摘要：当前科技和网络发展的新时代，人们不仅可以依靠传统媒体来获取信息，同样也可以根据现代新兴的新媒体形式，例如微博微信等等来了解到世界各地发生的大事。但是，渠道的拓宽意味着大众需要更加高质量的电视节目，这对于电视台编辑人员来说是一项巨大的挑战，同样也是一个转变电视台节目的机遇。本文主要分析目前电视台编辑记者创新能力培养的困境，探讨提升编辑记者创新能力的策略。
关键词：新媒体时代;电视台;新闻记者;创新能力
现阶段，电视节目的类型多种多样，不仅包括各种各样的政治，文化等多类型的节目，同时还包括趣味性的综艺类和电视剧类节目。但是为了满足受众更多元化的需求，电视媒体行业编辑人员需要不断提升自己的创新能力，将电视台节目与现代新兴元素相结合，才是真正能够吸引群众的好节目。
一、电视台编辑记者创新能力的困境
（一）工作模式改革不到位
电视行业在近年来随着网络的推进得到了迅速的发展，但是，由于在发展过程中工作模式改革不到位，再加上工作氛围过于严肃和拘谨等，导致许多编辑记者在实际工作中过于保守和刻板，最终影响了电视台节目的播出效果。新媒体行业不断发展，对电视行业产生了深刻的影响，因此，电视台编辑记者进行创新是必然的结果。除此之外，电视台还需引进新鲜的血液，也能够提出更多具有创新力的点子。
（二）编辑记者的工作模式不符合社会需求
现代受众对于新闻时效性的要求越来越高，对新闻质量的要求也越来越高。一些徒有噱头而毫无实质性内容的新闻，再也吸引不了拥有火眼金睛的大众了，而真正能够让人眼前一亮的新闻，还需要编辑记者的不断努力。但是当前电视台编辑记者工作方式依旧保守，新闻报道形式也是单一枯燥的，无法吸引大众的注意，同样也不符合社会的需求。
二、新媒體时代下，电视台编辑记者创新能力的提升策略
（一）编辑记者需要创新采访方式
网络的发展使得现在的媒体形式多种多样，但是究其根本都是千篇一律，毫无特点可言。其中最需要注意的就是编辑记者的采访方式，一般都是记者问，被采访者回答的形式。这样的采访形式只有在进行一些热门，或者是非常有趣的主题时，观众才有兴趣;但如果是一般话题，再加上毫无创新的采访形式，观众很可能就会失去兴趣。因此，新闻类节目的采访形式必须要进行转变和创新，融入现代的元素和信息，才能够在电视节目中脱颖而出。例如，中央电视台在奥运会，全运会中采访冠军的方式就可以进行相应的转变。由原先的用话筒进行采访，改为邀请互相运动员进入到演播室进行面对面交谈，能够让观众们看到运动员的另一面，增加亲切感。
（二）适当调整采访主题以及内容
近几年网络科技的迅猛发展使我们进入到了一个信息大爆炸的时代，但更多的信息确是明星八卦和一些与我们生活毫不相关的事件。这些信息虽然能够博大家的眼球，但是人们通常都是一笑而过，并没有实际性的价值，更不利于人们的学习和成长。因此，新闻类的节目在坚持创新和创造的同时，千万不能失去自己原本的深刻内涵，不然就会丢了新闻报道的初衷。对采访的问题以及其中的内容进行创新，还需要重新回归到人民群众的生活中，例如青少年的发展问题，学龄前儿童早教问题，小区噪音污染问题等等。这些问题都是与人民群众的生活息息相关的问题，在进行这一类采访时，观众认为观看这个节目对自己将来的生活有用，或者其中的信息就是自己所需要获取的信息，那么他就会一直看下去。这对于一个节目来说是成功的，对于电视台编辑记者来说也是成功的。
（三）提升编辑记者的编辑水平
新媒体时代的网络信息设计范围越来越广，而新闻编辑记者获取信息的方式也是多种多样。但是，如何去筛选和甄别网络上的海量信息，并在其中选择出有用的新闻信息，整理成自己的报告发表在网络上，这同样是需要智慧和能力的。新闻记者不仅仅要学会“挖”时事，同样也要学会“编”素材，编辑水平才是考验一个编辑记者基本功的最主要条件。编辑记者只有不断提升自己的创新能力，提高自己的编辑水平，才能够保证电视台的节目质量。这其中包括编辑记者的信息加工能力，也就是当一个时政新闻发布以后，对这一则信息其中重要要点的挖掘能力，以及对选择信息内容进行编辑加工，以保证自己新闻的精简性和准确性。精准性和时效性一直以来都是新闻的最基本要求，任何信息的发布都必须要保证毫无差错，才能够通过网络发布到大众眼前。其中最不能忽视的就是一些时下流行的网络词语，包括一些新颖的表达方式，这些字眼都是提高受众阅读兴趣的重点内容，同样也是提高新闻质量的最主要条件。
三、结语
综上所述，在当代新媒体的时代背景之下，电视媒体要取得稳定的发展，还要与行业进行大胆的结合，只有进行创新，做到与时俱进，不断提升自身的行业价值，才能够在当前激流勇进的媒体时代中站稳脚跟。因此，新媒体时代电视台编辑记者的学习能力还需要不断加强，不断夯实自身基础，勇于将理论付诸于实践，在探索实践的过程中不断积累经验，勇于学习崭新的职业观念，才能够让电视台走上可持续发展的道路。
参考文献：
[1]王媛媛.网络时代广播电视新闻节目编辑的创新意识培养[J].中国传媒科技，2018 （02）.
[2]赵爽.电视新闻编辑的创新意识培养路径探讨[J].科技传播，2015 （12）.
[3]张伟.提高县级电视台编辑人员工作能力的有效途径[J].新闻传播，2018 （20）.
作者简介：张晖（1988-），女，陕西西安人，本科学历，现任职于西安广播电视台，助理记者，主要从事：新闻采访与后期制作工作。