下面是小编为大家整理的创新意识不够原因 责任意识担当意识不够强的原因,供大家参考。
创新意识不够的原因
创新意识不够的原因
创新意识不够的原因
金融篇
经济的发展离不开金融的推动，而金融发展的动力在于创新，金融创新已经成为商业银行生存和发展的重要推动力。但在传统体制和历史包袱的影响下，我国现代商业银行制度还不健全和完善，商业银行，特别是国有商业银行还没有成为完全真正独立的经济实体，缺乏足够的金融创新动力，对金融创新的认识不足，加上金融创新的高素质人才奇缺等，造成我国商业银行整体创新能力不足。
一、当前商业银行金融创新不足的原因
(一)对金融创新重要性认识不足，动机不明确许多商业银行未将金融创新提到应有的战略高度上来认识，未真正把金融创新作为银行求生存、求发展的关键环节来抓。多数银行仅仅将金融创新业务作为对传统业务的一种补充和推动传统业务发展的策略性行为，尚未充分认识其对于转变经营模式，增加银行利润的重
要意义。
在西方国家，金融创新动机一般有两个：一是追求利润，从创新中牟利;二是规避管制，增加经营的灵活性。总
之，对市场份额的占有和利润的诱惑是市场经济条件下金融创新的真正动机。出于此动机，西方银行每推出一项金融创新，都会经过系统的策划和研究，充分考虑其成本与收益、需要的技术条件、市场需求程度、推广的经济规模等。而我国金融创新的动因有所偏差，金融机构创新的微观动机则偏向于在无序竞争中抢占市场份额，出现了许多不计成本甚至负效益的金融创新。
(二)自主创新能力不足，产品同质化现象严重。商业银行普遍缺乏开发创新产品的动力，产品同质化现象较为严重。目前，相当多的银行分支机构认为，金融创新只是其总行层面关心的事，将自己的职能仅定位在负责对总行规定的新产品的推广方面，没有自主创新的动力。由于缺少对创新产品的知识产权法律保护，
一种新产品开发出来后，没有有效的法律法规加以认定和保护，于是很快就被其他银行仿效，使得产品最初的开发银行预期利润降低。这也使得各银行不愿投入过多的精力搞自主创新，从而导致产品同质化现象比较严重，造成银行业金融服务的广度和深度都还不够。这不仅制约着银行业的发展，也限制了实业界的快速发展。
(三)金融创新的高素质人才还较缺乏，阻碍了金融创新。金融创新离不开高素质的人才，优秀人才是开展金融创新的坚实基础。就目前我国银行业从业人员的状况看，各级
经营者大多过分偏重传统业务和传统市场，在金融创新上缺乏长
远的战略眼光，缺乏对市场的洞察力;一般员工知识结构老化，业务单一，工作中墨守成规、缺乏创造力，缺乏将银行发展与自身利益相结合的主人翁精神;开发人员基本为计算机专业人员，不熟悉银行业务，不具有开发创新产品的复合型知识。高素质人员的缺乏，阻碍了我国银行业金融创新的步伐。
(四)金融创新的信息技术支撑比较乏力，不能满足需求。
金融创新的本质是要创造出新的金融要素，或对金融要素进行重新配置和组合，提供新的金融功能。这些功能的实现，都离不开信息技术的有力支撑。目前我国计算机网络技术与世界先进水平相比仍有较大差距。我国商业银行还不能为客户提供全面的电子
信息服务，而且银行金融创新与信息技术融合度不够，缺乏深层次数据分析功能的营销系统就是一个例证。有的银行分支机构，特别是一些中小银行科技信息开发和建设还相对比较落后，信息化程度较低，成为制约金融创新的重要瓶颈因素。
(五)金融创新地域和机构之间存在明显不平衡。目前商业银行金融创新在地域间、机构间存在较大差距。总的来看，东部金融创新要快于中西部;已改制的大中型商业银行
