沪教版五年级上册英语语法知识点总结12篇沪教版五年级上册英语语法知识点总结 沪教牛津版五年级英语上册全册知识点汇总 沪教牛津版五年级英语上册全册知识点汇总 Module1Gettingtoknoweach下面是小编为大家整理的沪教版五年级上册英语语法知识点总结12篇,供大家参考。
篇一：沪教版五年级上册英语语法知识点总结
沪教牛津版五年级英语上册全册知识点汇总沪教牛津版五年级英语上册全册知识点汇总
Module1Gettingtoknoweachother
一、核心词汇1.名词：future将来;未来pilot飞行员job工作;职业
singer歌手lifeguard救生员Ms女士journey旅程;旅行underground地铁station车站hour小时party聚会thing东西;事物hat帽子
2.动词：want想要teach教(课)fall掉落;落下save救;救助;节约become变成;变得walk走;步行take乘坐(交通工具);带领begin开始bring带来
3.形容词：favorite最喜欢的interesting有趣的4.介词：by(表示方式);靠近after在……后5.副词：when什么时候6.兼类词：cook厨师;烹饪7.短语：taxidriver出租车司机(be)goodat擅长primaryschool小学busstop公共汽车站bybus乘公共汽车farfrom离……远bybike骑自行车bycar乘小汽车getoff下车havefun尽情玩二、拓展词汇
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1.名词：doctor医生teacher老师sky天空subject科目
2.月份名词：January(Jan.)一月February(Feb.)二月March(Mar.)三月April(Apr.)四月May五月June(Jun.)六月July(Jul.)七月August(Aug.)八月September(Sept.)九月October(Oct.)十月November(Nov.)十一月December(Dec.)十二月
3.动词：help帮助4.短语：flyaplane驾驶飞机beafraidof害怕三、核心句型1.—Whatdoyouwanttobe?你想要成为什么?
—Iwanttobeapilot.我想要成为一名飞行员。解读:这是询问某人理想的句型及其回答。举一反三:—Whatdoyouwanttobe?你想要成为什么?
—Iwanttobeateacher.我想要成为一名老师。2.Iwanttoflyaplaneinthesky.我想要在天空中驾驶飞机。解读:这是描述某人想要做某事的句型。举一反三:Iwanttohaveapicnic.我想去野餐。3.—Howdoyoucometoschool?你是怎么来学校的?
—Icometoschoolonfoot.我步行来学校。解读:这是询问某人出行方式的句型及其回答。
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举一反三:—Howdoyoucometothezoo?你是怎么来动物园的?
—Icometothezoobybike.我骑自行车来动物园。
4.—When’syourbirthday?你的生日是什么时候?—It’son26thSeptember.在九月二十六号。
解读:这是询问某人生日是什么时候句型及其回答。举一反三:—WhenisJoe’sbirthday?乔的生日是什么时候?
—It’son2ndMarch.在三月二号。5.—Canyoucometomybirthdayparty,Joe?你能来参加我的生日聚会吗,乔?
—Sure.当然。解读:这是询问对方能否做某事的句型及其回答。举一反三:—Canyoucometomyschool?你能来我们学校吗?
—Sure.当然。6.—Whattimedoesthepartybegin?聚会什么时候开始?
—Itbeginsattwoo’clockintheafternoon.下午两点开始。
解读:这是询问某活动开始时间的句型及其回答。举一反三:—Whattimedoesthenextclassbegin?下一节课什么时候开始?
—Itbeginsat9:00a.m.上午九点开始。
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7.Let’shavesomefun!让我们尽情地玩吧!解读:这是以let开头的祈使句。举一反三:Let’sgoshoppingtogether!让我们一起去购物吧!四、了解句型1.Iwanttohelppeople.我想要帮助人们。解读:help表示“帮助”,其后可跟名词、代词或动词不定式。举一反三:Shehelpsmetodothehousework.她帮助我做家务。2.Whowantstoflyaplaneinthesky?谁想要在天空中驾驶飞机?解读:这是询问谁想要做某事的句型。举一反三:—Whowantstobuythebook?谁想要买这本书?
—Lily.莉莉。3.WhatsubjectdoesAlicewanttoteach?爱丽丝想要教什么科目?解读:这是询问某人想要教什么科目的句型。举一反三:—WhatsubjectdoesLucywanttoteach?露西想要教什么科目?
—Maths.数学。4.…,butheisafraidofflying.……,但是他害怕飞行。解读:这是描述某人害怕做某事的句型。
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篇二：沪教版五年级上册英语语法知识点总结
五年级上册沪教版英语语法五年级上册沪教版英语语法
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（五年级上册沪教版英语语法）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为五年级上册沪教版英语语法的全部内容。
Module4
五年级上册沪教版英语语法
Thenaturalworld
Unit1
Fire
Vocabulary：
禁止吸烟火柴
禁止篝火
不要在火边玩耍
Sentences:
S1：Forfiresafety，whatmustn'twedo?
S2：Wemustn't。.。
不要玩弄
Wemustn'tsmoke。Wemustn'tplaywithmatches.Wemustn’tplaynearfires.Wemustn'tstartcampfires
【考考你】
五年级上册沪教版英语语法
For__safety，whatmustn'twedo？A.fireB.lifeC.water
情态动词must的用法
1.基本情况must和其他情态动词一样，没有人称和数的变化,后接动词原形，表示某种语气和情态。如：WemustworkhardatEnglish.我们应该努力学习英语。2。详细用法a.在肯定句中，must表示“必须；应该”的意思，后者一般指在第一人称中.如：Imust（我应该）,wemust（我们应该）,其它人称一般表示“必须”的意思。如：Youmusttalktothemabouttheirstudy.你必须同他们谈谈关于他们学习的事。b.变成否定句，要在must之后加not，常常缩写成mustn't，均表示“禁止；不可以;不许可;不允许”等意思。如:Childrenmustn'tplayontheroad。It’sverydangerous.孩子们不允许在路上玩耍，这样非常危险。Youmustn’tleavehere。你不能离开这儿。
考考你：
五年级上册沪教版英语语法
1、我们一切都必须循序渐进地做。We__doeverythingstepbystep。
A.canC。might
B。couldD.must
2、禁止在这儿吸烟。We__smokehere。
A.can't
B.mustn't
————--—-—-—--------———--—-—-—----————-———--———
Module4Unit1
Vocabulary:
ThenaturalworldWind
gently
adv.温和地
strongly
adv.强劲地，猛烈地
slowly
adv。缓慢地
quickly
adv.迅速地,很快地
Sentences：
Itblowsgently.
五年级上册沪教版英语语法
【练一练】
Thereisnowind。Thechildrenswim___inthesea.
A。gently
B。quickly
C.strongly
Module4Unit1
Vocabulary:
ThenaturalworldWater
firstnextthenfinally
五年级上册沪教版英语语法
adv。首先adv.其次，紧接着adv。然后adv。最后
Sentences：
First/Next/Then/Finally,...
【练一练】
—Whatdowedo___?-First,weboilthewater。A.finallyB.First
C。nextD.then
五年级上册沪教版英语语法
Module3
Placesandactivities语法知识（2)how/which
以特殊疑问词开头，对陈述句中的某一部分提出疑问/进行发问的句子叫特殊疑问句。
特殊疑问词一般要放在句首。常用的疑问词有what/who/which/how等这些词都以wh开头(包括how）所以也叫做wh—question。
特殊疑问句要求回答具体内容。不能用yes或no回答。
How表示“怎么样”，是询问情况的疑问句。which表示“哪一个”，是询问选择的疑问词。例句:HowdoIgettothehospital?Walkalongthestreet，thenturnleftandyoucanseethehospital。Howdoyougotoschool？Igotoschoolbybike/Whichappledoyoulike,theredoneorthegreenone？Iliketheredone.Whichdressdoyoulike？Ilikethatone。【考考你】
五年级上册沪教版英语语法
1、___doIgettothezoo，please？WalkalongGreenRoad.Turnleftatthefirst
crossing。Youcanseeanundergroudstation.Thezooisnexttotheundergroundstation.
A。HowC.When
B。WhatD.Which
2、___doyouwanttobuy,thisoneorthatone?Thisone,please。
A。howC。when
B。whatD。which
Module3
Placesandactivities语法知识（1）should
Should作为情态动词，在本章表示应当做或发生的事.
Should+动词原形，表示义务。Eg：Youshouldworkharder.你工作应该更努力。
我们在使用时要注意以下几点:
1.用于表示“应该”或“不应该”的概念。常指长辈教导或责备晚辈。例如:
Youshouldbeherewithcleanhands。你应该把手洗干净了再来。
2。用于提出意见劝导别人。例如：
Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果感觉不舒服，你最好去看医生。
3.用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如：
Weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。
五年级上册沪教版英语语法
Sheshouldbehereanymoment。她随时都可能来。
【考考你】
Ihaveacold。What__Ido？You___wearwarmclothes.
A。can，doB.do，shouldC。should，canD.should，should
Module3
Placesandactivities
Unit3
Seeingthedoctor
Vocabulary:
fever
toothache
cold
发烧,发热
牙疼
嗽
感冒
Sentences:
WhatshouldIdo？
cough咳
Youshould。..
五年级上册沪教版英语语法
例句:
Ihaveacold.WhatshouldIdo。
Youshouldwearwarmclothes.
【考考你】
Ihaveatoothache.What___Ido?A.canB.doC。mustD。should
Module3
Placesandactivities
Unit1
Aroundthecity
Vocabulary：
hotel
旅馆，饭店
五年级上册沪教版英语语法
bank
hospital
医院
bakery
museum博物馆
cinema
银行面包店
电影院
Sentences:
HowdoIgetto。。。,please?Walkalong。。。
EG:
Excuseme.HowdoIgettoCityCinema?
TaketheundergroundatBrownStreetstationandgetoffatSeastation。CitycinemaisonParkRoad.
【练一练】
HowdoIgettothePark，please?Walk___thestreet。Turnleft___thefirstcrossing。Thenyoucanseethezoo。Theparkisnexttothezoo。
A.along,at
B。along，不填
C。on，to
五年级上册沪教版英语语法
D.不填，at
Module5
Gettingtoknowyou
Unit3
Movinghome
小朋友们，你喜欢你的家么?你知道你的家在什么位置和附近的东西南北方向吗？
一起来学习Module2的第三课,然后你就都知道啦。
先来看看东西南北的表达方法吧。
Vocabulary(单词)：
north:
北
south：
南
east:
东
west：
西
Sentences（句型):
Why。。。?Because。.。
练一练：
五年级上册沪教版英语语法
Whichroomdoyoulike？Why？
A：Ilikethelivingroom.Becauseit’ssobig！Anditfacessouth。There'salotofsunshine。
B:Ilikethestudy。Becauseit’squiet.Icanreadbooksthere.
