摘 要：Flash的图层中有遮罩图层类型，通过设置遮罩层而实现的遮罩动画是Flash动画设计教学中一种重要的动画类型。在教学实践中精心设计波动文字、放大镜效果和卷轴效果等多个实例，经过检验能够很好地实现教学目标，锻炼学生的动手能力。文章通过三个实例对相关内容进行阐述。
关键词：Flash动画设计；遮罩动画实例；设计
1 波动文字实例
首先让学生欣赏波动文字效果，如图1所示。然后提供给学生几种道具，让学生动手实现，再分析如何在Flash实现。
图1 波动文字效果
通过分析，让学生理解文字是静止不动的，文字设置成什么颜色没有影响。彩色文字效果是设置成遮罩层以后透视出下层彩色而形成的，进而下方的彩图在动就形成了波动文字效果。提示学生可以将彩条制作得更加丰富，利用元件来完成是一个更好的选择。
在学生完成作品及赏析作品的过程中，表扬学生的动手能力和创新精神，提高学生成就感。通过改错加深同学们对时间轴、帧的理解，熟练遮罩动画的创建。波动文字实例实现后，鼓励学生设计完成同类作品，锻炼学生举一反三能力和创新能力。
2 放大镜效果实例
首先让学生欣赏放大镜效果，如图2所示，其中选取的图片是学院的羽乒馆。
图2 放大镜效果
图形不会变魔术“放大”，所以必然存在大小两个图形，进而分析如何在Flash中实现。这个过程在教师的指导下，由学生进行分析。
课堂时间有限，提前准备放大镜素材并提供给学生，但鼓励学生利用课后时间绘制放大镜等素材。提示放大镜绘制使用椭圆工具、矩形工具，设置渐变色，透明度即可实现。这个实例由学生演示完成。赏析作品过程分析作品有什么缺憾，进而解决达到锻炼学生分析能力和理解能力的目的。
3 卷轴实例
卷轴实例的效果如图3所示，其中选取的图片是学院的连心桥美景。
在分析过程中让学生各抒己见，同学们一般会想到用补间形状动画来实现。老师提出背景颜色改变无法适应，让学生用遮罩动画实现。引导学生思考是通过遮罩层图形的补间动画实现的。
4 结束语
通过波动文字、放大镜效果和卷轴效果等3个案例能够有效实现以下教学目标。理解遮罩的定义和效果，熟练创建遮罩动画的步骤，理解和掌握创建波动文字、放大镜效果和卷轴效果等经典遮罩类动画的步骤等。图层关系分析过程锻炼学生的分析能力、理解能力，实践环节锻炼学生的动手能力。欣赏各类遮罩类经典动画，鼓励学生课后实践，锻炼学生的创新能力、学习能力。通过学生完成作品及赏析作品的过程来提高学生的成就感，增进师生及学生之间的彼此了解。
参考文献
[1]姜明霞.“Flash中的遮罩动画”一节的教学设计[J].网络科技时代：信息技术教育，2001（10）.
[2]尹辉，周天亮.漫谈Flash中的遮罩动画[J].中国科技信息，2009（9）.
[3]白英德，杜颖玮.《Flash遮罩动画》教学设计[J].中国信息技术教育，2010（5）.