要好于其他银行;以工行、中行、建行和交行为代表的大型国有商业银行在经历了股份制改造之后，在新产品的开发和推广方面步伐较快;外资银行金融创新要优于中资商业银行，在产品开发、市场营销、风险控制等方面中资商业银行还存在较大差距。
(六)金融创新的外部环境有待改善。首先，我国金融体系仍然存在一定程度的垄断，国有商业银行无论在机构数量、从业人数还是资产负债规模等方面都占有垄断地位，不利于金融创新。其次，我国的金融管制相当严格，实行分业经营和管理，并且对创新产品审批比较复杂，一定程度上抑制了金融创新。再次，我国属于发展中国家，广大居民的收入水平和消费水平普遍较低，超前消费意识和投资理财意识淡薄，对金融创新产品的有效需求不足，使得金融创新缺乏良好的市场环境和经济基础。
二、商业银行金融创新的发展策略
(一)监管方式创新。
1.加快监管理念创新步伐，建立适合和支持金融创新的监管模式。要放开对金融业务创新的限制，除对一些超出目前金融监管水平的业务创新进行限制以外，应鼓励金融机构进行业务创新。树立风险监管理念，改变长期以来对商业银行可以经营和禁止经营的业务进行严格规定的双向控制做法，给商业银行一定的自主空间;在监管对象上，建立差
别监管制度, 鼓励发展快、创新能力强的银行机构加快发展。
2.完善监管体制，发挥监管机构的合力，最大限度地促进银行机构的创新。金融创新是把双刃剑，在促进商业银行快速发展的同时，也极易产生金融风险。因此，
要努力构建和完善以银监会监管为主体、以金融机构内控为基础、以行业自律为制约、以社会监督为补充的银行监管体系，形成严格高效的全方位监管格局。
3. 运用高科技信息技术的创新进行辅助管理，促进对商业银行日常监督、现场检查和非现场监管的有机结合，实现对监管对象及时、有效的全面性监管，提高监管的精确度。
(二)金融制度创新。
商业银行的金融制度创新是建立在商业银行新的产权制度基础之上的。制度创新最重要的是产权制度改革，使所有权和经营权分离。现阶段，制度创新的有效措施是股份制改造，在确保国有产权主导地位的前提下，尽可能使产权分散，优化产权结构，实现产权主体多元化，构建完善的法人治理结构，使国有商业银行真正成为市场主体，能够自主有效地配置经营资源，调整和优化经营结构。
(三)。金融业务创新商业银行业务创新是以客户需求为导向，以技术进步为基础，
为提高竞争力和追求利润最大化，规避政府的金融管制而进行的业务产品的创新。它直接关系到商业银行的生存
和发展，是银行整体创新中最活跃的部分。商业银行在经营过程中，为追求利润最大化，时刻关注着客户的需求，积极寻找新的金融产品和服务，以不断满足广大客户的要求;同时，创造新的利润增长点，
扩大市场份额，在激烈的竞争中立于不败之地。业务创新主要从商业银行的负债业务，资产业务，以及表外业务等方面进行创新。
现在，越来越多的商业银行选择通过提供差别化的服务，以提高自己在市场上的竞争力。差别化指经营机构向客户提供与众不同的产品和服务来满足不同客户的不同需求，从而在市场中取得竞争优势。要求商业银行从以产品为中心转向以顾客为中心转化,以满足客户需要为前提,推出个性化的金融产品和服务,并通过金融创新不断培育客户的潜在需求。商业银行为推出创新的金融产品,需要通过业务量、业务规模以及客户资信等指标将客户划分为不同等级,并为其提供差别化的产品与服务。
创新意识不够的原因
企业篇
世界上一直有一个难题，困扰着中国的企业家，到底是学日本式管理还是美国式创新?