C：Ilikethegarden。BecauseIcanplayinthegardenallday!
作业：
1、___doyoulikeyourroom？Becauseit’sverybeautiful.
A.How
B.Which
C.Why
D.不填
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Module2Me，familyandfriends
Unit2
Friends
Vocabulary:
same
相同的
different
不同的
both
（两个)都
all
(三个或以上)都,全部，所有
Sentences：
五年级上册沪教版英语语法
EG。Ihaveafriend.HernameisAlice。AliceandIbothgotoRainbowPrimarySchool.Weareinthesameclass。Webothlikesports。IlikeplayingvolleyballandAlicelikesplayingbadminton.Webothlikehelpingpeople.Wesometimeshelpoldpeoplecrossthestreet。Welikeeachotherandweliketobetogether。Wearegoodfriends.
作业:
1、LilyandIbothgotoRainbowPrimarySchool。Weareinthe___class.
A。different
B.same
Module2
Me,familyandfriends
Unit1
Grandparents
Vocabulary：
五年级上册沪教版英语语法
writeaemail:写邮件thechess：下棋
Sentences:
Howoften。。.？
goshopping:购物
play
onceaweek：twiceaweek：threetimesaweek：fourtimesaweek:……
每周一次每周两次每周三次每周四次
eg：Ilivewithmygrandparents.Ioftengoshoppingwiththem。
五年级上册沪教版英语语法
Idon’tlivewithmygrandparents.Ivisitthemtwiceaweek.Ioftengotothepark
withthem。
练一练：
1、Ivisitmygrandparents___month（每月两次）.
A.twice
B.twicea
C.twoa
D.twotimes
2、Ioften___（去超市购物）withmygrandparents.A。goshopB.goshoppingC。goshopsD.goesshopping
Module1
Gettingtoknowyou
Unit3
Myfuture
Vocabulary(单词):
workerdoctorpilotfarmercookshopassistant
工人医生
飞行员农民
厨师售货员
Sentences（句型）:
五年级上册沪教版英语语法
Whatdoyouwanttobeinthefuture？
Iwanttobea/an。。。
练一练：
1、Lindawantstobea____.Shewantstogivelessonstostudents.A.cookB.doctorC。pilotD.teacher
2、What__youwantto__?Iwanttobeacook。A。are，beB。do，beC.do,do
-——-Module1
Gettingtoknowyou
Unit2
Mywaytoschool
Vocabulary(单词):
taxiunderground
地铁
出租车
zebracrossingtrafficlightspavement
五年级上册沪教版英语语法
斑马线，人行横道线红绿灯
人行道
Sentences（句型）：
Dialogue（对话)：
A：Howdoyoucometoschool，Alice?B：Icometoschoolonfoot。Ilivenearschool.A：Whendoyouleavehome?B:Ileavehomeataquartertoeight。A:Howdoyoucometoschool,Kitty？B：Icometoschoolonfoottoo.AliceandIalwayswalktoschooltogether.A:Whataboutyou，Peter?B：Idon'tlivenearschool.Icometoschoolbybus.Ileavehomeataboutseventhirty。A：Whendoyouarriveatschool？B:Atabouteighto'clock。
MissZhang:Wheredoyoucrosstheroad?Peter：Weacrosstheroadattrafficlightsoratzebracrossing.
五年级上册沪教版英语语法
MissZhang：That’sright。Howdoyoucrosstheroad?Danny:Wewaitonthepavementforthegreenlight.Alice：Welookleftfirst,thenlookright，andthencrosstheroad。
MissZhang：That'scorrect。Walkquickly，butdon'trunontheroad.
练一练:
1、Icometoschool___foot.Hecomestoschool__bus.
A。at，by
B。at，on
C。on,at
D。on,by
2、___doyouarriveatschool？Atabouteighto'clock.
A.How
B.What
C。When
D。Where
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篇三：沪教版五年级上册英语语法知识点总结
沪教牛津英语五年级上册知识点归纳UpdatedbyJackonDecember25,2020at10:00am
M1U1CanIdothis
1.用‘there’作为开头表示事实，例如：There’stheredman。2.用祈使句发指令。例如：Cross!Go!Wait!3.用祈使句的否定形式禁止他人做某事。例如：Don’tCrosstheroad.Don’tsmoke.Don’tmakeanoise.4.用名词表达事物。例如：Thetrafficlight’sred.5.用情态动词can征求允许。例如：CanIgoout,Mum?
6.用Hereyouare回答问题。(给你)7.用现在进行时表达正在进行的事情。例如：Theyaregoingout。8.用一般现在时态表达简单的事实。例如：Theyareonthetrain.9.学习用which对定语提问。例如：Whichsignmeans‘Don’teatordrink’（哪一个标志的意思是“禁止吃喝”）10.用I’msorry.表达歉意。11.在否定句中用or代替and。例如：Don’teatordrink.
M1U2ThisiswhatIwant1.用Whatdoyouwant询问“你想要什么”2.用Iwant…表达要求。例如：Iwantsomepaper.3.学习用Here’s/Hereare…表达“给你……”。4.用Thankyouverymuch.表达感谢。5.用形容词修饰东西。例如：alargeCoke（一大罐可乐）6.用情态动词can征求许可。例如：CanIhavesomefish,please?
7.学习关于菜的名称。例如：noodles、vegetables
M1U3ThisiswhatIneed1.关于学习用品的单词。例如：books。2.用’Whatdoyouneedforschool’询问“你上学需要什么”3.用Weneed…表达“我们需要……”。例如：Weneedsomepaints.4.用一般现在时表达想法。例如：Thatsmellsgood.（闻起来真不错）5.用情态动词提出要求。例如：CanIhaveabowl,please?
6.用Wehavegot…表达“我们有…”。例如：We’vegotsomewater.7.用but表示转折。例如：Kittyhasauniformbutitissmall.8.用现在进行时表达正在发生的事情。例如：Theyarelookingatsomeuniforms.9.用形容词进行修饰。例如：Itischeapbutitisnice.
M2U1Me1.用一般现在时表达习惯的行为。例如：ThisisthewayIwashmyface.（这就是我洗脸的方式）2.在时间前用at表达。例如：athalfpastoneintheafternoon(早中晚前用inthe，周几前用on。)3.用whattime询问事情发生的时间。例如：Whattimedoyougetup4.用一般时态表达自己或者他人的作息安排。例如：Igetupatsix.Bengetsupatseven.（注意第三人称单数在一般时态中的变化。）
M2U2Whatdoyoulike1.用Areyou…询问“你…….”及其回答Yes,Iam.或No,Iamnot.2.用祈使句发指令。例如：Clapyourhands.（拍手）3.用or连接的选择疑问句。例如：IsKittyhungryorfull?及其回答Sheishungry.或Sheisfull。
4.Kitty,it’syourbirthdayonSaturday.（Kitty,星期六是你生日）5.用Which询问“哪个”。例如：WhichbagdoesKittywant?（Kitty想要哪个书包）
6.用Ilike或Idon’tlike…表达喜好。例如：Idon’tliketheblackonebutIlikethegreenone.7.用DoesKittylike…询问“Kitty喜欢…吗”及其回答Yes,shedoes.或No,shedoesn’t.8.用but表示转折。例如：Idon’tlikethegreenonebutIliketheyellowone.9.指定某一特殊物体。例如：Iwantthepinkone,please.（我想要粉红色的那个）10.关于食物的名称。例如：cabbage,carrots,sausages11.用Whatdoyoulike询问“你喜欢什么”及其回答Ilike…“我喜欢……”，例如：Ilikerice.
M2U3Abirthdayparty1.日期的表达。例如：thefourthofFebruary(二月4号)2.用When’syourbirthday询问“你的生日是哪天”3.在日期前用介词on。例如：Mybirthday’sonthefourthofFebruary.4.用序数词表达：twenty-first（第二十一）5.用Which…doyoulike询问“你喜欢哪个……”及其回答Ilikethatone.6.用Whatareyoudoing询问“你正在干什么”7.用现在进行时表达正在发生的事情。例如：I’mmakingsomecards.(我在制作卡片)8.用Doyouwant…or…表示选择,意思为“你想要…还是…”
M3U1Myschool
1.用Thereis/are…表达“有…”。例如：Therearetwofloors.2.用hundred“百”的表达。例如：Thereareahundredchildreninmyschool.3.用howmany询问数量。例如：Howmanyfloorsarethereinyourschool?
4.用时间的表达(具体时间前面用at)。例如：Ataquarterto/pasttwelvewehaveourlunch.5.用一般现在时表示习惯的行为。例如：Ieatmylunchat7o’clockinthemorning..
6.用Ilike…表达“我喜欢…”。例如：IlikeMonday.7.用现在进行时表达正在发生的事情。例如：Iampaintingapicture.8.用一般现在时表达事实。例如：Eightchildreninourclassgotoschool.9.
用Howdoyougoto…询问乘坐什么交通工具回答：Igobytram.(其中步行用onfoot=walk)
M3U2Let’sgoshopping1.用Iwant表达“我想要……”.例如：Iwantanewball.2.用指示代词和冠词进行修饰。例如：Iwantanewumbrella.Thatone’sbig.3.用howmuch询问多少钱。例如：Howmuchmoneyhaveyougot4.表达钱币。例如：A￥50noteisgreen.5.用Ihavegot表达“我有……”。例如：I’vegoteightyyuan.6.用Whichone表达“哪一个”7.用形容词修饰物品。例如：Thebigblueone.8.用Excuseme.表达“打扰一下”。9.用What’sshebuying询问“她正在买什么”及其回答She’sbuyingsomebread.
M3U3Followthesigns!1.用祈使句的否定形式表达“禁止……”。例如：Don’tjumpintothepool.2.用It’sdangerous.表达危险。3.用’Whichonemeans…’表达“哪个表示……”4.EddieandDannylikefootball.5.用Shehas…表达“她有……”。例如：Shehasadog..6.用现在进行时表达正在发生的事情。例如：Aboyisridinghisbicyclehere.7.用can’t表达“禁止……”。例如：Youcan’trideabicyclehere.8.用祈使句发指令。例如：Lookatthissign!
9.用Whynot询问理由。(为什么不)10.用适当的介词表示地点。例如：TheyaregoingtoNorthParkbybus.
