下面是小编为大家整理的2023年18大报告通用7篇（范文推荐）,供大家参考。
18、数量词 篇一
教学目标 1、能借助拼音认读9个生字；学习部首页字旁，初步学习数量词的正确搭配。
2．朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。背诵课文。积累词语9个，句子2句。
3．能在语言环境中发现并纠正用错的数量词。
教学重点和难点 1、认识本课9个生字。
2、能在语言环境中发现并纠正用错的数量词
教学媒体 多媒体、录音机、识字卡片
课前学生准备 预习课文、圈好生字和不理解的词语
教学流程 一、 以旧带新，揭示课题。
1、找朋友，说句子。
（1）出示词语：一朵、一条、一颗、乌云、彩虹、露珠。
（2）师：小朋友，你能不能给这些词语找到自己的朋友，并说句话？
（3）学生交流，教师随机组合。
2、师：这里的“一朵、一条、一颗”我们称为“数量词”。
3、板书课题，学习生字“数、量”，齐读课题。
二、 整体感知
过渡：今天我们要认识哪些数量词呢？让我们来听一听课文中是怎么说的。
1、听课文录音。
2、师：你们听到了哪些数量词？
3、生交流。
4、师：你们想不想和这些数量词见见面呢？轻声读读课文，不认识的字借助拼音读正确。
三、 学习1、2节
1、接龙读1、2节，注意正音（瓶——后鼻音 茶——翘舌音 艘——平舌音 “一”的变调）。
2、师：在我们的生活中经常用到许多数量词，你瞧！
出示图片1（内容与第一节有关）
3、师：说说你看到了什么？
如：爸爸戴着一条领带，一块表。
妈妈穿着一件衣服，戴着一顶帽。
爷爷早上喝了一瓶牛奶，中午喝了一杯茶。
奶奶在超市买了一包饼干、一盒糕。
4、师随机出示课文第一节内容。
5、学习生字
6、指名读、同桌对读、齐读。
7、看图背诵。
8、出示图片2（内容与第二节有关）。
师：图上画了哪些东西呀？天上 ，地上 ，河面上 。
9、随机出示课文第二节，学习生字：架 艘。
10、指名读、男女生对读。
11、看图背诵。
12、师生合作读1、2节。
13、师：读得真棒，老师再奖励你们读一句句子。
出示句子：我们坐在一艘游轮上，看到一幢幢高楼，一座座大桥，还看到几只小鸟在江面上飞翔。（自由读 指名读 比赛读）
四、 学习第3节
1、师：你还知道哪些数量词？
2、生交流。
3、师：你们知道的数量词真不少。
4、师引读第3节。
5、学习生字：搭 配。
6、齐读全文，师生合作背诵全文。
五、 巩固与拓展。
1、师：有个小弟弟把数量词用错了，我们来帮他改一改，好吗？
2、游戏：数量词对对碰。
板书设计
本课小结
反馈教学效果的作业
Lesson 篇二
课型：阅读课
课时：二节
ⅠTeaching Materials
Words: capital, population, ridge, tomb, whether, edge, rim, cool
Phrases: the second largest, in the northeast of, be famous for
Sentences: It’s a pretty city with an interesting flower market.
There is scuba diving, fishing and boating.
Hainan Island is the place to be, whether it’s summer or winter.
ⅡTeaching Objectives
1. Read the whole lesson and finish all the questions in workbook ex. 1.
2. Master the teaching materials
3. Read it fluently, the pronunciation and intonation should be right.
ⅢTeaching Points
1. The main points: (1)&(3) in the teaching objectives
2. The difficult points: (1) the difference between if and whether; (2) the use of “population”;
ⅣTeaching Procedure
Period 1
1. Organization of the class
Talk about Hainan Island
2. Pre-read
Would you like to live on Hainan Island? Why or why not?
What kind of weather does Hainan Island have?
Talk about it with the students
3. The teaching of the new lesson
A. Lesson 18
What can we do there? Are there any places of great interest there? Let’s go on to learn Lesson 18.
B. Read and do workbook ex. 1.
C. Read and learn.
Capital the capital of China; the capital of Guangdong; capital letter
Population China has a large population.
