幼儿园停课不停学线上方案10篇幼儿园停课不停学线上方案 幼儿园疫情期间线上教学方案 幼儿园疫情期间线上教学方案 最新2020停课不停学线上直播教学老师总结心得10篇精选(2) 2020老师线下面是小编为大家整理的幼儿园停课不停学线上方案10篇,供大家参考。
篇一：幼儿园停课不停学线上方案
园疫情期间线上教学方案幼儿园疫情期间线上教学方案
最新 2020 停课不停学线上直播教学老师总结心得 10 篇精选(2)
2020 老师线上教学总结
根据市委、市政府出台的新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控紧急措施，以及《广州市教育局关于普通中小学幼儿园防控疫情期间停课不停教不停学的通知》、《广州市教育关于组织中小学生在延迟开学期间开展线上学习的通知》要求，响应教育部、广东省和广州市关于在疫情期间“停课不停教不停学”的号召，为我区中小学师生延迟开学期间的教与学提供支持，引导师生充分利用现有信息技术设备和技术，培养学生正确的三观和自主学习、个性化学习能力，形成积极向上的生活态度和良好的学习习惯。为积极回应家长关切，主动服务学生需求，落实“停课不停教、不停学”要求，保障在线学习的顺利有序进行，确保线上教育教学目标如期完成，现就加强疫情防控期间我校线上教育教学管理有关工作总结如下：
一、高度重视，及时谋划
在收到上级指示：全区各级各类学校 2 月期间不得开学，具体开学时间另行通知后，我校充分认识疫情期间线上教育教学既是防控疫情的应急之举，也是“互联网+教育”重要成果的应用展示，更是回应百姓期待的务实举措。我们按照“停课不停教、不停学”的工作要求，高度重视、积极谋划、认真组织，加强师生线上教学活动的过程管理，确保线上教育教学的有效性，并根据实际制定学校线上教育教学工作方案及管理办法，并积极谋划开学后的教育教学安排预案。
二、精心组织，有效实施
1.学校工作领导小组
组长：
副组长：
组员：各班班主任
2.学校实施工作小组
组长：各科组科组长
组员：各级科任老师
3.明确职责
学校领导：制定指导意见收集学校老师意见，形成《广州市花都区狮岭镇益群小学关于 2020 年春季延迟开学期间学校教学方案》监控整个实施过程。
教务部门：设计课程，提供资源，组织各学科骨干老师根据本校学生实际及学科教学特点，从国家网络云课堂、“一师一优课、一课一名师”等优质课程资源中筛选或制作微课等形式构建学科线上教学资源包
学科组：根据学科教学存在的问题及时组织线上研讨及答疑，组织骨干力量及时整合、更新、推送优质线上教学资源。
班主任：及时掌握学生学习动态，积极和家长沟通。
学科教师：积极掌握学生的学习情况，及时反馈。
信息技术老师：提供平台和技术支持，及时解决各类技术问题，确保平台安全稳定运行。帮助学校线上发布资源。
三、明确规则，加强管理
(一)平稳过渡
本次延迟开学是基于疫情作出的决定，我们所采取的任何措施都是为了学生
平稳、平安度过特殊时期。学校及时的教学和心理支持能帮助学生在特殊时期保持健康心态和积极的生活方式，以防学生出现焦虑情绪。
(二)以生为本
我校组织学生开展线上线下学习，以保护学生的身心健康为前提，不过度教学，不讲新课，教学内容和教学时长根据每个年级学生的特点安排，合理、科学安排每天的学习课程，寓教于乐、文理相间、动静兼顾、劳逸结合。
2020 老师线上教学工作总结心得
今天是正式线上教学第一天，全体师生包括家长都满怀好奇激动的心情积极参与。具体总结如下：
1.全校共有 3***名学生在家长和社会共同努力下，全部参加了线上教育教学，包括在外省外县的学生，没有落下一人;
2.全校共有***人次教师参加线上听课学习，通过各备课组督察反馈情况来看，绝大部分老师听课做了记录，布置了适量作业，并以多种形式进行督促批改;
3.班主任都能认真落实学校制定的方案，督促学生和任课老师线上签到打卡，并指导家长和任课老师如何布置和接收线上作业.
反馈和建议：
1.每天统计工作量太大，涉及各备课组、年级部，很多老师办公条件不足，影响了网上办公效率;
2.作业布置教研室应该统一利用好瑞昌教育云平台，完善平台功能，资源共享，统一标准;
3.初三未能真正实现线上教育教学，教研室和学校应该重视这方面投入与建设，培训挖掘这方面的人才，影响了初*中考复习进度;
4.全校只接到一位家长投诉移动网络质量影响了线上学习，经与教育局沟通，
反馈并给处了解决方案;
5.部分学生及家长在农村过年，乡下条件有限，现城乡间流动管控严，学生家长希望返城以便学生更好学习。建议局对有学生在我市乡村过年回城进行线上学习向市指挥部建议放行方便为盼!
2020 老师线上教学工作总结心得
2020 年，注定是一个不同寻常的一年，我们小学生更是渡过了一个最煎熬的寒假。“新型冠状病毒”从武汉蔓延至全中国，作为普通人的我们，只能每天待在家里，时刻关注疫情的发展。看着新闻里一天天增加的确诊病例;看着钟南山爷爷忧虑的神情;看着全国医护人员没日没夜的工作以及他们疲惫的身影，我多么希望自己拥有超能力，早日战胜这只“怪兽”。
随着开学的日子一天天渐近，我多么希望能重返校园，见到亲爱的老师和同学们啊!可一切都并非如人所愿。尽管国家已举全国之力遏制疫情，但是这只“怪兽”还没有被打败的迹象。为了不耽误我们的学习，国家适时提出了“停课不停学”的口号，我们学校也积极响应，迅速组织各科骨干教师进行录课，在网络上为我们呈现了一堂堂精彩纷呈的课。
网络教学是一种全新的教学方式，它紧跟时代步伐，与时俱进，有着许许多多的优越性。首先，我们学生可以自主安排学习时间，随时随地可以打开视频学习;其次，我们可以查看回放，不会因为自己的一不留神儿错过了知识点，也可以对老师讲过的精彩之处重复观看，从而加深自己的印象;最后，我对手机的操作更加熟练，比如：如何把手机的屏幕投放在电视上、在手机上能快速地回答老师的问题......受这次疫情影响，这次网络教学也为未来的网络课堂提供了不少经验和教训。
当然，网络教学也存在很多的弊端：第一，我们在视频中无法和老师互动，
也无法和同学们一起讨论问题，更无法发表自己对问题的见解;第二，老师和我们没法面对面的答疑解惑，我们在学习中遇到的问题也不能及时的解答;第三，对于学习自觉性差的同学，老师也不能全方位的监管他们;最后，对于农村偏远地区、网络覆盖不到的同学们，网络学习变得非常困难。
在此，我想提出几点建议：第一，请同学们观看完一节课后，及时做眼保健操，家长要起到监督作用，比起学习，我认为保护好眼睛更重要;第二，在这特殊的假期里，每天在家适当做一些运动，比如：跳绳、做广播体操......锻炼身体;第三，做一些力所能及的家务活，提高自己的生活自理能力;第四，建议教育部门多安排一些关于疫情防控课，也为我们小学生普及一些疫情方面的知识。
在这非常时期，作为小学生，我会听从老师的安排，认真落实课内作业任务，扎实学习，充实自己，将来承担起属于自己的社会责任，做一个对社会、对祖国有用的人。最后我想用毛泽东《送瘟神》里的两句诗来结束本篇文章：“借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。”
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幼儿园疫情期间线上教学方案
2020 疫情老师线上教学工作总结心得 5 篇最新精选
受疫情影响，各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方式，在网上直播教学。这里给大家分享一些 2020 线上教学的总结心得，供大家学习。
2020 老师线上教学总结
在疫情期间，本着“防控、学习”两不误原则，我市教育局统一组织了线上授课学习，现将本班语文学科情况汇报如下：
一、教学准备及签到情况
在市局组织授课前，首先我通知学生提前预习并朗读《安塞腰鼓》，并强调课
堂上一定要认真听讲及记笔记，中途不早退，不恶意刷屏等事项，为学习新课做准备，其次，我会将本课重点再次发起直播强调。为了提醒学生能按时上课，我提前在钉钉群里发授课链接，还在班级微信群里提示开课时间，并让学生在钉钉群报数来查看报道情况，今日准时报道人数 30 人，迟到 8 人，不到 4 人，报道情况很不好。
二、教学过程心得
首先，我及时跟进同步听课，卫秀云老师讲的这堂《安塞腰鼓》非常精彩，也是非常实用的一堂课，我从中学到了很多，她能深入挖掘课本，先介绍了安塞腰鼓的起源、风格特色、风格韵律、特征、传承意义，我觉得这个非常关键，有助于学生走进文本，更能深入地理解文章蕴藏的深意，不仅如此，卫老师还通过视频播放、教师范读，让学生朗读，来感受安塞腰鼓的气势磅礴，批注式的教学方法，让我们对字词句以及文章的主旨有了很好的把握，让我们仿佛身临其境，情景再现般，像是观看者，亦或是表演者，真是酣畅淋漓，听完这节课，我觉得上好一堂语文课，不仅跟一个人的文学功底有关，更重要的是要勤于钻研，勤于学习，善于总结教学经验。
其次，在我跟进直播过程中，通过自我摸索以及与老师的交流，渐渐熟悉了钉钉软件的功能以及操作流程，打破了时间、空间、区域的局限性，网络教学已深入生活，我深知，作为教师要与时俱进，不断学习，不断实践，紧跟时代步伐，学生们在这特殊的时期中，没有因疫情而耽误学习。但学生在报道时间、对老师提出问题的反馈上，一屏之隔，致使自觉性强的学生与无自律学生间产生巨大差异。
三、作业检查
每节课完成以后，我都会通过钉钉家校本中布置适当的作业，大部分学生对
于抄写、摘抄笔记类型的作业能较快地、及时地提交，但对于背诵默写之类的作业提交的就慢些了，常常需要再三催促，学生提交上来的作业，我会及时进行批阅，跟进辅导。之前在检查过关这一环节中，我通过发起直播，让学生申请连麦，有些学生过于紧张，导致背诵不流畅，还有的胆怯，一直在观望，这样半小时下来，仅能过关五、六人，后来我与台老师交流后通过拍视频方法提交作业，发现个别学生有作弊现象，真是见招拆招啊!