M4U1Wildanimals1.用一般现在时态表达事实。例如：Somemonkeysliveinthejungle.2.用can表达“能，会”或can’t表达“不能、不会”。例如：Itcanswingontherope.3.用现在进行时表达正在发生的事情。例如：Thisoneiseatingabanana.4.用Doesiteat…询问“它吃……吗”及其回答Yes,itdoes.或No,itdoesn’t.5.用like表达喜好。例如：Ilikemonkeys.6.用Canagiraffe…询问“长颈鹿能……吗”及其回答Yes,itcan.或No,itcan’t.7.用Where询问地点。例如：Wheredoesitlive
M4U2Butterflies1.用What’sthatHowdoyouspellthatinEnglish询问“那是什么你用英语怎么拼”2.用形容词修饰。例如：It’sbeautiful.3.用Idon’tknow.表达“我不知道”。4.用一般现在时表达事实。例如：Itlayssomeeggsonaleaf.5.用like表达喜好。例如：Ilikebutterflies.6.用Whichonedoyoulike询问“你喜欢哪一个”7.用and连接并列关系。例如：Iliketheredandyellowone.8.用but进行转折。例如：Ilikethe…onebutIdon’tlikethe…one.
M4U3ParksandplacesinChina1.用一般现在时表达事实。例如：Idon’tknowthisplace.2.用介词表达在某个地方。例如：It’sinShanghai.It’sonHainanIsland.3.表达地名和地方。例如：That’stheLiRiver.4.用情态动词进行请求。例如：Canweseethedolphins5.用形容词进行修饰。例如：I’mhungry.
6.用一般将来时表达将要发生的事情。例如：JanetandSimonaregoingtoOceanPark.7.用where询问地方。例如：WhereareJanetandSimongoing8.用who询问“谁”。例如：Whoistheman9.用what询问“干什么”。例如：Whatishedoing
篇四：沪教版五年级上册英语语法知识点总结
4some一些接可数名词复数或不可数名词用在肯定句中五年级英语上语法知识点总结
Module1短语：1、comeback回来comebackfrom+某地从某地回来2、lookatsb/stn看某人/某物3、waitforsb等候某人4、hurryup赶快5、bybus乘公交车6、phonesb=callsb给某人打电话7、动词过去式：go---wentmeet------metsee----sawcome----camebuy---boughtrun----randrop----dropped句子：1、--Didyoucomebackyesterday?--No,wecamebacklastSunday.2、Let’sbuysome.(Let’s+动词原形我们做??去吧。）3、Waitforme.4、Idroppedmyicecream.5、Weboughticecream.6、Wewenthomebybus.语法：一般过去时一般过去时（动词+ed）动词过去式（动词+ed）规则：1）、直接加-ed2）、去e加-ed3）、变y为i加-ed4）、双写加-ed
5）、不规则变化肯定句：Sb+动词ed.否定句：Sb+didn’t+动词原形.一般疑问句：Did+sb+动词原形?Yes,sbdid./No,sbdidn’t.Module2短语：1、buysomefruit买一些水果2、makeashoppinglist制定一个购物清单3、also也，放句中too也，放句末4、some“一些”，接可数名词复数或不可数名词，用在肯定句中any“一些”，接可数名词复数或不可数名词，用在否定句中Ihaveapples.Idon’thaveapples.Doyouhaveapples?5、halfakilo半公斤6、alotof=lotsof许多接可数名词复数或不可数名词7、overthere那边8、动词过去式：buy---boughteat---atedrink---drank句子：1、--Whatdidyoubuy?---Iboughtsomeapples.2、--Howmanybananasdidyoubuy?--Wedidn’tbuyanybananas.注：Howmany+可数名词复数+一般疑问句？3、--Howmuchcheesedidyoubuy?--Halfakilo.
注：Howmuch+不可数名词+一般疑问句？回答用halfakilo/数词+kilo(s)/数词+bottle(s)
语法：特殊疑问句特殊疑问句构成：特殊疑问词+一般疑问句？回答时，根据具体情况回答。特殊疑问词：what什么who谁whose谁的why为什么how怎样where哪里when什么时候Module3短语：1、attheweekend在周末2、visitlotsofplaces参观许多地方3、takeaboattrip坐船旅行4、haveagoodday度过愉快的一天5、onehourandtwentyminutes一小时二十分钟6、theGreatWall长城7、atteno’clock在十点钟at+时间点在....点钟8、takeaphotoofsb/sth给某人/某物拍照9、动词过去式：tell---toldgo----wenttake----tookhave----had句子：1、--Wheredidyougo?--WewenttotheBritishMuseum.2、--Howdidyougototheseplaces?
--Wewentbybus.3、Whatdidyoudoattheweekend?4、Theyarrivedthereatteno’clock.5、DaMingtookaphotoofhisfather.Module4短语：1、buysthforsb=buysbsth给某人买某物2、apairof+复数一双apairofshoes/socks一双鞋/一双袜子apairofshorts一条短裤3、wanttodo想要做某事4、动词过去式：buy---boughttake---tooklose---lostfind--foundfly---fleweat---ateride--rode-meet---met句子：1、--What’sthematter?--Ilostmycap.What’sthematter(withsb)?2、Let’sgoandflyit.Let’s+动词原形。3、DidyouwashLingling’sT-shirt?4、MumboughtanewT-shirtforme.5、I’msorry.语法：物主代词物主代词：表示“某人的”,后面跟名词。my我的our我们的your你的your你们的his他的her她的its它的their他们的Module5短语：1、giveout分发2、allright好的3、child---（复数）children
4、inyourclass在你班上5、somany+可数名词复数如此多.......6、but但是7、thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteen8、twentythirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninety句子：1、Howmanyfacescanyousee?2、Thereareonlynineteencrayons.3、--Howmanypupilsarethereinyourclass?--Therearefourteen.语法：Therebe句型Therebe句型：表示“某地有某......”。常用结构：Thereis/are+某人/某物+地点。Thereis+a/an+可数名词单数+地点。Thereis+a/an+不可数名词+地点。Thereare+可数名词复数（s)+地点。Module6短语：1、runfast跑得快runreally/veryfast跑得真快，跑得很快2、passtheballwell传球传得好3、catchtheballwell接球接得好4、playfootballwell踢球踢得好5、jumphigh跳高jumpreally/veryhigh跳得真高，跳得很高6、begoodat擅长7、inthepast过去
8、动词过去式：run--ranswim--swam句子：1、--Canyoupasstheballwell?--Notverywell.2、Youareverygoodatbasketball.3、Youcanplayfootballwell.4、Inthepast,heranveryfast.very非常，很5、Theblackhorseranreallyfast.really真的，确实语法：cancan“能，能够，可以，会”,后面跟动词原形肯定句：Sb+can+动词原形。否定句：Sb+can’t+动词原形。(can后加not，其余不变）一般疑问句：Can+sb+动词原形？(can提前，其余不变）Yes,sbcan./No,sbcan’t.Module7短语：1、helpalot帮助很大2、helpsb帮某人3、aTVshowaboutdogs一个关于狗的电视节目4、sitdown坐下句子：1、Thismanisblind.Hecan’tsee.2、--Canwehaveadog?--No,wecan’t.3、Thislittlegirlcan’twalk.4、Herfatherhelpsher.5、Sb+be(am/is/are/was/were)+表特点的词语。语法：
代词宾格：表示某人，作宾语用。me我us我们you你you你们him他her她it它them他们Module8短语：1、whattime几点钟2、gotobed上床睡觉3、belateforschool上学迟到4、inthemorning在早上5、athalfpastseven在七点半at+时间点在......点halfpast+数字......点半6、doexercise做操domorningexercises做早操7、intheplayground在操场上8、wanttodo想要做某事9、playwithsb和某人玩句子：1、--Whattimeisitnow?--It’shalfpasteight.--Whattimeisitnow?--It’s+时间点。2、Idon’twanttobelateforschooltomorrow.3、--Whattimedoyougetup?--Igetupathalfpastseven.4、--Whattimedoesyourschoolstart?--Myschoolstartsatnineo’clockinthemorning.5、Shealwayswantstowalk.
语法：一般现在时一般现在时：表示经常发生的动作或目前的状况。第三人称单数做主语，动词词尾加“s”动词词尾加“s”规则：1）直接加2）以o、s、x、sh、ch结尾，加es3）“辅音字母+y结尾”，变y为i加es肯定句：Sb(三单）+动词s+其它。否定句：Sb(三单）+doesn’t+动词原形+其它。（句中加doesn’t，动词还原，其余不变）一般疑问句：Does+某人+动词原形+其它？（句首加does，动词还原，其余不变）Yes,sbdoes./No,sbdoesn’t.其它人称做主语，动词用原形肯定句：Sb+动词+其它。否定句：Sb+don’t+动词原形+其它。（句中加don’t，其余不变）一般疑问句：Do+某人+动词原形+其它？（句首加do，其余不变）Yes,sbdo./No,sbdon’t.Module9短语：1、feelbored（无聊）/angry（生气）/sad（难过）/happy（高兴）/tired（疲倦）/hungry（饥饿）2、feelcool（凉快）/warm（暖和）/cold（寒冷）/hot（热）3、ofcourse当然ofcoursenot当然不4、beillinhospital生病住院5、callsb=phonesb给某人打电话6、winachessgame赢了围棋比赛7、onthefarm在农场
8、allday整天9、动词过去式：win---wonlose---lost句子：1、What’sthematter?What’sthematterwithsb?2、--Areyoufeelingbored?--No./Yes.3、--Isshefeelingsad?--Yes,sheis.4、Heishappy.5、Iwonachessgamelastweek.6、--Howdoeshefeel?--Hefeelshungry,7、表达感受：Sb+be(am/is/are)+feeling+表感受的词。Sb+be(am/is/are)+表感受的词。Sb+feel/feels+表感受的词。Module10短语：1、inthekitchen在厨房里2、inthebedroom在卧室里3、inthetoilet在厕所里4、inthelivingroom在客厅里5、playhide-and-seek玩捉迷藏游戏6、onthegrass在草地上7、inthezoo在动物园里8、climbthetree爬树句子：1、--WhereisSam?--Heisinthebedroom.
Sb+be(am/is/are/was/were)+地点。某人在某地2、--WheredidyoufindJohn?--IfoundJohninthekitchen.Ifound+某人/某物+地点。我在某地发现某人/某物。3、Let’sgo.Let’s+动词原形.我们......吧。4、Don’twalkonthegrass.5、Don;tclimbthetree.Don’t+动词原形.不要......6、YoucanwatchTV.Youcan+动词原形。“你可以做.....”
