目前，1 56家单位已经成为“雏鹰计划”科普资源基地单位；30个实验室成为“雏鹰计划”的实验室资源；十几个科研课题已经转化为中小学创新教育课程。
为了全面培养和储备创新人才，2010年1月8日，北京市教育委员会与北京市科学技术委员会联手启动了北京青少年科技创新“雏鹰计划”。启动仪式在中国科学院地理科学与资源研究所举行。根据计划，一些国家级重点课题将转化为通俗易懂的课程，156家科普基地和30个实验室也将逐步向全市基础教育阶段学生开放。
据了解，自2008年10月起，市教委、市科委联手，深入探讨建立青少年科技创新后备力量的培养机制，多次邀请科技界、教育界的专家学者共同研讨，并组织高校、中小学校的相关教师进行了多方面的论证。
北京市教委主任刘利民表示，“雏鹰计划”将采取“政府主导，学校实施，社会参与”的运行机制，依靠科技专家、教育专家、学科教师等多方面的智慧和专长，将首都科研院所、高等院校、科普基地等丰富的科技资源转化为中小学创新教育课程资源，引导广大中小学教师在课程与教学体系内，为学生提供经历探究学习、参与科技实践的机会，从而帮助学生深入了解科技成果、体验科学方法、感悟科学精神，切实提高北京市中小学生的创新精神和实践能力。
北京市科委主任闰傲霜表示，随着“中关村国家自主创新示范区”的建设和“科技北京”行动计划的实施，北京正致力建设具有国际影响力的全球创新中心。“雏鹰计划”致力于推进以青少年为对象的“科教合作”，其目的在于，将首都丰富的科技成果，转化为面向中小学生的科技教育资源，促进科技成果进入中小学课程教学体系，促进科技创新与基础教育的对接和融合，创新性地开展中小学科技教育。“雏鹰计划”是科技主管部门与教育主管部门为培养科技创新后备人才而进行的有意义的探索与尝试，也是推进“科技北京”建设，提高全社会科学素养的一项基础性工作，它将建立科技资源与学科教学、研究性学习、校本课程等相衔接的机制，实现普通青少年科技创新的跨领域培养，提升青少年的创新能力与科学素质，进一步推动中小学生的科技创新教育工作。随着“科技北京”行动计划的深入开展，市科委将集成更多的科技资源提供给首都的青少年，将组织更多的专家、科研工作者参与科技创新教育，为青少年科技创新教育奠定坚实的基础。
目前，首都博物馆、北京天文馆、北京海洋馆、北京市植物园、北京市气象台等156家单位已经成为“雏鹰计划”科普资源基地单位。中科院蛋白质科学国家实验室、脑与认知科学国家重点实验室、北京市临床医学研究所感染内科实验室、北京市农林科学院蔬菜工程技术研究中心等30个实验室也成为“雏鹰计划”的实验室资源，其中包括很多国家重点实验室。随着“雏鹰计划”的深入开展，这些实验室都将成为中小学生的课堂。
据了解，在专家与学校教师的合作下，包括“水资源保护与可持续发展”、“土壤污染和土壤修复”、“食品安全与健康”、“昆虫资源调查与利用”、“城市垃圾处理与资源化利用”等十几个科研课题已经转化为中小学创新教育课程，其中不乏“863”计划课题和“十一五”科技支撑项目等国家级重点课题。这些课题与人们的日常生活息息相关，有利于在生活中培养学生对科学的兴趣和基本的研究方法。