Australia have a small population.
The population of Hainan is 7 million.
Ridge the ridge of the roof; the ridge of the field;
the ridge of the mountain
Tomb
The second largest island the first biggest city
In the northeast of the island inside it
to the northeast of the island outside it
on the northeast of the island border on
It is a pretty city with an interesting flower market. a book with a nice cover
There is…. 动词的单复数用就近一致原则
There are long white beaches to walk along.
whether 是否； + to do sth.; +… or not;
if 是否； 不可以； 不可以
D. Reading Practice.
E. Conclusion.
Capital, population, the second largest, whether & if
4. Homework
A. Read it fluently
B. Go over the new language points.
Period 2
1. Organization of the class
Talk about Sanya
2. Revision
A. Oral work
Which city is the capital of Hainan?
What’s the population of Hainan?
Where can you visit on the island?
What can you do on the island?
B. Phrase
Capital, population, in the northeast of, with, there be… , whether & if
3. The teaching of the next Part
A. Joy is search the Internet. Is David coming to help her?
B. Listen to the tape of Part 2 and answer
Where is Sanya?
What is Sanya famous for?
C. Read and learn
Have you found out what we can do on Hainan Island?
If
Let’s see if we can find some information about that city.
Be famous for; be famous as
Edge, rim
Cool= very good
D. Reading practice
E. Workbook Ex.
F. Conclusion
The object clause(4)
4. Homework
A. Revision
B. Recite Part 2
述职报告6月18日 篇三
述职报告（6月18日）
自去年十月担任分管教学副校长以来，在学校党政、行政的正确领导和支持下，根据学校教学工作实际，积极大胆开展工作，带领教务处、教科室两部门相关人员，认真负责，从学校教学常规管理的基本环节抓起，注重教学工作每一个细节，引领教学新理念，努力开创学校教学工作秩序的新局面，为全面提升学校教学质量而努力奋斗。
一、严于律己、以德先修、以身作则，不断提升自身素养。
在思想上我更加严格要求自己，在工作中坚持出满勤，以身作则，继续担任主要学科的教学，甚至有病也不下讲台不离岗位，认真执行学校制度，严格逗硬、不讲人情。洁身自好、廉洁自律，不拉帮结派，尊重领导，关爱同事，团结同志，坚持学习，把读经典作为每日的精神食粮，以此提升自身的文化素养和道德修养。
二、积极认真做好角色的转变，迅速适应教学工作的新需要。
根据学校工作的需要，在去年十月我被组织提升为分管教学的副校长，从那一刻起我知道身上的`胆子将会更重了，责任更大了。在一定时期，因学校领导班子换届原因，一方面我继续担负着教务主任的职责，一如既往踏实认真地工作，另一方面虚心向老领导请教学习，和教师们探讨学校教学工作的发展。做好从教务主任的教学局部工作向副校长的教学全局工作角色的转变。
