陶行知先生曾经这样说过：“做一个学校校长，谈何容易！说得小些，他关系千百人的学业前途；说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”校长是办学方向的掌舵者、教育思想的贯彻者、学校关系的协调者、教育管理的指挥者，在学校管理中有着相当重要的地位和作用。如何当好一名校长呢？下面我就这几年的工作经历谈几点粗浅的看法。
拥有先进的管理理念
校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，更是学科带头人，教师的勤务员。俗话说：“有什么样的校长，就有什么样的学校”。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教育理念去影响、带动教师，把自己的办学思想转化为教师的自觉行为。同时，要注重办学经验的积累与扬弃，努力形成学校内在的精神积淀和成功的管理理念。这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财富，更是学校品牌的意义所在。
方向比努力更重要。作为校长，要甘愿做一节火车头，引领学校向前发展，把握时代发展的主流，把握教育发展的重要脉络，洞察人心，为教师工作创造一个和谐温暖的氛围。作为校长，要当好精神领袖，聚众人之智慧，确立正确发展方向和办学目标，设计好师生发展的共同愿景，让大家努力有方向。作为校长，要用优秀的品质、精湛的教学艺术树立威信，有思想，有信仰，有梦想，德厚仁宽，淡泊名利，真心关爱师生、体恤下属，处理事情公正、公平、公开。
提升团队的管理水平
要全面提高教育教学质量，就必须提高以校长为首的行政团队的管理水平。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力，简单概括出管理工作的四点要求：
班子建设：当好一名校长，先要当好“班长”，带好“班子”，指挥好队伍。一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，明确分工并互相支持不撤台，做到思想同心、事业同干、层层把关、事事落实。
目标定位：作为一名校长，首先必须认真制定短期、中期学校发展的规划，师资的配备和质量目标。质量目标制定后首先找到对比的坐标；其次找到质量的内涵；第三是质量的类型。目标的制订既要考虑到现实性，又要考虑到长远发展，也就是说既要符合学校实际情况，具有充分的可操作性，又要有一定的高度，要能够鼓舞人心。目标太低就不能起到提高质量、促进发展的作用，但目标太高或太空泛又会变成一纸空文。
智慧管理：校长不能把自己等同于普通教师，在谋划学校的未来和可持续发展上要有大智慧，考虑问题要有全局性和前瞻性，要想的全、看得远，要具备正确的教育思想和理念，有科学的“发展观”、正确的“人才观”、理性的“育人观”。无论是大会还是小会，应深存于教师，掌握主线，找准新的质量增长点；改变增长方式，分析各位教师的潜力，做到思想工作与严格管理结合起来，大胆创新，严格管理，用制度约束人、用情感管理人。
精神重塑：一所学校最重要的就是精神。精神是信仰和信念的依托、理想的支点、动力的源泉。结合我们二中实际，行政团队在认真研究现状的基础上提出“二中精神”：首先要有团结协作精神，其次是敬业精神，再次是奉献精神，第四是拼搏精神。全体行政人员要做到：对待教师要真情实意，对待教育有真知灼见，对待教学有真才实学，对待工作能真抓实干。
打造高效的师资队伍
“先有名师，才有名校”。作为一名校长，应鼓励教师多学习、多实践、多思考，可从以下几点做起：
注重人文关怀。把教师的需要放在心上，把人本思想落实到学校管理工作中去，提升教师的幸福感。教师的幸福感，应该是教师自身需要得到满足和教师职业得到提升两者综合的统一。增强教师的主人翁意识，充分发挥教师们的主观能动性，有事多和老师们商量，不搞一言堂，让老师们感觉到自己是学校的主人。
抓好教师培训。采用“请进来，走出去”的辦法，让老师不断充电，从而提高自身的业务素质。尤其要重视校本培训和教研工作，集众人智慧，促个人成功。比如，我们举办的“精致阅读，积淀思想”教师读书沙龙、“有话大家说”校本论坛，也有走出去与专家名校的激情碰撞等等。这些活动的开展，很好地激活了教师学习的热情，把从学习中获得的良好理论大胆地运用到教学实践中，为学校的课堂教学改革带来了积极作用。
向课堂要质量。课堂教学是提高教育教学的主阵地，提高了课堂教学效率，也就是提高教学质量，课堂教学要真正突显学生的主体地位。我们一方面要求教师少讲精讲，学生要多练巧练。充分调动学生的积极性，“以生为本”让学生动起来，这应该是教师备课的重中之重。另一方面加强学情分析，围绕以学定教，加强学生的学法研究和学科教师的教法研究，用智慧教育新理念引导课堂教学。
狠抓教学科研。教学科研是学校发展的第一生产力，在下一步工作中，我校将紧紧把握以研促教，以研促学，着力改进课堂教学模式，深化“教学主张”，提高课堂教学效率，促进教师转变观念，加强学习，培养一批新的骨干教师，从根本上改变教育教学质量的增长方式。
要抓好学生管理。要成才，先成人。加强校园环境和文化建设，通过校园的美化、绿化和文化氛围的营造，来对学生产生潜移默化的熏陶作用。同时加强学生的一日常规管理，哪些是对的，该做；哪些是错的，不该做，都要明明白白地告诉学生，并通过切实可行的检查予以督促、培养。
多年的实践让我进一步理解了“一个好校长可以成就一所好学校”的深刻内涵。在今后的教育教学工作实践中我会“以人为本”，转换观念，辛勤工作，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，全面提升我校的综合竞争能力，力争将我校办成一所教师幸福、学生快乐、家长信赖、社会满意的好学校。
（江苏省太仓市第二中学）
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