此次作业布置量很小，30 分钟内完成完全没有问题，但截止 21:50，提交作业人数为***人，还缺 10 人，很不理想。自晚上 18：45 直播课以后，让学生休息片刻后，我发起了短暂的 17 分钟直播，其中还展示了本次的笔记让学生摘抄，之后我就一直查看学生提交的作业，不停地返回又查看，又是通知，又是视频会议，无奈电话通知，有的说忘了，有的不吭声，还有的竟然休息了，学生似乎已经麻木了。学生真的是自觉性太差太差了。
四、存在问题
一部分学生缺乏自觉性，在无家长监管的情况下，不按时上线学习，或者中途离开，还有些学生不服家长管教，任意妄为，我还连线与该生进行了谈话，但似乎并不见效;还有些学生家庭情况比较特殊，无父无母，无人监管，自由散漫，不重视学习;还有些学生家庭中兄妹几个都要线上学习，再加上偶尔父母上班，导致学生不能正常学习，虽有回放，但每节课都安排的扎扎实实，学生也无时间看回放，所以就导致不上线，迟到或不能及时完成作业的现象。
改进措施：
1 及时在钉钉群发送直播课程链接，在微信群发信息，提醒学生上线。
2 对懒惰者、不守时、不爱学习的学生进行思想教育，让其重视学习。
总之，我会克服困难，竭尽所能做好在线授课工作。
2020 老师线上教学总结
随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。对于今天的网络授课，我从以下几个方面做了总结：
一、教学准备
课前我结合市局直播课对自己的课件做了调整，进行知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。
二、签到情况
我班共***人，课前打卡学生***人。收看直播间的***人，另外还有两人迟到听课时间不到 20 分钟。所以听课率仅有**%。
三、教学过程心得
这种教学方式确实非常新颖，，对教师和学生来说都非常新奇但是说实话不太适合农村的学生。比如说我班的 4 名不看课的学生经班主任了解后发现都是父母离异家庭的孩子。初中生不像小学生那么听话，也不像高中生那么懂事。所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生，一方面提高学生的课堂注意力，另一方面也使学生能够坚守课堂。
在课堂教学环节中，不能像平时课堂那么随时提问，随时解决问题。教师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。
四、作业检查
今天的作业时把课堂的笔记背过，要求家长监督在笔记本上签字。学生对于
家长的签字拍照上传。这是比较简单的作业，***名学生能够在课堂上背过，课后在钉钉的家校本上发布作业后，十分钟之内就提交了。截止到晚上 8:30 分，一共提交 39 份，有五个学生未能及时提交。总的来说不尽人意。
五、今后措施
1、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式模拟课堂提问。
2、多与学生沟通，及时了解学习情况
3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。
网络教学任重道远，它是未来的必然的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说，它却来的猝不及防。我们要相信自己一定能够适应并战胜这些困难。
2020 老师线上教学总结
正如培训中北师大陈丽教授所言：在线教育非常显著的一个缺点，便是使得师生“时空分离”，一改原来熟悉的课堂模式和环境，自然无法迅速获得教学效果。网授课能直接看出的问题有：课堂容量大，对一节课的重难点缺少有效的选择;提问不精准，导致学生在回答时困难重重;教学语言不够规范，有时会出现一些不干净利索的表达。而这些在直播课中被无限放大的问题最终都指向了一个人专业成长的节奏，正如有人说，一个教师有什么才能看见什么，教师看见什么才能引导学生看...
篇二：幼儿园停课不停学线上方案
园线上教学活动实施方案我园从师生健康和生命安全点出发，积极贯彻落实上级有关要求，做好疫情防控工作，引导幼儿不离家不返校，幼儿园按照当地教体局整体部署和要求，结合我园实际，制定好在疫情防控期间的教育教学工作方案，引导广大师生切实落实“停课不停学、成长不停歇”的要求，有计划、有步骤，更高效，更合理的安排自己的学习任务，加强班级教师团队协作和师生的沟通交流，利用平台组织幼儿在家的学习活动。幼儿园统筹规划，特制定幼儿园线上教学活动实施方案。
一、实施时段 结合我市疫情防控形势，按省市疫情防控专班要求，启动线上教学期间。
二、成立领导小组 组
长: 副组长: 成
员: 三、线上教学活动 1.继续做好疫情防控宣传教育 继续借助微信群等多种非现场聚集方式的宣传途径，进行新型冠状病毒感染的肺炎防控宣传教育。把关于预防新型冠状病毒感染的肺炎的多种形式的相关内容发送给家长，帮助幼儿了解预防新型冠状病毒感染的肺炎方法，提高防范意识，学习正确的洗手方法，养成良好的生活卫生习惯，做好科学防护。
2.在生活里找教育，为生活而教育 陶行知先生提出：生活即教育。就是把生活本身当做一种教育来进行，生活中的一切事物都可以作为学习的对象，生活中的一切事物都可以教给我们知识。所以，要指导家长在生活里寻找教育的契机，解放自己，给幼儿观察、思考、动手的机会。
（1）让幼儿做力所能及的事情。拒绝包办代替，做个懒家长，把幼儿的生活还给幼儿，把成长的机会给孩子。
（2）引导幼儿留心观察身边的事物，学会发现。
（3）让幼儿学习关心他人，学会给予。节日里，能给长辈送祝福，平时，可以给予身边人一些帮助。知道家长的辛苦，能学着给家长端水、搬椅子等，知道心疼老人，会给他们捶捶背、洗洗脚等。
（4）在生活中，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
（5）在生活中，提高幼儿的安全防范意识和自救能力。
（6）在生活中，提高幼儿的语言表达能力。
3.绘本阅读 阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同时也是幼儿获取知识、开拓视野的有效活动。假期期间指导家长们可以利用减少外出的机会在家高质量的陪伴孩子，放下手机，陪孩子阅读有意义的绘本故事，把亲子阅读活动持续进行下去。养成亲子阅读好习惯。每天阅读绘本，让绘本浸润童心，让绘本陪伴童年！
4.创意美术 创意美术主要包括材料创意；形式创意；感官创意；知识创意；团体创意；环保创意；节日创意等内容。通过自然—艺术—生活三方面，结合孩子年龄特点，为其提供自我表达与交流的系统训练，发展其想象力、创造力与艺术审美能力，促进孩子智力与身心的全面成长。
5.趣味游戏 游戏，游戏是幼儿的学习，是一种更为重要的学习形式，是孩子喜欢的活动，孩子们在游戏中学习，在游戏中获得经验！在游戏中成长！隔离病毒，不能隔离游戏！停课不停学！让家长们陪孩子一起玩出乐趣！健康成长！
6.五大领域线上课堂 线上课堂活动学习内容以五大领域(健康、语言、社会、科学、艺术)为主，创意美术、国学古诗、趣味识字、安全教育、亲子游戏等等，教学形式有视频互动(微信或校园公众号)、家庭、教师、幼儿三维联动，让幼儿在抗击疫情的同时，増长新知识、学到新本领，增进师幼情、亲子情。
四、具体要求及措施 1.班主任认真组织，引导家长及幼儿按照课程安排，在家学习和生活。
2.教师须严格按照教学活动课程表上课，无特殊原因不得缺课。
3.根据各领域课程特点，设计在线学习指导策略，提升在家学习效率。通过指导家长配合老师的方式把每一项学习任务进行落实，从而减轻家长的焦虑情绪。
4.要特别重视引导家长利用幼儿在家时间进行行为习惯的养成教育。
5.各年级组教师须高度重视，认真落实方案要求，严密防控新型冠状病毒肺炎的同时，做好网络授课工作。
我园本着对每一位学生负责的思想，在疫情防控的特殊时期强化管理、细化过程，不仅
让幼儿居家期间做好防护，更要保持良好的学习状态，感受居家线上学习的快乐，让我们用专业、温情与陪伴助力我园幼儿进步与成长！
篇三：幼儿园停课不停学线上方案
1 页 共 11 页 2022 幼儿园 居家 线上教学 云端教育教学 活动 实施 方案 （详细版）亲爱的大朋友小朋友：
根据疫情防控要求和教科局《关于做好全县中小学（幼儿园）线上教学工作的通知》，我园于 2022年 4月 18日起停止线下教学,全体幼儿居家学习。在幼儿停课离园期间，为全面做好幼儿居家活动指导工作，培养幼儿良好的生活习惯，丰富幼儿的学习生活，现结合幼儿年龄特点，幼儿居家线上教学有关事项安排如下：
一、活动内容 结合当前疫情防控现状和本园实际，制定了“停课不停学”活动方案，我们将从“游戏”“学习”“体能锻炼”三个版块在班级群内进行每日推送。同时，我们也将通过视频的形式推出线上课程教学，对家长朋友们进行居家亲子活动的指导和分享，帮助家长安排好孩子们的一日活动。二、居家学习有计划 二、 线上教学助成长 为了能够更好地帮助孩子们快速进入居家学习的活动状态，结合实际情况，根据幼儿的年龄特点和发展水平，我们在微信平台推送相关的亲子绘本阅读、手工、游戏、律
第 2 页 共 11 页 动……等活动。以不同的游戏形式，家园携手，共同完成这一场特殊的，关于生命、关于信念教养、关于科学、关于道德的教育。
时间 活动建议 8:00—9:00 起床时光：有次序地起床、穿衣、洗漱、并整理自己的床铺早餐：自主取餐独立进餐 9:00—10:30