三、根据学校实际，从教学工作的“立正、稍息”基本常规抓起。
1、本学期开学前，组织教务处、教科室有关人员召开教学工作会，议定了本学期学校教学、科研和体卫有关工作。要求各部门根据议定内容各自拟定有关教学教研方面的计划。
2、开学初，督促各部门做好开学教学各项准备工作，及时将学生用书、教师用书分发到学生、教师手中。做好少部分教师课程微调，使教学工作一开始就有序地进入正轨。
3、开学及时研究并制定了本学期早晚自习管理制度，细安排、重落实、强管理。充分保证了住读生早晚自习的正常秩序和安全管理。
4、组织教务处相关人员研究并制定了教学常规管理制度，认真做好了备课要求、作业检查、课堂巡查和单元学业评价等的落实和督促管理。改变以往管理方式，加大巡查或抽查力度，定时公布检查情况，本学期已组织备课、作业检查4次，评出优秀教学案八十多人次。先后6人次主动找有问题的教师交换意见，沟通思想，帮助其改正错误，认真教学，积极工作。
5、组织教科室相关人员研究并制定了教科研计划和听课评课要求。讲实效重落实，把教研活动当作了教师课堂教学技能成长的一个有效平台。本期组织教学公开课共计35堂，教师听课约350人次。教研组专题研讨会21人次，远程教育名师课堂13节次。认真组织各年级教研小组积极参加校内校外活动，本期派出参加校外各种教研活动累计约20人次。激活了小组集体备课的活力和强度。
6、组织召开了体艺工作会，布置并安排了本学期体育教学任务，根据区教委的活动要求，专人负责，明确目标，落实责任，积极认真开展各种体育训练。在第一届初中生篮球赛活动中，我校有两名运动员被评为优秀运动员，我校篮球队获得体育道德风尚奖。
7、立足学生素质教育，大力开展科技活动。本期多次组织有关人员，研究部署了科技活动开展任务和训练计划。明确责任，落实专门指导的科技教师，积极做好物资材料保障。在20长寿区青少年首届科技节比赛活动中，我校代表队获得团体二等奖，祝四海、张小娅老师以及陈娅等九名同学分获个体项目比赛一、二、三等奖。
四、强化初三年级管理，勤抓细管，取得了体考、重高指标到校两次阶段性的胜利。
初三年级历来作为学校教育教学管理工作重中之重，本期受学校领导安排，让我继续主管初三年级的教育教学工作，在学校领导的大力支持下，在各部门极力配合帮助下，在各位初三任课教师任劳任怨、尽心尽职地工作下，幸不辱命取得了阶段性的胜利。在年重高指标到校考试中，我校50%录取生均以较高分数被重高学校录取，（最低录取线长中569；川维534；一中511）。录取总人数为60人，升学率为69.76%，基本完成70%全区重高推荐指标，在全区农村初中学校居中上水平。
小诗 篇四
18绝唱
教学目的
1.学习本文从不同角度描写声音的方法
2.学习本文从正面和侧面相结合的描写人物的方法
3.了解我国古代民间艺人高超的演唱艺术。
教学重点：
目标1 2
难点： 目标2
课前预习
1．解释下列词语。
（1）高谈阔论： （2）谈笑自如： （3）抑扬顿挫： （4）百变不穷： （5）鸦雀无声： （6）千回百折： （7）屏气凝神： （8）轰然雷动：
2．阅读课文，思考自读提示和课后练习。
教学过程
一、口头作文(成语故事加自评，后请一学生评价)3
二、创设情景，导入新课。
大家都喜欢听歌，更喜欢欣赏名家的演唱。你能不能用语言把歌唱家美妙的歌声描绘下来呢？(请一激动的学生描述)今天，我们一起来学习古代名家对民间艺术高超的歌唱艺术的描写。
1．作家作品简介
本。文书选自《老残游记》第二回。题目是编者加的，略有删节。《老残游记》写一个江湖医生在各地的见闻和活动。作者刘鹦（1857－1909），字铁云，笔名洪都百炼生，清末丹徒（现在江苏省丹徒县）人。
三、快速阅读课文，总体把握内容
阅读后请一男同学讲讲文章的内容（如果不好可继续找一好一点的）。
四、解决问题，理解课文
教师出示问题
（1）文章第①自然段写明湖居戏台前座无虚席，无处落脚，花了二百个钱，才弄了一张短板凳，在人缝里坐下。这样写有什么作用？
（2）文章第①自然段写戏台上有哪些道具，写这些有什么作用？
（3）文章第②自然段怎样写男人的外貌的？
（4）文章第②自然段写男人弹得几个曲？弹得怎样？从哪里可以看出？
（5）文章主要写白妞的表演，为什么还要琴师和黑妞？
（6）文章第③自然段怎样写黑妞的演唱？
（7）文中“如新莺出谷，乳燕归巢”用什么修饰手法？这样写有什么好处？
（8）黑妞唱得好不好？从哪里可以看出？写黑妞的演唱有什么作用？
（9）写白妞的外貌抓住什么来写，有什么特点？
（10）写白妞的神情抓住什么来写？怎样写的？这段描写白妞出场的静是怎么写的？
（11）两次写观众的评论，有什么作用？写少年人的话和旁边人的话有什么作用？
