下面是小编为大家整理的本学期学习总结【精选推荐】,供大家参考。
本学期学习情况总结 本学期我自学了《新小学数学活动课程设计》 一书，其内容是：
从当代教育心理学最新研究成果出发， 将活动教学思想与综合化的课程设计紧密结合起来， 试图改变过去过于注重知识传授、 注重书本知识的倾向， 改变过去强调接受学习、 死记硬背、 机械训练的教学与学习方式， 为数学教学改革与创新提出了崭新的道路。
内容由浅入深， 由易到难， 循序渐进， 不但注重表现活动课的自主性、 实践性、 创造性、 合作性、 趣味性， 贴近学生的生活， 贴近学生的思维， 贴近社会的实际， 还强调了学生在数学活动中的自主参与、自主体验和自主探究。一个个贴近儿童生活的数学活动， 一幕幕多样化的学习情景、 不仅整合了儿童思维发展的各个要素， 也较好地体现了“数学学习与学生的身心发展” 的课标要求。
通过学习我有了很大的收获， 这种开放式的数学课程设计，能引导学生表现出更充足的自信、 更认真的思考， 能使学生更积极地寻找解决问题的思路和答案， 为培养学生作为未来公民所需要的一般数学素养， 为儿童今后的成
长与发展创造了条件。
集体学习了做学习型教师启动仪式讲话， 我体会到随着教育改革的不断深入开展新课程标准的颁布实行， 教师的角色已经发生了很大的转变， 教师不再是一个知识的传授者， 而是一个引导者与学生的合作者， 因此我们必须努力提高自身专业水平， 不能满足于现状， 要不断学习新的理论， 掌握新的教法， 应做一个学习型的教师，努力转变自己的观念， 提高自身的水平， 以满足当前教育形势的需要。
除此之外还应具有良好师德， 教师要热爱学生， 尊重学生人格。
在课上要用激励性语言增加学生的自信心， 使每一个学生都感到老师在时时处处关心他， 不要轻易伤害学生的自尊心， 作业要认真批改， 平时上课绝对不能对付， 精心准备每一节课， 向 40 分钟要质量， 每节课后认真反思， 找不足赶紧弥补， 努力提高教学质量， 对每一个孩子负责， 并定期做好家访活动，与家长配合做好学生工作。
通过本学期争做学习型教师活动自 己在思想上有了很大转变， 努力转变观念， 力求为学生的终身发展服务。
在实际工作中我根据低年级学生的特点， 努力创设和谐轻松的学习氛围， 通过让学生尝试实践体会算理， 掌握知识， 并将学生所学知识运用到生活实践中， 使学生形成终身学习的能力， 大大提高了学生的学习积极性。
我还认真做好教学反思， 要知道现在的教学如果光凭经验是不利于我们提高自身教学水平的， 正确的是经验+反思， 才能使我们的工作上水平， 才有利于我们的发展。
今后我还要加强学习， 将所学理论与教学实践相结合， 不断探索新规律， 解决新问题。