自主游戏：天气记录、植物观察、美工制作、益智游戏、建构游戏等自主选择 10:30—11:30 运动时光：体能循环、室内外运动 11:30—12:30 午餐时光：自主取餐独立进餐，合理饮食不挑食；学刷碗、收拾餐桌等力所能及的家务 12:30—15:00 甜蜜午休：自己穿脱衣物、整理床铺 15:00—16:00 学习时光：相关活动内容由各班发送至家长群 16:00—16:30 美味点心：美味水果、点心时间 16:30—18:00 游戏时光：参与家务劳动、学会收拾整理、室内小游戏 18:00—19:00 快乐晚餐：自主进餐、餐后整理 19:00—20:30 亲子休闲：亲子阅读、一日活动梳理交流 20:30—21:30 晚安时光：睡前盥洗、早睡早起 三、居家生活建议 （一）
落实防疫要求，做好自我防护 1.密切关注幼儿及自身健康状况，如出现发热、干咳、
第 3 页 共 11 页 乏力、嗅（味）觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎和腹泻等症状，请勿自行服药，需佩戴口罩尽快到就近医疗机构发热门诊进行排查和就诊，就诊过程中避免乘坐公共交通工具，并主动告知旅居史、接触史。
2.非必要不外出、不离县、不出省。多关注国家和省市官方发布的疫情防控动态信息，包括中高风险等级信息及确诊病例行动轨迹，做到不懈怠、不恐慌、不信谣、不传谣。如有特殊原因确需离县，须向班主任进行报备。
3.强化个人防护意识。勤洗手、常通风、减少外出，配合扫码、测温、戴口罩、一米线等疫情防控措施，积极配合社区执行疫情排查、核酸检测等防控措施。
（二）
调整身心状态，关注健康状况 居家期间合理安排时间，保证幼儿充足优质的睡眠，均衡膳食。根据幼儿生长发育特点，每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品，适量的肉制品，保证食物种类多样。
（三）
积极有效陪伴，关注幼儿成长 1.关注幼儿自主发展 幼儿游戏过程是其自主发展的重要过程，希望您能够尊重幼儿成长的科学规律，给予幼儿留白思考、创新探索的时间与空间，重引导与陪伴，忌过多干涉与包办。
第 4 页 共 11 页 2.关注亲子陪伴 居家时期是家长与幼儿亲密接触、共同成长的最佳时机。希望您给予幼儿爱的陪伴，积极参与亲子互动。
3.关注幼儿身心健康。
有效科普，家园携手，共同守护孩子幸福童年。我园将充分利用互联网资源，有计划开展活动，教师远程跟进指导，帮助家长合理安排好孩子们的一日活动，愉快、充实地度过每一天。幼儿园微信公众平台定期发送不同年龄段的游戏活动，年级组每天向班级群推送今日所学内容，家长可根据幼儿年龄段及发展水平可以随时选择参与课程，鼓励家长带领孩子将完成的情况以照片或视频的形式分享到班级圈、班级群与老师、小伙伴分享，帮孩子养成良好的习惯。
四、 家园共携手 云上爱守护 有效科普，家园携手，共同守护孩子幸福童年。我园加强宣传教育工作，通过微信公众号、班级家长群等平台、致家长一封信、推荐转发各种疫情科普的绘本、自我保护、身体锻炼、居家游戏的相关知识，提高家长和幼儿应对疫情的意识，及时帮助家长获得科学引导幼儿的方法，家园携手顺利安度疫情宅家时期。
五、 居家学习时光推送案例
第 5 页 共 11 页 （一）
小班 数学认知：一天的样子 听故事，使幼儿知道一天分为早晨、上午、中午、下午和晚上，其中早晨、上午、中午和下午都属于白天，能从不同的角度观察图画，感知早、中、晚的时间。
家长准备三张能够分辨早、中、晚的图片各一张。比如：早晨太阳刚升起，大公鸡在啼叫，宝宝起床穿衣；中午小猫在睡懒觉，宝宝吃午饭；晚上的天空中有星星和月亮，妈妈和宝宝在灯下看书。
家长与幼儿互相讨论自己早晨、中午和晚上分别做的事情，取出白纸和水彩笔，将自己早晨、中午和晚上想吃的食物画出来，并在不同的时间用太阳、月亮表示出来吧！
请你说一说，他们在干什么？是白天还是晚上呢？ 表演游戏：森林里的客人 森林对孩子们来说永远是一个充满神秘和魔幻色彩的地方。森林里有各种动物，天上飞的、草上爬的、树上跳的，音量高低，音色各异的鸣叫声俨然成为一首动听的大自然奏鸣曲。到底森林有哪些动物呢？孩子们喜欢哪些动物呢？快来一起模仿吧！
游戏准备：
第 6 页 共 11 页 各种动物的头饰、《动物模仿操》的背景音乐。
游戏过程：
★ 热身游戏。家长和孩子一起跟音乐做《动物模仿操》，然后请孩子说一些自己喜欢哪些小动物，最后由家长和孩子投票选出要模仿的小动物。
★ 角色塑造。请家长和孩子讨论要扮演的小动物的特点，然后模仿小动物走路的姿势。比如，学兔子走路时，两只手放在头上，竖起食指和中指当兔子耳朵，蹦跳着走；学大象走路时，一只手臂举到鼻子前，甩动着手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走；学青蛙走路时，双手放在头两侧，五指分开，两脚分开，并且下蹲，向前跳着走。
★ 情节创作。家长与孩子扮演不同的小动物，表演小动物做客的情景。家长可以与孩子轮流扮演客人。
（二）
中班 音乐启蒙：大馒头 时长 00:48 《大馒头》歌曲曲风诙谐、有趣，是一首节奏感比较强的儿童歌曲，非常适合幼儿进行节奏打击活动。另外，教师还可以用对唱的形式引导幼儿进行歌曲的学唱。
随着经济的发展，人们的生活水平不断提高，在幼儿园
第 7 页 共 11 页 里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。这首歌曲可以让幼儿了解粮食来之不易，感受农民劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的好习惯。
家长可以引导幼儿说一说大馒头是怎么做出来的？提高幼儿的学习兴趣。
家长可以引导幼儿认识本节活动图谱，结合本节活动动画视频学唱本活动歌曲。
有条件的家长还可以弹奏本活动歌曲，让幼儿感受歌曲欢快的旋律。
亲子活动① 活动准备：
沙锤、双响筒各一个，半圆手摇铃两个。
活动过程：
可以结合本节活动打击视频，引导幼儿尝试跟随歌曲打击节奏。如果家里有沙锤、双响筒、半圆手摇铃等乐器，家长就可以根据教学视频引导幼儿进行相应的节奏打击活动，如果家里没有这些乐器，家长可以引导幼儿用拍手、跺脚或击打其他物体的方式进行节奏打击练习。
亲子活动② 家长还可以让幼儿体验蒸馒头，了解蒸馒头的过程，幼
第 8 页 共 11 页 儿通过亲身体验，既可以提高学习兴趣，又可以丰富自身的生活经验。
亲子阅读：酸甜苦咸 你都吃过什么美味的食物呢？它们分别是什么味道的？每个人对味道都有不同的偏爱，那除了食物，你还在什么情况下体会到“酸”“甜”“苦”“咸”等感觉呢？ 不只是食物会有不同的味道，生活中也会存在不同的“味道”。当你和朋友吵架时，当你的好朋友有了新的好朋友时……本次亲子阅读，请爸爸妈妈带孩子领会生活中的“酸甜苦咸”，在故事中感受生活中的情感。
推荐书单：《南瓜汤》《月亮的味道》《辛福的味道》《红豆粥婆婆》《敌人派》《云朵面包》 （三）
大班 建构游戏：各种各样的店 家长可以引导幼儿细心观察生活中常见的街边小店，通过不同材料的组合，搭建出各种各样的建筑，快和幼儿一起装饰漂亮的“小店”吧。
亲子活动 材料准备：
各种木质、塑料等不同材质的拼插积木，铅笔若干，地
第 9 页 共 11 页 垫。
活动过程：
1.家长引导幼儿说出自己的喜欢的商店名称，并尝试描述商店的商品特色和店面布局。
2.请幼儿找出适合的积木进行创意搭建，注意引导幼儿从操作中感受对称与不对称的美，感知力量与平衡。
家长可以引导幼儿用铅笔进行创意拼搭，如图，看看这位小朋友制作的铅笔大楼吧。
3.家长还可以和幼儿一起用各种不同形状的积木进行组合，建造一座自己喜欢的城堡商店。感受积木在搭高过程中的稳定性。锻炼孩子的手眼协调力和专注力，同时激发幼儿的想象力和创造力。
4.如果您家中有放置路由器的小房子，您不防拿来给幼儿作为搭建小店的材料。让我们一起来看看这位小朋友，他把小房子变成了汽车店，可以展示他喜欢的各式小汽车。发挥你的创意，看看家中还有哪些可以用来拼搭的材料，和幼儿一起动手动脑搭建吧！
5.如果您家中有乐高积木，家长还可以鼓励幼儿用不同的积木进行比较复杂的拼插。如，游乐场，居民楼，警察局……添加上幼儿喜欢的配件，鼓励幼儿创编有趣的故事，
第 10 页 共 11 页 讲述一下故事中都发生了什么？ 6、画游戏，家长记录孩子讲述的游戏故事。
亲子建构游戏，不仅可以增进家长和幼儿之间的交流和沟通，让家长更多了解幼儿的想法，还可以促进幼儿自身语言的发展，创造性思维的提升，同时也增强了幼儿勤于动手动脑的能力和解决问题的能力。您还在等什么，快来一起动手拼搭吧！
美术启蒙：街边小店 每一座城市的马路两边都会有各种各样的小店，里面的商品琳琅满目，你想要的任何东西都能在这里找到。这些小店可能装修简单，但都有着自己的独特之处，总能从不同的角度吸引着路人。你在生活中是否见过这种小店？和孩子谈论一下，你见过的小店是什么样子的？它们有什么特别之处？如果他是一家小店的主人，他会怎样布置自己的店铺呢？请孩子将自己心中的小店用画笔绘画出来吧！这里以《街边小店》为例，向大家介绍具体的创作方法。
活动准备：
画纸、油画棒或彩笔。
活动过程：
1.家长可以引导幼儿用油画棒对背景进行装饰。
第 11 页 共 11 页 2.用油画棒画出街边小店的轮廓。
3.用油画棒对画面进行涂色并装饰。
线上学习让孩子们自主学习的潜能得到充分挖掘，我们一定要把握疫情后线上线下教学衔接的主动性和有效性，把坏事变好事，疫情不但不延学，还可以让孩子们收获更多的知识与快乐。居家学习花样多，线上教学“云相伴”，待到疫情结束，愿所有的美好如期而至!
