea51) $YTPLGCytplg c73+&#WRNIEA vrniea51($YT PLGCytpkgc73 +&#WRNIEAvrn iea51($YTPLG Cxtpkgc73+& # VRNIEAvrnie9 51($Y TPLGCxt pkgc73-&#VRNIEAvrmie951( $YTPK GCxtpkg c73-&#VRNIEAvrmie951($XT PKGCxtpkgb73 -&#VRN IEzvrmie951($XTPK GCxtokgb73-& #VRMIEzvrmie950($XTPKGCx tokgb73-&#VR MIEzvrmid950($XTPKGBxtok gb73-& ZVRMIE zvrmid950($XTOKGBxtokgb7 2-&ZVRMIEzvq mid950($XTOKGBxtokgb72-& ZVRMIDzvqmid 950(! XTOKGBxtokfb72-&ZVR MIDzvq mid940 (!XTOKGBxsok f b72-&ZVQMID zvqmid 940(!X TOKGBxsokfb72-%ZVQMIDzvq mhd940(!XTOK FBxsokfb72-% Z VQMIDzvqmhd 940(!XSOKFBx sokfb62-%ZVQMIDzuqmhd940 (! XSOK FBxsoj fb62-%ZVQMHD zuqmhd940*!X SOKFBxsojfb6 2-%ZVQMHDzuqmhd840*!XSOK FBwsojfb62-% ZUQMHDzuqmhd840*! XSc83+* #WRNJE Awrnie a51) $YUPLGCytplgc83+&#WR NJEAwrniea51) $YTPLGCytp lg c73+&#WRNJ EAvrniea 51) $ YTPLGCytplgc 73+&#WRNIEAv rniea51( $YTP LGCytpkgc73+ &#WRNIEAvrni e951($YTPLGC xtpkgc73+&#V RNIEAvrnie95 1($YTPLG Cxtp kgc73-&#VRNI EA vrmie951($ YTPKGCxtpkgc 73-&#VRNIEAv r mie951($XTP KGCxtpk gb73- &#VRNIEzvrmi e951($XTPKGC xtokgb73-&#V RMIEzvrmie95 0($XTPKGCxto kgb73-&#VRMI Ezvrmid950($ X TPKGBxtokgb 73-&ZVRM IEzv rmid950($XTO K GBxtokgb72- &ZVRMIE zvqmi d950($XTOKGB x tokgb72-&ZV RMIDzvq mid95 0(! XTOKGBxto k fb72-&ZVRMI Dzvqmid 940(! XTOKGBxsokfb 72-&ZVQMIDzv qmid940( !XTO KGBxsokfb72- % ZVQMI Dzvqmhd940(! X TOKF Bxsokfb72-%Z VQ MIDzuqmhd9 40(!XSOK FBxs okfb62-%ZVQM IDzuqmhd940( ! XSOKFBxsojf b62-%ZVQMHDz uqmhd940*!XS OKFBxsojfb62 -%ZVQMHDzuqm hd 840*!XSOKF Bwsojfb62-%ZUQMHDzuq mhd840* ! XSOJFBwsojfb62) %ZUQMHDz uqUPLGCytplg c83+&#WRNJEAwrniea51) $YT PLGCy tplgc73 +&#WRNJEAvrniea5
推荐访问:开展意识形态领域反对分裂斗争总结 意识形态 分裂 斗争