篇五：沪教版五年级上册英语语法知识点总结
五年级上册沪教版英语语法知识点总结范文归纳整理Module4ThenaturalworldUnit1
FireVocabulary:禁止吸
烟
禁止篝火
不要在火边玩耍
不要玩弄火柴
Sentence:S1:Forfireafety,whatmutn＇twedoS2:Wemutn＇
t...Wemutn＇tmoke.Wemutn＇tplaywithmatche.Wemutn＇
tplaynearfire.Wemutn＇ttartcampfire【考考
你】For__afety,whatmutn＇twedoA.fireB.lifeC.water情态动词mut
的用法1.基本情况mut和其他情态动词一样，没有人称和数的变化，后
接动词原形，表示某种语气和情态。如：WemutworkhardatEnglih.我们
应该努力学习英语。
2.详细用法a.在肯定句中，mut表示“必须；应该”的意思，后者
一般指在第一人称中。如：Imut（我应该），wemut（我们应该），其它
人称一般表示“必须”的意思。如：Youmuttalktothemabouttheirtudy.
你必须同他们谈谈关于他们学习的事。b.变成否定句，要在mut之后加
not，常常缩写成mutn’t，均表示“禁止；不可以；不许可；不
允许”等意思。
如：Childrenmutn’tplayontheroad.It’verydangerou.孩子们不允许
在路上玩耍，这样非常危险。Youmutn＇tleavehere.你不能离开这
儿。考考你：1、我们一切都必须循序渐进地做。
We__doeverythingtepbytep.A.can
B.couldC.might
D.mut2、禁止在这儿吸烟。
We__mokehere.A.can＇t-------------------------------Module4ThenaturalworldUnit1
B.mutn＇t-------------WindVocabulary:gently
adv.温和地trongly
adv.强劲地，猛烈
地lowly
adv.缓慢地quickly
adv.迅速地，很快
地Sentence:Itblowgently.【练一
练】Thereinowind.Thechildrenwim___intheea.A.gently
B.
quickly
C.tronglyModule4ThenaturalworldUnit1
WaterVocabulary:firt
adv.首先ne某
t
adv.其次，紧接着then
adv.然后
finally
adv.最后Sentence:Firt/Ne某t/Then/Finally,...
【练一练】-Whatdowedo___-
Firt,weboilthewater.A.finallyB.FirtC.ne某
tD.thenModule3Placeandactivitie语法知识（2）how/which以特
殊疑问词开头，对陈述句中的某一部分提出疑问/进行发问的句子叫特殊
疑问句。
特殊疑问词一般要放在句首。常用的疑问词有what/who/which/how等这些词都以wh开头（包括how）所以也叫做wh-quetion.特殊疑问句要求回答具体内容。不能用ye或no回答。
How表示“怎么样”，是询问情况的疑问句。
which表示“哪一个”，是询问选择的疑问词。
例句：HowdoIgettothehopitalWalkalongthetreet,thenturnleftandyoucaneethehopital.HowdoyougotochoolIgotochoolbybike/Whichappledoyoulike,theredoneorthegreenoneIliketheredone.WhichdredoyoulikeIlikethatone.【考考你】1、___doIgettothezoo,pleaeWalkalongGreenRoad.Turnleftatthefirtcroin
g.Youcaneeanundergroudtation.Thezooine某
ttotheundergroundtation.A.How
B
.WhatC.When
D.Which2、
___doyouwanttobuy,thioneorthatoneThione,pleae.A.how
B.whatC.when
D.whichModule3Placeandactivitie语法知识（1）houldShould
作为情态动词，在本章表示应当做或发生的事。Should+动词原形，表
示义务。
【考考你】
Ihaveacold.What__IdoYou___wearwarmclothe.A.can,doB.do,houldC.hou
ld,canD.hould,houldModule3PlaceandactivitieUnit3Seeing
thedoctorVocabulary:
fever
toothache
cough
cold
发烧，发
热
牙疼
咳
嗽
感
冒Sentence:WhathouldIdoYouhould...例
句：Ihaveacold.WhathouldIdo.Youhouldwearwarmclothe.【考考
你】
Ihaveatoothache.What___IdoA.canB.doC.mutD.houldModule3Plac
eandactivitieUnit1
AroundthecityVocabulary:hotel
旅馆，饭店
bank
银行hopital
医
院
bakery
面包店mueum博物
馆
cinema
电影院
Sentence:HowdoIgetto...,pleaeWalkalong...EG:E某
cueme.HowdoIgettoCityCinemaTaketheundergroundatBrownStreet
tationandgetoffatSeatation.CitycinemaionParkRoad.【练一练】
HowdoIgettothePark,pleaeWalk___thetreet.Turnleft___thefirtcroing
.Thenyoucaneethezoo.Theparkine某
ttothezoo.A.along,at
B.along,不填
C.on,to
D.不填，
atModule5GettingtoknowyouUnit3Movinghome小朋友们，你喜
欢你的家么？你知道你的家在什么位置和附近的东西南北方向吗？一起来
学习Module2的第三课，然后你就都知道啦。
先来看看东西南北的表达方法吧。
篇六：沪教版五年级上册英语语法知识点总结
上海沪教版5A期中要点句型&语法总结M1U11.Whenisyourbirthday?
It’son..2.Whattimeisit?
It’s.
3.Thatsoundsinteresting.Ican’twait.
4.Welcometo5.Whatdoyouhave?Ihave6.It’sapictureofyou7.Let’shavesomefun.语法观察点：1.基数词变序数词的规律,2.月份日期的正确书写与表达,时间介词的使用3.此刻进行时的基本形式，用法以及使用标记，
M1U21.Benrideshisbiketoschool.=Bengoestoschoolbybike.
3.Howdoyoucometoschool?
Icometoschoolby
.
4.wheredoyoucrosstheroad/Howdoyoucrosstheroad
？
5.That’scorrect.
6.Ileavehomeataquartertoeight.
7.Idon’tliveschool.Icometoschoolbybus.
语法观察点：
1.祈使句表达交通规则
2.频度副词的程度：
always（100%）>usually（80%）>often（60%）>sometimes（40%）
>seldom（20%）>hardly(5%)>rarelynever
（0%）
习惯上位于系动词、助动词、神态动词以后，行为动词以前。
3.用特别疑问句表达怎样上学以及回答怎样恪守交通规则
4.怎样表示时间，
①全部的时间都能够用“小时+分钟”；
②假如所表述的时间在半小时以内,能够用“分钟+past+小时”；
③假如所表述的时间在半小时以外,能够用“（相差的）分钟+to+（下一）小时”
M1U31.whatdoyouwanttobe?
Iwanttobea/an2.IamfromRainbowPrimarySchool.
3.CanIaskyousomequestion?
Ofcourse.
4.What’syourjob?/Whatdoyoudo
？
Myjobis../Iama/an..
5.Hewantstoflyaaeroplane,buthe
isafraidofflying
.
6.Hewantstobeastar.Buthe
isnotgoodatsinging
.
语法观察点：1.运用wanttodo咨询他人梦想工作及回答，wanttodo/wantsth.2.咨询他人工作及回答，what’syourjob/whatdoyoudo?3.like用法,①like+sb./sth.“喜爱某人/某物”;②likedoingsth.“喜爱做（某事）”;③likesb.todo(sth)“想要某人做（某事）”;④like作介词,意为“像”,在句中一般作状语或表语.
M2U11.Howoftendoyouvisitthem?Ivisitthemonceaweek.2.whatdoyoudowiththem?Ioftenplaychesswithmygrandfather.
’sthere?
4.Yourgrandchild.LittleRedRidingHood.5.Grandma,whatstrongarmsyouhave.6.Areyouallright?IamOK.Thankyou.
语法观察点:1.多久一次howoften的用法2.表达频次的词组，如次数超出两次时用基数词加次数（记
指引的叹息句，与how指引的叹息句的对照
times）构成，once，twice特别
M2U21.Webothlikesports.2.Webothlikehelpingpeople.3.Welikeeachotherandweliketobetogether
4.Itisadifferentmatchforbothteams.5.Wedon’thaveanywater.
6.Don’tworry
7.IamTonyfromRoom506
8.Ilikerunningandfootball.
Howaboutyou?
9.IhaveagoodfriendcalledBrett.
10.She’shappylikeabee
语法观察点：和all的用法差别，both指二者都，all指三者或以上。
2.名词加数词的用法，名词加基数词，Room5或许序数词加名词theFifthRoom
M2U31.Whydoyoulikeit?Becauseit’squiet.2.Whichroomdoyoulike?Ilikethelivingroom.3.WherearePeterandPaul?Theyareinthegarden.4.Howmanybedroomsarethere?Therearethreebedrooms5.How’syournewroom,Peter?It’sverynice.6.Thesunshinethroughthewindowinthemorning.7.Itonlytake20minutesbybus.
篇七：沪教版五年级上册英语语法知识点总结
本文由一线教师精心整理/word可编辑Module4Thenaturalworld
Unit1Fire
Vocabulary:
禁止吸烟
禁止篝火
不要在火边玩耍
Sentences:S1:Forfiresafety,whatmustn'twedo?
S2:Wemustn't...
不要玩弄火柴
Wemustn'tsmoke.Wemustn'tplaywithmatches.Wemustn'tplaynearfires.Wemustn'tstartcampfires
【考考你】
For__safety,whatmustn'twedo?A.fireB.lifeC.water情态动词must的用法1.基本情况must和其他情态动词一样，没有人称和数的变化，后接动词原形，表示某种语气和情态。如：
WemustworkhardatEnglish.
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我们应该努力学习英语。
2.详细用法
a.在肯定句中，must表示“必须；应该”的意思，后者一般指在第一人称中。如：Imust（我应该），wemust（我们应该），其它人称一般表示“必须”的意思。如：
Youmusttalktothemabouttheirstudy.你必须同他们谈谈关于他们学习的事。
b.变成否定句，要在must之后加not，常常缩写成mustn’t，均表示“禁止；不可以；不许可；不允许”等意思。如：
Childrenmustn’tplayontheroad.It’sverydangerous.孩子们不允许在路上玩耍，这样非常危险。
Youmustn'tleavehere.你不能离开这儿。考考你：
1、我们一切都必须循序渐进地做。We__doeverythingstepbystep.
A.canC.might
B.couldD.must
2、禁止在这儿吸烟。We__smokehere.
A.can't
B.mustn't
Module4Thenaturalworld
Unit1Wind
Vocabulary:
gently
adv.温和地
strongly
adv.强劲地，猛烈地
slowly
adv.缓慢地
quickly
adv.迅速地，很快地2/12
Sentences:Itblowsgently.