篇四：幼儿园停课不停学线上方案
1 页 共 4 页 2022 幼儿园“停课不停学”线上 教学 活动方案（最新版）当前，疫情防控形势严峻，为减少人员聚集带来的传播风险，根据潼关县疫情防控要求和县教育局《关于做好全县中小学（幼儿园）线上教学工作的通知》，我园于 2022 年 4 月 18 日起停止线下教学,全体幼儿居家学习。在幼儿停课离园期间，为全面做好幼儿居家活动指导工作，培养幼儿良好的生活习惯，丰富幼儿的学习生活，现结合幼儿年龄特点，幼儿居家线上教学有关事项安排如下：
一、活动内容
结合当前疫情防控现状和本园实际，制定了“停课不停学”活动方案，我们将从“游戏”“学习”“体能锻炼”三个版块在班级群内进行每日推送。同时，我们也将通过视频的形式推出线上课程教学，对家长朋友们进行居家亲子活动的指导和分享，帮助家长安排好孩子们的一日活动。
二、活动时间 自 2022年 4月 18日起开展幼儿居家线上教学活动，班级群每天上午9点前推送各班级的主题活动视频或微课，时间控制在5分钟内，家长当日抽时间陪伴孩子共同学习，结束学习后幼儿可以将学习的成果分享、展示在班级群，供幼儿之间互相督促、互相学习。
三 、实施方式与要求
第 2 页 共 4 页 1.学生居家进行线上学习。学生按《天长市秦栏园丁幼儿园居家学习与生活安排表》进行学习活动，课程学习主要通过微信公众号平台进行。
2.学生居家学习过程监管。各班任课教师通过学生打卡了解学生的学习效果。
四、 幼儿居家作息时间表 时间
活动内容 7:30-8:00
起床洗漱 8:00-8:30
美味早餐 8:30-10:00
游戏时间 10:00-11:00
活力运动 11:00-12:00
健康午餐 12:00-14:30
惬意午休 14:30-16:30
自主游戏 16:30-17:30
准备晚餐 17:30-18:30
温馨晚餐 18:30-19:30
春日畅谈 19:30-20:30
亲子阅读
第 3 页 共 4 页 20:30-21:00
进入梦乡 五 、体能锻炼 为了增强小朋友们的身体素质，提高小朋友们身体抵抗力，树立健康第一的意识，现制定“停课不停学，隔空不隔爱”的体能锻炼方案，请各位家长每天按照计划督促小朋友进行锻炼。
（一）
活动项目 5米折返跑；立定跳远；双脚连续跳；坐位体前屈；拍篮球；跳绳（只限大班）。
（二）
活动时间安排 周一：5米折返跑、立定跳远、跳绳（只限大班）。
周二：双脚连续跳、拍篮球、坐位体前屈。
周三：立定跳远、双脚连续跳、跳绳（只限大班）。
周四：拍篮球、5米折返跑、坐位体前屈。
周五：跳绳（只限大班）、立定跳远、双脚连续跳。
周六：5米折返跑、双脚连续跳、立定跳远 周日：拍篮球、坐位体前屈、跳绳（只限大班）。
六、 线上学习注意事项 1.如有学生因各种原因未能在规定时间内完成学习任务时，要利用不同的工具、平台督促家长，要求学生按时完成学习任务。
第 4 页 共 4 页 2.在线上学习的同时，要引导学生、家长合理安排时间，规划好线上学习、阅读、自主游戏等时间，适当开展室内锻炼，提高身体素质。
3.在使用微信、QQ 等工具与家长交流时，以学生的相关情况为主，不聊与学生学习无关的话题，不聊与疫情有关的话题，不传谣、不造谣，也不谈论、发表其它与政策、法规相违背的话题。各班主任、老师要切实履行起对这些群组的管理责任。
4.任课教师在师生互动等方面要创新应用，并将行之有效的经验反馈给园所，以便学校于推广、共享。
篇五：幼儿园停课不停学线上方案
1 -“停课不停学”线上教学工作方案
一、指导思想
立足师生生命安全，全面贯彻落实上级教育行政部门“停课不停学”的线上教学要求，在居家防疫的大形势下，通过高质量的线上教学，引导学生安心居家学习。引导教师充分利用历下区教育公共资源平台等优质线上教育资源，开展高质量的线上教研，通过录制微课、微视频等多种方式，丰富线上教学资源；引导教师通过微信、QQ、电话等多种途径与家长和学生保持联系，制定学科学习方案，提出个性化学习建议；引导教师以教研组为单位建设个人专属网络课堂，开展网络教学；引导教师重视学法指导，重在指导学生开展自主学习，养成自主学习习惯，掌握自主学习方法，确保教学效果。
二、健全机制
成立由校长任组长，副校长任副组长，教务处、政教处、各年级组长、各班主任为成员的线上教学领导小组。
组
长：杨校长
全面负责学校疫情防控的同时，全面负责包抓年级线上教学工作协调开展、监督检查等工作；
副组长：王校长
负责指导全校“线上教学”业务具体工作， 全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，
- 2 - 及时修改和调整学校工作方案；
韩校长
具体负责德育工作的推进； 核心组成员：
教导处（含计算机教师）：负责线上教学技术操作，业务指导，教务协调、教学常规检查、教师的线上授课检查等工作； 裴主任
具体负责作息时间表、课程表、教学周计划的收集把关、数学、英语、美术、音乐教学工作； 路主任
具体负责语文、阅读推进及学生心理疏导工作； 曹主任
具体负责教师疫情上报及道法、综实教学工作； 付主任
具体负责教科研及科学教学工作； 高主任
具体负责西校区的教学管理工作及数学科学音美教学工作； 郑主任
具体负责西校区的语文、道法、综实教学工作； 袁主任、郝主任
具体负责两校区的体育教学工作； 政教处：负责师生疫情防控、家庭教育等工作； 李主任
刘主任 具体负责本校区疫情防控及德育教育工作； 郑主任
李主任 具体负责西校区疫情防控及德育教育
- 3 - 工作； 年级组长：负责本年级线上教学计划制定和教学落实， 收集本学科教学相关信息； 班主任：负责本班“线上教学” 的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排本班科任老师教学，及时上报本班相关数据材料； 科任教师：负责本班学科教学工作，配合、协助班主任做好本班线上教学工作。
三、具体实施
（一）家校携手，保障有力。
1.有效沟通，形成共识。以班级为单位召开网上家长会，向家长说明“停课不停学、学习不延期”的学校安排和班级授课安排，帮助家长明确监督责任，与学校携手确保线上教学质量。
2.配好设备，保障有力。班主任通过线上问卷的方式全面了解学生居家学习的基础条件，为线上学习做好硬件保障。
3.“一生一案”，不漏一人。确保对于不具备线上学习条件的学生，班主任要协同任课教师一起，制定个性化辅导方案，做到“一生一案”，不落一人。
（二）统一思想，健全机制。
1.线上会议，统一思想。召开线上全体教师会，部署动
- 4 - 员，主要讲清“停课不停学”的意义、任务以及具体安排。
2.部门联动，健全机制。具体要求：
（1）成立线上学习学生指导团队。
（2）成立线上教学教师指导团队。
（三）明确任务，确保质量。
1.班主任的工作任务。
（1）做好家长和学生对本方案的宣传和解释工作，达成共识。
（2）督促本班任课教师按时上课并布置作业，完成任务。
（3）督促课代表（高年级）、小组长统计本班当天学科学习任务和反馈疑惑情况，整合后发给科任教师。
（4）协助家长落实学生自主学习听课的时间和任务。
（5）线上上课期间按照课表上课，由班主任负责调整等工作。
2. 科任教师的工作任务。
（1）制定分层个性化课表，除语数英等“主课”外，同时安排音体美、道法、综合实践等课程。
（2）设计好学习内容，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源，在线督促学生学习，认真记录与学生交流的情况。
- 5 - （3）录制微课视频，对学生进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课。
3.学生的学习任务。
（1）按照每日课表认真完成各科学习任务。
（2）若对教师推送的精选练习题目自我解答困难，可以在教育资源平台上、钉钉班级授课群或家校联系群及时反馈。
（3）严格遵循学习课程时间表安排，有计划、高效学习，将状态从假期模式调整到在校模式。
（4）强化自律意识，加强自我管理，要对自己负责。
4.家长的监管任务。
（1）为孩子提供必要的线上学习条件，如网络、电脑、手机等硬件设备，下载必要的学习软件，给孩子提供一个固定而又安静的学习场所。
（2）按照学校要求，指导和帮助孩子制定科学的符合年龄特点作息时间计划和学习计划，保证作息有规律，促进有计划地开展线上学习。
（3）做好手机、电脑等网络设备使用监管，与孩子制定上网约定，家长做好约定的监督执行，指导孩子安全上网、文明上网。
（4）做好孩子在家安全保障。加强家中隐患排查，教育孩子掌握安全用电、防火防盗、防诈骗等安全常识，加强
- 6 - 自我防护意识，全力保障孩子的人身安全。
四、保障措施
（一）加强领导，统筹管理。
学校成立由校长任组长，分管教学副校长、教导处主任、教研组长任成员的教学工作领导小组。各教研组加强集体研究，负责教学计划制定和教学内容安排，根据教学实效对相关教学方案进行优化调整。
（二）提高认识，压实责任。
既要有条不紊开展好教学工作，又要做好当前疫情防控工作。提高各年级、各任课老师的思想重视程度，站在保护师生生命安全和身体健康、维护国家和谐稳定的高度，及时、全面落实教学工作。学校领导要切实履职尽责，尤其是分管教学工作的领导，要亲自部署、亲自检查，确保压紧压实责任。
（三）宣传引导，有效监管。
密切关注舆情动态，积极传播正能量。深化课程改革，深化有效发挥课程育人作用，加快推进小组合作教学、翻转课堂等课堂教学模式改革，加强信息技术与教育教学的深度融合，不断提高课堂教学质量，确保实现“线上教学质量不降低”的工作要求。
五、课程安排
1.课程科目：班级课程表内全部课程
- 7 - 2.作息时间：上午 8:20---11:30