3、学生根据问题独立思考并回答。教师从中提示引导和补充，目的是解决正面侧面描写和多角度描写声音的方法。
四、教师小结
本文重点描写白妞（王小玉）这位民间说书艺人高超的演唱艺术。用通感把本来属于听觉感受的歌声，描写得有形有味，有声有色，刻画得细致入微。生动形象地表现一户说书人的艺术技巧和艺术勉力。文章还运用烘托和铺垫的手法，用男人和黑妞来烘托白妞的演唱，用观众的反映侧面描写白妞的艺术魅力表现出来。从文章里，我们了解到民间的艺术。
五、布置作业
A．完成课后练习一。
B．完成练习三。（表达欣赏的感受）
C、写一段二三百字的文章，运用比喻描述一个表演场面。
六、说课精要：由于自读课文的关系，只要设计相关的问题，学生回答时要注意用自己的语言概括，加强口头表达能力。
七、教学后记：
在声音的世界里
赵怀兵
教学目的：
1.速读课文，理解文章内容和作者的思想感情
2.理解音乐对人生的积极意义
3.提醒学生享受音乐。
教学重点：
目标1 目标2
教学难点：
目标2
课前预习
阅读课文，思考自读提示和课后练习。
教学过程
一课前口头作文（成语故事及体会）后一生评
二、创设情景，导入新课。
放一段《梁祝》的音乐，请同学们闭上眼静睛静地听，听后说说感受。今天我们学习的这篇文章便是当代作家王蒙在音乐世界中的感悟。
三、朗读课文，概括文章的内容。
教师先指出段落的起止，让学生归纳意思（要求中等以上学生归纳，其他学生学习）
第一段：（第1、2、3节）写从孩提的笛声、雨声慢慢知道，声音是世界上最奇妙的东西。
第二段：（第4、5节）写我学唱歌，感到所有的动人的歌曲似乎都带有一点感伤。
第三段：（第6节）写我对地方曲子的欣赏。
第四段：（第7节）写我对西洋音乐的欣赏。
第五段：（第8节）写我对苏联音乐的欣赏。
第六段：（第9节）写我对世界音乐大师作品的欣赏。
第七段：（第10节）写我对流行歌曲、通俗歌曲的欣赏。
第八段：（第11节）写音乐使作者体会到人生的美好和生命的神圣。
四、讨论问题
1. 提问：我孩提时听到的算命瞎子吹奏的笛声是怎样的？
讨论并归纳：寒冷的冬夜，萧瑟的生活，一声无依无靠的笛子，呜咽抖颤，如泣如诉，表达着人生的艰难困苦、孤独凄清，轻回低转，听之泪下。
2．提问：我听到的风雨声是怎样的？
小雨声使我感觉温柔、静穆、和平，而又缠绵、弥漫无尽。
中雨声使我感到活泼、跳荡、滋润，似乎这声音能带来某些新的转 机，新的希望。
大雨声使我壮怀激烈、威严和恐惧呼喊着豪情。
突然的风声能使的"心一下子抽紧在一起。
风声雨声混在一起能使我沉浸于忧思中而又跃跃欲试。
3．提问：为什么小雨声会给我这样的感觉？
因为小雨细细的、密密的、下得长久，润物细无声。
4、提问：为什么中雨声会给我这样的感觉？
因为中雨较大，有一定的水量，有一定的声音。它能滋润田野，给农作物带来生机和希望。也给人带来新的希望。
5．提问：为什么大雨声会给我这样的感觉？
大雨气势磅礴，使人有壮怀激烈的感觉。大雨横扫大地，那种震撼人心的巨响使人恐怖，给人威严。
6、为什么说：“莫非，艺术是属于弱者、失败者的？”
讨论并归纳：因为，我学唱歌，所有的动人的歌曲似乎都带有一点感伤，而那些在人生道路上一路畅通的人是不怎么会唱歌的。所以作者这样认为。
7．提问；我对地方曲子是怎么理解的？
听单弦牌子曲《风雨归舟》，觉得它似乎用闲适并带几分粗护的声音吐出了心中的块垒。
听梅花大鼓《宝玉探晴霎》绕来绕去的腔调十分含蓄，十分委婉。
听河南坠子，富有一种幽默感，好像听一位热心的、大嗓门的、率真本色中流露着娇憨的大小姐的白话。
听河北梆子，苍凉高亢，嘶喊哭号，大吵大闹，如醉如痴。
8．提问：为什么说“我的燕赵故乡，你太压抑又太奔放，你太古老又太孩子气了”？你对这句话怎么理解的？
因为燕赵历代是封建统治的中心，人民在封建压迫和残酷剥削下长期过着压抑的生活。燕赵人的性格，热情奔放，豪爽朴直，
肝胆相照，生死与共。燕赵又是古老的王国，有着悠久的历史。而燕赵人又是憨直率真的、有着赤子之心。
9．提问；我对西洋音乐怎么理解的？
所有的西洋歌曲都澎湃着情潮，都拥有一种健康的欲望，哪怕这种欲望派生出许多悲伤和烦恼，哪怕是痛苦也痛苦得那样强劲。
10．提问：我对苏联歌曲怎样理解的？
苏联歌曲明朗、充实、理想、执著。掀起了我心头的波浪，点燃了我青春的火焰，插上了我奋飞的双翅，成了我生命的一部分，我生活的一部分，我命运的一部分。
12、提问：为什么作者在前面说“莫非，艺术是属于弱者、失败者”这里又说“艺术是属于强者的了，艺术的名字是坚强”？前后有没有矛盾？
没有矛盾。因为，音乐可以脱离一个时期的政治社会历史规定，脱离开那时的作曲家与听众给声音附加上去的种种具体目的和具体限制，成为永远的纪念和见证，成为永远可以温习的感情贮藏。“艺术是属于弱者、失败者”是从歌曲的感伤味道来讲，“艺术又是属于强者”是从艺术的生存价值来讲。前后并不矛盾。