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【练一练】
Thereisnowind.Thechildrenswim___inthesea.
A.gently
B.quickly
C.strongly
Module4Thenaturalworld
Unit1Water
Vocabulary:
firstnext
adv.首先adv.其次，紧接着
3/12
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thenfinally
adv.然后adv.最后
Sentences:First/Next/Then/Finally,...
【练一练】
-Whatdowedo___?-First,weboilthewater.A.finallyB.FirstC.nextD.then
Module3Placesandactivities语法知识（2）how/which
以特殊疑问词开头，对陈述句中的某一部分提出疑问/进行发问的句子叫特殊疑问句。
特殊疑问词一般要放在句首。常用的疑问词有what/who/which/how等这些词都以wh开头（包括how）所以也叫做wh-question.
特殊疑问句要求回答具体内容。不能用yes或no回答。
How表示“怎么样”，是询问情况的疑问句。which表示“哪一个”，是询问选择的疑问词。例句：
HowdoIgettothehospital?Walkalongthestreet,thenturnleftandyoucanseethehospital.
Howdoyougotoschool?Igotoschoolbybike/
Whichappledoyoulike,theredoneorthegreenone?Iliketheredone.
Whichdressdoyoulike?Ilikethatone.
【考考你】
4/12
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1、___doIgettothezoo,please?WalkalongGreenRoad.Turnleftatthefirstcrossing.Youcanseeanundergroudstation.Thezooisnexttotheundergroundstation.
A.HowC.When
B.WhatD.Which
2、___doyouwanttobuy,thisoneorthatone?Thisone,please.
A.howC.when
B.whatD.which
Module3Placesandactivities语法知识（1）should
Should作为情态动词，在本章表示应当做或发生的事。
Should+动词原形，表示义务。Eg：Youshouldworkharder.你工作应该更努力。
我们在使用时要注意以下几点：
1.用于表示“应该”或“不应该”的概念。常指长辈教导或责备晚辈。例如：
Youshouldbeherewithcleanhands.你应该把手洗干净了再来。
2.用于提出意见劝导别人。例如：
Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果感觉不舒服，你最好去看医生。
3.用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如：
Weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。
Sheshouldbehereanymoment.她随时都可能来。
【考考你】
Ihaveacold.What__Ido?You___wearwarmclothes.
A.can,doB.do,should
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C.should,canD.should,should
Module3PlacesandactivitiesUnit3Seeingthedoctor
Vocabulary:
fever发烧，发热
toothache牙疼
Sentences:WhatshouldIdo?
Youshould...例句：
Ihaveacold.WhatshouldIdo.
Youshouldwearwarmclothes.【考考你】
Ihaveatoothache.What___Ido?A.canB.doC.mustD.should
cough咳嗽
cold感冒
6/12
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Module3Placesandactivities
Unit1Aroundthecity
Vocabulary:
hotelhospitalmuseum
旅馆，饭店医院博物馆
bankbakerycinema
银行面包店电影院
Sentences:HowdoIgetto...,please?Walkalong...
EG:Excuseme.HowdoIgettoCityCinema?TaketheundergroundatBrownStreetstationandgetoffatSeastation.CitycinemaisonParkRoad.【练一练】
HowdoIgettothePark,please?Walk___thestreet.Turnleft___thefirstcrossing.Thenyoucanseethezoo.Theparkisnexttothezoo.
A.along,at
B.along,不填
C.on,to
D.不填，at
Module5Gettingtoknowyou
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Unit3Movinghome
小朋友们，你喜欢你的家么？你知道你的家在什么位置和附近的东西南北方向吗？
一起来学习Module2的第三课，然后你就都知道啦。
先来看看东西南北的表达方法吧。
Vocabulary(单词):
north:北
south:南
east:
东
west:西
Sentences（句型）:Why...?Because...
练一练：Whichroomdoyoulike?Why?
A:Ilikethelivingroom.Becauseit'ssobig!Anditfacessouth.There'salotofsunshine.
B:Ilikethestudy.Becauseit'squiet.Icanreadbooksthere.
C:Ilikethegarden.BecauseIcanplayinthegardenallday!作业：1、___doyoulikeyourroom?Becauseit'sverybeautiful.
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A.How
B.Which
C.Why
D.不填
Module2Me,familyandfriends
Unit2Friends
Vocabulary:
same
相同的
different不同的
both
（两个）都
all（三个或以上）都，全部，所有
Sentences:EG.
Ihaveafriend.HernameisAlice.AliceandIbothgotoRainbowPrimarySchool.Weareinthesameclass.
Webothlikesports.IlikeplayingvolleyballandAlicelikesplayingbadminton.
Webothlikehelpingpeople.Wesometimeshelpoldpeoplecrossthestreet.
Welikeeachotherandweliketobetogether.Wearegoodfriends.
作业：
1、LilyandIbothgotoRainbowPrimarySchool.Weareinthe___class.
A.different
B.same
Module2Me,familyandfriends
Unit1Grandparents
Vocabulary:
writeaemail:写邮件棋
goshopping:购物9/12
playthechess:下
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Sentences:Howoften...?
onceaweek:
每周一次
twiceaweek:
每周两次
threetimesaweek:fourtimesaweek:
每周三次每周四次
……
eg:Ilivewithmygrandparents.Ioftengoshoppingwiththem.
Idon'tlivewithmygrandparents.Ivisitthemtwiceaweek.Ioftengototheparkwiththem.
练一练：
1、Ivisitmygrandparents___month（每月两次）.
A.twice
B.twicea
C.twoa
D.twotimes
2、Ioften___（去超市购物）withmygrandparents.A.goshopB.goshoppingC.goshopsD.goesshopping
Module1Gettingtoknowyou
Unit3Myfuture
Vocabulary(单词):
worker
工人
doctor
医生
pilot
飞行员
farmer
农民
cook
厨师
shopassistant售货员
Sentences（句型）:Whatdoyouwanttobeinthefuture?
10/12
Iwanttobea/an...
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练一练：1、Lindawantstobea____.Shewantstogivelessonstostudents.A.cookB.doctorC.pilotD.teacher
2、What__youwantto__?Iwanttobeacook.A.are,beB.do,beC.do,do
----Module1Gettingtoknowyou
Unit2Mywaytoschool
Vocabulary(单词):
taxi
出租车
underground地铁
zebracrossing斑马线，人行横道线
trafficlights红绿灯
pavement
人行道
Sentences（句型）:
Dialogue（对话）:
11/12
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A:Howdoyoucometoschool,Alice?B:Icometoschoolonfoot.Ilivenearschool.A:Whendoyouleavehome?B:Ileavehomeataquartertoeight.A:Howdoyoucometoschool,Kitty?B:Icometoschoolonfoottoo.AliceandIalwayswalktoschooltogether.A:Whataboutyou,Peter?B:Idon'tlivenearschool.Icometoschoolbybus.Ileavehomeataboutseventhirty.A:Whendoyouarriveatschool?B:Atabouteighto'clock.
MissZhang:Wheredoyoucrosstheroad?Peter:Weacrosstheroadattrafficlightsoratzebracrossing.
MissZhang:That'sright.Howdoyoucrosstheroad?Danny:Wewaitonthepavementforthegreenlight.Alice:Welookleftfirst,thenlookright,andthencrosstheroad.
MissZhang:That'scorrect.Walkquickly,butdon'trunontheroad.
练一练：
1、Icometoschool___foot.Hecomestoschool__bus.
A.at,by
B.at,on
C.on,at
D.on,by
2、___doyouarriveatschool?Atabouteighto'clock.
A.How
B.What
C.When
D.Where
---------------------------------------------------------
12/12
篇八：沪教版五年级上册英语语法知识点总结
ohmarysingmany可数名词复数much不可数名词someany后面既可以加可数名词复数也可以加不可数名词some用于肯定句和表示请求及建议的一般疑问句wouldyoulikecanmaycould例如五年级上册英语语法知识汇总(一)
一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives5．不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanes
二、
（一）一般现在时的构成
1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：WestudyEnglish.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。
（二）一般现在时的变化
1.be动词的变化。
否定句：主语+be+not+其它。
如：Heisnotaworker.他不是工人。
一般疑问句：Be+主语+其它。
如：-Areyouastudent?
-Yes.Iam./No,I'mnot.
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Whereismybike?
2.行为动词的变化。否定句：主语+don't(doesn't)+动词原形(+其它)。
如：Idon'tlikebread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：Hedoesn'toftenplay.
一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。如：-Doyouoftenplayfootball?
-Yes,Ido./No,Idon't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesn't.
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Howdoesyourfathergotowork?
动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,
go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies
三、现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3．现在进行时的否定句在be后加not。4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词不达意+be+主语+动词ing?但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意+be+动词ing?
动词加ing的变化规则1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,stop-stopping
练习：1、写出下列各词的复数I_________him_________this___________her______watch_______child_______photo________diary______day________foot________book_______dress________tooth_______sheep______box_______strawberry_____thief_______yo-yo______peach______sandwich_____man______woman_______paper_______juice___________water________milk________rice__________tea__________2、写出下列动词的第三人称单数drink________go_______stay________make________look_________have_______carry____come________watch______plant_______fly________study_______brush_______do_________teach_______pass_______3、用括号内动词的适当形式填空。1.）Heoften________(have)dinnerathome.2.）DanielandTommy_______(be)inClassOne.3.）We_______(notwatch)TVonMonday.4.）Nick_______(notgo)tothezooonSunday.4、、写出下列动词的现在分词：play________run__________swim_________make__________go_________like________write________ski___________read________have_________sing________dance_________put_________see________buy_________love____________live_______take_________come________get_________stop_________sit________begin________shop___________二、用所给的动词的正确形式填空：
1.Theboy__________________(draw)apicturenow.2.Listen.Somegirl’s_______________(sing)intheclassroom.3.Mymother_________________(cook)somenicefoodnow.4.What_____you______(do)now?