下午 1:50---4:30 一、二年级课时安排表 时间 内容 上午 8：00—8：20 学生体温检测上报 第一节 8：20—8：40 语数线上直播 8：40—9：00 语数课堂练习 第二节 9：10—9：30 语数线上直播 9：30—9：50 语数课堂练习 第三节 9：50—10：50 视力操、体育锻炼与指导 第 四 节 10 ：50—11：30 音美综道等学科及学校特色课程线上学习 午休 11：30—1：30 午休及午餐
下午 1：30—1：50 学生午间体温检测上报 第五节 1：50—2：30 音美综道等学科及学校特色课程线上学习 2：30—2：50 眼操及课间休息 第六节 2：50—3：30 作业及线上答疑 第七节 3：30—4：
视力操、体育锻炼及指导
- 8 - 30 第八节 4：30—5：00 阅读课程推进 三至六年级课时安排表 时间 内容 上午 8：00—8：20 学生体温检测上报 第一节 8：20—8：40 语数线上直播 8：40—9：00 语数课堂练习 第二节 9：10—9：30 语数线上直播 9：40—9：50 语数课堂练习 第三节 9：50—11：10 视力操、体育锻炼与指导 第 四 节 11 ：10—11：30 英语或其他课程线上学习 午休 11：30—1：30 午休及午餐
下午 1：30—1：50 学生午间体温检测上报 第五节 1：50—2：30 音美综道等学科及学校特色课程线上学习 2：30—2：50 眼操及课间休息 第六节 2：50—3：30 作业及线上答疑
- 9 - 第七节 3：30—4：30 视力操、体育锻炼及指导 第八节 4：30—5：00 阅读课程推进
线上教学家长、学生须知 （一）
家长这么做 1.明确学习方式。学校共推荐两个教学平台、两种教学方式，由授课教师根据自身情况，如所授课程特点以及班级学生特点等自主选择教学平台和教学方式。
两个平台：腾讯课堂、钉钉直播。明确孩子所在班级所选用的平台。
两种教学方式：直播授课。教师定时在线讲授，学生在线实时观看学习，应实行同步录制，以便学生回放学习。录播授课。教师提前录制讲课视频或配语音解说的课件(PPT 课件或手写课件)，或推送国家、省、市、区好的教学资源，按课表实施翻转课堂教学。
2.明确上课时间。各门课程要根据教学大纲、授课计划，总体按照课表时间进行教学，家长关注每门学科上课时间。
3.制订合理作息。引导孩子对在家上网课重视程度，协商制定居家学习规则及作息时间表。
4.营造良好氛围。给孩子营造良好的在线学习环境。提供合适的设备，能用电脑不选手机，准备好相关学习用品，配合孩子听课时保持室内安静。
- 10 -
5.监督学习状态。及时查看老师发布的课程信息，督促学生按时上课，保证出勤率，保持听课时注意力集中。
6.督促作业完成。及时向班主任教师反馈上报信息，作业完成及时上传，以便老师批阅后反馈，教师批改后及时订正。
7.防止沉迷网络。明确孩子使用手机和网络的时段、时长和内容等，并要求认真遵守，保护好孩子视力和身体健康。同时，家长也要控制好自己使用手机和网络的时间，以身作则，为孩子做出示范和榜样。
8.做好安全保障。加强家中隐患排查，教育孩子掌握安全用电、防火防盗、防诈骗等安全常识，加强自我防护意识，全力保障孩子的人身安全。
（二）孩子这么做
1. 营造学习仪式感。同学在上网课前，应衣着整齐、课前准备好文具书本，提前调适好上课设备并坐到书桌前，拒绝掐点起床、边吃边学等不良习惯。提前 5-10 分钟准备听课用品，精神饱满进入学习状态。
2.确保安静学习环境。上课前，同学们应提前布置好自己的学习环境，保证有明亮的光线、保持书桌干净整洁、保持房间的安静。此外，要避免微信、微博、QQ 等打扰，在学习的时候将这些软件或者设备关闭。
3.听课期间聚精会神。尽量中途不因喝水、上厕等私事离开。听从授课教师指令，积极与教师、同学互动，遇到网络不好的情况或不明白的地方可借助回放二次学习。
- 11 -
4. 课前务必做好预习。尤其是强化学科课本阅读，能明晰自己不懂问题。课下保质保量、按时完成作业，查漏补缺，跟上课程进度，防止夹生，避免知识断层。
5.作业及时上传。作业是学习效果的反馈，居家更要认真对待每次作业，若对教师推送的精选练习题目自我解答困难，可以在教育资源平台上、钉钉班级授课群或 QQ 联系群及时反馈。
6.学会自律、自控。严格遵循执行学习时间、学习计划，严禁不节制聊天或沉迷于电子游戏。
7.积极参与家务，加强体育锻炼，每天锻炼时间不少于一个半小时。
这又是一个“特别”的春天，因为有您和我们同心同向、无微不至的守护与关爱，孩子们一样能够感到祥和与温暖。相信在你我并肩携手、家校密切配合的共同努力下，孩子们一定会早日回归正常校园生活。
家长、学生上课明白纸
一、关于线上教学的家长须知 （一）课前：
1．帮助学生提前做好准备：硬件设备+耳机或音箱+安静的环境。
2．提示学生提前进入课堂，检测设备，调试软件，点名考勤。
- 12 - （二）课中：
3．督促学生在线学习，鼓励学生积极互动；
4．如有疑问，均可在课后与老师沟通，或通过申请连麦师生互动。
5．学生能熟练操作设备后，自主上课，家长可无需陪同。
（三）课后 6．提醒学生按时完成作业，凡有问题均可及时联系老师，利用上午和下午的答疑辅导时间进行解惑。
7．督促学生看回放直播课程的视频，巩固复习，进一步消化。
8．家长辅助监管好学生的电子设备，确保学生不沉迷于电脑和手机。
9．家长及时与班主任或学科老师沟通，反馈学习效果、存在问题。
说明：为确保良好的学习体验和效果，为保护视力，首选使用电脑或大屏平板参加直播课程，手机因屏幕较小适合应急使用。
二、关于线上教学的学生须知 （一）课前：
1．提前 10 分钟进入课堂，调整设备，点名。如果出现设备和软件问题，及时和班主任报备，并和家长沟通。
- 13 - 2．准备好参加直播课程的电子设备和学习用品。
3．有序的环境，安静的氛围。
（二）课中：
4．注意力集中，自律听课，保障自己的听课状态以及听课效果。坚决不允许上课期间利用设备做与学习无关的事情，线上学习时需全程打开摄像头。
5．积极参与课堂互动，积极回答老师的提问。
6．规范听课，做到线上、线下都遵守校内课堂常规约定。
（三）课后：
7．按时完成作业，按老师要求上传批改。
8．使用群直播的回放功能，复习巩固功课。
说明：积极参加下午的教师答疑环节，未能及时解决的问题，均可利用教师线上答疑时间进行主动咨询，答疑解惑。
篇六：幼儿园停课不停学线上方案
1 页 共 5 页 2022 幼儿园停课不停学 线上教育活动 方案（范本）目录 2022幼儿园停课不停学线上教育活动方案（范本）
.......................... 1 一、指导思想 ......................................................................................... 2 二、幼儿作息时间表.............................................................................. 2 四、教学安排 ......................................................................................... 3 五、具体措施 ......................................................................................... 3 （第一周为防疫活动、第二周为主题内活动）
................................... 4
第 2 页 共 5 页 为阻断疫情向校园蔓延，切实保障广大师生身体健康和生命安全。根据《教育部关于 2020 年春季学期延期开学的通知》和上级相关会议精神，我园实施延迟开学，但期间“停课不停学”，结合我园实际情况，制定本方案。
一、指导思想 落实省市县和各级教育行政部门及时采取有效措施，确保“推迟开学不停教、不停学”，维护全县教育系统的稳定和安全，确保幼儿园幼儿身心健康、生活规律，特制订活动方案。
二、幼儿作息时间表 根据市、县教育局关于预防新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间对中小学幼儿园实施停课不停学的文件精神，结合我镇实际情况，特制订防控期间的幼儿作息时间：
起床 7:40 早餐 8:30 上午活动 10:00--11:30 午餐 12：00 午休 12:40--14:40 下午活动 15:30--16:30 晚餐 17:00
第 3 页 共 5 页 自由活动 18:00 归寝 20:30 备注：根据假期延长期间停课不停学总体要求，结合幼儿居家生活实际情况，大致规划孩子作息时间，希望家长密切配合，自觉执行，让幼儿逐步适应，养成规律的作息习惯，为入园做好准备。
四、教学安排 （一）时间：各班从 2 月 10 日起，每天每班进行 1 个集体线上活动，活动结束后幼儿可以按自己的意愿上传作品。
（二）教学内容：五大领域全面覆盖，包括针对疫情设计的一些活动，如对疫情的科普知识了解、心理疏导、疫情来了如何保护自己、我们该怎样做以及幼儿生活方面的内容等等。
（三）资料收集：教师用多种形式做好过程性资料的收集，如截屏、幼儿作品收集等。
（四）方式：各班录制教学小视频、语音故事、图片、小游戏的方式进行。
五、具体措施 （一）教师：
1.教师积极配合组长完成教案的梳理与视频的录制、活动录制的形式可以多样化（亲子、照片、录音、视频、课件等多种形式相结合）。
第 4 页 共 5 页 2.教师负责电子稿的整理、统筹。
3.视频录制的教师确保自己的形象和录制的环境，录制视频时减少外界干扰。
（二）备课要求：
生活：幼儿在家便于操作的内容 游戏：简单易操作，可独自玩或者亲子游戏（可结合班本化特色）
运动：可结合亲子运动、律动、操节等 学习：主题内学习活动，包括集体教学活动和个别化学习活动 （第一周为防疫活动、第二周为主题内活动）