13．提问：为什么说“听他们的作品，使我能够健康的活着、继续健康的活下去，战胜一切邪恶和干扰、工作下去、.写作下去的保证和力量的源泉”？
这是作者对音乐的一种理解和感悟，作者在音乐中体会到人生的美好和生命的神圣，音乐是他产生了生活的动力和前进的力量。
14．提问：作者为什么喜欢音乐？结合课文最后一段话，说说你对音乐的认识和体会。
作者认为，人生因音乐而变得更美好、更难被哈污、更值得了。作者从音乐中体会到人生的美好和生命的神圣。
（以上环节由教师出示问题，学生思考，交流回答。其中前11题采用师生交流方式，12-14采用生生交流师生交流综合方式，允许学生自由广泛地发表意见）
四、请几们音乐爱好的学生说说对自己喜欢的音乐的感受。
五、小结
这篇文章。写作者从孩提时代的笛声、雨声中，走进了声音的世界。音乐伴随着他成长，让他体会到人生美好和生命的神圣。
六、布置作业
A．完成课后练习一。
B．你认为流行音乐、通俗歌曲会给你什么样的感受？
C、你最欣赏的一首歌，把感受最深的地方写一段二三百字的文章。
六、说课精要：由于自读课文的关系，只要设计相关的问题，学生回答时要注意用自己的语言概括，加强口头表达能力。
五、作业
A 1．完成课后练习一、二 B.加三。C就所感兴趣的音乐写一篇短文谈谈自己的感受
七、教学后记：
一、复习测试：
1.描写景物时可以通过人的各种感觉来写，如视觉、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、触觉。其实描写声音也可以这样做的。
2.指出下列分别属于正面描写还是侧面描写，并指出各有什么作用。
（1）当是时，妇手拍儿声，口中鸣声……一时齐发，众妙毕备。
（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂……几欲先走。
3．在《爱莲说》中，作者为了赞美莲，却先写了菊，后写了牡丹，这种写法分别叫＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、速读课文，指出本文的。写作思路。
三、独立思考，解决下列问题：
1．课文开头描写了怎样的环境气氛？有什么作用？
2．课文主要写白妞，为什么还要写黑妞和男琴师的表演？
Lesson 篇五
时光越老，人心越淡。曾经说好生死与共的人，到最后老死不相往来。岁月是贼，总是不经意偷去许多，美好的容颜，真实的情感，幸福的生活。也许我们无法做到视若无睹，但也不必干戈相向。毕竟谁都拥有过花好月圆的时光，那时候，就要做好有一天被洗劫一空的准备。
一年级：喝咖啡的猫
届六中全会精神报告 篇六
中共中央政治局7月26日召开会议，决定今年10月在北京召开中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议，主要议程是，中共中央政治局向中央委员会报告工作，研究全面从严治党重大问题，制定新形势下党内政治生活若干准则，修订《中国共产党党内监督条例(试行)》。会议分析研究当前经济形势，部署下半年经济工作。中共中央主持会议。
会议认为，办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起。开展严肃认真的党内政治生活，是我们党的优良传统和政治优势。在长期实践中，我们党始终把开展严肃认真的党内政治生活作为党的建设重要任务来抓，形成了以实事求是、理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、民主集中制、严明党的纪律等为主要内容的党内政治生活基本规范，为巩固党的团结统一、增强党的生机活力积累了丰富经验，为保证党在各个历史时期完成中心任务发挥了重要作用。新形势下，党内政治生活状况总体是好的，同时一个时期以来，党内政治生活中也出现了一些突出问题。党的以来，以同志为的党中央身体力行、率先垂范，坚定推进全面从严治党，加强党的建设，坚持思想建党和制度治党紧密结合，集中整饬党风，严厉惩治腐败，净化党内政治生态，党内政治生活展现新气象，赢得了党心民心，为开创治国理政新局面提供了重要保证。综合分析，有必要制定一部新形势下党内政治生活的准则。新形势下加强和规范党内政治生活，重点是各级领导机关和领导干部，关键是高级干部特别是中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会的组成人员。高级干部特别是中央领导层组成人员必须以身作则，模范遵守党章党规，严守党的政治纪律和政治规矩，坚持不忘初心、继续前进，坚持率先垂范、以上率下，为全党作出示范。