5.Look.They_______________(have)anEnglishlesson.人称代词和物主代词要点归纳：
一．主格(Iyouhesheitweyouthey)1.在句子中可以作主语，放于句首，后接动词。(1)_______amastudent.(2)_______comesfromChina,but______comesfromAmerican.(3)_______ismyaunt.二．宾格(meyouhimheritusyouthem)1.在句子中可以作宾语，用于句尾，动词之后。(1)Theboyinthephotois_______.(2)Let______toplayfootball.(3)Weoftengotovisit__________.2.在句子中可以作宾语，用于句尾，介词之后。(1)Thepenof______isthesamewith______.(2)Comewith________.(3)Theteacherwantsyoutoreturnthatbookof________.3.人称代词作表语时,一般用宾格,特别是在日常会话中。“Whoisknockingatthedoor?”“It's________.”----“谁在敲门?”--“是我。”三．形容词性物主代词(myyourhisheritouryourtheir)1.形容词性物主代词一般位于名词前，用作定语，限定该名词的意义。(1)______bookisoverthere.(2)Iateall________sandwichesyesterday.(3)TellTomnottoforget_______book.四．名词性物主代词(mineyourshishersitsoursyourrstheirs)
1.名词性物主代词在句中独立使用，即不后接名词，其句法作用相当于一个名词,即“形容词性物主代词+名词”。(1)Mybagisbiggerthan________.=Mybagisbiggerthan_________________.(2)_______isagreatcountry.我们的国家是一个伟大的国家。（用作主语，一般用于正式文体）(3)Iforgottobringmydictionary.CouldIuse_______?我忘了带词典，我可以用一下你的吗？（用作动词的宾语）(4)Hewasn’tinmyroom.Hemightbein_______.他（刚才）不在我的房间。他可能在自己的房间。（用作介词的宾语）(5)Whosebookisthis?—It’s_______.这是谁的书？——是她的。(6)Jackisafriendof_______.杰克是我的一个朋友。（用于双重所有格）
2.名词性物主代词用作主语时，谓语动词的数应随所指者的数而定。(1)Isthispencil_______or_______?—It’s_______.Hersisinherbag.(Hers=Herpencil)---这支铅笔是你的还是她的？——是我的。她的铅笔在她包里。3．用于of后面。Hevisitedafriendof_________yesterday.
一般现在时练习:一般现在时：表示经常性的事情。时间状语ofte经常,usuall通常,always总是，every每个,sometimes有时，at„在几点钟只有第三人称单数用动词三单，其余动词均用原形1.Weoften___________(play)intheplaygound.2.He_________(get)upatsixo’clock.3.__________you_________(brush)yourteetheverymorning.4.What_________(do)heusually(do)afterschool?5._________Danny_________(study)English,Chinese,Maths,ScienceandArtinschool.6._________Mikesometimes_________(go)totheparkwithhissister?7.Ateightatnight,she__________(watch)TVwithhisparents.8.________Mike________(read)Englisheveryday?9.Howmanylessons________yourclassmate________(have)onMonday?10.Whattime_________hismother_________(do)thehousework?
现在进行时练习:现在进行时：表示现在进行的动作句子结构：be+动词ing时间状语：now,look,listen，It’s„oclck,1.Whatareyou_________(do)now?I___________(eat)bread.2.It’snineo’clock.Myfather_______________(work)intheoffice.3.Look,theboy____________(put)therubbishintothebin.4.__________he__________(clean)theclassroom?No,heisn’t.He____________(play).5.WhereisMak?He___________(run)onthegrass.6.Listen,who____________(sing)inthemusicroom?Oh,Mary_____________(sing)there.
many+可数名词复数，much+不可数名词some、any后面既可以加可数名词复数，也可以加不可数名词some用于肯定句和表示请求及建议的一般疑问句（Wouldyoulike/Can（May/Could）I...？）例如：（1）I'dlikesomeapples.
（2）Thereissomewaterintheglass.（3）Wouldyoulikesometea？MayIhavesomenoodles？any用于否定句和疑问句例如：（1）Idon’thaveanynotebooks.（2）Idon’thaveanysoupforlunch.（3）Doyouhaveanysisters?IsthereanyCoke?
7、情态动词：can，could，may，would，should，haveto，hasto，后面必须加动词原形。例如：Icanswim.Ihavetoeatvegetables.祈使句用动词原形。表示请求、命令等句子叫祈使句。它的主语是听话人（you），一般不需要说出来。通常以动词原形开头。如：Let'sgotoschool.Openthedoor，please.
8、冠词a、an、the不定冠词（a、an），表示泛指，a+辅音，如ayoungman，auniversitystudentan+元音，如ane-mail，anactivegirl，aninterestingbook定冠词（the），表示特指、世界上独一无二的东西，如thesun，theGreatWall（注：therebe不与the连接）
9、时间介词in，on，atin+一段时间：年份；季节；月份；上午、下午、晚上on+具体时间：X月X日；星期几；节假日at+时间点：atnoon，atnight，几点钟（at7o’clock；at7:30）
10、play+体育项目，如playfootball，playchess，playsports，playbasketballplay+the+乐器，如playthepiano，playthepipa，playtheviolin
11、问人的外貌、个性特征以及物体的外观句式：What+be动词+主语+like？12、问星期几Whatdayisittoday/tomorrow？13、问你午餐吃了什么？（已吃）Whatdoyouhaveforlunch？
问你午餐想吃什么？（未吃）Whatwouldyoulikeforlunch？问午餐有什么吃？（未吃）What’sforlunch?14、It’stimefor+名词，如It’stimeformusicclass.It’stimeto+动词，如It’stimetogotoschool.
15like+可数名词复数/不可数名词，如IlikeMondays./Ilikebeef.like+动词的现在分词（动词的ing形式），如Ilikereading.like+to+动词原形，如Iliketoreadabook.
做题目时一定要记住：
1.can+动词原形
2.like+动词ing
3.like+名词复数
4.play+足球类
playthe+乐器类
5.howmany+名词复数
6.wouldlike+to+动词原形
7.let’s+动词原形
8.现在进行时：be(am,is,are)+动词ing
9.动词第三人称单数形式
篇九：沪教版五年级上册英语语法知识点总结
五年级上册英语素材语法沪教版Unit1
Fire
Vocabulary:
禁止吸烟
不要玩弄火柴
禁止篝火
不要在火边玩耍
Sentences:
S1:Forfiresafety,whatmustn'twedo?S2:Wemustn't...
Wemustn'tsmoke.Wemustn'tplaywithmatches.Wemustn'tplaynearfires.Wemustn'tstartcampfires
【考考你】For__safety,whatmustn'twedo?
A.fireB.lifeC.water
情态动词must的用法1.差不多情形must和其他情态动词一样，没有人称和数的变化，后接动词原形，表示某种语气和情态。如：WemustworkhardatEnglish.我们应该努力学习英语。2.详细用法a.在确信句中，must表示“必须；应该”的意思，后者一样指在第一人称中。如：Imust（我应该），wemust（我们应该），其它人称一样表示“必须”的意思。如：
Youmusttalktothemabouttheirstudy.你必须同他们谈谈关于他们学习的事。
b.变成否定句，要在must之后加not，常常缩写成mustn’t，均表示“禁止；不能够；不许可；不承诺”等意思。如：
Childrenmustn’tplayontheroad.It’sverydangerous.小孩们不承诺在路上玩耍，如此专门危险。
Youmustn'tleavehere.你不能离开这儿。考考你：
1、我们一切都必须循序渐进地做。We__doeverythingstepbystep.
A.can
B.could
C.might
D.must
2、禁止在这儿吸烟。We__smokehere.
A.can't
B.mustn't
Module4
Thenaturalworld
Unit1
Wind
Vocabulary:gently
adv.温顺地
stronglyslowlyquickly
adv.强劲地，猛烈地adv.缓慢地adv.迅速地，专门快地
Sentences:
Itblowsgently.
【练一练】
Thereisnowind.Thechildrenswim___inthesea.
A.gently
B.quickly
Module4
Thenaturalworld
Unit1
Water
C.strongly
Vocabulary:firstnextthenfinally
adv.第一adv.其次，紧接着adv.然后adv.最后
Sentences:
First/Next/Then/Finally,...【练一练】
-Whatdowedo___?-First,weboilthewater.
A.finally
B.First
C.next
D.then
Module3
Placesandactivities语法知识（2）how/which
以专门疑问词开头，对陈述句中的某一部分提出疑问/进行发问的句
子叫专门疑问句。
专门疑问词一样要放在句首。常用的疑问词有what/who/which/how等这些词都以wh开头（包括how）因此也叫做wh-question.
专门疑问句要求回答具体内容。不能用yes或no回答。
How表示“如何样”，是询问情形的疑问句。which表示“哪一个”，是询问选择的疑问词。例句：HowdoIgettothehospital?
Walkalongthestreet,thenturnleftandyoucanseethehospital.Howdoyougotoschool?
Igotoschoolbybike/Whichappledoyoulike,theredoneorthegreenone?
Iliketheredone.
Whichdressdoyoulike?
Ilikethatone.
【考考你】
1、___doIgettothezoo,please?WalkalongGreenRoad.Turnleft
atthefirstcrossing.Youcanseeanundergroudstation.Thezooisnext
totheundergroundstation.
A.How
B.What
C.When
D.Whic
h
2、___doyouwanttobuy,thisoneorthatone?Thisone,please.
A.how
B.
what
C.when
D.which
Module3
Placesandactivities语法知识（1）should
Should作为情态动词，在本章表示应当做或发生的事。
Should+动词原形，表示义务。
Eg：
Youshouldworkharder.你工作应该更努力。
我们在使用时要注意以下几点：
1.用于表示“应该”或“不应该”的概念。常指长辈教诲或批判晚辈。
例如：
Youshouldbeherewithcleanhands.你应该把手洗洁净了再来。
2.用于提出意见劝导别人。例如：
Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.假如感受不舒服，你最好
去看大夫。
3.用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常显现的考点之一。
例如：
Weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。
Sheshouldbehereanymoment.她随时都可能来。【考考你】
Ihaveacold.What__Ido?You___wearwarmclothes.
A.can,do
B.do,should
C.should,can
D.should,should
Module3
Placesandactivities
Unit3
Seeingthedoctor
Vocabulary:
fever
e
cough
发烧，发热
咳嗽
冒
Sentences:
WhatshouldIdo?
Youshould...例句：
Ihaveacold.WhatshouldIdo.
Youshouldwearwarmclothes.【考考你】
Ihaveatoothache.What___Ido?
A.can
B.do
C.must
D.should
toothach牙疼
cold感
Module3
Placesandactivities
Unit1
Aroundthecity
Vocabulary:
hotel
k
银行
hospital
医院
y
面包店
museum博物馆
a
电影院
旅社，饭店
Sentences:
HowdoIgetto...,please?
Walkalong...
banbakercinem
EG:
Excuseme.HowdoIgettoCityCinema?