（三）选择较好的线上在线课程、优秀少儿节目、电子图书、亲子游戏等载体进行安排，同时每位教师录制一些适于家庭开展的活动如绘本、和疫情有关的科普知识、家庭小游戏、生活技能、科学的生活作息等保证幼儿全覆盖。
（四）认真指导保证教学效果，按照“一园一案”方案，各班在实际情况的基础上制定较详细的教学计划，并按时进行集体线上教学。
（五）及时展示幼儿作品。利用微信群将自己的作品以视频、图片、语音的形式在群里展示，相互学习、相互欣赏，共同进步，并利用园内公众号定期进行活动报道。
（六）畅通信息，密切关注开学动向，积极落实开学统一指令，
第 5 页 共 5 页 督促各班班长提前告知家长做好延期开学的各项准备，确保教育行政部门的信息及时传达到每位教师、幼儿及家长，争取家长的理解和支持。
篇七：幼儿园停课不停学线上方案
1 页 共 6 页 2022 幼儿园“停课不停学”在线教学活动实施方案 （最新版）目录 一、指导思想 .................................................................................. 2 二、工作目标及任务 ..................................................................... 2 三、组织机构 .................................................................................. 2 四、准备工作 .................................................................................. 2 （一）保教处准备 .................................................................... 3 （二）教师准备 ........................................................................ 3 五、坚守岗位，服务幼儿............................................................. 4 六、网络授课课程安排表............................................................. 4 七、保障措施 .................................................................................. 4 八、温馨提示 .................................................................................. 5
第 2 页 共 6 页 为阻断疫情向校园蔓延，切实保障广大师生身体健康和生命安全。根据《教育部关于 2020 年春季学期延期开学的通知》和上级相关会议精神，我园实施延迟开学，但期间“停课不停学”，结合我园实际情况，制定本方案。
一、指导思想 利用互联网，通过网络、通讯等途径与家长和幼儿开展网络教学，巩固孩子上学期已养成的行为习惯和已形成的初步学习能力；让家长通过和孩子一块线上学习，了解孩子在3--4 岁应该学习的内容，树立正确的育儿观念，共筑家园共育桥梁。
二、工作目标及任务 有效减少因疫情延期开学对教育教学活动的影响，认真做好“停课不停学”的工作，制定教学计划，及时引导家长做好家庭教育，合理安排幼儿作息时间，督促幼儿劳逸结合、保护视力、增强体育锻炼，促进幼儿身心健康发展。
三、组织机构 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX XXX各班教师 四、准备工作
第 3 页 共 6 页 （一）保教处准备 1、组织班主任，科任教师通过教师群开会部署“停课不停学”工作事宜，听取老师建议，根据各班幼儿培养的侧重点，确定线上学习主题，根据大家建议我园确定线上学习主题《宝宝长大了》。
2、根据主题，保教主任制定线上学习工作实施方案及主体工作学习计划。
3、根据教师的教学实践经验安排线上上课课表；帮助教师解决实际授课中的困难。
4、做好线上授课教师的沟通工作和考勤工作，用于下学期的考核评比中。
5、安排好统一授课时间；并做好线上授课工作的报道。
（二）教师准备 1、向各班家长宣传线上授课时间，让家长带领孩子提前做好准备，争取每个家庭不缺勤。
2、根据主题，每个老师再根据自己的特长，确定一个子课题，提前两天在线上进行备课，并有课后亲子作业，备完课在本园的 QQ教研群研讨，研讨后再进行录制，录制后园委会审核过关后在与家长见面。
3、各班班级建立打卡制度，完成每节线上授课老师的
第 4 页 共 6 页 课堂作业。
4、各班教师做好线上幼儿学习考勤，开学后根据考勤情况奖励出勤率最高的家庭。
五、坚守岗位，服务幼儿 部门：各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据幼儿园整体要求，组织、落实好各项工作。
教师：以在线答疑、微课等形式进行师幼互动，切实做到关注每一位幼儿，指导幼儿在家自主学习。班主任老师们随时关注班级幼儿的学习、锻炼、休息的情况，引导孩子们在家中合理作息、培养好习惯。
家长：严格按照作息与课表自觉学习，认真完成教师布置的课后延伸作业，通过照片、视屏进行汇报，教师收到后进行简单点评，做到科学指导、规范引领。
六、网络授课课程安排表 此课表只作为“停课不停学”期间使用，一旦接到区局、中心校开学通知，则按照幼儿园正常作息进行。
七、保障措施 1、园领导每天根据时间节点检查班级群，落实教学情况并进行通报反馈。
第 5 页 共 6 页 2、各班动员幼儿每天把自己在家自学的过程，拍照片发到各班“停课不停学班级群”。班主任自行下载保存，做好照片的收集和整理。
3、对于不能正常履行“停课不停学”职责的教师，幼儿园进行诫勉谈话，情节严重的通报批评。
八、温馨提示 1、在条件允许的情况下，所有幼儿均应参加网络授课，特殊情况与班主任老师协调解决。
2、所有幼儿应按时上课，认真听讲，积极思考，并且按照老师要求积极完成课后作业。
3、上课期间先认真听课，待一堂课直播完成后可以在班级群中发送文字或语音向老师提问或留言，并由自己的任课老师负责解答。
4、幼儿行为习惯打卡时间：
起床：7:40 午睡:12:20 晚睡：22:00 家长按照这三个时间节点，督促管理幼儿按时起床，午睡和晚睡，不断培养幼儿良好的作息时间，为开学后宝贝们尽快适应幼儿园作息时间做好充分准备。另外，家长按照以上时间节点拍照片于当天晚上22:00--22:30统一发在班级群。老师要做好考勤记载。周六周日不打卡。
第 6 页 共 6 页 5、这是幼儿园第一次进行“网上在线教学”，尽管我们全力准备，但肯定会有各种疏漏和不足。如果学习的过程中出现了问题，恳请各位家长给予我们谅解，并及时给与我们反馈，我们一定尽全力以最快的速度解决。
6、希望各位家长能够积极配合幼儿园安排，督促幼儿按照时间节点进入网络课堂学习，并为孩子提供一个和谐、安静的学习环境。
7、其他未尽事宜，由各班主任老师随时在班级群通知，请各位家长和幼儿及时关注。
8、非常时期，疫情还未结束，请家长朋友和宝贝们做好防护，勤洗手勤消毒，保持室内空气流畅，健康饮食，作息规律，必要出门记得戴口罩。
再次感谢各位家长朋友对幼儿园工作的支持与配合！！
幼儿园 2022 年 2 月 3 日
篇八：幼儿园停课不停学线上方案
2022 年 幼儿园 线上教学方案- - 篇 1根据**县新型冠状病毒疫情防控工作领导小组的相关文件要求，结合上级主管部门的工作部署，**县**幼儿园在各级各类学校停止线下教学活动期间，启动“停课不停学，全能宝贝打造计划”。幼儿园教师通过线上教学的方式，开展丰富多彩的活动，让每一位幼儿在家中也能学到知识，获得成长。现将具体方案安排如下：
一、阶段实施计划 第一阶段（3 月 18 日——3 月 20 日）：有效科普，家园携手共抗疫情幼儿园加强宣传教育工作，通过微信公众号、班级家长群等平台以致家长一封信，提高家长和幼儿应对疫情的意识。
第二阶段（3 月 21 日——至复课）：互联网+教育“停课不停学，全能宝贝打造计划”。
1.《纲要》中指出幼儿园必须把促进幼儿的健康放在工作的首位，因此我园计划每天推送一个运动小视频，让家长和幼儿一起运动起来。这些视频将由各班小朋友及家长担任
录制的任务。这样，也给了**幼儿园的孩子一个展示风采的机会。
2.讲故事是幼儿老师必备的技能，同时倾听故事也能帮助幼儿感受语言的丰富和优美，养成倾听的习惯，发展语言理解能力。因此**幼儿园的老师们将会通过录音软件录制一些晚安故事，每天推送一个给孩子睡前倾听，既减轻了家长的负担，又让幼儿养成了听故事的好习惯。
3.利用优秀的互联网资源，有计划地安排幼儿园五大领域、红色文化教育等方面的内容，让幼儿动手、动脑学知识。让停课在家的每一天都能愉快、充实的度过。
二、幼儿假期生活作息表 7:30—8:00 甜蜜晨起 早上不要起的太晚，带着孩子感受一下早起的好时光，可以拥抱彼此、也可以在床上嬉闹！
8:00—9:00 美好早餐 休息在家，可以穿着随意，带着孩子一起精心为自己和家人做一顿早餐，摆个盘、拍个照。放一段舒缓的音乐慢慢品尝，美好的一天开始了。
9:00—9:30 自主整理 和孩子一起各自收拾餐具、整理自己的房间，比比速度和成果会很有成就感呢！别忘了开窗通风哦！
9:30—10:00 线上课堂
上午可以安排一次线上课堂，让我们陪孩子一起学习，即使不能到幼儿园，在家中孩子也不会觉得枯燥。