在 2000 年以后，日本式管理大行其道，各大书店都在播放着各式各样的日本管理案例，比如丰田、三菱、索尼、
松下的例子每每被搬上书本，而企业家们内部也是学的不亦乐乎，毕竟对于创新这个事来说，管理还是能够学习的。所以先从简单的来。
什么事都有个但是，2016 年的金融危机之后，这道题有了答案，日本式管理一落千丈，当年的企业典范索尼、松下都开始业绩大幅下滑，索尼去年巨亏 90 亿，已经快亏出翔了。今年上半年，夏普还亏了 2 亿美元。而美国的无论是苹果公司、谷歌公司、包括老牌微软，都还有着不错的业绩，一众 facebook 这样的新贵，更是登上富豪榜。大家一眼就看出来了，美国式创新完胜日本式管理。于是乎国内的企业家们一边倒的开始放弃学习日本式管理，转而研究美国的创新模式。
其实他们两谁死谁活根本不关我们事，国内企业就想找到一条自己的路，但寻寻觅觅之后发现，学日本式管理学不来，抱怨根本没有日本那么高素质的产业工人，把模式生搬过来之后，发现员工造反了。
而学美国的创新最近很流行，但似乎好像创新来创新去，就是把美国的东西拿到中国，做个本地的东西罢了，仅此而已。百度是中国谷歌，京东是中国的亚马逊，小米、乐视要做中国苹果，优土一直标榜自己是中国的 YouTube，爱奇艺说自己是 YouTube+Hulu。微博是中国推特，微信是中国line+facebook，人人网是中国 facebook 只有阿里是个奇葩，
他是中国的 eBay+PayPal，但实力却已经出师了。
所以你翻过来看，所谓中国创新，真的是拿来主义，盯着美国人做什么玩什么，然后顺便拿来用而已，谁先拿来了，谁就创新了。
美国人抄咱们什么了吗?仔细想想，好像还真没什么!很多生意确实是美国人干不下去，但扔到咱们这却发扬光大的，比如快递，美国的快递完全跟中国没法比。原因还是因为我们人多密集。所以，抄就抄吧，管他黑猫白猫赚到钱就是好猫。
中国创新不足，到底毛病在哪?
有人说是因为知识产权保护不力，大家都抄上瘾了，谁还创新。创新出来的东西，也很快被别人复制走了，所以最后就是三个和尚没水喝，大家都等着，谁也不干活。当然更深层次的原因在于教育。
中国式教育是封闭问题，重点在考试。一个学期往往学一半，复习一半。然后就是没完没了的做题，解题。把有限而美好的青春岁月浪费在了无休止的解题上面，中国的解题全部都是标准答案，学习好的同学并不是能力更强，而只是善于解题而已。久而久之锻炼了强大的解题思维。这些人被高考教育遴选出来，成为社会精英之后，就无时无刻不把解题思维带到社会的各个角落，总在考虑一个事情的最优解决办法。
于是结果就是，一个生意中国人能把他做到，成本最低，效率最高，质量虽然一般，但性价比不错，久而久之我们变成了世界工厂。中国企业企业只要参与到某个行业中，很快就会掀起价格战，当年的电视机、VCD，如今的智能手机、互联网等各个行业无不如此。这就是我们的解题思维，在原来的轨迹上，将成本压到极致。这也不赖我们，上学的时候老师都这么教的。
思考了就好，不要全盘否定自己
而反观美国式教育，一个朋友的孩子在美国刚刚上初中，老师总让他们泡图书馆，然后研究点各种稀奇古怪的问题，而大部分问题，老师也不知道答案。或者干脆说，就没有答案。比如老师让学生写最近畅销书的书评，你随便写，没有标准答案，只要言之成理就可以。跟咱们的阅读归纳中心思想完全不是一个概念，老师还经常让学生做股市分析，分析之后的行情。这个问题华尔街都没有答案。最可笑的是，一个初中生，老师还让他写美国宪法中对于公民权利的认识，这事连美国自己的律师都没完全弄明白，孩子能写出什么来，这都不要紧，总之你去思考了就好，有新的角度更好。
所以，美国人的思维很跳跃，经常变换轨道，他们是发散性的思维，善于去解决那些没有标准答案的问题，比如乔布斯他就敢在没有平板电脑需求的时候，做个大号的iPhone，生生的创造出了新的需求，这不是解题能解出来的
能力。
有些中国人很困惑，上学的时候都是尖子生，一直是聚光灯的焦点，但一工作，特别是到那些跨国公司后发现，干什么都不成，干什么都被骂，到底是哪出问题了，其实不是你错了，而是上学的时候有标准答案，你是一路解题解出来的优秀，而工作之后事情变得没有标准答案，老板交给你的一些任务，有的时候他自己都不知道该怎么办，这时候需要的是创造力而不是解题能力。
所以要解决中国人创造不足，必须要改变之前的教育思维，但这种传统，已经延续了上千年，每次教育改革都是换汤不换药。很难有所突破，所以现在有些有能力的家长干脆在很早的时候就把孩子送到了国外。物竞天择适者生存，如果我们改变不了环境，就先改变自己，选择一个更好的环境生存而已。
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