TaketheundergroundatBrownStreetstationandgetoffatSea
station.CitycinemaisonParkRoad.【练一练】
HowdoIgettothePark,please?Walk___thestreet.Turnleft___t
hefirstcrossing.Thenyoucanseethezoo.Theparkisnexttothezoo.
A.along,at
B.along,不填
C.on,to
D.不填，at
Module5
Gettingtoknowyou
Unit3
Movinghome
小朋友们，你喜爱你的家么？你明白你的家在什么位置和邻近的东西
南北方向吗？
一起来学习Module2的第三课，然后你就都明白啦。
先来看看东西南北的表达方法吧。
Vocabulary(单词):
north:
北
south:
南
east:
东
west:
西
Sentences（句型）:
Why...?Because...
练一练：
Whichroomdoyoulike?Why?
A:Ilikethelivingroom.Becauseit'ssobig!Anditfacessouth.T
here'salotofsunshine.
B:Ilikethestudy.Becauseit'squiet.Icanreadbooksthere.
C:Ilikethegarden.BecauseIcanplayinthegardenallday!作业：
1、___doyoulikeyourroom?Becauseit'sverybeautiful.
A.How
B.WhichD.不填
C.Why
Module2Me,familyandfriends
Unit2
Friends
Vocabulary:
same
相同的
different
不同的
both
（两个）都
all
（三个或以上）都，全部，所有
Sentences:
EG.
Ihaveafriend.HernameisAlice.AliceandIbothgotoRainbowPrimarySchool.Weareinthesameclass.
Webothlikesports.IlikeplayingvolleyballandAlicelikesplayingbadminton.
Webothlikehelpingpeople.Wesometimeshelpoldpeoplecrossthestreet.
Welikeeachotherandweliketobetogether.Wearegoodfriends.
作业：
1、LilyandIbothgotoRainbowPrimarySchool.Weareinthe__
_class.
A.different
B.same
Module2
Me,familyandfriends
Unit1
Grandparents
Vocabulary:
writeaemail:写邮件
goshopping:购物
playthechess:下棋
Sentences:
Howoften...?onceaweek:twiceaweek:threetimesaweek:fourtimesaweek:……
每周一次每周两次每周三次
每周四次
eg:Ilivewithmygrandparents.Ioftengoshoppingwiththem.
Idon'tlivewithmygrandparents.Ivisitthemtwiceaweek.Ioften
gototheparkwiththem.
练一练：
1、Ivisitmygrandparents___month（每月两次）.
A.twice
B.twicea
C.twoa
D.twotimes
2、Ioften___（去超市购物）withmygrandparents.
A.goshop
B.goshopping
C.goshops
D.goesshopping
Module1
Gettingtoknowyou
Unit3
Myfuture
Vocabulary(单词):
worker
工人
doctor
大夫
pilot
飞行员
farmer
农民
cook
厨师
shopassistant售货员
Sentences（句型）:
Whatdoyouwanttobeinthefuture?
Iwanttobea/an...
练一练：1、Lindawantstobea____.Shewantstogivelessonstostudents.A.cookB.doctor
C.pilot
D.teacher2、What__youwantto__?Iwanttobeacook.
A.are,be
B.do,be
C.do,do
----Module1
Gettingtoknowyou
Unit2
Mywaytoschool
Vocabulary(单词):
taxi
出租车
underground
地铁
zebracrossing斑马线，人行横道线
trafficlights
红绿灯
pavement
人行道
Sentences（句型）:
Dialogue（对话）:A:Howdoyoucometoschool,Alice?
B:Icometoschoolonfoot.Ilivenearschool.A:Whendoyouleavehome?B:Ileavehomeataquartertoeight.A:Howdoyoucometoschool,Kitty?B:Icometoschoolonfoottoo.AliceandIalwayswalktoschooltogether.A:Whataboutyou,Peter?B:Idon'tlivenearschool.Icometoschoolbybus.Ileavehomeataboutseventhirty.A:Whendoyouarriveatschool?B:Atabouteighto'clock.
MissZhang:Wheredoyoucrosstheroad?Peter:Weacrosstheroadattrafficlightsoratzebracros
sing.MissZhang:That'sright.Howdoyoucrosstheroad?
Danny:Wewaitonthepavementforthegreenlight.Alice:Welookleftfirst,thenlookright,andthencros
stheroad.MissZhang:That'scorrect.Walkquickly,butdon'trunontheroad.
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。如此,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。练一练：
“教书先生”可能是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当如何说也确实是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初显现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。事实上《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意差不多
一致。1、Icometoschool___foot.Hecomestoschool__bus.
A.at,by
B.at,on
C.on,at
D.on,by
2、___doyouarriveatschool?Atabouteighto'clock.
A.How
B.What
C.When
D.Where
一样说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初
学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资
也”。这儿的“师资”，事实上确实是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩
非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”因此也指
教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不
上是名副事实上的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象
和本身明确的职责。---------------------------------------------------------
篇十：沪教版五年级上册英语语法知识点总结
沪教版（上海）牛津英语5A五年级上册知识点汇总Module1Unit1一，核心词汇
1.first第一2.second第二3.third第三4.fourth第四5.fifith第五6.sixth第六7.party派对，聚会8.begain开始9.bring带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的
二，词组
1.atPeter’sbirthdayparty在Peter的生日聚会上2.onthe19thofSeptember在9月19日onSunday在周日4．attwoo’clock在两点5.intheafternoon在下午6.atnight在晚上7.sb.betired某人很累8.myfavouritecolor我最喜欢的颜色9.Thatsoundsinteresting.那听上去有趣10.Ican’twait!我等不及了！11.HappyBirthday!生日快乐12.Welcometomyparty.欢迎来我的派对13.apairoforangetrousers一条橙色的裤子14.makeabirthdayinvitation制作一张生日请帖15.makeahat制作一顶帽子16.havesomefun过得高兴17.birthdaypresent生日礼物
三，词汇解释
1.bring，take，carry辨析bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。例如：Bringmesomewater,please.请给我取点水来。carry及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。例如：carryaboxonone’sshoulder扛着箱子carryababyonone’sback背着孩子“携带，带”例如：Almosteveryteachercarriesawatch.差不多每位教师都带着一只表。Inevercarrymuchmoneyaboutme.我身边不带许多钱。HowmanykilogramsofluggagecanIcarrywithme?我随身可以带多少公斤行李？take是指把人或物从说话人的地方带到别处去。例如：Takemyboxtomyroom.把我的箱子拿到房间去。2.wear穿着表示一种状态；puton穿上是瞬间动作。
四．本课重点
本课重点学习疑问句when’s…?和日期表达法。When用来询问某件事什么时候发生，通常问的是某一天。它的回答是It’son…。
注意，whattime也可用来询问时间，但它通常询问某一时刻。
五．课文学习
1.Whenisyourbirthday？Itisonthe19thofSeptember.when用作疑问副词，引导特殊疑问句，指“什么时候”。用来对时间进行提问。例如：⑴Whenwillyoucometoseeme?你什么时候要来看我？WhenaretheygoingtovisittheGreatWall?他们打算什么时候去游览长城？⑵序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。ThesecondiswhatIreallyneed．第二个是我真正需要的。（作主语）Hechoosethesecond．他挑选了第二个。（作宾语）Wearetocarryoutthefirstplan．我们将执行第一个计划。（作定语）Sheisthesecondinourclass．在我们班她是第二名。（作表语）注意：序数词在使用时，通常前面要加定冠词the；但是如果序数词前出现不定冠词a或an时，则表示“再......”，“又......”。We'llgooveritasecondtime．我们再念第二遍。⑶日期的写法可以采用基数词和序数词两种形式。例如：March1也可以写成March1st；May29也可以写成May29th。但是，日期的读法只能用序数词的形式。例如：October31（October31st）读作October（the）thirty-first2.whatdoyouhave？what意为“哪个，哪些，什么”，询问内容。Whatisyourbirthdaypresent？你的生日礼物是什么啊?
Module1Unit2一，核心词汇
1.taxi出租车2.underground地铁3.zebracrossing斑马线4.trafficlights红绿灯5.pavement人行道6.live住7.leave离开8.onfoot走路9.arrive到达10.cross横过11.by通过
二，词组
1.ridehisbiketoschool骑自行车去学校
2.walktoschool/gotoschoolonfoot走路去学校
3.leavehome离开家
4.ataquartertoeight在七点三刻5.livenearschool住的离学校近6.arriveatschool到达
学校7.crosstheroad穿过马路8.attrafficlights在红路灯处9.waitforthegreenlight等绿灯10.onthepavement在
人行道上11.lookleft向左看/向右看
12.atzebracrossings在斑马线的地方
篇十一：沪教版五年级上册英语语法知识点总结
(完整word版)沪教牛津英语五年级上册知识点归纳M1U1CanIdothis?1.用‘there’作为开头表示事实，例如:There’stheredman。2。用祈使句发指令。例如：Cross!Go!Wait！3.用祈使句的否定形式禁止他人做某事。例如:Don’tCrosstheroad。Don'tsmoke。Don’tmakeanoise.4。用名词表达事物。例如：Thetrafficlight’sred.5。用情态动词can征求允许。例如：CanIgoout,Mum?6.用Hereyouare回答问题。(给你)7.用现在进行时表达正在进行的事情。例如：Theyaregoingout。8。用一般现在时态表达简单的事实。例如：Theyareonthetrain。9.学习用which对定语提问。例如:Whichsignmeans‘Don’teatordrink’?（哪一个标志的意思是“禁止吃喝”）10.用I’msorry.表达歉意。11.在否定句中用or代替and。例如：Don’teatordrink.