会议认为，加强党内监督是马克思主义政党的一贯要求，是我们党的优良传统和政治优势。党的执政地位，决定了党内监督在党和国家各种监督形式中是最基本的、第一位的。只有以党内监督带动其他监督、完善监督体系，才能为全面从严治党提供有力制度保障。《中国共产党党内监督条例(试行)》颁布施行以来，对我们坚持党要管党、从严治党方针，加强党内监督，维护党的团结统一，做到立党为公、执政为民，发挥了积极作用。同时，随着形势任务发展变化，《条例》与新实践新要求不相适应的问题显现出来。党的和十八届三中、四中、五中全会对强化党内监督提出了明确要求，为修订党内监督条例提供了重要遵循。这几年，我们坚持党的领导，坚持全面从严治党，落实“两个责任”，严明党的纪律，积累了不少经验，为修订党内监督条例奠定了重要实践基础。修订工作时机成熟、条件具备，应抓紧抓好。
会议指出，今年以来，在错综复杂的国内外形势下，各地区各部门按照党中央部署，积极适应经济发展新常态，着力推进供给侧结构性改革，取得了来之不易的成绩。上半年经济运行总体平稳，转方式、调结构稳步推进，企业效益有所回升，金融市场总体平稳运行，城镇新增就业持续增加，人民生活继续改善，社会大局保持稳定。同时，经济下行压力依然较大，存在一些必须高度重视的风险隐患。当前，经济运行的新常态特征更加明显，我们必须把握好经济发展新常态这个大逻辑，坚定不移推进供给侧结构性改革，化压力为动力，推动我国经济发展长期向好。
会议强调，做好下半年经济工作，要按照中央经济工作会议决策部署，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持稳中求进工作总基调和宏观政策要稳、产业政策要准、微观政策要活、改革政策要实、社会政策要托底的总体思路，通过实施适度扩大总需求、坚定不移推进供给侧结构性改革、引导良好发展预期的组合政策，努力保持经济平稳发展走势，实现“十三五”良好开局。
会议强调，要坚持适度扩大总需求，继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，注重相机、灵活调控，把握好重点、节奏、力度，为供给侧结构性改革营造良好宏观环境。要落实各项减税降费措施，保证公共支出能力和力度，发挥财政资金效应，引导社会资金更多投向实体经济和基础设施建设薄弱领域。要引导货币信贷和社会融资合理增长，着力疏通货币政策传导渠道，优化信贷结构，支持实体经济发展。要有效防范和化解金融风险隐患，保持人民币汇率在合理均衡水平上基本稳定。要持续深化“放、管、服”和财税、金融、创新、国企等重点领域改革。全面落实“去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板”五大重点任务，通过有效的市场竞争，提高资源配置效率，实现优胜劣汰和产业重组，提升产能过剩行业集中度，积极推进科技创新，增强核心竞争力，加快推进新旧动能转换。要采取正确方略和有效办法推进五大重点任务，去产能和去杠杆的关键是深化国有企业和金融部门的基础性改革，去库存和补短板的指向要同有序引导城镇化进程和农民工市民化有机结合起来，降成本的重点是增加劳动力市场灵活性、抑制资产泡沫和降低宏观税负。要坚持引导市场预期，提高政策质量和透明度，用稳定的宏观经济政策稳住市场预期，用重大改革举措落地增强发展信心，特别要坚持基本经济制度，鼓励民间投资，改善企业微观环境，创造各类企业平等竞争、健康发展的市场环境。要发挥改善民生、发展社会事业对扩大内需、推动经济发展的积极作用。
会议强调，做好下半年经济工作十分重要。各地区各部门要真正把思想认识统一到党中央对经济形势的科学判断上来，提高贯彻落实党中央决策部署的自觉性和主动性，真抓实干，敢于担当，发扬钉钉子精神，把各项工作落到实处。
会议还研究了其他事项。
《春》 篇七
Lesson 18
Step 1 Revision
1 Check the homework .
2 Let the Ss look at the picture in SB page 17, Part 2 for half a minute. Then books closed!
Ask questions about the picture： Who is holding the ladder? etc.
Ss have to answer from memory.
Step 2 Presentation
Call three Ss to the front of the class.
Give the first student a small pile of books, the second a bigger pile and the third a very big pile.