10:00——10:30 活力运动 安排一个亲子运动时间，我们会推送提前录制好的游戏视频，和**幼儿园的宝贝们一起动起来吧！
10:30——12:00 健康午餐 做点平时想吃又没时间做的，让孩子打打下手，温馨又健康！
12:00—12:30 餐桌畅聊 午餐后坐着聊会天，天南海北、天文地理，聊的就是开心。别忘了让我们的孩子发表一下观点哦，这也应该是他的讲演地盘！
12:30—14:30 惬意午休 这些天有充足的时间陪孩子踏踏实实睡个午觉。实在睡不着，就和孩子各自做自己想做的事，有时生活的快乐就在于随心、随性！
14:30—16:30 自由时光 喝点水、吃点水果，补充充足的能量。接下来就自由活动吧，让孩子享受自由自在的快乐，我们也自由放飞吧！
16:30—17:30 准备晚餐 几近黄昏，别忘了让孩子电话问候一下不在身边的亲人，然后准备晚餐啦！
17:30—18:30 温馨晚餐 晚餐是一家人聚得最齐的时候，所以难免丰盛些，灯火闲坐，家人可亲，便是这世间最好的光景！
18:30——19:30 饭后散步 不能外出散步，那就散步，带孩子在家走走，消消食，聊聊天，促进亲子关系。
19：30——20：30 拼搭时光 可以跟孩子一起拼搭积木，做做模型或拼图，享受这美好的夜晚。
20：30——21：00 生活时间 喝一杯温牛奶，然后再洗漱，和孩子一起泡脚，做脚丫亲亲操，平时没功夫做的保养这回可有空了！
21：00——21：30 进入梦乡 放假也该早睡，睡前可以倾听老师们为孩子讲的睡前故事，然后互道晚安，感谢相互的陪伴。
2 2022 年 春季幼儿园 线上 教学方案- - 篇 2
一、
指导思想
在这个寒假期间，全国上下遭遇到新型冠状病毒感染的肺炎疫情。为了阻断疫情向校园蔓延，省、市、县级部门出台了疫情期间中小学幼儿园关于卫生、安全、教学等方面相关工作要求。
**幼儿园积极响应上级号召，严密部署、认真开展疫情防控工作。根据相关通知要求以及《**县 2020 年春季延迟入学期间开展在线教学活动的工作方案》有关精神，结合我园实际，制定了关于开展“停课不停学”线上活动方案。
二、
活动目标
1. 督促家长和幼儿减少室外活动，让幼儿及家长有效隔离，保护好自己的同时阻止疫情蔓延。
2. 丰富孩子的居家生活，让孩子们的假期充实而有意义。
3. 珍惜宝贵的亲子时光，通过活动增进亲子感情。
三、
组织机构
组
长：龙** 副组长：*** 成
员：***
***
***
*** *** *** ***：负责活动的全面组织、负责制定活动方案以及协助组织线上教学活动、协助组织线上教学活动，提供相关后勤保障、负责制定线上教学活动计划以及监督落实活动的开展。
***：管理我园相关 QQ 群微信群等相关社交平台及软件，监管网络舆情。
各班班主任：负责监督以及落实线上教学活动的开展和线上宣传 ***：负责提供关于疫情防控的技术指导以及幼儿卫生健康工作方面的专业指导 四、
活动主题
“宅”游戏、“暖”互动 五、
活动时间
*月*日至*月*日（暂定）
六、
活动内容
1. 了解认知：
（1）
听听故事，了解坏病毒。
（2）
看看绘本，一起来呵护。
2. 快乐生活：
（1）
良好作息，快乐每一天。
（2）
学做家务，快乐小当家。
3. 多样游戏：
（1）
体能游戏，身体棒棒棒。
（2）
手工游戏，心灵手又巧。
（3）
民间游戏，亲子同欢笑。
七、活动安排
1、 师幼语音互动 每班教师每天不定时发送一段不少于 20 秒的语音消息到班级群，让幼儿听到老师的声音，感受老师的关爱。
要求：（1）用普通话表达
（2）内容温暖严谨 2、 教师教学安排 （1）
教师可将制作的 diy 视频、音频或图片、课件，发送到班级群，优秀的内容，幼儿园对外推送，向社会分享。视频、音频内容：手工录制视频、故事讲述视频或音频，室内体能游戏视频等。
（2）各班老师们以《指南》为指导，根据年龄特点及年龄阶段目标，结合本班实际，有选择性搜集一些室内亲子游戏、体能游戏推送到班级群中。
3、亲子内容征集
各班家长将疫情期间在家里的亲子内容发送到班级群中，由班主任筛选后将高质量的内容发送到**教师群中，幼儿园选择新颖，质量高的内容经公众号对外发布。
征集内容：
（1）绘本故事表演 （2）
幼儿才艺展示 （3）亲子互动游戏或表演 （4）幼儿花样游戏玩法 （5）······（所有你能想得到的）
参与形式：
音频：幼儿可以讲述故事，由家长录音，也可配上幼儿讲述内容的图片；也可以是演唱一段歌曲，朗诵一首诗歌··· 图片：幼儿可以画出“宅”家趣事，由家长配上文字··· 视频：录制有趣的亲子游戏、幼儿才艺展示、亲子手工··· 总之，可以讲、可以画、可以游戏、可以表演···什么都可以 内容要求：
1. 所有内容健康，积极向上。
2. 录制的视频音频内容完整、清晰。
八、过程记录
1. 老师在活动期间，注意整个过程的活动记录，包括：聊天截图、图片、视频、音频。
2. 老师还可利用手机录屏功能，录制教师和家长、幼儿的语音聊天记录。
篇九：幼儿园停课不停学线上方案
1 页 共 6 页 2022 幼儿园“停课不停学”线上教学活动方案 （详细版）目录 2022 幼儿园“停课不停学”线上教学活动方案 （详细版）
1 一、指导思想 ............................................................................. 2 二、活动目标 ............................................................................. 2 三、组织机构 ............................................................................. 2 四、活动主题 ............................................................................. 3 五、活动时间 ............................................................................. 3 2 月 月 7 日至 2 月 月 17 日（暂定）
........................................... 3 六、活动内容 ............................................................................. 3 1. 了解认知：
......................................................................... 3 2. 快乐生活：
......................................................................... 3 3. 多样游戏：
......................................................................... 3 七、活动安排 ............................................................................. 4 1 、师幼语音互动 .................................................................. 4 2 、教师教学安排 .................................................................. 4 3 、亲子内容征集 .................................................................. 4 八、过程记录 ............................................................................. 5
第 2 页 共 6 页 为阻断疫情向校园蔓延，切实保障广大师生身体健康和生命安全。根据《教育部关于 2020 年春季学期延期开学的通知》和上级相关会议精神，我园实施延迟开学，但期间“停课不停学”，结合我园实际情况，制定本方案。
一、指导思想 利用互联网，通过网络、通讯等途径与家长和幼儿开展网络教学，巩固孩子上学期已养成的行为习惯和已形成的初步学习能力；让家长通过和孩子一块线上学习，了解孩子在3--4 岁应该学习的内容，树立正确的育儿观念，共筑家园共育桥梁。
二、活动目标 1.督促家长和幼儿减少室外活动，让幼儿及家长有效隔离，保护好自己的同时阻止疫情蔓延。
2.丰富孩子的居家生活，让孩子们的假期充实而有意义。
3.珍惜宝贵的亲子时光，通过活动增进亲子感情。
三、组织机构 组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX XXX 各班教师负责活动的全面组织、负责
第 3 页 共 6 页 制定活动方案以及协助组织线上教学活动、协助组织线上教学活动，提供相关后勤保障、负责制定线上教学活动计划以及监督落实活动的开展。管理我园相关 QQ 群微信群等相关社交平台及软件，监管网络舆情。各班班主任：负责监督以及落实线上教学活动的开展和线上宣传；负责提供关于疫情防控的技术指导以及幼儿卫生健康工作方面的专业指导 四、活动主题 “宅”游戏“暖”互动 五、活动时间 2 月 7 日至 2 月 17 日（暂定）
六、活动内容 1.了解认知：
（1）听听故事，了解坏病毒。
（2）看看绘本，一起来呵护。
2.快乐生活：
（1）良好作息，快乐每一天。
（2）学做家务，快乐小当家。
3.多样游戏：
（1）体能游戏，身体棒棒棒。
第 4 页 共 6 页 （2）手工游戏，心灵手又巧。