M1U2ThisiswhatIwant1.用Whatdoyouwant?询问“你想要什么？”2.用Iwant…表达要求。例如：Iwantsomepaper.3.学习用Here’s/Hereare…表达“给你……”。4。用Thankyouverymuch.表达感谢。5。用形容词修饰东西。例如:alargeCoke（一大罐可乐）
(完整word版)沪教牛津英语五年级上册知识点归纳
6。用情态动词can征求许可。例如：CanIhavesomefish，please?7。学习关于菜的名称。例如：noodles、vegetables
M1U3ThisiswhatIneed1。关于学习用品的单词。例如:books.2。用’Whatdoyouneedforschool?'询问“你上学需要什么？"3。用Weneed…表达“我们需要……”。例如:Weneedsomepaints.4.用一般现在时表达想法。例如:Thatsmellsgood.（闻起来真不错）5。用情态动词提出要求。例如:CanIhaveabowl，please？6.用Wehavegot…表达“我们有…”。例如：We’vegotsomewater.7.用but表示转折。例如：Kittyhasauniformbutitissmall.8。用现在进行时表达正在发生的事情。例如：Theyarelookingatsomeuniforms。9.用形容词进行修饰。例如：Itischeapbutitisnice。
M2U1Me1。用一般现在时表达习惯的行为.例如：ThisisthewayIwashmyface。（这就是我洗脸的方式）2。在时间前用at表达。例如:athalfpastoneintheafternoon(早中晚前用inthe,周几前用on.)3.用whattime询问事情发生的时间。例如:Whattimedoyougetup?4.用一般时态表达自己或者他人的作息安排.例如：Igetupatsix。Bengetsupatseven。（注意第三人称单数在一般时态中的变化。）
(完整word版)沪教牛津英语五年级上册知识点归纳
M2U2Whatdoyoulike？1。用Areyou…？询问“你…….？"及其回答Yes，Iam。或No,Iamnot.2.用祈使句发指令。例如：Clapyourhands。（拍手）3。用or连接的选择疑问句。例如：IsKittyhungryorfull?及其回答Sheishungry。或Sheisfull.4.Kitty，it'syourbirthdayonSaturday。(Kitty，星期六是你生日）5.用Which询问“哪个”。例如：WhichbagdoesKittywant?（Kitty想要哪个书包？)6。用Ilike或Idon’tlike…表达喜好。例如：Idon’tliketheblackonebutIlikethegreenone。7。用DoesKittylike…？询问“Kitty喜欢…吗？”及其回答Yes，shedoes。或No，shedoesn't.8。用but表示转折.例如：Idon’tlikethegreenonebutIliketheyellowone.9。指定某一特殊物体。例如：Iwantthepinkone，please。（我想要粉红色的那个）10.关于食物的名称。例如：cabbage，carrots,sausages11。用Whatdoyoulike?询问“你喜欢什么？”及其回答Ilike…“我喜欢……"，例如：Ilikerice。
M2U3Abirthdayparty1。日期的表达。例如：thefourthofFebruary（二月4号)2.用When’syourbirthday?询问“你的生日是哪天？”3.在日期前用介词on.例如：Mybirthday’sonthefourthofFebruary。
(完整word版)沪教牛津英语五年级上册知识点归纳
4.用序数词表达:twenty—first（第二十一）5。用Which…doyoulike？询问“你喜欢哪个……?”及其回答Ilikethatone.6。用Whatareyoudoing？询问“你正在干什么？"7.用现在进行时表达正在发生的事情。例如:I’mmakingsomecards.(我在制作卡片)8.用Doyouwant…or…?表示选择,意思为“你想要…还是…?”
M3U1Myschool1。用Thereis/are…表达“有…"。例如：Therearetwofloors。2。用hundred“百”的表达。例如：Thereareahundredchildreninmyschool。3。用howmany询问数量。例如：Howmanyfloorsarethereinyourschool？4.用时间的表达(具体时间前面用at)。例如:Ataquarterto/pasttwelvewehaveourlunch。5。用一般现在时表示习惯的行为。例如:Ieatmylunchat7o'clockinthemorning。。6.用Ilike…表达“我喜欢…”。例如：IlikeMonday。7。用现在进行时表达正在发生的事情。例如:Iampaintingapicture.8。用一般现在时表达事实。例如：Eightchildreninourclassgotoschool。9.用Howdoyougoto…?询问乘坐什么交通工具？回答：Igobytram.(其中步行用onfoot=walk）
M3U2Let’sgoshopping1。用Iwant表达“我想要……”。例如：Iwantanewball。
(完整word版)沪教牛津英语五年级上册知识点归纳
2.用指示代词和冠词进行修饰。例如：Iwantanewumbrella。Thatone’sbig。
3。用howmuch询问多少钱.例如:Howmuchmoneyhaveyougot?
4.表达钱币.例如:A￥50noteisgreen。
5。用Ihavegot表达“我有……".例如：I’vegoteightyyuan.
6.用Whichone？表达“哪一个？”
7。用形容词修饰物品。例如：Thebigblueone.
8。用Excuseme。表达“打扰一下”。
9.bread.
用What’sshebuying？询问“她正在买什么？”及其回答She’sbuyingsome
M3U3Followthesigns!
1.用祈使句的否定形式表达“禁止……".例如：Don’tjumpintothepool。
2.用It’sdangerous。表达危险。
3。用’Whichonemeans…？'表达“哪个表示……？”
4。EddieandDannylikefootball.
5。用Shehas…表达“她有……”。例如：Shehasadog。。
6。用现在进行时表达正在发生的事情。例如:Aboyisridinghisbicyclehere。
7。用can’t表达“禁止……”。例如：Youcan’trideabicyclehere。
8。用祈使句发指令。例如：Lookatthissign!
9.用Whynot？询问理由。(为什么不？)
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10.用适当的介词表示地点。例如：TheyaregoingtoNorthParkbybus.M4U1Wildanimals
1.用一般现在时态表达事实。例如:Somemonkeysliveinthejungle。2.用can表达“能，会”或can't表达“不能、不会”。例如：Itcanswingontherope。3。用现在进行时表达正在发生的事情。例如:Thisoneiseatingabanana.4。用Doesiteat…？询问“它吃……吗?”及其回答Yes,itdoes。或No,itdoesn’t.5。用like表达喜好。例如:Ilikemonkeys.6。用Canagiraffe…？询问“长颈鹿能……吗?"及其回答Yes，itcan。或No，itcan’t。7.用Where询问地点。例如：Wheredoesitlive?
M4U2Butterflies1.用What'sthat?HowdoyouspellthatinEnglish？询问“那是什么？你用英语怎么拼？”2。用形容词修饰。例如:It’sbeautiful。3。用Idon’tknow.表达“我不知道”。4.用一般现在时表达事实.例如：Itlayssomeeggsonaleaf.5。用like表达喜好.例如：Ilikebutterflies。6。用Whichonedoyoulike？询问“你喜欢哪一个？”7。用and连接并列关系。例如：Iliketheredandyellowone.8。用but进行转折。例如：Ilikethe…onebutIdon’tlikethe…one。
(完整word版)沪教牛津英语五年级上册知识点归纳
M4U3ParksandplacesinChina
1.用一般现在时表达事实.例如:Idon’tknowthisplace。
2.用介词表达在某个地方。例如：It'sinShanghai.It’sonHainanIsland.
3.表达地名和地方.例如:That’stheLiRiver.
4.用情态动词进行请求。例如：Canweseethedolphins？
5.用形容词进行修饰.例如:I’mhungry。
6.Park。
用一般将来时表达将要发生的事情。例如:JanetandSimonaregoingtoOcean
7.用where询问地方。例如：WhereareJanetandSimongoing？
8.用who询问“谁".例如：Whoistheman?
9.用what询问“干什么"。例如：Whatishedoing?
篇十二：沪教版五年级上册英语语法知识点总结
Unit1MyfutureWhatdoyouwanttobe?--Iwanttobeadoctor.Whatdoyouwanttodo?
--Iwanttohelppeople.Whatdoeshewanttobe?
---Hewantstobeapilot.
小学英语沪教深圳版五年级上册重点句型及语法
wanttobe+职业：想成为....wantto+动词原形：想要做...(遇到第三人称单数简称“三单”do变does）
Unit2GoingtoschoolHowdoyoucometoschool?---Icometoschoolonfoot.=Iwalktoschool.HowdoesAlicecometoschool?
---Shecomestoschoolbybike.
遇到“三单”动词一般+S
do变does，
go变goes
watch变watches，teach变teaches
Unit3MybirthdayWhen’syourbirthday?
---It’son21stSeptember.=It’sonSeptember21st.
Whattimedoesthepartybegin?
when表示“什么时候”,它所表示的时间范围比较广。whattime表示“什么时候”,但它表示的时间比较精确,具体到几点。日期表达法:日期+月份或者月份+日期。例如:3rdJanuary=January3rd
---It’sbeginsattwoo’clockintheafternoon.
Unit4Grandparents
Whatdoyouusuallydowithyourgrandparents?---Iusuallyplaychesswithmygrandpa.
Whatdoesyourgrandpausuallydowithyou?---Heusuallyreadsbookswithme.
Doyouplaysportwithyourgrandparents?
频率副词:按5天发生的概率依序递减排序为：（always/usually/often/sometimes），其中never概率为“零”。用法：人称+频率副词，频率副词通常放在句中主要动词前面，sometimes可放句中和句首。
---Yes.Isometimesplaytabletenniswiththem.
Doesyourgrandmothersometimesgoshoppingwithyou?
---No,shedoesn’t.
Unit5FriendsWebothlikesport.AliceandIbothlikeEnglish.Wearebothtenyearsold.Kitty,PeterandIalllikesport.Weareinthesameclass.Weareindifferentclasses.
both表“两者都”放在动词之前或be动词之后。all表“三者（或三者以上）都”放在动词之前或be动词之后。same表“相同的”，前面要加the，后面的名词用单数。different表“不同的”，前面不加the，后面的动词用复数。
Unit6FamilylifeWhatareyoudoing?
---I’mdoingmyhomework.Whereareyou?
现在进行时：表示正在进行的动作或发生的事情。结构是：be（are/is/are)+doing（现在分词）...否定形式是在be动词后面加not。当句中出现now、look、listen时，要用现在进行时。
---I’minthelivingroom.
WhatdoesKittydoing?
---Sheismakingamodelplane.
现在分词的变化规律：
Areyouinthekitchen?---No.I’minthebathroom.
1.一般情况下，在动词后面直接加-ing。2.以不发音e结尾的动词，去掉e，再加-ing。3.以辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后一个字母再加-ing。
Unit7Atthebeach
Areyoudoingyourhomework?---Yes,Iam.---No,I’mnot.I’mwritingaletter.
IsPaulcollectingshells?
现在进行时陈述句变疑问句，把be动词提到句子开头，其它语序不变。“be+主语+doing+...？”是现在进行时的一般疑问句，用来询问别人是否做某事，回答用Yes或No。
---Yes,heis.
---No,heisn’t.IsSallyplayingvolleyball?
---Yes,sheis.----No,sheisn’t.
1.the+姓氏+S,表示一家人。例如：TheBrowns布朗一家2.the+姓氏+S表示复数，后面的动词要用are或动词原形。例如：TheGreensarehavinglunch。
Unit8Anouting
Whatareyoudoing?---I’mreadingthemap.
Whatishe/shedoing?
“What+be+主语+doing？”是现在进行时的特殊疑问句式，用来询问某人正在干什么，其中be动词形式随着主语的变化而变化。
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