下面是小编为大家整理的胸怀民族使命,,,,,,,,,争做有为青年（全文完整）,供大家参考。
胸怀民族使命 争做有为青年 ————机电 1004 班团日活动总结 团支部：
机械自动化学院机械电子工程 1004 班团支部时间：
2011 年 11 月 13 日与 10 月 20 日地点：
人数：
应到 40 人， 实到人 35主持人：
孙哲 朱志超记录人：
孙哲主题：
胸怀民族使命 争做有为青年 活动内容：
为响应学校“胸怀民族使命 争做有为青年” 活动的号召， 我团支部对活动进行了精心的策划， 主要是通过浏览历史、 了解历史， 让同学们深深的体会到历史责任感， 在强烈的责任感召下奋发努力， 为今后报效祖国创造可能。
在经过一段时间的酝酿之后， 班委们决定开一次小会议——怎样把这次团日活动搞好， 会议期间大家说了很多方案， 最后综合各方因素班级决定各部分活动的详细分工和时间的安排。
10 号， 我们做出一块以“胸怀历史使命， 争做有为青年” 为主题的宣传板， 该宣传板的制作虽没有全班同学的参与， 但也是由班上多名同学花了一个下午的时间做出的。
11 号晚上， 我们全班同学在草坪上召开了一次“群英会”， 目的是谈谈个人和班级， 在大一期间， 我们班的学习没有搞好， 为此学习风气很不好。
虽然我们的活动做的还可以但我们班内部还有着很多问题亟待解决所以相信同学们自己心里也明白。
在大二这一学期， 我们要把学风建设好， 同时让同学们团结起来， 因为大二大家上课变得更加分散， 所以就难免会生疏一些， 最近看得出来， 由于大家都在玩电脑彼此间的交流就更加少了。
因此需要开展一些活动来解决这些问题。
在这次不大不小的“群英会” 上， 大家也是各抒己见， 大部分同学都谈了一下大二期间个人的目标、 班上所存在的问题和解决办法， 以及班上应达到什么样的高度， 无可厚非， 这次“群英会” 很成功， 大家都意识到了问题的严重性， 也都承诺会协助班委做好班级的工作， 为班级尽自己的一份力。
13 号早上我们先组织大家在主楼前集合， 之后分小组带队去首义广场参观， 我们先参观了辛亥革命博物馆， 在看到哪一个个让人感动的文物以及英雄们的事迹是， 我们深深的感到如今的生活之幸福和肩负振兴中华的历史使命。
馆内陈列：
一是《鄂军都督府旧址复原陈列》， 一是《辛亥革命武昌起义史迹陈列》。
前者以旧址主楼为载体， 复原和再现了都督府成立初期的场景与风貌； 后者布置于旧址西配楼， 以近 400 件展品， 包括文物真迹、 历史图片、 美术作品以及图表、 模型和场景等， 全景式地展现了 辛亥革命武昌起义恢弘壮阔的历史， 在建筑前合影后我们都感觉心情沉重， 因为历史就像我们身 前的排队参观的老爷爷老奶奶一样， 未来的历史还得我们来书写， 而我们也将和他们一样。
后来为了 缓解一下心情， 我们带大家到东湖玩了 一下在观赏 风景的同时我们也深深体会到带给人民带来的幸福生活， 此时， 我们想到的是， 我们能做点什么， 这是大家一直都该思考的问题。
虽然此次活动从准备到举办都略微有些仓促， 但从活动过程中同学们的积极表现可以看出， 此次活动达到了教育同学的预期目的 。
在 15 日的早上， 大家都来到沁湖边， 面对着沁湖进行了慷慨激昂的演讲， 面对着班上的同学， 我们对大一做了一个精彩回顾， 大一我们取得了一定的成就， 也有些方面没做好。我们有所得也有所失， 首先由团支书谈了一下自己大一的经历， 包括学习生活和感情方面的
问题， 然后谈了一下自己大二的计划和想法， 以及对班级寄语。
然后我们的学委、 班长和班上积极的同学谈了一下班级的状况， 以及他们对大一的总结和感想， 让同学们都很震惊也若有所思。
之后， 就是才艺表演了， 首先由孙哲用口琴独奏《天空之城》 徐嘉禧吉他弹唱《童年》 大家的掌声之后， 同学们对着沁湖喊出自己的心声， 接下来就是寝室 K 歌大赛了， 同学们以寝室为单位分别唱出了各个寝室的室歌。
至此， 大家都感觉到彼此的心联系的更紧了。在 18 日 的一个下午， 我们班和工业 1001 班进行了 一场篮球赛， 这场比赛旨 在提高大家的奋斗精神和坚持不懈的精神， 当同学们在赛程上挥汗如雨时享受的是战斗以及团结配合的乐趣， 在比赛中感受拼搏的激情， 最后我们班同学夺得了 最后的胜利，但两班的同学均在此次比赛中收获了 快乐， 带着笑容离开了 他们驰骋的赛场， 他们收获了 的不仅仅是一份喜悦， 更是一份美好的回忆。
总的来说， 我们班这次活动弄得很有意义， 同学们既了 解了 历史体会到革命先辈的精神又在过程中享受到了 一定的乐趣， 在学习 中游玩可谓一举两得。
同时， 也提高了 班集体的凝聚力， 对我们新一届领导班子也是一个锻炼， 因为在活动的执行过程中我们， 也遇到了 很多挑战和问题， 我们的执行力还有待提高。
这也是我们需要提高的方面， 所以今后班委的工作还要进一步提高， 我们都应该让自 己的能力提高一个档次，从而实现“ 在强烈的责任感召下， 服务同学提高自 我”。