（3）民间游戏，亲子同欢笑。
七、活动安排 1、师幼语音互动 每班教师每天不定时发送一段不少于 20 秒的语音消息到班级群，让幼儿听到老师的声音，感受老师的关爱。
要求：（1）用普通话表达 （2）内容温暖严谨 2、教师教学安排 （1）教师可将制作的 diy视频、音频或图片、课件，发送到班级群，优秀的内容，幼儿园对外推送，向社会分享。
视频、音频内容：手工录制视频、故事讲述视频或音频，室内体能游戏视频等 （2）各班老师们以《指南》为指导，根据年龄特点及年龄阶段目标，结合本班实际，有选择性搜集一些室内亲子游戏、体能游戏推送到班级群中。
3、亲子内容征集 各班家长将疫情期间在家里的亲子内容发送到班级群中，由班主任筛选后将高质量的内容发送到教师群中，幼儿
第 5 页 共 6 页 园选择新颖，质量高的内容经公众号对外发布。
征集内容：
（1）绘本故事表演 （2）幼儿才艺展示 （3）亲子互动游戏或表演 （4）幼儿花样游戏玩法 （5）（所有你能想得到的）
参与形式：
音频：幼儿可以讲述故事，由家长录音，也可配上幼儿讲述内容的图片；也可以是演唱一段歌曲，朗诵一首诗歌 图片：幼儿可以画出“宅”家趣事，由家长配上文字 视频：录制有趣的亲子游戏、幼儿才艺展示、亲子手工 总之，可以讲、可以画、可以游戏、可以表演什么都可以 内容要求：
1.所有内容健康，积极向上。
2.录制的视频音频内容完整、清晰。
八、过程记录
第 6 页 共 6 页 1.老师在活动期间，注意整个过程的活动记录，包括：聊天截图、图片、视频、音频 2.老师还可利用手机录屏功能，录制教师和家长、幼儿的语音聊天记录。
幼儿园 2022.2.11
篇十：幼儿园停课不停学线上方案
园疫情期间停课不停学工作方案疫情发生以来，党中央、国务院高度重视，对防疫工作作出一系列重要部署，为避免疫情进一步扩展，更好地指导家长、幼儿延期开学期间的学习与生活，铜井幼儿园结合本园实际情况，贯彻落实《南京市教育局关于延期开学相关工作的通知》要求，特制定本方案， 具体如下：
一、成立工作小组，明确工作职责。在幼儿园的统一部署下，以年级组为单位，基于网络平台和工作群组，广泛开展教研组、年级组交流研讨活动。成立领导小组，明确责任到人。
1.组长：xxx(园长)
职责：负责统筹安排幼儿园“停课不停学”各项工作事宜。
2. 副组长：xxx(教科研主任) xxx(工会主席)
职责：协助组长做好幼儿园“停课不停学”活动方案，细化各项活动细则并落实到位，审核指导各年级组“停课不停学”具体内容。
3. 小组长：xxx(大班年级组长)xxx(中班年级组长)xxx(小班年级组长)
职责：负责督促年级组教师按时开展“停课不停学”活动，收集保存各年级组相关材料。
4. 组员：各班教师职责：按时指导班级家长开展 “停课不停学”活动，收集整理相关材料。
二、强化家园联系，提升工作实效。
各班教师承担延期开学期间联系家长、指导幼儿学习和生活的任务，要利用 QQ 群、微信群、微信公众号等途径，强化对幼儿居家学习与生活的督促和指导，积极引导家长利用这段时间，帮助幼儿提高自主学习和自我防护能力，增强爱劳动、讲卫生的意识。
三、组织在线送教，保障人人参与。
教师要向每一位家长宣传动员，让每一位家长知晓并积极参与，在线指导幼儿接受免费的在线教育，将卫生保健、假期安全、生活自理能力、体育锻炼、动手学习等多方面的内容纳入其中。各班教师每天记录班级参与网络学习的情况。
四、具体工作内容及安排
幼儿园疫情停课不停学工作方案
在这个特殊的时期，幼儿园希望：家长能够科学合理的安排和规划好孩子的这段假期生活，每天在必要的身体锻炼、自由游戏、亲子陪伴外，还要加入一定的学习活动，这样不仅能让孩子更好地适应开学后的节奏，减少返园焦虑，更是一次让孩子尝试和体验在家自主学习乐趣的机会。为此，我园教师利用微信群发送每天学习的内容、教师活动指导、家园共育促成长等系列活动。
让我们一起学习，共同度过这段非常时期吧!
教师微课推送 xxx 幼儿园的老师们还为孩子们提供了丰富有趣的课程资源，从孩子良好的生活习惯入手，以游戏为载体，每天定时推送绘本故事、手指游戏、音乐律动、手工制作、科学小实验等课程，为孩子的健康成长提供保障。
教师提供线上活动指导 1.每日一亲子阅读疫情期间正是孩子们阅读习惯养成的最佳时期，所以家长应该抓住这一时期，对孩子进行阅读学习，帮助培养良好阅读习惯。
2.每日一亲子游戏儿童的成长过程中，与父母之间的亲子互动是密不可分的。亲子游戏是一个愉快的过程，在游戏中可以许多有趣的东西，甚至是为人处事，还有增长自己的知识，经验，甚至是技巧等。
家园共育促成长 一、养成良好的生活习惯 1. 早睡早起，作息规律。
2. 培养幼儿自理能力(洗手、吃饭、穿脱衣裤、整理玩具等)，做一些力所能及的家务。
3. 每天限制幼儿玩电子产品的时间，保护幼儿的眼睛。
二、完成每日小任务 1. 亲子阅读绘本帮助幼儿完成教师分享的阅读故事，引导幼儿根据图片讲述和复述故事，并且帮助幼儿拍摄照片或视频发至班级群中，每日进行打卡。
2. 亲子游戏每天和孩子做一个亲子小游戏，增进亲子关系。我们会在抗击疫情期间做好幼儿园线上教学工作，确保幼儿在家一日生活的科学性，并且督促幼儿养成良好习惯。
亲爱的大朋友、小朋友们，在这个特殊的假期，让我们满怀对大自然的敬畏之情，积极响应上级号召，主动自我防范，积极学习提升，待到春暖花开时，愿所有的美好如期而至!
幼儿园疫情防控指南
为切实做好新冠肺炎防控工作，保障幼儿、教师的健康和生命安全，防止疫情的进一步发生和扩散，确保开学各项工作平安、有序、规范进行，根据上级防控新型冠状病毒感染肺炎的指示精神，保利百合幼儿园特制订了本次疫情防控指南。
本次疫情防控指南包括出门准备、交通出行、到达园外、入园、进餐、户外游戏、午休、离园、在园期间幼儿发生异常情况等九个重要环节。
一、出门准备
1、早上起床后量体温，提醒家长通过钉钉打卡报平安。幼儿体温正常，准备上学。
2、幼儿体温异常，立刻请假，向班主任请假说明原因，及时就医，返回幼儿园时需开具诊断证明。
3、戴好口罩，随身携带 1 个口罩和利于暂时存放口罩的袋子。戴口罩后如果觉得不舒服，马上告诉家长或老师。
4、不能携带酒精、84 消毒液等易燃易爆、有毒类消毒物品到幼儿园。
二、交通出行
1、在公共区域应规范戴好口罩。
2、走路或骑车出行的，途中与他人保持安全距离，尽量减少接触，尽量不在人多或密闭空间里停留。
3、乘坐公共交通工具出行时，尽量分散就座，与他人保持一定距离，避免
用手触摸公共区域和物品。
4、不在路途中用餐。
5、不能直接用手摸鼻子。揉眼睛。
三、到达园外
1、根据幼儿园安排错峰到园，请严格按照规定时间：大班 7：30--7：50 到园，中班 7：50--8：10 到园，小班 8：10--8：30 到园。准时到园，不早到和迟到。
2、家长将孩子送到指定位置后马上离开，接送点值班教师。家长志愿者做好引导，提醒幼儿保持 1 米间距。
3、在园门口，按照地面小脚丫位置间隔 1 米，有序排队进入。
四、入园
1、保健医生为幼儿测量体温，再由晨检人员检查幼儿无异常后，幼儿方可入园。（家长不能入园）
2、班级安全值守教师到各班指定地点，保障幼儿安全到达自己的班级。
五、进餐
1、教师将餐桌分散在教室内外，保育老师进行餐桌消毒，教师组织幼儿分散餐前活动。
2、消毒完餐桌后，教师组织幼儿分区进餐，每班安排 7-8 个就餐桌，每张餐桌 4 人，并保持一定间隔距离。
六、户外游戏
1、各班一律从指定通道有序进出。
2、各班级到指定区域开展游戏活动，注意保持人间距 1 米以上。
3、保育员通风并分区域对游戏环境及材料进行消毒。
七、午休
1、在教室、阁楼各个区域分散床位，每个区域一人一床，教师走动值班，定时巡查幼儿午睡情况，每半小时测量一次幼儿体温。
2、起床后，教师在午睡室门外对每一名幼儿进行午检（测量体温）。
八、离园
1、采取分时段、分区域放学的方式，16：50-17：10 小班放学、17：10-17：
30 中班放学、17：30-17：50 大班放学，由班级教师将各班幼儿分别带到园门口，家长按要求有序排队，由班级教师和家长进行交接。
2、离园后卫生清洁消毒，包括：教室确保开窗通风，桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至 500mg/L 的浓度擦拭；地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为 1000mg/L 喷洒，公共场所进行全面喷洒；最后下班离开的教师关闭门窗打开紫外线灯，由保安晚上统一关闭。
九、异常情况处理
1、若在上课期间幼儿出现发热（额温≥36.8℃，腋温≥37.3℃）、干咳、乏力、腹泻等不适，带班老师应立即报告疫情防控领导小组，配班教师要将发热学生带离教室进行二次测温，若体温高于 37.3℃，立刻告知疫情报告员，并将患儿带到隔离室，打电话联系家长询问情况。
2、患病幼儿所在班级其他幼儿停止园内常态活动，转移到备用教室或者户外通风处。疫情报告人员快速到班级指挥生活老师对教室进行消毒，负责心理的教师在隔离室对患儿进行心理安抚，疫情报告人将情况报告总指挥长。
3、上报：如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报园疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。
（综合协调组。对外联络组）
4、送医：立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打 120；如 120 遇突发情况不能及时赶到，迅速调用专车将其送往定点医院发热门诊。前往医院途中和医院内应全程佩戴医用外科口罩。
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