（山东省东营市胜利石油管理局仙河社区光明幼儿园）
摘 要：环保教育要从幼儿做起，培养幼儿热爱自然、珍惜自然资源、关心和保护环境的意识，让幼儿从小就开始参与环保活动，提高环保自觉性。由此，我们尝试利用各项资源，结合各类环保节日，开展多种形式的环保教育活动，使幼儿从中学习环保知识，提升环保意识和环保能力。
关键词：环保教育；提升意识；幼儿
一、宣传环保知识，增强幼儿的环保意识
要让幼儿形成良好的环保行为，首先要让幼儿形成环保意识。我们从幼儿园、家庭及社区入手，开展了一系列环保宣传活动，让幼儿了解环保知识，引导幼儿关注环境。
首先，结合各类环保节日，在园内通过一系列活动开展宣传。如在“世界清洁日”“世界无车日”和“世界无烟日”等，教师通过收集相关的文字和图片，利用主题墙面布置成图文并茂的画面，并发起倡议书，使全体教师、幼儿及家长了解环保行动的意义和内涵，明确自己可以做什么以及该怎么做。
其次，我们将幼儿生活的周边环境纳入宣传范围，带领幼儿宣传环保知识。如在“世界无车日”，教师与幼儿一起用图画“绿色出行”标语“少开一天车，多走一步路”以及“无车日承诺书”等，在马路边向路人和驾驶员宣传；在“世界无烟日”，幼儿以“给社区爷爷伯伯一封信”的形式，向成人宣传“少吸一根烟，健康每一天”的环保理念。
再次，在环保知识宣传中，我们还采取“大带小”的方式，让大班幼儿带动中班幼儿一起参与宣传活动。如在“世界水日”，大班的哥哥姐姐制作了生动形象的节约用水海报，让小班的弟弟妹妹了解节约用水的多种方法，并带领他们一起参与节约用水的宣传活动。
二、开展环保实践活动，培养幼儿的环保能力
各班都开设了表演区域，通过表演可以将幼儿集中在一起，便于教师和幼儿、幼儿和幼儿之间进行讨论和对话，是开展环保实践活动的重要场所。在“世界水日”行动中，小班开展了活动“小鱼找家”，让幼儿讨论小鱼喜欢住在干净的家还是脏脏的家，小鱼住在脏脏的家里会怎么样等问题。通过故事延伸到生活实际，激发了幼儿保护小鱼的家不让小鱼生病的情感，培养了幼儿不在水里乱扔垃圾的习惯。
中班开展了活动“鱼宝宝笑了”，听到鱼宝宝在又脏又臭的小河里哭着说“我们都要生病了”，幼儿很为鱼宝宝着急，与教师一起寻找污染的原因，最终找出“工厂污水流入池塘”“汽车尾气”“垃圾倒入池塘”“工地车往池塘倒沙土”等使小河变脏变臭的原因，幼儿在各类图片中寻找“保护水资源”的正确方法，并在全园进行宣传和展示。声情并茂的表演活动，使幼儿体验到帮助鱼宝宝解决水污染的快乐，了解了少排废气和废水、不乱倒垃圾等保护水资源的方法。
三、开展变废为宝活动，让幼儿感受环保魅力
为了让幼儿感受环保作品的“美”与“趣”，我们将利用废旧材料制作的环保作品布置在教室、幼儿园大厅、走廊和美术创作室里，供幼儿去欣赏、去理解、去感受。在此基础上，我们开展了专门的变废为宝活动，让幼儿在动手制作中感受环保魅力。
首先，我们开展了“废旧物品专场”制作活动。幼儿、家长及教师们收集了各种各样的废旧物品及各类包装盒等，添置了小碎布、皱纸、毛线、即时贴等辅助材料，家长和孩子们共同制作了别开生面的“环保制作大比拼”。活动中有形态各异、大小不同的纸盒动物，如狮子、老虎、大象、鳄鱼、鸵鸟等。还有各式各样的漂亮服装及帽子，通过开展时装表演活动，幼儿产生身临其境的感觉。“废旧物品”的制作不仅锻炼了幼儿的动手能力，培养了其想象力和创造力，还激发了幼儿爱护动物的情感。
其次，我们开展了“瓶宝宝专场”制作活动。家长及教师收集了塑料、玻璃、陶瓷等各种材质的瓶子，并提供了沙子、餐巾纸、白胶、颜料、画笔等材料，让幼儿在瓶子上自由装饰、绘画、涂色，最后又制作成风铃、乐器、艺术瓶等。一幅幅作品色彩鲜艳、造型各异，悬挂在幼儿园的大厅、创意室、走廊，尽显艺术美感。幼儿很喜欢废旧瓶子的制作，他们用自己的双手美化了原本要丢弃的瓶子，赋予了瓶子艺术价值。
在变废为宝制作活动中，幼儿发挥着自己的想象力，充分展示着自己的聪明才智，在感受环保制作魅力的同时，也逐渐变成一个“变废为宝”的有心人。
四、开展家园互动，提升环保教育效果
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，我园在开展环保教育的同时，努力调动家长资源，利用多种途径开展家园互动，以家园共育的方式提升环保教育的效果。
环保教育开展一年多来，我们发现幼儿的环保意识从无到有再到逐渐增强，环保行为从少到多，再到逐步改善。在丰富多彩的环保教育活动中，幼儿了解了环境污染所造成的危害，知道了环境保护的重要性，增长了环保常识，并能够从自身做起，养成良好的环保行为习惯。
参考文献：
[1]刘俊芳.如何培养幼儿的环保意识[J].读写算，2016.
[2]朱霞.以趣入手，培养幼儿的环保意识[J].新课程，2010. 編辑 司 楠