Ask each of them： How many books do you have? Answer this question. Then say： A has some books. B has more books than A. C has the most of all. Repeat. Get the Ss to listen and repeat. Repeat with groups of three Ss and other objects (pens, apples, rulers, etc).
Practise thoroughly. Point to a group of three at the front . The class says： D has some pens. E has more pens than D . F has the most of all. Write these sentences on th Bb .
Teach few/fewer/fewest in the same way.
Step 3 Read and practise
SB page 18, Part 1. Speech Cassette Lesson 18.
Books closed! Play the tape.
Ss listen and repeat. Books open. Talk about each picture. Say to individual Ss： Tell me about Jim. Tell me about the first truck. etc.
Step 4 Ask and answer
SB page 18, Part 2. Speech Cassette Lesson 18.
Ss loo k at the pictures as they listen and repeat.
Practise the dialogues with the Ss. Let the Ss guess the meaning of strong. Explain He"s stronger than her or He"s stronger than she are both acceptable. Ask and answer questions according to the text.
Play the part of A and ask： Is Kate picking more apples than Jim? Is the small truck carrying more ladders than the big one? Get the Ss to answer them. Then the Ss practise the dialogues in pairs.
Step 5 Presentation
Call out three Ss and give each one some books, pens and rulers (a different number to each) .
Ask Who has the most books? Who has more pens, A or B? Who has the fewest rulers? etc.
Make sure the Ss understand the questions and get them to ask and answer in the same way.
SB page 18, Part 3. Demonstrate some questions and answers with individual Ss in pairs . Ss ask and answer about the pictures, then make up their own dialogues in pairs .
Step 6 Practise
Groups of three. Each group has to make up four sets of sentences about themselves using some/more/most, few/fewer/fewest or adjectives such as tall, young, short, heavy, etc.
Get some groups to present their sentences.
Step 7 Workbook
以上就是小编为大家整理的7篇《18大报告》，希望对您的写作有所帮助。